专题03 文学常识及课文的识记-2024-2025学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（北京专版）

专题03 文学常识及课文的识记 答题技巧 · 选择题答题技巧：仔细读题，对每个选项进行分析。对于不确定的选项，可以采用排除法，排除明显错误的选项，提高答题的准确率。如在判断作家作品相关选项时，要准确回忆作家的代表作及作品特点，看选项是否匹配。 · 填空题答题技巧：认真审题，根据题目要求准确填写答案。对于文学常识的填空，要注意书写准确，不要出现错别字。平时要加强对重点知识点的背诵和记忆。 · 判断题答题技巧：认真阅读句子，根据所学的文学常识知识判断其对错。注意一些细节问题，如作家的国籍、作品的体裁、故事的主题等是否表述准确。 · 简答题答题技巧：回答时要条理清晰，语言简洁明了。如果是介绍作品，可从作者、主要内容、特点、自己的收获等方面进行回答；如果是回答关于文学体裁的问题，要抓住其关键特点进行阐述。 一．选择题（共6小题） 1．（2024春•东城区期末）下列推荐的阅读书目，分类不恰当的一项是（　　） A．《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》 B．《十万个为什么》《灰尘的旅行》《小英雄雨来》 C．《繁星•春水》《小学生必背古诗》《白桦》《唐诗宋词三百首》 D．《巨人的花园》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》 2．（2024春•海淀区期末）读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如为救王子化作泡沫的 ，用神笔惩恶扬善的 。下面童话人物填在横线上正确的一项是（　　） A．小人鱼　王葆 B．灰姑娘　马良 C．小人鱼　马良 D．灰姑娘　王葆 3．（2024春•朝阳区期末）小明想选择能表现诗人精神品格的诗句来完成一幅书法作品进行展示，下列选项中最恰当的一项是（　　） A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4．（2024春•石景山区期末）“相看两不厌”的下一句是（　　） A．大雪满弓刀 B．孤云独去闲 C．只有敬亭山 D．巧手著奇观 5．（2024春•海淀区期末）下面选项里的诗句填在横线上正确的一项是（　　） 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ____ A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 6．（2024春•东城区期末）根据课文内容，下列句子表述不正确的选项是（　　） A．“乡下人家，不论什么时候、不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话表达了作者对乡下景色的喜爱之情。 B．从“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句诗中可以看出，诗人不喜欢梅花的颜色，只醉心于梅花的香气。 C．哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上……”这样的语言描写是为了突出他的镇定和临危不惧。 D．《巨人的花园》是英国作家王尔德创作的童话，《海的女儿》是丹麦作家安徒生创作的童话。在他们的童话里我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 二．填空题（共10小题） 1． （2024春•石景山区期末）中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。请你读一读下面与读书求学有关的成语，再根据下列选项填空，把序号填写在横线上。 A.程门立雪 B.手不释卷 C.铁杵成针 D.囊萤夜读 （1）　 　 这个故事告诉我们，求学要诚心，对老师要有礼貌。 （2）　 　 同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语来劝他坚持下去。 （3）　 　 这个故事讲述的是车胤刻苦读书，长大后成为了博学多通的人。 （4）　 　 孙权用前人读书的经历劝吕蒙多读书，后来形成了这个成语流传至今。 2． （2024春•顺义区期末）苏联作家米•伊林的《十万个为什么》这本书中，提出了许多有意思的问题，并介绍了相关的科学知识。比如关于“　 　 ”这个问题，书中给出的答案是 　 　 。 3． （2024春•西城区期末）根据课外阅读完成填空。 在本学期的课外阅读中，你读过的科普作品是《　 　 》。如果让你把从中了解到的科学知识讲给同学听，你最想分享的内容是：　 　 。 4． （2024春•西城区期末）根据课外阅读完成填空。 科普读物能让我们了解科学世界里的许多奥秘，你在课外阅读中读过哪些科普读物？知道了哪些知识？请你来填一填。 我阅读了《　 　 》，我知道了 　 　 。 5． （2024春•房山区期末）古诗文填空。 （1）诗中有画。《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，其中“　 　 ，　 　 ”让人仿佛看到黄蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中失去了踪影，听到乡村孩童的嬉笑声和脚步声。在古诗词中，你还知道“　 　 ，　 　 ”也描绘了纯朴自然的田园生活。 （2）诗以言志。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中借“　 　 ，　 　 ”表达了洁身自好、纯洁正直的品格；王冕在《墨梅》中借“　 　 ，只留清气满乾坤”表达了自己不媚俗，坚守内心追求的志向。 