小升初核心素养评估试卷（一）-2024-2025学年六年级语文下册（ 统编版）

小升初核心素养分层评估试卷（一） 姓名____________ 班级___________ 座位号__________ （考生注意：考试时间90分，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分 基础知识积累和运用 一、字词天地（18分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（2分）（  ） A. 石蕊（ruǐ）  花圃（pǔ）  憎恶（zèng）  含情脉脉（mò） B. 咀嚼（jiáo）  汤匙（chí）  抽噎（yē）   万象更新（gēng） C. 徘徊（huái）  剥削（xuē）  依偎（wēi）  奄奄一息（yǎn） D. 绽放（dìng）  追悼（dào）  藤蔓（màn）  哄堂大笑（hōng） 2. 读拼音，写词语。（4分） shū jí    kǒng bù    pái huái   jiàn wēi zhī zhù      xī shuài   chè dǐ    jī xiè    qiè ér bù shě 3. 在错别字下面画“____”，把正确的字写在括号里，并按要求答题。（5分） 精兵减政（  ） 别出心栽（  ）  换然一新（  ） 完壁归赵（ ） 可见一般（  ） 百练成钢（  ）  穿流不息 ( )   名幅其实 ( ) 请从以上词语中找出两个与历史故事有关的成语： 4. 在括号里填上合适的词语。（4分） （  ）的烛光  （  ）困境  （  ）的岁月  （  ）哀思 （  ）的技术  （  ）文件  （  ）的建筑  （  ）抽屉 5. 下列句子中的破折号分别起什么作用？请在括号里填上正确答案的序号。（3分） A. 声音的延长  B. 意思转折或递进  C. 补充说明或注释 （1）这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（  ） （2）“哗——哗——”雨水冲刷着屋顶，奏出激烈的乐章。（  ） （3）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（  ） 二、句子训练（12分） 1. 下列句子中语气最强烈的一项是（2分）（  ） A. 难道我们不应该珍惜时间吗？ B. 我们应该珍惜时间。 C. 我们不能不珍惜时间。 D. 我们一定要珍惜时间啊！ 2. 用于下面的情境中最适合的一首诗是（2分）（  ） 边防战士长期驻守边疆，忍受孤独寂寞，却始终坚守岗位，保家卫国。 A. 王昌龄《从军行》  B. 王维《送元二使安西》 C. 于谦《石灰吟》   D. 孟郊《游子吟》 3. 按要求完成句子。（8分） （1）扩句：月光洒在大地上。                                 （2）改为转述句：老师对我说：“你明天来办公室，我给你讲解错题。”                                 （3）修改病句：通过这次春游，使我感受到了大自然的美丽。                                （4）仿写句子： 例：书籍是钥匙，能开启智慧之门。 书籍是     ，                 。 三、根据所学内容填空（15分） 1. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过     、     、     三个具体事例，说明真理总是诞生于细微的观察和不断的质疑中。 2. 小明考试失利后自暴自弃，你可以用《长歌行》中的“         ，           ”来劝他珍惜时光，努力奋进。 3. 《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近也”的依据是：“           ，           ？” 4. 关于时间，朱自清在《匆匆》中发出感慨：“你聪明的，告诉我，                   ？” 5. 默写诗句： （1）千锤万凿出深山，           。（于谦《石灰吟》） （2）今夜月明人尽望，           。（王建《十五夜望月》） （3）谁道人生无再少？           ！（苏轼《浣溪沙》） （4）           ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （5）我劝天公重抖擞，           。（龚自珍《己亥杂诗》） 四、综合性学习（4分） 六年级（3）班要召开“感恩父母”主题班会，请你参与： （1）拟一则宣传语。（2分）                                 （2）补充活动步骤。（2分） ① 主持人开场白，介绍活动主题。 ②                            ③                            ④ 班主任总结，宣布活动结束。 第二部分 阅读积累和运用 五、开心阅读（26分） （一）类文阅读（13分） 老槐树的记忆 老家的院子里，有一棵粗壮的老槐树，树干上布满了岁月的纹路。听奶奶说，这棵树比我的年龄大上几十岁，是爷爷亲手栽下的。 春天，槐树抽出新芽，嫩绿的叶子在风中沙沙作响。奶奶总会摘下一些嫩叶，洗净后拌上面粉蒸着吃，清香扑鼻。夏天，槐树撑开巨大的树冠，像一把绿色的遮阳伞。我们坐在树下乘凉，听爷爷讲过去的故事，看蚂蚁顺着树干爬来爬去。秋天，树叶渐渐变黄，风一吹，就像金色的蝴蝶飘落。我和小伙伴们在树下追逐，踩着落叶发出“咔嚓咔嚓”的声响。冬天，槐树光秃秃的，却显得格外挺拔。下雪时，树枝上挂满了雪花，像是穿上了一件银白的棉衣。 去年回老家，发现老槐树依然矗立在院子里，只是树干更粗了，枝条更密了。奶奶抚摸着树干说：“这棵树啊，就是咱们家的‘老寿星’，见证了几代人的成长。” 如今，每当我想起老家，就会想起那棵老槐树，想起树下的欢声笑语，想起奶奶蒸的槐花饭。