第一单元自主测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级下册

2025-05-20
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 第一单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 281 KB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-20
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年三年级语文下学期单元自主测试卷 第一单元综合能力提优卷 考试时间:90分钟 一 、拼音、生字练习。 1. 给加点字选择正确的读音,打“ √”。 纤细(xiān qiàn) 挨挨挤挤( ái ai) 蚂蚱(mǎ mà) 木杆(gān gǎn) 闲 散(sǎn sàn) 痕迹(hén héng) 2. 看拼音,写词语。 (1)燕子的翅膀 ǒu ěr( )沾了一下水面,便 嗖的一下飞走了。 (2)妹妹跳舞的 zī shì( )很优美,fǎng fú ( )一位荷花仙子。 二 、按要求完成字词练习。 1.“冒”的意思有:A. 往上升;B. 冒 充 ;C. 不顾(危 险、恶劣环境等)。读下列句子,给“冒”选择正确 的义项。(填序号) (1)大水已经漫过了汽车大半个车轮,不要再冒险往前走了。 ( ) (2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( ) (3)昨天晚上,警察端掉了一个生产假冒伪劣洗发 水的窝点。 ( ) 2. 照样子,写一写。 例:一(朵)(雪白)的荷花 一 ( )( )的珍珠 一 ( )( )的细雨 一 ( )( )的羽毛 3. 选词填空。( 填序号) (1)电子温度计很 ,能随时显示出气温的 变化。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 别致 (2)水面的小圆晕一 圈圈地 开去。 A. 荡 漾 B. 飘 荡 C. 回 荡 (3)她们走在放学的路上,唱起了一首 的 歌曲。 A. 轻快 B. 轻 巧 C. 轻佻 4. 把下列词语补充完整,再选词填空。 烂( )无比 伶俐( )爱 光彩( )目 旷( )无比 ( )光粼粼 翩翩( )舞 (1)在所有的季节中,我最喜欢 的春天。 (2)姑娘们随着音乐 三、按要求完成句子练习。 1. 用上一种修辞方法,续写燕子休憩时的样子。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电 线上休憩, . 2. 把句子写具体。 一只燕子,飞到那边的高柳下了。 一 只( )燕子,( )飞到那边的高柳下了。 四 、课文回顾。 1. 春天,是一个万物复苏的季节。人们都爱赞美春天, 下列诗句中不是描写春天景色的一项是( )。 A. 迟日江山丽,春风花草香。 B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 D. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 2. 下列对句子使用的修辞手法判 断有误的一项是( )。 A. 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) B. 瓢虫的膜翅就像一条黑绸衬裙。 (比喻) C. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(比喻) D. 有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(排比) 3. 我国是诗歌的国度,《中国诗词大会》的热播唤起了人们深藏心中的诗意。诗词含美景,读《忆江南》中的“ , ”,我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、碧波。 5、 生活实践题。 1. 学校要开展介绍中国传统春游项目的活动,请你理清思路,填写下面的图表,为完成任务做好准备。 2. 三年级(2)班的同学们就“春游 去哪儿玩”展开了讨论。 (1)亮亮想去北郊公园。公园里的花儿开了,山上的小草和树都绿了,还有许多人在划船、放风筝。于是他说:“ "这样更容易说服同学们。(填序号) A. 咱们就去北郊公园吧! B. 北郊公园最好玩了,你们听我的准没错! C. 我建议去北郊公园。因为公园里的花儿很 漂亮,我们可以拍很多好看的照片,还可以 一起划船、爬山、放风筝,那一定很有趣! (2)力力想去游乐园,没等亮亮说完,他就大声喊 起来:“去公园多没意思!还是游乐园好玩,我 最喜欢玩过山车和海盗船了!”你觉得力力的 做法对吗?说明理由。 六、观察图片,展开想象写写油菜花的样子。 瞧,油菜开花了!数十朵小花簇 拥在一起,各有各的姿态。 七、阅读下列古诗,完成练习。 (甲)绝 句 [唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 (乙)三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 1. 