专题12 非连续文本阅读（知识清单）-2024-2025学年七年级语文下学期期末知识梳理与专项训练（统编版2024）

专题12非连续文本阅读（知识清单） 考点概述 非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它往往围绕着一个大话题，提供不同角度的阅读材料，呈现的文本以说明、议论性文字和图表为主，每则材料既各有侧重、又密切关联，合在一起表达一个共同的主题。重点考查学生的信息提取、分析、综合能力和语言表达能力。 选择题 一．常见题型 阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。 二．设错类型 1.以偏概全 ·核心概念 故意改动文中表范围限制或轻重程度的词语导致以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替代一般，从而使考生作出错误的判断。 ·示例分析 【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中不符合原文意思的一项是（  ）   B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 ·解题对策 在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 ·重点关注 a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）； b表范围大小的词语（凡，全，都 ，所有；部分等）； c表程度轻重的词语（ 特别，十分，稍微等）； d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等） 2.曲解文意 ·核心概念 选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文的意思，或直接歪曲作者的观点。 ·示例分析 【对应文段】和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的。 【试题】阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。（ ） A.人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。 ·解题对策 留心文中稍微变换的关键词，弄清变换词语所表达的具体内容与意义，结合语境给出正确的判断。 ·重点关注 1. 表程度高的有“很”“挺”“怪”“更”“最”“太”“忒”“非常”“十分”等；表程度一般的,有“较”“比较”等；表程度轻的,有“稍微”“不大”“有点儿”“有些”等。比对时,要注意轻重倒置、夸大过度的现象。 2.表全部的有“全”“都”“所有”“囊括”“统统”“一概”等；表示大部分的有“大多”“多数”等；表示范围限定的有“只”“仅仅”等；比对时注意表述是否过于武断。 3.张冠李戴 ·核心概念 主要指命题人在解释概念，或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入歧途。 ·示例分析 【对应文段】互联网还能够成为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值。 【试题】阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。（ ） C.由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。 ·解题对策 在阅读原文时重点关注陈述对象（事件实施者或受事者），再比对选项的主语、宾语，看是否有被替换。 4.因果混乱 ·核心概念 命题人有时设题把句子之间的因果关系故意颠倒或把没有因果关系的说成是因果关系。 ·示例分析 【对应文段】发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用。 【试题】阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。（ ） A.只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。 ·解题对策 在遇到涉及有因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。如果文中有因为、因此、由于、因而等词语应重点关注。 5.混淆时态 ·核心概念 一是已然说成未然。忽视原文中“已经如此”等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。二是未然说成已然。忽视原文中“将来如此”等修饰语，把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。 ·示例分析 【对应文段】纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。 【试题】阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。（ ） D.各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书 出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。 ·解题对策 在阅读文章时，一定要特别注意表示时间的词语。重点关注：已经、曾经、过去、了、现在、目前、正在、将要、即将、将来、尚未、之前、之后、成为。 6.无中生有 ·核心概念 所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来。 ·示例分析 【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：《参考消息》以日发行量270万份排在第9名，《人民日报》以日发行量186万份排在第18名，《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。 【试题】下列说法不符合文意的一项是（  ）   A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。 ·解题对策 考生在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 简答分析题 考点一：提取概括题 一．常见题型 ①阅读文本，一句话概括文本内容。 ②提取材料的主要信息，如人们对该事件有哪些观点？ 二．解题策略 考点二：材料分析题 一．常见题型 ①几则材料共同之处是什么？不同之处是什么？ ②分析问题或现象出现的原因。 二．解题策略 考点三：信息迁移题 一．常见题型 ①就……问题或者现象、事件，谈谈你的观点、看法。 ②如何用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。 ③请你根据材料一和材料二，为……答疑解惑。 二．解题策略 考点四：图表分析题 解题策略 图表类型 方法详解 表格 ①审清题目。提取信息还是概括结论 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头中的隐含信息 比较横向和纵向图表中的数据 找出最大值、最小值 分类统计，得出变化趋势，总结变化规律 柱状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②根据图表找结论。 观察主题、图表名称、表头和数据标签中的隐含信息 比较横轴、纵轴数据 关注柱体高度（最大值、最小值），得出变化趋势 折线图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用 ②明确图片属性 观察图片中折现的数量（单线和多线） 注意折线是否与其他类型的图融合（折线+柱状） 阅读表头、图表名称、数据标签内容，明确主题，确定答题方向 ③分析图片数据 注意曲线起点到终点的数据变化（上升、下降、还是升降交替） 联系横轴、纵轴分析变化趋势 关注最大值、最小值、转折点 关注多条折线间或折线与柱状等综合情况，主要注意变化趋势是否相同、交互点的含义等信息 饼状图 ①审清题目。提取信息还是概括结论、分析图表作用、给图表拟图表 ②审图片、找结论 关注表头、数据标签 比较数据，对比饼状图中每个数值占总值的份额 选典型，选取最大值或最小值，或两个极值对比 以50%的份额为标准，看单个值或多个值相加是否超过50%的份额 路线图 ①审清题目。看题目要求是作答路线，还是从图片中提取信息。 ②审图片，明确方位。 关注起始点及相关区域，注意图片内的提示（图片标题、文字标注、地图的覆盖区域等） 对比路线、区域差异（半程、全程差异；区域大小；整个路线的距离） 圈画图中关键信息（地点、方向变化） ③联系文字材料。结合关键词，描述路线或者提取信息 会标、徽标 ①审清题目。明确时间，看该徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。看题目要求说明徽标的画面内容，还是解释徽标的含义。 ②观察徽标。仔细观察徽标的各组成部分，注意徽标构形有8种意义的考量。 字母代表、汉字标明、形象象征、整体寓意、多种结合、色彩暗示、地域特点、发展愿景 特别注意数字、字母、文字的变形之处，往往是设计者想要着力表现的内容，也是答题要点所在 注意体现的地域性特色 漫画 ①审题目。看清题目要求说明图片\漫画画面内容，还是解释图片\漫画的寓意。 ②细察漫画 关注题目、主题、图中文字。 将图中所有画面要素（人、物、景等）列出（分析图中各要素的密切关系，漫画往往在细节处表达真正意图） ③整体观察，揣摩寓意；联系现实，展开想象；透过现象看本质；多个角度思考创作动机 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$