专项卷1 综合性学习-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（黑龙江专版）

。气止裤种州朴音阳店打鲜领高龙套资漫，开白商效学妇 (2)学校（星雀）杂志叔开展以”心中有话对竟说“为主题的任文活 【材料二】斯劳智慧的中国人在长朝的实我中惑站了一垫二十 动。情你制据爱求把下面的任白事补充之整。(3分) 可节气的诗语，如“清明前后，我返种正“肉露早，家露迟，秋分种 专项卷一综合性学习 要求：①：文主题为庆况中国共产党建凳1@周年，让青 发正素时”“小雪不抽小，扫到回里都是堂” 年学子学党史，知觉胜，听党话，党走，量好新时代中国特色 【材料三】二十四节气，融红着中国左人美于天文，两法、音律， 社金里义建设的合格接班人：四任文对象为全校学生：③题材 养生的智慧，本值含着丰富而深制的甘学、美学传中，在国稀气象界 考欲时间45分钟满分：50分试在得分： 不限，字数不少于60阳字：④任热时司即日起两调后极止：⑤本 被要为“中国的第玉大发明”，液明入世寒非物滑文化直产日录 【,W你参加以“瓷书学习改变未来“为主题的悠合性学习活动 次征稿只线受电子假，投鹅部箱为123456馆四.6m。 中国节气文化的种寺最应专无欣植入青少养的心灵。 (6分) (1)任务一：阀诗[材料一1，展开联思，冬奥”“遇上“立存“资高了 (1)读究下面的语段，间学们并始分享自己读书的收获，体血氏跃 征稿扁事 人们怎样的美好图里(2分) 致试，请把你的发言写在下面。(2分)》 亲爱的同学们： 中小争时期我话了很多有地的书，并且时每一本与，友多 或少就了一张笔记，卡本要表单做一个玉直旋实的被于，不要 操道、不要阿魂奉承，不要人云齿云，要南踏实池，要位主品考： (2)任务二：阅读[材料二】.探究二十四节气与人们的生甚有什么 书本开间了我的眼界，它香诉或，肇了我鲁小看列竹马路、电 文注大家箱铁投棉。 关联。(2分》 车，外滩，除T我熟选的上海，该个种界上运有无数壮丽的河 《星压)秦志 山，证有很多阳所表闻的事转：多表也陶海了我的精种，我在者 202四午4月14目 上请到“人凡有献身杜金，才能风出那炭母上走雄誓而有风母 的生命的意文”等格言警句 (3)学校举行“用红歌，眼党走“歌账比变，请你从以下儿首量由申 (3)任务三结合三则材料，展系实际，说说为将节气文化的种子植 (叶率《书停件线向来来》】 选择一首作为张慢参赛业目，情箱合歌词内容与自已的生活经 人心灵，我们青少年能够量些什么。《2分) 历藏越悟，说说选释这首歌由的原明。(3分) 【甲]在框辰宇省的大军夏，廊联胶卓从的就是我。在辉雄 事业的长河卫，廊永选奔略的就是我。或把青春触进，釉武担 《2)在阅读活动中保了解到许多古人刻苦读带的例子，下面殊做中 国的任河，山加道我，注河道我，粗国不会忘记，不会岛记我。 4,学校开履“低餐我儿行“主题救育话动。情体参与并亮成下面任 读述主人公刻苦读书的一项是 ()〔2分) (节选自《框国不会忘》) 务。(7分) A.卧紫处粗.铁杵成针C.隆壁倍光D.妖上淡兵 【乙】我最豪爱的祖国，我术送警贴着你的心窝。外用你际 (1》学校向大家广泛程集活动形式，请你伤那示例，再补免两个形 (3)下面是班长准备的活动致静，请你结合倒线句，帮他将下直的 牛清的脉将和我诉镜。衣的祖国和衣，原连和浪花一朵。浪表 式。(2分) 段落补充完整，使之构成一组排比句，(2分) 形式一：视期共宜，引领低碳风尚 总如是人的天生，而读书侵是满是人的求如就的最好的量 海的本子，海是解浪的然托。每海大海在领定，我就无笑的旋 径，读卡布学习是在利人密想和如识的帮助下，建主起自已的 偶。我分担着海竹比号，分平着海的欢压。 形式二：主想演许，引起低碳共鸣 形式三！ 悬与和知识：续多雄多。书得北使表们和此寒越换近，生治也 (节选自《我和我的相国)】 型北度得更加光明和有德义。维作是草冬迅女的降桶，使作费 我这择苹由 ,因为 彩式四 《2)你的同桌被屏选为环境小卫土，要在主题教育活动大会上发表 4连板染书是非念挥语的®笔，使生内丽多复： 。与其用华丽的外求装饰自 3,绿合性学习。{6分》 演讲。请你限据下面膏讲高的内容大纲，最饱拟写一个合适的 开场白。（开场白中要交代请楚题日，题日爱崔够概括下文演 己，不如属知识真翼自己 二十四节气是有关农事季节与气赖变化规神的丰富经验的结 异要点的意思)(3分) 2配情境请你参加以“心几水这向着党”为主题的惊合性学习活动。 