6． （2024春•东城区期末）梅花，历来是文人墨客的诗词中喜欢吟咏的对象。让我们把这些描写梅花的诗句积累下来。王冕在《墨梅》一诗中，借梅花自喻的诗句是：“　 　 ，只留清气满乾坤。”毛泽东的《卜算子•咏梅》中用“俏也不争春，　 　 ”赞美了梅花默默奉献的品格。 7． （2024春•石景山区期末）填写古诗，要把字写工整。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江 　 　 ， 　 　 楚山孤。 　 　 如相问， 　 　 在玉壶。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏 　 　 ， 树头新绿 　 　 。 　 　 追黄蝶， 　 　 无处寻。 8． （2024春•顺义区期末）（1）在美丽如画的乡间田野，杨万里看到的景象是“篱落疏疏一径深，　 　 ”，范成大看到的则是“　 　 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。” （2）诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样，　 　 ”；诗歌往往饱含着真挚的情感，就像华兹华斯所说“诗是强烈感情的 　 　 ，它源于宁静中回忆起来的情感”。 9． （2024春•海淀区期末）按原文填空。 （1）胤 　 　 不倦，　 　 。 　 　 不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以 　 　 ，　 　 焉。 （2）这些事——是 　 　 的回忆：　 　 的园中，　 　 的叶下，母亲的 　 　 。 10． （2024春•东城区期末）根据提示按照课文内容填空。 （1）诗人艾青笔下的“绿”丰富极了：　 　 绿、浅绿、嫩绿、　 　 绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。 （2）在古诗中，我们不仅欣赏了“篱落疏疏一径深，　 　 ”的农家风景；还学习到了“洛阳亲友如相问，　 　 ”的高洁情怀。 （3）“家贫不常得油，夏月则 　 　 以照书，以夜继日焉。“以夜继日”和我们常说的成语“　 　 ”意思是相同的。 （4）小明的学习基础很差，认为自己再怎么努力也没用，我想告诉他：学习不怕根底浅，　 　 。 三．连线题（共2小题） 1．（2024春•西城区期末）连线。 日长篱落无人过 春光懒困倚微风 黄师塔前江水东 惟有蜻蜓蛱蝶飞 少年不知勤学苦 无限风光尽被占 不论平地与山尖 老来方知读书迟 2．（2024春•西城区期末）诗句连线。 日长篱落无人过 可爱深红爱浅红 桃花一簇开无主 惟有蜻蜓蛱蝶飞 采得百花成蜜后 只留清气满乾坤 不要人夸好颜色 为谁辛苦为谁甜 四．默写（共12小题） 1． （2024春•房山区期末）古诗文积累。 （1）“　 　 ，树头新绿未成阴。”这两句诗出自宋代诗人杨万里的《　 　 》，这首诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。其中“　 　 ，　 　 。”让我们看到了儿童自由自在地在田间玩耍的欢乐情景。在古诗中，你知道描绘乡村生活的诗句还有：“　 　 ，　 　 。” （2）“洛阳亲友如相问，　 　 ”这两句诗既写出了与朋友的离情别绪，又表达了诗人洁身自好的志向和品格。在古诗中，你知道表达诗人高洁品质的诗句还有：“　 　 ，　 　 。” 2． （2024春•丰台区期末） 默写古诗《宿新市徐公店》 　 　 　 　 　 　 　 　 3． （2024春•丰台区期末）默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。 　 　 　 　 　 　 　 　 4． （2024春•顺义区期末）在横线处填写诗句。 ㅤㅤ梅花是我们中国最有名的花。王冕笔下的《墨梅》：“　 　 ，只留清气满乾坤”，梅之香气充盈天地之间；毛主席的《卜算子•咏梅》：“　 　 ，犹有花枝俏”，又展现了梅花的傲霜凌雪、不畏严寒。 5． （2024春•丰台区期末）从《宿新市徐公店》《芙蓉楼送辛渐》这两首诗中任选一首默写下来。 　 　 　 　 　 　 　 　 6． （2024春•西城区期末）把古诗补充完整。 （1）儿童急走 　 　 ，　 　 无处寻。 （2）　 　 夜入吴，平明送客 　 　 。 7． （2024春•东城区期末）按课文内容，把下面的句子补充完整。 （1）《芙蓉楼送辛渐》中最能表现诗人王昌龄纯洁正直品格的诗句是：“　 　 ，　 　 。” （2）《繁星》（一三一）：哪一次我的思潮里 　 　 ？ （3）胤 　 　 不倦，　 　 多通。 （4）人们常用“　 　 ，　 　 ”这样的名言来劝告那些不知勤奋学习的人。 8． （2024春•丰台区期末）根据积累填空。 （1）“篱落疏疏一径深，　 　 。”“茅檐低小，　 　 。”这些诗词写出了纯朴乡村的独特风景。 （2）初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少见到行人，正如范成大所说：“　 　 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。” （3）大自然的“绿”仿佛飘到了艾青的诗中：“刮的风是绿的，　 　 是绿的，　 　 是绿的，　 　 也是绿的。” （4）《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》这两首诗，都让我们感受到了诗人的高洁品行。王昌龄通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：“　 　 ，　 　 。”王冕借墨梅来抒发自己的志向：“　 　 ，　 　 。” 9． （2024春•房山区期末）填空。 （1）不管在何处，做何事，我们的心都要像玉壶里的冰一样纯洁与正直，正如诗人王昌龄在他的诗句中所说：　 　 ，　 　 。 （2）当你漫步田间，清风拂面，一阵阵油菜花香扑鼻而来时，你想到了本学期学过的两句古诗：　 　 ，　 　 。在古诗中，描写田园生活的诗句还有：　 　 。 10． （2024春•海淀区期末）将下列诗句补充完整。 （1）　 　 ，飞入菜花无处寻。 （2）洛阳亲友如相问，　 　 。 11． （2024春•通州区期末）根据所学内容填空。 （1）　 　 ，平明送客楚山孤。 （2）桃花一簇开无主，　 　 ？ （3）胤恭勤不倦，　 　 。 （4）妈妈不管多忙，每天都坚持看书，她用行动告诉我“一日读书一日功，　 　 ”。在她的影响下，我也养成了每天读书的习惯。 12． （2024春•西城区期末）在横线上把诗句补充完整。 （1）寒雨连江 　 　 ，　 　 楚山孤。 （2）　 　 追黄蝶，飞入菜花 　 　 。 五．语言表达（共1小题） 1．（2024春•海淀区期末）同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们阅读科普作品，感受科学世界的奥秘和神奇。 本学期的课外阅读中，你读过的印象深刻的一部科普作品是《　 　 》，作者是 　 　 ，阅读过程中你学到的知识是 　 　 。 六．综合性学习（共2小题） 1．（2024春•顺义区期末）感受田园风情，完成问题。 中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美。“梅子 　 　 杏子肥，麦花 　 　 菜花稀”，美在绚烂的色彩；“儿童急走 　 　 ，飞入菜花 　 　 ”，美在独特的情趣；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，更会让你感受到那份hé xié 　 　 的农家亲情。 现代农村生活更是令人向往。这里依山傍水、袅袅炊烟。白天你可以看见母鸡shuài lǐng 　 　 小鸡在竹林中散步，白鹅正迈着gāo ào 　 　 的步子护院看家。夜晚你可以枕着纺织娘的歌声rù mián 　 　 。倘若你把头从zhàng zi 　 　 里伸出来，会看到屋顶还开着一方小小的天窗，那天窗可以拉动你qí huàn 　 　 的想象，慰藉你小小的心灵。 （1）把诗句补充完整，写在横线上。 （2）根据拼音，按顺序写出词语。 （3）给带点字选择正确的读音。 最喜小儿亡　 　 （wáng wú）赖 慰藉　 　 （jí jiè） 溪头卧剥　 　 （bō bāo）莲蓬 倘　 　 （tǎng shàng）若 （4）下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是 　 　 。 [A]观看 [B]看守 [C]照看 [D]看见 （5）鸡狗牛羊等小动物有时还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案。 在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着 　 　 的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。 [A]铁公鸡 [B]老黄牛 [C]哈巴狗 [D]领头羊 （6）下面这些描写乡村生活的词语，每组都有一个词语有错别字，把它选出来。 1）[A]甜密 [B]杜鹃 [C]向日葵 　 　 2）[A]潇洒 [B]蝙福 [C]猫头鹰 　 　 3）[A]辛福 [B]淘气 [C]忠厚 　 　 2．（2024春•海淀区期末）本学期，同学们在古诗学习中领略了诗人笔下的田园风光，感受了诗句表现的精神品格。请你根据要求，完成学习任务。 （1）默写一句描写田园风光的诗句 　 　 （2）下列诗句中，能表现诗人精神品格的一项是 　 　 A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 （3）丁丁从小喜欢梅花，他想把描写梅花的诗词写在书签上，下列诗词中最适合的一项是 　 　 A.俏也不争春，只把春来报。 B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D.相看两不厌，只有敬亭山。 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．【答案】B 【解答】A、C、D分类恰当。 B.分类不恰当。《十万个为什么》《灰尘的旅行》属于科普类书籍，旨在传播科学知识、解答生活疑问；而《小英雄雨来》则是一篇描写抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，属于小说或儿童文学范畴，与前两者不属于同一类别，分类不恰当。 故选：B。 2．【答案】见试题解答内容 【解答】童话故事中为救王子化作泡沫的是《海的女儿》中的小人鱼，用神笔惩恶扬善的是《神笔马良》中的马良。 故选：C。 3．【答案】C 【解答】A.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。此句描绘了初夏江南的田园景色。 B.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？是描写了明媚的春光里，桃花随意地开放，诗人怡人自得的情景。 C.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达了诗人不与世俗同流合污的高尚情操。 D.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。注此句通过对人物的动作描写，“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼的情景。 