专题09 现代文阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题09 现代文阅读 知识点考查 理解词语：理解文中重点词语的含义，包括词语的本义、引申义、比喻义等，以及词语在特定语境中的表达效果。 理解句子：理解文中关键句子的含义，如具有深层含义、象征意义、双关意义的句子，分析句子的表达作用和表达效果。 概括内容：能够概括文章的主要内容、段落大意，把握文章的中心思想。 分析人物形象：通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写，分析人物的性格特点、品质特征。 把握文章结构：了解文章的开头、结尾、过渡、照应等结构特点，分析段落之间的关系，理解文章的谋篇布局。 分析写作手法：识别文中运用的修辞手法、表现手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对比、衬托、借景抒情、托物言志等，并分析其作用。 体会思想感情：体会作者在文中表达的思想感情，理解文章的主题和主旨。 一．现代文阅读（共10小题） 1．（2024春•谷城县期末）课外阅读。 胡杨树 七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。 胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得──矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！ 胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。 胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。 我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！ （1）根据下列意思从文中找出词语写下来 ①像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。 　 　 ②好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 　 　 （2）从文中找出反义词。 顺境 　 　 反抗 　 　 酷暑 　 　 肥沃 　 　 （3）细读全文，概括出胡杨树的品质特点。 　 　 （4）用波浪线划出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。 　 　 （5）举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。 　 　 2．（2024春•伍家岗区期末）阅读文章，完成练习。 山庄湖色（节选） ①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄，规模却是很宏大的，那随着山势 　 　 的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从 　 　 的宫殿区开始，而后是 　 　 的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄（zhé）喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。 ②但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。 ③湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。 ④当人们为这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖光又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。 （1）请将下列词语补充到文中横线上。 A.峰峦叠翠 B.玲珑精巧 C.蜿蜒起伏 （2）文章第②自然段中划线句子中的“她”指的是 　 　 ，作者把“她”比作 　 　 ，这样描写的好处是 　 　 。 （3）联系上下文，说说文中的“水中天”指的是什么？ 　 　 （4）文中运用动态描写和静态描写，展示了避暑山庄美丽的塞湖景色。请分别举出一处例子，摘抄到横线上。 动态描写：　 　 静态描写：　 　 （5）【积累】唐朝诗人王维对山水和自然也有入微的观察和细致的体会，《鸟鸣涧》中“　 　 ，　 　 ”这两句诗以动衬静，以声写景，更增山涧的空幽。 3．（2024春•伍家岗区期末）阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：大学生汉字书写能力调查报告 经常写错别字 经常提笔忘字 觉得自己的字不好看 能写一手漂亮的字 36.67% 56.67% 70% 1.21% 材料二： 汉字书写能力下降的原因很多，电脑和智能手机的飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的缺乏。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对汉字书写的态度已经相当草率，甚至积非成是，将错就错。 材料三： 近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等一系列节目的播出，汉字书写能力成为当下热门话题，汉字书写能力退化问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传还不够，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多条法令保护母语，但这还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语。 （1）阅读材料一，我们可以获取哪些信息？ （2）从材料二中得知，汉字书写能力下降的原因不包括 　 　 A.电脑和智能手机的发展与普及。 B.心态浮躁，缺乏对汉字的敬畏之心。 C.人们热衷于综艺娱乐，忽略了书写。 （3）材料三为保护汉语提出了哪些建议？ 　 　 （4）通过对三则材料的学习，同学们需要撰写一份有关汉字书写能力的研究报告。这份研究报告正确的顺序应该是：④→　 　 →　 　 →　 　 →　 　 。 ①研究结论 ②资料整理 ③问题的提出 ④研究题目 ⑤研究方法 4．（2024春•武汉期末）采编二组走南闯北，编写的是介绍各地过端午的风俗。大家也对这个稿子进行了讨论。 南北龙舟赛，百里不同风 ㅤㅤ每年端午节，除了吃粽子，全国多地都会举办龙舟比赛，其中南北龙舟赛风格迥异。 南方人赛龙舟快得千篇一律 ㅤㅤ随着端午节的临近，属于广东人的“龙舟DNA”觉醒了！大大小小的水面上，龙舟队风雨无阻地训练、比赛，队员们手起桨落、喊声震天，真的很燃！ ㅤㅤ据介绍，广东许多地区对端午龙舟比赛十分重视，哪怕人在外省，甚至在国外，到了端午期间，都得提前回来练习龙舟。有网友调侃，你叫广东人早上六点起来喝早茶，他不一定来，但是你叫他来练龙舟，他可能5点就到了。 ㅤㅤ在广东，赛龙舟通常被称作“扒龙舟”，负责划桨的队员则被叫作“扒手”。不同于其他省市在大江大河里千帆竞技，广东的龙舟赛有在海里举行的，也有在狭窄的河道里举行的。其中以佛山叠滘的比赛最为惊险刺激，堪称广东扒龙舟的顶流。在叠滘观看扒龙舟比赛，经常能看到“扒手”们掌控约25米长的龙舟，在约8米宽的水面上完成弹射起步、漂移过弯、急刹“掉头”等高难度动作。网友戏称，龙舟赛是广东人自己的水上F1。 ㅤㅤ广东龙舟看叠滘，湖南龙舟看怀化。怀化人对龙舟赛有多热爱呢？据麻阳黄泥溪村龙船协会会长介绍，在当地，过年可以不回家，但划龙舟必须要回家。早在去年，怀化麻阳5支龙舟队，就因逆水行舟30公里参赛登上热搜。由于本地没有比赛点，龙舟又不方便运输，这5支龙舟队不得不在大雨中逆流而上，划向上游的比赛点参赛。据介绍，当天他们一共划了七八个小时。沿途村民自发接待，他们把点燃的香烟、盛好的饭菜送到队员手上……最终5支龙舟队顺利参赛。 