跨学科实践 桥（教学课件）物理新教材鲁科版（五四学制）八年级下册

跨学科实践 桥 八年级下册鲁科版五四学制2024 （本课件包含PPT15张；图片：20张，动图视频3个） 了解各种桥梁中蕴含的物理知识。 培养学生运用多学科知识解决实际问题的能力。 经历制作各种模型”桥“的过程。 让学生了解我国古代的科技成就，增强学生的民族自豪感。 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 教学目标 学习目标 1. 理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 看一看 想一想 从先人的独木踏溪，到后来的一桥飞跨南北，几千年来，桥作为交通枢纽、 防御要塞，跨越时空，方便了人们的生活，促进了经济的发展，加快了文化的交流，对交通运输和国防建设等发挥了重要的作用。让我们一起走进桥的世界? 新课导入 本节课我们将一起学习桥。 新课学习 1. 任务目标： （1）通过从蔓藤到钢铁的建桥材料的变迁，了解桥梁的发展历史，知道材料对桥梁发展的促进作用。 （2）认识梁桥和拱桥，了解梁桥和拱桥的受力情况。 （3） 调查家乡桥的分布、类型，了解它们的历史和作用。 主题一 从蔓藤到钢铁 新课学习 2. 探究实践： （1）如图所示，将同样厚度的 A4 纸叠成不同形状。在纸上逐渐添加重物，直到 A4 纸被压扁，比较不同形状纸的承重能力。 主题一 从蔓藤到钢铁 新课学习 2. 探究实践： （2）如图所 示， 以 书 本为“桥面”，仿照梁桥和拱桥的结构，在“桥面”上逐渐增加重物，直到“桥面”被压扁。思考桥面形状与承重的关系。 主题一 从蔓藤到钢铁 新课学习 2. 探究实践： （3）文献研究 了解不同历史时期的著名梁桥和拱桥，查阅相关资料，用演示文稿呈现你的研究成果。 主题一 从蔓藤到钢铁 新课学习 2. 探究实践： （4）实地考察 调查当地的一座古桥梁，通过实地考察收集相关资料，了解桥梁建设过程中的逸闻趣事，以及建桥前后当地交通、经济、文化等方面的变化。 主题一 从蔓藤到钢铁 新课学习 1. 任务目标： （1）了解悬索桥和斜拉桥的特点。 （2）知道悬索桥和斜拉桥的力学原理。 （3）了解我国桥梁建设取得的成就，增强民族自信心。 主题二 天堑变通途 新课学习 2. 探究实践： （1）如图 甲， 将 细 线分别固定在杠杆的 A、B、C 三处，记录 A、B、C 三处的拉力，比较拉力的大小；增加重物，重做实验，记录实验数据。如图 乙，降低杠杆高度，增大细线与杠杆的夹角，记录 A、B、C 三处的拉力。分析绳子的拉力与哪些因素有关。 主题二 天堑变通途 新课学习 2. 探究实践： （2）文献研究 收集我国著名悬索桥和斜拉桥的资料，从地貌环境、经济、文化、社会发展等方面分析架桥的必要性，用演示文稿呈现你的调查研究成果。 主题二 天堑变通途 新课学习 1. 任务目标： （1）撰写一份纸桥的设计说明书。 （2）动手实践，制作一座纸桥。 （3）举行纸桥承重比赛活动。 主题三 设计桥梁 新课学习 2. 探究实践： （1）设计纸桥，画出桥的设计图纸。 （2）选择纸和制作工具；搭建纸桥，测试桥的承重。 （3）举行纸桥承重比赛，比较不同类型桥的承重。 主题三 设计桥梁 新课学习 3. 交流评估： （1）以“桥的发展历史”为主题，与同学交流不同类型桥的力学知识，以及桥梁对交通、经济、文化等方面发展的促进作用。 （2） 以“中国桥”为主题，举行一次报告会。 （3）展示自己设计的桥梁图纸和制作的纸桥，与同学互相提出改进建议。 主题三 设计桥梁 ENDING! Thank you for watching! 谢谢观看 $$