专项精练测试卷(六)古诗词赏析-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文单元测试卷

单元西试卷 儿年数语文下播 专项精练测试卷（六） C.诗中老人驾着炭车在冰天雪迪里赶往集市，清最就 工木诗的策联与王勃的（送杜少府之任蜀州》中“海内存 在市南门外的泥泞中鉴息 知己，天班若比邻“都是经典名句，请你比较这两联诗 ◆古诗词赏析◆ D.“宫使事将情不得”的“排”是舍不得的意思，写出了 在情感上的异同。 意考点精练ㄧ课内古诗间赞析 老人的无可泰何和百般不舍 一，阅读（关非》，回答问题 三阅读（茅景为秋风所破歌），回容间思 1.下列对诗句用解分析不正确的一项是 【.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(） A,“关关非鸿，在河之洲”两句运用比喻手法，说明濯 A这首诗是杜浦因所住茅屋被秋风吹技引发盛慨而写 五，阅读送壮少府之任弱州》，回答问题。 女，升子在河滩向会，营造一种幽静的氯用。 下的脍炙人口的不钙诗篇。 1.首暖中的“五津“是指爵州眼江的五个波口，掉人在长安 B.“参差荇荣”“窍宽淞女”两句反复使用，增强了诗歌 B.诗人对南村群童公然抱茅进进竹林的行为无可奈 是无法星见“五津”的，这里却说“风烟五津“，为什么： 的节奏感，也反快了古代民歌的特色。 何，只好柱杖归来，熊白叹息 C.“悠截格截，暴转反侧以行动来反爽君子的深深思 C.布衾如铁，屋漏床湿，用脚如麻，长夜雄联，表现出诗 恋，十分生动形象 人穷用苦痛的生活状况 D.“容寐求之”中的靠”和“赛”分判指程时和膳时，可 D这首诗最后段运用记叙抒情的表达方式，表现了 2,离别是古代诗歌中常见的主题。这首诗和大多数送别 见君子想恋之苦 诗人扰国优民的济世情怀 诗在情感基调上有何不同配 2.孔子说《关唯)“乐而不深，哀面不伤”。结合本诗谈浅 2,请对“茅飞渡江酒江郊高者挂胃长林桶”两句进行商 你对这句话的理解。 要贫析 六，阅读卜算子·球梅》，树答问题 1,词的上阅通过哪些意象营造了一种痿清落宽的意境？ 3这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达 效果 四间读（送友人》，回答阿题 1,下列对诗歌理解表述有误的一项是 2,问的下阿最后两句历米为人称道。请赏析“零落成泥联 A首暖写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息：这 作尘，只有香如故，并体会作者的思想感情。 里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相唤成趣 答二.阅读（卖炭新》.间答问题 山的静默，水的运去，也晴示了离月的情景 1,赏析可怜身上衣正单，心优炭现愿天寒”两句诗 B领联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游 荡，无所归依，诗人对友人的拥忧之情，滥于字里 参考点精练2课外古诗词赞析 行问。 一，阅读古诗，回答句题 2.下列对这首诗分析不正确的一项是 C,尾联写当离别真的来临时，也只能萧西地挥一挥手， 潭上作 A这是一首叙事诗，反陕了宫市输百炸造成的痛苦，表 任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗 [唐]蠡乔 达了诗人对劳动人民的同情。 