北方人赛龙舟划得五花八门 ㅤㅤ北方人赛龙舟不是划着划着人落水了，就是划着划着船沉了。“古人诚不欺我，北方人果然不善水战”！ ㅤㅤ放眼全国的龙舟比赛，大家的比赛方式也是五花八门。比如哈尔滨充分发挥本地优势，开发“冰上龙舟”；新疆则发明“旱地龙舟”，比赛在马路上举行，龙舟不在水里划，而是装上轮子在地上跑。看来比赛确实很真实，没有一点水分。 ㅤㅤ至于已经被网友笑了一年的辽宁龙舟队，则是“横扫千军”就是不走直线。在去年的一场龙舟比赛中，辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍，共同上演了一场别样的“同舟共济”。 （1）这篇通讯有两个小标题，读小标题，完成后面练习。 ①用抓小标题的方法概括这篇通讯的主要内容。（只抄不改不给分） 　 　 ②这篇稿子是在褒南方贬北方吗？写下你的观点，写清楚理由。理由不少于二点。 观点：　 　 理由1：　 　 理由2：　 　 （2）读一读，注意带点的字词，说说你有什么发现。 （网络语）真的很燃 点燃的香烟 （网络语）扒龙舟的顶流 逆流而上 　 　 　 　 （3）文章中两处画线句子是动态描写句，挑选其中一句，说说运用了动态描写，句子的表达效果有什么变化。 　 　 　 　 （4）作者的语言风趣幽默。完整摘抄两个能体现这种风格的句子。 ①　 　 ②　 　 5．（2024春•武汉期末）开会了。大家把自己的工作一一进行汇报。采编一组采编的方向是“中国名著”。她们编写了文章《名著中的端午》。大家开始讨论这篇稿子。 名著中的端午 ㅤㅤ①四大名著当中，提及端午最多者，当推《红楼梦》。《红楼梦》从习俗、美食到节礼，都让人感到大户人家的端午就是“壕”。每到端午，贾府就会购置大量的名贵香料，用来制作香袋；第28回，元春打发太监来贾府给众人赏赐端午节礼，其中，赏赐给宝玉、宝钗、黛玉以及“三春”的节礼中都有宫扇和红麝香珠。红麝香珠是用麝香加入一些其他配料做成的红色珠串，和香袋一样，都属于用香料制作而成的节礼。第31回“这日正是端阳佳节，蒲艾簪门、虎符系臂。”“蒲艾簪门（见如图），虎符系臂”，这八个字说得很简单，但其中涵盖的内容却很丰富。这里面的“蒲”就是蒲草，外形呈剑状，端午期间挂在门上起镇宅、辟邪作用。“艾”就是 　 　 。簪门，就是插在门上。将蒲艾插在门上，蕴含着驱邪避秽的意思。虎符，是古代调兵遣将的信物，此处是指画有虎图案的布。端午节这天，人们把虎符戴在孩子们的手臂上，用来避邪护身。 ㅤㅤ②《水浒传》第12回，写杨志被发配至大名府。“不觉光阴迅速，又春尽夏来，时逢端午，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。”书中蕤宾节便是端午节。作者还把宋代京城的端午盛况渲染得淋漓尽致：“盆插绿艾，瓶栽红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。” ㅤㅤ③而到了《西游记》里，端午节更是随唐僧师徒的脚步，走出国门，来到了毗邻西天的朱紫国，而且过得有模有样，丝毫不亚于京都长安。患病的国王不无深情回忆道：“三年前，正值端阳之节，朕与嫔后都在御花园海榴亭下解粽插艾，饮菖蒲雄黄酒，看斗龙舟。” ㅤㅤ④《三国演义》当中，虽然没有直接描写端午的章节。但细心之人，也不难从中找出蛛丝马迹来。第71回，写曹操率军出征，路过蔡文姬家时，见壁上悬有曹娥的碑文图轴。也许大家会问，这与端午有什么关系呢？据《后汉书列女传》载：“孝女曹娥者，会稽上虞人也。父旴，能弦歌，为巫祝。汉安二年五月五日，于县江溯涛婆娑迎神，溺死，不得尸骸。娥年十四，乃沿江号哭，昼夜不绝声，旬有七日，遂投江而死。”可见，曹娥是为追寻因公溺亡的父亲，才跳江自尽。因此，端午节除了纪念屈原和伍子胥之外，自然也撇不开孝女曹娥。 （1）读第①段中画横线的句子。“壕”是网络用语，联系上下文，推想它的含义。 　 　 （2）读第①段。观察“蒲艾”字形，想想“艾”的意思。仿照对“蒲”的介绍，介绍“艾”。 “艾”就是 　 　 。 （3）读第②段。这一段中提到的哪些植物和美食，直到如今，仍然可以在端午见到？ 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、　 　 （4）读第③段。和第②段比，这一段多了哪个端午习俗？ 　 　 （5）读第④段。对“曹娥为追寻因公溺亡的父亲，跳江自尽”的行为，你怎么看？ 观点：　 　 理由：　 　 6．（2024春•青山区期末）阅读。 叩神农（节选） 叶梅 ㅤㅤ①对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏。每一次走近它，无论是真实的，还是在梦幻里，都忍不住先要屏住呼吸，然后再久久地仰望，心里不断默念它的名字。 ㅤㅤ②位于湖北省的神农架，方圆三千两百五十平方公里，奇峰险山均在海拔三千零十米以上，是华中大地上高耸的脊梁。群山万壑、峰峦叠翠，更有一处处峡谷幽洞，瀑飞溪流。让人永远难以忘怀的是，炎帝神农曾在此架起云梯，攀山登崖尝遍百草，为民解痛除忧，留下了无数足迹和传说。“神农架”这一名字，便由此而来。 ㅤㅤ③神农架境内河流纵横，瀑布、湖泊、深潭、湿地密布，山连着水，水连着山，山水相依，如诗如画。她丰富优质的水资源，乃天赐甘泉，中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架。闻名遐迩的大九湖，是神农架最为璀璨的蓝色宝石，是月光下相伴群山的明珠仙子。九个波光粼粼的湖泊又由一条小溪携带相连，于是犹如一串闪闪发光的明珠。更为奇特的是，在山的另一侧，还有一粒粒珍珠似的小九湖。大小九湖珠连玉串，明媚可人。 ㅤㅤ④神农架还养育了美丽的香溪河。这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉，给高远巍峨的神农架增添了伸向远方而又多情的韵致。那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条，实在令人惊叹。 ㅤㅤ⑤神农架因为沟谷深切，高低落差，既有三千多米高的“华中屋脊”，也有一百多米的低谷平地，早在十九世纪就因为极其丰富的植物而在世界上为中国赢得了“园林之母”的称号。在这三千多平方公里的土地上，分布高等植物三千六百八十四种，有70%为中草药品，奇花异草、珍贵药材不仅种类多、量大，而且疗效奇特。 ㅤㅤ⑥人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅。让我们记住神农架六十二万余位、树龄均在一百年以上的元老们吧；还有那近年在神农架发现的十株新增古树，以及八百五十五岁的青檀，七百八十岁的榉树、苦楮……愿这些相伴大地和人类的灵物，与山川同在，千年无恙。（有删改） （1）联系上下文，理解词语。 ①神往：　 　 ②峰峦叠翠：　 　 （2）根据文章内容填空。 a.文章通过写炎帝神农架云梯的故事介绍了神农架 　 　 ；写“中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架”表现其 　 　 ；“园林之母”的称号说明神农架 　 　 。 b.第③自然段中划线句子运用了 　 　 修辞手法，这样写的好处是 　 　 。 （3）读下列两句话，体会静态描写和动态描写的表达效果。 ①这河蜿蜒曲折，亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉。 ②那百里河水清澈见底，可见一片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然生成各种奇妙的图案和线条。 a.　 　 （填句子序号）是动态描写，表达效果：　 　 b.　 　 （填句子序号）是静态描写，表达效果：　 　 （4）下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是 　 　 A.“华中大地上高耸的脊梁”生动表现了神农架顶天立地、险峻的特点。 B.“园林之母”指神农架植物种类繁多、品质优良、物种珍稀。 C.“人们能走进的这些山林还只是神农架的一隅”告诉我们要更多去开发神农架。 D.把有近千年生命的古树比作“相伴大地和人类的灵物”，传达出作者对古树的敬畏之情。 （5）作者为什么说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”？结合短文内容及了解到的中国的世界文化遗产相关知识，写出你的体会。 　 　 　 　 7．（2024春•武昌区期末）读懂选段。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 ——节选自《草船借箭》 （1）读《三国演义》，品百味人生。找出与选段对应的回目 　 　 。 A.第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野 B.第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 C.第四十九回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火 D.第五十一回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 （2）选段主要运用了 　 　 描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象。 A.神态 B.动作 C.语言 D.心理 （3）下列对画“_____”句子的分析，正确的是 　 　 A.周瑜信任诸葛亮，想把造箭的任务交给诸葛亮。 B.周瑜心怀妒忌，设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。 C.军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。 D.军情紧急，周瑜知人善任，委托诸葛亮造箭。 （4）根据提示写一写人物心中所想。 ①诸葛亮说“愿意立下军令状”时，心中在想：　 　 ②诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，想：　 　 （5）“军令状”指接受任务时所立下的按时完成任务的保证书。诸葛亮的军令状该怎么写？ 军令状 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 承诺人：诸葛亮 日期：×年×月×日 8．（2024春•广水市期末）文学阅读。 请把我埋得浅一点 ①二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。 ②有一个天真活泼的小女孩和她的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和其他一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也不知道自己是否能活到第二天。那个四五岁的小女孩不断哭泣着询问她的母亲去哪儿了，人们编着各种谎话来哄她。到后来，实在不能回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的儿歌，一首接一首地唱着，歌声像轻风一样在阴沉的集中营里吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望，希望看到妈妈从远处走来。 ③小女孩没有等到妈妈回来。就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。 ④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑的时候，小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋得浅一点好吗？要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到了。”残留的一点人性让那个纳粹士兵伸出的手僵在了那里。刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。 ⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。 ⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 【注释】纳粹集中营：希特勒统治期间，纳粹德国在其领土各处建立的以关押政治犯和反对纳粹政权人士的集中营，是集关押、奴役、屠杀、掠夺为一体的地方。犹太人被送到那里后，身体健康者被送到集中营周围的工厂作劳工，老弱病残者被直接送往毒气室杀死，其身上携带的财物由集中营当局搜去，纳入帝国国库。工厂的劳工在被榨干劳动力后也会被杀死，当然也包括残忍的人体实验。纳粹战败前把集中营剩余的所有人活埋了。 （1）请概括短文的主要内容。 　 　（2）人们为什么编着各种谎话来哄小女孩？ 　 　（3）“人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。”这句话是什么意思？从这里你看出了纳粹是个怎样的组织？ 　 　（4）请用下面的词语造句，注意加上正确的标点符号。 笼罩……　 　 驱赶……　 　 （5）这是个让人心碎的故事。文中的主人公小女孩说过许多话，作者为什么只写了她的这句原话？你读到这句话时是什么感受？ 　 　（6）俗话说“题好文一半”，可见题目的重要性。本文为什么用“请把我埋得浅一点”作为题目？ 　 　9．（2024春•武昌区期末）读懂综合性阅读。 一棵怀抱炸弹的老樟树 梁衡 ①一棵茂盛的古树用它的枝桠轻轻地托着一颗未爆的炸弹，就像一个老人拉住了一个到处乱跑、莽撞闯祸的孩子。炸弹是从千多米高的天空飞落下来后被这棵树轻轻接住的，就这样在浓密的绿叶间探出头来，瞪大眼睛审视人世，已经整整八十年。眼前是江西瑞金叶坪村的一棵老樟树。 ②樟树在江西、福建一带是常见树种，家家门前都有种植，三五百年的老树随处可见。但这一棵却不同。一是它老得出奇，树龄已有一千一百多年，往上推算一下该是北宋时期了。一棵树就是一部站立着的历史。第二个不寻常处，是因为它和中国现代史上的一个伟人紧紧连在一起，这个人就是毛泽东。毛泽东也是一棵参天大树，他有83圈的年轮，1931年，当他生命的年轮进入到第38圈时在这里与这棵古樟相遇。当时，毛泽东借住在一户农民家里，楼后就是这棵巨大的樟树。 ③一走近大树我就为之一震，肃然起敬。因为它实在太粗、太高、太大，简直就是火山喷出地面后突然凝固的一座石山，盘龙卧虎，遮天盖地。树干直径约有4米，树身苔痕斑驳幽黑铁青，树纹起伏奔腾如江河行地。树的一半曾遭雷劈，外皮炸裂，木质外露，向天狂呼疾喊，声若奔雷。而就在炸裂后的树身上又生出新的躯干，杆又生枝，枝再长叶，一团绿云直向蓝天铺去，直将毛泽东住的后半座房子盖了个严实。好一棵不朽的老树！ A.“树干直径约有4米”这里运用了 　 　 的说明方法，突出了古树 　 　 的特点。 B.“向天狂呼疾喊”采用 　 　 的修辞手法，形象地写出了古树 　 　 的状态，蕴涵着作者见到老树后内心的 　 　 和 　 　 。 ④那天，毛泽东正在二楼上看书，空中隐隐传来飞机的轰鸣。他并不在意，起身到窗前看了一眼，又回到桌前展纸濡毫准备写文章。突然一声凄厉的嘶鸣，飞机俯冲而下，铁翅几乎刮着了屋顶，一颗炸弹从天而降。警卫员高喊“飞机”，冲上楼梯。毛泽东停笔抬头，看看窗外，半天没有什么动静，飞机已经远去，轰鸣声渐渐消失。这时房后已经乱作一团，早涌来了许多干部、群众。大家围着屋子到处寻找，地上没有，又仰头看天，突然有谁喊了一声：“在树上！”只见一颗光溜溜的炸弹垂直向下卡在树缝里。好悬！没有爆炸。 ⑤这时毛泽东已经走下楼来。人们早已惊出一身冷汗，齐向主席问安，天佑神人，大难不死。毛泽东笑了笑说：“是天助人民，该我新生的苏维埃政权不亡。” ⑥历史的脚步已走过八十年，这棵老樟树依然伫立在那里。枝更密，叶更茂，杆更壮。他怀里轻轻地抱着那颗炸弹，俯瞰大地，似有所言。 （选自《千秋人物》，有删改） （1）这是一棵怎样的老樟树？阅读选文中的相关段落，为老樟树“画像”。 （2）阅读第③自然段，理解加点部分的语句，完成两处批注。 　 　（3）阅读④⑤自然段，这里不仅用 　 　 等描写方法，直接展现了毛主席的形象，同时还通过 　 　 ，间接表现了毛主席 　 　 的气魄。 （4）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①本文围绕老樟树讲述了毛主席在瑞金遭遇炸弹袭击的一段惊险经历，讴歌了毛主席的崇高人格。 　 　 ②本文写民间栽种樟树的习俗以及革命年代的光辉历程，其目的是突出樟树之古老。 　 　 ③老樟树不仅于人有救命之恩，还静静地诉说着历史，见证着人世沧桑。 　 　 10．（2024春•洪山区期末）足下万里，移步换景。请你带着来宾一起走进阅读馆中，品味作家笔下的大美中国吧！ 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄，正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。我还没来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝…… ⑦我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… ⑧这真是一个梦幻的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话！ （选文有删改） （1）联系上下文，解释加点词语。 参差交织：　 　 瞬息万变：　 　 （2）下列说法错误的一项是 　 　 A.本文写了三次游周庄的经历，表达了作者对周庄的喜爱。 B.本文的第①自然段是总起段，作用是引出下文。 C.作者不同时期游周庄，看到的景象不同，但都感受到了周庄之美。 D.作者第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。 （3）作者每次游周庄的所见所感都不一样，请根据提示完成表格。 时间 所见所感 仲春 ①周庄像一幅 　 　 ②　 　 ③周庄像一幅 　 　 ④　 　 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话 （4）第③自然段中的“细细聆听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，把 　 　 比作 　 　 ，表现了水声的 　 　 。 （5）文中画横线的句子写得很好，它运用了什么描写方法？这样写有什么好处？ 　 　（6）本学期我们领略了世界各地丰富多彩的美丽画卷。其中大量运用了静态描写和动态描写，请从下面的情景中任选一个，运用学到的方法写一写吧。 夕阳斜照西山 黎明时的乡村 秋风吹过树林 上学的路上 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共10小题） 1．【答案】（1）①龙盘虎踞；②鬼斧神工； （2）逆境 妥协 严寒 贫瘠； （3）它们在极端恶劣的自然环境中依然能够顽强生存，展现出强大的生命力；即使面临死亡，也能保持挺拔不倒的姿态，展现出坚韧不拔的精神；同时，它们还默默地守护着沙漠，为身后的城市和村庄提供屏障，不求回报，展现出无私奉献的品质； （4）胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。这句话让我深刻理解了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，即使面临再大的困难和挑战，它们也不会轻易放弃，而是会在逆境中奋起，展现出顽强的生命力。这种精神也值得我们学习和借鉴，在生活和工作中遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功； （5）我身边有一位老师，他具有胡杨树一样的品质。他始终坚守在教育岗位上，为学生们默默奉献，即使面临各种困难和挑战，他也从不轻言放弃。他用自己的行动诠释了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，为学生们树立了榜样。他的品质值得我们学习和敬仰。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。①龙盘虎踞：形容地势雄壮险要，像老虎蹲坐，像龙船盘曲。②鬼斧神工：形容技艺非常精巧，好像是鬼神制作出来的。 （2）考查反义词。顺境：＜名＞顺利的环境；顺利的境遇。文中的反义词是逆境。反抗：用行动反对；抵抗。文中的反义词是妥协。酷暑：极热的夏天。文中的反义词是严寒。肥沃：土地含有适合植物生长的养分和水分。文中的反义词是贫瘠。 （3）考查内容理解与概括、形象分析。结合“胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执着和渴望”“胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神”“胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己”可以概括出胡杨树的品质特点为：生命力顽强、坚韧不拔、无私奉献。它们在极端恶劣的自然环境中依然能够顽强生存，展现出强大的生命力；即使面临死亡，也能保持挺拔不倒的姿态，展现出坚韧不拔的精神；同时，它们还默默地守护着沙漠，为身后的城市和村庄提供屏障，不求回报，展现出无私奉献的品质。 （4）考查句子理解与赏析。找出自己喜欢的句子并写出理由即可。示例：我最喜欢的一句话是“胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。”这句话让我深刻理解了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，即使面临再大的困难和挑战，它们也不会轻易放弃，而是会在逆境中奋起，展现出顽强的生命力。这种精神也值得我们学习和借鉴，在生活和工作中遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。 （5）考查开放探究。结合生活实际和自己的感受来写即可。示例：我身边有一位老师，他具有胡杨树一样的品质。他始终坚守在教育岗位上，为学生们默默奉献，即使面临各种困难和挑战，他也从不轻言放弃。他用自己的行动诠释了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，为学生们树立了榜样。他的品质值得我们学习和敬仰。 故答案为： （1）①龙盘虎踞；②鬼斧神工； （2）逆境 妥协 严寒 贫瘠； （3）它们在极端恶劣的自然环境中依然能够顽强生存，展现出强大的生命力；即使面临死亡，也能保持挺拔不倒的姿态，展现出坚韧不拔的精神；同时，它们还默默地守护着沙漠，为身后的城市和村庄提供屏障，不求回报，展现出无私奉献的品质； （4）胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。这句话让我深刻理解了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，即使面临再大的困难和挑战，它们也不会轻易放弃，而是会在逆境中奋起，展现出顽强的生命力。这种精神也值得我们学习和借鉴，在生活和工作中遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功； （5）我身边有一位老师，他具有胡杨树一样的品质。他始终坚守在教育岗位上，为学生们默默奉献，即使面临各种困难和挑战，他也从不轻言放弃。他用自己的行动诠释了胡杨树的顽强和坚韧不拔的精神，为学生们树立了榜样。他的品质值得我们学习和敬仰。 2．【答案】（1）C B A； （2）塞湖 碧玉 生动形象地写出了塞湖色彩的美。 （3）“水中天”指倒映在湖中的绚丽多姿的澄湖奇景。 （4）动态：这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。 静态：水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。 （5）人闲桂花落 夜静春山空。 【解答】（1）考查选词填空。蜿蜒起伏：弯弯曲曲延伸的样子。玲珑精巧：物体精巧细致。也指人灵巧敏捷。峰峦叠翠：山峰多且层层堆叠，形容山势高峻、连绵不绝的状态。根据语境应依次选“蜿蜒起伏、玲珑精巧、峰峦叠翠”。 （2）考查内容的理解和赏析。