第6单元能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（吉林专版）

:毛么鲜转照补食性信打4行物会完2。并白高波学习 第六单元 (1》在讲段①处填写精音，处填写汉字 0,文中作者情”千里马不调”伯乐“的直君背托了怎样的思级球 ①崇()商 正h0( 情？(3分) 能力提优测试卷 (2)给请程的哲号内璃人关联词语，恰当的一建是 A星烧 我但 G.山F D.所以 (3》下列选项中可引号月法与其地三项不同的是 考或时间：12分钟满分：12D分试卷得分 A《壮丹停)中有一句名言。”一生爱好是天燃” (乙)研雪适网读下面注文，问答间题。(5分) 一，积累与运用5分】 B《礼记》说：天不爱其道，电不爱其空，人不爱其情，“ 及干去且谁陈，逢中见二女采桑。于日：“南极超瓷北被长：器 下面是小博学整现的以“含黄明华，滋养生命”为题日的古诗 G,礼子也说过：“天何言酸！因羽时行雪.百物牛道.天何言最 日：“夫子静陈必地核，九南明球学不得。等来同衣采桑娘”子系 文学习心得，请你在阅读时完成下面想日 这就是中属古人量看重的“被”！ 请在答题卡相应的目学格中或情域上端正地书写止确吞案或填 陈太夫发秀博之令定九雪明妹，乃静其龙，夫子不能，使国，号运 (4)语中“这是中国文化原生态的审美裂”的句子主干是 写相院选项，（师14思每句1分，帝5题每小题2分） 何之。其家谬言女出外，以一返触二于。子膏出：“瓜，子在内也“ 女污出，语口：“用嘴涂晚，线特权，规特系线：如不肯址，用蜗熏 .水击三千里 二，阅读(5分) 之。”礼子依其言，乃流之，于是他根七耳 一)文直文周读(15分) (《光冥有鱼) (这日请《译先)) 班级苹行“读史品文，知人省己”交流活动，博康小图以下童再圆 2.物舒怀是诗数常用的写作方法，陆溶在《卜算子·账悔》中用梅 【注释】①适：到，前往，以大关：指陈国，息国大夫。子受楚 文言文为倒，分享了自已的读菩经骑 时王的道读，首住年诉，凌径殊、参菁国，陈、套的士大大担心灵子为龙 甲)阅读下面文意，国客问题。《0分) 可王报点速津用使楚国麦笔，时营们两个小国不相，因光愚兵围图国 马悦 高补表残自己的独立不待 候了七天，孔于师徒“绝轴七日”，康区：国难，意座。球言：流称 发有的乐，然后有千里马。千里马零有，而角乐不零有。此延有 11,限据请填，参考方法星京，解释下列点国语的意思。《1分》 3.茶轼在（卜草子黄州定植院高居作）用偶■ 名马，低平于虹款人之手，研尼于神析之同，不议十里称也 文喜字阀 方法 解释（填文字！ 马之千置者，一食高基兼一石。食马者不知其施干里而食也是 的精该塑行 马也，强有千里之能。食不隐，力不是，才美不外见，且酸与常马琴不可 课内迁移法：一酿径专 表自已心境的和志妻的高 保，多求其究千里色 ()孔予去适 《狼) 《1)去1 罩之不以其谓，食之不输尽其村，鸡之而不魏通其意，执策而s 常遑的（题陵山寺后津院》 之，日：“天下无马1”鸣平！其真无马杯1其彝不标马也】 在找字具法：①新：② 6.第意，字灵之。 代文学家。(1分) (2)大子游陈必泊限 穷尽：3慢：④陆一元2)论： 斯句诗住寺中衡特的景物，形象地情检 T.下列加点间语的解释有误的项是 )(2分1 二的 了山诗精拟的景色 A,一官或尽聚一石（有的人》 12.用/命文中浅溴线的部分断句。（限两必）(2分) 5.阅请里，按要求完成下面小恐 压才贵不外见同观”) 夫子至陈大夫发兵围之令等九曲明球 无人合一的是想，也发展出古人索①海自然特审美观 C食之不能尽北移（才能、才干》 13.孔子在装国蔽闲男到了什么维思？采草站策用什么方法妙解：请 《进丹李)中有一身名有，一生爱好是天热，中国的调岛，古乐，诗 D.执策面嘴之（而对） 简要氧括。(2分) 阳、书法，一初艺术邮是李向自然的，不喜欢图意地薄源，及时洗作， 品.本文通过巧的比喻来刷连深刻的道理，指出自乐”“千里马“宜 起“自感无或”有或最高的审是样准。人们李数天感，拉大自然 马者”的比喻义。《2分》 的品德。（礼纪）玩：“天不爱其道，地不爱其堂，人不爱其精”该里 (二)理代文阅读(25分) 竹”爱”是”隐减”竹意思，天地是最真实的，它如不会隐或角己的同 学校播站开设读文莞精粹，传时代之者”栏日，下面是小程同 律和贵豫，孔于也说边·天何言战！