精品解析：2025年河北省唐山市古冶区中考二模化学试题

2024-2025学年度九年级学业水平评估 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，只将答题卡收回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 袁隆平院士的两个梦想是“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。水稻中富含的营养素 A. 糖类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 维生素 2. 古代丝绸之路是中国与亚欧文化交往的通道。下列通过丝绸之路传到国外的技艺中不涉及化学变化的是 A. 烧制瓷器 B. 湿法炼铜 C. 蚕丝织布 D. 葡萄酿酒 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分描述错误的是 A. 氮气可充入食品包装袋中延长食品的保质期 B. 氧气具有助燃性，可用作燃料 C. 冰水共存物属于纯净物 D. 稀有气体可用于制作霓虹灯 4. 下列有关玻璃棒用途的描述错误的是 A.溶解时加速溶解 B.过滤时引流 C.蒸发时转移固体 D.测酸碱度时，取用少量液体药品 A. A B. B C. C D. D 5. 中国古诗意境优美、内涵丰富。唐代诗人高骈在《山亭夏日》中写道“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，能闻到“一院香”是因为 A. 分子间有间隔 B. 分子在不停运动 C. 分子的质量很小 D. 分子的体积变大 6. 电解水的简易实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是 A. 管a中的气体是氢气 B. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1 7. 以下能表示化合物的是（图中不同小球代表不同原子） A. B. C. D. 8. 我国科研人员在野外调查中发现植物新种——石山油桐，油桐树的果实经加工可得桐油，其主要成分为桐油酸（化学式为）。下列有关桐油酸的说法正确的是 A. 含有氧分子 B. 由三个元素组成 C. 碳、氢原子的个数比为 D. 氢元素的质量分数最大 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去中的水蒸气 通入盛有足量固体的干燥管 B 检验中是否含有 通入澄清的石灰水 C 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 D 鉴别和两种固体 加水溶解，测量温度变化 A. A B. B C. C D. D 10. 某同学利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳(装置如图甲所示)，制取结束后将锥形瓶内混合物过滤得滤液X，向滤液X中慢慢滴加碳酸钠溶液，滴加过程中产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如图乙所示。下列分析正确的是 A. 滤液X一定显中性 B. 当加入碳酸钠溶液时，溶液中只含有一种溶质 C. N、P点时，溶液的 D. 过程中生成的氯化钠质量不断增加 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题： （1）航天员每天的食物都要经过科学的设计以保证营养均衡。航天员所吃的青菜若叶色发黄，种植过程中应施加________（选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。 （2）航天员的航天服由多层不同材料组成，以下属于有机合成材料的是________（填字母）。 A. 棉针织内衣层 B. 羊毛保暖层 C. 充满塑料软管的液冷层 （3）为了解决航天员的饮水、呼吸问题，核心舱使用环控生保半封闭系统。净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，具有________性。 （4）舱外航天服硬体部分采用铝合金材料。表面的铝合金硬度与纯铝相比更________（选填“大”或“小”）。 12. 绿水青山就是金山银山。 （1）要抓好散煤治理、秸秆以及生物质燃烧等问题，煤是________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）坚持依法禁售烟花爆竹。烟花爆竹中火药燃烧的化学方程式为：，X的化学式为________。 （3）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式：________。 13. 果蔬洗盐是一种果蔬清洁剂，某果蔬洗盐的部分标签如图1所示，配料中物质的溶解度曲线如图2所示。 （1）取1g果蔬洗盐加入的水中，形成的溶液是碳酸氢钠的________（填“饱和”“不饱和”）溶液。 （2）果蔬洗盐溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质，其原因是________。 （3）要想从氯化钠和碳酸钠的混合溶液中提纯碳酸钠，可以采用________的方法。 （4）时，同学们用等质量的氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠分别配制成饱和溶液制备“果蔬洗盐”溶液，溶液质量最多的是________；将三种物质的饱和溶液降温至室温（），所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是________。 14. 一种新型的，纳米材料可以作为催化剂，在光照条件下将二氧化碳转化为甲醇，实现了二氧化碳的合理消耗，有关反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）该反应前后种类和数目不变的是________（选填“分子”或“原子”）。 （2）生成的丙属于________（选填“有机化合物”或“无机化合物”）。 （3）该反应中各物质属于氧化物的是________（填化学式），其中氧元素的化合价________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）参加反应的甲和生成的丁的分子个数比为________。 （5）写出乙的一条用途：________。 15. 某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计如图流程回收和（其中M和N属于不同类别的物质）。 （1）步骤Ⅰ的操作是________。 （2）步骤所加的N为________，N过量的原因是________。 （3）溶液C中的溶质有________（写化学式）。 （4）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。 16. 根据图1、图2装置进行实验，回答下列问题。 （1）图1所示为小组同学设计的探究燃烧的条件的实验（已知白磷的着火点是，红磷的着火点是）。当观察到________，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；其中气球的作用是________。 （2）图2所示为验证与溶液发生反应的装置。当观察到________时，说明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应；反应结束后向左边溶液中加入________溶液，当观察到________，也能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应。 17. 管道疏通剂可有效疏通由毛发、油脂等原因引起的厨卫下水管道堵塞，同时具有清除管道恶臭，杀灭管道细菌、寄生虫等功效。兴趣小组的同学们对市场上某固体管道疏通剂进行了如下探究。 【查阅资料】铝能与溶液反应生成（偏铝酸钠），化学方程式为。 【探究活动1】探究使用管道疏通剂的注意事项某品牌“管道疏通剂”包装上的部分信息如图所示。 管道疏通剂 【主要成分】氢氧化钠固体、铝粉、硝酸钠 【使用范围】毛发、残渣等淤积物 【注意事项】 ①使用时要远离明火； ②请勿直接接触皮肤和口服； ③不与洁厕剂混用 （1）氢氧化钠的俗称为________。 （2）该产品不能与洁厕剂（主要成分为盐酸）混用，请用化学方程式解释原因：________。 【探究活动2】探究疏通原理 ①取铝粉与适量的氢氧化钠溶液混合，使铝粉完全反应，溶液温度随时间的变化如图所示。 ②设计下图方案并用玻璃弯管模拟家庭下水道：先用动物脂肪和毛发堵在弯管处，再取一定量的疏通剂，从左端管口加入后用胶塞塞住弯管左端管口。 （3）上图实验可能出现的现象为________（选填字母）。 A. 产生白色沉淀 B. 用手触摸玻璃弯管外壁感觉发烫 C. 堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中 【探究活动3】硝酸钠与氢氧化钠和铝粉均不反应，同学们对于疏通剂中硝酸钠的作用感到好奇。通过科学方法检验，该疏通剂与水反应前后硝酸钠的质量和化学性质均没有改变。由此，小明同学猜测：硝酸钠可能是铝粉和氢氧化钠溶液反应的催化剂。 （4）为证明小明的猜想是正确的，取两支规格相同的试管，分别加入等质量的铝粉和氢氧化钠溶液，再向其中一支试管中加入一定量硝酸钠粉末，当观察到________，说明小明的猜想是正确的。 【探究活动4】探究管道疏通剂的腐蚀性 【进行实验】改变下水管道材料，测定管道疏通剂对各材料的腐蚀率。实验结果记录如下： 材料 塑料 铜 铁 钢 铝 铝合金 腐蚀率 【反思评价】 （5）进行探究活动4时，除了控制下水管道的形状、大小相同，水的体积相同，腐蚀时间相同，还需要控制相同的是________。 （6）结合实验说一说目前下水管道材料主要以PVC（塑料）为主的原因________。 【总结归纳】 （7）保存该管道疏通剂时应注意________（写出一条即可）。 18. 学校项目学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品12.5g放入烧杯中，再向其中逐滴加入127.9g稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请计算： （1）样品充分反应后生成的质量为______g。 （2）求原样品中碳酸钠的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度九年级学业水平评估 化学试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，只将答题卡收回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 袁隆平院士的两个梦想是“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”。水稻中富含的营养素 A. 糖类 B. 无机盐 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】由于水稻为大米，大米中富含的营养物质为淀粉，而淀粉属于糖类。 故选A。 2. 古代丝绸之路是中国与亚欧文化交往的通道。下列通过丝绸之路传到国外的技艺中不涉及化学变化的是 A. 烧制瓷器 B. 湿法炼铜 C. 蚕丝织布 D. 葡萄酿酒 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B、湿法炼铜是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，属于化学变化，故选项错误； C、蚕丝织布没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； D、葡萄酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项错误。 