老槐树不仅是一棵树，更是我心中温暖的记忆。 1. 用“\”画去文中括号内不正确的读音。（2分） 矗立（chù cù）  树冠（guān guàn）  落叶（luò là）  银白（yín yíng） 2. 用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句。（3分）          仿写：                            3. 短文按__________顺序，描写了老槐树__________、__________、__________、__________四个季节的景象。（3分） 4. 老槐树在作者心中是怎样的存在？（2分）                                                                 5. 你认为短文表达了作者怎样的情感？（3分）                                                                   （二）拓展阅读（13分） 父亲的自行车 我上小学时，父亲的自行车是我最主要的交通工具。每天清晨，父亲都会准时站在门口，扶着那辆半旧的自行车，等我吃完早饭。 那时候，我坐在自行车的后座上，抱着父亲的腰，听他哼着不成调的曲子。遇到坑洼路段，父亲总会提醒我：“坐好，要颠了。”然后用力蹬几下，自行车就会轻轻跃起，躲过颠簸。我觉得这是最有趣的游戏，总是咯咯地笑个不停。 下雨天，父亲会在自行车前挂一个雨披，把我裹得严严实实。他自己却穿着单薄的雨衣，在风雨中艰难前行。我能感觉到他的后背被雨水打湿，却依然温暖可靠。 后来，我长大了，学会了骑自行车，父亲的自行车渐渐闲置在墙角。有一天，我不经意间看到父亲擦拭自行车的背影，他的头发已经变白，动作也不再利落。那一刻，我突然意识到，父亲老了，而那辆自行车，承载了太多我童年的回忆。 如今，那辆自行车依然停在老家的院子里，虽然锈迹斑斑，却像是一个无声的守护者，记录着父亲对我的爱。 1. 根据意思从文中找出相应的词语。（2分） （1）道路坑洼不平。（     ） （2）衣服、物体上生出锈斑。（     ） 2. 文中画横线的句子属于__________描写，表现了父亲____________________的品质。（3分） 3. 父亲的自行车在“我”童年时期有哪些作用？（3分）                                                                                                 4. 短文最后一段表达了“我”怎样的情感？（3分）                                                                                                    5. 你觉得文中的父亲是一个怎样的人？（2分）                                                                                                 第三部分 习作训练 六、习作乐园（25分） “离家三里远，别是一乡风。”你的家乡有哪些特色的风俗习惯？请介绍一种风俗，题目自拟。要求：运用具体事例和细节描写，体现风俗的特点和文化内涵，不少于500字。 【参考答案】 一、字词天地（18分） 1. C （A. 憎恶zēng；B. 咀嚼jué；D. 绽放zhàn，藤蔓wàn） 2. 书籍、恐怖、徘徊、见微知著、蟋蟀、彻底、机械、锲而不舍 3. 错别字修改： 精兵减政（简） 别出心栽（裁） 换然一新（焕） 完壁归赵（璧） 可见一般（斑） 百练成钢（炼） 穿流不息（川） 名幅其实（副） 历史故事成语：精兵简政、完璧归赵（注：“完璧归赵”需结合原题错别字“完壁归赵”修正后得出） 4. 示例： （微弱）的烛光 （陷入）困境 （难忘）的岁月 （寄托）哀思 （精湛）的技术 （整理）文件 （宏伟）的建筑 （拉开）抽屉 5. （1）C （2）A （3）B 二、句子训练（12分） 1. D 2. A 3. （1）示例：皎洁的月光静静地洒在广阔的大地上。 （2）老师对我说，我明天去办公室，他给我讲解错题。 （3）删去“通过”或“使”。 （4）示例：书籍是灯塔，能照亮人生航程。 三、根据所学内容填空（15分） 1. 波义耳发现植物酸碱反应、魏格纳提出大陆漂移学说、阿瑟林斯基发现脑电波与做梦的关系 2. 少壮不努力，老大徒伤悲 3. 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 4. 我们的日子为什么一去不复返呢 5. （1）烈火焚烧若等闲 （2）不知秋思落谁家 （3）门前流水尚能西 （4）粉骨碎身浑不怕 （5）不拘一格降人材 四、综合性学习（4分） 1. 示例：感恩父母心，回报养育情。 2. 示例： ② 各小组代表分享与父母的温馨故事。 ③ 集体合唱感恩主题歌曲。 五、开心阅读（26分） （一）老槐树的记忆（13分） 1. 画去：cù、guàn、là、yíng 2. 比喻句：夏天，槐树撑开巨大的树冠，像一把绿色的遮阳伞。 仿写：弯弯的月亮像一艘小船在夜空中飘荡。 3. 时间、春、夏、秋、冬 4. 是家族的“老寿星”，见证几代人成长；是作者童年温暖的记忆坐标。 5. 表达了对老家的怀念、对童年生活的眷恋，以及对亲人的思念之情。 （二）父亲的自行车（13分） 1. （1）坑洼 （2）锈迹斑斑 2. 动作、关爱孩子、吃苦耐劳 3. ① 是“我”上下学的交通工具；② 承载童年的快乐时光；③ 传递父亲的爱与温暖。 4. 表达了对父亲的感恩、对童年回忆的珍视，以及对父亲老去的感慨。 5. 示例：父亲是一个勤劳、细心、无私奉献，用行动默默表达爱的人。 六、习作乐园（25分） 提示：围绕家乡风俗（如春节贴春联、端午包粽子等），结合具体场景和情感体验，通过细节描写展现风俗的文化内涵，注意结构清晰、详略得当。 学科网（北京）股份有限公司 $$