精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市山亭区青岛版四年级下册期中考试科学试卷

2024－2025学年度第二学期阶段性监测试题 四年级科学 （时间：45分钟 满分：100分） 一、我是小小音乐家（将正确选项前的字母填入下表中，第1题4分，第2题2分，第3题2分，第4题2分，第5题2分，第6题2分，第7题6分，第8题4分，第9题6分，第10题10分，共40分） 1. 1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。 （1）青铜编钟由若干个大小不同的钟，有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击发出的音高各不相同。大号钟体积大，质量重，振动起来相对困难，所以振动频率慢，发出的声音就______________。相反，小号钟体积小，质量轻，振动频率快，发出的声音就______________。 A.高 B.低 C.大 （2）青青铜编钟被敲击时发出声音，以下现象中，能直接证明声音与振动的关系的是（ ）。 A. 编钟表面温度升高 B. 编钟周围空气流动加快 C. 紧贴编钟表面的泡沫小球跳动 （3）青泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 检测声音的高低 （4）青编钟演奏时，先轻轻敲击一个编钟，然后再用力敲击同一个编钟的同一部位。两次敲击发出的声音（ ）不同。 A. 强弱 B. 高低 C. 大小 （5）青敲击编钟，我们能听到声音，主要是（ ）传播的。 A. 无线电 B. 空气 C. 木架 （6）青通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会（ ）。 A. 变高 B. 变低 C. 变强 2. 中国是制造和使用乐钟最早国家，小科也想自己制造一个乐器。如图所示，小科用玻璃杯和水自制了一个小乐器，演奏时，他用小棒以相同的力度敲打杯子下部的杯壁。小乐器发出不同音高的声音。 （1）青小科调好一个音之后，如果想调出一个更高的音符，她应该（ ）。 A. 减少杯内的水 B. 增加杯内的水 C. 用力敲击 （2）青按声音从高到低排序为______________。（填序号） 3. 如图，根据每幅图提供数字顺序，用“A高→低”或“B低→高”来表示声音的变化规律。（填字母） ①图1：按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律______________。 ②图2：按1～4顺序打击长短不同的金属条，声音变化规律是______________。 4. 生活中经常会有噪声干扰，请你列举三种减少噪声干扰的方法。 _______________、______________、______________。 5. 相信课下你也制作了小乐器，画一画你制作的乐器的设计图。要求能发出有规律的、高低不同的声音。 ①设计方案：用文字和图画相结合的方式画出小乐器的设计图，在图中注明所用的材料和数量。 ②解释：你是怎样让小乐器发出有规律的、高低不同的声音的？ 二、我是运动观察员（第1题8分，第2题8分，第3题4分，共20分） 你知道吗，新中国刚刚成立的时候，自行车对于普通老百姓来说，还是“奢侈品”。而如今，中国不仅是自行车生产大国，还成为拥有众多健身者的“骑行大国”。 6. 小科对自行车很感兴趣，想了解自行车的运动形式。他骑着自行车在平坦道路上行驶，心想运动的自行车包含哪些运动形式呢？ ①自行车车架的运动形式是______________； ②自行车脚踏运动形式是______________； ③自行车车把手的运动形式是______________； ④自行车车轮运动形式是______________。 7. 物体的运动形式还有哪些？每一种运动形式是孤立的吗？举例说一说。 我知道的物体的运动形式还有______________，我认为每一种运动形式______________孤立的，例如：______________。 8. 运动的物体具有能量吗？为了探究这个问题，小科轻轻推动自行车模型，自行车模型向前运动一段距离后撞击到前方的矿泉水瓶，击倒矿泉水瓶的能量来自______________。 三、我是宇宙探索员（第1题12分，第2题6分，第3题8分，第4题6分，第5题8分，共40分） 9. 地球的形状是什么样子的呢？