故选：C。 4．【答案】C 【解答】“相看两不厌，只有敬亭山”出自唐代李白的《独坐敬亭山》。 故选：C。 5．【答案】B 【解答】出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。内容为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 故选：B。 6．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B选项有误，这两句诗盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。 故选：B。 二．填空题（共10小题） 1．【答案】（1）A； （2）C； （3）D； （4）B。 【解答】（1）程门立雪：这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。。故选A。 （2）铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语来劝他坚持下去。故选C。 （3）囊萤夜读：这个故事讲述的是车胤刻苦读书，长大后成为了博学多通的人的故事。故选D。 （4）手不释卷：这个故事讲述的是孙权用前人读书的经历劝吕蒙多读书，后来形成了这个成语流传至今。故选B。 故答案为： （1）A； （2）C； （3）D； （4）B。 2．【答案】水为什么能灭火 水不让空气接近燃烧的物体 【解答】米•伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出绕有兴味的问题后进行颇具启发性的解释。他在这本书中，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、碗柜等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。比如关于“水为什么能灭火”这个问题，书中给出的答案是水不让空气接近燃烧的物体。 故答案为： 水为什么能灭火 水不让空气接近燃烧的物体 3．【答案】十万个为什么 用空心砖建成的房子比实心砖建成的房子暖和许多 【解答】写出自己读过的科普作品及自己最想分享的内容。 故答案为： 十万个为什么 用空心砖建成的房子比实心砖建成的房子暖和许多 4．【答案】昆虫记 蟋蟀的习性，并了解到它是出色的建筑师 【解答】列举一部科普读物并写出自己的收获即可。 故答案为： 昆虫记 蟋蟀的习性和它建造房屋的过程，并了解到它是出色的建筑师 5．【答案】（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞； （2）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色。 【解答】 （1）分别出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。 （2）分别出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，元代诗人王冕的《墨梅》。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞； （2）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色。 6．【答案】不要人夸好颜色 只把春来报。 【解答】王冕《墨梅》，原文：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 毛泽东《卜算子•咏梅》，原文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 故答案为： 不要人夸好颜色 只把春来报。 7．【答案】夜入吴；平明送客；洛阳亲友；一片冰心； 一径深；未成阴；儿童急走；飞入菜花。 【解答】《芙蓉楼送辛渐》，原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。赏析：这首诗是王昌龄在送别朋友辛渐时所作。诗的前两句描绘了送别的环境和情景：寒冷的雨水连绵不断地流入江中，夜晚进入吴地，清晨送别友人，只见楚山孤独地矗立。后两句则是对朋友的嘱托和自我表白：如果洛阳的亲朋好友问起我，请告诉他们，我依然保持着纯洁的心，就像玉壶中的冰一样晶莹剔透。这首诗表达了诗人对朋友的深情厚谊以及自己高洁的情操。 《宿新市徐公店》，原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。赏析：这首诗是杨万里描写乡村景色和儿童生活情趣的作品。诗的前两句描绘了乡村的景象：篱笆稀疏，小路幽深，树上的新叶刚刚发出，尚未形成浓荫。后两句则描写了儿童嬉戏的情景：孩子们急忙奔跑着追逐黄色的蝴蝶，但蝴蝶飞入菜花丛中，再也找不到了。这首诗通过细腻的描写，展现了乡村春天的美丽景色和儿童的天真活泼，充满了生活情趣和自然之美。 这两首诗虽然题材不同，但都通过生动的描绘和真挚的情感，展示了古代诗人们对自然、生活和友情的独特感悟和表达。 故答案为： 夜入吴；平明送客；洛阳亲友；一片冰心； 一径深；未成阴；儿童急走；飞入菜花。 8．【答案】（1）树头新绿未成阴 日长篱落无人过； （2）生命全在节奏 自然流露。 【解答】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。 （2）朱光潜说：“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是：诗歌要有鲜明的停顿和昂扬的节奏感，就好比音乐需要节奏和节拍感是一样的，表明了诗词节奏的重要性。