第6课 隋唐时期的中外文化交流-（作业本）【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册历史高效课堂（统编版2024）

《高效课堂宝典训练》·历史（七年级下册）/R (4)启示：要善于进行制度、文化上的传承与创新： (2)共同原因：善于用人：重视经济发展：完善科举 要妥善处理民族关系，增进民族交融：要保持开放 制等。（任答两点即可，每点1分，共2分） 的心态，积极对外交往。（任答两点即可，每点1 (3)观点：隋杨帝是一位功过都很突出的历史人物。 分，共2分) (2分) 第6课隋唐时期的中外文化交流 论述：隋场帝开通了大运河，加强了南北地区政治、 经济和文化上的交流：创立进士科，确立了科举制 1-5 DDCBC 6-10 ADDAC 为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会 11.(1)类型：实物史料。(2分)历史信息：唐朝对外交 阶层的流动，推动了教有和文化的发展。隋场帝好 往的国家多，交流领域广，交往的国家涉及亚、欧、 大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位 非三大洲，（或唐朝开放的对外关系）(2分) 期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使 (2)因索：折中主义（它吸收所有在之前几个世纪的 民不聊生，社会矛盾激化。(4分) 历史上出现的文化流派)和世界主义（对外国人及 结论：隋场帝有功也有过。统治者要努力发展经 他们多种多样生活方式的包容)。(4分) 济，关注民生，善用贤才。(2分) (3)理解：我们要坚持不忘本来，吸收外来、面向未 第二单元辽宋夏金元时期：民族 来，在继承中转化，在学习中超越，创作更多体现中 关系发展和社会变化 华文化精髓，又符合世界先进潮流的优秀作品 (任答两点即可，每点2分，共4分。其他答案言之 第8课北宋的政治 有理亦可) 1-5 BAABC 6-10 DCDCB 第7课隋唐时期的科技与文化 11.(1)发展趋势：隋文帝初步建立，隋杨帝正式确立， 唐太宗增加科举考试科目，唐玄宗提高科举考试的 1-5 ADADC 6-10 BCCBB 地位等。(4分) 11.(1)角度：农业，手工业和商业。(3分)实例：唐朝 (2)变化：录取人数大幅度增长。(2分)原因：宋代 都城长安是一座国际性的大都市。(2分) 推行崇文抑武方针，不讲门第出身，任何人都可以 (2)主要条件：国家统一：经济繁荣：国力强盛：制度 参加科举考试等。(2分) 先进：对外开放：民族关系和谐等。（任答三点即 (3)作用：选拔了一大批学者型官员：科举考试中一 可，每点1分，共3分) 批落榜生进人社会，参与基层公共事务，在乡村开馆 (3)特点：世界文化的中心：兼收并蓄：产生巨大吸 做启蒙教育，对民众的思想和观念产生影响：在科举 引力：对世界文化产生了深远的影响。（任答两点 制的刺激下，公学和私学同时兴盛；北宋时，进行过 即可，每点2分，共4分)事例：玄奘西行：鉴真东 多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。(4分) 渡。（任举一例即可，2分） 第9课辽、西夏与北宋并立 单元强化提升 1-5 DBDCD 6-9 CAAC 1-5 CDDDD 6-10 BBBAC 10.(1)相似之处：外形相似，都是外圆内方：材质相似， 11-15 BAAAB 都是金属货币：货币的文字相似，契丹和西夏的文 16.(1)好处：加强了朝廷在选官上的权利，使通过考试 字仿汉字而造：作用相似，都促进经济文化的发展 选拔官员的用人制度逐渐确立：它不仅扩大了统治 和交流。（任答两点即可，每点2分，共4分） 基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提 (2)作用：促进了三地之间的物品交流，丰富了各地 高了整个官镣队伍的文化素养。（每点1分，共2 的人民生活：促进三地之间经济文化交流，加深民 分)工程：京杭大运河。(2分) 族之间的了解。（每点2分，共4分） 16富典训练丨历史·七年级下册 … 第6课隋唐时期的中外文化交流 一、选择题 1.唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、 杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“造唐使”把唐朝的先进制度 等传回日本。这体现了 ( A.日本文明是唐朝文明的延续 B.唐朝文明是人类文明的源头 C.古代世界区域文明异彩纷呈 D.不同文明之间的交流与互鉴 2.周一良在《中日文化关系史论集》中说：“奈良的贵族…举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教、服饰、器 皿、生活方式等都在学唐朝。”