（陕西专用）03对题号猜押第4题 综合性学习（解析版＋原卷版）—冲刺2025年中考语文对题号猜押考题专题训练

03 对题号猜押第4题 综合性学习 考点探究： 语言综合运用： 口语交际：可能设置校园活动、家庭生活或社会交往等情境，考查学生表达得体、条理清晰的能力，如在 “孝亲敬老月” 活动中与专家交流的语言表达。 书面表达：包括根据材料写宣传语、倡议书、演讲稿等应用文体，要求学生语言简洁明了、有感染力和号召力。 图（表）文转换： 信息提取：给出统计图表、图片、漫画等，要求学生准确提取关键信息，并能用简洁的语言概括。 分析结论：根据图表数据或图片内容，分析现象、趋势，得出结论，并能适当发表自己的看法。 热点问题的理解与感悟： 社会现象：关注社会热点话题，如环境保护、科技发展、文化传承等，考查学生对这些现象的理解、分析和评价能力，要求学生能发表自己的观点并阐述理由。 校园生活：以校园内的学习、活动等为背景，如探讨学生使用手机的利弊、校园文化建设等问题，引导学生关注身边的事物，培养解决实际问题的能力。 筛选、整合重要信息： 多则材料：提供多则关于同一主题的文字材料，材料内容可能涉及不同角度或层面，要求学生筛选出有用信息，进行归纳整理、分类概括。 名著阅读：结合名著内容，如概括名著中的重要情节、分析人物形象等，考查学生对名著的阅读理解和信息整合能力1。 活动的设计与说明： 活动策划：根据给定的主题，设计活动方案，包括活动名称、目的、形式、步骤等，需要学生具备一定的组织策划能力和创新思维。 活动用语：拟写活动的开场白、结束语、串联词等，要求语言生动形象、符合活动氛围，能起到激发兴趣、衔接过渡等作用。 考点预测： 跨学科融合加强：可能会与历史、地理、政治等学科结合。例如，结合历史学科考查与陕西历史文化相关的主题活动，让学生通过语文的方式来介绍陕西的历史名人、文化古迹等；或者与道德与法治学科结合，针对社会热点问题，如文明出行、垃圾分类等，让学生从语文角度进行宣传倡导，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。 传统文化比重增加：进一步加大对中华优秀传统文化的考查力度，如以陕西当地的传统文化为切入点，考查学生对秦腔、剪纸、皮影等民间艺术的了解，或者围绕传统节日、古典诗词等设计活动，让学生在综合性学习中感受传统文化的魅力。 情境设置更趋真实：创设更加贴近学生生活实际和社会现实的情境，使学生能够在熟悉的情境中运用语文知识解决问题。比如，以学校举办的科技节、艺术节为背景，设置相关的综合性学习任务，让学生在真实的活动场景中进行口语表达、信息整理等。 思维能力要求提高：在热点问题讨论、材料分析等题型中，更加注重考查学生的批判性思维和创新思维能力。要求学生不仅能够理解和分析问题，还能从不同角度思考，提出独特的见解和解决方案。 团队合作意识凸显：部分题目可能会模拟团队合作的场景，考查学生在小组活动中的协作能力，如共同策划一个校园活动、完成一份调查报告等，要求学生学会倾听他人意见、分工合作、共同解决问题。 （2024年陕西中考真题）下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类____________、____________与____________的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升因为验证了飞行器的性能，所以使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。 1．讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 2．原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．翅膀结构       B．飞行性能        C．扑动方式 3．原稿第⑤句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。     时时读书，处处读书，共同打造书香社会、书香中国。市图书馆将深入校园，宣传城市阅读空间打造的相关进展，请你解决相关问题。 ①城市书房是新时代全民阅读的新景象。②城市书房源于各级公共图书馆总分馆制的建设。③进入新时代，我国公共图书馆总分馆制建设得到全面______（A．推广  B．推举），城市居民迎来了建在居民小区的图书馆分馆。④在这个过程中，许多城市图书馆为了让读者阅读更为便利，让更多的人爱上阅读，将图书馆分馆______（A．改进  B．改造）成了社区边上的城市书房。⑤经过一些率先开展城市书房建设的图书馆多年实践和经验总结，使城市书房建设和管理正在朝着标准化、规范化乃至法治化方向提升。 1．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 2．请结合语境，为第③句和第④句选择最恰当的词语，并将序号填写在句中横线上。 3．第⑤句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 下面是同学们搜集的部分资料，其中存在一些语言问题，请你修改完善。 ①“天不言而四时行，地不语而百物生”。②生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以发展和生命的要基础。③在生态系统中，每种生物都是不可或缺的节点；在各自生态位发挥独特作用，维系着生态系统的平衡。 ④小小的昆虫能够影响农作物的生长与收成，平凡的微生物在土壤养分循环、物质转化中起关键作用，它们共同书写生物多样性篇章，为人类生存环境保驾护航。⑤人与自然和谐共生，将为实现中国式现代化提供有力支撑，为共建一个清洁美丽的世界、打造人与自然生命共同体贡献更多的力量。 4．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 5．第③句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。 6．讨论文稿时，有人建议删掉第④句中的加点词“关键”。请结合语段内容，给他说说这个词不能删掉的理由。 学校举办“非遗文化节”，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的语言文字问题。 ①“关中八大怪”的顺口溜____________能流传极广，____________它典型地体现了陕西部分地区独特的民俗文化。②陕西的民俗文化已经有很大一部分成为了非物质文化遗产，比如剪纸、戏剧、民居等。③陕西剪纸的创作者大多是一些庄稼人，普通的纸张在他们手里完成____________（A．演变     B．蜕变），美不胜收的山水人物、____________（A．栩栩如生    B．惟妙惟肖）的花鸟虫鱼都是陕西剪纸的主要内容。④不管是剪纸、秦腔，还是别的一些民俗，从整体上看大多呈现出直爽质朴的特点，而形成这一特点的原因是由陕西独特的历史文化和地理环境造成的。 7．第①句横线处需填写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 8．请为第③句画横线处选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。 9．第④句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 10．上海是一座兼具历史文化与经济发展的和谐融洽的城市。同学们来到了中共一大纪念馆，沉浸式了解革命先辈的伟大事迹，感受英雄之魂。 (1)小文看到了28岁英姿勃发的毛泽东塑像，想到《红星照耀中国》一书中也塑造了许多立体的革命先辈的形象，他们既有生活化的一面，也有其作为革命领袖特质的一面，请围绕这两个方面，从以下人物中任选一人向大家进行介绍。 【示例】毛泽东 生活化的一面：在接受斯诺采访时，毫不在意形象，会心不在焉地松裤带，爱吃辣椒； 革命领袖特质的一面：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家。 【备选人物】周恩来 彭德怀 (2)参观最后，大家看了一场关于我国建党百年历史回顾的影片，感慨颇深。