8 时间的脚印-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文随堂小练10分钟

8< 8 随堂小练♪0分钟 语文·八年级下册 创新思维的大门。③我爱科学，它给了5.D6.D7.D 我学习的动力，给了我创造的信心，给 8.年轻人抄袭了多人的作品。 了我前行的力量。④让科学之树，在祖 9.(1)示例：我心中的鸟 国的土地上生根。⑤科学就像一座光 (2)示例：爸爸，咱们不要吃这种菜了。 芒四射的灯塔，为人类的发展导航。 因为鸟类是我们人类的朋友，它们既能 (任写一句即可) 捕捉害虫，也给大自然增添了色彩，我 8.大陆漂移造成了恐龙遍布全世界。 们不要吃了，好吗？ 9.板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地 8”时间的脚印 构成，这个主要陆地就被称为“泛 1.shi zhuo麓楔jūn 置 dan 大陆”。 鼎裹壑豫cao 10.(1)“几乎”有差不多、接近的意思，说 2.(1)龟裂(2)低注(3)胶结 明“板块构造”理论解决了地质界的大 (4)粗糙(5)帷幕 部分问题，仍然有些疑难问题无从解 (6)直到海水枯干，石头粉碎，形容经历 决。由此可以体会到说明文语言的严 极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚 谨与准确，符合事实。 定，永远不变)。 (2)“似乎”有好像的意思，在这里表 3.岩石怎样记录时间 意义 推测，因为这里所涉及的问题本身就 4.C 是一种假想。如果没有“似乎”一词， 5.(1)①A ②B (2)①B②A 就表示十分了解当时恐龙所生活的环 6.A 境，与事实不相符合，违背了说明文语 7.(1)举例子(2)打比方 (3)列数字 言准确性的特点。 8.示例：①科普作品的目的是普及科学知 11.不能互换。因为漂移是指漂浮的物体 识，增进大众对科学的了解。②介绍了 朝某个方向移动：迁移是指离开原来 科普作品用通俗浅显的语言说明抽象 的所在地而另换地点。虽然都有“移 的事理的特点。 动”的意思，但是二者又有不同之处。 9.示例：走进大自然，尝尝那久违的山泉： 漂移强调在水中移动，而板块构造理 体验大自然，看看我们美丽的家园：保 论认为：大陆就像漂浮在海洋上的物 护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大 体一样随着板块运动而一起运动。 自然，就是爱惜我们的生命线，让我们 7*大雁归来 一起努力！ 1.jian翔频diao yùhùn 综合性学习倡导低碳生活 旅邀 1.(1)【材料一】主要信息：大量的二氧化碳 2.(1)缄默(2)顾忌 (3)窥探 排放使地球生态系统不断退化，低碳生活 (4)狩猎(5)忧伤愁闷。 可以减缓温室效应的扩大化。【材料二】 (6)调谢零落：衰落 主要信息：大多数人能关注低碳生活。 3.(1)霭蔼(2)徙 徒 (2)示例一：选择低碳生活示例二：探 (3)璞璞(4)洼畦 索低碳未来示例三：树立低碳理念 4.利奥波德沙乡年鉴 (3)示例：骑自行车低碳环保，又有利于 8)943随堂小练♪0分钟 语文·八年级下册 8* 时间的脚印 基础巩固 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 腐蚀( 浑浊( ) 山ù( xiē( )形文字 龟裂( 装zhi( 掸去( 钟ding( )文 包guǒ( )沟he( ) 犹yù( 粗糙( 2.解释词语或根据意思写出相应的词语。 (1) :裂开许多缝子。 (2) :比四周低的（地方）。 (3) :糨糊、胶等半流体干燥后变硬黏结在一起。 (4) :(质料)不精细，不光滑。 (5) :挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 (6)海枯石烂： 3.《时间的脚印》是一篇科普文章。文章根据大量的事实和科学原理，对为 什么岩石能记录时间 、岩石记录时间的 等问题，作了深人浅出的说明。 拓展提升 4.下列词语中加点字音形完全正确的一项是 A.维幕(wi) 踪迹(zong) 悬崖(i) B.滴漏(1òu) 哄烤(hong) 刨刮(pao) C.湖泊(po) 垫高(diàn) 崩落(beng) D.渗入(shn) 琥珀(po) 摩损(mé) 5.选词填空。（只填选项） (1)①不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地( )你 ②城市的废气、噪音和污水( )了人们健康的身体。 A.腐蚀 B.侵蚀 (2)①天久不雨，田地( ②天气太干燥了，妈妈的手( )了许多口子。 A.裂开 B.龟裂 6.下列句子没有语病的一项是 A.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 80)21Cg 8< 随堂小练0分钟 语文·八年级下册 B.屠呦呦的成功经验启发我们思考怎样才能更好地解决中医药创新 发展。 C.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快 速、新鲜、刺激。 D.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 7.指出下列句子运用的说明方法。 (1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个 山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 ( (2)特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜 的，造成了许多奇形怪状的石头。 (3)根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。 ( 8.阅读下面这则材料，请根据内容，概括要点。 科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。缺 乏科学知识，我们可能连报纸上的新闻、电视上的节目都看不懂。英国 学者C.P.斯诺曾经说过：“对科学的无知，就是对现代社会的无知。” (《两种文化》)现代公民，只有具备一定的科学素养，才能站在时代文化 的前沿，感受现代物质文明和精神文明的发展，感受科学的魅力，更为真 切地体验丰富多彩的现代生活，而不被“边缘化”。科普作品种类很多， 如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科 学历史等，可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一 点是共同的，即都用通俗浅显的语言说明抽象的事理，以利于科学知识 的传播。 9.口语交际。 为了引领同学们走进自然，八年级(1)班组织了“感受魅力自然”综 合性学习活动。请你为本次活动的主持人写一段60字左右的结束语。 80)22C3