专项4 课内阅读-【步步为赢】2024-2025学年六年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）郑州专用

郑州·真题期末抓分卷 六年级语文下 专项4课内阅读 一、品读课文，完成练习。 两小儿辩日（节选） 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下面句子中加点词的意思。 (1)我以日始出时去人近 以： (2)孰为汝多知乎 知： 2.两小儿辩斗时，一儿从 的角度分析，认为“日初出大如车盖”：一儿从 的角度分析，认为“日初出沧沧凉凉”。 3.读“两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”这句话时，注意朗读的语气应该是() A.反问，表现出小孩子的机智可爱。 B.疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。 4.从两小儿辩论的角度明白： 从“孔子不能决也”的角度明白： 二、（上街区）阅读《为人民服务》选段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰 山还要重的。 我们是为人民服务的， ,我们 有缺点， 不 怕别人批评指出。不常是什么人，谁向我们指出都行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 真题期未抓分卷·六年级语文（部编） 31 1.选段的作者是 这是他于1944年9月8日在为 同志举行的追 悼会上所做的演讲。 2.选文第一自然段的中心句是 3.在选文横线上填上合适的关联词。 4.画横线句子中“固”的意思是 ;“或”的意思是 5.选文的第二自然段共有四句话：第一句讲的是 ,第二句讲的是 第 三、四句讲的是 (填序号)》 A.“我们”欢迎任何人的批评 B.“我们”不怕批评 C.“我们”接受任何人的正确批评 6.下列人物中， 的死重于泰山， 的死轻于鸿毛。（填序号） A.岳飞 B.秦桧 C.汪精卫 D.李大钊 三、课内阅读练习。 那个星期天（节选）】 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走， 等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁 穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回 的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想 象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 1.短文是围绕哪一句话写的？抄写下来。 2.读文段填空。 (1)文段是按照 的结构来写的。 (2)文段表达了“我”等待时 的心情。 3.为了挨这段时光，“我”做了哪些事？ 4.文段是通过( )来展现“我”当时的心理状态。 A.具体的事 B.直接抒发 C.别人的视角 D.妈妈的语言 32 真题期未抓分卷·六年级语文（部编）记。管理方面，我会协同其他班委管理班级 三、1，这段时光不好挨 纪律。在环境卫生上，我会检查教室的每个 2.(1)总分(2)无聊 角落，提醒同学们不乱扔垃圾…总之，我 3.跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报。 会尽自己的全力，来当好这个一班之长。 4.A 3.因为上网可以查到很多课外知识，开阔我们 试卷1二七区 的眼界。上网的时间太多，会使我们对网 听力材料 络产生依赖性，脱离现实。此外，长时间使 让历史文脉融入现代生活，使优秀传统文化 用电子产品对健康也有损害。 在春风化雨中润泽人们的心灵，为文化自信提供 二、1.(1)D 坚实支撑，才能让中华文脉绵延赓续、文明薪火代 (2)【示例】①捐躯赴国难，视死忽如归。 代相传。 ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 决决中华，历史悠久，文明博大。在天津考察 (3)【示例】我最敬佩的革命先烈是黄继光。 时，强调“要深入发掘历史文化资源，加强历史文 在抗美援朝战争中，为了尽快摧毁敌人的火 化遗产和红色文化资源保护”：在“天下第一雄 力点，黄继光主动请战。他在枪林弹雨中朝 关”甘肃嘉峪关关城，叮嘱“保护好中华民族精神 着敌人的火力点爬去，肩上腿上都受了伤， 生生不息的根脉”：在山西云冈石窟，指出“历史文 却没有丝毫退缩，最后用胸膛堵住了敌人的 化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，要始终 枪口，为战友们赢得了宝贵的作战机会。他 把保护放在第一位”：在福建福州市三坊七巷，强 视死如归、英勇无畏的精神令人感动，他对 调“对待古建筑、老宅子、老街区要有珍爱之心、尊 祖国的满腔热忧更令人钦佩。 崇之心”…党的十八大以来，习近平总书记的 2.【示例】【活动一】师恩如山童年之光 “文化足迹”遍及全国，对历史文化遗产保护提出 【活动二】母校六年时光，这里留下了我数 一系列明确要求。 不清的回忆，留下了我成长的足迹。母校， 文物是历史的见证，保护文物就是保护历史。 我的另一个“家”！衷心祝愿我们的“家”明 文物记录着历史，承载着历史信息。从刻符、龟甲 天更美好，桃李满天下！ 中，可以感知中华文明5000多年的悠久历史：从 专项4课内阅读 秦兵马俑的恢弘气势中，可以窥见秦始皇“一扫六 一、1.(1)认为。(2)同“智”，智慧 合”的统一密码：从唐三彩的流光溢彩中，可以感 2.视觉触觉 受大唐的博大气魄：从《清明上河图》的生活图景 3.A 中，可以领略北宋都城汴京的富庶繁荣；从古田会 4.从不同的角度看待问题.得到的结果就不一 议、长汀苏雏埃政府旧址浓郁的革命气息中，可以 样。学无止境，再博学的人也会有不知道 遥想当年风展红旗如画的峥嵘岁月。 的东西，我们应该实事求是。 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于 二、1.毛泽东张思德 创新。从建立国家、省、市、县四级非遗名录体系， 2.人总是要死的，但死的意义有不同 认定非遗代表性项目10万余项，到搭乘“深海勇 3.因为…所以…如果…就… 士”号载人潜水器，中国文物工作者将水下永久测 只要…就… 绘基点布放在海底：从国家历史文化名城新增23 4.本来有的人 座、历史文化街区划定数量翻番、历史建筑确定数 5.B A C 量增长了近5倍，到系列图书《中华传统文化百部 6.AD BC 经典》深受读者欢迎、电视节目《中国诗词大会》 06 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案