专题02 选择题 -2024-2025学年四年级下册期末备考真题分类汇编（上海）

专题02 选择题 2024-2025学年四年级下册期末备考真题分类汇编（上海） 一、小数的加、减法 1．（2023年四年级下·上海·期末）把一个数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位后是3.8，这个数是（    ）。 A．0.38 B．0.038 C．38 D．380 2．（2023年四年级下·上海·期末）下列四个数中，与其他三个数不相等的数是（    ）。 A．0.060 B．0.600 C．0.06 D．0.0600 3．（2023年四年级下·上海·期末）把5.0703、5.0073、5.7003、5.0730四个数按从小到大排列在第3个的数是（    ）。 A．5.0703 B．5.0073 C．5.7003 D．5.0730 4．（2024年四年级下·上海松江·期末）下面各数中，可以去掉全部“0”但大小不变的数是（    ）。 A．3.008 B．3.080 C．3.800 D．30.80 5．（2021年四年级下·上海奉贤·期末）在0、1、4、5、8中选一些数组成一个小数，其中组成的三位纯小数最小是（    ）。 A．1.045 B．0.148 C．0.1458 D．0.145 6．（2021年四年级下·上海宝山·期末）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是3.566，原数是（    ）。 A．35.66 B．0.3566； C．356.6 D．3566 二、统计与图形 7．（2021年四年级下·上海宝山·期末）下面的信息，哪个不适合用折线统计图表示？（      ） A．2000年上海市月平均气温变化情况。 B．小胖测量了挂在户外绳子上的毛巾重量变化情况。 C．去年4月到今年4月小巧的体重变化情况。 D．三年级同学最喜欢的体育项目人数统计。 8．（2021年四年级下·上海宝山·期末）在折线统计图中，表示大幅上升的线段是（      ）。 A． B． C． D． 9．（2021年四年级下·上海宝山·期末）钟面上，时针与分针互相垂直的时刻有（    ）。 A．9：30 B．6：45 C．3：00 D．6：15 10．（2023年四年级下·上海·期末）下列说法正确的是（    ）。 A．九时三十分时，钟面上的时针与分针互相垂直。 B．已知直线a，画直线a的平行线，可以画无数条。 C．平行线之间的线段处处相等。 D．长方形只有2组互相垂直的边。 11．（2021年四年级下·上海宝山·期末）在长方形中，互相垂直的边有（    ）组，互相平行的边有（      ）组。（    ） A．1；4 B．2；2 C．3；2 D．4；2 12．（2021年四年级下·上海奉贤·期末）图中，点P到直线AD的距离是（    ）。 A．PA B．PB C．PC D．PD 三、整理与复习提高 13．（2021年四年级下·上海·期末）近似数26.18是由下面的（    ）按照“五舍六入”法得到的。 A．26.175 B．26.189 C．26.179 D．26.186 14．（2021年四年级下·上海·期末）两杯水，第一杯喝去它的一半，第二杯喝去0.2kg，剩下的两杯水（    ）。 A．第一杯多 B．第二杯多 C．一样多 D．无法比较 15．（2021年四年级下·上海奉贤·期末）一个三位小数用“四舍五入法”凑整后得9.00，那么原来这个三位小数最小是（    ）。 A．9.000 B．9.001 C．8.995 D．8.994 16．（2021年四年级下·上海·期末）在10.05、0.005、0.04、0.67中，只读出一个零的纯小数有（    ）。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 17．（2021年四年级下·上海·期末）下列说法中正确的是（    ）。 A．如果被减数和减数同时增加5.8，那么差增加11.6 B．两条直线的关系不是垂直就是平行 C．8.0的计数单位比8.00的计数单位大 D．3.19≈3.1是依据“进一法”凑整得到的 18．（2021年四年级下·上海·期末）小瑶做小数减法时，把减数百分位上的1看成了9，结果得到的差是21.67，原来正确的差是（    ）。 A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.75 19．（2021年四年级下·上海·期末）6.32等于450个百分之一加上（    ）个千分之一。 A．182 B．1820 C．587 D．5870 20．（2021年四年级下·上海·期末）下列各数中，在数的末尾加上“0”后，数的大小发生变化的是（    ）。 A．25.0 B．3.8 C．10 D．15.2 21．（2021年四年级下·上海宝山·期末）用“五舍六入”法将0.5959凑整到百分位，结果是（    ）。 A．0.59 B．0.60 C．0.6 D．0.596 22．