第2单元 5 大自然的语言-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文同步练测

参考答案及解析 3.(示例)妈妈，您的心意我知道。专家说，近视是不6.B【解析】根据前后照应关系可知，后句“青蛙开始 可逆的。这些视力康复治疗仪的效果就像被吹大 聒噪…，蚯…翩松泥土，…野莱…攀长” 的气球一样，其康复干预效果被夸大，买了也不会 与前面“立夏有三候”以及“初候”“二候”“三侯”的 起多大作用。我平时会多注意用眼卫生，防止近视 内容是对应的，故文段画线处应依次填③①② 进一步加深就行了。您就放心吧！ 【能力提升练】 4.(示例)看来场上的氛围还不够热烈呀，大家再一次 7.“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞手法， 用掌声欢迎我们的选手进行精彩的演讲。 生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。 5.(1)针锋相对（或：以其人之道还治其人之身）。 “次第”贴切地表现了春回大地时各种花朵依次开 【解析】本题考查判断应对技巧的能力。根据“晏婴 放的热闹场面，渲染了春天万物复苏的气氛。“翩 身材矮小…晏婴说：·只有到狗国访问才结狗 然”写出了燕子的活泼怜俐，使春天充满活力。 洞'”可知，楚王不让晏婴走城门，想羞辱晏婴，晏婴 【解析】本题考查分析说明文语言的能力。解答本 借此嘲讽楚国，这是针锋相对的应对方式。 题，关键是要结合词语所处的语境来弄清这个词语 (2)①（示例）医生，您好！我同学刘明骑车摔伤， 的表述对象，然后从表达效果的角度进行概括。从 右褪不能动弹且有少量出血，在青秀山北门这里 句子内容来看，加，点词语“沉睡”“苏醒”是说春回 急需救护，请派救护车前来！ 大地的情状，这里运用了拟人的修辞手法。“次第” 2(示例)叔叔，您好1我是刘明的同学王涛，刘明 表明花儿是依次开放的，“隔然”形容动作轻快的样 在青秀山北门骑车摔伤，已经打了120，现在在等救 子，这两个词语分别写出了春花和燕子这两位春的 护车过来。 使者带来生机勃发的春天的景象。 第二单元 8.“许多”指很多，但不是全部，表示对数量和范围的 5大自然的语言 限制。在这里，“许多”说明古代流传下来的农谚中 基础巩固练】 有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来 1.D【解析】本题考查辨析字音的能力。A项，“翘” 的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许 在“连翘”中应读“qid0”。B项，“载”在“风雪载 多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文 途”中应读“zi”。C项，“溯”应读“s0”。 语言的准确性。 2.D【解析】本题考查辩析字形的能力。A项，“冰 【解析】本题考查分析说明文语言特点的能力。先 雪溶化”应为“冰雪融化”。B项，“草木蓉粘”应为 解释“许多”在句中的意思，即很多，但不是全部 “草木荣枯”。C项，“数铅”应为“数据”。故选D。 “许多”说明有很多古代流传下来的农谚包含了丰 3.D【解析】周而复始：一次又一次地循环。用在句 富的物候知识，但可能还有部分没有包含物候知 中属于望文生义，不合句意。 识，如果刷去了“许多”，这一层意思就表达不出来 4.B【解析】A.语序不当，应将“经典”调到“文章” 了，所以不能刷去“许多” 的前面。C.缺少主语，应删去“通过”或“使”。 9.采用了逻辑顺序。好处：从人们熟悉的一年四季 D.句式杂糅，应把“所成就的”删去。 的自然现象入手，由表及里，引出对物候和物候学 5.(1)B【解析】本题考查标，点符号的辨析。“杏花 的说明，符合人们由浅入深的认知规律，使说明更 开了，就好像…”和“桃花开了，又好像…”是两 清楚明白。 个并列分句，中间应该用分号。“阿公阿婆，割麦插 【解析】本题考查分析说明顺序的能力。作答本题， 禾”是布谷鸟唱的内容，这里引用的是完整且独立 关键是要把握1~3段的主要内客：第1段概括说 的句子，因此，引号应在句号后面。据此可知，答案 明了一年四季丰富的物候现象：第2段以具体的自 选B 然现象为例，将自然界的变化与农事相联系，说明 (2)D【解析】本题考查修辞手法的辩析。画线句 这些现象都是大自然的语言：第3段从古代说到现 中，“暗示”是人的动作，此处把桃花当作人来写，赋 代，从起源说到发展，自然地引出物侯和物侯学 予桃花人的情态，运用了拟人的修辞手法 由此判断，第1-3段采用了逻辑顺序。文章先从 选项 分析 修辞手法 人们熟悉的四季现象入手，引出物候及物候学，由 现象到本质，这样更符合人们的认知规律，使说明 托尔斯泰的眼睛里不可能有一百 A 清楚明白。 只眼珠。 夸张 10.(1)说明方法：举例子。作用：举桃花开、燕子来 B 把盘曲嶙响的枝干比作一幅好画。 比喻 两个例子，分别对应植物的生长荣枯和动物的养 育往来这两种自然现象，具体形象地说明了物候 自问自答 设问 学的内容和目的，即通过物候“了解随着时节推移 的气候变化和这种变化对动植物的影响”。 “喧嚷着发出递请”是人的情态和 D 拟人 (2)说明方法：作比较。作用：通过把物候观测 动作。 仪器与气象仪器相比较，突出了物候观测仪器把 5 八年级语文（下册） 活生生的生物当作物候观测手段的特性。 法，如“北京、南京韩度和差7度强，在三四月间。 【解析】本题考查分析说明方法及其作用的能力 桃李始花，先后相差19天”，将“北京、南京”之间 (1)题，“如”字表明运用了举例子的说明方法，举 三四月间的桃李开花时间进行了对比，明确地列 例子可以使说明更具体、准确，然后围绕句子具体 举了相差具体纬度为“7度强”和相差的具体时间 内容分析说明方法的作用即可。(2)题，“它比气 “19天”，都使文章说明语言准确直接，从而增强 象仪器复杂得多，灵敏得多”，这是用了作比较的 文章的严谨性：第⑦段还运用准确的程度副词，如 说明方法。把物候观测仪器与气象仅器相比较 “5月则两地温度几乎相等”一句中的“几乎”一 其作用是突出物候观测使用的“仪器”的特性。据 词，表明了不是完全相等，还有一定的差异，表明 比作答即可。 