专题02 元素化合物 化学实验基础（安徽专用）-【好题汇编】2025年高考化学二模试题分类汇编

专题02 元素化合物 化学实验基础 考点概览 题型一 元素及其化合物 题型二 物质的鉴别 题型三 实验装置、操作 题型四 实验方案的设计与评价 元素及其化合物题型一 1．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列选项中的物质不能按图示关系实现一步转化的是 X Y Z A B C D 2．(24-25·安徽省池州市·二模)含有离子液体组成元素的下列物质，不能按图示路径一步转化得到的是 选项 甲 乙 丙 A B C D 3．(24-25·安徽省池州市·二模)硝酸厂烟气中含有大量氮氧化物(NOx)。常温下，将烟气与H2的混合气体通入Ce(SO4)2与Ce2(SO4)3的混合溶液中可实现无害化处理，其转化过程如图所示。下列说法正确的是 A．反应Ⅰ的离子方程式为Ce4＋＋H2=Ce3＋＋2H＋ B．反应Ⅱ中氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1 C．该转化过程的实质是NO被H2氧化 D．反应过程中混合溶液内Ce3＋和Ce4＋离子总数一定保持不变 4．(24-25·安徽省合肥市·二模)聚氮化硫是一种人工合成的聚合物，以为原料可通过以下两步反应合成，下列说法正确的是 A．属于有机高分子 B．和互为同素异形体 C．反应①中既是氧化剂又是还原剂 D．和的混合物中约含个S原子 物质的鉴别题型二 1．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列各组物质的鉴别方法不可行的是 A．溴乙烷和乙醛：浓溴水 B．和：试纸 C．和：焰色试验 D．稀和：溶液 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是 A．乙醇和甲醚：红外光谱 B．过氧化钠和硫黄：加水，振荡 C．氯化镁和氯化铝：滴加稀氨水，振荡 D．苯酚和苯甲酸：滴加酸性高锰酸钾溶液，振荡 3．(24-25·安徽省合肥市·二模)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是 A．和：水，振荡 B．蚕丝和人造丝：灼烧 C．乙醇和乙酸：红外光谱 D．胶体和溶液：丁达尔效应 实验装置、操作题型三 1．(24-25·安徽省蚌埠市·二模)下列实验操作对应的装置正确的是 实验操作 A．氯气和铜的反应 B．石油分馏时接收馏出物 装置 实验操作 C．探究反应物浓度对化学反应速率的影响 D．灼烧海带制海带灰 装置 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列实验仪器的选择或操作均正确的是 A．分离乙醇和乙酸 B．制备 C．制备晶体 D．配制检验醛基的悬浊液 3．(24-25·安徽省池州市·二模)下列装置或操作均正确，并能达到实验目的的是 A．收集并验满 B．验证碳酸的酸性比苯酚的强 C．制取 D．在铁制镀件表面镀上一层光亮的铜 4．(24-25·安徽省池州市·二模)下列实验操作对应的现象或结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象或数据 结论 A 向溶液中滴加紫色石蕊试液 溶液变蓝 B 用计测得等浓度的2-氯丙酸与2-氟丙酸溶液的分别为和 2-氯丙酸中键的极性大于2-氟丙酸中键的极性 C 在物质M不同方向上使用电导率仪测定其电导率 若物质M在任意方向测定的电导率均相等 物质M为晶体 D 以酚酞为指示剂，用标准溶液滴定草酸溶液 到达滴定终点时消耗溶液的体积为草酸溶液的2倍 草酸为二元弱酸 5．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 将乙醇和浓硫酸加热至170℃，产生的气体通入酸性溶液 紫红色褪去 生成了乙烯 B 向硫酸铜溶液中逐渐滴加过量的氨水 得到深蓝色的透明溶液 与铜离子形成配位键的能力： C 向氢氧化钠溶液中滴入饱和的溶液 出现红褐色液体 有胶体生成 D 用注射器吸入和的混合气体，然后将活塞往里推压缩体积 注射器内气体颜色加深 平衡向生成的方向移动 6．