忆往昔峥嵘岁月，同学们即兴对对联，小文给出了上联，请你对出下联。 上联：星火初燃红船开天辟地 下联： 11．班级开展“少年正是读书时”专题活动，请完成以下任务。 (1)阅读题为“眺望”的漫画（下图），请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 (2)阅读《西游记》时，甲同学节选了片段并将其改编成剧本，请你结合自己的阅读体验，帮助其完善舞台说明和台词。 《西游记》节选 太白金星，领着美猴王，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是！”仙卿们道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老孙便是！’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 悟空官封弼马温 灵霄殿内。玉帝端坐于龙椅上，珠帘悬垂于前。堂下孙悟空昂首挺胸，立于堂下正中，金星一侧。太白金星略俯身，礼拜玉帝。 金星   臣领圣旨，已宣妖仙到殿。 玉帝   （故作疑惑） 哪个是妖仙？ 悟空    （ ① ） 老孙便是！ 众仙    （ ② ） 你这个野猴！ 怎么不拜伏参见玉帝，辄敢这等答应道:‘老孙便是！’却该死了！ 该死了！ 悟空   （不屑） ③ 。 玉帝   （自我解嘲，自找台阶下） 众仙卿，孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。 众仙   （训斥） 你这妖猴，赶紧谢恩！ 悟空   好，好，好！ 谢你，谢你，谢你。 玉帝   众仙卿，仙宫何处尚有空缺，能让悟空赴任？ 武曲星 （疾步上前） 敬奏玉帝，天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。 玉帝   传旨！ 今封孙悟空为弼马温，即刻上任。 众仙   （齐声） 你这妖猴，赶紧跪拜谢恩！ 悟空   （嬉笑，抓耳挠腮） 老头，谢谢！ 跪拜就免了哈！ ① ② ③   下面这则新闻来源于校广播站，转载到公众号时需要你编辑定稿。 ①近年来，西安交通大学依托中国西部科技创新港，启动“产教融合，协同育人”创新工程，在重大科研任务攻关中培养创新人才。②依托钱学森学院，西安交通大学2024年正式创设“珠峰计划”（综改试验班）。③该计划以前沿科学问题和国家重大需求为导向，引领学生树立远大理想，信念坚定崇高，为实现高水平科技自立自强及人类和平与发展贡献力量。④力求培养一批有理想、有信念、有担当，能够在本领域产出重大科研突破，_______及_______、_______的科技创新领军人才。 12．校对稿件时，小西不明白第③句中“该计划”指的是什么内容，请为他释疑。 13．第③句中，“信念坚定崇高”因与画线短语类型不同而影响阅读，请调整词序，使之更连贯。 14．小西在进行文字整理时，误把第④句横线处内容的顺序记录错误，请你把它们按照正确的顺序填在横线上。（只填序号） A．引领未来发展 B．促进人类文明进步 C．具有国际影响力 15．“龙”被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。今年是甲辰龙年，为弘扬“龙”文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。 (1)【翰墨赏“龙”】汉字是世界上最古老的文字之一，下面是汉字“龙”不同时期的字形，下列按照汉字演变的进程排序正确的一项是（   ） A．①④②③ B．④①②③ C．①④③② D．④①③② (2)【成语接“龙”】“龙”是中国古代传说中的神兽，在传统文化中与“龙”相关的成语有很多。如：用“ ”这一成语表达盼望子女能成为大有作为之人；用“ ”这一成语来形容地势雄伟险要。 (3)【文献探“龙”】中国传统文化中“龙”的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢“龙”呢？阅读下面的材料，简要概括“龙”的象征意义。 材料一： 在中国封建社会，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料二： 在喜庆的日子里，人们舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺、国泰民安。 材料三： 龙食于清，而游于清；龟食于清，游于浊；鱼食于浊，游于浊。 （《吕氏春秋•举难》） (4)【科技兴“龙”】在科技日新月异的时代，出现了越来越多以“龙”命名的“大国重器”，请你选择其中一个分析其命名的深意。 ①“蛟龙”号——中国首台载人潜水器 ②“雪龙”号——中国第三代极地破冰船和科学考察船 ③“鲲龙”AG600——中国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机 选择： （填序号），命名的深意： 。 【智汇创新】同学们走进交大网络信息中心，与科研专家进行了交流。请阅读以下材料，完成问题。 ①随着人工智能技术的快速发展，教育领域迎来一场深刻的变革。②2月19日，记者从西安交通大学了解到，DeepSeek已全面接入学校人工智能AI创新应用平台——“交小智”。③全校师生只需通过统一身份认证，就可轻松访问“交小智”，体验其强大的功能。④作为学校搭建的人工智能平台，“交小智”可以调用包括豆包、通义千问、智谱清言、KIMI、DeepSeek在内的多个主流大模型，凭借其低代码、低门槛、丰富的专属插件和模板快速帮助师生构建科研、教学、管理等多个维度的智能应用，并提供统一有序管理，让全校师生对大模型的使用有体验、会微调，能创建自己专属的AI应用。 16．下列各项加点部分与文中第①句“随着人工智能技术的快速发展”在句子中充当相同成分的一项是（   ） A．《哪吒2》的成功宣示了中国动漫产业的巨大变迁。 B．IP生态的构建有效延长了IP的生命周期。 C．科幻小说在全球范围内吸引着越来越多读者的关注。 D．科技以其日新月异的发展速度成为推动社会进步的核心驱动力。 17．第②句中“全面接入”和“应用平台”同为 短语；第③句中的“轻松”属于 （填词性） 18．下列哪一项不符合对第④句内容的分析（   ） A．回答了“交小智”是什么的问题 B．介绍了“交小智”的优势 C．阐述了“交小智”的作用 D．分析了“交小智”的发展前景 【礼乐繁荣】学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决笔记中的问题。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，留下了《周礼》、《仪礼》、《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载，“周之兴也，鸑鷟（即凤凰）鸣于岐山”，周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，各式各样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 19．秦秦想删掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。 20．第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 21．第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 22．习近平总书记寄语广大青年，“在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。班级开展了以“青春有为，强国有我”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 【展青春风采】小秦准备在活动宣传海报上写一段文字以激发同学们参与活动的热情，请你帮他解决其中的语言文字问题。 青春的我们，似旭日喷薄而出，朝气 勃；如星火 原，势不可当。亲爱的朋友，让我们在逐梦途中奋力奔跑，迸发青春能量，尽显青春风采，书写绚烂华章。 (1)请根据语境，为宣传文字中加点的易读错字选择正确的读音。（填序号） ①喷薄 （A．báo B．bó）②迸发 （A．bèn B．bèng） (2)小秦在撰写宣传文字时有两个字的字形拿不准，请在横线上各填入一个汉字，将语段中的两个四字词语补充完整。 ①朝气 勃②星火 原 【报道宣传】活动结束后，学校校报对此次活动进行了报道，请你完善。 ①近日，由学校精心筹备的“经典文化之旅”活动在全校师生的积极参与下，圆满落下帷幕。②此次活动旨在让同学们______________、_______________、________________。③活动期间，同学们通过名著研读、诗词朗诵等多种形式，深入感受经典的魅力。④同学们纷纷表示，此次活动让他们受益匪浅。⑤他们希望学校以后能多举办类似活动，因为这类活动如果能传承经典文化，就能够提高语文素养。 23．报道第②句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（   ） A．汲取知识养分                B．传承传统文化                C．遨游经典海洋 24．请从语言表达的角度，分析第③句中“深入”一词的表达效果。 25．第⑤句中关联词使用有误，请改正。 学校举办“三秦美食文化节”，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的问题。 ①陕西美食以其 、 和 而闻名于世。②以面食为例，在陕西，你能品尝到油泼面、臊子面、蘸水面……等50余种面食。③这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客所欢迎。④其中不少面食的起源可以追溯到封建时代乃至奴隶制时代，比如，礼泉烙面据传起源于商末周初，距今已逾3000年，被认为是世界上最早的方便面。 26．请根据语段内容，将下列短语依次填入第①句的三个横线上。（只填序号） A．悠久的历史          B．独特的口味          C．丰富的品种 27．第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。 28．第③句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 ①厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一，凝聚着中华民族传统道德观念的核心要义。②它既是对中华优秀传统文化内在精髓的提炼和传承，也是对中华民族宽广胸怀的彰显和体现。③“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，厚德载物的内核是“德”。④中华民族长久以来把“厚德”作为待人接物，体现了中国人修身处世的道德理念与内敛谦和的胸襟气量。⑤在绵延五千年的中华文明发展史中，厚德载物逐渐塑造了______，铸就了______。 29．润色导语时，有成员觉得第①句中的限定词“之一”用得很好，请你结合导语内容，分析好在哪里。 30．第④句画横线部分有语病，请将修改意见写在下面横线上。 31．请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A．中华民族独特的精神气质    B．中国人的开阔胸襟和包容气概 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 03 对题号猜押第4题 综合性学习 考点探究： 语言综合运用： 口语交际：可能设置校园活动、家庭生活或社会交往等情境，考查学生表达得体、条理清晰的能力，如在 “孝亲敬老月” 活动中与专家交流的语言表达。 书面表达：包括根据材料写宣传语、倡议书、演讲稿等应用文体，要求学生语言简洁明了、有感染力和号召力。 图（表）文转换： 信息提取：给出统计图表、图片、漫画等，要求学生准确提取关键信息，并能用简洁的语言概括。 分析结论：根据图表数据或图片内容，分析现象、趋势，得出结论，并能适当发表自己的看法。 热点问题的理解与感悟： 社会现象：关注社会热点话题，如环境保护、科技发展、文化传承等，考查学生对这些现象的理解、分析和评价能力，要求学生能发表自己的观点并阐述理由。 校园生活：以校园内的学习、活动等为背景，如探讨学生使用手机的利弊、校园文化建设等问题，引导学生关注身边的事物，培养解决实际问题的能力。 筛选、整合重要信息： 多则材料：提供多则关于同一主题的文字材料，材料内容可能涉及不同角度或层面，要求学生筛选出有用信息，进行归纳整理、分类概括。 名著阅读：结合名著内容，如概括名著中的重要情节、分析人物形象等，考查学生对名著的阅读理解和信息整合能力1。 活动的设计与说明： 活动策划：根据给定的主题，设计活动方案，包括活动名称、目的、形式、步骤等，需要学生具备一定的组织策划能力和创新思维。 活动用语：拟写活动的开场白、结束语、串联词等，要求语言生动形象、符合活动氛围，能起到激发兴趣、衔接过渡等作用。 考点预测： 跨学科融合加强：可能会与历史、地理、政治等学科结合。例如，结合历史学科考查与陕西历史文化相关的主题活动，让学生通过语文的方式来介绍陕西的历史名人、文化古迹等；或者与道德与法治学科结合，针对社会热点问题，如文明出行、垃圾分类等，让学生从语文角度进行宣传倡导，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。 传统文化比重增加：进一步加大对中华优秀传统文化的考查力度，如以陕西当地的传统文化为切入点，考查学生对秦腔、剪纸、皮影等民间艺术的了解，或者围绕传统节日、古典诗词等设计活动，让学生在综合性学习中感受传统文化的魅力。 情境设置更趋真实：创设更加贴近学生生活实际和社会现实的情境，使学生能够在熟悉的情境中运用语文知识解决问题。比如，以学校举办的科技节、艺术节为背景，设置相关的综合性学习任务，让学生在真实的活动场景中进行口语表达、信息整理等。 思维能力要求提高：在热点问题讨论、材料分析等题型中，更加注重考查学生的批判性思维和创新思维能力。要求学生不仅能够理解和分析问题，还能从不同角度思考，提出独特的见解和解决方案。 团队合作意识凸显：部分题目可能会模拟团队合作的场景，考查学生在小组活动中的协作能力，如共同策划一个校园活动、完成一份调查报告等，要求学生学会倾听他人意见、分工合作、共同解决问题。 （2024年陕西中考真题）下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类____________、____________与____________的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤据该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升因为验证了飞行器的性能，所以使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。 1．讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 2．原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．翅膀结构       B．飞行性能        C．扑动方式 3．原稿第⑤句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。     【答案】1．该语段介绍的重点是：“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破。单次充电飞行时间就是文中的“续航时间”，删掉“单次充电”这个定语，缺少对“飞行时间”的条件限定，就无法界定续航时间。 2． A   C B 3．不仅……而且……或：不但……而且…… 【解析】1．本题考查词语的理解和分析。首先要明确该部分在文中的作用和意义。如果删除的部分是限定性词语或关键信息，那么就不能删除，因为它会影响说明的准确性和清晰度。 在原文中，第②句“此项研究刷新了扑翼式无人机单次充电飞行时间吉尼斯世界纪录”中，“单次充电”这一限定性词语起到了精确说明的作用。