内容正文:
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第九章第二节
北极雄的凝视
世界怎么了?我们该怎么办?
百年未有之大变局
构建人类命运共同体
核心素养
区域认知
了解人类命运共同体相关理念在世界不同区域的实践,理解国际合作的区域差异。
地理实践力
综合思维
2
1
人地协调观
4
3
认识到建设清洁美丽世界对人类生存发展的重要性,树立可持续发展的人地协调观念。
通过描绘“清洁美丽的世界”等实践活动,提高动手能力和对地理问题的探究能力。
从政治、经济、生态等多维度分析构建人类命运共同体的内涵和意义,培养综合分析问题的能力。
01. 阅读图文资料,了解构建人类命运共同体的内涵和基本路径。
学习目标
02. 举例说明中国对全球环境治理的贡献,形成绿色发展的观念,深化树立人与自然和谐共生的观念。
03. 结合构建新型国际关系和共建“一带一路”的实例,了解构建人类命运共同体的中国行动,初步形成人类命运共同体意识。
“五个世界”的构想
明确“五个世界”内涵,结合国际时事理解其意义。对比世界现状与构想差距,分析实现路径。通过案例研究中国及各国实践,思考自身能为构建美好世界贡献的力量。
提出与发展
人类命运共同体理念的
2013年3月,习近平总书记在莫斯科国际关系学院发表演讲,指出各国相互联系、相互依存程度空前加深,人类越来越成为命运共同体。
2015年9月,习近平主席在纽约联合国总部发表讲话,提出和平、发展等是全人类共同价值,并从伙伴关系等5个方面系统阐释人类命运共同体主要内涵。
2017年1月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表演讲,全面阐述构建人类命运共同体的愿景,即坚持对话协商等,建设持久和平等“五个世界”。
2021年、2022年和2023年,习近平总书记分别提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议,为构建人类命运共同体注入新动力。
2024年,习近平总书记对构建人类命运共同体十载有成的实践进行总结,明确其是习近平外交思想的核心理念,确立了以建设“五个世界”为努力目标,以推动共商共建共享的全球治理为实现路径等的科学体系。
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构建人类共同体的内涵
对话协商
建设持久和平的世界(政治)
共建共享
建设普遍安全的世界(安全)
合作共赢
建设共同繁荣的世界(经济)
交流互鉴
建设开放包容的世界(文化)
绿色低碳
建设清洁美丽的世界(生态)
建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界
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建设清洁美丽的世界
意义:良好的生态环境是最普惠的民生福祉,建设一个清洁美丽的世界是全人类共同的梦想。
实现路径:面对各种生态环境问题的挑战,需要各国齐心协力,构筑绿色发展的生态体系,推进人与自然和谐共生,共建地球生命共同体。
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建设美丽世界的中国智慧
描述历次森林资源清查中,我国森林面积变化的总体趋势。
我国森林面积变化总体呈持续增长趋势 。这表明我国在森林培育、生态保护等方面举措成效显著,森林资源总量不断积累。
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今
昔
河北塞罕坝:
过去“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒地,如今已是百万亩人工林海
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今
昔
山西右玉:
通过70多年坚持不懈植树造林,不毛之地变成塞上绿洲
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今
昔
毛乌素:
从“千年沙漠”到“今日绿野”,创造了生态奇迹
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建设美丽世界的中国智慧
描述2011-2020年十年间我国国内生产总值和二氧化碳排放强度的变化趋势,并比较二者变化趋势,说出你的发现。
国内生产总值呈现持续上升趋势,二氧化碳排放强度呈持续下降趋势 。
变化趋势
发现
说明我国在经济发展过程中,并非以牺牲环境为代价,而是通过产业结构调整、能源结构优化、技术创新等手段,实现了经济增长与碳排放强度降低的协同发展。
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思考
观看视频,结合所学和实际生活,说一说为实现“碳中和”可以怎么做。
节约能源
绿色出行
购买低碳产品
植树造林
垃圾分类与回收
构建新型国际关系
掌握相互尊重、公平正义、合作共赢原则,了解其对传统国际关系的突破。分析各国互动实例,探究新型关系优势。关注中国外交实践,思考如何推动国家间良性互动,以促进全球和平与发展。
构建人类命运共同体的根本路径
构架新型国际关系
基础
准则
手段
相互尊重
公平正义
合作共赢
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思考
我国构建新型国际关系的方式是什么?