结合“但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。”可知，“她”指的是塞湖，作者把“她”比作“碧玉”，这样描写的好处是生动形象地写出了塞湖色彩的美。 （3）本题考查文章内容的理解能力。联系“水中天”前面的这些句子“那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取到了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的‘水中天’”可知，“水中天”指的就是倒映在湖中的绚丽多姿的美景。 （4）考查了文段内容的理解。结合文段内容可知，“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。”是动态描写；“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。”是静态描写。 （5）考查诗歌积累和记忆。《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”描绘了春天的夜晚，山涧中幽静而美丽的景色。‌这首诗通过细腻的观察和描绘，展现了春天的夜晚，山涧中的桂花轻轻飘落，夜晚的春山显得格外寂静。这种静谧的氛围通过“人闲桂花落”和“夜静春山空”这两句诗得到了生动的体现。 故答案为： （1）C B A； （2）塞湖 碧玉 生动形象地写出了塞湖色彩的美。 （3）“水中天”指倒映在湖中的绚丽多姿的澄湖奇景。 （4）动态：这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。 静态：水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。 （5）人闲桂花落 夜静春山空。 3．【答案】（1）大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮字的学生极少，部分存在写错别字和提笔忘字的情况； （2）C； （3）媒体的宣传必不可少；应该用更多行政手段和措施来保护母语。 （4）③⑤②①。 【解答】（1）本题考查对信息的概括能力。读懂调查表，然后对反映的信息进行概括，从数据可见，大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮字的学生极少，部分存在写错别字和提笔忘字的情况。 （2）本题考查对材料内容的理解和分析。 A、B正确； C.有误，材料内容没有提及人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。 故选：C。 （3）本题考查材料内容概括。结合材料三“有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传还不够，行政不应缺位”“尽管多年来相关部门已颁布多条法令保护母语，但这还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语”，概括为：媒体的宣传必不可少；应该用更多行政手段和措施来保护母语。 （4）本题考查阅读拓展。完成有关汉字书写能.力的研究报告顺序应为：研究题目、研究目的、研究方法、资料整理、研究结论。 故答案为： （1）大部分大学生觉得自己的字不好看，能写一手漂亮字的学生极少，部分存在写错别字和提笔忘字的情况； （2）C； （3）媒体的宣传必不可少；应该用更多行政手段和措施来保护母语。 （4）③⑤②①。 4．【答案】（1）①这篇通讯主要讲述了南北龙舟赛的不同风格和特点，通过对比展现了不同地区的龙舟文化和习俗差异。 ②这篇通讯并非褒南方贬北方，而是通过对比展示了南北龙舟赛的不同特点和地域文化差异。 文中对广东龙舟赛的描述虽然突出了其速度和技术上的优势，但也赞赏了北方地区创新的比赛形式，如哈尔滨的“冰上龙舟”和新疆的“旱地龙舟”，体现了对各地文化的尊重和包容。 文章通过描述辽宁龙舟队的特别表现，展现了一种轻松幽默的氛围，这种风格并不是贬低，而是以一种风趣的方式展示北方龙舟赛的独特魅力。 （2）在这四个例子中，“燃”和“顶流”都是网络流行语，它们的使用使文本更加贴近年轻读者，增添了现代感和时尚气息。通过这些词语的使用，不仅让描述更加生动有趣，也传达了作者对龙舟赛及其背后文化的热情和支持。在保持传统体育项目的同时，通过网络语言的运用，展示了传统文化与现代生活的融合，使得传统文化更加贴近年轻人的生活，增强了其传播力和吸引力。 （3）队员们手起桨落、喊声震天——使用动态描写后，原本静态的文字变得鲜活起来，读者仿佛能听到桨叶击打水面的声音和队员们齐声呐喊的声浪，增加了现场感和感染力，使读者更加直观地感受到比赛的激烈和队员们的热情。 辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍——通过动态描写，原本平淡的文字变得富有戏剧性和趣味性。读者不仅能够想象到比赛中发生的这一系列事件，还能感受到其中的意外和幽默。这种方式增强了故事的吸引力，让读者更容易记住这个特别的比赛瞬间。 （4）①你叫广东人早上六点起来喝早茶，他不一定来，但是你叫他来练龙舟，他可能5点就到了。 ②至于已经被网友笑了一年的辽宁龙舟队，则是‘横扫千军’就是不走直线。在去年的一场龙舟比赛中，辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍，共同上演了一场别样的“同舟共济”。 【解答】（1）①考查内容理解与概括。通过两个小标题，我们可以看出通讯主要讲述了南北龙舟赛的不同风格和特点，通过对比展现了不同地区的龙舟文化和习俗差异。 ②考查开放探究。根据“放眼全国的龙舟比赛，大家的比赛方式也是五花八门。比如哈尔滨充分发挥本地优势，开发‘冰上龙舟’；新疆则发明‘旱地龙舟’，比赛在马路上举行，龙舟不在水里划，而是装上轮子在地上跑。看来比赛确实很真实，没有一点水分。至于已经被网友笑了一年的辽宁龙舟队，则是‘横扫千军’就是不走直线。在去年的一场龙舟比赛中，辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍，共同上演了一场别样的‘同舟共济’”可知，这篇通讯并非褒南方贬北方，而是通过对比展示了南北龙舟赛的不同特点和地域文化差异。 （2）考查字词理解与赏析。（网络语）真的很燃：这里的“燃”是一个网络流行语，常用来形容场面或活动非常精彩、激动人心。点燃的香烟：这里的“点燃”是一个常规词汇，描述的是实际的行为。（网络语）扒龙舟的顶流：这里的“顶流”也是一个网络流行语，通常用来形容最热门、最受欢迎的事物或人物。逆流而上：这里的“逆流而上”是一个成语，用来形容克服困难、逆境前行的精神。在这四个例子中，“燃”和“顶流”都是网络流行语，它们的使用使文本更加贴近年轻读者，增添了现代感和时尚气息。通过这些词语的使用，不仅让描述更加生动有趣，也传达了作者对龙舟赛及其背后文化的热情和支持。在保持传统体育项目的同时，通过网络语言的运用，展示了传统文化与现代生活的融合，使得传统文化更加贴近年轻人的生活，增强了其传播力和吸引力。 （3）考查句子理解与赏析。 队员们手起桨落、喊声震天——这句话通过动态描写展现了龙舟比赛的紧张气氛和队员们的全情投入。通过“手起桨落”这一动作细节，生动地再现了队员们的划桨动作，而“喊声震天”则形象地描绘了比赛现场的热烈氛围。 辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍——这句话通过一系列连续的动作（转弯、撞向、改变方向、冲向）展现了比赛过程中意外情况的发生。特别是“转弯直接撞向”和“冲向”等动词的使用，使得整个场景更加生动、紧凑。 （4）考查说明语言。作为一篇说明文，本文语言生动有趣。比如： “你叫广东人早上六点起来喝早茶，他不一定来，但是你叫他来练龙舟，他可能5点就到了”，这句话通过夸张的手法，幽默地表达了广东人对龙舟赛的极度热爱和重视，即使是在早晨很早的时间也会积极参与训练，而喝早茶则显得相对次要。这种对比和夸张的表达方式增添了句子的趣味性。 “至于已经被网友笑了一年的辽宁龙舟队，则是‘横扫千军’就是不走直线。