晶，量中单民装传饶文化的重要组成军分。班级开展以“天地有 第一，长限生活，让我们从目常餐做丹始。合理处食，减少 (7分】 节，风雅中华~为主慧的综合性学习活动。请你结合下列材料，完 像食浪爱，尽量不使用一次生属子和餐套。第二，低减生活，让 (1)023年是中国共产党建竞1位周年，请你根紫上联，在下面的 成以下三个任舞 我们从日需起居希始。咸千头灯、美空调，节传用铁，两有象替 九宫格中选择合适的内容将下联补免完整。(1分) 【材料一】2月4日，立表，兼客22早琴奥金机开惟装。“春 代空科条。第三，：现生潘，这我们从日常盘行开始。多越择 奋年自 修日，夏争时。一年大事不堂正”，盛礼堂前的开直成年晓，身一妈 上联：万众边随凝帽量 自行车，会变车成罗什，少京盘相车，和家车… 蝎精美地伦的属基一习展见在低果西前的，还有二十雪节气这一中 下联： 铸斗群 华民观待求散干年的智慧站品。古老的中国文化进发生机与清力： 勇梅干 为今年的之春增要竟多时代甲记 入年或语文下斯第43页 装无心排丽补命其性和峰骑路能客资通，开自商效学约】 (3)所了主题演讲，小河塑用割对鞭表站对“低线行动“的美好惶于6八年级(7)班开展“以和为贵”的哈合性学习活动，同学门围能和的主工，学校举行“我爱劳动综合实我活动，情你参与。(8分》 量，但他还设组织好请言。请你根据对联知阅，帮他将下而的 题，分小组从三个园面晨开学习和探究。请你积极参与。(9分) 【耐料一】劳动中充满着如仅与智愿 语组合成一国对联，规夜地填中写在情线上。《2分) (1)第一小组从典轿中探究和'的含义。滑参解示侧，理解下面句 没有搬过重物趁难以思考省力的方法，未 新康节价月阿风清减特环保山情水秀白然美空气新 子中和”的内通。(4分》 海手制作过响艺就难以理解艺术的许复 上碳： 示钢：诗言志，我水言，声像水，律和声。—《价另·年典》（声 将劳动作为独立環程，不复是为了增强学 下联： 律相和诸) 生怜骑手能力，也是为了有效编助其他甲 【材料三】浅岛 5.八年缓(1)费开展“古诗莞漫参"语文学习话动，请你参与完成下 ①喜想系系之未发谓之中，发而皆中节谓之和。一《礼记· 补的学习，烫是为了将各门学科的学习转 《如何解开标半) 面任务。(7分) 中塘》( 化为实标授作能力。 (1)班委会准备召开活动动员金，班长小南瓶好了会议酒年，情保 师克在和，不在众。一《左传·相公十一年》( (领编食《感受势功课等来的无限触力》】 指出其中的不当之处（写出序号》，并提出修政意见。《2分） 【对料二】峰青这样地垫日勇：看。 通如 〔2)第二小组从生活中发摇“和”的用途。下面量小素分享的偶子： 成到四五岁时乾限自然地在旁边帮晚的 忙，到入九岁时北不但靴就能常，正会行 八年缘(1)班全体月学： 夜深了，邻塔家精放电税媒的声音还复大，父第多气冲冲地思 地了。 ①为了更好地开展“古诗范漫步”语动，2班委公5月9 去找邻居理论。假如你是小葱，该怎么劝说父亲？{2分》 我应珠感南母表，地餐路我与闲难常 目下午班金时间谀定名开浩动动员会，③国时要求大家上交 年争的轻验。背亲又给我一个径发的 活动计划书.④请洛位可学认真准备 身体，一个自常的习惯，使表从来受感到生 52n22年5月6日 务累。 八年圾()班班委会 《志音朱德（医忆我的母亲）) 《1)怎样才衡止初中生爱劳动，会背动.校长想所斯可学们的意见 清体结合材料一材料二谈说看法。（写出三条）(3分】 (2)某小组按用所动计划开展°古诗我推荐活汤，请你在（望羽庭湖 (3)第兰小组关注了“和”对干外交的理义。他们没集到了下而这 常孩丞《思肢山寺后样院)（著友人》《卜算子·球梅）国首诗 期新闻龄核材料.请体站合材科葡要说说国与国之可以和为 《2)周末，文型，文博一起到文临家：客。午复时间镜到了，文栋穿 首中选择自己最喜衣的一首，并伤慧示写出推撑语。(2分) 贵”的意要意义。(3分) 上围裙到厨房地桌。文博好喜地问：”文栋，你裳燃么会让你炒 示例：（送杜少相之任量州》一王物一扫离测患舱，表达了发 【链接材料】四年，国家土常可道平以视顺方式出席并主 菜呢？我遥妈说，现学习夏率著，从不让我做家务，”假如你是 不受室间阻隔的军达高运。 转中国一志夏建立对话关原3和网年纪命峰金。