内容正文:
儒略·凯撒Julius Caesar(约前100-前44)
古罗马硬币上凯撒侧面像
第5课
罗马城邦和罗马帝国
2
罗马
城邦
罗马
共和国
罗马
帝国
前1000年左右
前509年
前27年
4世纪末
476年
任务1:阅读教材P21-25,结合下列时间轴了解古罗马的发展历程。
问题1:根据教材和地图,概括古罗马人选择在哪建城及其原因。
亚平宁半岛地形示意图
①亚平宁半岛内山地众多——有利于畜牧业的发展;
②西部地区河流纵横,土地肥沃——适宜农作物的生长;
③拥有安全稳定的港口——便于贸易。
一、罗马城邦时期
任务2:请阅读教材P22页,制作“罗马共和国政权权力”结构图。
由300名贵族组成,拥有国家统治的决策权
主持日常事务,执行决议
形式上最高的权力机关
平民选出,有权否决
元老院
执政官
公民大会
保民官
二、罗马共和国
“每种新法律草案都必须在元老院进行讨论,一个建议,如未征求元老院的意见,长官很少敢于把它提交给人民。”——蒙森《罗马史》
实质:贵族共和制
体现了罗马共和国的民主制
相互制衡
5
(约BC450年)
涉及诉讼程序、所有权和债
务权、宗教法、刑法、民法等
使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
标志着罗马成文法的诞生
维护奴隶主贵族利益
二、罗马共和国之法制建设
第3表 债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴,甚至处死。
第8表 毁伤他人肢体而不能和解的,他人亦得依同态复仇而"毁伤其形体"
第9表 不得为任何个人的利益,制定特别的法律。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
内容:
作用:
地位:
实质:
保护私有财产
保留较原始的同态复仇
维护贵族利益
一定程度上反映了平民的诉求和利益
任务3:依据材料及课本P22,梳理《十二铜表法》的概况。
6
公元前3世纪,征服了意大利半岛
公元前246--前146年,与迦太基争夺西地中海,进行三次布匿战争
公元前2世纪,又征服东地中海地区,成为了地中海霸主
三、罗马共和国的扩张
四、罗马共和国的衰落
奴隶主的乐园,奴隶的地狱——古罗马角斗场
在长期的掠夺战争中,大量被征服地区的人被掠为奴隶,成为罗马共和国的主要生产者,他们担任繁重的工作,如农耕、开矿、放牧等,甚至被送至角斗场,罗马人的凶残终于招来奴隶们的反抗。
斯巴达克起义,沉重打击了罗马共和国的统治。
任务4:阅读教材P23-24,以时间轴梳理罗马帝国的发展历程。
公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。
前49年
前31年
前27年
2世纪
3世纪
375年
4世纪末
476年
凯撒控制元老院,成为终身独裁官
屋大维成为内战的胜利者
屋大维首创元首制
罗马帝国进入黄金时期
罗马帝国陷入政治、经济大危机
日耳曼人进攻罗马帝国
罗马帝国分裂
西罗马帝国灭亡
凯撒
材料:罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年),罗马帝国的第一位元首,元首制的创始人,统治罗马长达40年。屋大维的生活相当简朴,40多年里没有更换过卧室;他举办的最豪华的宴会,也只有五六道菜。
屋大维
标志着罗马共和国演变为罗马帝国
罗马帝国取代罗马共和国是历史的倒退还是进步?
罗马共和国向帝国转变,适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求,而且帝国最初两百年局势稳定,经济繁荣,被称为“罗马和平”时期,所以不是倒退。
五、罗马帝国的建立
地中海
不列颠、莱茵河、多瑙河
大 西 洋
非洲撒哈拉大沙漠
幼发拉底河上游
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国“内湖”。
任务五:罗马在扩张中吸纳了那些文明?
希腊文明、埃及文明、古两河流域文明、……
罗马走向辉煌的历史也是吸纳其他文明的过程
世界文明具有多元性的特征
罗马
城邦
罗马
共和国
罗马
帝国
帝国分裂
(东、西罗马帝国)
西罗马
帝国灭亡
前1000年左右
前509年
前27年
4世纪末
476年
光荣属于希腊,伟大属于罗马!
俄罗斯国徽
德国国徽
奥地利国徽
罗马帝国已然成为尘埃,但是罗马的荣光依然印刻在这片土地上。重复罗马帝国的辉煌,根植在这片土地上生活的人民的心中!
12
1.B
2.C
3.A
4.A
5.C
6.B
7.B
8.A
9.D
10.B
11.B
12.B
13.B
14.B
15.C
(4)①仅成年男性公民享有权利,占人口多数的奴隶、女性、外邦人被排除在外,实质是少数人的民主;②公民大会投票易受情绪影响,缺乏理性制约,体现“多数暴政”风险;③抽签和轮流执政忽视能力差异,可能造成治理低效或腐败。(2点即可,4分)
(1)小国寡民
(2)设立津贴制度;抽签;
(3)雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
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