12.2 植物维持生物圈中的碳氧平衡 导学案-2024-2025学年苏科版生物七年级下册

姓名 班级 类别 总课时 15 课题（内容） 植物维持生物圈中的碳氧平衡 第 1 课时 定稿审核 定稿时间 准印审核 授课时间 课标解读 内容要求：（1）植物通过光合作用获得生命活动必需的物质，有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 （2） 植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，同时释放氧气 学业要求：（1）运用植物光合作用方面的知识，解释生活中的相关现象 教学提示：（1）结合学生的生活经验，通过案例分析，引导学生关注植物生命活动的原理在生产生活中的应用。 学习目标 （必有策略方法目标） 1.通过观察、演示和探究，认识光合作用的生理过程及其影响因素。 2.分析光合作用过程中的气体变化，阐明植物在维持生物圈中碳氧平衡方面的重要作用。 3.运用植物光合作用方面的知识，解释生产生活中的相关现象。 重、难点以及突破方法 教学重点：认识光合作用的生理过程 教学难点：认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用 自主学习15分钟 1、 激情导入 生物圈中的大多数生物在呼吸过程中，需要吸入氧气，呼出二氧化碳。地球表面的各种物质在腐烂、燃烧等过程中，也要不断的消耗大气中的氧气，产生二氧化碳。那么生物圈中的氧气和二氧化碳是如何维持平衡的呢？ 2自主先学 自主阅读课本P127-131内容，限时6分钟，思考以下问题： 1.普里斯特利和英恩豪斯分别证实了什么？ 2.地球上产生二氧化碳、消耗氧气的途径有哪些？两种气体是如何维持平衡的？ 3.“探究光合作用吸收二氧化碳”实验的操作过程、用到的试剂和实验现象？ 4.“光合作用产生的气体是什么，如何验证？ 5.植物光合作用的定义、文字表达式？ 6.光合作用在农业中的应用 3、 学情检测。 1.英国科学家约瑟夫·普里斯特利证实： 。 2.荷兰科学家简·英恩豪斯证实 。 3.说出生物圈中二氧化碳的来源与氧气消耗的途径。 4.在探究“光合作用吸收二氧化碳”实验中，用到的酸碱指示剂是 ，该试剂在水中呈现 色，当水中有二氧化碳时，会变成 色。 5.氧气有什么特性？如何验证“光合作用产生的气体是氧气”？ 6. 描述绿色植物光合作用过程、原料、产物、条件、场所，写出光合作用的文字表达式： 合作交流25分钟 4、 互学互议 1、 光合作用的表达式。 2、 验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验过程。 3、探究绿色植物在光下放出的气体 5、 激情展评（5分钟） 活动一：观察普里斯特利实验 活动二：探究光合作用吸收二氧化碳 活动三：探究光合作用产生氧气 总结：光合作用 6、合作探究 当堂训练： 1.正确表达呼吸作用过程的反应式是（ ） A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B．有机物+氧→二氧化碳+水+能量 C．有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量 2.中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是（ ） A.绿色植物是生产者 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C.引起地球温室效应 D.促进生物圈中的水循环,保持水土 3.绿色植物光合作用的产物是（ ） A．二氧化碳和水 B．无机盐和水 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气 4.对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） 　 A．增加大棚内二氧化碳浓度　 B．降低光照强度 　 C．合理密植　　　　　　　　　　　 D．延长光照时间 5.右图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题： （1）若A表示二氧化碳，则C表示 。 （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正进行 作用。 （3）若C表示水，此过程表示叶片正进行 作用。 6.左图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题： （１）此组实验装置能构成对照实验的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 这说明了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 7、整理归纳（回顾知识点点清，构建知识体系，总结方法规律和易错点）5分钟 板书设计 1、 植物的光合作用 1、 光合作用的文字表达式： 2、验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验过程。如何验证？ 3、探究绿色植物在光下放出的气体。如何验证？ 2、 大气中二氧化碳-氧气的平衡维持 1、 大气中二氧化碳的三个来源 2、 大气中氧气的来源 3、 大气中二氧化碳的去处 4、 大气中氧气的去处 学而思、教学相长 评价（优秀良好合格） 自评 组评 师评 评价时间 时间 时间 时间 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$