故选C。 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分描述错误的是 A. 氮气可充入食品包装袋中延长食品的保质期 B. 氧气具有助燃性，可用作燃料 C. 冰水共存物属于纯净物 D. 稀有气体可用于制作霓虹灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，充入食品包装袋中延长食品的保质期，故正确； B、氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，故错误； C、冰是固态的水，冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故正确； D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故正确； 故选B。 4. 下列有关玻璃棒用途的描述错误的是 A.溶解时加速溶解 B.过滤时引流 C.蒸发时转移固体 D.测酸碱度时，取用少量液体药品 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、在固体溶解时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故A不符合题意； B、在过滤时玻璃棒的作用是引流，故B不符合题意； C、在滤液蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，不是转移固体，故C符合题意； D、测酸碱度时，玻璃棒用于取用少量液体药品，滴在pH试纸上，故D不符合题意。 故选C。 5. 中国古诗意境优美、内涵丰富。唐代诗人高骈在《山亭夏日》中写道“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，能闻到“一院香”是因为 A. 分子间有间隔 B. 分子在不停运动 C. 分子的质量很小 D. 分子的体积变大 【答案】B 【解析】 【详解】“满架蔷薇一院香”指整个院子都能闻到香味，即是说明分子在不断运动，使人闻到香味。 故选B。 6. 电解水的简易实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是 A. 管a中的气体是氢气 B. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺 C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A.由电解水实验可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知a管和b管气体体积比为2：1，所以管a中的气体是氢气，此选项正确； B. 管a中的气体是氢气，所以管b中的气体是氧气，氧气具有助燃性，所以管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺，此选项正确； C. 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，所以可得水是由氢、氧元素组成的，此选项正确； D. 电解水生成的氢气与氧气的体积比是2：1，此选项错误； 故选D。 7. 以下能表示化合物的是（图中不同小球代表不同原子） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该物质由两种分子构成，即该物质是由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意； B、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； C、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意； D、该物质由两种分子构成，即该物质是由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意。 故选C。 8. 我国科研人员在野外调查中发现植物新种——石山油桐，油桐树的果实经加工可得桐油，其主要成分为桐油酸（化学式为）。下列有关桐油酸的说法正确的是 A. 含有氧分子 B. 由三个元素组成 C. 碳、氢原子的个数比为 D. 氢元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、桐油酸是由桐油酸分子构成，1个桐油酸分子由18个碳原子、30个氢原子、2个氧原子构成，故A错误； B、桐油酸是由碳、氢、氧三种元素组成，元素只分种类，故B错误； C、桐油酸中碳、氢原子的个数比为，故C正确； D、桐油酸中碳、氢、氧三种元素质量比为，则碳元素的质量分数最大，故D错误。 故选C。 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去中的水蒸气 通入盛有足量固体的干燥管 B 检验中是否含有 通入澄清的石灰水 C 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 D 鉴别和两种固体 加水溶解，测量温度变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、NaOH固体具有吸水性，但氢氧化钠液能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到目的； B、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通入澄清的石灰水，可检验一氧化碳中是否混有二氧化碳，故选项能达到目的； C、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引可以分离铁粉和铜粉，故选项能达到目的； D、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，氯化钠固体溶于水温度无明显变化，可以鉴别，故选项能达到目的； 故选A。 