四时行焉，面物生套，天何言 学推荐的丙算文章 线？“上天从不夸慧自己的动德，()四平运转不惠，万传九口 9.本文副示了当时怎样的一种社会观象？2分》 (甲)间读下面文章.团答可题。(16分) 社成手，这都是自然的作用。大鲁所不$张、不星露、不题 香山野线情然开 间，真实展露，毫无售两，这就是中国吉人最看重的成”！这是中 黄王南 国处化原生态的审美呢，色是中图值秘和艺术特成气所在。 燕京香山，今日风野 八平低语文下着吊引面 。无人时排飘补女姓培叫管含旋湾。开它高效学习 语着自南得雪的年石山径一路婉规上山，平边体是好风，如兽见。阳无，有度，有蜜峰，色气一姆都有了。 点”。滨现凭瓷目标，我们克满信心，到冷艺万人民的共阿在斗将凝 满山的相权内被丫，互潮打得幽磷响。更不消记未如何时一珠饰于树 系在深间人未识，减许就是生海本来的西日。好喝？处好 聚起无坚不城的砖稀力量。正如习说平主席强调的，“共是有每会移 干的犀儿十根非路红考条了，盛军成鑫自状。代打儿个上年岁的，各 个天，我就是一其资蜂，就风幸着，是遂了一师少女的鼻鹤，意外 山的高气，滴水家石的鞋力，种路实地，理吴营千，积难步以至千里，就 自在管地国四寻找避风放无。受这么贴在风口的话，人的骨吴怕也会 池被选观了一备 一完能够把富倍目标变为是好呢实。” 华率响了。 (地自（光明日鼎）有改种) ④让明无竹中国更美好，要规聚国结之力。·国结此是力量，国 我偏城往南，一直走。直下到一个山爆，幅感风声巴柔，使投着4.暗拔序用原文中的门语写出作者情感不斯升华的过程。(4分) 特才能胜利一路走来，稳经体、瓦发质，战育国、建小康，按境情就 一烧夫石吴坐下，敢卫气 大究。应变局、化危机面对暗进道思上的风是，中国人民总能在党 孝刚学头，侵见着那飘飘料所的风株野山桃了。系是树适是鼻格 15,特你以修弊的角度，在上文A.B两句中任选一何选了窗析.。(4分》 的确摆下面梅成”一瑰坚硬传树线”，书写“人好齐，泰山移“的输人篇 啊。我惊果了，一树一树静向色的花，落在果里。真妖稳得不新。 章。实见中氧氏接得大复装，雾要田结一切以团结的方量，调诗 花不大，这望有点漂腰花，雷密层是的。膏景漫无无蓝的天，包 初可以调动竹权极目素，形成司：头团中国梦的绿大合力。或们坠 树看过去管是份白，模难见到星星点成的流。（A们山效竞面风配起来 信，14亿多中人往一地想，动丝一处使，习舟类济，众志成城，就 的席一射，滑下面破的一殿小小的灵，也会攻得这几株开山梳腰肤大 16,文中线线句是用怎样的错写方式写风的？这里风有什么作用 度有平不或竹事、，圾不过的欢 国，际密蜜燕层的花心筑无相断鲁我了一起。形种无声的得萄真是然 (4分) 5社明天的中四更是好，要收放青春之元青年兴别国家光，中 展：《)若是来面风声小了，那些秀丽的花桶时就在瓷静的阳老下因 国发装委童广大青年艇婚加连，在广调乡村辉海汗水映力饭开，在 童自锈。少女量腾快，域不是 工厂车同主是表职、》创一流。在科提故携我力然新，雪根才复，在无 成鸡来，授慢向地们是过去，于是就见着对见其贵蜂在花同忙 尺讲台为党肯人，为0育才，在风雪垃关从身国骑，拼卫和平…今日 轧忙女一—飞期得连声音都澄有，银是要把全书的气力都花在吸 7.“我就是一只宝绿，该风拿着，邀了一场少女的每丽，意外地被 中州大地，年经克满朝气，青泰孕有希望。实尾中国梦观一绣而定格 上 想暖了一番”中的很板”有怎样卡富的内销？(4分) 力来，方代★年在实现其族复终竹要道上每勇争先。怀艳梦想又购 这一得无声的春孝，叫我望样久久出种。卡宁香山伞日风大，鬼 嘴实地，敢想敢为叉善作春成，在杠事中岳越，在尽青中点长，争与伟 处神是地让我下到一个不知名的山场里，有了这场小小的叫人嫁基的 大星想的建修人，争做纬大事头的主力革，所对代中阳青年必施让青 艳遇 春在全面建设社会主又规代化国家的火势关我中战武的丽之花 感唐得性发作的风，祭刚停把人社氢出尼来了 (乙)留研阅读下面文章，回答问题。〔9分) 个中国的中天已2写在人暑传史骨上，中国的今天正在亿方人风 我不加道世上有多少人相写过这花珠漫末形找的野山榄，相逞过 让明天的中国更美好 平中解造。中国竹明天必得更如美好。鲜任程上，让我们更如景密池 三月的试参制坪无比的每色山山规花，廷有苑间的这一每树在位食的小 ①“明天的中国，每平朝造奇接”“明天的中国。