了说明文语言的准确性 11.秦龄南北存在温带和亚热带的物候差异南岭南【素养检测练】 北存在亚热带和热带的物候差异梅雨时期在我 15.(1)C【解析】作答本题，要在理解诗句意思的基 国各地先后不一 础上，抓住诗句中的关键信息进行分析。A项，由 【解析】根据题干给出的提示，给文章划分层次：文 “枫林”“霜叶”可知，该诗句写了秋季的美景： 章第①段为第一层，主要内容在题千已给出，即 B项，结合积累可知，诗句用梅子黄、杏子肥、麦花 “,点出说明对象，明确指出南北物候差异”：第②和 白、菜花稀写出了南方初夏时节农村景物的特，点： ③段为第二层，根据第②段“泰岭在地理上是黄 C项，诗句描写了明丽清新的池塘风光，并没有体 河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带 现物候现象：D项，由“杨花落尽”可知，诗句描写 的分界”的内容可知，这一层主要说明秦岭南北存 的是暮春景象。答案选C。 在温带和亚热带的物候差异：第④段为第三层，根 (2)①D2C3A 据第④段“南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭 【解析】①句，根据“日长”“蒸翠麦”和“熟黄梅”可 以南便可称为热带了”的内容可知，这一层主要说 知，此时应是夏季，故选立夏。②句，根据“天公霹 明南岭南北存在亚热带和热带的物候差异：第 雳声”和“禽兽虫豸倒乾坤”可知，雷声惊醒了冬眠 5段为第四层，根据第⑤段“还有一个重要的物 的动物，故选惊整。3句，根据“归服”和”进冰 候，即梅雨的时期，在我国各地也先后不一”内容 出”可知，此时应是初春，故选立春。 可知，这一层主要说明梅雨时期在我国各地先后 (3)(示例)因为凡是近海的地方，比同纬度的内 不一，也是南北差异的物候表现：第6段和第⑦段 陆，冬天温和，春天反而寒冷：大连属于沿海地区， 为第五层，主要内容题干已经给出，即“因地和因 它的春天来得比内陆要迟若干天。所以北京的连 时季、月份造成南北物侯复杂性差异”。 翘和榆叶梅要比大连的开放得早。 12.二月本是中原地区桃李争春的春季，在南岭以南 【解析】根据课文“经度的差异是影响物候的第二 地区却已出现树叶凋落的秋季场景；南怜以南很 个因素”作答，言之成理，语句流畅即可。 多植物开花结果和中原地区有先后差异。 6阿西莫夫短文两篇 【解析】根据第④段柳宗元的《柳州二月榕叶落尽 【基础巩囿练】 偶题》内容分析可知，此诗表现了柳州二月榕叶落 1.A【解析】B.飘移一漂移。C.慧星一彗星。D.两 尽的场景，表现出秋季物侯特征，南岭以南地区与 栖(q) 中原地区二月表现的春季物侯特征不同：根据《江 2.B3.D4.A 月五首》的内容和苏轼在倍耳有诗分析可知，都表 5.(1)作比较(2)举例子(3)打比方(4)分类别 现出“五岭以南若干物候，是和长江流战先后相差 【能力升练】 的” 6.(示例)“漂移”和“迁移”不能互换。“漂移”是指在 13.文章通过引用大量的古诗文等资料，增强文章的 液体表面漂浮移动，这里是说大陆漂浮在水面移 说服力和生动性，增强文章文采，同时赋予文化气 动：“迁移“是指离开原来的所在地而另换地点，在 息。 这里适用于动物。如果互换，就不能正确表达其 【解析】引用大量古诗文，内容上都可以作为资料 意，体现不出说明文语言的准确性和严密性。 为自己的说明提供事实证明，从而增强文章的说 7.（示例)地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢 服力：如第5段引用柳宗元、杜甫、苏轼的诗，证明 运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些 了“还有一个重要的物候，即梅雨的时期，在我国 则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块 各地也先后不一”，增强了说服力。同时引用古诗 下面俯冲。 文，使文章语言富有节奏和诗意，增强文章文采。 8.(示例)运用了作比较的说明方法，将南极生物的命 14.第⑦段说明语言严谨科学，直白明了，运用“19 运同其他同类作比较，生动地强调了南极的寒冷和 天"“3.6摄氏度”等具体数据，“几乎"“简单”等 南极生物命运的悲惨，突出了地壳运动带来的巨大 程度副词，加强了说明的准确性。 变化。 【解析】第⑦段大量运用列数字和作比较的说明方9.（示例）①用科学家们对恐龙灭绝问题的争论引出 6.第二单元 第二单元 5大自然的语言 <《基础明固练， [答秦5] 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ⑤（兰州中考）阅读下面文字，完成(1)~(2)题。 ( 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟 A.孕育(yùn) 连翘(qiào) 去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事」 萌发(meng) 销声匿迹(ni) 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地 B.繁衍(yan) 差异(cha) 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷 两栖(q) 风雪载途(zi) 鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公 C.遗骸(hdi) 追溯(shuo) 翩然(pian) 五彩斑斓(ln) 阿婆，割麦插禾这样看来，花香鸟语，草长 D.褶皱(zhě) 归咎（ù） 莺飞，都是大自然的语言。 纬度(wi) 天衣无缝(feng) (1)依次填入语段方框内的标点符号，正确的一 2下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 项是 () A.: B;。” A.次第呈现田间草际 冰雪溶化 C.。 D.e B.养育记录衰草连天草木蓉枯 (2)下列选项中，与语段画横线句子所用修辞手 C.耕地数锯割麦插禾花香鸟语 法相同的一项是 ( D.