专题05 词语运用-2024-2025学年语文四年级下册期末备考真题分类汇编 统编版（含解析）

专题05 词语运用 考前指导 一、思路点拨 词语运用的核心在于 “准确理解、精准匹配、灵活运用”。 词义理解：不仅要掌握词语的基本含义，还要注意引申义、比喻义（如 “领头羊” 比喻行业引领者，“老黄牛” 形容勤恳踏实的人）及感情色彩（如 “临危不惧” 为褒义，“惊慌失措” 为中性偏贬义）。 语境分析：结合句子内容判断词语是否适用，例如 “车水马龙” 需用于热闹的城市场景，不能形容清晨冷清的马路。 分类记忆：将词语按主题归类（如乡村生活类 “炊烟袅袅、鸡犬相闻”，人物品质类 “临危不惧、彬彬有礼”），便于系统掌握。 二、常考题型 （一）词语辨析与选择 近义词语选择：如 “朴素”（形容衣着或风格）与 “朴实”（形容性格或品质）、“推测”（有依据的推断）与 “猜测”（主观猜想）的区别。 比喻类词语运用：根据语境选择 “领头羊”“老黄牛”“千里马” 等形象化词语，如形容团队主导者用“领头羊”，形容勤奋者用“老黄牛”。 关联词搭配：判断句子逻辑关系，选择合适关联词，如转折关系（虽然…… 但是……）、条件关系（无论…… 都……）、因果关系（因为…… 所以……）。 （二）成语运用 成语正误判断：如 “心急如焚” 形容非常着急，适用 “热锅上的蚂蚁” 的情境；“车水马龙”不能用于形容冷清场景。 成语分类： 古人读书求学：囊萤夜读、程门立雪、凿壁偷光 乡村生活：依山傍水、炊烟袅袅、鸡犬相闻 人物品质：刚正不阿、临危不惧、舍己为人 （三）词语搭配与多义词 词语搭配：如 “热辣辣的太阳”“沉甸甸的果实”“亮堂堂的客厅”，注意形容词与名词的合理搭配。 多义词辨析：如 “潜水” 在 “潜水的海域” 中指水下活动，在 “微信群潜水” 中指不发言；“硬件” 既指实物设备，也指基础条件。 三、答题技巧 （一）词语辨析技巧 词义对比法：通过拆解词义区分近义词，如 “装饰”（装点修饰）与 “装修”（房屋改造），“慰藉”（精神安抚）与 “安慰”（语言抚慰）。 语境代入法：将词语代入句子，检查是否符合逻辑，如 “惊慌失措” 用于描述洪水来临时群众的慌乱状态，“临危不惧” 用于形容领导者的镇定。 （二）成语运用技巧 褒贬判断：“耀武扬威” 为贬义，不能用于褒奖场景；“呕心沥血” 为褒义，适用于赞颂他人付出。 适用对象：“眉清目秀” 形容容貌，“志存高远” 形容志向，避免搭配不当。 （三）关联词选择技巧 逻辑分析法：先判断句子是并列、递进、转折还是因果关系，再选择对应关联词，如 “虽然天气冷，但是他坚持训练” 为转折关系。 排除法：若不确定选项，先排除明显不符的关联词，再对比剩余选项。 考前小贴士 （一）复习重点 1.易错成语整理： 易望文生义：“不以为然”（不认为正确）与 “不以为意”（不放在心上） 易混淆搭配：“相提并论” 常用于否定句（如 “无法相提并论”） 2.近义词专项突破：整理 “寂静 - 安静”“展示 - 展现” 等近义词组，对比差异。 3.关联词分类记忆：制作 “关联词 - 逻辑关系” 对照表，强化记忆。 （二）考试注意事项 认真审题：看清题目要求（选正确 / 错误选项、近义词 / 反义词），避免因粗心失分。 逐句分析：答题前通读句子，抓住关键词判断语境，如 “老屋的______（装饰 / 装修）很简朴” 中，“装饰” 更符合 “装点” 的语境。 逆向检查：完成后从反方向验证，如判断成语是否褒贬误用、关联词是否逻辑混乱。 真题演练 1．（23-24四年级下·福建莆田·期末）结合语境选词填空，最恰当一项是（    ） 华为5G是通信行业的先行者，2019年第一季度华为Wi-Fi6单品销量全球第一，是5G行业的______ A．纸老虎 B．领头羊 C．老黄牛 D．千里马 2．（23-24四年级下·湖南益阳·期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．爸爸勤恳踏实、埋头苦干，是我们家公认的小蜜蜂。 B．家园只有一个，地球不能克隆。 C．浩浩心爱的文具盒不见了，他心急如焚，在家翻箱倒柜地寻找。 D．任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 3．（23-24四年级下·广东深圳·期末）下面词语中，有一个词语与其他两个不同类的一组是（　　） A．彬彬有礼  临危不惧  助人为乐 B．鸡犬相闻  炊烟袅袅  依山傍水 C．凿壁偷光  程门立雪  心急如焚 4．（23-24四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）下面的句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）。 A．西沙群岛有很多可以潜水的海域。/他总在微信群里潜水。 B．我把下载的电影保存在电脑文件夹里。/她送我一个蓝色文件夹。 C．火辣辣的太阳炙烤着大地。/他觉得很羞愧，脸上火辣辣的。 D．企业在厂房建设等硬件方面投入很大。/这所学校的硬件设施很好。 5．（23-24四年级下·四川广元·期末）描写乡村生活的一组词语是（    ） A．肥沃    炊烟    麦穗    土灶 B．屈原    杜甫    韩愈    范仲淹 C．和蔼    慷慨    贤惠    悲戚 D．蝙蝠    蜻蜓    蚂蚱    蝴蝶 6．（23-24四年级下·河南南阳·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．玲玲特别勤劳，班里大小活动她都是第一个出现，老师都夸她是个“百灵鸟”。 B．城市里低矮的楼房越来越少，放眼望去，高楼林立。 C．对待客人要彬彬有礼，落落大方。 7．（23-24四年级下·吉林长春·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的是（    ） A．他站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着轮船。 B．面对匪徒，李警官临危不惧，一边指挥警员行动，一边劝降歹徒。 C．凌晨的马路，车水马龙，一派冷清的景象。 8．（23-24四年级下·吉林长春·期末）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（    ） A．