10. 某同学利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳(装置如图甲所示)，制取结束后将锥形瓶内混合物过滤得滤液X，向滤液X中慢慢滴加碳酸钠溶液，滴加过程中产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如图乙所示。下列分析正确的是 A. 滤液X一定显中性 B. 当加入碳酸钠溶液时，溶液中只含有一种溶质 C. N、P点时，溶液的 D. 过程中生成的氯化钠质量不断增加 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，则反应后的滤液中一定含有氯化钙，由图乙可知，滤液中加入碳酸钠溶液，一开始没有产生沉淀，说明滤液X中一定含有HCl，加入碳酸钠溶液后，首先发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，因此滤液中含有HCl、CaCl2两种溶质，滤液X显酸性，故A分析错误； B、当加入Na2CO3溶液a g时，滤液X中的HCl恰好完全反应，此时溶液中的溶质是CaCl2和NaCl两种，故B分析错误； C、当加入碳酸钠溶液质量在ag~bg段，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，N点时，氯化钙恰好完全反应，此时溶液中的溶质是NaCl，显中性，pH=7，P点时碳酸钠过量，此时溶液中的溶质是NaCl和Na2CO3，显碱性，pH＞7，所以pH,：N＜P，故C分析错误； D、0→M→N 过程中，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过程中都会生成氯化钠，所以生成的氯化钠质量是不断增加的，故D分析正确； 故选D。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题： （1）航天员每天的食物都要经过科学的设计以保证营养均衡。航天员所吃的青菜若叶色发黄，种植过程中应施加________（选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）。 （2）航天员的航天服由多层不同材料组成，以下属于有机合成材料的是________（填字母）。 A. 棉针织内衣层 B. 羊毛保暖层 C. 充满塑料软管的液冷层 （3）为了解决航天员的饮水、呼吸问题，核心舱使用环控生保半封闭系统。净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，具有________性。 （4）舱外航天服硬体部分采用铝合金材料。表面的铝合金硬度与纯铝相比更________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）氮肥 （2）C （3）吸附 （4）大 【解析】 【小问1详解】 氮肥的作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。青菜若叶色发黄，种植过程中，应加氮肥，故填：氮肥； 【小问2详解】 A、棉针织内衣层属于天然有机高分子材料，故A不符合题意； B、羊毛保暖层属于天然有机高分子材料，故B不符合题意； C、塑料属于有机合成材料，故C符合题意。 故选C； 【小问3详解】 活性炭具有吸附作用，净化水使用的分子筛表面疏松多孔，结构与活性炭类似，所以具有吸附作用，故填：吸附； 【小问4详解】 由于合金硬度大于组分金属，所以铝合金硬度与纯铝相比更大，故填：大。 12. 绿水青山就是金山银山。 （1）要抓好散煤治理、秸秆以及生物质燃烧等问题，煤是________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）坚持依法禁售烟花爆竹。烟花爆竹中火药燃烧的化学方程式为：，X的化学式为________。 （3）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式：________。 【答案】（1）不可再生 （2）N2 （3） 【解析】 【小问1详解】 煤属于化石燃料，使用后短期内不能得到补充，属于不可再生能源； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个K、2个N、6个O、1个S、3个C，反应后有2个K、6个O、1个S、3个C，则X中含有2个N，化学式为N2； 【小问3详解】 乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 13. 果蔬洗盐是一种果蔬清洁剂，某果蔬洗盐的部分标签如图1所示，配料中物质的溶解度曲线如图2所示。 （1）取1g果蔬洗盐加入的水中，形成的溶液是碳酸氢钠的________（填“饱和”“不饱和”）溶液。 （2）果蔬洗盐溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质，其原因是________。 （3）要想从氯化钠和碳酸钠的混合溶液中提纯碳酸钠，可以采用________的方法。 （4）时，同学们用等质量的氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠分别配制成饱和溶液制备“果蔬洗盐”溶液，溶液质量最多的是________；将三种物质的饱和溶液降温至室温（），所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是________。 【答案】（1）不饱和 （2）碳酸钠或碳酸氢钠溶液可以与酸性物质发生反应 （3）降温结晶 （4） ①. 