悬殊适宜周而复始相差无几 A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 3下列句子中，加点词语运用有误的一项是 B.有几个园里有古老的藤萝，盘曲鳞峋的枝 干就是一幅好画。 A.候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。 C.斯石英可以在实验室里制造，但它们在自 B.小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹 然界中存在吗？回答是肯定的。 了。 D.第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一 C.春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。 个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 D.老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周 6(贺州中考)下列依次填入文段画线处的句子， 而复始，屡教不改。 ④下列句子没有语病的一项是 排列最恰当的一项是 ( ) A.《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学” 立夏有三候，初候 ;二候 ;三 这一综合学科的文章 候 这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来 B.《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了 临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也 说明文语言的准确性、科学性。 都彼此争相出土日日攀长。 C.通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强 ①蚯蚓出 ②王瓜生③蝼蝈鸣 物候观测的重要性。 A.①23B.③①②C.③②①D.②①③ D.2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永 不言弃的拼搏精神所成就的。 见丝阁标胆科音/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 八年级语文（下册） 《能力提升练 ○课内阅读精练 ⑦课外类文阅读 阅读《大自然的语言》第1~4段，回答问题。 阅读下文，回答问题。 7阅读第1段，分析下面句子中加点词语的表达效果 物候的南北差异 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 竺可桢 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、 个月，燕子潮然归来。 宋时代，南北韩度亦相差30余度，物候的差异自然 很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这 点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们 的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同， 8为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰 而且有质的不同了。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在 富的物候知识”一句中的“许多”不能删去？ 气候上是温带和亚热带的分界，许多亚热带植物如 竹子、茶叶、杉木、柑橘等等只能在秦岭以南生长，间 有例外，只限于一些受到适当地形的庇护而有良好 小气候的地方。白居易于唐元和十年(815)从长安 初到江西，作有《浔阳三题》诗并有序云：“庐山多桂 9第1~3段采用了何种说明顺序？这样写有什么 树，湓浦多修竹，东林寺有白莲花，皆植物之贞劲秀 好处？ 异者…夫物以多为贱，故南方人不贵重之…予 惜其不生于北土也，因赋三题以唁（怜悯、安慰） 之。”其中《湓浦竹》诗云：“浔阳十月天，天气仍温奥 (热)，有霜不杀草，有风不落木…吾闻汾晋间，竹 西结合第3,4段的内容，指出下面的两个句子分别1 少重如玉。”白居易是北方人，他看到南方竹如此普 运用了什么说明方法，有何作用。 遍，便不免感到惊异。 (门)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往 ③苏轼生长在四川眉山，是南方人，看惯竹子 来，如桃花开，燕子来等自然现象，从而了解的，而且热爱竹子。青年时代进士及第后不久，于宋 随着时节推移的气候变化和这种变化对动】 嘉祐七年(1062)到京北路（今陕西省）风翔为通判， 植物的影响。 曾在宝鸡去四川路上咏《石鼻城》，诗中有“…渐 入西南风景变，道边修竹水游游”句。竹子确是南 北物候不同很好的一个标志。 ④秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我 (2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带 的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在 热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更 为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐、宋诗人 166 见此阁标眼科音/纸信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第二单元 的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶到南英格兰的布里斯特耳，南北相距640公里，即6 题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城个纬度弱，11种花卉的开花期，南北迟早平均相差 过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正121天，即每一韩度相差3.7天。