他发表T题为 文缩，会说： 《命递车共共建家国)竹堂要计话，物台中国一东厦建立时储 “(2分) 买系30年表，衣们引领东亚经济一体化，促连秀同发展繁秉，是 《3)材料三是文程为“爱野动·会生活”主驱版报西的一幅漫面，请 出了一条壁饰龙好，合作头赢畅先明大通，远向中基章密的命 体简单持还再置内容，并谈流从漫再中得到的启示。3分) (3)小像被透为本次学习话对的士持人，W你括他给下有两个拟定 运共同体，为推墙人是进步事卖作出了童要食航。 的节日可一皮串词。要求：榆接白格，言有感染力。(3分) 节目一：《关姓)（配乐吟师） 节日二：《本兰诗》（课本璃表演） 入年或语文下普暴科页八年级语文·下册 示例三：保尔失去工作和战斗的能力后想自杀，经过一番 月后，保尔才重新站了起桌。②保尔双腿嫜獍后又双目 思想斗争，他发愤读书，想通过文学创作重返战斗行列。 失明，后来他中请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持 示例四：保尔双腿瘫换，双目失明，仍坚持学习，并开始艰 下，保尔开始拿起新的武器一文学创作，他写的小说 难创作小说《暴风雨所诞生的》。 《暴风雨所诞生的》也顺利出版。保尔重新回到战斗行 示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助 列，开启新的生活。 下，重新开始并完成了创作。 (2)《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛 【解析】(1)由“筑路队"“肠伤寒““发烧已经好几天了” 夫斯基根据自己的亲身经历写成的一部优秀小说。主人 “一连五天他都强打精神，静扎着从编着麦秸的水泥地上 公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成 爬起来，眼别人一道去上工”可知，远段一描写的是保尔 的”。保尔在战斗和工作中，多次遇到生命危险，也受到 筑路时生病的情景。为了供应城市木材，工人们要在三 过失恋的打击，但他每一次都战胜了围难，这体现了保尔 个月内修筑一条铁路，于是保尔和一些共青圆员被调去 在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”。任选一例加以分析 修筑铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的属 即可 扰和疾病、饥饿也都城胁着保尔和同志们。寒冬，他们仍 14.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金 然在冰天雪地里奋力劳动，工人们发誓一定要按时筑成 (2)文中的“悲刷”指保尔此时渴望能继续投身革命工作， 这条铁路。保尔连靴子都烂了，但仍杠着发烧的身体继 但却完全瘫换，双日失明，病情严重。“呐喊”表达了保尔 续参加工作。朱赫来来看保尔时，保尔的鞋子已经烂掉 忠于党、忠于革命、为共产主义事业奋斗到生命的最后一 所以送了一双靴子给他。 刻，为解放全人类而斗争的心声。 (2)本题要结合原文中人物的言行进行分析。由选段一 【解析】(1)《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉·奥斯 中“他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都 特洛夫斯基：文中的A是小说的主人公保尔·柯察金。 高得多”“一连五天他都强打精神…跟别人一道去上 (2)联系原著分析可知，这里的悲剧指的是保尔此时全身 工”可知，虽然保尔病得非常严重，但是他以筑路任务为 瘴痪，双目失明且病情严重：此时的保尔充满了对党的热 重，依然坚持在冰天雪地里工作，可见他的意志如钢铁般 爱和对战斗的不舍，这里保尔的呐喊，是为了解放全人类 坚强；由选段二中“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命 而斗争的呐碱 变得有价值，你是否已经瑚尽全力了呢”“我似乎已经竭 专项卷一综合性学习 尽全力了”可知，在保尔重病瘴瘼又怀疑书稿被拒时，他 想到的仍是“归队”、生命要“有价值”、要“弱尽全力”，这 1.(1)示例一：读书使我明理，让我能明辨是非，从而知道自 让我们看到了一个更为高尚的保尔，他不以活着、生活得 己想要成为什么样的人。 