碳酸氢钠 ②. NaCl>Na2CO3>NaHCO3 【解析】 【小问1详解】 根据图2中的溶解度曲线，碳酸氢钠在20°C时的溶解度是10，则10g水中最多溶解1g碳酸氢钠，因此形成的溶液是不饱和溶液； 【小问2详解】 碳酸钠、碳酸氢钠溶液都显碱性，可以与酸性物质发生反应，可除去果蔬上残留的酸性有害物质； 【小问3详解】 由溶解度曲线可知，碳酸钠的溶解度随温度的变化比氯化钠更为明显，碳酸钠中混有少量氯化钠，提纯碳酸钠的方法是降温结晶； 【小问4详解】 时，氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠溶解度关系是：Na2CO3> NaCl >NaHCO3，所以等质量的氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠分别配制成饱和溶液制备“果蔬洗盐”溶液，需要水最多的是碳酸氢钠，故溶液质量最多的是碳酸氢钠；时，氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠溶解度关系是：NaCl>Na2CO3>NaHCO3，所以将三种物质的饱和溶液降温至时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：NaCl>Na2CO3>NaHCO3。 14. 一种新型的，纳米材料可以作为催化剂，在光照条件下将二氧化碳转化为甲醇，实现了二氧化碳的合理消耗，有关反应的微观示意图如图所示。 请回答下列问题： （1）该反应前后种类和数目不变的是________（选填“分子”或“原子”）。 （2）生成的丙属于________（选填“有机化合物”或“无机化合物”）。 （3）该反应中各物质属于氧化物的是________（填化学式），其中氧元素的化合价________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）参加反应的甲和生成的丁的分子个数比为________。 （5）写出乙的一条用途：________。 【答案】（1）原子 （2）有机化合物 （3） ①. CO2和H2O ②. 升高 （4）2:3 （5）作溶剂（合理即可） 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，此反应是二氧化碳和水在光照和催化作用下生成甲醇和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问1详解】 由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变； 【小问2详解】 生成的丙是甲醇，化学式为CH3OH，是含碳的化合物，属于有机化合物； 【小问3详解】 氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，属于氧化物是二氧化碳和水两种，化学式为：CO2和H2O； 由可知，氧元素反应前为-2价，反应后为0价，所以氧元素的化合价升高； 【小问4详解】 由可知，参加反应的甲和生成的丁的分子个数比为2:3； 【小问5详解】 乙是水，可以作溶剂等。 15. 某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计如图流程回收和（其中M和N属于不同类别的物质）。 （1）步骤Ⅰ的操作是________。 （2）步骤所加的N为________，N过量的原因是________。 （3）溶液C中的溶质有________（写化学式）。 （4）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 稀硫酸 ②. 除尽过量的铁 （3）H2SO4、FeSO4 （4） 【解析】 【小问1详解】 步骤Ⅰ可分离固体A和溶液B，为过滤操作； 【小问2详解】 根据流程，某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液，回收和，可以向废液中加入过量的铁，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故步骤Ⅰ中加入的M是铁；过滤得到的溶液B中含有硫酸亚铁，得到的固体A中含有铜和过量的铁，固体A中加入过量N，要除去铁得到铜和溶液C，溶液C和溶液B分离提纯得到硫酸亚铁晶体，则C中含有硫酸亚铁，故加入的N为稀硫酸，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，N过量的原因是除尽过量的铁； 【小问3详解】 固体A中（铜和铁）加入过量N（稀硫酸），铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，则溶液C中的溶质为硫酸亚铁和过量的硫酸，化学式为H2SO4、FeSO4； 【小问4详解】 步骤Ⅰ中加入的M是铁，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为。 16. 根据图1、图2装置进行实验，回答下列问题。 （1）图1所示为小组同学设计的探究燃烧的条件的实验（已知白磷的着火点是，红磷的着火点是）。当观察到________，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；其中气球的作用是________。 （2）图2所示为验证与溶液发生反应的装置。当观察到________时，说明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应；反应结束后向左边溶液中加入________溶液，当观察到________，也能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应。 【答案】（1） ①. Y形管内的a处的白磷燃烧，c处的红磷不燃烧 ②. 缓冲压强、防止生成的五氧化二磷逸散到空气中 （2） ①. 左侧U形管中液面比右侧U形管中液面高 ②. 氯化钙（或氯化钡） ③. 