(24-25·安徽省合肥市·二模)由下列实验事实得出的结论错误的是 选项 实验事实 结论 A 在20℃和40℃时，测得溶液的分别是8.97和8.49 温度升高，水的电离程度增大 B 取菠菜研磨后的水浸液，加入数滴溶液，无明显现象，再滴入少量稀硝酸，溶液变红 菠菜中含有铁元素 C 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片，产生气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 D 向少量溶液中滴入几滴溶液，产生白色沉淀，再滴入氨水至沉淀完全溶解，继续滴入几滴溶液，产生黄色沉淀 实验方案的设计与评价题型四 1．(24-25·安徽省蚌埠市·二模)根据下列有关实验方案设计和现象，所得结论正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 用玻璃棒蘸取溶液，在煤气灯火焰上灼烧 火焰呈黄色 该溶液中含有 B 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口湿润的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 C 测定等物质的量浓度的和溶液的 前者pH比后者大 非金属性： D 将打磨过的碳铜合金放在氨水中一段时间 溶液变为深蓝色 可能是铜在氨水中发生了吸氧腐蚀 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列实验方案设计、现象和结论都正确的是 选项 方案设计 现象 结论 A 向30%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加热一段时间后，再加入银氨溶液 未出现银镜 蔗糖未水解 B 取少量菠菜叶研磨后加水搅拌，静置，取上层清液于试管中，滴加溶液 溶液未变红 菠菜叶中不含铁元素 C 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： D 分别向盛有酸性和酸性的甲、乙两支试管中，加入溶液 乙试管中溶液紫色消失快 反应物浓度越大，反应速率越快 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 元素化合物 化学实验基础 考点概览 题型一 元素及其化合物 题型二 物质的鉴别 题型三 实验装置、操作 题型四 实验方案的设计与评价 元素及其化合物题型一 1．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列选项中的物质不能按图示关系实现一步转化的是 X Y Z A B C D 【答案】C 【来源】安徽省安庆市2025届高三下学期3月第二次模拟化学试卷 【解析】A．与反应生成和H2，与反应生成，电解熔融生成，电解溶液生成，A不符合题意； B．与溶液反应生成，溶液与CO2反应生成，加热生成，与溶液反应生成，B不符合题意； C．与加热反应生成，不能一步反应生成，C符合题意； D．与在高温或放电条件下生成，与反应生成，与在催化剂下加热生成，与反应生成，D不符合题意； 故选C。 2．(24-25·安徽省池州市·二模)含有离子液体组成元素的下列物质，不能按图示路径一步转化得到的是 选项 甲 乙 丙 A B C D 【答案】A 【来源】安徽省池州市2025届高三下学期教学质量统一监测化学试题 【解析】A．不溶于水，不能一步生成，也不能一步生成Al，A符合题意； B．NO和氧气反应生成NO2，NO2与水反应生成HNO3，稀HNO3与金属铜反应生成NO，B不符合题意； C．过量CO2与氢氧化钠反应生成，受热分解生成，与稀盐酸反应生成CO2，C不符合题意； D．SO2与水反应生成，与氧气发生氧化还原反应生成，浓与金属铜反应生成SO2，D不符合题意； 故选A。 3．(24-25·安徽省池州市·二模)硝酸厂烟气中含有大量氮氧化物(NOx)。常温下，将烟气与H2的混合气体通入Ce(SO4)2与Ce2(SO4)3的混合溶液中可实现无害化处理，其转化过程如图所示。下列说法正确的是 A．反应Ⅰ的离子方程式为Ce4＋＋H2=Ce3＋＋2H＋ B．反应Ⅱ中氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1 C．该转化过程的实质是NO被H2氧化 D．