办量游于团结” 旧结，议坚警石竹住心，只争柯争的动头、整期不拉的餐力；弹原布 蜜蜂 ”明天的中国，者堂寄予青年”，在二⊙二三年龄年复词中，习近平主 发，勇规前行，阔结态牛，一步一个脚甲起言无古人的伟大事是雄向可 星然，途几林福时的野桃也恨本不在乎有多少人看见晚们，地 $效罩”今天的中国”，果望”明天的中国”，寄语化万人民”我们要一 进，梦力刻造夏如边极的明天 们知晨，就在这不如名的山城里.她们学着一小块蓝天和一考干绳而 让无前确强卧样让明天的中国更美好“。慢桶的诉语，投胡的病传。 18.本文的中C论点是什么？〔2分) 忠辱的土他.母年三月，没时来一次势风岭降箱，成着少女整褥晚地静 政得和淮陆备化万中华风女洞步督征程、昂着向未来 主着，然后在叟排的帮助下寻青夏的小小的山艳，秀感后，在寒边重 以过去一年，是国家发展史上候为重是的一年，西时境情反是起 利发闭眼苦守，子得桌年泰天的抚接，再准条一晚少女的粉色年路 完和复壶严收的国内外杯境，全国各接人民建难而上，所所骨村，取得 19.作者认为如料才使任明天的中国更加美好学《2分】 甚至。多少年后，地！包会安安静标地例下，2赏排和窦峰的后代从龙 了来之不头的咸情。臂首中国头产党百年特风沐而拉制新绿，习近骨 再也代不见晚们 主席感德”历程何其观平文何其伟大”：有梦不瓮天江短，椅帆达规 吉嘴，她们也有后孔。她们的后代可莞镜成长在离她们不送的她 弄白发，衣们受拿出期气，辛出千助，城传奔鸡，不海套现，让明天的 ),文章第3段调被很线的句子运用源钟论证方弦？有何作用？〔2分) 方，而一场瑞情的舜馆也接填美脑伪撞修曲码。开处静修 中国是美好 我伞天要是登有见体泰。一如地都在进行中。我伞天偶燃臀骨见了 闭让明天的中国爱美好，账瑞在年之志这老一手从炎发然北 地们。一烟也都没有被打乱、偶通就是这么香通，也是这么位心 驰骋年场典样阶人成维，到外研人基理地码电打速太国重是从化万 1.请简婴分析文意的论证思路。《3分】 大家开站下山。一路上我廷体记着那一小再期椰的野山桃我 衣氏争新雪件实现地食生产“十九连丰“，到压护人美在以雄日中护 想，其实，平无将不是在寞。平瓦里也有章碧、蜜峰为爱情，心有今人 人氏他裹安全，无瓶人以拼裤，岳十和开水，艳华整沉自句的中国 心高意风的生生不是，不需夹多少人在意，也不所求多少人相举。有 答参前方外有装山万千重，但“路第远，行则骑至：率强难，就别必 八平低语文下着民42面 。飞上肾标膜补合鞋信打峰物出会碗这。开白高发学习 (三)名著阅读(5分) 的同语，纷龄解读和”在不同话境中的内函。(2分】 小裤日学：素域年人沉速同络等龙会就误学业，甚至会粒 学校文学社团带办“品读名著，再学情现”读书交藏话动，清你智 小李学说：“和是“和图“，是春风型现.阳光明师 及身心健康，断以有匹要建之网路等龙分组制度 与并完成任务 小张学说：“和是“和率“，是百性安话，世路太平 小雅同学：如阿分级，如何界定静线用户的所静，以形 【笔记分享】 请你仿照句式，对·和“的内铺连行解读：“和·是 域共识，所以我觉得建立闻路静成分级制度佳以实行 22.在”积累与机理”环节，小筹同学限示有关《钢肤是怎群越成的》的 ”是 代的昆点是： 读书笔记.表述不恰当的一顶是 )(2分】 (2)【“和“的应用】下面是第二小组的同学们搜集到的名人名言 A,《割铁是怎样炼成的)这本书分为两个部分，第一部分写国内战 请常与触门料完善《以程为贵》膏读稿您州，运择合活的材 争，第二富分可轻济恢复和牡会主复建设。 料作为分论点的论素，填在相应的横线上。（填字母）【4分》 (二1写作13知分) B,保尔·料察金高过童工，从小生活在社会的最底层，胞受折害 A是故谋闭面不兴，喜商乱碱面不作，故外户面不用。是背大 25,从下面两个文题中任这一想作文 和隔辱。后家他在农赫来的影响下，走上革食道路 闻。一（礼记·礼球》 作文1)成长的路上，我们屋历过风景，阶就收藏了许多。亿 口当保尔完全童魔，双目失明时，他也从没有灰心夜气，坚离的革 B,种者，无重民（垂民：不合情理）之心：间者，有阿比之 美母定格在心中，那是一生的快乐：把快最定格在心中，那是一生 命值念微的他用文学细作最病魔与因重作斗争。 意，一—米熹《四书章句集性) 的幸稀：忽车杨定格在2中，那是一生的5龄 口.《附铁是杆炼成的)通过写禄尔的成长道路，告诉我门，一个 C.事父甚者莫第于则，省兄第青冀青于1让。