课时6 碳和碳的氧化物-【中考宝典】2025年中考化学课时作业（深圳专用版）

中考宝典·化学（深圳专用版） 课时6碳和碳的氧化物 基础过关 1.(2024·白银)“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正 确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 c 墙内开花墙外香 分子是不断运动的 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 2.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是 稀盐 款塑 料瓶 石 石灰石 遥石灰水 液 A B 3.(2024·重庆)CO2的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是CO2的捕集与 转化示意图，有关说法正确的是 C0. A.FeO可以循环使用 427℃C( I B.反应I属于置换反应 Fe0 Fe,0, C.反应Ⅱ固体质量增加 D.铁的氧化物之间转化的条件相同 0太阳能 4.(2024·烟台)我国力争2060年前实现碳中和，彰显大国责任与担当。碳中和的“碳”是指 ( A.二氧化碳 B.碳元素 C碳原子 D.所有含碳物质 5.(2024·牡丹江)“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是 ( A.石墨作电车的电刷一质软 B.金刚石切割玻璃—硬度大 C.干冰作制冷剂一升华放热 D.一氧化碳冶炼金属一可燃性 6.CO、CO2和CCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是 ( CCO:CaCO ④ A.①可通过物质的还原性实现 B.②可通过物质的可燃性实现 C.③可通过与澄清石灰水反应实现 D.④可通过分解反应实现 7.如图是自然界中碳、氧循环图(X为H2CO3,Y为C&H12Os)。下列说法错误的是( A.图一中X溶液显酸性，是形成酸雨 转化1 转化1 的主要原因 C0,+H,0 C0,+H,0 Y+0, B.图二转化1实现了无机化合物到有 转化2 转化2 机物的转化 图一 图二 C.图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 12 化学·作业本 8.(2024·连云港)下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是 A.石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极 B.CO2能与NaOH反应，可用于人工增雨 C.CO具有还原性，可用于炼铁 D.NaHCO呈白色，可用于治疗胃酸过多症 9.(2023·福建)国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习 小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是 A.从教室不同位置多点采集空气样品 B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C.测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 10.有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了 反应的是 注射器 CO. 注入少量 剥壳熟鸡蛋 NaOH 与大气 挤压 Na0H浓溶液 溶液 相通 胶头 注射器 NaOH 巴中 溶液 软塑料瓶 注入少量 co. C0. NaO溶液 取下橡皮塞 气体 气体 B D 能力提升 11.化学兴趣小组的同学在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。 Cu0和木炭粉 \气球 澄清 金属网 湿润的氟化钯试纸 澄清 石灰水 石灰水 B 图1 图2 【实验一】兴趣小组先按照课本实验方法进行实验。但同学们发现，加热5分钟后仅能得 到混有少量红色固体的黑色粉末。如何使木炭还原氧化铜的现象更明显呢？ 【实验二】 (1)该小组的同学在老师的指导下改进了实验，装置如图1。酒精灯火焰上加金属网罩的目的 是 加热后，当观察到澄清石灰水中刚有气泡冒出时， (填“能”或“不能”)确定氧化铜和木炭粉已经开始反应。理由是 。 待反应结束，用止水夹夹住乳胶管，停止加热，让产物自然冷却。 试管内出现大量红色固体，实验获得了圆满成功。小美发现通入到石灰水中的气体 有逸出液面的现象，怀疑反应时还有其他气体，可能是CO。老师首先表扬小美有科 学的质疑精神，建议小组同学用图2装置继续展开探究。 【查阅资料】CO是一种有毒的气体；能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 【现象分析】 (2)观察到的现象为 ,说明产生的气体为一氧化碳和二 氧化碳的混合物：其中B中发生的反应方程式为 【结论】同学们的怀疑是合理的。 【反思】(3)图2装置中气球的作用是 13化学参考答案 8.D 作业本参考答案 能力提升 9.D10.B11.C 第一部分 物质的组成与结构 课时6碳和碳的氧化物 课时1物质分类 元素周期表 基础过关 1.B2.D3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.B 基础过关 10.B 1.D2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.B 能力提升 能力提升 11.(1)提高火焰温度不能原来试管中空气受热膨胀会 9.A10.B 逸出 11.(1)24.30三(2)12Mg+(3)盐3：2 (2)B中石灰水变浑浊，C中试纸变蓝色 （④)Mg+2H,0一定条件Mg(OHD,+H,↑ CO+Ca(OH):—CaCO3↓+HO 课时2构成物质的微观粒子 (3)收集尾气中的C0,防止污染空气 化学用语 基础过关 课时7水和溶液 1.A2.D3.D4.A5.C6.D7.D8.A9.C 基础过关 10.B 1.D2.D3.A4.C5.C6.C7.C8.C9,D 能力提升 能力提升 11.c 10.(1)过滤活性炭 12.(1)原子(2)质子数（或核电荷数） (2)B (3)CD (4)MgCl (5)S' 11.解：(1)设消耗水的质量是x 第二部分物质的化学变化 2H,0道电2H,+0,+ 36 32 课时3物质的变化 化学反应基本类型 x 320kg 3 基础过关 32320kgx=360kg 1.C2.B3.C4.A5.B6.D (2)生成氢气的质量为360kg一320kg=40kg,设生成 能力提升 氯化氢的质量为y。 72.C0,+2H一定条件CH0,化合反应 H,+Cu点整2HC 8.A9.B10.B11.D12.C 73 40 kg 课时4质量守恒定律化学方程式 y 芳-0) y y=1460kg 基础过关 1.D2.A3.C4.D5.C 答：(1)消耗水的质量是360kg: 6.(1)C0+2H2 一定条件CH,OH (2)生成氯化氢的质量是1460kg. (2)CaC0,+si0,高温caSi0,+C0,+ 课时8溶解度和溶液的浓度 能力提升 基础过关 7.(1)2化学性质 1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.D8.C 催化剂CH,OH+H:O 能力提升 (2)CH+H2+O2 9.C 8.A9.D 课时9金属的化学性质 第三部分 物质的性质与应用 基础过关 课时5空气和氧气燃烧及其利用 1.D2.C3.A4.B5.B6.A 7,(1)铜丝表面出现银白色固体，溶液由无色变成蓝色 基础过关 Cu+2AgNO-Cu(NO)+2Ag 1.C2.D3.B4.A5.C6.C (2)A1(NO 2.a)s+0,点槛s0, 8.(1)铝与氧气反应，其表面生成致密的氧化铝薄膜 (2)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气(3)大于 (2)银和锌Zn+2AgNO,一Zn(NO,)2+2Ag 3