而且各种物候并不 应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李1一致，如7月开花的桔梗，南北相差10天；而10月 争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树却于】开花的常春藤，则相差至28天。由此可知南北花 此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼「 期，不但因地而异，而且因时季、月份而异。 在惠州时，有《食荔枝二首》记惠州的物候：“罗浮山 ⑦我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性 下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨 气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南 长作岭南人。”又在《江月五首》诗的引言里说：“岭【北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、 南气候不常。吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即 南京韩度相差7度强，在三四月间，桃李始花，先后 中秋，不须以日月为断（判断标准）也。”温带植物如 相差19天：但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南 莉花、桂花在广州终年可开；但是即使在热带，原处 北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度 地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋 尚比北京高3,6摄氏度，到4月则两地平均温度只 耳有诗云：“记取城南上已日，木棉花落刺榈开。”相 差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、 传阴历三月三日为上已节。如今海南岛徐耳地方的 黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计 物候未见记录，可能还是如此。1962年春分前一 算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更 周，广州越秀山下的桃花早已调谢，而柳叶尚未抽 使物候差异各处不同，差异自必更为复杂。 青，在韶关、郴州一带，却正值桃红柳绿之时。可知 们本文为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，将 五岭以南若干物候，是和长江流城先后相差的。 行文思路补充完整。 ⑤还有一个重要的物侯，即梅雨的时期，在我国 点出说明对象，明确指出南北物候差异一一 各地也先后不一。这在唐、宋诗人的吟咏中，早已有 记载。柳宗元诗：“梅熟迎时雨，苍茫值小春。”柳州 梅雨在小春，即农历三月。杜甫《梅雨》诗：“南京犀 因地和因时季、月份造成南北物候复 浦道，四月熟黄梅。”即成都（唐时曾作为“南京”）梅 杂性差异。 雨是在农历四月。苏轼《舶棹风》诗：“三时已断黄 梅雨，万里初来舶棹风。”苏轼作此诗时在浙江湖州 2文章第①段说：“他们的诗中更反映出岭南物候 一带，三时是夏至节后的15天，即江浙一带梅雨是 不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。” 在农历五月。现在我们知道，我国梅雨在春夏之交， 请结合第④段分析其“质的不同”的具体表现。 确从南方渐渐地推进到长江流减 ⑥前面讲过，我国的物候南方与北方不同。从 世界范围来说，也一定是这样。霍普金斯的物候定 律，只谈到物候的纬度差异、经度差异和高度差异， 如果以物候的南北差异而论，须有商枕之处，所以我 们不能机械地应用霍普金斯定律。以欧洲为例，据 英国气象学会的长期观测，从最北苏格兰的阿贝丁 见兑阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 八年级语文（下册） 3大量引用古诗文是本文主要说明方法之一，请4简要分析第⑦段的语言特点。 分析作者用意所在。 《素养检测练 ①巧应用 ②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。(） ⑤核心素养学完《大自然的语言》，我们了解了许 ③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。() A.立春B.清明C.惊蛰D.立夏 多物候知识，请你回答下面问题。 (3)3月26日是小华的生日，远在大连和北京的 (1)下列诗句内容没有体现物候现象的一项是 两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝 ( 贺。令小华惊讶的是，照片上北京的连翘和 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这 B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 两种花却未开放。你能结合课文内容解答 C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 她的疑惑吗？ D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (2)物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌 中的物候选择相应的节气。 ①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。( 18g 见此阁标酿科音/纸信扫码额取配套资源稳步提升成绩