一徐灿侵《耻 请以（把快乐定格在心中）为题，其一首文章 人具有在革命的息垂附苦中战生敌人也战鞋白己，只有把自已 韵 作文(2)刻读下面的材韩，选择一个角度，白规题日，写一首 的通求和祖国，人民的利登联系起米，才会创造出斋连，才会或 0放期小心翼.事无巨细皆不散忽。复则凡事留余地以处 文章 长为解俄战十 人，功不独屠，过不推谈。—曾害（与的春霆》 能蓝人海，释星着草，人才果金。“移是那夜空中最美的星 2马.侧读（闲铁是2样振成的）节这文学，回答下而问烟。(3分) 【中论点】以和为贵，“和“是修身之道，是兴家之本，是复同 星，粗壳表一琳前行”。一史有那么一葡星，坚定了华射信心，点 他侵授地构出了手枪，修口轻地望看他的罩晴。他起松威 之限 然了华的看架，散发下结的厘想。让传数短上进，让岳东男拇 在酶盖上，夜慰地耳T起来：“龙最，这是冒牌的英雄主又！干掉 【分论点一】“和”体现接身正己，静己及人的道德现。论据 将…他是”两弹元刹“稼先，是“妮天英雄”王至4，是”氧是时 自己，任何一个第委，任例时候都可以或利。建是摆税国说的最驾 它”融水站谦杨宁，是奥造晚水配军全江排，是你身过的平 骑最家易的一神办法。生潘不下去，就一死了之。虑有混有认试 【分论点二】和”体现和兼孝限，躁治和美的家庭戏。论据 人 去战融这生活呢？务了静脱这个钱床，孕巴经调尽全力了喝？ L 作文爱求：(1)有四意电表达真特实感 你是不灵巴提多了，在洗伦种基新城衡近。一天发起十七次冲择， 【分论点三】和”体现世界大同，天下为公的厚想属：论据 (2)文体不限 不是终个捧隆万难攻克了辱座域有喝？起千修政格乘吧，试件事 (3)不少于500字。 水选包不委告佛任何人。中使生帝到了雄以忌使的地步，也委器 (3)新性境(“和”的乐题】在教找资料中，有的尔用想婴情曲手 (4)文字和标点的书可要规范，整消 于生潘，开批全帝有意义而充实“ 机.但是一期新和让同学们对未或年人使用平机”的相关月 (5)文中不得出观号生蜂名及班透名学校名 (1》文中的“他”“老弟指的是准？(1分) 题过行了热器的计论，请体秉持“和面不可”的厘念和人计论 发表自己的浅点。（不少于30子(4分》 全网两会朝河，全国政协奏具，者都经济算易大学文化 2)主人公贤后选择了真正的英峰主文”，这以后，他的人生走向 与传播学院制院长郭暖城带来了（美于“堵疏峰合”架魂好 如何？用相关的情节展括可签。(2分》 未成年人保护决)的是案)。地认为，来点单人网格保梦工 作是一项长期性，原桃性工框，《未成年人保护清》案魂必 农，在找行基面完出春在着重“墙”挂“越”的章向。处置未 题三，缘合性学习与写作(0分] 成年人同塘减连月题，主要化了鼠朝社的硬世，中时性佩 护，缺少如层同修专存教育碱能平状注和长麻可响着施，手 一)绿合1学习(0分) 授，导鞋玉面延导的有效清纯不发，利用至展网助力青少年 24.既级以小图为单位开服“以和为贵”的综合性学习话动，情你参与 成长成才竹正向行导不够 其中，共同完发任务 《22四年3月8日（东才财富网》 (1)【“和”的内国】第一小如的同学门根基之前搜巢的有关“和” 八单低语文 幂43项 无么时排飘补合性信鞋叫管溶旋净.并它高效学习 清在料题目)容区城内养界，超结域怎板形的制用究区城的落星无活 (二)写作 A 4上2 金务《内能M色孔职风城等X AH门区出h超出色《栓室收 八平低语文下着不料页全程时习测试卷·参考答案及解析 (3)知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自已困 (5)相同点：两者都强调了“教”是学习进步和提升的重要 惑的地方，然后才能勉励自己。 环节。 (4)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦 不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系 气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己 是教学相长。后者只从教的角度来说明，是对前者的补 的子女。 充论证。 (5)财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因 二者关系：“教学相长”是全文的观点，“学学半”充当论据 为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己 证明观点，二者是主从关系。 