在去年的一场龙舟比赛中，辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍，共同上演了一场别样的‘同舟共济’”，这句话通过描述辽宁龙舟队在比赛中偏离赛道并与其它队伍发生碰撞的情景，以轻松幽默的方式呈现了一个本应严肃的比赛场景。特别是“横扫千军”一词的使用，以及对“同舟共济”的重新解读，都体现了作者的幽默感和创意。 故答案为： （1）①这篇通讯主要讲述了南北龙舟赛的不同风格和特点，通过对比展现了不同地区的龙舟文化和习俗差异。 ②这篇通讯并非褒南方贬北方，而是通过对比展示了南北龙舟赛的不同特点和地域文化差异。 文中对广东龙舟赛的描述虽然突出了其速度和技术上的优势，但也赞赏了北方地区创新的比赛形式，如哈尔滨的“冰上龙舟”和新疆的“旱地龙舟”，体现了对各地文化的尊重和包容。 文章通过描述辽宁龙舟队的特别表现，展现了一种轻松幽默的氛围，这种风格并不是贬低，而是以一种风趣的方式展示北方龙舟赛的独特魅力。 （2）在这四个例子中，“燃”和“顶流”都是网络流行语，它们的使用使文本更加贴近年轻读者，增添了现代感和时尚气息。通过这些词语的使用，不仅让描述更加生动有趣，也传达了作者对龙舟赛及其背后文化的热情和支持。在保持传统体育项目的同时，通过网络语言的运用，展示了传统文化与现代生活的融合，使得传统文化更加贴近年轻人的生活，增强了其传播力和吸引力。 （3）队员们手起桨落、喊声震天——使用动态描写后，原本静态的文字变得鲜活起来，读者仿佛能听到桨叶击打水面的声音和队员们齐声呐喊的声浪，增加了现场感和感染力，使读者更加直观地感受到比赛的激烈和队员们的热情。 辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍——通过动态描写，原本平淡的文字变得富有戏剧性和趣味性。读者不仅能够想象到比赛中发生的这一系列事件，还能感受到其中的意外和幽默。这种方式增强了故事的吸引力，让读者更容易记住这个特别的比赛瞬间。 （4）①你叫广东人早上六点起来喝早茶，他不一定来，但是你叫他来练龙舟，他可能5点就到了。 ②至于已经被网友笑了一年的辽宁龙舟队，则是‘横扫千军’就是不走直线。在去年的一场龙舟比赛中，辽宁朝阳队在直线赛道上不走寻常路，一个转弯直接撞向了隔壁沈阳队，被撞得改变了方向的沈阳队则冲向了另外两支队伍，共同上演了一场别样的“同舟共济”。 5．【答案】（1）名贵香料； （2）艾草，叶子羽状分裂，背面有白丝绒毛，端午期间插在门上，驱邪避秽； （3）绿艾、菖蒲、红榴、葵扇、角黍； （4）赛龙舟； （5）我认为曹娥的孝心值得我们学习和传承。 孝道是中华民族的传统美德，这是我们的责任也是我们的义务，孝顺我们应该时刻铭记孝道的重要性，用实际行动去关爱和尊敬我们的父母。 【解答】（1）考查文章中词语的理解。 根据“每到端午，贾府就会购置大量的名贵香料，用来制作香袋”“赏赐给宝玉、宝钗、黛玉以及‘三春’的节礼中都有宫扇和红麝香珠”“这日正是端阳佳节，蒲艾簪门、虎符系臂”分析，可以推想“壕”的含义是：名贵香料。 （2）考查句子的仿写，注意例句的句式和写法。 如：“艾”就是艾草，叶子羽状分裂，背面有白丝绒毛，端午期间插在门上，驱邪避秽。 （3）考查文章内容的理解及信息的提取。 根据“盆插绿艾，瓶栽红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿”分析可知：第②段中提到的植物和美食有：绿艾、红榴、菖蒲、角黍、葵扇。 （4））考查文章内容的理解及信息的提取。 根据“三年前，正值端阳之节，朕与嫔后都在御花园海榴亭下解粽插艾，饮菖蒲雄黄酒，看斗龙舟。”分析可知：第③段写了端午的习俗有：吃粽子、插艾草、饮雄黄酒、赛龙舟，比第②段多了赛龙舟的端午习俗。 （5）考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。 “曹娥为追寻因公溺亡的父亲，跳江自尽”的故事梗概是：曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。对此我认为曹娥的孝心值得我们学习和传承。孝道是中华民族的传统美德，这是我们的责任也是我们的义务，孝顺我们应该时刻铭记孝道的重要性，用实际行动去关爱和尊敬我们的父母。 故答案为： （1）名贵香料； （2）艾草，叶子羽状分裂，背面有白丝绒毛，端午期间插在门上，驱邪避秽； （3）绿艾、菖蒲、红榴、葵扇、角黍； （4）赛龙舟； （5）我认为曹娥的孝心值得我们学习和传承。 孝道是中华民族的传统美德，这是我们的责任也是我们的义务，孝顺我们应该时刻铭记孝道的重要性，用实际行动去关爱和尊敬我们的父母。 6．【答案】（1）①内心非常向往。②形容山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱。 （2）a.历史文化底蕴 丰富的水资源 植物种类丰富，生态环境优越。b.比喻 使抽象的事物具体化，形象生动地描绘了大九湖的美丽景色，增强了语言的表现力。 （3）a.①通过描写河流的蜿蜒曲折和水流的变化，生动地展现了河流的动态美，使读者仿佛身临其境。b.②通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，静态地展现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉。 （4）C； （5）作者之所以说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”，是因为神农架不仅有着壮丽的自然风光，还有着深厚的历史文化底蕴。神农架是华中大地上高耸的脊梁，奇峰险山、幽谷深涧构成了这里壮丽的自然景观。同时，这里也是炎帝神农尝百草的地方，赋予了这片土地深厚的文化意义。结合中国的世界文化遗产相关知识，我们可以体会到神农架作为世界自然遗产的重要性和独特性，它不仅是中国的瑰宝，也是世界的瑰宝。 【解答】（1）本题考查词语解释。神往：这个词出现在最后一段，表达了作者对神农架的向往和崇敬之情。可以推断，“神往”是指内心非常向往。峰峦叠翠：这个词用来形容神农架的山景。从字面上理解，“峰峦”指的是山峰，“叠翠”则表示层层叠叠的青翠之色。所以这个词形容的是山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱的景象。 （2）本题考查内容理解与赏析。通读全文，找到与问题相关的段落和句子进行分析。介绍神农架的历史文化底蕴：文章提到了炎帝神农架云梯的故事，这是为了介绍神农架的历史文化背景。表现神农架丰富的水资源：文章提到“中国南水北调的十滴水中就有一滴来自神农架”，用这个数据来表现神农架水资源的丰富。说明神农架植物种类丰富：“园林之母”的称号说明神农架拥有丰富的植物种类和优良的生态环境。修辞手法及其作用：划线句子使用了比喻的修辞手法，将大九湖比作“云中湖”，形象生动地描绘了湖泊的美丽景色，增强了语言的表现力。 （3）本题考查修辞手法。动态描写：句子①描述了河流的流动状态，有时是缓慢的，有时是急促的，这是典型的动态描写。表达效果在于通过变化的水流状态，展现河流的活力和多样性。静态描写：句子②描述了河水和鹅卵石的静态景象，强调了河水的清澈和鹅卵石的色彩斑斓。这种静态描写能够突出景物的细节和美感，给人一种宁静和谐的感觉。 （4）本题考查句子理解与赏析。A项描述了神农架的险峻特点，符合文章描述。B项解释了“园林之母”的含义，符合文章内容。C项提到“更多去开发神农架”，这与文章保护和珍惜神农架的主旨不符。D项描述了古树的珍贵和作者的敬畏之情，符合文章内容。因此，不正确的一项是C。 （5）本题考查开放探究。结合全文内容和中国世界文化遗产的相关知识，分析作者的情感和态度。作者通过对神农架自然风光和历史文化背景的描述，表达了对这片土地的深深向往和崇敬。神农架不仅是自然美景的代表，也是中国文化的重要象征。它作为世界自然遗产，具有重要的保护价值和研究价值。作者的心怀神往和敬畏，既是对自然美景的赞美，也是对文化遗产的尊重。 故答案为： （1）①内心非常向往。②形容山峰一个连着一个，层层叠叠，郁郁葱葱。 （2）a.历史文化底蕴 丰富的水资源 植物种类丰富，生态环境优越。b.比喻 使抽象的事物具体化，形象生动地描绘了大九湖的美丽景色，增强了语言的表现力。 （3）a.①通过描写河流的蜿蜒曲折和水流的变化，生动地展现了河流的动态美，使读者仿佛身临其境。b.②通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，静态地展现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉。 （4）C； （5）作者之所以说“对横亘于长江、汉水之间，那一片云朵之上的高地，我心怀神往和敬畏”，是因为神农架不仅有着壮丽的自然风光，还有着深厚的历史文化底蕴。神农架是华中大地上高耸的脊梁，奇峰险山、幽谷深涧构成了这里壮丽的自然景观。同时，这里也是炎帝神农尝百草的地方，赋予了这片土地深厚的文化意义。结合中国的世界文化遗产相关知识，我们可以体会到神农架作为世界自然遗产的重要性和独特性，它不仅是中国的瑰宝，也是世界的瑰宝。 7．【答案】（1）B； （2）C； （3）B； （4）①周瑜想陷害我，可是他不知道三天后有大雾，我早已想好对策，要草船借箭。 ②诸葛亮你立了军令状，到时你完不成任务，我就可治你的罪了。 （5）我承诺：在三天之内造好十万支箭，如果造不好，甘愿惩罚。 【解答】（1）考查了文学常识。结合日常积累的知识可知，《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》，作者是元末明初小说家罗贯中。选自《三国演义》第四十六回。故选：B。 （2）考查内容理解与概括。由“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”“有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：‘我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？’诸葛亮说：‘用弓箭最好。’”等可知，选段主要运用了语言描写来塑造周瑜和诸葛亮的形象。故选：C。 （3）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。结合“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却”可知，表现了周瑜心怀妒忌，设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。故选：B。 （4）考查了学生的想象能力。①结合对全文的阅读完成。结合下文可知，诸葛亮草船借箭，完成了任务。由此他可能会想：周瑜想陷害我，可是他不知道三天后有大雾，我早已想好对策，要草船借箭。②周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。结合后文鲁肃的话可知，三天造十万支箭是不可能的。所以他认为这是不可能的。由此他可能会想：诸葛亮你立了军令状，到时你完不成任务，我就可治你的罪了。 （5）本道题考查了学生的语言组织能力。学生结合文章内容并仿照题中已给的军令状的格式来写即可。即：我承诺：在三天之内造好十万支箭，如果造不好，甘愿惩罚。承诺人：诸葛亮。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）B； （4）①周瑜想陷害我，可是他不知道三天后有大雾，我早已想好对策，要草船借箭。 ②诸葛亮你立了军令状，到时你完不成任务，我就可治你的罪了。 （5）我承诺：在三天之内造好十万支箭，如果造不好，甘愿惩罚。 8．【答案】（1）一个小女孩和妈妈一起被关进了纳粹集中营，妈妈被纳粹士兵带走杀害后，小女孩还以为妈妈去找爸爸了。当纳粹士兵要活埋小女孩时，她请求把她埋得浅一点，免得妈妈找不到她。 （2）因为小女孩这么小就被关进了纳粹集中营，等待她的只有死神，太可怜了，人们实在不忍心告诉她实情，只好编造各种谎话骗她，让她开心一点。 （3）“人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。”这句话的意思是，尽管小女孩的话震撼了纳粹士兵，但最后纳粹还是活埋了所有的人。从这里可以看出纳粹组织十分邪恶和残暴。 （4）朦胧的月光笼罩着田野，给人一种宁静的感觉。 农夫拿着鞭子驱赶着老牛在田里辛勤劳作。 （5）因为小女孩的这句话最让人心碎，最能打动读者。读到这句话时会“痛惜、同情小女孩”并且“痛恨纳粹的残暴”。 （6）“请把我埋得浅一点”，读者一看到这个题目就忍不住会想：这是谁说的？为什么这样说？为什么对要埋葬自己的人还这么客气？成功地吸引读者迫不及待想读下去；读到文中这句话时，已经心碎；读完全文，这句话仍在脑中回响，痛彻心扉，读者对小女孩的痛惜和对纳粹的痛恨从此刻骨铭心。因此，这个题目独具匠心，直击读者心灵。 【解答】（1）考查文章内容理解及概括。通读全文可知，短文主要讲述了二战期间，在纳粹集中营里，一位小女孩儿和母亲一起被关押，母亲被带走杀害后，小女孩儿不断地询问母亲的下落，人们用谎言来哄骗她。最终小女孩儿和众人被纳粹党逼上刑场，面临被活埋时，小女孩儿纯真的话痛刺了人们的心，也让暴力者看到了自己的丑陋。 （2）本题考查文章内容理解。结合语句“她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。人们谁也不知道自己是否能活第二天。那个四五岁的小女孩不断哭泣着询问她的母亲去哪儿了，人们编着各种谎话来哄她。到后来，实在不能回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。”可知，人们编织各种谎话来骗小女孩儿，是因为他们不忍心让这个天真无邪，本应享受快乐童年的小女孩儿，过早地面对母亲被纳粹杀害这一残酷的现实，在充满死亡阴影的集中营里，这些谎言是人们的善良和同情的写照，想要在极度绝望的环境中，为小女孩儿保留一丝希望和温暖，尽量减少她的痛苦和恐惧。 （3）本题考查句子赏析。结合第3自然段“人们最后谁也没能逃出纳粹的摩掌，但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。”可知“人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌”意思是在场的所有人最终都被纳税党残忍的杀害，包括那个天真活泼的小女孩儿也没有能够幸免于难。从这段描述中可以看出纳粹党是一个极其残暴、灭绝人性、毫无人道可言的组织，他们肆意屠杀无辜民众，犯下了不可饶恕的罪行。 （4）考查语造句。笼罩：像笼子似的照在上面，广泛覆盖的样子。用“笼罩”造句：乌云笼罩的天空，眼看就要下雨了；朦胧的月光笼罩着田野，给人一种宁静的感觉。驱赶：赶走，迫使撤退。用“驱赶”造句：农夫拿着鞭子驱赶着老牛在田里辛勤劳作；他们用鞭炮声驱赶年兽，以求平安。 （5）本题考查文章内容理解。结合小女孩说的话“叔叔，请把我埋得浅一点好吗？要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到了。”可知，这句话最让人心痛和让人听了感到极度的悲伤。在如此残酷和绝望的情境下，她依然怀着对母亲的思念和爱，其天真无邪，令人心碎，她对母爱的渴望和对生命的单纯认知与纳粹的残忍形成了鲜明而强烈的对比。突显了战争和暴力的罪恶，同时也让人感受到小女孩儿话语中蕴含着巨大的力量。即使在生命的最后一刻，他内心的善良也没有被磨灭，反而让人们看到了人性的光辉，更凸显了纳粹的丑陋与渺小。 （6）本题考查题目的作用。本文以“请把我埋的浅一点”作为题目的原因有：①这句话是小女孩儿在极度危险和恐怖的情境下所说的，直接而强烈的展现了小女孩儿天真无邪和对母爱的深切思念，最能反映出小女孩的纯真与纳粹的残忍，形成了鲜明对比。②它是整个故事的核心和高潮，能够瞬间抓住读者的注意力，引发读者强烈的情感共鸣和对故事内容的好奇。③题目中的这句话具有强烈的冲击力和感染力，能够让读者深刻的记住这个悲惨而又充满希望的故事。进而对战争暴力和人性有更深入的思考。 故答案为： （1）一个小女孩和妈妈一起被关进了纳粹集中营，妈妈被纳粹士兵带走杀害后，小女孩还以为妈妈去找爸爸了。当纳粹士兵要活埋小女孩时，她请求把她埋得浅一点，免得妈妈找不到她。 （2）因为小女孩这么小就被关进了纳粹集中营，等待她的只有死神，太可怜了，人们实在不忍心告诉她实情，只好编造各种谎话骗她，让她开心一点。 （3）“人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。”这句话的意思是，尽管小女孩的话震撼了纳粹士兵，但最后纳粹还是活埋了所有的人。从这里可以看出纳粹组织十分邪恶和残暴。 （4）朦胧的月光笼罩着田野，给人一种宁静的感觉。 农夫拿着鞭子驱赶着老牛在田里辛勤劳作。 （5）因为小女孩的这句话最让人心碎，最能打动读者。读到这句话时会“痛惜、同情小女孩”并且“痛恨纳粹的残暴”。 （6）“请把我埋得浅一点”，读者一看到这个题目就忍不住会想：这是谁说的？为什么这样说？为什么对要埋葬自己的人还这么客气？成功地吸引读者迫不及待想读下去；读到文中这句话时，已经心碎；读完全文，这句话仍在脑中回响，痛彻心扉，读者对小女孩的痛惜和对纳粹的痛恨从此刻骨铭心。因此，这个题目独具匠心，直击读者心灵。 9．【答案】（1）①接炸弹；②奇特、不寻常；④⑤保护人民平安； （2）A.列数字 高； B.拟人 在风中发出声响 敬佩 热爱； （3）动作、语言 心理描写 伟人； （4）①√； ②×； ③√。 【解答】（1）本题考查对短文内容的理解。并给老樟树画像。通读短文，第①自然段主要写了“炸弹是从千多米高的天空飞落下来后被这棵树轻轻接住的”，故可概括为“接炸弹的老樟树”。第②自然段主要写了“老樟树一是它老得出奇，树龄已有一千一百多年，往上推算一下该是北宋时期了。一棵树就是一部站立着的历史。第二个不寻常处，是因为它和中国现代史上的一个伟人紧紧连在一起，这个人就是毛泽东”，故可概括为“奇特、不寻常的老樟树”。第④、⑤自然段写了炸弹被老樟树接住没掉到地上，没爆炸，保住了人民的平安。故可概括为：“保护人民平安的老樟树”。结合题目中老樟树画像中的提示可知，树左边从下至上横线处依次填写“接炸弹”“奇特、不寻常”“保护人民平安”。 （2）本题考查做批注。通读短文可知，给加点部分加批注为：A.“树干直径约有4米”这里运用了列数字的说明方法，突出了古树高的特点。B.“向天狂呼疾喊”采用拟人的修辞手法，形象地写出了古树在风中发出声响的状态，蕴涵着作者见到老树后内心的敬佩和热爱。 （3）考查对短文内容的理解。通读短文，根据文中“毛泽东正在二楼上看书，空中隐隐传来飞机的轰鸣。他并不在意，起身到窗前看了一眼，又回到桌前展纸濡毫准备写文章”“飞机”“是天助人民，该我新生的苏维埃政权不亡”“天佑神人，大难不死”等内容可知，第④⑤自然段，这里不仅用动作、语言等描写方法，直接展现了毛主席的形象，同时还通过心理描写，间接表现了毛主席伟人的气魄。 （4）本题考查对短文内容的理解，并判断说法的对错。通读短文，结合题目中给出的说法可知，①本文围绕老樟树讲述了毛主席在瑞金遭遇炸弹袭击的一段惊险经历，讴歌了毛主席的崇高人格。正确。②本文写民间栽种樟树的习俗以及革命年代的光辉历程，其目的是突出樟树之古老。有误。结合第②至⑤段内容可知，其目的是突出樟树对人民有恩。③老樟树不仅于人有救命之恩，还静静地诉说着历史，见证着人世沧桑。正确。 故答案为： （1）①接炸弹；②奇特、不寻常；④⑤保护人民平安； （2）A.列数字 高； B.拟人 在风中发出声响 敬佩 热爱； （3）动作、语言 心理描写 伟人； （4）①√； ②×； ③√。 10．【答案】（1）形容事物交错混杂在一起。这里指的是古老砖石和新鲜白雪交错出现，形成鲜明的对比。 形容变化非常快，一瞬间就可能发生变化。这里指的是随着七彩焰火的照射，周庄的景象迅速地发生着改变。 （2）D； （3）①水墨画 ②冬日 ③色彩对比强烈的版画 ④春夜； （4）水声 江南丝竹乐曲 柔和与悠扬； （5）运用了比喻的修辞手法，形象生动地展现了水声的美妙和独特之处，增强了读者的听觉感受，使得读者仿佛也能听到那种细腻而富有情感的水声。 （6）秋风吹过树林当秋风轻轻掠过树林的时候，整个世界似乎都被染上了一层金黄。阳光透过稀疏的枝叶，洒下斑驳陆离的光影。树木随风轻轻摇曳，发出沙沙的响声，仿佛是大自然的低语。落叶缓缓飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最终轻轻地铺满地面，编织成一张柔软的地毯。偶尔，几片叶子被风卷起，旋转着、跳跃着，像是在展示最后的舞蹈。在这宁静而又充满活力的场景中，人们不由自主地放慢脚步，沉浸在这份难得的安宁之中。 【解答】（1）考查词语理解。 联系上下文，解释加点词语。 参差交织：形容事物交错混杂在一起。这里指的是古老砖石和新鲜白雪交错出现，形成鲜明的对比。 瞬息万变：形容变化非常快，一瞬间就可能发生变化。这里指的是随着七彩焰火的照射，周庄的景象迅速地发生着改变。 （2）考查内容理解。 ABC.正确； D.有误，作者第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。这个选项是错误的。实际上，第三次游览时，作者描述的是周庄在旅游节期间的热闹与动感，包括灯光、音乐以及焰火等元素，这些都是动态的场景而非静态美。 故选：D。 （3）考查梳理文章情节。 仲春：文章原句：“那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。”所见所感概括：周庄像一幅画在宣纸上的水墨画。 冬日：文章原句：“刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。”所见所感概括：周庄像一幅色彩对比强烈的版画。 春夜：文章原句：“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。”“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。”所见所感概括：周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话。 （4）考查赏析句子。 第③自然段中的“细细聆听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，把水声比作江南丝竹乐曲，表现了水声的柔和与悠扬。 （5）考查赏析句子。 文中画横线的句子写得很好，它运用了比喻的修辞手法。这样写的好处在于通过将水声比喻成江南丝竹乐曲，形象生动地展现了水声的美妙和独特之处，增强了读者的听觉感受，使得读者仿佛也能听到那种细腻而富有情感的水声。（6）考查情景写话。 请从下面的情景中任选一个，运用学到的方法写一写：秋风吹过树林当秋风轻轻掠过树林的时候，整个世界似乎都被染上了一层金黄。阳光透过稀疏的枝叶，洒下斑驳陆离的光影。树木随风轻轻摇曳，发出沙沙的响声，仿佛是大自然的低语。落叶缓缓飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最终轻轻地铺满地面，编织成一张柔软的地毯。偶尔，几片叶子被风卷起，旋转着、跳跃着，像是在展示最后的舞蹈。在这宁静而又充满活力的场景中，人们不由自主地放慢脚步，沉浸在这份难得的安宁之中。 故答案为： （1）形容事物交错混杂在一起。这里指的是古老砖石和新鲜白雪交错出现，形成鲜明的对比。 形容变化非常快，一瞬间就可能发生变化。这里指的是随着七彩焰火的照射，周庄的景象迅速地发生着改变。 （2）D； （3）①水墨画 ②冬日 ③色彩对比强烈的版画 ④春夜； （4）水声 江南丝竹乐曲 柔和与悠扬； （5）运用了比喻的修辞手法，形象生动地展现了水声的美妙和独特之处，增强了读者的听觉感受，使得读者仿佛也能听到那种细腻而富有情感的水声。 （6）秋风吹过树林当秋风轻轻掠过树林的时候，整个世界似乎都被染上了一层金黄。阳光透过稀疏的枝叶，洒下斑驳陆离的光影。树木随风轻轻摇曳，发出沙沙的响声，仿佛是大自然的低语。落叶缓缓飘落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最终轻轻地铺满地面，编织成一张柔软的地毯。偶尔，几片叶子被风卷起，旋转着、跳跃着，像是在展示最后的舞蹈。在这宁静而又充满活力的场景中，人们不由自主地放慢脚步，沉浸在这份难得的安宁之中。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$