考虑到语段主要聚焦于“信鸽”仿生飞行器的续航时间和充电性能，如果去掉“单次充电”，那么“刷新”的纪录范围就会变得模糊，无法明确是指连续飞行时间还是单次充电后的飞行时间。因此，保留“单次充电”能够确保信息的准确性，并准确传达了研究团队在这方面的突破。 2．本题考查补全句子。 从上下文来看，第④句描述了西北工业大学科研团队在仿生飞行器设计方面的研究方法。他们是从鸟类的内在机理开始研究的，这些内在机理首先包括鸟类翅膀的结构，因为结构是功能的基础。接着是鸟类的扑动方式，即翅膀如何运动以实现飞行。最后，基于这些结构和运动方式的研究，团队才能深入理解鸟类的飞行性能。因此，正确的排序应该是：先研究翅膀结构，再研究扑动方，最后探讨飞行性能。 故正确的排序为：A、C、B。 3．本题考查关联词的修改。 分析句子可知，“续航时间的大幅提升”确实“验证了飞行器的性能”，但这并不是其唯一的结果。更进一步的是，这种提升还“使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大”，这体现了一种递进关系，即不仅实现了某一目标，还带来了额外的积极效果。因此，使用表示递进的关联词语更能准确地表达原句的意思。 示例：不仅……还…… 时时读书，处处读书，共同打造书香社会、书香中国。市图书馆将深入校园，宣传城市阅读空间打造的相关进展，请你解决相关问题。 ①城市书房是新时代全民阅读的新景象。②城市书房源于各级公共图书馆总分馆制的建设。③进入新时代，我国公共图书馆总分馆制建设得到全面______（A．推广  B．推举），城市居民迎来了建在居民小区的图书馆分馆。④在这个过程中，许多城市图书馆为了让读者阅读更为便利，让更多的人爱上阅读，将图书馆分馆______（A．改进  B．改造）成了社区边上的城市书房。⑤经过一些率先开展城市书房建设的图书馆多年实践和经验总结，使城市书房建设和管理正在朝着标准化、规范化乃至法治化方向提升。 1．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 2．请结合语境，为第③句和第④句选择最恰当的词语，并将序号填写在句中横线上。 3．第⑤句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】1．书房是景象。 2．A  B 3．删除句中的“使”。 【解析】1．本题考查提取句子主干。句子的主干一般是由主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组成。 在“城市书房是新时代全民阅读的新景象”这句话中，“城市”是用来修饰“书房”的定语，“新时代全民阅读的”“新”是用来修饰“景象”的定语，把这些定语去掉后，剩下的“书房是景象”就是句子的主干。 2．本题考查词语运用。 第③句： 推广：扩大事物使用的范围或起作用的范围； 推举：指推选、举荐，通常用于人。 句中说的是公共图书馆总分馆制建设，是一种制度，应使用“推广”，故选A。 第④句： 改进：侧重于改变旧有情况，使有所进步。 改造：强调对原有事物进行修改或变更，使适合需要。 句中是说将图书馆分馆改造成城市书房，是对空间的改造利用，使其更符合社区居民阅读的需要，用“改造”更合适，故选B。 3．本题考查修改病句。 ⑤句病因：“经过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。修改意见：删掉“使”，让“城市书房建设和管理”成为句子的主语。 下面是同学们搜集的部分资料，其中存在一些语言问题，请你修改完善。 ①“天不言而四时行，地不语而百物生”。②生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以发展和生命的要基础。③在生态系统中，每种生物都是不可或缺的节点；在各自生态位发挥独特作用，维系着生态系统的平衡。 ④小小的昆虫能够影响农作物的生长与收成，平凡的微生物在土壤养分循环、物质转化中起关键作用，它们共同书写生物多样性篇章，为人类生存环境保驾护航。⑤人与自然和谐共生，将为实现中国式现代化提供有力支撑，为共建一个清洁美丽的世界、打造人与自然生命共同体贡献更多的力量。 4．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 5．第③句中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。 6．讨论文稿时，有人建议删掉第④句中的加点词“关键”。请结合语段内容，给他说说这个词不能删掉的理由。 【答案】4．生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。 5．应将“节点”后的分号改成逗号。 6．“关键”与前句中的“不可或缺”相对应，强调了微生物在土壤养分循环和物质转化中的作用是至关重要、无可替代的，删掉后不能彰显这一重要作用，也无法突出生物多样性对人类生存环境的重要意义。因此不能删掉。 【解析】4．本题考查病句的辨析与修改。 第②句中“发展和生存”的逻辑语序不当，先有“生存”才能“发展”，因此应将“发展”和“生存”互换位置。所以正确的句子是：生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。 5．本题考查标点符号。 第③句中的“在各自生态位发挥独特作用，维系着生态平衡”是对“每种生物都是不可或缺的节点”的补充说明，两者不是并列分句，因此应将“节点”后的分号改成逗号，使整个句子更有逻辑性、更通顺。 6．本题考查修饰语赏析。作答本题，首先，明确“关键”一词的意思；其次，结合语段内容分析其不能删掉的原因。 “关键”意为“比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素”。在句中用来形容微生物的作用，表明微生物在土壤养分循环、物质转化中起到至关重要、无可替代的作用；同时，“关键”一词与前文中“在生态系统中，每种生物都是不可或缺的节点”相对应，更加强调了微生物无可替代的地位，也体现了生物多样性对人类生存环境的重要意义。由此可知，“关键”一词不能删掉。据此分析作答即可。 学校举办“非遗文化节”，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的语言文字问题。 ①“关中八大怪”的顺口溜____________能流传极广，____________它典型地体现了陕西部分地区独特的民俗文化。②陕西的民俗文化已经有很大一部分成为了非物质文化遗产，比如剪纸、戏剧、民居等。③陕西剪纸的创作者大多是一些庄稼人，普通的纸张在他们手里完成____________（A．演变     B．蜕变），美不胜收的山水人物、____________（A．栩栩如生    B．惟妙惟肖）的花鸟虫鱼都是陕西剪纸的主要内容。④不管是剪纸、秦腔，还是别的一些民俗，从整体上看大多呈现出直爽质朴的特点，而形成这一特点的原因是由陕西独特的历史文化和地理环境造成的。 7．第①句横线处需填写一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 8．请为第③句画横线处选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。 9．第④句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】7．之所以    是因为 8．B    A 9．示例：而形成这一特点的原因是陕西独特的历史文化和地理环境。 【解析】7．本题考查使用关联词语。 分析前后句逻辑关系，“能流传极广”和“它典型地体现了陕西部分地区独特的民俗文化”，后句是对前句“流传极广”原因的解释，存在因果关系，所以应填“之所以…… 是因为……”。 8．本题考查词语运用。 演变：指历时较久的发展变化，强调事物在时间推移中的逐步变化； 蜕变：比喻事物发生形或质的改变，更侧重本质上的变化。 第一空，纸张在剪纸创作者手里从普通纸张变成精美的剪纸作品，是发生了质的变化，所以选“蜕变”，即B。