好为目标，他认为生命的价值就是有益于人民，可见他拥 示例二：读书让我开阔眼界，让我懂得深刻的道理、自然的 有为理想狱身的精种。 规律以及人的无数种个性，让我学到很多知识，也认识到 (3)《钢铁是怎样炼成的》一书写了保尔战胜各种病苦的 自己的不足。 经历，这些病苦有些是客观因难，有些是主观感受，“铁 (2)C【解析】A项“卧薪尝胆”讲述的是勾践励精图治， 环”是他对自己图主客观原因而陷于消极状态时的一种 雪耻灭吴的故事：B项“铁杵成针”讲述的是李白在山中读 描绘，保尔这块“钢铁”就是在不断静戰“铁环”桌蟀的过 书时，路过一条小溪，遇见一位老妇人想将铁棒磨成针的 程中“妹成的”。保尔早年丧父，少年时在车站食堂当杂 故事。旨在说明人做事要有恒心：C项“凿壁借光”讲述的 役，受到各种欺压，此时他不断地反杭但只是“倔强”而 是匡衡借邻家的光亮勤奋读书的故事：D项“纸上谈兵”讲 已。在老布尔什雏克朱赫来的影响下，他参加了红军，逐 述的是赵括茧饱读兵书，却没有实战经睑，在用兵打仗时， 渐懂得了革命道理，自觉地投身到“有益于人民”的奋斗 被打得清不成军的故事。故选C项。 中去。他忘我的、奋不顾身的行动，导致自己多次生病受 (3)示例：读书是温暖和煦的春风，使你心旷神怡 伤，甚至濒临死亡，这时他产生了痛苦、无助、软弱、绝望 2.(1)百年奋斗铸辉煌 等各种消极思想，他清醒地意识到这些消极思想影响了 (2) 征稿启事 自己前进的脚步，才产生摆脱“铁环”束绰的念头，他不断 亲爱的同学们： 地自我反省，自我教育，不断地成长，摆脱了消极思想的 为庆祝中国共产党建党12周年，让青年学子学 影响，也就是“挣脱”了铁环 党史，知党性，听党话，跟党走，做好新时代社会主义 13.(1)①得了伤寒和肺炎②暴风雨所诞生的 建设的合格接班人，《星座》杂志拟开展以“心中有话 (2)示例：保尔因身体雄痪双目失明，不能参加工作，曾产 对党说”为主题的征文活动。《星座》杂志自即日起 生了自杀的念头，但他很快振作起来，并开始了文学 向全校同学征集文章，题材不限，字数不少于600字。 创作。 要求在4月28日之前将电子版稿件发到指定邮箱 【解析】(1)①筑路的工作十分艰苦，大家缺吃少穿，露天 123456@qg.c0m。欢迎大家踊跃投稿。 住宿，而且还面临着武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在 《星座》杂志 筑路工作要结桌时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上 2023年4月14 不得不把保尔送回家乡去休养。在病床上整整躺了一个 ·17 全程时习测试卷·参考答案及解析 (3)示例一：甲歌词中写道“我”为祖国奉献自己的青春， 又豁达乐观的惜别情怀 祖国不会忘记“我”。这首歌激励着我们刻苦学习、奋发图 示例四：《卜算子·咏梅》一一陆游描写梅花做然不屈，暗 强。我们作为一个个小我，也要用自己的一点光芒，照亮 喻坎坷一生却坚贞不屈的心境。 祖国的万里山河。 (3)示例：感谢上一位同学用诗和音符，为我们呈现了一曲 示例二：乙歌词以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息 古典浪漫的爱情之歌。同样是歌，却有不一样的表达。替 息相连、一刻也不能分离的心情，作者将“我”和“祖国”比 父从军的木兰，将在沙场上给我们唱响怎样的凯歌呢？下 喻为孩子和母亲，又将“祖国”和“我”比喻为海和浪花，这 面请欣赏课木刷表演《木兰诗》。 两个具体且生动的比喻，准确又动情，表达了我们对伟大 6.(1)①情感表达恰如其分、有所节制②军队上下团结 祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 一心 3.(1)示例：新的一年，我们无法齐聚在北京，但随着冬奥会 【解析】本题考查文言文句意的推断和理解。句①的意思 开始，我们的心将和北京冬奥会连在一起，未来将和立春 是：存怒襄乐没有发生，可以称之为“中“：喜怒襄乐发生 的开始一样充满生机，团结在一起将会是照亮未来的明 了，但都能适中且有节度，可以称之为“和”。所以这里的 灯，奥林匹克的火炬，将会变成希望与未来的火炬。 “和”意为适当地表达情感、有所节制。