这两首诗从形式上来看,甲诗是五言诗,乙诗是 ;从内容上看,甲诗写的是 乙诗写的是夏天。 2.甲诗中,前两句勾勒出一派明丽的景象,其中“ ”、“ ”这两个字,突出表现了作者强烈的 感受;后两句用“ ”、“ ”两个字分别描写燕 子和鸳鸯的不同姿态,一上一下,一动一静,一忙 一闲,相映成趣。 3. 乙诗中“ ”写游玩时的天气,“ ”写诗人听到的声音,真是轻 松愉悦,悠闲自在!” 八、阅读短文,完成练习。 呆 头 鹅 ①我的故乡有一 句土话 — — “呆头鹅”,意 思就是笨鹅。但是根据我的观察。鹅似乎并 不笨。 ②每到深秋时节,田里的庄稼收完了,我 就会把鹅群赶到田野里,让它们自由自在地找 食吃。到了太阳落山,鹅都能准时回家。晴天 时,我看到它们常常侧着脑袋用 一 只眼睛瞧太 阳,可能是根据太阳在天空的位置来确定时 间。奇怪的是,阴天时它们也能准时回家,可 能是所谓的“生物钟”起了作用。 ③到了孵蛋的季节,为了观察每只母鹅的 情况,大人们会在每只鹅的头上写上号码,每 个窝也编上相应的号数。有趣的是,并排三大 间孵房,总共 一 百二十多个窝,大多数母鹅都 找得到自己的窝,能自动对号入座。 ④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生人。主人回来了,就在身后大摇大摆地跟着;要是来了陌生人,它就伸展开翅膀,再发出嘎嘎的叫声。如果来人还不知趣,它可 是会飞扑过去啄人的。古人说“宁让狗咬,不让鹅拧”,可见鹅的战斗力非同一般。 ⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、 侧耳倾听的习惯性动作,让人们觉得鹅总是呆 头呆脑的吧? (选自陈天昌《牧鹅散记》,有删改) 1. 鹅在阴天能准时回家的原因是( )。 A. 园里的庄稼收完了 B. 根据太阳的位置确定时间 C. 用一只眼睛瞧太阳 D. 所谓的“生物钟”起了作用 2. 读了第④自然段中的“宁让狗咬,不让鹅拧”这句 话,你发现,兰兰使用的理解方法是( ),小方 使用的理解方法是( )。 兰兰 小方 A. 联系上下文 B. 想象和联想 C. 向别人请教 D. 结合生活经验 3. 下面图片中,体现第④自然段内容最恰当的一幅 是( ),你的依据是 ( D ) ( C ) ( B )A 4. 因为鹅看上去呆头呆脑的,所以作者故乡的人们 称它为“呆头鹅”。读了短文,你会称呼鹅为“ 鹅”,理由是 九、习 作。 100 200 春天到了,许多花都开了,到处都生机勃勃。你 喜欢哪一种花?为什么喜欢这种花?把你的观察和 感受写下来。题目自拟,不少于300字。 附:答案 一、1.xiān ai mà gān sǎn hén 2. (1)偶尔(2)姿势 仿佛 二、1.(1)C(2)A (3)B 2.示例:颗 漂亮 阵 蒙蒙 根 洁白 3.(1)B(2)A (3)A 4. 漫 可 夺 亮 波 起 (1)烂漫无比(2)翩翩起舞 三、1.示例:宛如一串精心布置的黑珍珠项链 2.示例:活泼可爱的 伶俐地 四、1.C 2.C 3. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 五 、示例:1.踏青 放风筝 儿童散学归来早,忙趁 东风放纸鸢。 2.(1)C(2) 示例:力力的做法不对。他不应该 随意打断亮亮,应该等亮亮说完再发表自己的 意见,而且他说话的语气也不礼貌。 七、1.七言诗 春天 2. 丽 香 飞 睡 3. 梅子黄时日日晴 添得黄鹂四五声 八、1.D 2.A D 3.A 示例:因为画面上正是文中描写的,来了 陌生人,鹅就伸展开翅膀,飞扑过去啄人的 画面。 4. 示例:聪明勇敢 因为鹅不仅能准时回家,还 能准确找到自己的窝,更能勇敢地看家护院, 所以鹅不笨,是聪明勇敢的鹅 九、范文 春日玉兰花语​ 春日的清晨,我漫步在公园小径,忽然被一抹莹白吸引了目光。那是一株亭亭玉立的玉兰树,朵朵玉兰花缀满枝头,像是春天写给人间的信笺,静静诉说着季节的浪漫。​ 玉兰的花朵形态优雅,花瓣舒展如莲,不似桃花的粉嫩娇柔,也不像牡丹的浓艳华贵,而是透着一种清冷高洁的气质。花瓣质地莹润,阳光下宛如羊脂玉雕琢而成,泛着柔和的光泽。凑近细嗅,一缕若有若无的清香萦绕鼻尖,淡雅清甜,不刺鼻、不浓烈,却能让人在不经意间沉醉其中。​ 我常常坐在玉兰树下,看着微风拂过,花朵轻轻摇曳,仿佛在跳着一场无声的圆舞曲。有时,花瓣会悄然飘落,宛如一只只白色的蝴蝶,在空中划出优美的弧线,然后安静地躺在草地上。那一刻,我总会想起 “零落成泥碾作尘,只有香如故” 的诗句,玉兰即便凋零,也保持着优雅的姿态,将芬芳留给人间。 玉兰花开,让我感受到了春天的力量与美好。它没有绿叶的衬托,却独自绽放,用纯净的色彩和淡雅的芬芳,装点着春天。这种孤高而坚韧的品格,深深打动了我。在百花争艳的春天里,玉兰始终保持着自己的独特,正如生活中的我们,也应坚守自我,绽放属于自己的光芒。 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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