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。 B．不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。 C．虽然天气很冷，但是他还是坚持训练。 9．（23-24四年级下·四川自贡·期末）在括号里填上恰当的词语。 热辣辣的( )      沉甸甸的( )    光溜溜的( )      亮堂堂的( ) 形态各异的( )   五彩缤纷的( )    惊天动地的( )   无忧无虑的( ) 10．（23-24四年级下·四川雅安·期末）用“慌”字组成恰当的词语，填入句子中。 （1）那些被打败的侵略者，犹如惊弓之鸟，听见鞭炮声就吓得( )逃窜。 （2）他神色( )，看起来好像遇见了什么大事。 （3）由于我军出其不意的袭击，敌人( )，不得不束手就擒。 11．（23-24四年级下·四川雅安·期末）把词语补充完整，再按要求写四字词语。 依( )傍( )    高楼( )( )    欣( )若( ) 供养( )( )    ( )( )失措    无能( )( ) （1）我能写出带有“不”字的四字词语： 、 。 （2）我能写出带有“花”字的四字词语： 、 。 12．（19-20四年级下·浙江宁波·期末）把词语补充完整，再按要求写四字词语。 依( )傍( )        高楼( )( )        欣( )若( ) 供养( )( )        ( )( )失措        无能( )( ) （1）我能写出带有“不”字的四字词语： 、 。 （2）我能写出带有“花”字的四字词语： 、 。 13．（19-20四年级下·浙江宁波·期末）用“慌”字组成恰当的词语，填入句子中。 （1）那些被打败的侵略者，犹如惊弓之鸟，听见鞭炮声就吓得( )逃窜。 （2）他神色( )，看起来好像遇见了什么大事。 （3）由于我军出其不意的袭击，敌人( )，不得不束手就擒。 14．（23-24四年级下·宁夏固原·期末）补充词语，再选词填空，填序号。 ①一丝不( ) ②( )天动地 ③惊慌失( ) ④心急如( ) ⑤临危不( ) ⑥心( )诚服 ⑦失( )落魄 ⑧引( )大叫 洪水如野兽般席卷而来，面对 的群众，老村长 ，有序地指挥群众安全撤离。 15．（23-24四年级下·广东汕头·期末）把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 ①失( )落( )      ②心( )( )焚      ③意( )( )长 ④心悦( )( )       ⑤临( )不( )      ⑥锲而( )( ) （1）我发现词语⑤、⑥都与 有关。 （2）他 ，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。（选词填空） （3）无论做什么事，我们都不能半途而废，要 地完成。（选词填空） 16．（23-24四年级下·甘肃平凉·期末）先补全下列词语，再按要求完成练习。 刚( )( )阿    临危( )( )    眉( )目秀 惊( )( )地    志存( )( )    ( )门立雪 （1）这孩子长得( )，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。（选词填空） （2）画“______”成语的主人公是( )，像这样与古人读书求学有关的成语还有( )、( )。 17．（23-24四年级下·山东德州·期末）把下面的词语补充完整。 表现人物心情的词语：焦躁( )( )    ( )( )如焚 表现人物品质的词语：临危( )( )      舍己( )( ) 表示惜时好学的词语：( )( )夜读      铁杵( )( ) 18．（23-24四年级下·吉林白城·期末）补充词语，并选择运用。 依山( )水       欣喜若( )      神清气( )       无忧无( ) （1）上面词语中能描写乡村的是( )。 （2）请自由选择一个词语写一句话： 19．（23-24四年级下·辽宁盘锦·期末）我能将下面的成语补充完整。 若( )若( )    鸦( )( )声    未卜( )( ) 随遇( )( )    ( )不可( )    ( )惑( )解 20．（23-24四年级下·湖北荆州·期末）把下列词语补充完整，并按要求填空。 ①( )( )若狂    ②彬彬( )( )    ③惊( )失( ) ④( )( )不动    ⑤从( )不( )    ⑥( )态各( ) （1）写一个与②结构相同的词语： （2）大家看到雨来没有死，都 地欢呼起来。（填序号） 21．（23-24四年级下·四川广安·期末）将下列四字词语补充完整，并完成练习。 空空( )也    无能( )力    囊萤夜( )    ( )楼林立 ( )急如焚    ( )山傍水    临危不( )    成( )上万 （1）画“________”的词语与古人读书求学的故事有关，我还能再写一个这样的词语： 。 （2）画“ ”的词语与 （选填：城市生活   乡村生活）有关。 （3）“诺曼底号”被撞击时，哈尔威船长 ，冷静指挥众人逃离危险。（选词填空） 22．（23-24四年级下·湖北襄阳·期末）先把词语补充完整，再从中选择合适的填在横线上。 ( )提( )论    ( )( )如也 小心( )( )    ( )( )为力 失( )落( )    ( )( )之笔 （1）等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经 。 （2）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他 。 23．（23-24四年级下·湖南邵阳·期末）选词填空。 朴素        朴实 （1）它们依着时令，顺序开放， 中带着几分华丽，显示一派独特的农家风光。 （2）老师常教育我们做人要 厚道。 推测        猜测 （3）这件事情的真相和我们以前的 大相径庭。 （4）从那块琥珀，我们可以 发生在几万年前的故事和详细情形。 24．（23-24四年级下·湖北随州·期末）我会把下列词语补充完整。 ( )危不惧        炊( )袅袅        惊慌( )措 ( )急如焚        鸡( )相闻        不约( )同 25．（23-24四年级下·河南漯河·期末）先把下列词语补充完整，再选词填空。 