左侧烧杯中产生白色沉淀 【解析】 【小问1详解】 Y形管内的a处的白磷与氧气接触、温度达到白磷的着火点，燃烧，c处的红磷与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点，不燃烧，对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 白磷燃烧放热，且白磷燃烧会生成五氧化二磷，则其中气球的作用是缓冲压强、防止生成的五氧化二磷逸散到空气中； 【小问2详解】 氢氧化钠溶液中含有水，氢氧化钠溶液遇二氧化碳反应生成碳酸钠和水，左侧压强减小的比右侧大，则当观察到左侧U形管中液面比右侧U形管中液面高时，说明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应； 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，根据碳酸钠和氯化钙或氯化钡副反应生成碳酸钙或碳酸钡沉淀，则反应结束后向左边溶液中加入氯化钙（或氯化钡）溶液，当观察到左侧烧杯中产生白色沉淀，也能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了化学反应。 17. 管道疏通剂可有效疏通由毛发、油脂等原因引起的厨卫下水管道堵塞，同时具有清除管道恶臭，杀灭管道细菌、寄生虫等功效。兴趣小组的同学们对市场上某固体管道疏通剂进行了如下探究。 【查阅资料】铝能与溶液反应生成（偏铝酸钠），化学方程式为。 【探究活动1】探究使用管道疏通剂的注意事项某品牌“管道疏通剂”包装上的部分信息如图所示。 管道疏通剂 【主要成分】氢氧化钠固体、铝粉、硝酸钠 【使用范围】毛发、残渣等淤积物 【注意事项】 ①使用时要远离明火； ②请勿直接接触皮肤和口服； ③不与洁厕剂混用 （1）氢氧化钠的俗称为________。 （2）该产品不能与洁厕剂（主要成分为盐酸）混用，请用化学方程式解释原因：________。 【探究活动2】探究疏通原理 ①取铝粉与适量的氢氧化钠溶液混合，使铝粉完全反应，溶液温度随时间的变化如图所示。 ②设计下图方案并用玻璃弯管模拟家庭下水道：先用动物脂肪和毛发堵在弯管处，再取一定量的疏通剂，从左端管口加入后用胶塞塞住弯管左端管口。 （3）上图实验可能出现的现象为________（选填字母）。 A. 产生白色沉淀 B. 用手触摸玻璃弯管外壁感觉发烫 C. 堵塞物变软被气体赶出，落入烧杯中 【探究活动3】硝酸钠与氢氧化钠和铝粉均不反应，同学们对于疏通剂中硝酸钠的作用感到好奇。通过科学方法检验，该疏通剂与水反应前后硝酸钠的质量和化学性质均没有改变。由此，小明同学猜测：硝酸钠可能是铝粉和氢氧化钠溶液反应的催化剂。 （4）为证明小明的猜想是正确的，取两支规格相同的试管，分别加入等质量的铝粉和氢氧化钠溶液，再向其中一支试管中加入一定量硝酸钠粉末，当观察到________，说明小明的猜想是正确的。 【探究活动4】探究管道疏通剂的腐蚀性 【进行实验】改变下水管道材料，测定管道疏通剂对各材料的腐蚀率。实验结果记录如下： 材料 塑料 铜 铁 钢 铝 铝合金 腐蚀率 【反思评价】 （5）进行探究活动4时，除了控制下水管道的形状、大小相同，水的体积相同，腐蚀时间相同，还需要控制相同的是________。 （6）结合实验说一说目前下水管道材料主要以PVC（塑料）为主的原因________。 【总结归纳】 （7）保存该管道疏通剂时应注意________（写出一条即可）。 【答案】（1）火碱、烧碱、苛性钠 （2） （3）BC （4）加硝酸钠粉末的试管产生气泡的速率较快 （5）加入疏通剂的质量 （6）管道疏通剂对塑料的腐蚀率最低 （7）密封保存 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠的俗称为火碱、烧碱、苛性钠； 【小问2详解】 该产品（主要成分是氢氧化钠固体、铝粉、硝酸钠）不能与洁厕剂（主要成分为盐酸）混用，是因为氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式表示为； 【小问3详解】 A、根据查阅资料可知，铝粉与氢氧化钠溶液反应会生成氢气，所以产生大量气泡，不会产生白色沉淀，故错误； B、由图可知，铝粉和氢氧化钠反应会放热，则用手触摸弯管外壁，会感觉到发烫，故正确； C、根据查阅资料可知，铝粉与氢氧化钠溶液反应会生成偏铝酸钠和氢气，堵塞物变软后被冲出，落入烧杯中，故正确； 故选：BC； 【小问4详解】 小明同学猜测：硝酸钠可能是铝粉和氢氧化钠溶液反应的催化剂，为证明小明的猜想是正确的，催化剂能改变化学反应速率，则取两支规格相同的试管，分别加入等质量的铝粉和氢氧化钠溶液，再向其中一支试管中加入一定量硝酸钠粉末，当观察到加硝酸钠粉末的试管产生气泡的速率较快，说明小明的猜想是正确的； 【小问5详解】 进行探究活动4（探究管道疏通剂的腐蚀性）时，除了材料种类不同，其它条件均相同，除了控制下水管道的形状、大小相同，水的体积相同，腐蚀时间相同，还需要控制相同的是加入疏通剂的质量； 【小问6详解】 根据表格数据，管道疏通剂对塑料的腐蚀率最低（仅为0.1%），所以前下水管道材料主要以PVC（塑料）为主； 【小问7详解】 由于该管道疏通剂中含有氢氧化钠、铝粉，氢氧化钠固体易潮解吸水，铝能与氢氧化钠溶液反应，因此保存该管道疏通剂时应注意密封保存。 18. 学校项目学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品12.5g放入烧杯中，再向其中逐滴加入127.9g稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请计算： （1）样品充分反应后生成的质量为______g。 （2）求原样品中碳酸钠的质量分数。 【答案】（1）4.4 （2）解：设参加反应碳酸钠的质量为x。 解得x=10.6g 则原样品中碳酸钠的质量分数为 答：原样品中碳酸钠的质量分数为84.8%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，生成二氧化碳的质量为4.4g，故填：4.4； 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $