第三单元 空气（专项训练）-2024-2025学年一年级科学下册期末复习讲练测（苏教版·2024）

第三单元 空气（专项训练）

 

一、选择题

1．空气在生活中的用途不包括（    ）。

A．用于燃烧   B．用于清洗衣物   C．供生物呼吸

2．下列现象不能证明空气存在的是（    ）。

A．扇扇子感觉到有风   B．气球飘起来   C．把木块放在桌子上

3．与水相比，空气的特点是（    ）。

A．有一定的形状   B．会流动  C．看不见、摸不着

4．用塑料袋收集空气后，捏一捏，会感觉到（    ）。

A．硬邦邦        B．有弹性       C．软绵绵

5．下列说法正确的是（    ）。

A．只有人类需要空气

B．植物不需要空气

C．人和动植物都需要空气

6．我们在闻空气的气味时，正确的做法是（    ）。

A．直接把鼻子凑到物体上闻

B．用手轻轻扇动，使少量空气进入鼻腔

C．大口吸气闻

7．泡泡里有什么？（    ）

A．空气 B．石头 C．沙子

8．空气包装膜里有什么？（    ）

A．水 B．空气 C．沙子

9．将封闭玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内剩余的空气（   ）。

A．会充满瓶内各处空间 B．质量会增加 C．不会充满瓶子

10．在探究空气能否占据空间的实验中，应该像（   ）图那样把水杯放入水中。

A． B． C．

11．用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气（    ）。

A．没有颜色 B．有一定的质量 C．占据一定的空间

12．用注射器抽掉一点空气，然后用橡皮堵住注射器管口。用力推动活塞，观察活塞会（    ）。

A．推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了

二、填空题

13．空气被污染后，会对          和          的生存产生影响。

14．把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾        （填“会”或“不会”）湿，这是因为杯中的          占据一定的体积。

15．空气是一种没有      、没有      的气体。

16．气球可以被拧成不同的形状，是因为空气       固定的形状（选填“有”或“没有”）。

17．空气能       空间，也能被       。

18．用塑料袋装满空气，放入水中，撕破一角，有       冒出并上升，说明         比水      。

三、判断题

19．空气是没有气味的。(      )

20．空气是一种很重要的自然资源。(      )

21．观察泡泡时，我们发现泡泡的大小都一样。(      )

22．空中、地下、水中都有空气。(      )

23．琦琦研究空气是否占据空间，做出了猜测：空气在气球内占据空间，在气球外就不占据空间了。(     )

24．爸爸烧菜时，我们在客厅里都能闻到菜的香味，这是因为空气有质量。(     )

四、连线题

25．将现象与对应的空气的性质用线连起来。

瓶里的气球吹不大                  空气会流动

充气后的皮球比充气前重          压缩空气有弹性

夏天扇扇子感觉很凉快            空气有质量

充气后的足球弹得高              空气占据空间

五、简答题

26．空气被污染会带来哪些危害？

 

27．空气是什么样的？我们用什么方法观察它？

 

 

 

 

28．将一个空瓶子的瓶口用带漏斗的瓶塞塞紧，如下图所示。把水倒进漏斗时，你会观察到什么现象？

 

 

29．举例说说人们在日常生活中利用空气做了那些事情？（至少写出3条）

 

 

 

 

 

 

30．空气的作用有哪些？（最少2个）

 

 

 

 

 

 

六、实验题

31．如图，我们在科学课上做过这些实验，在试验中会发现什么呢？