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样； 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 第二空，这里形容剪纸中的花鸟虫鱼像活的一样，用“栩栩如生”更合适，即A。 所以依次填写BA。 9．本题考查修改病句。 语句句式杂糅，“原因是……”和“由…… 造成的”两种表达杂糅在一起了。修改方法是删去“由”和“造成的”，修改后的句子为：而形成这一特点的原因是陕西独特的历史文化和地理环境。 10．上海是一座兼具历史文化与经济发展的和谐融洽的城市。同学们来到了中共一大纪念馆，沉浸式了解革命先辈的伟大事迹，感受英雄之魂。 (1)小文看到了28岁英姿勃发的毛泽东塑像，想到《红星照耀中国》一书中也塑造了许多立体的革命先辈的形象，他们既有生活化的一面，也有其作为革命领袖特质的一面，请围绕这两个方面，从以下人物中任选一人向大家进行介绍。 【示例】毛泽东 生活化的一面：在接受斯诺采访时，毫不在意形象，会心不在焉地松裤带，爱吃辣椒； 革命领袖特质的一面：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家。 【备选人物】周恩来 彭德怀 (2)参观最后，大家看了一场关于我国建党百年历史回顾的影片，感慨颇深。忆往昔峥嵘岁月，同学们即兴对对联，小文给出了上联，请你对出下联。 上联：星火初燃红船开天辟地 下联： 【答案】(1)示例一：周恩来 生活化的一面：他的手臂靠着“红小鬼”的肩膀，在安静的小路上散步；革命领袖特质的一面：有一种奇特的吸引力，是羞赧、个人魅力和作为领导的坚决彻底奇妙混合而成的。 示例二：彭德怀 生活化的一面：他吃得很节俭、简单，伙食和部下一样，通常是白菜、面条、豆子、羊肉，有时还有馒头，喜欢吃宁夏的瓜，喜欢小孩子；革命领袖特质的一面：才智过人，善于驰骋疆场，是一位战功赫赫的红军将领。 (2)示例：风华正茂信仰历久弥坚 【详解】（1）本题考查名著人物形象分析。 【示例】周恩来 生活化的一面：斯诺在书中记载，周恩来温和文雅，他留着中国人不常见的浓密黑髯，说话时态度温和 ，谈吐缓慢安详，每次总说请坐，礼貌有加； 革命领袖特质的一面：他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他是中国共产党的创建人之一，为中国革命事业长期不懈奋斗，在众多重大历史事件中发挥关键作用，展现出卓越的领导才能与坚定的革命信念。 【示例】 彭德怀 生活化的一面：彭德怀很喜欢孩子，经常和他们打成一片。他只有两套军服，不佩戴军衔领章，有一件用缴获降落伞做成的背心，对此感到很自豪。 革命领袖特质的一面：他作战勇猛，身先士卒，具有强烈的反抗精神和坚定的革命意志。他指挥过许多重要战役，有着出色的军事指挥能力，对革命事业忠心耿耿。 （2）本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相协。 分析上联“星火初燃红船开天辟地”：“星火初燃”是主谓结构，描绘革命火种开始点燃的情景；“红船”是名词，是建党的象征；“开天辟地”是并列结构的成语，形容中国共产党成立的伟大意义。   示例：伟业再铸巨擘继往开来。其中“伟业再铸”是主谓结构，体现党带领人民继续铸就伟大事业；“巨擘”指杰出人物，对应“红船”，是名词；“继往开来”是并列结构成语，表明继承前人事业、开辟未来道路，与上联在意义上紧密相关，展现建党百年的传承与发展。 11．班级开展“少年正是读书时”专题活动，请完成以下任务。 (1)阅读题为“眺望”的漫画（下图），请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 (2)阅读《西游记》时，甲同学节选了片段并将其改编成剧本，请你结合自己的阅读体验，帮助其完善舞台说明和台词。 《西游记》节选 太白金星，领着美猴王，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是！”仙卿们道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道：‘老孙便是！’却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君，启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个‘弼马温’罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 悟空官封弼马温 灵霄殿内。玉帝端坐于龙椅上，珠帘悬垂于前。堂下孙悟空昂首挺胸，立于堂下正中，金星一侧。太白金星略俯身，礼拜玉帝。 金星   臣领圣旨，已宣妖仙到殿。 玉帝   （故作疑惑） 哪个是妖仙？ 悟空    （ ① ） 老孙便是！ 众仙    （ ② ） 你这个野猴！ 怎么不拜伏参见玉帝，辄敢这等答应道:‘老孙便是！’却该死了！ 该死了！ 悟空   （不屑） ③ 。 玉帝   （自我解嘲，自找台阶下） 众仙卿，孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。 众仙   （训斥） 你这妖猴，赶紧谢恩！ 悟空   好，好，好！ 谢你，谢你，谢你。 玉帝   众仙卿，仙宫何处尚有空缺，能让悟空赴任？ 武曲星 （疾步上前） 敬奏玉帝，天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。 玉帝   传旨！ 今封孙悟空为弼马温，即刻上任。 众仙   （齐声） 你这妖猴，赶紧跪拜谢恩！ 悟空   （嬉笑，抓耳挠腮） 老头，谢谢！ 跪拜就免了哈！ ① ② ③   【答案】(1)内容：三个孩子中，一个站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；一个站在一本“名著”和一本“词典”上，看到的是栋栋高楼和楼房中点点亮光；第三个站在两本“名著”、两本“词典”上，看到了整座城市、天际线和太阳。（或在一个孩子的成长中，借助于工具书阅读名著，随着阅读量的增加，孩子视野不断开阔，能看到更广阔的世界，让人生迎来光明。） 寓意：阅读名著能帮助突破认知局限（或阅读名著能让人生达到更高的境界，或阅读的广度与深度决定视野的高度，或借助于工具书阅读名著让人生走向光明）。 (2) 示例：高声喝到、头高高仰起、狂傲等（要体现孙悟空的粗鲁无礼） 示例：惊恐失色，齐声呵斥（要体现众神的惊恐或高傲） 示例：他是你们的玉帝，不是我老孙的玉帝，该死的也是你们！ 【详解】（1）本题考查图文转换。这道题目提供了一幅名为“眺望”的漫画，并要求用简洁的语言描述画面内容并概括其寓意。 描述画面内容：漫画中描绘了三个小朋友，他们都在向前方眺望。第一个小朋友站在平地上，视线被一堵墙所阻挡；第二个小朋友站在几本书上，这些书上有“名著”“词典”等字样，他能够看到远处楼房里的点点亮光；第三个小朋友则站在更多的书上，这些书也同样写有“名著”“词典”等字样，他的视线更加开阔，能够直接看到太阳和前方的光明。 漫画的寓意：通过三个小朋友的不同位置和视野，漫画传达了一个明确的信息：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔。第一个小朋友因为站在平地上，所以视野有限；而第二个和第三个小朋友因为站在书上，所以能够看到更远的景色。特别是第三个小朋友，由于他站在更多的书上，因此他的视野更加开阔，能够直接看到太阳和光明，这象征着前途的无限可能性和希望。根据以上分析，这幅漫画通过生动的画面和简洁的文字，传达了一个深刻的寓意：只有通过不断学习和积累知识，我们才能站得更高、看得更远，从而拥有更加广阔的视野和更加光明的前途。 （2）本题考查剧本改写。需结合人物性格、情节需要来设计说明和台词。 第一处。是孙悟空回答玉帝的问话“（故作疑惑）哪个是妖仙”的回答，结合“老孙便是”和孙悟空傲气十足、粗鲁无礼的特点，可补充舞台说明为“昂首抱拳，声音洪亮”等。 第二处，是众仙听到孙悟空“老孙便是”的答话后的反应，根据“你这个野猴！怎么不拜伏参见玉帝，辄敢这等答应道：‘老孙便是！’却该死了！该死了”可知，众仙非常愤怒不满，可补充为“勃然大怒，指手斥责”等。 