4 分数的意义和性质-【步步为赢】2024-2025学年五年级下册数学真题期末抓分卷（人教版）郑州专用

郑州·真题期末抓分卷 五年级数学下 分数的意义和性质(1) 回归教材 练基础4 1.[教材P46例题变形式]一包饼干平均分给3人，每人分得 包。如果一包有12块，平 均每人分得( )块。 2.[教材P49例题变题型]把2个同样大小的蛋糕平均分给5个小朋友，每个人分得( 个蛋糕。 3.[教材P50例题变条件]五(1)班有23名男生和24名女生，男生人数是女生人数的} 男生人数是全班人数的—〉 4.[教材P53例题改编]写出分母是7的所有真分数( ):写出分子是7的所有假 分数( )。 5.[教材P57例题变形式]与相等的分数有( )个。 综合过关_ 练真题一计★ 一、填空。 1.涂一涂，填一填。 23 8 ( 是 )个 3个( 是3 分数单位是( 2.六一汇演时，王老师给表演节目的6名女生买了一根5m长的红缎带。平均每人分得这 根红缎带的( ),平均每人分得( )米。 3.[荣阳市]分数名中，如果号是真分数，m最大等于( );如果是假分数，n最小等于 ( )。 4号的分数单位是（ ),有( )个这样的分数单位。把它化成带分数 是( ) 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 09 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1,如图选项中，涂色部分的长度不能表示米的是( )。 A B. 1米 2米 C. D 4米 5米 2.[生活百科]把7克糖溶在100克水中，水的质量占糖水的( )。 7 A.100 jog 品 3.[数形结合]在“六一”绘画作品展中，五(1)班有7幅作品获奖，五(2)班有10幅作品获奖。 五(1)班获奖作品是五(2)班的儿分之几？列式为7÷10=10 下面不能正确表达算式意 思的是( )。 五(2)班 五(1)班 五(2)班 五(1)班：△△△△△△△ B. C 五(2)班：oooooooooO 五(1)班 “1” 4.要使号是假分数，号是真分数，a应是( A.7 B.8 C.9 5如果号的分母加上9，要使分数的大小不变，分子应加上( A.9 B.12 C.6 D.8 三、判断。（对的画“√”，错的画“X") 1把一根绳子分成4段，每段占} () 2.两个分数相等，它们的分数单位也一定相同。 () 3.如果两个分数的分子和分母都不相等，则这两个分数一定不相等。 () 四、[情境题]“沉睡三千年，一醒惊天下”，原比例微缩复刻的三星堆考古盲盒火遍全网。某店购 进了180个“考古盲盒”，上午卖出19个，下午卖出42个，这家店一天共卖出总数的几分 之几？ 10 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 郑州·真题期末抓分卷 五年级数学下 分数的意义和性质(2) 回归数材.练基础.4★ 1.[教材P60例题变条件]若a=3b(a、b均不为0)，那么a和b的最大公因数是()。 A.a B.b C.1 D.3 2.[教材P65例题变形式]在( )里填上最简分数。 150mL= 50cm2-8 48分-号 时 3.[教材P68例题变数字]16和24的公倍数有( )个，最小公倍数是( )。 16 4.[教材P73例题变题型]通分后不能得到24的分数是( A B c n号 5.[教材P77例题改编]把小数化成分数，把分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 8 0.6=( 0.56=( 综合过关.练真题.4 一、填空。 1.( )÷( )=9 ）=0.6=(9)=( )÷35 2.如果A=2×3×5,B=2×2×2×5,那么A与B的最大公因数是 ( ),A与B的最小公倍数是( )。 273 7 3.右图是小红约分的过程，请你算一算，原来的分数是( )。 7 4[运算能力]把1导0,78，名和按照从大到小的顺序排列。 ( )>( )>( )>( )>( ) 5.一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是( )。 6.[算理理解]把长12分米和20分米的两根木条截成同样长的小棒，且不能有剩余，每根小 棒最长是( )分米。 