17.2.2 函数的图象-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册数学随堂小练10分钟(华东师大版)

2025-05-20
| 2份
| 6页
| 68人阅读
| 2人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2. 函数的图象
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.23 MB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·初中随堂小练10分钟
审核时间 2025-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52200534.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8-- 随堂小练10分钟 数学·华师版·八年级下册 6.解:x=2 [9分钟目标检测] 1.B2.B3.B 7.-2或0或18.B 4.解:(1)图略. 第17章函数及其图象 (2)过点B作BM垂直AD,垂足为 17.1变量与函数 点M,过点C作CN垂直AD,垂 第1课时变量 足为点N, [1分钟知识速记] ∴,四边形ABCD的面积为 变量常量 [9分钟目标检测] 2AW:Bm+(BM+CW·MN+ 1.A2.C3.A 4.V、r 30w.m 5.y=180-2xy、x180,-2 6.y=4-x2(0<x<2) =号×3x6+×6+8)x(4-3 7.解:(1)物重x(g),弹簧长度y(cm), 1 y=i00+10. +2x(16-14)x8 =9+77+8 (2)弹簧总长度是18cm. =94. (3)不挂物体时,弹簧的长度是 5.A6.A7.D8.A9.A10.A 10cm,在弹簧限度内,弹簧的 11.二53 最大长度是20cm. 2.函数的图象 8.解:(1)n2n-1 第1课时函数的图象 (2)y=3n-1(n是正整数) [1分钟知识速记] 第2课时函数 [1分钟知识速记] 1.横纵图象2.在 自变因变函数 函数值 3.列表描点连线 [9分钟目标检测] [9分钟目标检测] 1.C2.A3.C 1.C 4.解:y=12-0.1x(0≤x≤120) 253月 (4,3) 5.B6.A7.28.1026 9.解:(1)y=10x+300(x≥20) 4.D5.C (2)当x=54时, 6.解:(1)9 2(2)216 y=10×54+300=840(元). (3)921(4)104 10.解:(1)白纸张数为2时, 7.解:(1)根据图象,学校的纵坐标是 纸条长度=40+35=75: 1500,小明家的纵坐标是0.故 白纸张数为5时, 小明家到学校的路程是1500米 纸条长度=40+4×35=180. (2)根据图象,12≤x≤14时,直线最 故答案为75180 陡,故小明在12~14分骑车速度 (2)y=40+35(x-1)=35x+5. 最快,最快速度是每分450米 (3)不能.理由如下: (3)根据图象,小明在书店停留的 根据题意,得2018=35x+5, 时间是从8分到12分,故小明 解得x≈57.5. 在书店停留了4分 x为整数,不能 (4)由图可知小明共行驶了1200 17.2函数的图象 +600+900=2700(米),共用 1.平面直角坐标系 了14分 [1分钟知识速记] 第2课时函数的三种表示方法 1.直角坐标系横轴纵轴原点 [1分钟知识速记] 2.坐标3.004.lyl Ixl 1.列表法图象法 表达式法 5.第一第二第三第四 2.列表连线 &)97(g 2----------------·-- 随堂小练10分钟 数学·华师版·八年级下册 [9分钟目标检测] 描点、连线,画图如答图所示: 1.y=1000+80x(x≥0) 2.y=0.5xx≥0 3.A4.D5.A6.D 7.解:(1)22.54 3 2 (2)y=7.5xx≥0且x是整数 (3)略 4-3-2-1 8.解:(1)900 012345x (2)快车与慢车行驶4h时相遇. -2 (3)900÷12=75(km/h), -3 900÷4-75=150(km/h) -4日 答:快车、慢车的速度分别为 10题答图 150km/h,75km/h. 2.一次函数的图象 17.3一次函数 [1分钟知识速记] 1.一次函数 1.一条直线y=kx向上向下 [1分钟知识速记] 2.直线的倾斜程度y轴纵 1.正比例比例系数 [9分钟目标检测] 2.一次函数一次 1.B2.D3.A4.D5. 3.原点直线 6.解:画图略 一三 上升 增大下降 (1)当x=0时,y=-4,∴.B(0,-4), [9分钟目标检测] 当y=0时,x=-3,∴.A(-3,0). 1.C2.C3.C (2)0A=3,0B=4, 4.解:设y+1=k(x+2), 当x=0时,y=-5, Sam=201·0B=7x3x4=6 ∴.-4=2k,∴.k=-2, ∴.y+1=-2x-4, 7解:1)与x轴的交点坐标为.0, ∴.y=-2x-5. 与y轴的交点坐标为(0,3) 5.B6.A (2)点P、Q均不在函数y=3-2x 7号 8.2 的图象上 8.解:(1)设Q与t之间的函数关系式为 9.解:由题意,得k-2=0,k=2, 0=kt+b. .y=2x. 当t=2时,Q=56 当x=m-4时,y=a, 当t=3时,Q=44. 当x=m+2时,y=b, ∴.a=2(m-4),b=2(m+2), 的解得伦2, ∴.a-b=2(m-4)-2(m+2)=-12. .Q=-121+80. 10.解:(1)…4>0, (2)当Q=0时,0=-12t+80, ∴.3※4=3×4=12 解得t= 99-3号. 3·3 (2)当x≥0时,y与x的函数关系 式为y=2x: 答:还够继续耕地} 当x<0时,y与x的函数关系 3.一次函数的性质 式为y=-2x. [1分钟知识速记] 列表如下: 增大上升减小下降 …-2-10 [9分钟目标检测] 1.D2.D3.D y …42024 4.y=2x-1(答案不唯一) )98(g随堂小练0分钟 数学·华师版·八年级下册 2.函数的图象 第1课时函数的图象 训1分钟知识速记 1.对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的 坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形就是这个函数 的 2.满足函数表达式的任意一对x、y的值组成的点(x,y)都 函数的 图象上.(填“在”或“不在”) 3.已知函数的表达式,画函数的图象,一般分为 三个步骤 9分目标检测 >目标1判断点是否在函数图象上 L下列各点在函数)=-的图象上的是 () A.(1) B.(-1,3) C.(3,-3) D.(-3,3) 2.销售某型号的汽油,其数量与相应金额的关系如图所示,那么这种汽油 的售价是 元/升. h/m 13 ↑金额/元 500 0100数量/升 0 1235t/s 2题图 4题图 3.若点(2,m)在函数y=+2的图象上,则m的值是 该图象还 经过点 (写一个即可). >目标2根据图象信息解决实际问题 4.如图,曲线表示一只蝴蝶在飞行过程中离地面的高度h(m)随飞行时间 t(s)的变化情况,则这只蝴蝶飞行的最高高度约为 A.5 m B.7 m C.10m D.13m 80035Cg 8< 随堂小练0分钟 数学·华师版·八年级下册 5.下列图象中,能反映等腰三角形顶角y(度)与底角x(度)之间的函数关 系的是 y(度)1 y(度) y(度)1 y(度)1 0 x(度) 0 x(度) x(度) x(度) A B C D 6.如图是某购物中心食品柜在四月份营业情况的统计图,根据图象回答下 列问题: 日营业额/万元 2 0 3 6912151821242730日期/日 6题图 (1)这个月中,日最低营业额是在4月 日,只有 万元; (2)这个月中,日最高营业额是在4月 日,达到 万元; (3)这个月中,从 日到 日营业额呈逐渐上升趋势; (4)这个月中,日营业额比较平衡的大约有 天,每日均在 万元左右 7.小明骑单车上学,当他骑了一段路时,想起要买某本书,于是又折回到刚 经过的某书店,买到书后继续去学校.以下是他本次上学所用的时间与 路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题: (1)小明家到学校的路程是多少米? (2)在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快,最快的速度是多少? (3)小明在书店停留了多少分钟? (4)本次上学途中,小明一共行驶了多少米?一共用了多少分钟? 4路程(米) 1500 学校 1200 900 600 300 家0246 8101214时间(分) 7题图 80)36Cg 随堂小练♪0分钟 数学·华师版·八年级下册 第2课时 函数的三种表示方法 川1分钟知识速记 1.函数的三种表示方法是 2.若已知函数的表达式,则可以通过 描点、 画出函数的图象 9分钟目标检测 >目标1函数的三种表示方法 1.仓库里现有1000t粮食,若每天运进80t,x天后仓库里共有粮食yt,则 y与x之间的关系式是 2.利用纳米技术制作成的一种机器人手术刀,可以在人的血管中自由移 动,其移动速度是每秒0.5cm,这种机器人手术刀在人体中匀速移动所 行的距离y(cm)与移动时间x(s)之间的函数关系式是 ,自变 量x的取值范围是 3.某蓄水池的横断面示意图如图所示,分深水区和浅水区,如果这个注满 水的蓄水池以固定的流量把水全部放出,下面的图象能大致表示水的深 度h和放水时间t之间的关系的是 h 3题图 A D 4.小丽家距学校d。km,她从家到学校先以匀速v1跑步前进,后以匀速2 (2<,)走完余下路程,共用toh,小丽距学校的距离y(km)与离家时间 t(h)之间的关系可表示为 doy/km do ym y/km y/km do 0 to t/h 0 to t/h to t/h 0 to t/h B C D >目标2函数三种表示方法的应用 5.小敏家距学校1200m,某天小敏从家里出发骑自行车上学,开始她以 y1m/min的速度匀速行驶了600m,遇到交通堵塞,耽搁了3min,然后以 2m/min的速度匀速前进一直到学校(1<2),你认为小敏离家的距离 y(m)与时间x(min)之间的函数图象大致是图中的 y/m ↑y/m y/m y/m 1200 1200 1200 1200 600H 600 600 600 03691215x/min 03691215x/min 03691215x/min 03691215x/min A B C D )37Cg 随堂小练0分钟 数学·华师版·八年级下册 6.如图是小强散步过程中所走的路程s(单位:m)与步行时间t(单位:min) 的函数图象.其中有一时间段小强是匀速步行的.则这一时间段小强的 步行速度为 As/m 2000 1200 0 2430 70 t/min 6题图 A.50 m/min B.40 m/min 200 7 m/min D.20 m/min 7.下表是某种图书的册数与价格之间的关系,请分析表中数据,解答下列 问题: (1)完成下表: 册数x/册 1 3 价格y/元 7.515 30 (2)根据表格可知,y与x之间的函数表达式是 ,自变量x的取 值范围是 (3)画出函数图象 8.一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设 慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示 y(km)与x(h)之间的函数关系式.根据图象进行以下探究: (1)甲、乙两地之间的距离为 km; (2)请解释图中点B的实际意义; (3)求慢车和快车的速度. 4y/km A 900 0 4(B) 12 x/h 8题图 8)38C3

资源预览图

17.2.2 函数的图象-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册数学随堂小练10分钟(华东师大版)
1
17.2.2 函数的图象-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册数学随堂小练10分钟(华东师大版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。