临( )( )惧       ( )犬相( )       手( )释( ) 铁杵( )( )       ( )楼( )立       一( )不( ) （1）郑叔叔是一个对工作尽心尽力、 的人。 （2）不管面对多么危险的场面，他总是 ，让人十分敬佩。 26．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）词句积累。 （1）请写出四个古人读书求学的成语故事和两句名言佳句。 成语故事： 、 、 、 （2）名言佳句：① ② 27．（23-24四年级下·四川广元·期末）补充完整词语，再选出合适的词语将序号填入句子中。 ①( )流不息    ②无可( ) 何    ③呼风( )雨 ④左( )右盼    ⑤ 鸦( )无声    ⑥视死如( ) 我们班召开了“勿忘国耻，圆梦中华”的主题班会。当一个个历史镜头从眼前闪过时，教室里( )，大家都被无数革命先烈 ( )的精神感动了，决心要做一个新时代的好少年。 28．（23-24四年级下·河南许昌·期末）将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 鸡犬( )( )    欣( )若( )    不胜( )( ) 震耳( )( )    细( )细( )    一丝( ) ( ) （1）雨已经连下半个月了，人们( )，盼着太阳快出来。 （2）得知作文发表了，王丽( )。 29．（23-24四年级下·河南南阳·期末）按照要求写四字词语。 （1）与古人读书求学有关: 、 。 （2）描写城市生活情景: 、 。 （3）描写乡村生活情景: 、 。 30．（23-24四年级下·河北石家庄·期末）把下列四字词语补充完整，并完成练习。 形态各( )        ( )门立雪        一丝不( ) 前( )后仰        惊天动( )        ( )然有序 一声不( )        临( )不惧        耀武扬( ) （1）笔画的长短、笔顺的先后，都必须 才能不出错。 （2）当初说要走的人留下了， 的人却转身要走。 31．（23-24四年级下·吉林长春·期末）把下面的词语补充完整。 忠( )职( )      无能( ) ( )  惊 ( ) ( )地 成( )上( )     镇定( ) ( )  一( ) ( )苟 32．（23-24四年级下·河南信阳·期末）把词语补充完整，再完成练习。 ① 梁刺骨      ②机 勇敢       ③手不 卷 ④ 己为人      ⑤心 如焚       ⑥心花 放 （1）上面词语中 与勤奋学习有关； 是写人物心情的。（填序号） （2）本期我们认识了许多拥有美好品质的人物，如：勤劳淳朴的挑山工， 的小英雄雨来， 的哈尔威船长等。（填序号） 33．（23-24四年级下·四川自贡·期末）选择恰当的词填空（填序号，一个词选填一次）。 A．慰问        B．慰劳      C．慰藉        D．安慰 （1）当我感到难过的时候，总会得到好朋友的( )。 （2）“六一”儿童节，各级领导纷纷到学校( )孩子们。 （3）音乐是有力量的，它是人们孤独时的精神( )。 （4）我和爸爸给家里做了大扫除，妈妈做了一桌好菜( )我们。 34．（23-24四年级下·河北邢台·期末）请选择合适的词语序号填在括号里。 A．哈巴狗            B．老黄牛            C．铁公鸡            D．千里马 世界上的人多种多样，有一毛不拔、极其吝啬的( )，有巴结谄媚、瑶尾乞怜的( )。有勤勤恳恳、老老实实工作的( )，有能力出众、才华横溢的( )。 35．（23-24四年级下·山东德州·期末）选词填空。 演化          演示 （1）恐龙的( )过程，证实了英国学者赫胥黎的进化论是有根据的。 （2）电子课件向我们( )了恐龙的生活习性。 展现       展示 （3）辽西的发现向世人( )了恐龙长羽毛的证据。 （4）走进科技馆，( )在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。 36．（23-24四年级下·湖北襄阳·期末）用“√”选择恰当的词。 （1）白天，这里客商云集，是个十分（喧闹 喧哗）的地方。 （2）一只老鹰呼啸着去抓一只毫无（预防 防备）的野兔。 （3）说到恶龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者（沉重 笨重）、迟钝的马门溪龙。 （4）那时天还没有大亮，周围非常（幽静 清静），船上只有机器的响声。 37．（20-21四年级下·山东滨州·期末）结合语境，选词填空。 老黄牛   千里马   领头羊   百灵鸟 我们四年级（2）班是一个有趣的班级。音乐课代表歌声优美，是我们班的( )。 班长什么事都起好的带头作用，是真正的( )。班里还有几匹( )，他们在各种竞赛中为班级争得了荣誉。最不能忘掉的是卫生委员，他像( )一样默默无闻地为班级卫生付出着。 38．（23-24四年级下·湖北随州·期末）我会选词填空。（填序号） A．环绕         B．围绕         C．萦绕 （1）儿时奶奶陪伴我快乐生活的画面，时常( )在我的脑海里。 A．应声虫         B．老黄牛         C．百灵鸟 （2）四（2）班储明辉同学，工作任劳任怨，默默奉献，班级所有荣誉的取得都离不开他这头( )的付出。 39．（23-24四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）一起梳理本学期积累的词语吧。 ①心花怒放    ②鸡犬相闻    ③车水马龙    ④炊烟袅袅 ⑤凿壁借光    ⑥铁杵成针    ⑦领头羊    ⑧老黄牛 （1）请你根据提示，进行词语归类。 ①描写乡村生活的词语： ②写古人读书求学的成语： ③描写人物心情的词语： （2）请再写两个古人读书求学的词语： （3）从上面的词语中选择合适的词语填入下面的句子中。 我为班干部点赞。班长小雅就像 ，事事当先；劳动委员小勇则像一头 ，干起活来任劳任怨；文艺委员佳佳…… 40．（23-24四年级下·辽宁葫芦岛·期末）选出下列句子中恰当的词语，在词语下面画“____” （1）这深厚的情谊久久留在心间，难以（忘记 忘怀）。 （2）课堂上，我专心（注视 凝视）着黑板，怕错过老师讲解的一丝一毫。