至此悠然而止，意幽深远，令人回味不尽 行岛残阳快军能，雪相禽过碧译飞 B.诗的前六句，点出了劳动场所，刻国了卖炎籍艰辛套 D.这首送别诗写得颖额别致，不落俗套，自然美和人情 人间来有关身事，季列液家不微力 老的形象：也为后文写宫使的琼夺里行作铺格 美交织在一起，写得有声有色，气前生动 【注释】①翠微：青山 ·35. 打学习险，理开解异袋力见此图标批竹码 1联系全诗，说说前两句的作用 点绛唇·感兴 2.下列对两首诗的理解错误的一项是 王禹馆国 A.两首诗的首联都交代了时词，地点 雨很云愁。江南徐旧愁准丽。水对造有，一修革瞎 B.两首诗都描绘了脚静等玫的环境 相。 天你征将，藏认行如组，平生事，北时凝球， C两首诗中的空”字部写出了大自然的空旷之美。 2后两句折发了诗人怎样的想想感情？ 谁会凭栏意 D,两首诗都表达了诗人对隐途生活的追求。 【注释1①王禹馆(ch伯ng):北宋许文家。在朝为官 三，阅读古许，回容问题。 最千直谏，思受反魂。②如授：排列我行倒整齐，如连级 式徽 在一龙。①平生事：这里指内所迪发的功名事业。 《诗经·卸风】 二，阅读古诗，回容问圈 1苏词上阅缺月挂蓝阴，稀所人初静”营造了 式能式城.胡不归？凝君之枚.胡为平中露？ 丽乐天三月三日见寄 的叙H。王词上阁“ ”一句，写出了人烟 式薇式城，期不归？微君之妈，胡为平泥中？ 元阁 稀少的持点 石豪史 当年兑日花前醉，今日花前病卫销 2.两首问都借调（程）”抒情言志，请作贯析 杜肃 你等徒穿间怅望，可怜虚度好春朝 基投不壕村，有史夜我人。老箱逢培走，老如出 1.请写出诗北题目的套想。 门看. 交小一何怒！如中一何苦！ 二，阅读古诗，回客阿题。 听如前数词：三男郑城成。一男附书至，二男新战 死。存者足偷生，死者长己矣！室中更无人，撞有乳下 2.诗中两次出现“花谁”，请简述其作用。 题破山寺后掉院 常建 补，有孙停未去，出入无完裕。老螺力至策，请从走夜 清晨入言寺，初日显高林 归，急总河阳授，先得备减炊。 由径通品处，律房花木深 夜久语声绝，如闻过四。天明登背途，独与考 3,作者迹到虚度好春朝厂。结合余诗，分析原因 山光风乌性，潭彩空人心 等利 万箱此斯寂，但余钟暑音。 【.下列理解正确的一项是 山居秋腹 A.两首诗在句式和用韵上都比较自由，均属于近体诗 王推 我.《式微)通过球或的方式，质问的语气，含蓄抒情 参考点精蛛3古诗词对比赏析 空山新而后，天气晚来代 C.《石壕吏》表达了作者对战乱下普通百姓的同情 D.两首诗都有较强的记叙和描写以及作者的内心独白。 一，阅读下的两首时，料答问题 明月於阿联，清泉石上流 卜算子，黄州定慧院寓居作 竹定归浣女，莲动下渔舟 2,请分析两诗所表达思想墙情的异同点 苏蚊 随意春芳及，王孙自可留。 峡月是疏铜.漏斯人期静。谚见岛人玖往采，第妙器 1.《题破山寺后禅院)中“万瓢”的意思是 湾彩。惊起抑国头，有很无人省。椿尽来截不肯桶， 二，《山居秋项》中”春芳”的意思是 寂襄沙洲冷 .36打学习型，操升解袋力见北图标腿批信钙 为内存四已4.插餐限太雨 大，耳其目后的成减侧定基健：建夏年时制博物馆 专原精体测试卷（大）古诗回贯析 8.C【解斯】古代时月于二十变行好风 天：克授鸡性从浮红静了意 的忆重要食持久，有利于儿童的发相（童年整税树 考点精城1复肉古诗间赏析 考点精体：名装闲读 T.据斯人切静象.