多出力)不一定是为了自己的私利。 (6)天下为公，选贤与能，讲信修睦。 (6)因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈 (7)伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。（或 辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。 者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。)》 (7)用马鞭赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法：喂 (8)“食马者不知其能千里而食也”是千里马被埋没的根 它，却不能让它竭尽才能：它鸣叫，却不能通晓它的意思。 本原因，“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”是 9,C【解析】该句正确的翻译应为：所以，即使有很名贵的 千里马被埋没的直接原因。 马，但只能在奴仆的手下受辱，（和普通的马）一同死在马 (9)全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗 槽之间，不以千里马著称。 人的极度愤慑，对国家前景的担优，同时赞扬老妇人的牺 10.B【解析】B项中“货”作主语，在其后应断开，正确划分 性奉献精神，也对统治者及政治制度作了含蓄的揭露，对 应为“货/恶其弃于地也”。 劳苦大众百姓表示深切的同情。 11,B【解析】B项，“其此之谓乎”宾语前置，“之”为宾语前 (10)“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨 置的标志，正常语序为“其谓此乎” 停，盼天亮的迫切心情，也表现了诗人企盼战争早日平 12,D【解析】A项，由“去以六月息者也”可知，以摇鹏之 息，人民过上安居乐业生活的心情。这一连串的生动描 大，想进入逍遥之境还要有所助力，因此没有绝对的逍 写，深刻地表现了诗人生活和精神上的双重痛苦。 遥。B项，体现的应是道家文化清静无为的特征。C项， (11)反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端 《庄子》具有善于运用寓言故事说理的特色 带给劳动人民的不幸。表达了作者对下层劳动人民的深 13.D【解析】D项，白居易是现实主义诗人。 切同情，对宫市的揭露抨击。 14.(1)鲲朋形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。 15.(1)夜久语声绝(2)其真无马邪其真不知马也 从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南 (3)是故谋闭而不兴(4)抟扶摇而上者九万里 海：高度：九万里)四个方面极写鲲耶形象磅礴壮观。用 (5)可怜身上衣正单心忧炭戴愿天寒 夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂 (6)(是故)学然后知不足教然后知困 天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地 (7)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观， (8)零落成泥碾作尘只有香如故拣尽寒枝不肯栖 开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 寂爽沙洲冷 (2)说明了任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的 16.示例：(1)各声部的乐音协调一致，不同的雪花共同构成 活动都是有所凭借的。 冬日美景，都说明“和”是兼容并包、和而不同、和谐共处 (3)《庄子与惠子游于濛梁之上》中，惠子好辩，重分析。 的意思。 对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探 (2)①田田的荷叶下，鸟儿欢唱，鸭子培戏，鱼儿畅游，它们 讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态 是多么自由、快乐啊②欢乐乐章（或：大自然协奏曲）】 度，将主观的情意发挥到外物，轻松闲适，诗意盎然。 ③枪响之后，没有赢家④与自然和谐相处 力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然：让人读后 (3)孔子代表着东方的温良恭谦，苏格拉底则象征着西方 会心一笑而沉思良久。 的理性品格，他们的神奇“对话"是在向世人展示，东西方 (4)①类比论证。作者用“佳肴”类比“至道”，说明了实 文化的交流将为人类文明提供更多的可能。（围绕“东西 践出真知，学习是悟道的重要途径，生动形象，通俗易懂。 方文化交流”谈论即可) ②道理论证。作者引用《兑命》里的话，充当道理论据，强 第六单元能力提优测试卷 调并证明“数学相长”的道理，具有说服力。 1.转扶摇而上者九万里 14 八年级语文·下册 2.无意苦争春一任群芳妒 桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写 3.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作 4.曲径通幽处禅房花木深 者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜 5.(1)①chong②茁(2)B 爱和赞美之情。 (3)D【解析】ABC都表示引用，D表示强羽。 16.运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路 (4)这是审美观 红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目 6.唐 的，一方面也突出了野山桃在这样的环境下生长的不容 7.A 易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 8.千里马一人才：伯乐—识别人才之人：食马者—不 17.①刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽 识别人才的封建统治者。 强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。②人 9.揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。 生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人 10.表达了作者怀才不遇、壮志难酬之情和对统治者埋没、摧 或者事物，并为之感动。 残人才的愤遭和控诉。 18.让明天的中国更美好。（或：新征程上，让我们更加紧密 11.(1)离开(2)断 12.夫子至陈/大夫发兵围之/令穿九曲期珠 地团结，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔 13.孔子在陈国被困，大夫让他将丝线穿过九曲珠。采桑 的毅力：踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，一步一个脚印把 姑娘让他把蜜糖涂在明珠一端的珠孔旁边，然后将一只 前无古人的伟大事业推向前进，努力创造更加灿烂的 蚂蚊用线拴上，把它放到明珠的另一端的珠孔处，蚂蚁会 明天。) 顺着明珠的通道，爬到有蜜糖的那边。 19.①让明天的中国更美好，要砥砺奋斗之志。②让明天的 【参考译文】有一次，孔子离开卫国，要到陈国去，在半路上 中国更美好，要凝聚团结之力。③让明天的中国更美好， 他看见两个女子在采桑。孔子一时兴起，就对两个女子吟了 要绽放青春之花。 一句诗：“南枝窈究北枝长。”一个女子随口接莲：“夫子游陈20.运用了举例论证，列举了体育、科研、农业和医疗等领域 必绝粮。九曲明珠穿不得，著来问我采桑娘。”孔子到了陈 奋斗兴邦之壮举，有力地证明了“让明天的中国更美好， 国，不受欢迎。陈国和蔡国的大夫还派兵将孔子围困，并送 要低砺奋斗之志”的分论点。使文章更有说服力。 去一颗九曲明珠让孔子用线穿过去，若果穿不过就不解除围 21.首先文章开头引用了习近平新春贺词引出关于“明天的 困。孔子和他的弟子们无论怎么努力也不能将线穿进，情急 中国”的话题，进而引出中心论点：接着用三个分论点通 之中，孔子忽然想到了那个采桑女的话，“九曲明珠穿不得 过摆事实、讲道理佩述让明天的中国更美好：最后总结全 著来问我采桑娘。”说不定她们真能帮上忙呢。于是他就派 文，深化论点。（意对即可） 了颜回和子贡返回来路，去向采桑女请教。颜回和子贡到了 22.C【解析】C.表述不正确。当保尔完全薤痪，双目失明时， 女子家，其家人谎称女子外出了，并拿来一只瓜招待他们。 他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他 聪明的子贡看出这是一个哑谜，他说：“瓜，子在内，女子肯定 走出了低谷。而非“他也从没有灰心丧气”。故选C。 在家里。”采桑女见他猜破自己的哑谜，才出来见客，采桑女 23.(1)保尔·柯察金 对二人说：“要穿九曲明珠，可用一个办法，把蜜糖涂在明珠 (2)此后保尔重新振作起来，尽管全身瘫痪、双目失明，但 一端的珠孔旁边，然后将一只蚂蚁用线拴上，把它放到明珠 仍以顽强的毅力创作完成了小说《暴风雨所诞生的》（或 的另一端的珠孔处；如果蚂蚁不肯钻，就用姻熏它。”孔子按 熙采桑女说的办法，采然将那颗九曲明珠穿上了线，得以从 《暴风雨的儿女》)。他拿起新的武器，开始了新的生活， 围困中税身。于是孔子师徒绝粮七天。 坚持与命运抗争、永不言败。 14.惊呆出神惊心惦记 24.(1)示例：和谐人民幸福，社会安定 15.(A)示例：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的 (2)①D②C③A 修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野 (3)示例：我认为应该建立网络分级制度。这个过程一定 山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔 会遇到许多困难，但是与这些困难相比，它所带来的好处 细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 更多，它能够有效地阻止未成年人过早地接触网络游戏， (B)示例：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山 有更多的时间去帮助未成年人养成正确的游戏观。（针 ·15 全程时习测试卷·参考答案及解析 对所给新闻材料，表明自已的观点，能够合理陈述自已的 示例四：保尔双腿瘫筷，双目失明，仍坚持学习，并开始艰 理由，也可以提出其他的帮助未成年人摆脱网络游戏的 难创作小说《暴风雨所诞生的》。 方法对策。) 示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助 25.路 下，重新开始并完成了创作。 名著阅读专练卷—《钢铁是怎样炼成的》 【解析】(1)由“统路队”“肠伤寒”“发烧已经好几天了" 1.奥斯特洛夫斯基朱赫来为理想而献身铜铁般 “一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上 2.④⑤6②3① 爬起来，跟别人一道去上工”可知，选段一描写的是保尔 3.②战士保尔在战场上奋勇杀敌④与疾病顽强斗争的保 筑路时生病的情景。为了供应城市木材，工人们要在三 尔在病榻上通过文学创作重新参加战斗 个月内修筑一条铁路，于是保尔和一些共青团员被调去 4,冬妮娅丽达达雅 修筑铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚 5.B6.D 扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。寒冬，他们仍 然在冰天雪地里奋力劳动，工人们发誓一定要按时筑成 7.C【解析】C项，保尔的精神导师是朱赫来。在朱赫来的 这条铁路。保尔连靴子都烂了，但仍红着发烧的身体继 指引下，保尔成长为革命英雄。 续参加工作。朱赫来来看保尔时，保尔的鞋子已经烂掉， 8.①A②D③B④C 所以送了一双靴子给他。 9.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或“奥斯特洛夫斯基”） (2)本题要结合原文中人物的言行进行分析。由选段一 保尔·柯察金（或“保尔"）文学（或“写作”“文学创作”） 中“他发浇已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都 (2)①崇高的信仰（理想）。结合情节分析略。②为理想而 高得多”“一连五天他都强打精神…跟别人一道去上 献身的精神。结合情节分析略。③顽强奋斗（永不言败） 工”可知，虽然保尔病得非常严重，但是他以筑路任务为 的品质。结合情节分析略。④乐观豁达的性格。结合情 重，依然坚持在冰天雪地里工作，可见他的意志如钢铁般 节分析略。 坚强：由选段二中“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命 10.(1)钢铁是怎样栋成的保尔（保尔·柯察金） 变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢”“我似乎已经竭 (2)这个全身瘫痪，双目失明并且没有丝毫写作经验的 尽全力了”可知，在保尔重病瘫疫又怀疑书稿被拒时，他 人，开始了他充满英雄主义的事业一文学创作。保尔 想到的仍是“归队”、生命要“有价值”、要“竭尽全力”，这 忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框 让我们看到了一个更为高尚的保尔，他不以活着、生活得 子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助 好为目标，他认为生命的价值就是有益于人民，可见他铜 下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934 有为理想献身的精神。 年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正 (3)《钢铁是怎样炼成的》一书写了保尔战胜各种痛苦的 的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰 经历，这些痛苦有些是客观困难，有些是主观感受，“铁 难困苦的精神。 环”是他对自己因主客观原因而陷于消极状态时的一种 11.保尔·柯察金。因为此时保尔双目失明，看不见字，写出 描绘，保尔这块“钢铁”就是在不断挣脱“铗环”束缚的过 来的字母重叠在一起，难以辨认。有了这个板子，就不会 程中“炼成的”。保尔早年丧父，少年时在车站食堂当杂 出现重叠的情况了。 役，受到各种欺压，此时他不断地反抗但只是“倔强”而 12.(1)保尔朱赫来 已。在老布尔什维克朱赫来的影响下，他参加了红军，逐 (2)意志如钢铁般坚强：愿意为理想献身」 渐懂得了苹命道理，自觉地投身到“有益于人民”的奋斗 (3)铁环：病痛、伤残的折磨让他失去工作、生活的能力」 中去。他忘我的、奋不顾身的行动，导致自己多次生病受 给他带来了心理的怯懦、精神的痛苦。 伤，甚至濒临死亡，这时他产生了痛苦、无助、软弱、绝望 经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中身受重伤，受英雄 等各种消极思想，他清醒地意识到这些消极思想影响了 形象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战斗行列。 自己前进的脚步，才产生摆脱“铁环”束蟀的念头，他不断 示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思 地自我反省，自我教育，不断地成长，摆脱了消极思想的 考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 影响，也就是“挣脱”了铁环。 示例三：保尔失去工作和战斗的能力后想自杀，经过一番 13.(1)①得了伤寒和肺炎②暴风雨所诞生的 思想斗争，他发愤读书，想通过文学创作重返战斗行列。 (2)示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产 ·16·