“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”意思是诗表达的情感可能非常强烈，非常炙热，充满激情，但是诗人在酝酿成诗的过程中，内心有可能是平静如水的。 故答案为： （1）树头新绿未成阴 日长篱落无人过； （2）生命全在节奏 自然流露。 9．【答案】（1）恭勤　博学多通　家贫　照书　以夜继日； （2）永不漫灭　月明　藤萝　膝上。 【解答】（1）选自文言文《囊萤夜读》。 （2）选自冰心的《繁星（七一）》。 故答案为： （1）恭勤　博学多通　家贫　照书　以夜继日； （2）永不漫灭　月明　藤萝　膝上。 10．【答案】（1）墨 翠； （2）树头新绿未成阴 一片冰心在玉壶； （3）练囊盛数十萤火 夜以继日； （4）只要迈步总不迟。 【解答】（1）出自艾青的《绿》。 （2）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》和唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （3）出自《囊萤夜读》。”以夜继日”和“夜以继日”的意思相同。 （4）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。 故答案为： （1）墨 翠； （2）树头新绿未成阴 一片冰心在玉壶； （3）练囊盛数十萤火 夜以继日； （4）只要迈步总不迟。 三．连线题（共2小题） 1．【答案】 【解答】“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自南宋范成大《四时田园杂兴•梅子金黄杏子肥》。 “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”出自唐代颜真卿的《劝学》。 “不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。 故答案为： 2．【答案】见解答 【解答】“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。 故答案为： 日长篱落无人过——惟有蜻蜓蛱蝶飞 桃花一簇开无主——可爱深红爱浅红 采得百花成蜜后——为谁辛苦为谁甜 不要人夸好颜色——只留清气满乾坤 四．默写（共12小题） 1． 【答案】（1）篱落疏疏一径深 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田； （2）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 【解答】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”这两句诗出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，这首诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。其中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”让我们看到了儿童自由自在地在田间玩耍的欢乐情景。在古诗中，我知道描绘乡村生活的诗句还有宋代诗人翁卷的《乡村四月》中的诗句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。” （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句诗出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，这两句诗既写出了与朋友的离情别绪，又表达了诗人洁身自好的志向和品格。在古诗中，我知道表达诗人高洁品质的诗句还有元代诗人王冕的《墨梅》中的诗句：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。 故答案为： （1）篱落疏疏一径深 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田； （2）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 2． 【答案】见试题解答内容 【解答】出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树荫。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 故答案为： 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3． 【答案】见试题解答内容 【解答】出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！ 故答案为： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4． 【答案】不要人夸好颜色 已是悬崖百丈冰 【解答】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 故答案为： 不要人夸好颜色 已是悬崖百丈冰 5． 【答案】 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【解答】《宿新市徐公店》的作者是宋代杨万里，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代王昌龄，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 故答案为： 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 6． 