内容正文:
分米的认识
课前准备
1.端正坐姿,头正、肩平、足安;
2.准备好数学书、练习本、笔、直尺;
老师期待你们精彩的表现!
复习引入
打开双臂大约1米长。
大拇指甲宽大约1厘米。
指甲厚度
大约1毫米。
1、现在认识的长度单位有哪些?
米 厘米 毫米
2、请同学们用语言描述或手势比划出这些长度单位。
请填上适当的长度单位。
一只长颈鹿高约2 ( )
一只小花猫高约40 ( )
一头大灰狼长约8 ( )
填写什么单位合适呢?毫米?厘米?米?
复习引入
学习任务一
认识分米米
探求新知
你们能估一估这根吸管大约有多长吗?
量物体的长度有时也可以用分米(dm)作单位。
1分米
10厘米是1分米。
1分米=10厘米
探求新知
让我们试着用手势比出1分米的长度。
探求新知
指尖到手腕的长度大约是1dm
生活中的1分米(dm):
粉笔盒的高度大约是1dm
我手这一拃大约长1dm
探求新知
请列举一些生活中常见到的大约1分米左右的物体有哪些?
1dm左右
探求新知
1、找一找,自己身体上大约1分米的地方。
2、画一画,不用直尺再画一条大约1分米的线段,再用
尺子量一量看是否准确。
3、想一想,生活中哪些物体的长度大约是1分米?
探求新知
学习任务二
探究米、分米、厘米和毫米之间的进率
想一想:1米等于多少分米?
1分米=10厘米
因为1米=100厘米,100厘米中有10个10厘米,10厘米=1分米,所以1米=10分米
探求新知
米 分米 厘米 毫米
10
10
10
100
1000
100
米、分米、厘米和毫米之间的关系。
(小组讨论)
探求新知
3厘米=( )毫米
70厘米=( )分米
想:1厘米是10毫米,
3厘米是( )个10毫米,也就是( )毫米。
3
30
想:10厘米是1分米,
70厘米里面有( )个10厘米,也就是( )分米。
7
7
3厘米
70厘米
7
30
探求新知
学习任务三
达标练习 巩固成果
7分米=( )厘米
5米=( )分米
60毫米=( )厘米
70
50
6
练习巩固
5分米 5毫米 8毫米 2厘米
6厘米 60毫米 1米 7分米
9毫米 3分米 4分米 4米
>
<
<
1、在 里填上“>”“<”或“=”。
练习巩固
2、在括号里填上合适的长度单位。
毫米 厘米 分米 米
曲别针长29( )一支铅笔长18( )
一幢楼高30( ) 课桌高8( )
学校操场一圈约是200( )
毫米
厘米
米
分米
米
练习巩固
5.一本故事书厚8毫米,5本这样的故事书厚多少毫米?合多少厘米?
8×5=40(毫米)
40毫米=4厘米
答:5本这样的故事书厚40毫米,合4厘米。
练习巩固
2米=20分米
20÷4=5(分米)
答:这个凳子的高大约是5分米。
把一根长2米的木料,锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少?
3
练习巩固
这节课你们都学会了哪些知识?
1米=10分米
1分米=10厘米
课堂小结
相邻两个长度单位之间的进率是10
用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
我学习了一个新的长度单位“分米”
我借助身边的事物感受1米有多长。
1米=10分米
通过本节课的学习,你有什么收获?
四、课堂小结
谢谢
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