让我们做个实验。 材料：______________、______________、火柴梗等。 步骤：让______________紧贴在______________上模拟航行。观察船进港，再观察船______________，重复实验。 我的发现：先看见进港船只的______________，再逐渐看见______________；出港的船只，则总是______________先消失，然后，______________才逐渐隐没在海平面下。 结论：地球是一个______________ 。 10. 按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。 ①人类进入太空，从太空观察地球。 ②1519年，麦哲伦船队环球航行成功。 ③天圆如张盖，地方如棋局。 按时间顺序排列：______________ －______________－______________（填序号） 11. 假如你去月球旅行，应该准备哪些必备物品？（至少写4个） ______________、______________、______________、______________ 12. 分析图片，根据地球与月球、地球与太阳的关系将名称填写在方框内。 13. 对于宇宙你肯定有很多感兴趣的问题，请选择一个你最想研究的题目，完成下面内容。 ①研究的问题是______________。 ②选择的研究方法是______________。 ③对于这个问题你猜想的答案是______________。 ④你觉得探究活动最重要的是 ______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期阶段性监测试题 四年级科学 （时间：45分钟 满分：100分） 一、我是小小音乐家（将正确选项前的字母填入下表中，第1题4分，第2题2分，第3题2分，第4题2分，第5题2分，第6题2分，第7题6分，第8题4分，第9题6分，第10题10分，共40分） 1. 1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。 （1）青铜编钟由若干个大小不同的钟，有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击发出的音高各不相同。大号钟体积大，质量重，振动起来相对困难，所以振动频率慢，发出的声音就______________。相反，小号钟体积小，质量轻，振动频率快，发出的声音就______________。 A.高 B.低 C.大 （2）青青铜编钟被敲击时发出声音，以下现象中，能直接证明声音与振动的关系的是（ ）。 A. 编钟表面温度升高 B. 编钟周围空气流动加快 C. 紧贴编钟表面的泡沫小球跳动 （3）青泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 检测声音的高低 （4）青编钟演奏时，先轻轻敲击一个编钟，然后再用力敲击同一个编钟的同一部位。两次敲击发出的声音（ ）不同。 A. 强弱 B. 高低 C. 大小 （5）青敲击编钟，我们能听到声音，主要是（ ）传播的。 A. 无线电 B. 空气 C. 木架 （6）青通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会（ ）。 A. 变高 B. 变低 C. 变强 【答案】（1） ①. B ②. A （2）C （3）A （4）A （5）B （6）C 【解析】 【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，声音不能在真空中传播。 【小问1详解】 声音的高低和物体振动频率有关，振动频率越慢，音调越低；振动频率越快，音调越高 。 大号钟振动频率慢，发出声音低，故选：B。 小号钟振动频率快，发出声音高，故选：A。 【小问2详解】 A.编钟表面温度升高，温度升高与声音由振动产生这一关系无关，故A错误。 B.编钟周围空气流动加快，空气流动加快不能直接表明声音是由振动产生的，故B错误。 C.紧贴编钟表面的泡沫小球跳动，说明编钟在振动，能直接证明声音是由物体振动产生的，故C正确。 故选：C。 【小问3详解】 A.使振动现象更明显，编钟振动不易直接观察，泡沫球可将微小振动放大，故A正确。 B.证明空气可以传播声音，泡沫球在此实验中不是用于证明空气传声，故B错误。 C.检测声音的高低，泡沫球不能检测声音高低，故C错误。 故选：A。 【小问4详解】 A.轻轻敲击和用力敲击，编钟振动幅度不同，振动幅度决定声音强弱（响度），故A正确。 B.两次敲击同一编钟同一部位，振动频率基本不变，音调（高低）不变，故B错误。 C.“大小”不是描述声音特性的规范术语，故C错误。 故选：A。 【小问5详解】 A.无线电，无线电用于传输电磁波信号，不是声音传播到我们耳中的介质，故A错误。 B.空气，声音传播需要介质，敲击编钟后声音主要通过空气传播到我们耳朵，故B正确。 C.木架，木架不是声音传播到我们耳中的主要介质，故C错误。 故选：B。 【小问6详解】 A. 音量调大是改变响度，不是音调（高低），故A错误。 B. 音量调大不改变音调，故B错误。 C. 音量指声音的响度，调大音量声音响度变强，故C正确。 故选：C。 2. 中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。如图所示，小科用玻璃杯和水自制了一个小乐器，演奏时，他用小棒以相同的力度敲打杯子下部的杯壁。小乐器发出不同音高的声音。 （1）青小科调好一个音之后，如果想调出一个更高的音符，她应该（ ）。 A. 减少杯内的水 B. 增加杯内的水 C. 用力敲击 （2）青按声音从高到低排序为______________。（填序号） 【答案】（1）A （2）3412 【解析】 【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。 小问1详解】 小科使用的是玻璃杯和水的自制乐器。演奏时，用小棒敲打杯壁，发出声音。声音的音高（频率）与振动有关。在这种情况下，振动的主要来源是玻璃杯本身。水的多少会影响杯子的振动特性。如果杯子里没有水，杯子较轻，敲击时振动更快，音高较高；如果水很多，杯子较重，振动较慢，音高较低。要调出更高的音符（音高更高），需要减少杯内的水。故选A。 【小问2详解】 3号杯子水量最少，音高最高； 4号杯子水量稍多，音高次高； 1号杯子水量更多，音高更低； 2号杯子水量最多，音高最低。 因此，从高到低的排序是3、4、1、2，即“3412”。 3. 如图，根据每幅图提供的数字顺序，用“A高→低”或“B低→高”来表示声音的变化规律。（填字母） ①图1：按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律______________。 ②图2：按1～4顺序打击长短不同的金属条，声音变化规律是______________。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【3题详解】 琴弦越细，声音越高，所以从粗到细拨动琴弦，声音会从低到高变化。 【4题详解】 金属条越短，声音越高，所以从短到长打击金属条，声音会从高到低变化。 4. 生活中经常会有噪声干扰，请你列举三种减少噪声干扰的方法。 _______________、______________、______________。 【答案】 ①. 关闭门窗 ②. 驱赶大吵大闹的同学 ③. 建立隔音屏障 【解析】 【详解】减弱噪声的途径有三条，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。可以通过关闭门窗、驱赶大吵大闹的同学、建立隔音屏障等方法来减少噪声干扰。 5. 相信课下你也制作了小乐器，画一画你制作的乐器的设计图。要求能发出有规律的、高低不同的声音。 ①设计方案：用文字和图画相结合的方式画出小乐器的设计图，在图中注明所用的材料和数量。 ②解释：你是怎样让小乐器发出有规律的、高低不同的声音的？ 【答案】5. 准备的实验器材有一端开口的长木盒，长短不同的丝线多根，图钉多个。将长度不同的丝线按照由长到短的顺序用图钉固定在木盒表面，要将丝线拉紧。就制作完成了一个弦乐器。如下图所示，弦乐器的示意图。 6. 同样的琴弦，发出声音高低与琴弦的长度有密切关系，琴弦越长，声音越低，琴弦越短，声音越高。 【解析】 【分析】声音是由物体振动而产生的。音高是由振动物体的振动快慢决定的，振动得越快，声音就越高，振动得越慢，声音就越低。 【5题详解】 准备的实验器材有一端开口的长木盒，长短不同的丝线多根，图钉多个。将长度不同的丝线按照由长到短的顺序用图钉固定在木盒表面，要将丝线拉紧。就制作完成了一个弦乐器。 【6题详解】 琴弦声音高低与琴弦长短、粗细、松紧等因素直接相关。同样的琴弦，发出声音高低与琴弦的长度有密切关系，琴弦越长，声音越低，琴弦越短，声音越高。 二、我是运动观察员（第1题8分，第2题8分，第3题4分，共20分） 你知道吗，新中国刚刚成立的时候，自行车对于普通老百姓来说，还是“奢侈品”。而如今，中国不仅是自行车生产大国，还成为拥有众多健身者的“骑行大国”。 6. 小科对自行车很感兴趣，想了解自行车的运动形式。他骑着自行车在平坦道路上行驶，心想运动的自行车包含哪些运动形式呢？ ①自行车车架的运动形式是______________； ②自行车脚踏的运动形式是______________； ③自行车车把手的运动形式是______________； ④自行车车轮的运动形式是______________。 【答案】 ①. 平动 ②. 转动 ③. 摆动 ④. 滚动 【解析】 【详解】自行车车架的运动形式：车架是整个自行车的主体结构，骑车人、脚踏、车把手等都固定在车架上。当自行车前进时，整个车架作为一个整体随自行车向前移动。这种运动形式是平动。 自行车脚踏的运动形式：转动 脚踏连接到中轴曲柄上，人踩踏时，脚踏绕着中轴（中心点）做圆周运动。这种绕固定轴（或中心点）的运动是转动。 自行车车把手的运动形式：摆动 骑车人通过转动车把手来控制方向，使前轮转向。车把手绕着固定点进行左右摆动。 自行车车轮的运动形式：滚动 车轮一方面绕着车轴（中心点）快速旋转，这是滚动。 7. 物体的运动形式还有哪些？每一种运动形式是孤立的吗？举例说一说。 我知道的物体的运动形式还有______________，我认为每一种运动形式______________孤立的，例如：______________。 【答案】 ①. 振动等 ②. 不是 ③. 推超市购物车，车轮滚动，车身平动等 【解析】 【详解】物体常见运动形式除了平动、转动、振动等。像敲鼓时鼓面的运动就是振动 。 在实际情况中，物体运动形式不是孤立存在的，多种运动形式常常同时出现 。 以推超市购物车为例，在推动过程中，车轮围绕车轴做滚动，而车身整体是沿着一个方向做平动，这就表明一个物体的运动包含了多种运动形式，体现出运动形式不是孤立的。 8. 运动的物体具有能量吗？为了探究这个问题，小科轻轻推动自行车模型，自行车模型向前运动一段距离后撞击到前方的矿泉水瓶，击倒矿泉水瓶的能量来自______________。 【答案】自行车模型或运动的自行车模型 【解析】 【详解】在这个探究实验中，小科推动自行车模型使其运动，运动的自行车模型具有动能。当它撞击矿泉水瓶时，将自身的动能传递给矿泉水瓶，从而击倒矿泉水瓶。所以击倒矿泉水瓶的能量来自自行车模型或运动的自行车模型。 三、我是宇宙探索员（第1题12分，第2题6分，第3题8分，第4题6分，第5题8分，共40分） 9. 地球的形状是什么样子的呢？让我们做个实验。 材料：______________、______________、火柴梗等。 步骤：让______________紧贴在______________上模拟航行。观察船进港，再观察船______________，重复实验。 我发现：先看见进港船只的______________，再逐渐看见______________；出港的船只，则总是______________先消失，然后，______________才逐渐隐没在海平面下。 结论：地球是一个______________ 。 【答案】 ①. 小船模型 ②. 气球 ③. 小船模型 ④. 气球 ⑤. 出港 ⑥. 船帆/桅杆 ⑦. 船身 ⑧. 船身 ⑨. 船帆/桅杆 ⑩. 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 【解析】 【详解】实验目的与原理：实验目的是探究地球形状。原理是基于地球是球体的特性，模拟船只在海上航行时的视觉现象。在现实中，由于地球表面是弯曲的，观察进港和出港船只时会有特定顺序。 实验材料：选择小船模型模拟船只，气球模拟地球表面，火柴梗辅助固定等操作。用气球模拟地球是因为它有曲面，可近似呈现地球表面弯曲的特点。 实验步骤与现象：让小船模型紧贴气球模拟航行。进港时，先看到小船模型的船帆（桅杆），这是因为地球表面弯曲，高处先进入视野，随后看到船身；出港时，船身先消失，船帆（桅杆）后消失。 实验结论：通过上述现象得出地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，这是目前科学认知中地球的真实形状。 因此： 材料：小船模型、气球、火柴梗等。 步骤：让小船模型 紧贴在气球上模拟航行。