该材料可用于研究 A.中国的社会发展状况 B.唐朝时期日本的佛教文化 C.日本的社会发展状况 D.唐朝文化对日本的影响力 3,观察下面两幅图，这说明 大里 唐长安平面图 日本平城京平面图 A.中日实行相同的政策 B.日本文化来源于中国 C.唐文化影响周边国家 D.唐王朝注重文化扩张 4.(史料实证)下面表格说明 主要外国使团来唐概况表 国家 大食 新罗 波斯 天竺 日本 百济 高丽 拂箖 次数 37 26 26 25 13 e 7 7 A.唐朝对天竺的影响最大 B.唐朝与周边国家交往频繁 C.与唐交往的都是欧洲国家 D.唐朝完全模仿周边国家 5.某音乐剧以“大乘天”“佛门”“那烂陀”“大唐”“归一”等章节为架构，演绎了一段英雄远行的故事。这场 远行 ( A.加强了唐与新罗的往来 B.促进了日本社会的发展 C.促进了中国佛教的发展 D.增进了汉藏的民族友谊 14 历史·课时作业 m●-●● 6.(美有)下图为敦煌壁画中的《玄奘取经图（局部）》，画中身披袈装的高僧站在激流滚滚的岸边，双手合十 礼拜观音，线条清晰，人物形象生动，呈现了玄奘西行取经17年的艰苦历程。这幅作品体现出() A.艺术审美和史料价值的统一 B.绘画作品真实还原历史事件 C.民族交融成为社会发展主流 D.强盛国力与民族认同的交汇 7.在考古发掘中，我国新疆、宁夏、陕西、河北、湖北、广东等地的唐代墓葬出土了波斯银币、阿拉伯和东罗 马金币。这反映唐代 A.民族政策比较开明 B.社会风气相当开放 C.丝绸之路正式开通 D.中外经济贸易繁荣 8.(史料实证)下图这件唐代文物反映了当时的 缠丝玛瑙多产自西域，类似这样造型的器皿，在中亚、西亚，特别是 波斯（今伊朗）较为常见 唐兽首玛瑙杯 A.经济很繁荣 B.民族关系和睦 C.手工业发达 D.中外文化交流 9.音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技 中的幻术、戴竿，吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的。其中有些是前代 传来，而在唐代盛行。由此得知 () A.对外交流丰富了中华传统文化 B.佛教传入冲击了儒学的正统地位 C.唐代实行开明宽容的民族政策 D.佛教依靠开展多类艺术活动外传 10.动画电影《长安三万里》中的人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，这种花纹在隋唐时期常用于装饰瓷器、 织物、金银器等。它是综合本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴 等图案，经艺术加工融合而成，造型饱满，具有雍容华贵的美感。宝相花纹的流行可以反映唐朝() A.远超前代的工艺水平 B.开放奢侈的社会风气 C.兼收并蓄的文化特征 D.范围广泛的物种交换 二、非选择题 11.中国文化既要保持自己的特色，又要在世界文化激荡中站稳脚跟。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一史学研究者按照史料的呈现方式通常将史料分为实物史料和口述史料等。下图所示是出土 于唐朝墓葬的部分文物。 大食人俑 东罗马帝国金币 黑人俑 15 官典训练「历史·七年级下册 材料二两个关健因素使得大唐帝国能够保持活力：折中主义（它吸收所有在之前几个世纪的历史上 出现的文化流派)和世界主义（对外国人及他们多种多样生活方式的包容）。外国人和外来文化在整个 唐帝国，尤其是在城市，自始至终都是一个显著的因素，对于其文化的形成起了很大作用。 材料三中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。只有扎根脚下这块生于斯、长 于斯的土地，文艺才能接住地气、增加底气、灌注生气，在世界文化激荡中站稳脚跟。正所谓“落其实者 思其树，饮其流者怀其源”。我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，在继承中转化，在学习中超越， 创作更多体现中华文化精髓、反映中国人审美追求、传播当代中国价值观念、又符合世界进步潮流的优 秀作品，让我国文艺以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派屹立于世。 一习近平在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会，中国作家协会 第九次全国代表大会开幕式上的讲话 (1)材料一展示了什么类型的史料？从中我们能够了解到有关唐朝的什么历史信息？(4分) (2)根据材料二，概括“大唐帝国能够保持活力”的因素。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你对“中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的”的理解。 (4分) 16