反应过程中混合溶液内Ce3＋和Ce4＋离子总数一定保持不变 【答案】D 【来源】安徽省池州市2025届高三下学期教学质量统一监测化学试题 【分析】根据进出图可知，Ce4+把H2氧化为H+，自身被还原为Ce3+，然后Ce3+在酸性条件下再被NO氧化为Ce4+，NO被还原为N2，同时还生成水，据此解答。 【解析】A．过程Ⅰ发生的反应为Ce4+把H2氧化为H+，自身被还原为Ce3+，反应的离子方程式为：2Ce4＋＋H2=2Ce3＋＋2H＋，故A错误； B．过程Ⅱ为2NO+4Ce3++4H+=N2+4Ce4++2H2O，氧化产物为Ce4+，还原产物为N2，两者之比为4∶1，故B错误； C．该转化过程的实质为NO被H2还原为N2，H2被氧化为水，故C错误； D．处理过程中，Ce3+和Ce4+相互转化，反应前后质量不变，离子总数不变，故D正确； 故选D。 4．(24-25·安徽省合肥市·二模)聚氮化硫是一种人工合成的聚合物，以为原料可通过以下两步反应合成，下列说法正确的是 A．属于有机高分子 B．和互为同素异形体 C．反应①中既是氧化剂又是还原剂 D．和的混合物中约含个S原子 【答案】C 【来源】安徽省合肥市2025届高三下学期第二次教学质量检测化学试题 【解析】A．中不含C元素，不属于有机高分子，A错误； B．同素异形体为同种元素形成的不同单质，和均为化合物，B错误； C．电负性N>S，中N显负价，S显正价，反应①产物中有N2（N为0价）和Ag2S（S为-2价），N元素化合价升高，S元素化合价降低，故此反应中既是氧化剂又是还原剂，C正确； D．和的混合物的最简式为SN，23g混合物中含S原子的个数为：，约为，D错误； 故选C。 物质的鉴别题型二 1．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列各组物质的鉴别方法不可行的是 A．溴乙烷和乙醛：浓溴水 B．和：试纸 C．和：焰色试验 D．稀和：溶液 【答案】D 【来源】安徽省安庆市2025届高三下学期3月第二次模拟化学试卷 【解析】A．浓溴水与溴乙烷混合时，发生了萃取，下层出现橙红色，浓溴水与乙醛溶液发生化学反应，溴水的橙色褪去，现象不同，可以鉴别，A不符合题意； B．溶液能使试纸褪色，不能，现象不同，可以鉴别，B不符合题意； C．钾元素和钡元素在焰色试验中的火焰颜色不同，该鉴别方法可行，C不符合题意； D．溶液与溶液虽然能反应，但没有明显现象，与溶液不反应，该鉴别方法不可行，D符合题意； 故选D。 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是 A．乙醇和甲醚：红外光谱 B．过氧化钠和硫黄：加水，振荡 C．氯化镁和氯化铝：滴加稀氨水，振荡 D．苯酚和苯甲酸：滴加酸性高锰酸钾溶液，振荡 【答案】C 【来源】黄山市2024-2025学年高三下学期毕业班质量检测 【解析】A．乙醇和甲醚的红外光谱不同，可以鉴别，A不选； B．过氧化钠可以与水发生反应生成可溶性的氢氧化钠和氧气，硫不溶于水，可以鉴别，B不选； C．氯化镁和氯化铝的溶液分别滴加稀氨水，均生成白色沉淀，不能鉴别，C选； D．苯酚可以使酸性高锰酸钾溶液褪色，苯甲酸不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可鉴别，D不选； 故答案选C。 3．(24-25·安徽省合肥市·二模)下列各组物质的鉴别方法中，不可行的是 A．和：水，振荡 B．蚕丝和人造丝：灼烧 C．乙醇和乙酸：红外光谱 D．胶体和溶液：丁达尔效应 【答案】A 【来源】安徽省合肥市2025届高三下学期第二次教学质量检测化学试题 【解析】A．和均为无色液体，难溶于水，且密度都比水大，A错误； B．蚕丝含蛋白质，灼烧会有烧焦羽毛气味，B正确； C．红外光谱可以检测有机物的官能团，乙醇、乙酸的官能团不同，故可鉴别， C正确； D．胶体有丁达尔效应，溶液没有，D正确； 故答案选A。 实验装置、操作题型三 1．(24-25·安徽省蚌埠市·二模)下列实验操作对应的装置正确的是 实验操作 A．氯气和铜的反应 B．石油分馏时接收馏出物 装置 实验操作 C．探究反应物浓度对化学反应速率的影响 D．灼烧海带制海带灰 装置 【答案】A 【来源】安徽省蚌埠市2025届高三下学期第二次质检化学试题 【解析】A．紫红色的铜和氯气在加热条件下反应生成棕黄色氯化铜，过量的氯气可用碱石灰吸收，A项正确； B．石油分馏时，接收馏出物的锥形瓶不能塞橡胶塞，否则会因液气体增加导致气体压强增大而发生意外事故，B项错误； C．NaHSO3与H2O2的反应无明显现象，无法得出实验结论，C项错误； D．给坩埚加热时，需要搭配三脚架、泥三角，边加热边用玻璃棒搅拌，D项错误； 故选A。 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列实验仪器的选择或操作均正确的是 A．分离乙醇和乙酸 B．制备 C．制备晶体 D．配制检验醛基的悬浊液 【答案】C 【来源】黄山市2024-2025学年高三下学期毕业班质量检测 【解析】A．乙醇与乙酸互溶，不能用分液的方法分离，A错误； B．浓盐酸与MnO2制取氯气需要加热，B错误； C．在乙醇中的溶解度小，可以从溶液中析出，得到晶体，C正确； D．配制检验醛基的悬浊液必需是NaOH过量，D错误； 答案选C。 3．(24-25·安徽省池州市·二模)下列装置或操作均正确，并能达到实验目的的是 A．收集并验满 B．验证碳酸的酸性比苯酚的强 C．制取 D．在铁制镀件表面镀上一层光亮的铜 【答案】C 【来源】安徽省池州市2025届高三下学期教学质量统一监测化学试题 【解析】A．氨气密度比空气小，应用向下排空气法收集，导气管应伸入试管底部，故A错误； B．HCl易挥发，二氧化碳中混有HCl，不能验证碳酸的酸性比苯酚的强，故B错误； C．A试管内铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，用氢气排出B试管内的空气后，关闭止水夹a，A中硫酸亚铁溶液被压入B中与氢氧化钠反应生成沉淀，故C正确； D．乙装置，铁作阳极，铁失电子被腐蚀，在铁件外表镀一层光亮的铜，应该铁作阴极，故D错误； 答案选C。 4．(24-25·安徽省池州市·二模)下列实验操作对应的现象或结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象或数据 结论 A 向溶液中滴加紫色石蕊试液 溶液变蓝 B 用计测得等浓度的2-氯丙酸与2-氟丙酸溶液的分别为和 2-氯丙酸中键的极性大于2-氟丙酸中键的极性 C 在物质M不同方向上使用电导率仪测定其电导率 若物质M在任意方向测定的电导率均相等 物质M为晶体 D 以酚酞为指示剂，用标准溶液滴定草酸溶液 到达滴定终点时消耗溶液的体积为草酸溶液的2倍 草酸为二元弱酸 【答案】A 【来源】安徽省池州市2025届高三下学期教学质量统一监测化学试题 【解析】A．向溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝，说明的水解程度大于其电离程度，，，A正确； B．用计测得等浓度的2-氯丙酸与2-氟丙酸溶液的分别为和，，说明2-氯丙酸的酸性弱于2-氟丙酸，F的电负性强于Cl，则2-氯丙酸中键的极性小于2-氟丙酸中键的极性，B错误； C．一般情况下，晶体在物理性质上表现出各向异性，所以任意方向测定的电导率应不同，区分晶体和非晶体最可靠的方法是对固体进行X射线衍射实验，C错误； D．到达滴定终点时氢氧化钠溶液的体积是草酸体积的2倍，可推断草酸是二元酸，无法判断草酸是否为二元弱酸，D错误； 故选A。 5．(24-25·安徽省安庆市·二模)下列实验操作、现象和结论均正确的是 实验操作 现象 结论 A 将乙醇和浓硫酸加热至170℃，产生的气体通入酸性溶液 紫红色褪去 生成了乙烯 B 向硫酸铜溶液中逐渐滴加过量的氨水 得到深蓝色的透明溶液 与铜离子形成配位键的能力： C 向氢氧化钠溶液中滴入饱和的溶液 出现红褐色液体 有胶体生成 D 用注射器吸入和的混合气体，然后将活塞往里推压缩体积 注射器内气体颜色加深 平衡向生成的方向移动 【答案】B 【来源】安徽省安庆市2025届高三下学期3月第二次模拟化学试卷 【解析】A．乙醇和浓硫酸共热会发生消去反应产生乙烯气体，但会有副产物二氧化硫生成，并且乙醇易挥发，这两种气体均可以使酸性溶液紫红色褪去，干扰乙烯的检验，A错误； B．向硫酸铜溶液中逐渐滴入过量的氨水，水合铜离子转化为四氨合铜离子，溶液颜色由蓝色变成深蓝色，B正确； C．应该是在沸水中滴加饱和的溶液制备胶体，向氢氧化钠溶液中滴入饱和的溶液得到的是沉淀，C错误； D．压缩体积，增大压强，平衡向生成在的方向移动，混合气体的颜色先变深又逐渐变浅，D错误； 故选B。 6．