专题08 语言表达-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题08 语言表达 知识点考查 · 口语交际：包括倾听、表达和应对能力。能够根据不同的场合和对象，清晰、准确、得体地表达自己的观点和想法，同时认真倾听他人发言，理解其主要内容，并做出恰当回应。例如在讨论 “科技发展是利大还是弊大” 的话题时，能有条理地阐述自己的立场，并能针对他人的观点进行反驳或补充。 · 书面表达：主要考查记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力，以及对修辞手法、描写方法等的运用。要求学生能够根据题目要求，确定写作主题和内容，合理安排文章结构，运用恰当的语言表达自己的思想感情。比如，写一篇介绍家乡特产的说明文，要能运用列数字、打比方、作比较等说明方法，准确地介绍特产的特点和价值。 一．语言表达（共11小题） 1．（2024春•枣阳市期末）每个人都有一个心愿，这些心愿像风一样指引着我们走向新的道路。即将小学毕业的你有什么心愿呢？为什么会有这样的心愿？为了实现它，你有什么打算呢？赶快写一写吧。 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•湖北期末）六（3）班将举办毕业联欢会，请你设计联欢会的活动流程，至少再写出两个环节。 追忆往昔→　 　 →　 　 3．（2024春•湖北期末）请根据推荐语写出书名，并为相应的书写推荐语（不少于50字）。 书籍名称 推荐语 《　 　 》 本书讲述了一个顽皮男孩惊险百出的成长历险记。是一部懵懂少年的成长之歌，海阔天空的梦想在惊险、跌宕的故事情节间闪烁着光芒。 《　 　 》 本书将北欧美丽的自然风光、奇特的人文景观与童话故事的神奇幻想巧妙地融为一体。让人读来耳目一新，可谓一部“百科全书”式的儿童文学作品。 《鲁滨逊漂流记》 　 　 4．（2024春•曾都区期末）在横线上填写与加点词意思相同但说法不同的词语 ㅤㅤ五一期间，我省各个景点迎来了大批的国内外游客。黄鹤楼上人头攒动，大洪山景区 　 　 ，襄阳古城 　 　 ，三峡人家景区 　 　 。 5．（2024春•黄石期末）丁丁在制作纪念册之后，想举办一场毕业联欢会。为了办好联欢会，丁丁打算向全校征集节目。请你仔细阅读下列通知，找出六处错误，用修改符号在原文上修改。 毕业联欢会节目征集通知 ㅤㅤ又是一年毕业季，为了留下美好的回忆给毕业生们，学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会，现在面向六年级全体所有同学征集节目。节目形势不限，同学们可登录学校微信公众号，截止时间为2024年6月15日。 2024年6月7日 学校大队部 6．（2024春•梁子湖区期末）口语交际。 诸多家长反映智能手机、平板电脑已经成为学生生活中密不可分的一部分，是孩子的“电子保姆”。给他（她）一个电子产品，再调皮捣蛋的孩子都可以变成安静的“天使”。你怎样看待这种现象呢？ 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2024春•嘉鱼县期末）名著读书节。 （1）在活动中，同学们发现书的类型不同阅读方法也不同，请你向大家推荐合适的阅读小贴士。（把小贴士序号写在括号里） A.小贴士一 可以画画人物图谱，理清人物关系，以便阅读时随时查阅。 B.小贴士二 可以先了解故事梗概，再沉下心来细细品读，思考启示。 C.小贴士三 可抓住故事的精彩语段或情节描写，感受人物的形象特点。 D.小贴士四 只要看一下回目的标题，就可以猜出它主要讲什么故事了。 ①《红楼梦》是章回体长篇小说，共120回。 　 　 ②《科学家故事100个》是一本有趣的人物故事书，讲述了很多科学家的故事。 　 　 ③《童年》这部小说人物众多，关系复杂。 　 　 ④《鲁滨逊漂流记》是历险小说，不仅有引人入胜的情节，还有丰富的内涵。 　 　 （2）在此活动中，有一项是文化衫图案创作，要求同学们将自己喜欢的一位名著人物彩绘在文化衫上，你会选择谁呢？请联系上述名著中的具体内容，写出你选择他（她）的理由。 　 　 　 　 8．（2024春•张湾区期末）语言实践。 在五年级我们学过创造性地复述故事，比如可以转换人称，可以发挥想象增加合理情节，可以变换情节顺序设置悬念等。《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，请回顾红军长征途中的一个典型事例进行创造性地复述，不少于100个字。 　 　 　 　 9．（2024春•老河口市期末）请你帮助主持人完成开场白。 甲：诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。 乙：诗词是感动天地的情怀，“　 　 ，润物细无声”。 甲：诗词是勇担使命的理想，“何当金络脑，　 　 ”。 乙：诗词是远方游子对故乡的思念，“　 　 ，明月何时照我还”。 甲：时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如：谁道人生无再少？　 　 ！　 　 。 合：趁时光正好，让我们共同开启一场视觉与听觉的盛宴吧！ 10．（2024春•汉川市期末）临近毕业，六年级（1）班级开展了“难忘小学生活”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列练习。 （1）为了珍藏小学六年的美好时光，玲玲想采用“栏目式”做一本成长纪念册。下面是她收集的小学生活中有代表性的资料，请你帮她放入相应的栏目里。（ 填序号） ①老师的寄语 ②“六一”儿童节演出照片 ③书法获奖奖杯 ④各类获奖证书 ⑤班集体朗诵会留影 ⑥同学们的祝福 多彩生活：　 　 毕业赠言：　 　 荣誉荟萃：　 　 （2）请你为玲玲的成长纪念册拟写一段充满诗意的卷首语。 　 　 　 　 11．（2024春•黄州区期末）口语交际及综合性运用考查。 ㅤㅤ下面是小丽周末在厨房里跟妈妈的对话，假如你是小丽，听了妈妈的回答，你会如何说服妈妈呢？ 小丽：妈妈，老师让每一个同学在家里跟妈妈学做一道菜。正好您现在在做菜，趁这机会，您教教我吧！ 妈妈：得得得，我不想你学什么做菜，只要你把功课学好就谢天谢地了！ 小丽：　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．语言表达（共11小题） 1．【答案】 心愿如同一颗种子，在心中悄然生长，指引我们前行的方向。作为一名即将小学毕业的学生，我的心愿是能够顺利进入一所理想的中学，继续深造，拓展自己的知识和视野。这个心愿源于我对学习的热爱和对未来的憧憬。在小学阶段，我学到了很多基础知识，也培养了许多兴趣爱好，比如数学、科学和阅读。我希望能在中学阶段进一步探索这些领域，提升自己的综合素质，为将来的职业发展打下坚实的基础。为了实现这个心愿，我已经制定了一些计划。首先，我会更加努力地学习，认真听讲，按时完成作业，巩固基础知识。其次，我会参加一些课外辅导班和兴趣小组，拓宽自己的知识面，培养更多的技能。此外，我还会加强体育锻炼，保持良好的身体素质，以应对更加繁重的学习任务。另外，我会积极参加各种竞赛和活动，提升自己的综合能力。例如，我会参加数学竞赛、作文比赛和科技创新大赛等，争取取得好成绩，为自己增加更多的竞争优势。总之，我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能实现自己的心愿，迈入理想的中学，开启新的学习旅程。希望在不久的将来，我能站在更高的起点上，迎接更多的挑战和机遇。 【解答】本题考查扩展写话。引言：开头可以用一些吸引人的句子，比如引用题目中的比喻：“每个人都有一个心愿，这些心愿像风一样指引着我们走向新的道路。”简单介绍自己即将小学毕业的情况。描述心愿：具体说明你的心愿是什么。例如：进入一所理想的中学、学会一种新技能、交到更多朋友等。解释为什么会有这样的心愿。可以从个人兴趣、家庭影响、未来规划等方面进行说明。实现心愿的计划。列出具体的步骤和方法来实现心愿：可以从学习、时间管理、资源利用等方面进行详细说明。总结。总结你的心愿和实现它的决心：表达对未来的期待和信心。 故答案为： 心愿如同一颗种子，在心中悄然生长，指引我们前行的方向。作为一名即将小学毕业的学生，我的心愿是能够顺利进入一所理想的中学，继续深造，拓展自己的知识和视野。这个心愿源于我对学习的热爱和对未来的憧憬。在小学阶段，我学到了很多基础知识，也培养了许多兴趣爱好，比如数学、科学和阅读。我希望能在中学阶段进一步探索这些领域，提升自己的综合素质，为将来的职业发展打下坚实的基础。为了实现这个心愿，我已经制定了一些计划。首先，我会更加努力地学习，认真听讲，按时完成作业，巩固基础知识。其次，我会参加一些课外辅导班和兴趣小组，拓宽自己的知识面，培养更多的技能。此外，我还会加强体育锻炼，保持良好的身体素质，以应对更加繁重的学习任务。另外，我会积极参加各种竞赛和活动，提升自己的综合能力。例如，我会参加数学竞赛、作文比赛和科技创新大赛等，争取取得好成绩，为自己增加更多的竞争优势。总之，我相信只要我坚持不懈地努力，就一定能实现自己的心愿，迈入理想的中学，开启新的学习旅程。希望在不久的将来，我能站在更高的起点上，迎接更多的挑战和机遇。 2．【答案】才艺展示 合影留念 【解答】明确活动的主题和目的。毕业联欢会是为了庆祝同学们即将完成小学学业，步入新的学习阶段，因此活动的设计要围绕“回忆过去、展望未来”的主题展开。示例：考虑活动的各个环节如何串联起来。以“追忆往昔”作为开场环节，通过播放回忆视频和邀请同学分享经历，唤起大家对过去美好时光的记忆。接着，通过“才艺展示”和“趣味游戏”环节，让大家放松心情，展示自我，增强互动。然后，在“师生互动”环节中，安排老师和学生之间的交流，表达感激与祝福。之后，通过“未来展望”环节，引导同学们思考和分享自己的梦想和目标。接下来的“美食分享”环节，则是一个让大家放松享受美食的机会。随后，“颁发纪念品”环节是对同学们六年小学生活的纪念和肯定。紧接着，“合影留念”环节则是为了记录下这一珍贵时刻。最后，以“告别仪式”结束整个活动，让同学们在仪式感中感受到离别的意义。 故答案为： 才艺展示 合影留念 3．【答案】《汤姆•索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 【解答】根据推荐语写出相应的书籍名称，抓住推荐语里面的主要人物或环节，来推测书籍名称。根据所给的书籍名称，写出推荐语，推荐语可以写主要人物或故事环节。 故答案为： 汤姆•索亚历险记 骑鹅旅行记 这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 4．【答案】人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 【解答】人头攒动：指人很多，且在频繁地移动。 形容人很多的四字词语很多：人潮汹涌、摩肩接踵、川流不息、熙熙攘攘、万头攒动、人流如潮等。填上即可。 如：五一期间，我省各个景点迎来了大批的国内外游客。黄鹤楼上人头攒动，大洪山景区摩拳擦掌，襄阳古城挨肩擦背，三峡人家景区人流如潮。 故答案为： 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 5．【答案】 毕业联欢会节目征集通知 ㅤㅤ又是一年毕业季，为了给毕业生们留下美好的回忆，学校将举办“遇见最美的童年”毕业联欢会，现在面向六年级全体同学征集节目。节目形式不限，同学们可登录学校微信公众号报名，截止时间为2024年6月15日。 学校大队部 2024年6月7日 【解答】通知共六处错误：第一，“为了留下美好的回忆给毕业生们”语序错误，应改为“为了给毕业生们留下美好的回忆”；第二，“学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会”标点符号错误，应将书名号改为双引号；第三，“现在面向六年级全体所有同学征集节目”重复啰嗦，可以删去“全体”或者“所有”；第四，“节目形势不限”错别字，应改为“形式”；第五，“同学们可登录学校微信公众号”成分残缺，应改为“同学们可登录学校微信公众号报名”；第六，落款应该先署名再写日期。 故答案为： 毕业联欢会节目征集通知 ㅤㅤ又是一年毕业季，为了给毕业生们留下美好的回忆，学校将举办“遇见最美的童年”毕业联欢会，现在面向六年级全体同学征集节目。节目形式不限，同学们可登录学校微信公众号报名，截止时间为2024年6月15日。 学校大队部 2024年6月7日 6．【答案】长时间使用电子产品有损我们的身体健康，不利于我们的思维发展。我们应该自觉远离电子产品，多读课外书，积极锻炼身体，多和小伙伴交往。 【解答】结合实际说出自己的想法即可。 故答案为： 长时间使用电子产品有损我们的身体健康，不利于我们的思维发展。我们应该自觉远离电子产品，多读课外书，积极锻炼身体，多和小伙伴交往。 7．【答案】（1）①D；②C；③A；④B； （2）我选择《红楼梦》中的贾宝玉。理由：贾宝玉是《红楼梦》中的重要人物，他身世显贵，却感性而自由，不拘泥于世俗的礼教和偏见，追求纯真和美好。他的遭遇和成长历程，让人深思人生的意义和价值。此外，贾宝玉的形象也具有很高的艺术价值，他的描述和形象描绘让人印象深刻，有很高的美感和审美价值。彩绘在文化衫上可以体现出其美感和文化内涵，让人们更深入地了解和感受名著的内涵。 【解答】（1）①《红楼梦》是章回体长篇小说，共120回。应采用的阅读方法是只要看一下回目的标题，就可以猜出它主要讲什么故事了。②《科学家故事100个》是一本有趣的人物故事书，讲述了很多科学家的故事。应采用的阅读方法是抓住故事的精彩语段或情节描写，感受人物的形象特点。③《童年》这部小说人物众多，关系复杂。应采用的阅读方法是画画人物图谱，理清人物关系，以便阅读时随时查阅。④《鲁滨逊漂流记》是历险小说，不仅有引人入胜的情节，还有丰富的内涵。应采用的阅读方法是先了解故事梗概，再沉下心来细细品读，思考启示。 （2）本题答案不唯一，结合题干要求，联系自身掌握的知识作答即可。 故答案为： （1）①D；②C；③A；④B； （2）我选择《红楼梦》中的贾宝玉。