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ) 11 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面几个分数，不能化成有限小数的是( A号 B酷 ci 2.若a十1=b,那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是()。 A.1 B.a C.b D.ab 3.[情境题]六一儿童节，五(3)班的老师给表演节目的同学分糖果，不管是每人分3颗还是 每人分5颗，最后都余下1颗，糖果的总颗数是()颗。 A.60 B.61 C.62 2 4.甲、乙，丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了后小 9 时，丙用了0小时，丁用了18分钟。他们四人的家离学校最远的是( ）。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 三、判断。（对的画“√”，错的画“X”) 1.任意两个不相等的分数之间都有无数个分数。 2.如果两个数的最小公倍数是这两个数的积，那么这两个数一定都是质数。 ( 3.1米的和3米的号相等。 四、解决问题。 1.[应用意识]有一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸片，把它剪成大小相同的小正方形纸 片，要使小正方形纸片尽可能大而且纸片没有剩余，剪出的小正方形纸片的边长最大是多 少厘米？一共可以剪多少个这样的小正方形纸片？ 2[数学与生活]一天早上，明明和爸爸在广场上跑步，他们同时在起点起跑。爸爸每8分钟 跑一圈，明明每12分钟跑一圈。 (1)至少多少分钟后两人在起点相遇？ (2)两人第一次在起点相遇时，爸爸和明明分别跑了多少圈？ 12 真题期末抓分卷·五年级数学(RJ)的面积，所以长方体的底面积是0.6÷2= 61 四、(19+42)÷180= 0.3(dm),又因为4m=40dm,所以原来这根 180 长方体钢材的体积是0.3×40=12(dm3)。 4分数的意义和性质(2) 二、1.C2.C3.C4.B 练基础 三、1./2.X3.X 14 1.B2.20 2 3.无数48 四、表面积：2×2×6十3×1×2+3×2×2 =42(平方分米) 4.B5.5 0.89 14 25 1.75 体积：2×2×2十3×2×1=14（立方分米） 练真题 五、1.9÷15÷4=0.15（米）0.15米=15厘米 2.(1)8×2+8×5×2+2×5×2=116(平方分米) 、1.35315212.101203.29 (2)8×2×5=80(立方分米) 7 35 3.0.6×0.6×0.6÷0.09=2.4(米) 41号 6 0.7848 4.90-2×10=70(cm)80-2×10=60(cm) 【解析】由题可知，分子是2，分母是合 70×60×10=42000(立方厘米) 6 42000立方厘米=42立方分米 数，因为最小合数是4，所以分子肯定小于分 5.20×16×(20.5-20)=160(立方厘米) 母，还要使分子和分母互质，又因为这是一 4分数的意义和性质(1) 个最简真分数，所以，当分子分母的差越小 练基础 1号42号3 2323 时，这个分数越大，所以这个分数最大是二 6.4 4号号号写7 12'34567 二、1.C 5.无数 2.AD【解析】由a十1=b可知，a和b是互 练真题 质数，所以a和b的最大公因数是1，最小公 倍数是ab。 -1. 2 3.B4.C 2 3.56 三、1./2.X3.√ 四、1.因为24和18的最大公因数是6，所以剪出 1 4.6 1726 的小正方形纸片的边长最大是6厘米。 二、1.D2.B3.A4.B (24÷6)×(18÷6)=12(个) 5.C【解析】根据分数的基本性质，号的分母 2.(1)8和12的最小公倍数是24，所以至少24 分钟后两人在起点相遇。 加上9,3+9=12,12÷3=4，所以分母乘上 (2)爸爸：24÷8=3（圈）明明：24÷12=2（圈） 4。要使分数大小不变，分子也应乘4,2×4 5图形的运动（三） =8,8一2=6，所以分子应加上6。 练基础 三、1.X【解析】将一根绳子平均分成4段，每段 1.逆902.C 占子、原说法错误。 练真题 2.X3.X -、1.C2.C3.C 真题期末抓分卷·五年级数学(J)·参考答案 03