第三处，孙悟空对众仙的指责感到“不屑”，对“怎么不拜伏”“却该死了”针锋相对，可设计对话为：拜什么拜？老孙可不惯这一套！你们这些奴才才该死！ 下面这则新闻来源于校广播站，转载到公众号时需要你编辑定稿。 ①近年来，西安交通大学依托中国西部科技创新港，启动“产教融合，协同育人”创新工程，在重大科研任务攻关中培养创新人才。②依托钱学森学院，西安交通大学2024年正式创设“珠峰计划”（综改试验班）。③该计划以前沿科学问题和国家重大需求为导向，引领学生树立远大理想，信念坚定崇高，为实现高水平科技自立自强及人类和平与发展贡献力量。④力求培养一批有理想、有信念、有担当，能够在本领域产出重大科研突破，_______及_______、_______的科技创新领军人才。 12．校对稿件时，小西不明白第③句中“该计划”指的是什么内容，请为他释疑。 13．第③句中，“信念坚定崇高”因与画线短语类型不同而影响阅读，请调整词序，使之更连贯。 14．小西在进行文字整理时，误把第④句横线处内容的顺序记录错误，请你把它们按照正确的顺序填在横线上。（只填序号） A．引领未来发展 B．促进人类文明进步 C．具有国际影响力 【答案】12．珠峰计划  或：珠峰计划（综改试验班） 13．坚定崇高信念 14．C A B 【解析】12．本题考查内容理解。 指代内容一般在上文，结合“②依托钱学森学院，西安交通大学2024年正式创设‘珠峰计划’（综改试验班）”可知，第③句中的“该计划”指的是第②句里提到的西安交通大学2024年正式创设的“珠峰计划”（综改试验班）。 13．本题考查病句修改。 第③句原句为“该计划以前沿科学问题和国家重大需求为导向，引领学生树立远大理想，信念坚定崇高，为实现高水平科技自立自强及人类和平与发展贡献力量”，其中“信念坚定崇高”与前后文短语类型不匹配，可将“信念坚定崇高”调整为“坚定崇高信念”，这样调整后的句子为：“该计划以前沿科学问题和国家重大需求为导向，引领学生树立远大理想，树立崇高信念，为实现高水平科技自立自强及人类和平与发展贡献力量。” 这样的调整使得句子中的短语类型更加统一，都是“动词+偏正短语”的结构，读起来更加流畅自然。同时，“坚定崇高信念”与“树立远大理想”也形成了更好的呼应，增强了句子的表达效果。 14．本题考查句子排序。 在理解第④句的语境时，我们需要考虑科技创新领军人才所应具备的特质和目标。这三个特质应该是层层递进的关系，先具备某种能力或特质，进而在某个领域产生广泛影响，最终对人类文明产生积极影响。 首先，“具有国际影响力”（C）是科技创新领军人才应具备的一个重要特质，它意味着这些人才能够在国际舞台上发挥重要作用，他们的研究成果和贡献能够得到国际认可。 其次，“引领未来发展”（A）是科技创新领军人才的另一个重要目标。他们不仅要在现有领域取得突破，还要能够预见未来科技发展的趋势，并引领相关领域的发展方向。 最后，“促进人类文明进步”（B）是科技创新领军人才的最终目标。他们的创新成果应该能够推动人类社会的进步，提高人类的生活质量，促进人类文明的繁荣和发展。 因此，正确的顺序应该是C（具有国际影响力）→A（引领未来发展）→B（促进人类文明进步）。这样的顺序既符合逻辑，也符合科技创新领军人才的培养目标和发展路径。 15．“龙”被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。今年是甲辰龙年，为弘扬“龙”文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。 (1)【翰墨赏“龙”】汉字是世界上最古老的文字之一，下面是汉字“龙”不同时期的字形，下列按照汉字演变的进程排序正确的一项是（   ） A．①④②③ B．④①②③ C．①④③② D．④①③② (2)【成语接“龙”】“龙”是中国古代传说中的神兽，在传统文化中与“龙”相关的成语有很多。如：用“ ”这一成语表达盼望子女能成为大有作为之人；用“ ”这一成语来形容地势雄伟险要。 (3)【文献探“龙”】中国传统文化中“龙”的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢“龙”呢？阅读下面的材料，简要概括“龙”的象征意义。 材料一： 在中国封建社会，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料二： 在喜庆的日子里，人们舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺、国泰民安。 材料三： 龙食于清，而游于清；龟食于清，游于浊；鱼食于浊，游于浊。 （《吕氏春秋•举难》） (4)【科技兴“龙”】在科技日新月异的时代，出现了越来越多以“龙”命名的“大国重器”，请你选择其中一个分析其命名的深意。 ①“蛟龙”号——中国首台载人潜水器 ②“雪龙”号——中国第三代极地破冰船和科学考察船 ③“鲲龙”AG600——中国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机 选择： （填序号），命名的深意： 。 【答案】(1)C (2) 望子成龙 龙盘虎踞 (3)示例：“龙”在中国文化中具有多重象征意义，包括权力、吉祥、和谐、纯洁等。 (4) 示例一：②“雪龙”意为雪中巨龙，寓意为极地破冰船和科学考察船能够如巨龙一般冲破冰雪障碍，畅行无阻，出色完成科研任务。 示例二：③“鲲龙”是鲲鹏和龙的组合，突出该机型水陆空三栖的卓越性能，同时突出其作为大型飞机体型庞大的特点。 【详解】（1）本题考查汉字的演变知识。 汉字字体演变历史：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。结合图片中的字形，可以看出：图①是甲骨文，图②是楷书，图③是隶书，图④是小篆。因此按照汉字演变的进程排序为：①④③②。 故选C。 （2）本题考查成语积累。 根据提示，写出与“龙”相关的成语。由“表达盼望子女能成为大有作为之人”可知这个成语是“望子成龙”；由“形容地势雄伟险要”可知这个成语是“龙盘虎踞”。 （3）本题考查材料内容的理解和概括能力。 阅读三则材料可知，材料一中皇帝被称为“真龙天子”，其身体、面容、服饰等都与龙有关，这体现了龙作为皇权的象征。材料二中在喜庆的日子里，人们通过舞龙灯、跳龙舞、赛龙舟等方式祈求风调雨顺、国泰民安，这则展现了龙作为吉祥、和谐的象征。材料三的意思是：龙在清澈的水中觅食，在清澈的水中游动；龟在清澈的水中觅食，在浑浊的水中游动；鱼在浑浊的水中觅食，在浑浊的水中游动。这句话通过比喻，强调了不同生物对环境的适应性，以及生物与环境之间的相互关系‌。通过龙、龟、鱼的生活状态对比，表现了龙的高贵，它象征着纯洁和高尚，因为龙食于清水之中，游于清水之间，这体现了龙的高洁品质。综上所述，“龙”在中国文化中具有多重象征意义，包括权力、吉祥、和谐、纯洁等。 （4）本题考查理解及表达能力。明确所选的名字，从其特点及寓意等角度进行分析即可。 示例：①“蛟龙”生活在水中，能在水底自在遨游，取名“蛟龙”寓意首台载人潜水器能在水底大展拳脚。 【智汇创新】同学们走进交大网络信息中心，与科研专家进行了交流。请阅读以下材料，完成问题。 ①随着人工智能技术的快速发展，教育领域迎来一场深刻的变革。②2月19日，记者从西安交通大学了解到，DeepSeek已全面接入学校人工智能AI创新应用平台——“交小智”。③全校师生只需通过统一身份认证，就可轻松访问“交小智”，体验其强大的功能。④作为学校搭建的人工智能平台，“交小智”可以调用包括豆包、通义千问、智谱清言、KIMI、DeepSeek在内的多个主流大模型，凭借其低代码、低门槛、丰富的专属插件和模板快速帮助师生构建科研、教学、管理等多个维度的智能应用，并提供统一有序管理，让全校师生对大模型的使用有体验、会微调，能创建自己专属的AI应用。 16．下列各项加点部分与文中第①句“随着人工智能技术的快速发展”在句子中充当相同成分的一项是（   ） A．《哪吒2》的成功宣示了中国动漫产业的巨大变迁。 B．IP生态的构建有效延长了IP的生命周期。 C．科幻小说在全球范围内吸引着越来越多读者的关注。 D．科技以其日新月异的发展速度成为推动社会进步的核心驱动力。 17．第②句中“全面接入”和“应用平台”同为 短语；第③句中的“轻松”属于 （填词性） 18．