观察船进港，再观察船出港，重复实验。 发现：先看见进港船只船帆/桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身 先消失，然后船帆/桅杆才逐渐隐没在海平面下。 结论：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 10. 按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序。 ①人类进入太空，从太空观察地球。 ②1519年，麦哲伦船队环球航行成功。 ③天圆如张盖，地方如棋局。 按时间顺序排列：______________ －______________－______________（填序号） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】③“天圆如张盖，地方如棋局”：这是古代早期人们对天地形状的朴素认知，属于盖天说观点，在人类历史早期就已存在 ，那时人们受观测手段和认知水平限制，认为天是圆的像盖子，地是方的像棋盘。 ②麦哲伦船队环球航行（1519年）：在大航海时代，麦哲伦船队于1519-1522年完成环球航行，用实际行动证明了地球是球形的，这一事件在地理大发现和人类对地球形状认知发展中具有重要意义。 ①人类进入太空观察地球：这是在现代航天技术发展之后才实现的。20世纪人类开始进入太空，如苏联宇航员加加林 1961 年首次进入太空，从太空视角直观看到地球是球体，这为地球是球体提供了最直接的证据 。 本题解题思路 根据上述人类对地球形状认知的时间先后顺序，对给定的证据进行排序。 按时间顺序排列：③-②-① 。 11. 假如你去月球旅行，应该准备哪些必备物品？（至少写4个） ______________、______________、______________、______________。 【答案】 ①. 水 ②. 氧气瓶 ③. 宇航服 ④. 通讯设备 【解析】 【详解】月球上没有适宜人类生存的条件和防护的条件，因此，至少带以下四个必备物品。氧气瓶：月球没有大气层，无法呼吸，需携带氧气供应装置。宇航服：提供氧气循环、调节体温、阻挡辐射及月尘，保护身体安全。水和食物：维持生命所需的基本能量和水分。通讯设备：月球与地球无直接信号，需通过无线电设备与地面保持联系。 12. 分析图片，根据地球与月球、地球与太阳的关系将名称填写在方框内。 【答案】 【解析】 【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星，它自西向东围绕地球公转，月球的直径是地球的四分之一。 13. 对于宇宙你肯定有很多感兴趣的问题，请选择一个你最想研究的题目，完成下面内容。 ①研究的问题是______________。 ②选择的研究方法是______________。 ③对于这个问题你猜想的答案是______________。 ④你觉得探究活动最重要的是 ______________。 【答案】 ①. 月球上为什么没有生命？ ②. 资料收集法、讨论法和对比实验法 ③. 月球上没有生命 ④. 团队合作和分享交流 【解析】 【分析】宇宙浩瀚无比，有许许多多人们未曾了解的秘密。 【13题详解】 问题要选择明确，贴近小学天文知识，符合“宇宙”关系主题。比如月球上为什么没有生命？ 【14题详解】 资料收集法、讨论法和对比实验法 资料收集法：通过阅读书籍、观看纪录片、上网搜索等方式，收集关于月球和地球环境的信息，例如温度、大气、水、重力等。 讨论法：与同学、老师或家长讨论，分享收集到的信息，并尝试分析为什么月球上没有生命。 对比实验法：可以设计一些简单的对比实验，例如比较植物在有无空气、有无水、不同温度下的生长情况，来理解生命存在的必要条件。 【15题详解】 根据生活经验和所学知识，可以提出猜想：月球上没有生命，是因为月球上没有空气、没有水，而且温度变化太大，不适合已知的生命形式生存。 这个猜想涉及了生命存在的几个基本条件：适宜的温度、液态水、适宜的大气等。月球缺乏这些条件，因此不支持生命存在。 【16题详解】 探究活动最重要的是团队合作和分享交流 团队合作：与同学一起收集资料、设计实验、分析结果，可以互相学习，共同进步。 分享交流：将自己的发现和想法与别人分享，可以听到不同的观点，拓宽思路，更好地理解问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $