第6单元考点梳理测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（吉林专版）

八年级语文·下册 的一项关键的社会生存技能，我们遗传了这一点；③尖叫 (4)示例一：抖音里的年轻人以创新的手法，在新平台上， 是为了表达自己遇到危险时寻找保护的愿望，想利用高 用更加符合年轻人的话语表达习惯和文化感知的新方 分贝的声音吓退敌人：④尖叫是一种宣泄情感的表达 式，让拥有数千年历史的传统文化“活起来”，赋予传统文 方式。 化新的青春与基因，也为众多非遗文化在新时代得以代 19.示例：①举例子。用“非洲长尾猴进化出了一系列独特尖 代相传，提供了新的思路和可能 叫声，不仅能对同伴发出警告，还能说明附近有哪种天 示例二：传统文化以清新而富有现代感的面貌示人，变得 敌”的例子，具体说明尖叫在猴子群体中发挥着极其重要 可亲可爱起来，让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史 的作用，是一项关键的社会生存技能。 中，而是就在人们鲜活的生活里。跨界合作为保护非遗 ②作比较。将善于尖叫和不爱尖叫的原始人的结局进行 提供了新形式，潜移默化地实现了优秀传统文化的传播 对比，有力地说明了我们的祖先生活的时代，尖叫是一项 和弘扬，实现了社会效益和经济效益的“双提升”。 关键的社会生存技能。 25.路 ③作诠释。为了说明我们的祖先生活的时代，尖叫是一 第六单元考点梳理测试卷 项关键的社会生存技能。作者运用举例子和作比较的说 1.kun xi hao tido pian shùyùye qin wu 明方法结合进行说明，使说明内容易于读者理解。（以上 pian chi bin chi 任两种答案都可) 2.A【解析】本题考查字音的辨析。A.zh0o/zhu6,s0ng 20.①首先，用尖叫是恐怖片中必不可少的元素之一，引出说 sang,e/wu.B.pian/pin,shu/xu,qing/qing.C.fen/ 明问题“为什么尖叫声有这么大的威力？”②接着，用“科 fen,guan/jin,lai/lai.D.ao/ao,tuan/chuan,ye/yan. 学研究”的结果解释尖叫声威力大的原因是尖叫声的粗3.C【解析】本题考查文言语句中的通假字。A.冥，同 髓度很高，容易被大脑中负贵感受恐惧和危险的杏仁体 “溟”。B.矜，同“解”。D.直，同“值”。 捕捉到：③最后，结合现实来解释尖叫威力大的原因。因 4 《(庄子)二则》 为平时很少听到，而且在千百年来被赋予了很强烈的 (1)振奋，文中指用力鼓动翅膀(2)记载(3)盘旋飞翔 情感。 (4)气息，文中指风(5)山野中的雾气，奔腾如野马 21.①“在紧急情况下”是对条件进行限定：②“迅速”表明尖 (6)这样(7)完全，完备(8)追湖 叫这种方式对维持体内环境稳定的作用速度之快：③“专 《(礼记)二则》 家指出”表明内容来自专家论断，可信度强：④这些短语 (1)味美(2)最好的道理(3)困惑(4)反思 都体现了说明文语言的准确性和严密性。 (5)指品德高尚指才干出众(6)培养(7)职分，职守 22.D【解析】D.《钢铁是怎样妹成的》的前稿曾被邮差弄 (8)兴起 丢过。后来才创作了《钢铁是怎样炼成的》，故“《钢铁是 《马说》 怎样炼成的》曾被邮差弄丢过”说法有误。 (1)并列(2)著称(3)有时(4)犹，尚且(5)面对 23.提要示例：写保尔由绝望、动摇到战胜自我（战胜懦弱，摆 (6)用马鞭驱赶（正确）方法 脱困境，坚定信念)的心理历程。（抓住战胜自己这个要5.B【解析】“循”在句中是“追潮”的意思，“自强”在句中是 点即可) “自我勉励”的意思。 心得示例：保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝6.D【解析】A.两个“其”均为代词，它（的）。B.两个“之” 望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身 均为助词，的。C.两个“而”均为连词，表修饰。D.判断动 的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更 词，是/动词，做。 加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形7.C【解析】A项，第二个“子”古义：子女。今义：儿子。 象更加深入人心。（能围绕本段文字，写出自己的心得即 B项，“是”古义：指示代词，这。今义：判断动词。D项， 可) “安”古义：疑问代词，相当于“怎么”。今义：平安；安全 24.(1)吉林二人转蒙古族马头琴 (跟“危”相对)。 (2)传承人年龄较大；缺少年轻的传承人；学习非遗，不能8.(1)当它用力鼓动翅膀飞行的时候，那展开的双翅就像悬 解决生活问题，经济窘迫；传承人的孤独寂寞。（答出任 挂在天空的云 意三点即可)》 (2)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的 (3)示例：传承祖国文化遗产，守护中华精神家园。 结果。 ·13· 全程时习测试卷·参考答案及解析 (3)知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自已困 (5)相同点：两者都强调了“教”是学习进步和提升的重要 惑的地方，然后才能勉励自己。 环节。 (4)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦 不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系 气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己 是教学相长。后者只从教的角度来说明，是对前者的补 的子女。 充论证。 (5)财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因 二者关系：“教学相长”是全文的观点，“学学半”充当论据 为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己 证明观点，二者是主从关系。 多出力)不一定是为了自己的私利。 (6)天下为公，选贤与能，讲信修睦。 (6)因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈 (7)伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。（或 辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。 者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。)》 (7)用马鞭赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法：喂 (8)“食马者不知其能千里而食也”是千里马被埋没的根 它，却不能让它竭尽才能：它鸣叫，却不能通晓它的意思。 本原因，“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”是 9,C【解析】该句正确的翻译应为：所以，即使有很名贵的 千里马被埋没的直接原因。 马，但只能在奴仆的手下受辱，（和普通的马）一同死在马 (9)全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗 槽之间，不以千里马著称。 人的极度愤慑，对国家前景的担优，同时赞扬老妇人的牺 10.B【解析】B项中“货”作主语，在其后应断开，正确划分 性奉献精神，也对统治者及政治制度作了含蓄的揭露，对 应为“货/恶其弃于地也”。 劳苦大众百姓表示深切的同情。 11,B【解析】B项，“其此之谓乎”宾语前置，“之”为宾语前 (10)“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨 置的标志，正常语序为“其谓此乎” 停，盼天亮的迫切心情，也表现了诗人企盼战争早日平 12,D【解析】A项，由“去以六月息者也”可知，以摇鹏之 息，人民过上安居乐业生活的心情。这一连串的生动描 大，想进入逍遥之境还要有所助力，因此没有绝对的逍 写，深刻地表现了诗人生活和精神上的双重痛苦。 遥。B项，体现的应是道家文化清静无为的特征。C项， (11)反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端 《庄子》具有善于运用寓言故事说理的特色 带给劳动人民的不幸。表达了作者对下层劳动人民的深 13.D【解析】D项，白居易是现实主义诗人。 切同情，对宫市的揭露抨击。 14.(1)鲲朋形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。 15.(1)夜久语声绝(2)其真无马邪其真不知马也 从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南 (3)是故谋闭而不兴(4)抟扶摇而上者九万里 海：高度：九万里)四个方面极写鲲耶形象磅礴壮观。用 (5)可怜身上衣正单心忧炭戴愿天寒 夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂 (6)(是故)学然后知不足教然后知困 天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地 (7)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观， (8)零落成泥碾作尘只有香如故拣尽寒枝不肯栖 开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 寂爽沙洲冷 (2)说明了任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的 16.示例：(1)各声部的乐音协调一致，不同的雪花共同构成 活动都是有所凭借的。 冬日美景，都说明“和”是兼容并包、和而不同、和谐共处 (3)《庄子与惠子游于濛梁之上》中，惠子好辩，重分析。 的意思。 对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探 (2)①田田的荷叶下，鸟儿欢唱，鸭子培戏，鱼儿畅游，它们 讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态 是多么自由、快乐啊②欢乐乐章（或：大自然协奏曲）】 度，将主观的情意发挥到外物，轻松闲适，诗意盎然。 ③枪响之后，没有赢家④与自然和谐相处 力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥，一超然：让人读后 (3)孔子代表着东方的温良恭谦，苏格拉底则象征着西方 会心一笑而沉思良久。 的理性品格，他们的神奇“对话"是在向世人展示，东西方 (4)①类比论证。作者用“佳肴”类比“至道”，说明了实 文化的交流将为人类文明提供更多的可能。（围绕“东西 践出真知，学习是悟道的重要途径，生动形象，通俗易懂。 方文化交流”谈论即可) ②道理论证。作者引用《兑命》里的话，充当道理论据，强 第六单元能力提优测试卷 调并证明“数学相长”的道理，具有说服力。 1.转扶摇而上者九万里 14兰飞上时标照补合过付和峰了管会院意。并亡高发学写 第六单元 5.下列句千中加点的解释木正确的一项见 B,选贤与能，讲信修睛。（译文：选拔推择品德高尚，有才干的人 几.海运则算链于帝冥链：迁移，》 人人讲求减信，培养和慢气氛.) 考点梳理测试卷 《齐谐者，志轻者也（杰格记载怪异韵事》 仁位虽有名马，低部于奴意人之手，期咒于槽转之闻，不以千型春 压请循其本（酯：避箱） 取。（译文：所以即使限有名气的马，只是解导蚁某人，结果和 知国，然后罐自递也（白强：白我装望，） 香通马一隔光在马情之列，不以千里马程呼 考点植理干字音字彩 C货墨其弃于地世（墨：厌恶） D,师！其真无马群子其真不到马也！（译文：欢！真的设有千甲 1,给下列中点的字生音 且武与常马等不可得（等：等同，一样，】 马间？其实是地们真的不识得千里马啊) 影()迁瓷(》淀梁()降鱼 ）W托 D,老着逾墙走（逾：越注，） D.语义课上，老体请四2同字分胡对文章进行们读，下能是他门对间 成守（〉老绍(》）布赵）美 吾庐粒暖受南死东足（足：满足，心甘。） 读节素的划数，其中不正确的一项是 解相()吃责(》两)较令) 6,下利各句中加点问的川法和意义不同的一项是 A抱扶摇面上着/九万里 B.货恶其/弃于地也 2下列各组词讯中加点的字，每对读音露不面的一填是 A化面为鸟，其名为副 弗学.不知八善也 G,鸣之/面不能通其意 D.置/驾后闲 A.着急/着阳 支礼/闻风表国 疾墨如仇深琴痛论 R括导于奴隶人之手 翻之背，东知其几干也 11.将下列例装句调整为正常语序，有误的一项是 B,群死/排操 发守/成成变法 鸣件击/额竹雄书 仁怒面龙，其翼若重大之云 执策而临之 A庄子与惠子普于豪梁之上（庄子与惠子于豪梁之上静） C,分量/分离 合喜/怜接不荷 方复俱寂/赖以生存 D.天下为公 忽能时面为查随 .其此之谓平（北优谓平） D.地/物口 按土/名不虚传 哑啡难言/集吞虑咽 .下列句子中不件有古令异文国的一魔是 G.不必鼠于已（不必干己藏） 3下句子中没有通置学的一项是 A不鞋千其子 B,是鸟也 我马之干里春（千里之马》 A北冥有鱼，其名为用 心.生物之以息相欢也 以.安求其能千里也 考点镜理4文学文化常识 B.矜，年，花，使，度疾者背有所养 考点枕理3重点文言语句 2.下列与庄子有关的表连，正确的一是 G,一食或尽第一石 A.《北买有鱼》节选白道图游)，这里的道冠”黄是自由，《北冥 8.用现代汉语融译下列句子 D,半匹红步一士液，系问牛头充炭直 有鱼】中的里鹏动期千里，健体理了庄子斯着求的绝对的通遥 (1》怒面飞，其翼若垂天之云 考点梳理2重点文言间语 化《庄子与惠了游干潭梁之上》选白（庄），主要记叙了庄子有围 子的一次将论，让人到一种轻检，适的生活的诗意，体现了 不4解释下列加点字同 (2野马也，尘埃也，生物之以息相政止 (《庄子)二) 蛋家文化的特证。 ((庄子)是庄子及儿后学的作，具有善于运用意话敌事说理 (山)多前览 (2)怪者皇 (3》知不是，然后能自反也：加佩.然后能日也 想单峰奇魂细的将色 (3)花我馆面上若九万里 (4)去以大月皇者也 D,庄千卷下的大丽形象对后后影响深运，（西前中的大期金通 (5)野马也，全埃也 (6)东若是写已矣 (4》选置与能，讲你修酵。放人不其条，不由子其子 隧柜是数材干此 (1)子之不知确之乐，拿矣 (8)请循其本 13,下列关于文学文化常讥的表述有图的一直是 《礼记二》 (5}货墨其东于地也.不公度于己：力恶其不出于身也，不必为己 A.(礼记)是成国至秦议间雷家党著的汇编，相传是哲滨经学家镜 (1)不如其守政 (2)血有至道 圣曾暴的 (3)数驾后培州 (4)然后能自反也 (6)放益有名马，延辱于奴震人之手，引死于情钙之间，不以千厘 :《马说》选合《韩昌黎文集授注》。作者是唐代文学家，思想家 (5)选与能 (6)讲信修 称也 教育家韩鬼，韩象字业之，世称“韩凸製“ (7)男有分 (8)查商乱碱而不作 C《石摩史)和（茅园为秋风所骏霍）的作者是唐代诗人柱甫。柱 《马说 (7)策之不以其道，宜之不德尽其材.鸣之不能通其意 甫字子美，世称杜拾道杜工常其代表作“三吏“指的是（新安 (1)臂死于情街之可 (2)不以千里称也 史)《石壕更)《流关史)，“三引”指的显（新好别》（重老）《无 (3一食或尽果一石 (4)且前常马等不可再 9.下判选项中，文青语句醒译不恰当的一项 家0 (5)执兼直路之 A,子我，安如我不如角之乐？（译文：你不是我.，怎么加道程不如 )《卖规箱)的作者是白松号。白居县字东天，号香山居士，山代 6)策之不以其道 道鱼的快乐呢？) 浪漫主义诗人。他与元预共可的导新乐符运动，肚称“元白”。 八平区语文下着不朝项 ,无么鲜标国林合鲜世转品答有合完酒。弗自喜效学习 考点梳理5重点内容理解 0)《茅保为秋风所霞张)“线场风定云国色+长夜沾湿何由 做者$，“银“的小茶字形为前，这个字视节：左边上西像阿是 14.根据你对课文的理解，算夏问答下面的问题 西”这里表达了诗人单样的罗思等药 于，里面是志有三口编钟的“象彩”，下面是一个持舞，这表币 《1)(北区有鱼)中大霸的形象何呢红作者又是怎样销这一形 香乐合泰 象的呢子 材料二22年北常冬奥会巴望成功落草，它特成对命 《11)(卖现蒋》反纯了时建社会怎样的情况？表达了作青2怎样的 办香杀人打，女界上没有两月一杯的季花，然而不司的雪总脚 烟想感情？ 能在浸天飞年中*用构成是可竹冬耳图誉 《2)在店子的件品中，往住情用离言放事说理.使文章十动店瓷： 属意传水，送染力强。《北买有鱼》借阻鹏的高言反明了什么 道理？ 考点被理6名句默写 (2》【疑“和”之面】学校宣传栏陆了两辄料（右图），小华与小 15.默写填空 看后嫡有8她，请根屠情镜.齐地们的对话补充完整 (1) ,如用粒湘明。（杜甫《石塘吏》 《3)比较《庄子与惠子溶于凛梁之上》中庄子与惠子思思，性格，气 (21鸣！ 【《韩意（号 质等方面的是异，现解狂子的人生态度 说》) (31 密阁乱战面不作。(《大遗之行色》 (4)水击三千里， ,去以六月息若也(《光买有鱼》》 (4)(有嘉行》采用了怎样的论正厅法？ 5)《就炭箱》中.诗人目 图 表观了卖紧蒋的取维处境和复杂的内心话动，对其倾注了无 小华：小芳，你有，西一5美阿① 限同情 小背：是Y,它如相晚成她，箱荒？一帽和价，美好的器面。如 (5)(丘有嘉肴》中“教学相长·与“学学半”的相同友和不刺点是 6)《虽有高看)中说月学习和数学之后能让人知道白身不足的句 果要恰这幅画命名，我想网它2“ 什么？两者之间是什么关系： 子是： 小作：君字取得真好引面时如光美好竹大自然，表们怎盒感 (丁)可桑整理吉诗可时发现诗人在诗数创作中会受到们人的都 人为攻坏呢是看到国二时，我的整覆心都根看了 响。于速（味煤炭》中“但马益生俱拍暖，不辞幸苦出山林“与 小芳：我也是，我想这幅4是想警录我们：得 (6)(大道之行血)中“大司”社会的根本特征是什么 柱市（茅厚为秋风所酸武）中 小华：是南.我打是小 。这才是世同最美射 ”一陈相示，都表达了无私的就身精神和济世情怀 8面！ (8)托物直志是特时常用的手法。作者道过情绘事物某方直的荐 (3》[费”和”之美】最近，学校官网里就一段影檬贸料服开了热议， (7)在（马说》的昨者看来.“伯乐”与”千里马”隔个更重要：为 住，来含蓄地表白心志。比如《卜算子·林梅》中的 小华也参与其中，请你为他设什一爱佩结。《菱求：突出”和 什么等 ”陆游婚酶花表达自己印使道遇 主题) 挂拆也要紫守高情的情怀：《卜算子，黄州定数院寓居作)中 资料内容希量作熟阿果广场上所增设了一加青制雅 的 ”,看松可鸿”对国 使，建是中国美术馆馆长吴为山的义一件杰作：提板健隔岭等 (8)《马说)的作若认为”千厘马”被理设的因是什么 所的排刚，其实是轼在表达自己内心到理想的坚守 略极庭和法文尔拉的孔子种今相提了，他们面向位此复促而 奢点梳理7综合性学习 魂… 6配来林学校开暖“以和为贵“主题活动，销保参与并完发任务。 根帖（小芳）：孔子在走向秘界、与使界对漏的过程中，以青度 (9)根据常的月解，请保用自己的话概括《石章更)的主隧 ()【寻“和之义】请你取摆小华搜集的以下材料，说说你对和” 的文化自信物氢#一种由内而外的文化张力。 字含义的是解。 限帖（小华）： 材料一“不”字南“表”与”口”组成。“表“是”解()“ 八平低语文下着系抑面