【答案】（1）追黄蝶 飞入菜花； （2）寒雨连江 楚山孤。 【解答】（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 （2）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 故答案为： （1）追黄蝶 飞入菜花； （2）寒雨连江 楚山孤。 7． 【答案】（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）没有你波涛的清响； （3）恭勤 博学； （4）黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。 【解答】（1）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》； （2）出自冰心的《繁星》； （3）出自《囊萤夜读》； （4）“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是：年少时不知勤奋学习，年纪大了会后悔。 故答案为： （1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）没有你波涛的清响； （3）恭勤 博学； （4）黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。 8． 【答案】（1）树头新绿未成阴　溪上青青草； （2）日长篱落无人过； （3）下的雨　流的水　阳光； （4）洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶　不要人夸好颜色　只留清气满乾坤。 【解答】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》。“茅檐低小，溪上青青草”出自宋朝诗人辛弃疾的古诗词作品《清平乐•村居》。 （2）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。 （3）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”这句话选自艾青的《绿》。 （4）《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》这两首诗，都让我们感受到了诗人的高洁品行。唐代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》这首诗中通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”元代诗人王冕的诗作《墨梅》借墨梅来抒发自己的志向：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。” 故答案为： （1）树头新绿未成阴　溪上青青草； （2）日长篱落无人过； （3）下的雨　流的水　阳光； （4）洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶　不要人夸好颜色　只留清气满乾坤。 9． 【答案】（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 【解答】（1）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （2）依次出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，南宋的范成《四时田园杂兴•其二十五》。 故答案为： （1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 10． 【答案】（1）儿童急走追黄蝶。 （2）一片冰心在玉壶。 【解答】（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 （2）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶。 （2）一片冰心在玉壶。 11． 【答案】（1）寒雨连江夜入吴； （2）可爱深红爱浅红； （3）博学多通； （4）一日不读十日空。 【解答】（1）出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （2）出自唐代诗人杜甫作品《江畔独步寻花》。 （3）出自《晋书•车胤传》。 （4）一日读书一日功，一日不读十日空：意思是读书学习要坚持不懈，才有功效；学习中途停顿就会前功尽弃。 故答案为： （1）寒雨连江夜入吴； （2）可爱深红爱浅红； （3）博学多通； （4）一日不读十日空。 12． 【答案】（1）夜入吴 平明送客； （2）儿童急走 无处寻。 【解答】（1）选自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》； （2）选自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 故答案为： （1）夜入吴 平明送客； （2）儿童急走 无处寻。 五．语言表达（共1小题） 1．【答案】十万个为什么　米•伊林　昆虫的蜕皮是生长的需要 【解答】本学期的课外阅读中，我读过的印象深刻的一部科普作品是《十万个为什么》，作者是米•伊林，阅读过程中你学到的知识是昆虫的蜕皮是生长的需要。 故答案为： 十万个为什么　米•伊林　昆虫的蜕皮是生长的需要 六．综合性学习（共2小题） 1．【答案】（1）金黄 雪白 追黄蝶 无处寻； （2）和谐 率领 高傲 入眠 帐子 奇幻； （3）wú jiè；bō tǎng； （4）B； （5）D； （6）1）A；2）B；3）A； 【解答】（1）本题考查古诗文默写。