（2024年四年级下·上海松江·期末）96÷8＝12，除数增加16要使商不变，被除数应（    ）。 A．加上16 B．乘2 C．乘3 D．加上48 23．（2021年四年级下·上海宝山·期末）下列算式中得数与算式1100÷25不相同的是（    ）。 A．（1100÷5）÷（25÷5） B．（1100－5）÷（25－5） C．（1100×5）÷（25×5） D．1100÷5÷5 24．（2021年四年级下·上海宝山·期末）600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24，应用了（    ）。 A．除法的运算性质 B．商不变的性质 C．除法的运算性质和商不变的性质 D．以上都不对 25．（2021年四年级下·上海宝山·期末）2800÷25，以下计算方法中错误的是（    ）。 A．（2800×4）÷（25×4） B．（2800÷4）÷（25×4） C．2800÷5÷5 D．（2800÷5）÷（25÷5） 26．（2021年四年级下·上海·期末）12年前，爸爸的年龄是小美的3倍，今年小美24岁，今年爸爸的年龄是小美的（    ）倍。 A．1 B．2 C．3 D．4 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D C D B D B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C D C A C D B C 题号 21 22 23 24 25 26 答案 A C B B B B 1．C 【分析】小数点先向右移动两位，再向左移动三位得到3.8，则把3.8的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到这个数。 【详解】3.8×1000÷100＝38 这个数是38。 故答案为：C 【点睛】本题考查小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，关键是看清小数点移动的方向和位数。 2．B 【分析】在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。 【详解】0.06＝0.060＝0.0600 故答案为：B 【点睛】熟记小数的基本性质并灵活运用是解题关键。 3．D 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 【详解】把5.0703、5.0073、5.7003、5.0730四个数按从小到大排列：5.0073＜5.0703＜5.0730＜5.7003。第3个的数是5.0730。 故答案为：D 【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。 4．C 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，解答即可。 【详解】A．3.008中的“0”分别在十分位、百分位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意； B．3.080中的“0”分别在十分位、千分位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意； C．3.800中的“0”在小数的末尾，去掉全部“0”大小不发生改变，即3.800＝3.8，符合题意； D．30.80中的“0”分别在个位、百分位上，去掉全部“0”大小发生改变，不符合题意。 故答案为：C 5．D 【分析】根据纯小数的意义：整数部分是0的小数，是纯小数，1、4、5、8按由小到大顺序分别放在十分位、百分位、千分位上即组成最小的三位纯小数。 【详解】根据纯小数的意义可知，A、不是纯小数； B、不是最小的三位纯小数； C、不是三位小数； D、是最小的三位纯小数； 故答案为：D 【点睛】明确纯小数的含义，是解答此题的关键。 6．B 【分析】逆向倒推即可求得原数，3.566小数点向右移动一位是35.66，35.66再向左移动两位是0.3566，原数是0.3566。 【详解】根据分析可知，把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是3.566，原数是0.3566。 故答案为：B。 【点睛】利用逆向倒推法即可求得原数。 7．D 【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此逐项分析选择即可。 【详解】根据折线统计图的特点可知： A．2000年上海市月平均气温变化情况，适合用折线统计图表示； B．小胖测量了挂在户外绳子上的毛巾重量变化情况，适合用折线统计图表示； C．去年4月到今年4月小巧的体重变化情况，适合用折线统计图表示； D．三年级同学最喜欢的体育项目人数统计，可以用条形统计图表示，不适合用折线统计图表示； 故答案为：D 【点睛】此题考查了折线统计图的特点及运用，应熟练应用。 8．