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查选词填空。 完成时要注意辨析词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。 A．纸老虎：意思是比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 B．领头羊：意思喻指带头的人物或单位等。 C．老黄牛：意思是比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 D．千里马：意思原指善跑的骏马，可以日行千里；现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。 根据题意华为Wi-Fi6单品销量全球第一，故选领头羊。 故选B。 2．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．小蜜蜂”在口语中常被用来形容勤劳的人，但它更多地带有一种可爱、亲切的意味，且常用于形容年轻人或小孩。用来形容“爸爸”这一较为正式的家庭角色时，不太贴切。 故选A。 3．C 【详解】本题考查词语分类。 A．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子； 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧； 助人为乐：以帮助他人为快乐； 此三个词语用于形容人的性格品质，故为同类。 B．鸡犬相闻：指人烟稠密； 炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝； 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流； 此三个词语皆用于描绘景色，故为同类。 C．凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦； 程门立雪：学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学； 心急如焚：心里急得像火烧的一样，常用于形容人物的心理状态，与凿壁偷光、程门立雪不属同类； 故选C。 4．D 【详解】本题考查多义词。 A．进入水面以下/指在群聊里不说话；两句话中“潜水”的意思不一样。 B．计算机术语，是用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构/指的是专门装整页文件用的物品。两句话中“文件夹”的意思不一样。 C．形容酷热/羞愧的情绪。两句话中“火辣辣”的意思不一样。 D．都指的是生产中的机器设备、物质材料。 故选D。 5．A 【详解】本题考查词语分类。 A．肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。 炊烟:烹制饭菜形成的烟气。 麦穗:麦茎顶端的花或果实部分。土灶：在地上挖成的炉灶。 这些都是描写乡村生活的。 B．屈原：战国时期楚国诗人、政治家。    杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 韩愈：唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。 范仲淹：北宋初年政治家、文学家。 这些都是描写诗人的。 C．和蔼：指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。 慷慨：志气昂扬；大方而不吝啬。 贤惠：指妇女有德行，很善良。 悲戚：表示非常悲伤、忧愁的样子。 这些都是描写人物品质和心情的。 D．这些都是昆虫。 故选A。 6．A 【详解】本题考查词语辨析。 A．“百灵鸟”通常用来形容声音清脆、唱歌好听或者能说会道、活泼机灵的人。玲玲因为勤劳被老师夸奖，用“百灵鸟”来形容不太恰当。 故选A。 7．C 【详解】本题考查词语运用。 C．车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，通常用来形容热闹繁华的景象。用来形容清晨马路的清冷景象不恰当。 故选C。 8．A 【详解】本题考查关联词语运用。 A．“我的语文成绩好”和“我的数学成绩差”存在转折关系，用表示因果关系的“因为……所以”不恰当，可改为“虽然……但是”。 故选A。 9．太阳 果实 滑梯 客厅 贝壳 气球 响声 时光 【详解】本题考查词语搭配。 热辣辣的：形容热得像被火烫着一样，也形容因受到强烈刺激而产生的难受感觉，还可以形容热烈或激烈。可以用来形容天气、目光、眼神等。 沉甸甸的：形容物体因重量过重而呈现下垂或难以承受的状态，也可形容心情、责任等沉重。可以用来形容包裹、稻穗、心情等。 光溜溜的：形容物体表面光滑，没有毛发、枝叶等附着物，也可形容人或动物身体裸露。可以用来形容石头、树干、皮肤等。 亮堂堂的：形容光线明亮，非常亮。可以用来形容房间、教室、天空等。 形态各异的：指事物的形状、姿态各不相同，呈现出多样化的样子。可以用来形容石头、云朵、雕塑等。 五彩缤纷的：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。可以用来形容花朵、烟花、世界等。 惊天动地的：形容声音特别响亮，也可形容某个事件的声势或意义极大。可以用来形容雷声、爆炸声、变革等。 无忧无虑的：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。可以用来形容生活、童年、孩子等。 10．慌忙 慌张 惊慌失措 【详解】本题考查考查给字组词并填空。 做此类题不能单纯的就去组词，应结合语句去组词，因为有时有的词填到句子中不对，句子需要哪个词就组哪个词。   （1）慌忙：急忙。紧张、急迫的样子。由题干“犹如惊弓之鸟”“逃窜”可知，此处为“慌忙”。 （2）慌张：不沉着而动作忙乱。“神色”一般与“慌张”搭配。 （3）惊慌失措：是指害怕、慌张，举止失去常态，不知如何是好。由题干可知“我军出其不意的袭击”导致敌人“惊慌失措”。 11．山 水 林 立 喜 狂 不 周 惊 慌 为 力 不一而足 不屑一顾 花红柳绿 春暖花开 【详解】本题考查补全词语和仿写词语。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 供养不周：奉养、抚养不周全，不好。 