理由：贾宝玉是《红楼梦》中的重要人物，他身世显贵，却感性而自由，不拘泥于世俗的礼教和偏见，追求纯真和美好。他的遭遇和成长历程，让人深思人生的意义和价值。此外，贾宝玉的形象也具有很高的艺术价值，他的描述和形象描绘让人印象深刻，有很高的美感和审美价值。彩绘在文化衫上可以体现出其美感和文化内涵，让人们更深入地了解和感受名著的内涵。 8．【答案】1935年5月25日晨，红一团开始强渡大渡河。刘伯承、聂荣臻亲临前沿阵地指挥。7时，强渡开始，我方岸上轻重武器同时开火，掩护突击队渡河。快接近对岸时，川军向渡口反冲击，杨得志命令再打两炮，正中川军。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。敌人见红军冲上岸滩，便往下甩手榴弹。在右岸火力的支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，后续部队及时渡河增援，一举击溃川军1个营，巩固了渡河点。随后，红一军团第一师和干部团由此渡过了被国民党军视为不可逾越的天险大渡河。 【解答】根据实际积累作答即可。 故答案为： 1935年5月25日晨，红一团开始强渡大渡河。刘伯承、聂荣臻亲临前沿阵地指挥。7时，强渡开始，我方岸上轻重武器同时开火，掩护突击队渡河。快接近对岸时，川军向渡口反冲击，杨得志命令再打两炮，正中川军。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。敌人见红军冲上岸滩，便往下甩手榴弹。在右岸火力的支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，后续部队及时渡河增援，一举击溃川军1个营，巩固了渡河点。随后，红一军团第一师和干部团由此渡过了被国民党军视为不可逾越的天险大渡河。 9．【答案】随风潜入夜 快走踏清秋 春风又绿江南岸 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 【解答】“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》；“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》；“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙》。 故答案为： 随风潜入夜 快走踏清秋 春风又绿江南岸 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 10．【答案】1.②⑤①⑥③④； 2.六年的小学生活如一首诗，意境悠远，如一支曲歌，悠扬动听；如一幅画，美好绚丽。采撷最美记忆，编集成册，纪念这段美好时光。 【解答】1.“多彩生活”应该指丰富多彩的活动，如：“六一”儿童节演出照片、班集体朗诵会留影。故选②⑤。“毕业赠言”是指毕业前期师生朋友之间互赠留言的一种方式。如：老师的寄语、同学们的祝福。故选①⑥。“荣誉荟萃”指获得的荣誉。故选③④。 2.为成长纪念册拟写一段充满诗意的卷首语。如：六年的小学生活如一首诗，意境悠远，如一支曲歌，悠扬动听；如一幅画，美好绚丽。采撷最美记忆，编集成册，纪念这段美好时光。 故答案为： 1.②⑤①⑥③④； 2.六年的小学生活如一首诗，意境悠远，如一支曲歌，悠扬动听；如一幅画，美好绚丽。采撷最美记忆，编集成册，纪念这段美好时光。 11．【答案】妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！ 【解答】本题考查劝告慰勉，首先要理解题目描述的情境，明确对话背景和人物关系。在这个例子中，小丽想让妈妈教她做菜，但妈妈更关注她的学业。分析对话的目的，小丽的目的是想说服妈妈让她学做菜，并说明这对她的成长有益。思考如何表达小丽的观点，既要尊重妈妈的意见，又要清晰地阐述自己的想法。在说服妈妈时，使用礼貌、诚恳的语气，选择能够体现尊重和理解妈妈立场的措辞。提出一个具体的计划，比如从简单的菜肴开始学习，并保证不会影响学业，以减轻妈妈的担忧。强调学做菜不仅能增进母女感情，还能让两人共同享受烹饪的乐趣。以请求的方式结束对话，希望妈妈支持并询问她是否愿意一起参与。 故答案为： 妈妈，我知道您一直很关心我的学业，但我觉得学习并不只是书本上的知识，它还包括了很多生活技能，比如烹饪。老师让我们学习做菜，其实也是想让我们掌握一些基本的生活技能，这对我们的成长是有益的。而且，做菜的过程中也能锻炼我的动手能力和创造力，还能增进我们母女之间的感情呢！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$