下列哪一项不符合对第④句内容的分析（   ） A．回答了“交小智”是什么的问题 B．介绍了“交小智”的优势 C．阐述了“交小智”的作用 D．分析了“交小智”的发展前景 【答案】16．C 17． 偏正 副词 18．D 【解析】16．本题考查句子成分的判断。需要找出与“随着人工智能技术的快速发展”在句子中充当相同成分的选项。“随着人工智能技术的快速发展”在句中是作状语，用来表示动作发生的背景、条件等。 A.“中国动漫产业的”在句中作定语 ，修饰“巨大变迁”，与题干中成分不同； B.“IP生态的构建”在句中作主语 ，是“延长”这个动作的发出者，与题干中成分不同； C.“在全球范围内”在句中作状语，用来修饰“吸引”这个动作，表明吸引的范围，和“随着人工智能技术的快速发展”一样充当状语成分，该选项正确； D.“核心驱动力”在句中作宾语 ，是“成为”这个动作的对象，与题干中成分不同； 故选C。 17．本题考查词性与短语类型。 ①“全面接入”中“全面”修饰“接入”，“应用平台”中“应用”修饰“平台”，都是前面的词修饰后面的词，所以都属于偏正短语 。 ②“轻松”的词性：在“可轻松访问‘交小智’”中，“轻松”用来修饰动词“访问”，说明访问的状态，所以“轻松”是副词。 18．本题考查内容理解。 A.句中提到“作为学校搭建的人工智能平台，‘交小智’……” ，回答了“交小智”是什么的问题，该选项符合； B.“凭借其低代码、低门槛、丰富的专属插件和模板……”介绍了“交小智”的优势，该选项符合； C.“快速帮助师生构建科研、教学、管理等多个维度的智能应用……”阐述了“交小智”的作用，该选项符合； D.第④句中并没有关于“交小智”发展前景的相关内容，该选项不符合； 故选D。 【礼乐繁荣】学校开展了“探源礼乐文明”研学活动，下面是秦秦研学笔记的一部分，请你解决笔记中的问题。 ①陕西是中华礼乐文明的兴盛地。②中国号称礼仪之邦，礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因。③礼乐教化被用来维系国家统治、生活治理和人际关系。④“礼乐文明”是中华文明的基础，而周公正是在陕西完成了制礼作乐的历史创举，留下了《周礼》、《仪礼》、《礼记》等文化经典。⑤《国语》记载，“周之兴也，鸑鷟（即凤凰）鸣于岐山”，周朝是从陕西岐山、扶风等周原一带走向兴盛的。⑥陕西宝鸡有“中国青铜器之乡”的美誉，各式各样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。 19．秦秦想删掉第②句中的“主要”一词，请你说说这个定语不能删除的理由。 20．第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 21．第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】19．“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的，表明“礼”是使中华文化连续性的非常重要的因素，但也不是唯一因素，如果删去与实际不符。 20．将两处顿号删去。 21．将“各式各样的”放在“已经出土的”后面。 【解析】19．本题考查内容理解。 根据“礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的主要内在动因”可知，“主要”一词明确指出了“礼”在中华文化连续性方面所起到的关键作用。它强调了“礼”是众多促使中华文化保持连续性的因素中最为重要的一个，但并没有排除其他因素的存在。如果删去“主要”一词，那么句子就变成了“礼不仅是中华文明起源的重要标志之一，也是中华文化连续性的内在动因”，这意味着“礼”成为了中华文化连续性的唯一内在动因，这种表述过于绝对，与客观事实不符。因为中华文化的连续性是由多种因素共同作用的结果，“礼”虽然重要，但不能涵盖所有方面。所以，“主要”这个定语不能删除，它准确地表达了“礼”在中华文化连续性中所具有的重要地位和作用，同时也兼顾了其他相关因素，使句子的表述更加严谨、准确。 20．本题考查标点符号。 第④句中“《周礼》、《仪礼》、《礼记》”之间的顿号使用错误。在汉语中，当连续列举书名、篇名、报纸名、刊物名等时，中间通常不用顿号隔开。因为这些书名本身已经具有明确的界限和独立性，读者能够清晰地分辨它们，使用顿号反而会使句子显得过于停顿和生硬。所以，应将“《周礼》”“《仪礼》”“《礼记》”之间的两处顿号删去。 21．本题考查病句辨析及修改。 第⑥句的语病属于语序不当。句中“各式各样的”和“已经出土的”都是用来修饰“青铜器”的定语。按照正常的语序，表领属、时间、处所等的定语应放在前面，表数量、性质、状态等的定语放在后面。“已经出土的”表示一种状态，是领属性定语，应放在前面；“各式各样的”表示性质，用来描述青铜器的外观特点，应放在“已经出土的”后面。修改后的句子为：“陕西宝鸡有‘中国青铜器之乡’的美誉，已经出土的各式各样的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴盛。” 22．习近平总书记寄语广大青年，“在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。班级开展了以“青春有为，强国有我”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 【展青春风采】小秦准备在活动宣传海报上写一段文字以激发同学们参与活动的热情，请你帮他解决其中的语言文字问题。 青春的我们，似旭日喷薄而出，朝气 勃；如星火 原，势不可当。亲爱的朋友，让我们在逐梦途中奋力奔跑，迸发青春能量，尽显青春风采，书写绚烂华章。 (1)请根据语境，为宣传文字中加点的易读错字选择正确的读音。（填序号） ①喷薄 （A．báo B．bó）②迸发 （A．bèn B．bèng） (2)小秦在撰写宣传文字时有两个字的字形拿不准，请在横线上各填入一个汉字，将语段中的两个四字词语补充完整。 ①朝气 勃②星火 原 【答案】(1) B B (2) 蓬 燎 【详解】（1）本题考查字音。 喷薄，pēn bó，形容水涌起或太阳上升的样子，也可形容事物出现时气势壮盛。故选B。 迸发，bèng fā，指由内而外地突然发出。故选B。 （2）本题考查字形。 朝气蓬勃，zhāo qì péng bó，形容充满了生气和活力的样子。 星火燎原，xīng huǒ liáo yuán，原指一点儿小火星可以把整个原野烧起来，比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。 【报道宣传】活动结束后，学校校报对此次活动进行了报道，请你完善。 ①近日，由学校精心筹备的“经典文化之旅”活动在全校师生的积极参与下，圆满落下帷幕。②此次活动旨在让同学们______________、_______________、________________。③活动期间，同学们通过名著研读、诗词朗诵等多种形式，深入感受经典的魅力。④同学们纷纷表示，此次活动让他们受益匪浅。⑤他们希望学校以后能多举办类似活动，因为这类活动如果能传承经典文化，就能够提高语文素养。 23．报道第②句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（   ） A．汲取知识养分                B．传承传统文化                C．遨游经典海洋 24．请从语言表达的角度，分析第③句中“深入”一词的表达效果。 25．第⑤句中关联词使用有误，请改正。 【答案】23．CAB 24．“深入”表示程度深，强调同学们在活动中，全方位、深层次地去感悟经典作品的魅力，增强了语言的表现力。 25．把“如果……就……”改为“不但……而且……” 【解析】23．本题考查句子排序。 开展“经典文化之旅”活动，首先要引导同学们“遨游经典海洋”，这是让同学们走进经典文化的第一步，只有先置身于经典文化的海洋中，才能进行后续的行为；接着，在接触经典文化的过程中，同学们可以“汲取知识养分”，从经典中获取知识，充实自己；最后，通过对经典文化的学习和知识的吸收，同学们可以将经典文化传承下去，即“传承传统文化”。