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 无能为力：用不上力量。指没有能力或力量去做好某件事或解决某个问题。 （1）带有“不”的四字词语有：不知所云、不顾一切、不近人情、不解之缘、不学无术等。 （2）带有“花”的四字词语有：鸟语花香、人面桃花、走马观花、风花雪月、花枝招展等。 12．山 水 林 立 喜 狂 不 周 惊 慌 为 力 不约而同 一丝不苟 鸟语花香 春暖花开 【详解】考查补写词语写四字词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 带有“不”字的四字词语：目不转睛、乐此不疲、不三不四、不言而喻、不厌其烦。 带有“花”字的四字词语：花团锦簇、繁花似锦、锦上添花、妙笔生花、花前月下。　 【点睛】 13．慌忙 慌张 惊慌失措 【详解】考查给字组词并填空，做此类题不能单纯的就去组词，应结合语句去组词，因为有时有的词填到句子中不对，句子需要哪个词就组哪个词。 慌忙：急忙。紧张、急迫的样子。 慌张：不沉着而动作忙乱。 惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。 【点睛】 14．苟 惊 措 焚 惧 悦 魂 吭 ③ ⑤ 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 ①一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。 ②惊天动地：意思是形容某个事件的声势或意义极大。 ③惊慌失措：指因害怕慌张而举止失常，不知所措 ④心急如焚：意思是心里急得像火烧一样，形容非常着急 ⑤临危不惧：指面对危险情况，毫不畏惧。 ⑥心悦诚服：是指真心地服气或服从。 ⑦失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。 ⑧引吭大叫：意思是扯开嗓子使劲喊。 结合“洪水如野兽般席卷而来”及“群众”可知“惊慌失措”，故选③。 结合“有序地指挥群众安全撤离”可知选“临危不惧”，故选⑤。 15．魂 魄 急 如 味 深 诚 服 危 惧 不 舍 人物品质 ② ⑥ 【详解】本题考查词语补充和选词填空。 ①失魂落魄：形容惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。 ②心急如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 ③意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。 ④心悦诚服：指由衷地高兴，真心地服气。 ⑤临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 ⑥锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。 （1）结合词义可知，“临危不惧”“锲而不舍”这两个成语都强调了人在面对挑战和困难时所展现出的积极、正面的精神态度。都与人物品质有关。 （2）结合词义可知，成语中形容好像热锅上的蚂蚁的词语是心急如焚。故选②。 （3）结合词义可知，成语中形容不能半途而废的词语是锲而不舍。故选⑥。 16．正 不 不 惧 清 天 动 高 远 程 眉清目秀 杨时 囊萤夜读 悬梁刺股 【详解】本题考查补全词语、选词填空和课外积累。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。 临危不惧：面临危险或困难时，能够保持冷静、不慌张，有勇气和决心去面对并解决问题。 眉清目秀：形容人的容貌清秀俊美。 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大，能够使天地惊动。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 （1）根据“说话也那么文雅”可知，句子是在形容孩子的气质外在，故应该选“眉清目秀”，这个词语也是形容人的气质外在。 （2）“程门立雪”的主人公是是杨时。杨时少年时，聪颖好学，善作诗文，被人称“神童”。故事内容：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。 像这样古人读书求学有关的成语还有：凿壁偷光。 17．不 安 心 急 不 惧 为 人 囊 萤 成 针 【详解】本题考查补全词语。 焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。 心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。 临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕。 舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。 秉烛夜读：形容学习非常勤奋、刻苦。原意是点着蜡烛在夜晚读书，意指学习非常勤奋、刻苦。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明代郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》。 18．傍 狂 爽 虑 依山傍水 他听到自己被录取的消息，欣喜若狂地跳了起来。 【详解】本题考查的是补充词语、词语造句。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，多形容环境优美。 欣喜若狂：形容高兴到了极点，好像快失去控制了。 神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 （1）“依山傍水” 这个词语常用来形容乡村的自然环境，乡村通常建在靠近山脉和水流的地方，有山有水的环境能展现出乡村的宁静和优美，让人联想到美丽的田园风光和纯朴的乡村生活。故上面词语中能描写乡村的是 “依山傍水”。 （2）答案并不唯一，任选题目中的词语，进行造句，言之有理即可。 例如： “依山傍水”：我的家乡依山傍水，风景如画。 “欣喜若狂”：他得知自己考了第一名，欣喜若狂地跑回家告诉父母。 “神清气爽”：清晨在公园散步后，我感到神清气爽。 “无忧无虑”：童年的时光总是无忧无虑，让人无比怀念。 19．隐 现 雀 无 先 知 而 安 毫 惜 疑 不 【详解】本题考查补全成语。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚的样子。   鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。   未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。   随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。   毫不可惜：一点也不可惜。   疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。 20．欣 喜 有 礼 慌 措 纹 丝 容 迫 形 异 岁岁平安 ① 【详解】本题考查成语识记和运用。 ①欣喜若狂：形容高兴到了极点，也指十分高兴的样子。 ②彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 ③惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 ④纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。 ⑤从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 ⑥形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 （1）观察“②彬彬有礼”可知，这是一个AABC式的成语，类似的成语有：步步高升、栩栩如生、恋恋不忘、依依不舍等。 （2）根据语境，大家因为雨来没有死而感到非常高兴，所以应该选择描述高兴到极点的成语，符合语境的成语是“欣喜若狂”，故选①。 21．如 为 读 高 心 依 惧 千 悬梁刺股 乡村生活 临危不惧 【详解】本题考查补全词语、选词填空和文学常识。 空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。 无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 囊萤夜读：晚上用袋子装着萤火虫借光来读书。 高楼林立：高高的房子密集地耸立。 心急如焚：心里急得像火烧一样。 依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。 临危不惧：遇到危难，并不顾惜自己。没有私心，十分英勇。 成千上万：形容数量很多，数不胜数。 （1）“囊萤夜读”表示和读书求学有关，相关的故事还有：悬梁刺股、凿壁偷光。 （2）“依山傍水”是指地理位置靠近山岭和水流。很明显是和乡村生活有关。 （3）“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长镇定自若地指挥着，自己却纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。这句话出自法国作家雨果的短篇小说《“诺曼底号”遇难记》，主要讲述了“诺曼底号”轮船在一次出航中遭遇撞船事故，船长哈尔威在危急关头沉着冷静地指挥乘客和船员安全撤离，自己则与轮船一同沉入大海的故事。 22．相 并 空 空 翼 翼 无 能 魂 魄 点 睛 空空如也 相提并论 【详解】考查补全词语和选词填空。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 空空如也：形容空空的什么都没有。 小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 无能为力：用不上力量，帮不上忙。 失魂落魄：形容因惊慌恐惧、心神不安而行动失常的样子。 点睛之笔：内容中最出色，最精彩的一部分。 （1）本句是指鹅来吃饭时，饭罐已经空了。根据词义，应选“空空如也”。 （2）本句是指在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相比。根据词义，应选“相提并论”。 23．朴素 朴实 猜测 推测 【详解】本题考查选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 朴素：意思是质朴，无文饰(衣着)；俭朴，不奢侈( 生活)。 朴实：指质朴诚实；朴素。 推测：指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。 猜测：猜度；揣测；凭某些线索推断猜度。 （1）结合词义可知，“朴素”与“华丽”相对，故选朴素。 （2）结合词义可知，“朴实”与“厚道”搭配，故选朴实。 （3）结合词义可知，“真相”与“猜测”相对，故选真相。 （4）结合词义可知，“推测”与“发生在几万年前的故事和详细情形”搭配。 24．临 烟 失 心 犬 而 【详解】本题考查的是补充词语。 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。 心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。 鸡犬相闻：指人烟稠密，能听到鸡鸣狗叫的声音。 不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 25．危 不 鸡 闻 不 卷 成 针 高 林 丝 苟 一丝不苟 临危不惧 【详解】本题考查的是补充词语，并按要求填空。 “临危不惧”：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 “鸡犬相闻”：指人烟稠密，能听到鸡鸣狗叫的声音。 “手不释卷”：手不离书本，形容勤奋好学。 “铁杵成针”：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 “高楼林立”：形容高楼大厦非常多。 “一丝不苟”：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 （1）“尽心尽力” 体现了郑叔叔在工作中投入了全部的精力和心思，而 “一丝不苟” 则进一步强调了他对待工作的认真态度，连最细微的地方也不马虎。