(24-25·安徽省合肥市·二模)由下列实验事实得出的结论错误的是 选项 实验事实 结论 A 在20℃和40℃时，测得溶液的分别是8.97和8.49 温度升高，水的电离程度增大 B 取菠菜研磨后的水浸液，加入数滴溶液，无明显现象，再滴入少量稀硝酸，溶液变红 菠菜中含有铁元素 C 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片，产生气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 D 向少量溶液中滴入几滴溶液，产生白色沉淀，再滴入氨水至沉淀完全溶解，继续滴入几滴溶液，产生黄色沉淀 【答案】C 【来源】安徽省合肥市2025届高三下学期第二次教学质量检测化学试题 【解析】A．其他条件相同，升高温度，CH3COONa的水解程度增大，溶液碱性增强，但事实上溶液的pH降低，即氢离子的浓度增大，说明在此条件下温度升高，更有利于水的电离，A正确； B．溶液中加入KSCN后变红，说明原溶液含有Fe3+，B正确； C．加热聚氯乙烯薄膜碎片，产生了能使湿润的蓝色石蕊试纸变红HCl气体，不能说明加聚反应可逆，C错误； D．生成的AgCl溶液溶于氨水，形成可溶的银氨离子，滴加KI后转化成更难溶的AgI，故可说明，D正确； 故答案选C。 实验方案的设计与评价题型四 1．(24-25·安徽省蚌埠市·二模)根据下列有关实验方案设计和现象，所得结论正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 用玻璃棒蘸取溶液，在煤气灯火焰上灼烧 火焰呈黄色 该溶液中含有 B 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口湿润的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 C 测定等物质的量浓度的和溶液的 前者pH比后者大 非金属性： D 将打磨过的碳铜合金放在氨水中一段时间 溶液变为深蓝色 可能是铜在氨水中发生了吸氧腐蚀 【答案】D 【来源】安徽省蚌埠市2025届高三下学期第二次质检化学试题 【解析】A．不能用玻璃棒，应该用铂丝或铁丝进行焰色试验，A错误； B．聚氯乙烯加强热产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体，说明产生了氯化氢，但不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加强热分解条件不同，B错误； C．亚硫酸不是S元素的最高价含氧酸，则不能判断C和S的非金属性强弱，C错误； D．碳铜合金中铜在氨水中失去电子发生吸氧腐蚀，形成四氨合铜离子使得溶液显蓝色，D正确； 故选D。 2．(24-25·安徽省黄山市·二模)下列实验方案设计、现象和结论都正确的是 选项 方案设计 现象 结论 A 向30%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加热一段时间后，再加入银氨溶液 未出现银镜 蔗糖未水解 B 取少量菠菜叶研磨后加水搅拌，静置，取上层清液于试管中，滴加溶液 溶液未变红 菠菜叶中不含铁元素 C 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： D 分别向盛有酸性和酸性的甲、乙两支试管中，加入溶液 乙试管中溶液紫色消失快 反应物浓度越大，反应速率越快 【答案】C 【来源】黄山市2024-2025学年高三下学期毕业班质量检测 【解析】A．蔗糖水解需在酸性条件下进行，水解产物为葡萄糖和果糖，但银镜反应需在碱性环境中进行，未中和硫酸直接加入银氨溶液无法反应，因此未出现银镜不能证明蔗糖未水解，A错误； B．菠菜中的铁元素可能以Fe2+形式存在，而KSCN仅能检测Fe3+，未变红只能说明不含Fe3+，不能推断铁元素完全不存在，B错误； C．Fe3+与SCN-结合生成血红色Fe(SCN)3，若现象未显红色，说明Fe3+优先与F-结合形成更稳定的无色配合物，表明F-结合Fe3+的能力强于SCN-，现象与结论一致，C正确； D． 溶液和溶液反应的化学方程式为：，分别向盛有酸性和酸性的甲、乙两支试管中，加入溶液，是过量的，溶液中颜色不会完全褪去，无法判断反应速率大小，D错误； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$