政治:相互尊重、平等协商,对话而不对抗、结伴而不结盟。
安全:以对话解决争端、以协商化解分歧。
经济:开展合作,促进贸易和投资自由化、便利化。
文化:以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突。
生态:开展应对全球气候变化的国际合作。
上海合作组织
2001年6月15日,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦在上海宣布成立永久性政府间国际组织。
截至2023年7月,上海合作组织已拥有9个成员国、3个观察员国、14个对话伙伴。该组织为维护地区和平、促进地区发展发挥了巨大作用。
合作探究
认识上海合作组织体现的新型国际关系
1.结合上图,简述上海合作组织体现了怎样的新型国际关系。
2.说明上海合作组织国际影响力不断扩大的原因。
合作探究
认识上海合作组织体现的新型国际关系
1.结合上图,简述上海合作组织体现了怎样的新型国际关系。
上海合作组织体现了相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
合作探究
认识上海合作组织体现的新型国际关系
2.说明上海合作组织国际影响力不断扩大的原因。
上海合作组织致力于维护地区和平、稳定,加强地区经贸以及人文合作,为地区间睦邻友好合作带来新机遇与新可能,因而影响力不断扩大。
思考
观看视频,说出在澜湄合作中,我国推动新型国际关系发展采取了哪些措施?
政治方面,建立高层对话机制,促进多领域交流。
经济方面,推动基础设施互联互通,加强产能与投资合作,促进贸易自由化便利化。
社会人文方面,深化公共卫生合作,加强人文交流互动。
共建“一带一路”倡议
了解“一带一路”含义,沿线国家合作项目,如基础设施、贸易往来等。分析倡议对经济、文化交流及区域合作的推动作用,思考其对全球化及人类命运共同体构建的价值。
“一带一路”
“一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
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看图,找出“一带一路”主要经济走廊。
“一带一路”
新亚欧大陆桥经济走廊
中蒙俄经济走廊
中国—中亚—西亚经济走廊
中国—中南半岛经济走廊
中巴经济走廊
孟中印缅经济走廊
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总结“一带一路”贯穿的地区。
“一带一路”
“一带一路”贯穿亚欧非大陆,东面是活跃的东亚经济圈,西面是发达的欧洲经济圈,中间是广袤的、潜力巨大的发展中国家。
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“一带一路”以深化“五通”合作为关键支撑。
“五通”
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中欧班列是共建“一带一路”倡议经贸合作方面的生动实践。中欧班列具有运距短、速度快、安全性高、费用低的优势。自2013 年开通以来,中欧班列的班次、运量不断增加。截2022 年底,中欧班列已经开通运行了 82 条线路,连通欧洲24个国家的200 多个城市,成为亚欧大陆交通物流网络的“钢铁驼队”。
中欧班列打通了“丝绸之路经济带”的贸易通道,成为共建国家经贸交流的纽带和促进“一带一路”贸易畅通的重要载体。
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课堂小结
构建人类命运共同体
“五个世界”构想
构建新型国际关系
建设持久和平的世界
对话协商
共建“一带一路”倡议
含义
“一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
共商、共建、共享
基本原则
建设普遍安全的世界
共享共建
建设共同繁荣的世界
合作共赢
建设开放包容的世界
交流互鉴
建设清洁美丽的世界
绿色低碳
推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,是构建人类命运共同体的根本路径
中国积极推动构建新型国际关系,始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
深化“五通”合作
关键支撑
共建“一带一路”倡议致力于打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路;弘扬了丝路精神,是构建人类命运共同体的重大实践;正从理念变成行动、从愿景变成现实,朝着更加开放包容、互惠互利、合作共赢的方向发展,影响力日益增强
意义
随堂演练
1.人类命运共同体理念强调加强国际合作,主要是因为( )
A. 地球是个球体 B. 各国资源分布均匀
C. 全球资源与环境问题需共同应对 D. 各国经济发展水平一致
2.“五个世界”构想中“清洁美丽的世界”,与地理学科中( )理念最为契合。
A. 因地制宜 B. 可持续发展 C. 人地协调 D. 区域差异
3.构建新型国际关系中,各国在资源开发利用上合作共赢,这符合科的( )
A. 资源跨区域调配 B. 资源全球化 C. 资源优势互补 D. 资源综合利用
C
C
C
随堂演练
4.“一带一路”倡议中,海上丝绸之路连接了众多海域,其中沟通地中海和红海的是( )
A. 苏伊士运河 B. 马六甲海峡 C. 巴拿马运河 D. 直布罗陀海峡
5.从地理区位看,“一带一路”倡议中丝绸之路经济带经过中亚地区,中亚地区的主要气候类型是( )
A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候 C. 热带沙漠气候 D. 亚热带季风气候
6.“一带一路”倡议促进沿线国家贸易往来,俄罗斯向中国出口的主要货物可能是( )
A. 铁矿石 B. 咖啡 C. 蔗糖 D. 橡胶
A
B
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七年级下册地理
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