选择 “一丝不苟” 能够更全面、深入地描绘出郑叔叔在工作中的严谨和专注，突出他对待工作极高的标准和要求。故选“一丝不苟”。 （2）在危险情境下，他没有丝毫的恐惧和退缩。强调了他的勇敢和沉着，这种品质在危险面前显得尤为可贵，也正是因为他能够在危急时刻保持镇定和勇敢，所以才令人十分敬佩。故选“临危不惧”。 26．囊萤夜读 铁杵成针 程门立雪 悬梁刺股 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【详解】本题考查学生对关于读书求学的成语故事的积累情况。 （1）囊萤夜读：告诉我们无论环境多么恶劣，都应该保持对知识的渴望和追求。 铁杵成针：告诉我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 程门立雪：告诉我们要尊敬师长，虚心求教。 悬梁刺股：告诉我们废寝忘食刻苦学习的精神。 关于读书求学的成语故事还有：囊萤映雪、牛角挂书、凿壁偷光、手不释卷。 （2）本题考查学生对关于读书求学的名言佳句的积累。 如：读书破万卷，下笔如有神。 学向勤中得，萤窗万卷书。 27．川 奈 唤 顾 雀 归 鸦雀无声 视死如归 【详解】本题考查补全成语并应用。 ①川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。        ②无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。        ③呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。 ④左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。      ⑤鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。        ⑥视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。 结合语境，“我们班召开了‘勿忘国耻，圆梦中华’的主题班会。当一个个历史镜头从眼前闪过时，教室里（   ）。”应填写：鸦雀无声。结合语境：大家都被无数革命先烈（       ）的精神感动了，决心要做一个新时代的好少年。”描述的是被一种精神品质所感动，应填写：视死如归。 28．相 闻 喜 狂 其 烦 欲 聋 声 气 不 苟 不胜其烦 欣喜若狂 【详解】本题考查词语的补全及选词填空。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 不胜其烦：事情繁杂琐碎，使人难以承受。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 细声细气：轻声轻气。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 （1）结合词义，可知，形容人们对已下了半个月的雨的态度，应选：不胜其烦； （2）结合词义，可知，形容王丽得知作文发表了的态度，应选：欣喜若狂。 29．凿壁偷光 闻鸡起舞 高楼林立 车水马龙 青山绿水 桃红柳绿 【详解】本题考查按要求写词语。 （1）对于与古人读书求学有关的词语，需要回忆学过的或了解的古代名人勤奋读书、求学的故事或典故，从中提取相关的词语。 示例：悬梁刺股、囊萤映雪。 （2）描写城市生活情景的词语，要想象城市中的高楼大厦、车水马龙、繁华热闹的场景，以及人们的工作、娱乐等方面。 示例：华灯初上、川流不息。 （3）描写乡村生活情景的词语，则要联想乡村的田园风光、宁静祥和、农耕劳作等画面。 示例：依山傍水、炊烟袅袅。 30．异 程 苟 俯 地 井 吭 危 威 一丝不苟 一声不吭 【详解】本题考查补全成语及选词填空。 形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 程门立雪：程：程颐，宋代著名理学家。立雪：站在雪地里。形容尊师重道。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 一声不吭：意思是指一直沉默不语，一句话也没有说过。 临危不惧：临：碰到，面对。面对危难，一点也不害怕。也作“临危不顾”。 耀武扬威：意思是炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。 （1）句中“笔画的长短、笔顺的先后、不出差”等可以看出表现写字的认真，所以选择一丝不苟。 （2）句中“说要走的人留下了”与“人却转身要走”是相反的意思，故选一声不吭。 31．于 守 为 力 天 动 千 万 自 若 丝 不 【详解】本题考查的是补全词语。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 忠于职守：忠诚地对待本职工作，一丝不苟 无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。 成千上万：形容数量很多，数不胜数。 镇定自若：在情况紧急时不慌不乱。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。 32．悬 智 释 舍 急 怒 ①③ ⑤⑥ ② ④ 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。 机智勇敢：既聪明灵活,随机应变,又有胆量。 手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。 舍己为人：为了他人而牺牲自己的利益。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。 心花怒放：指心里高兴得像花儿盛开一样，形容人内心极为喜悦和兴奋的状态。 （1）结合词语的意思上面词语和勤奋有关的有：悬梁刺股、手不释卷。故选①③。写人物心情的词语有：心急如焚、心花怒放。故选⑤⑥。 （2）通过阅读课文可知小英雄雨来刻画的人物形象是机智勇敢。故选②。哈尔威船长刻画的人物形象是舍己为人。故选④。 33．D A C B 【详解】本题考查选词填空。 A．慰问：用话或物品表示安慰、问候。 B．