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这两句诗出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。第一句描写的是夏季田园的景象，梅子和杏子都成熟了，显得饱满肥美，麦花和菜花则显得稀疏。第二句描写儿童在田间玩耍的情景，追逐黄色的蝴蝶，但蝴蝶飞入菜花中，再也找不到了。 （2）本题考查看拼音写汉字。故答案为：和谐 率领 高傲 入眠 帐子 奇幻。 （3）本题考查汉字读音。 亡：有两个读音，分别是“wáng”和“wú”。在表示死亡、灭亡的意思时，读作“wáng”。在表示逃亡、丢失的意思时，读作“wú”。 藉：有两个读音，分别是“jiè”和“jí”。在表示垫衬、慰藉的意思时，读作“jiè”。在表示践踏、凌辱的意思时，读作“jí”。 剥：有两个读音，分别是“bāo”和“bō”。在表示去掉外面的皮或其他覆盖物的动作时，读作“bāo”。在表示剥夺、剥削的意思时，读作“bō”。 倘：有两个读音，分别是“tǎng”和“cháng”。在表示假如、假设的意思时，读作“tǎng”。在表示姓氏时，读作“cháng”。 “亡赖”在这里是指小孩顽皮的意思，“亡”读作“wú”；“慰藉”的“藉”读作“jiè”；“剥莲蓬”的“剥”读作“bō”；“倘若”的“倘”读作“tǎng”。 （4）本题考查多音字。 “看”字确实是一个多音字，在汉语中它有两种读音。当“看”表示用眼睛审视或者观察的时候，它读作“kàn”，当“看”表示守护、照顾或者根据情况而定的时候，它读作“kān”。 “看家”的“看”读作“kān”，表示守护、照料的意思。选项中只有“看守”的“看”读音相同，也是“kān”。其他选项如“观看”“照看”“看见”的“看”读作“kàn”。 （5）本题考查选字词填空。题目中的四个选项分别是“铁公鸡”“老黄牛”“哈巴狗”“领头羊”，分别代表不同的特点。根据句子描述，班长带领大家完成任务，最适合的是“领头羊”，表示领导者和带头人的角色。 （6）本题考查错别字。1）中的“甜密”应改为“甜蜜”。2）中的“蝙福”应改为“蝙蝠”。3）中的“辛福”应改为“幸福”。 故答案为： （1）金黄 雪白 追黄蝶 无处寻； （2）和谐 率领 高傲 入眠 帐子 奇幻； （3）wú jiè；bō tǎng； （4）B； （5）D； （6）1）A；2）B；3）A； 2．【答案】（1）绿树村边合，青山郭外斜。 （2）C； （3）A。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自孟浩然的《过故人庄》，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （2）考查诗歌情感主旨。A.出自李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”译为：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。句中“尽”“闲”两个字，把读者引入一个情景的境界，烘托出诗人心灵的孤独寂寞，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 B.出自卢纶的《塞下曲》，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。“月黑雁飞高，单于夜遁逃”译为：死寂之夜，乌云遮月。天边惊起一群大雁。原来敌军首领趁着夜色，悄悄逃跑。此句既交代了时间为冬季，又烘托出了战前的紧张气氛，语气昂扬，充满了对敌人的蔑视和我军的必胜信念。 C.出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”译为：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了不肯妥协的精神，刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，后人常用“冰心玉壶”形容人内心情操的纯洁高净。 D.出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”译为：来到黄师塔前江水的东岸，疲倦困怠沐浴着和煦春风。此句语言清新自然，“黄师塔前江水东”，点明诗人游玩的具体的地点，“春光懒困倚微风”则写诗人春暖人慵懒的倦态。 结合释义可知，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”能表现诗人精神品格，故选C。 （3）考查诗歌词句理解。A.出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。“俏也不争春，只把春来报”描写的是梅花。 B.出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”描写的是桃花。 C.出自罗隐的《蜂》，全诗为：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”借用“蜜蜂”这一意象，写劳动人民的艰辛。 D.出自李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。“相看两不厌，只有敬亭山”将敬亭山人格化、个性化，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。 结合题干“他想把描写梅花的诗词写在书签上”可知，故选A。 故答案为： （1）绿树村边合，青山郭外斜。 （2）C； （3）A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$