句②的意思是：军 (2)示例：“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活， 队打胜仗在于军心上下一致，不在于兵多。所以这里的 是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分 “和”意为军队上下一条心。 (3)示例：青少年要传承发展二十四节气文化：青少年要深 (2)示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。我相 入学习二十四节气中蕴含的天文，历法，音律、养生的智 信他们一定不是故意的，您还是心平气和地去和他们交 慧：青少年要树立自己正确的世界观、人生观、价值观。 流，好吗？ 【解析】(1)本题国绕“·冬奥’遇上立春’寄寓的美好愿 (3)促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活：走出一条 型”阑述即可。 陸邻友好，合作共赢的光明大道，有利于构建人类命运共 (2)“清明前后，找瓜种豆”指导农民在清明节气前后种瓜 同体 果和豆类。“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”指导农民 7.示例：(1)学校按要求开设丰富多彩的劳动课程：家庭教 在秋分节气播种小麦。“小雪不怕小，扫到田里都是宝”指 要积极配合：家长要注意言传身教：孩子要从小参与劳动， 导农民把雪扫到麦田里，给小麦盖被子。据此可知，这些 养成劳动习惯。（任意答出三条即可） 谚语都指导了农事，说明了“二十四节气”不仅能反映季节 (2)文博，现代的学生要全面提高个人素质，其中养成良好 的变化，还能指导农事活动，影响千家万户的衣食住行。 的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务劳动，不仅不 (3)由材料一“二十四节气这一中华民族传承数千年的智 会影响学习，反而还可以从日常劳动中获得启发和智慧， 慧结晶…为今年的立春增添更多时代印记”可知二十四 还能培养我们的生活自理能力，培养家庭责任感 节气是中华民族传承数千年的智悲结品，我们青少年要传 (3)画面内容：一·个人坐在餐桌边，桌上摆着一盘未打开的 承发展二十四节气文化：由材料三“二十四节气，融汇 粽子，这个人正拿着一本名为《如何解开粽子》的书埋头寻 着…亦蕊含着丰高而深刻的哲学、美学精神”可知，青少 找答案 年要深入学习二十四节气中蕴含的天文、历法、音律、养生 启示：在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知 的智慧：由材补三“中国节气文化的种子最应当柔软梳入 识本领。切忌做书呆子。 青少年的心灵”可知，要把中国节气文化的教育融入青少 年的学校教育中，使青少年形成正确的世界规、人生观、价 专项卷二现代文阅读 值观 类型1文学类文本阅读 4.(1)示例：知识宣讲，明确低碳方向板报创作，深化低碳 一，.①表现出“我”对书本的喜爱和渴望，和文章主旨相契 理念活动侣议，激发低碳热情（任意写出两个即可） 合，从侧面塑造了“我”执着，勤劳、聪颖的形象。②既 (2)示例：亲爱的老师、同学们：大家好！很荣幸作为环境 与开头相呼应，交代了“我”为赚零花钱看书而付出的 小卫士站在这里演讲。我演讲的题目是《从日常小事做 努力.又为下文“我”弄丢了一元压岁钱买不了书感到 起，创建低碳美好生活》，下面和大家分享一些具体做法。 刻骨铭心的沮丧和伤感做了铺垫。 (3)低碳节俭山清水秀自然美减排环保月朗风清空气新 2,(1)运用心理描写，以孩童天真和充满童趣的心理活 5.(1)②将“决定”一词调至“5月9日下午班会时间”之前。 动，写出了“我”因为老伯伯不知道《雷锋传》的“传”字 ⑤将日期和落款人的位置相交换。 的读音的失望和疑惑，增加趣味性的同时，从侧面显示 (2)示例一：《望洞庭湖赠张丞相》一孟浩然描禁壮阔湖 了书在“我”心里的重要地位 面，抒发积极求仕又无人举荐的复杂心情 (2)“狡猾”一词贬词褒用.表现了童年的“我”为了能 示例二：《题破山寺后禅院》一常建描绘清幽禅院，抒发 多看书所表现出来的顽皮和机智。 忘却世俗寄情山水的隐逸情趣。 3.①老伯伯是一个有耐心的人，从他不厌其烦地为“我” 示例三：《送友人》一李白刻画明丽美景，蕴含真挚热诚 找与“我”给的钱数刚好吻合的书可以看出：②老伯伯 18