这三个步骤存在着逻辑上的先后顺序，先进入经典文化领域，再从中获取知识，最后实现文化传承，所以正确顺序为C、A、B 。 24．本题考查词句赏析。 在第③句“活动期间，同学们通过名著研读、诗词朗诵等多种形式，深入感受经典的魅力”中，“深入”一词起到了重要的修饰作用。从语义上看，“深入”意为达到事物内部或中心，它明确了同学们感受经典魅力的程度并非停留在表面。同学们进行名著研读，不只是简单地阅读文字，而是深入到作品的情节、人物、主题等核心层面，剖析故事背后的深意，体会人物的复杂情感和性格塑造；诗词朗诵也不只是机械地朗读诗句，而是深入挖掘诗词所蕴含的意境、情感、文化内涵等。从语言表达效果而言，“深入”一词强调了同学们参与活动时，是全方位、深层次地去感悟经典作品的魅力。它使描述更加精准，突出了活动的成效并非浅尝辄止，而是让同学们真正走进了经典的世界，触摸到了经典的精髓。这就增强了语言的表现力，让读者能清晰地感受到同学们在活动中对经典魅力感悟的深度和广度，从而对活动的价值有更深刻的理解。 25．本题考查关联词语。 第⑤句中“如果……就……”使用不当，应改为“不但……而且……”。“传承经典文化”和“提高语文素养”并不是假设关系，而是递进关系。“不但……而且……”表示递进关系，强调“传承经典文化”和“提高语文素养”这两种情况同时存在，且后者比前者更进一层，更能准确地表达出这类活动所带来的积极影响，即不仅能够传承经典文化，还能够进一步提高同学们的语文素养。而“如果……就……”表示假设关系，用在此处不符合句子的逻辑关系。 学校举办“三秦美食文化节”，你负责宣传文案的编写。请解决初稿中的问题。 ①陕西美食以其 、 和 而闻名于世。②以面食为例，在陕西，你能品尝到油泼面、臊子面、蘸水面……等50余种面食。③这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客所欢迎。④其中不少面食的起源可以追溯到封建时代乃至奴隶制时代，比如，礼泉烙面据传起源于商末周初，距今已逾3000年，被认为是世界上最早的方便面。 26．请根据语段内容，将下列短语依次填入第①句的三个横线上。（只填序号） A．悠久的历史          B．独特的口味          C．丰富的品种 27．第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。 28．第③句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 【答案】26．CBA 27．删除省略号 28．这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客欢迎。 【解析】26．本题考查句子衔接。 这道题考查对文本内容的理解和逻辑排序能力，破题点在于分析后面句子所体现的陕西美食的特点，然后与所给短语进行匹配。   第一空：“以面食为例，在陕西，你能品尝到油泼面、臊子面、蘸水面……等50余种面食”，这里重点强调了陕西面食种类的多样，“50余种”突出了品种数量之多，所以与“丰富的品种”相对应，故选C。 第二空：“这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客所欢迎”，此句明确提到了面食的口味特色是“酸辣、咸鲜”，这与“独特的口味”相契合，故选B。 第三空：“其中不少面食的起源可以追溯到封建时代乃至奴隶制时代，比如，礼泉烙面据传起源于商末周初，距今已逾3000年，被认为是世界上最早的方便面”，该句通过举例说明面食的起源时间很早，“距今已逾3000年”体现了历史的久远，这与“悠久的历史”相符，故选A。   27．本题考查标点符号。 省略号表示列举的省略，即当列举的事物还有很多，不需要全部列出时，可以用省略号来代替。“等”也有表示列举未尽的意思，和省略号在这方面的作用有相似之处。 在“以面食为例，在陕西，你能品尝到油泼面、臊子面、蘸水面……等50余种面食”这句话中，“……”和“等”同时使用，造成了表意重复。因为“……”已经表示了列举的省略，再加上“等”就多余了。应删去“……”（省略号），修改后的句子为“以面食为例，在陕西，你能品尝到油泼面、臊子面、蘸水面等50余种面食”。 28．本题考查病句辨析及修改。 第③句“这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客所欢迎”存在句式杂糅的问题。“深受……欢迎”和“为……所欢迎”是两种不同的正确表达结构，但原句将这两种结构混合使用了，导致句子结构混乱，表达不清晰。 可以采用“深受……欢迎”的结构，删去“所”字，修改为“这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，深受广大食客欢迎”。也可以采用“为……所欢迎”的结构，将“深受”改为“为”，修改为“这些面食大多以酸辣、咸鲜口味为特色，为广大食客所欢迎”。 ①厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一，凝聚着中华民族传统道德观念的核心要义。②它既是对中华优秀传统文化内在精髓的提炼和传承，也是对中华民族宽广胸怀的彰显和体现。③“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，厚德载物的内核是“德”。④中华民族长久以来把“厚德”作为待人接物，体现了中国人修身处世的道德理念与内敛谦和的胸襟气量。⑤在绵延五千年的中华文明发展史中，厚德载物逐渐塑造了______，铸就了______。 29．润色导语时，有成员觉得第①句中的限定词“之一”用得很好，请你结合导语内容，分析好在哪里。 30．第④句画横线部分有语病，请将修改意见写在下面横线上。 31．请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A．中华民族独特的精神气质    B．中国人的开阔胸襟和包容气概 【答案】29．“之一”点明了“厚德载物”在中华优秀传统文化中的重要地位，表明“厚德载物”是众多重要元素中的一个，强调了中华优秀传统文化的丰富多样。同时，这一表述更加客观、准确，不易产生歧义。 30．应在“待人接物”后加“的（基本）态度”或“的处事原则”或“的准则”等。 31．B  A 【解析】29．本题考查词语的赏析。 之一，词义为表示其中一个的意思，是指一定范围内的数量或事物中的一个。结合“厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一，凝聚着中华民族传统道德观念的核心要义”可知，首先，“之一”点明了“厚德载物”在中华优秀传统文化中的重要地位，但同时也表明它只是众多重要元素中的一个。这样的表述避免了将“厚德载物”绝对化或孤立化，而是将其置于一个更为广阔的文化背景之中，体现了对中华优秀传统文化丰富性和多样性的尊重与认可。其次，使用“之一”这一表述更加客观、准确。中华优秀传统文化博大精深，包含了诸多重要的思想、观念和理念，“厚德载物”只是其中之一。这样的表述既突出了“厚德载物”的独特价值，又避免了夸大其词或片面化的倾向，使得整个导语更加严谨、可信。最后，“之一”的使用还不易产生歧义。在描述“厚德载物”在中华优秀传统文化中的地位时，如果不用“之一”，可能会让人误解为“厚德载物”是唯一或最重要的元素，从而引发不必要的争议或误解。而使用“之一”则有效地避免了这种歧义的产生，使得整个表述更加清晰、明确。 30．本题考查病句修改。 第④句画横线部分存在成分残缺的问题，缺少宾语中心语，应在“待人接物”后加“的（基本）态度”或“的处事原则”或“的准则”等。 31．本题考查句子衔接。 一般来说，先有具体的“开阔胸襟和包容气概”，这是较为外在和具体的表现，对应“厚德载物”中“载物”所体现的包容万物的一面，所以先填 B；而“独特的精神气质”是更为抽象和深层次的，是在“开阔胸襟和包容气概”等基础上长期形成的一种内在特质，是一个民族在精神层面更综合的体现，所以后填 A。即“在绵延五千年的中华文明发展史中，厚德载物逐渐塑造了中国人的开阔胸襟和包容气概，铸就了中华民族独特的精神气质”。 故第一空选B，第二空选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$