8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课前回顾： 辩证思维的整体性特征 辩证思维的动态性特征 整体性与动态性的辩证性质 第八课内容提纲： 辩证思维的 含义与特征 分析与综合 及其辩证关系 L8 把握辩证分合 2 8.2 分析与综合及其辩证关系 问题：小新的高考成绩出来了，但是她不知道报考什么学校和专业，请你帮她提供一些建议。 主观因素： 自己的高考成绩 自己的兴趣和能力倾向 自己的家庭条件 自己的身体条件 客观因素： 城市影响人生的视野和格局 大学影响人生的人脉和环境 专业影响你未来做什么 （一）分析与综合的含义 1.分析（P76-77） （1）必要性 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。 为了把握事物的本质和规律， 人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来， 把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。 只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。 （2）含义 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次， 或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段， 分别加以认识的一种思维方法。 （一）分析与综合的含义 1.分析（P76-77） （一）分析与综合的含义 1.分析（P76-77） （3）常用的分析方法 在科学研究中 定性分析、 定量分析、 功能分析、 因果分析等。 在社会生活中 人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。（矛盾分析法） 辩证唯物主义 阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。 确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析， 主要解决“有没有”“是不是”的问题。 确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 确定引起某一现象发生或变化原因的分析， 主要解决研究对象“为什么”的问题。 科学研究中分析方法 定性 分析 定量 分析 功能 分析 因果 分析 问题：下述材料分别体现了哪一种分析方法？ 小新的优点是胆大心细。 工程师可以帮助人们解决生存和发展的问题。 小新需要考到650分以上才有可能被浙江大学录取。　 小新没有被军校录取，因为她的身体素质欠佳。 小新在全省排名22731。 法律专业是近年来的红牌专业。 因为经济增长放缓，高考志愿出现了“师范热”的迹象。 读大学的作用是培养人独立思考的能力。 定性分析 功能分析 定量分析 因果分析 定量分析 定性分析 因果分析 功能分析 （一）分析与综合的含义 1.分析（P76-77） （4）特征 ①分析方法将注意力集中在问题的“点”上， 力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 ②但是，如果认识只局限在问题的“点”上， 就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 （一）分析与综合的含义 2.综合（P78） （1）必要性 要形成对事物整体的认识， 必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次， 以及事物发展过程中的若干阶段的认识， 按照对象所固有的联系重新组合起来， 这就需要运用综合方法。 （一）分析与综合的含义 2.综合（P78） （2）含义 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段， 按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 （一）分析与综合的含义 2.综合（P78） （3）不同的综合方法 在科学研究中 人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 哲学中的综合 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 （一）分析与综合的含义 2.综合（P78） （4）特征 ①综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 整体性是综合方法的重要特征。（优点） ②任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识， 只是对现实原型的近似描述。（缺点） 问题：视频中的up主提出了怎样的观点？她是如何得出这个观点的？这个观点对高中毕业生填报志愿有什么作用？ 普通家庭+分数不高 → 适合去江苏省、广东省、湖北省、陕西省读大学 研究大量高中毕业生的案例 普通家庭+分数不高 → 在江苏省、广东省、湖北省、陕西省选择大学 分析 综合 分析 分析是综合的基础 分析为综合做准备 综合是分析的先导 综合的结果指导新的分析 （二）分析与综合的辩证关系 1.分析与综合的辩证关系（P79） （1）分析是综合的基础，综合是分析的先导。 （2）分析为综合做准备， 而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 （3）在辩证思维中， 分析和综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 问题：高考志愿填报过程体现了怎样的哲学智慧？ 高考成绩 院校实力 基础设施 所在城市 就业前景 兴趣爱好 身体状况 家庭条件 社会发展趋势 …… 分析 主要矛盾 VS 次要矛盾 综合 最终目标 （二）分析与综合的辩证关系 2.辩证的分析与综合的客观基础（P79） （1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。 辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 （2）人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾， 认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化， 这样才能把握事物的本质和规律。 （二）分析与综合的辩证关系 3.正确运用分析与综合方法（P79） 辩证地理解和运用分析与综合方法， 要在分析的基础上揭示事物的整体， 在综合得到的整体中指导分析。 我们要学会在分析与综合的对立统一中， 推动认识不断地由低级向高级发展。 → 分析 综合 区别 含 义 特 征 方 法 联系 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段， 分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 优点：精确 ，对具体的“点”认识透彻 缺点：难免产生片面认识 优点：整体性 缺点：对认识对象相对完整的认识，对现实原型的近似描述 在科学研究中：定性分析、定量分析、因果分析、功能分析 社会生活方面：社会矛盾的分析 辩证唯物主义的分析：最高层次、最具概括性 在科学研究中：结构综合和功能综合等多种方法，从整体上把握具体研究对象的性质和规律 辩证分析与综合的方法：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样，才能逐步“解剖”认识对象。 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察。 判断： 定性分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 F 提示：定性分析 → 定量分析。 在分析的基础上进行综合，就能获得关于认识对象的完整认识。 F 提示：相对完整的认识。 分析是综合的基础和先导，综合是分析的目的和归宿。 F 提示：分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导新的分析。 辩证的分析与综合是整体与部分的辩证关系在思维中的反映。 F 提示：整体与部分 → 客观事物的矛盾。 分析与综合 的辩证关系 分析与综合 的含义 分析与综合的辩证关系 正确运用分析与综合方法 辩证的分析与综合的客观基础 分析 综合 必要性 必要性 含义 方法 特征 含义 方法 特征 8.2 分析与综合 及其辩证关系 小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$