B 【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。线段越陡，表示数量变化越大，线段越平表示数量变化越小。线段向上表示上升，线段向下表示下降，据此解答即可。 【详解】 在折线统计图中，表示大幅上升的线段是。 故答案为：B。 【点睛】此题主要考查折线统计图的意义及其特点，需熟练掌握。 9．C 【分析】钟面一周被12个数字平均分成了12大格，一大格对应的夹角是30°，根据各个选项的时间判断时针与分针之间夹角的大小即可解答。 【详解】A．9：30，分针指向6，时针指向9和10之间，时针与分针之间的夹角大于90度，时针与分针不互相垂直；      B．6：45，分针指向9，时针指向6和7之间，时针与分针之间的夹角小于90度，时针与分针不互相垂直；      C．3：00，分针指向12，时针指向3，时针与分针之间的夹角等于90度，时针与分针互相垂直；      D．6：15，分针指向3，时针指向6和7之间，时针与分针之间的夹角大于90度，时针与分针不互相垂直； 故答案为：C。 【点睛】熟练掌握掌握钟面相关知识是解答本题的关键。 10．B 【分析】在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行。在同一平面内，如果两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。据此选择。 【详解】A．九时三十分时，钟面上的时针指向9和10的正中间，分针指向6，时针与分针形成的角不是90°，说法错误； B．在同一平面内，画直线的平行线可以画无数条，如图：；说法正确； C．从平行线上的任意一点到另一条直线作垂线，垂线段的长度叫做平行线间的距离，平行线间距离处处相等，说法错误； D．长方形有4组互相垂直的边，如图：AB和BC互相垂直，BC和CD互相垂直，CD和AD互相垂直，AD和AB互相垂直；说法错误。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握平行线和垂线的定义是解题关键。 11．D 【分析】长方形有4个直角，两组对边分别平行，所以互相垂直的边有4组，互相平行的边有2组。 【详解】根据分析可知，在长方形中，有4组边互相垂直，有2组边互相平行。 故答案为：D。 【点睛】本题主要考查学生对长方形的特点的掌握和灵活运用。 12．C 【分析】从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离；据此解答即可。 【详解】根据分析观察图片可得，PC⊥AD，所以点P到直线AD的距离是PC。 故答案为：C。 【点睛】本题考查了对垂直性质的理解掌握。 13．C 【分析】近似数是26.18，也就是小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据五舍六入法的原则，若千分位上的数字大于等于6，就向百分位进1；若千分位上的数字小于6，就舍去千分位及其后面数位上的数。据此解答即可。 【详解】A．26.175≈26.17     B．26.189≈26.19     C．26.179≈26.18     D．26.186≈26.19 故答案为：C。 【点睛】灵活应用五舍六入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。 14．D 【分析】题目没有明确第一杯水的重量，也就不确定剩下的第一杯水的重量。没有明确第二杯水的重量，也就不确定剩下第二杯水的重量。故而不能比较剩下水的重量的大小。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，无法比较剩下两杯水的重量。 故答案为：D。 【点睛】只有明确两杯水的重量，才能确定剩下两杯水的重量大小关系。 15．C 【分析】“四舍五入法”凑整后得9.00，即小数精确百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。由此解答即可。 【详解】“四舍”得到的9.00最大，是9.004；“五入”得到的9.00最小，是8.995。 故答案为：C。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 16．A 【分析】在10.05、0.005、0.04、0.67中，10.05是带小数，0.005要读出三个零，0.04要读出两个零，0.67是纯小数，且只读出一个零；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在10.05、0.005、0.04、0.67中，只读出一个零的纯小数只有0.67； 故答案为：A。 【点睛】本题主要考查学生对小数的读法和纯小数概念的掌握。 17．C 【解析】（1）根据差的变化规律可知，被减数和减数同时增加相同的数，则差不变。 （2）同一平面上，两条直线的位置关系有两种：平行和相交，垂直是特殊的相交。 （3）一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，一位小数的计数单位大于两位小数的计数单位。 （4）进一法是指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进一。去尾法是指把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都不需要向它的前一位进1。据此解答即可。 【详解】A．如果被减数和减数同时增加5.8，那么差不变，原说法错误； B．两条直线的关系不是相交就是平行，垂直是特殊的相交，原说法错误； C．8.0的计数单位是0.1，8.00的计数单位是0.01，则8.0的计数单位比8.00的计数单位大，原说法正确； D．3.19≈3.1是依据“去尾法”凑整得到的，原说法错误； 故答案为：C。 【点睛】同一平面内，两条直线不是相交就是平行，当相交成直角时，两条直线互相平行。熟练掌握进一法和去尾法的定义，注意区分。 18．D 【分析】百分位上的计数单位是0.01，把减数百分位上的1看成了9，就是多减了8个0.01，即0.08。用得到的差加上多减的0.08，即可求出正确的差。 【详解】21.67＋0.08＝21.75 则原来正确的差是21.75。 故答案为：D 【点睛】解决本题的关键是明确计算时多减了0.08。 19．B 【解析】450个百分之一即4.5。用6.32减去4.5，再看求出的差是几个千分之一即可。 【详解】6.32－4.5＝1.82 1.82是1820个千分之一。 故答案为：B。 【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。 20．C 【解析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。 【详解】A．在25.0的末尾加上“0”后，变为25.00，数的大小不变；     B．在3.8的末尾加上“0”后，变为3.80，数的大小不变；     C．在10的末尾加上“0”后，变为100，数变大；     D．在15.2的末尾加上“0”后，变为15.20，数的大小不变； 故答案为：C。 【点睛】熟练掌握小数的性质是解决本题的关键。 21．A 【分析】用“五舍六入”法将0.5959凑整到百分位，也就去掉百分位后面的尾数，对千分位上的数进行五舍六入，据此即可解答。 【详解】用“五舍六入”法，0.5959≈0.59。 故答案为：A。 【点睛】熟练掌握“五舍六入”法求小数近似数方法是解答本题的关键。 22．C 【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 【详解】96÷8 ＝（96×□）÷（8＋16） ＝（96×□）÷（8×3） ＝（96×3）÷（8×3） ＝12 96÷8＝12，除数增加16要使商不变，被除数应乘3。 故答案为：C 23．B 【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除以两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。 【详解】1100÷25＝（1100÷5）÷（25÷5）＝（1100×5）÷（25×5）。 1100÷25＝1100÷（5×5）＝1100÷5÷5。 故答案为：B。 【点睛】熟练掌握商的变化规律和除法的性质是解决本题的关键。 24．B 【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。 【详解】600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24，应用了商不变的性质。 故答案为：B。 【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答本题的关键。 25．B 【分析】商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变；除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）；据此即可解答。 【详解】2800÷25＝（2800×4）÷（25×4）＝（2800÷5）÷（25÷5）＝2800÷5÷5； 故答案为：B。 【点睛】本题主要考查学生对商不变规律和除法的性质的掌握和灵活运用。 26．B 【分析】用今年小美的年龄减去12，求出12年前小美的年龄。因为爸爸的年龄是小美的3倍，则用12年前小美的年龄乘3，即可求出12年前爸爸的年龄。再加上12，求出今年爸爸的年龄。用今年爸爸的年龄除以今年小美的年龄解答即可。 【详解】[（24－12）×3＋12]÷24 ＝[12×3＋12]÷24 ＝[36＋12]÷24 ＝48÷24 ＝2 则今年爸爸的年龄是小美的2倍。 故答案为：B。 【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$