慰劳：慰问（有功绩并很辛苦的人）。 C．慰藉：着意安慰、抚慰。 D．安慰：使人心情安静舒适。 （1）根据词义，结合本题语境，“我伤心难过”总会得到朋友的问候、抚慰，选填“安慰”，故选D。 （2）根据词义，结合本题语境，“各级领导纷纷到学校”表示对孩子们的问候，选填“慰问”，故选A。 （3）根据词义，结合本题语境，音乐可以抚慰孤独时的人们，选填“慰藉”，故选C。 （4）根据词义，结合本题语境，我和爸爸因付出劳动而获得物质回报（如美食），选填“慰劳”，故选B。 34．C A B D 【详解】本题考查词语理解与应用。 哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 老黄牛：指老老实实勤勤恳恳工作的人。 铁公鸡：指一毛不拔、非常吝啬的人。 千里马：比喻有突出才能的人。 一毛不拔、极其吝啬的人指铁公鸡，故选C。巴结谄媚、瑶尾乞怜的人指哈巴狗，故选A。勤勤恳恳、老老实实工作的人指老黄牛，故选B。能力出众、才华横溢的人指千里马，故选D。 35．演化 演示 展示 展现 【详解】本题考查选词填空。 演化：指生物种群在长时间的自然选择作用下，其遗传特征发生方向性的改变，从而导致生物类型发生变化的过程。也泛指事物逐渐发展变化的过程。 演示：通过一些方式（如实验、多媒体等）把事物的发展变化过程显示出来，让人更直观地理解或看到。 （1）这句话通过描述恐龙种群在长时间内发生的遗传特征变化（即演化），来支持并证实了赫胥黎提出的生物进化论的理论基础是有实际依据的。故选演化。 （2）这句话说明电子课件通过某种形式（如动画、图片、文字说明等）将恐龙的生活习性直观地展示出来，让我们能够更好地理解和想象恐龙的生活方式。故选演示。 展现：显现出，展示。侧重于事物自身显现出某种特质或状态。 展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。侧重于人为地将某物或某事的特征、优点等表现出来。 （3）这里指辽西的发现将恐龙长羽毛的证据明确地展示给世人看。故选展示。 （4）在这里，恐龙模型被设计得栩栩如生，仿佛自然地出现在我们眼前，因此用“展现”更为贴切。故选展现。 36．（1）喧闹 （2）防备 （3）笨重 （4）幽静 【详解】本题考查近义词辨析。 （1）在这里，“喧闹”更侧重于指声音大而热闹，常用于形容人多、活动多的场合，符合“客商云集”的场景；“喧哗”则多指声音大而杂乱，可能带有贬义。因此，选择“喧闹”更为恰当。 （2）“预防”通常用于事前采取措施以防止某事发生，而“防备”则指做好准备以应对可能发生的攻击或危险。在这里，野兔并未事先采取措施来防止老鹰的攻击，因此应选择“防备”。 （3）“沉重”多指分量大、程度深，而“笨重”则侧重于形容不灵巧、不轻便。在这里，描述马门溪龙的特点时，“笨重”更能体现出其体型庞大、行动不便的特点。因此，选择“笨重”更为合适。 （4）“幽静”多指环境安静、深邃，常含有优美、雅致的情味，而“清静”则侧重于安静、不嘈杂。在这里，描述的是天未大亮时周围的环境，用“幽静”更能体现出那种宁静而略带神秘的氛围。因此，选择“幽静”更为贴切。 37．百灵鸟 领头羊 千里马 老黄牛 【详解】本题考查选词填空。选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 千里马：现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。 领头羊：比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。 百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。 ①根据“音乐课代表歌声优美”可知应选“百灵鸟”； ②根据“起好的带头作用”可知应选“领头羊”； ③根据“各种竞赛中为班级争得了荣誉”可知应选“千里马”； ④根据“默默无闻地为班级卫生付出着”可知应选“老黄牛”。 38．C B 【详解】本题考查选词填空。 环绕：指沿由路程、行进和旅行所形成的圈运动或者是在四周构成环形；构成弯曲或环形边界。还指以某一事物为中心点，在它周围又有一些事物。 围绕：包围；环绕，环绕某个中心。 萦绕：基本含义是萦回环绕，通常用来形容某种思想、声音、感觉等在人的脑海中或耳边持续存在，难以忘怀。 （1）分析句子可知，句子主要表达的意思是对儿时奶奶陪伴我的快乐时光难以忘怀，有挥之不去，反复回旋的意思，表达了对儿时记忆的深刻怀念和情感的持续影响。句子语境适用“萦绕”，故选C。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 百灵鸟：指声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，性格活泼可爱，声音甜美的人。 （2）结合所给语境，抓住关键词“任劳任怨，默默奉献”“这头”可知选择老黄牛。故选B。 39．鸡犬相闻 炊烟袅袅 凿壁借光 铁杵成针 心花怒放 悬梁刺股 囊萤夜读 领头羊 老黄牛 【详解】本题考查词语的基础。 心花怒放：意味着内心非常高兴，‌形容内心高兴到了极点 鸡犬相闻：指人烟稠密。 车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 凿壁借光：形容家贫而读书刻苦的人。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 心花怒放：形容内心高兴极了。 领头羊：指团体中起主导作用的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 （1）“鸡犬相闻”和“炊烟袅袅”是描写乡村生活的成语； “凿壁偷光”和“铁杵成针”都是形容读书刻苦，形容古人读书求学的成语； “心花怒放”表示心情非常高兴，是形容人物心情的成语。 （2）古人读书求学的词语还有：程门立雪、孜孜不倦、废寝忘食。 （3）根据句意：班长是一个班的核心人物，这里用“领头羊”合适；劳动委员任劳任怨，用“老黄牛”合适。 40．（1）忘怀 （2）注视 【详解】本题考查选词填空。 （1）忘记：经历的事物没有留在记忆中；不记得。 忘怀：不介意；不放在心上。 形容“深厚的情谊”选“忘怀”。 （2）注视：注意地看；也指犹重视，关注。 凝视：聚精会神地观看，不眨眼。 根据词义，结合看黑板可知填“注视”。 $$