史看风和面 物馆的体验程棱的几产生封历史及生产关腹的体同 一1，A【解析1年酰项件成了：神 义线行能有反也梦开能自清包 兴指) 2.多【解所】他白的社动使人是手限解，在铁格品工 2.所例博期慎变身”中小学生体铃式大译交 传头青得用记到认以的风制远，过其校的身十足 1川，且泼与言马等不可围发求其唐千里自 【解析】来对专★卧同标通时红算。有同的于计司 额由A河神汤合 12.万草解美落蕉擦折 时全虫内业的岛度极标，同此罗丝从中复除出解随 2.例：“乐不厘的意思是说另★之间的爱快乐面 13.骨不加有民元论青 幅建骨网明出看由.根通叶率友得转信事件流止 不放高：“京面不就的是道求克数了，失恋了.口 (2)根尔在这种艰落斡杯境中坚特工作，确强平争。 1,告若空静无所数影布石上 使有所关养的蜂情，点不必过度信8，更不童于惠 无分显示了他不是引牵国若的原命英线主义精种 5.洁泉骨的纹南退 2.相雪家者博皂 6.水击千里传秋挥面上者九万用 3,有之有理即可，具格标期 表，示例：这首背主要果用店实结金和虚实转化的艺术 考点精峰)综合刻依 17.生物之以自政电其正色罪 ,,示网：共建酒纳关且界 表混手法。角两节是实可，情始了河中的今沙利 %,大庄天下意士其衣罐 工承例：甲】在移的身边存在有些环境行索的理象 吗叫的障期动物)，河原的疗嘉（植物）保及以事采 以，重倾风名公用色面会老年冷银铁 化风的得太清烟 周数闲学们时身待环规容帝的了解型度。 第劳结的“店究傲女”，勾利出了一幅人与自然生规 20.晓现炭车冰章 市周】外妮中 2.口【制桥】种室克民风着地蜗文守军 【乙1常年简感此美到的污染中请在到学的坏增 盘鸭的美国闲就。育后从实到库为虚可，由于全用 山.左右藏之减女 只写男方的主动行为和心5，度有写女有们回应，追 3,(,【解新】选在（父表的4》中阳区了壶平时为父有 2,道且县商游从之 3,之有理即可具体示例婚 没有双方的五动，同面的虞著相下一先是金和烟象 来昌内药体风三州隆国的周奇药 2运，一任年方的零落成起曜作出 四.乐到：同学门，大家好！节段是十人素爱的伟理， 的空间，令人味无穷 4,1)钢铁是怎样陈倪第 刚序反侧 也是我国家的传统美德。今天表开黑以“·个朝 二，示例：这两句诗运用了心程横可，佩政地刺周了卖阗 (2)示：在再瓦厂：中以找舱 上精及在並 白嘴为霜 黛'折射“大文明”为主延的爆合性学习话墙看管 明在粥冷的天气中穿着单薄的衣限，甲着望天气里 5.1承例一】(？雪家》中的得里：商果去技兰学习，虽鼓 支为内存知已天群若比邻 病家万，到临很多湖难，出闻学牙的处板正博息周 4威停无外相向居楼圣明 第过本此法内.间学们转够线园同用青可能，节的龙 铜了好的教有。成道新皮纳.显终成为量城落名的州望 怎安得广厦干万闻大连天下零士同女集 策，表够自爱地移情粮食，下面现置在，活请开始 离彝家，实现了自已的人生价值 五承调风定云重色 秋天顶随向露男 3:乐例：市恰我充行，餐桌文屏《发：后行市指，反 时箱费。】 同可怜身上衣正单 通缺是中中的时钱联表十说炉中 在出生人死的战4中多窝负伤，先日历经了物寒和大引 辰佳特流脚胜师房花卡视 3,示例：爸点了这么多要，我们一来人吃不了，同 三1D【解新】口益年一花生是地两风卷.什时的在山 性物虎、削婉镜.厘酵失用等病精的析斯。依这行的 复有山横北第水镜有东城 下的院☆自复这样仍护多闻情料，整着表门少点 人，2有”，统 铺形下，保尔：故燃检有胶弃战年，食起笔这支全制的式 山.韩名寒校不片婚寂高沙两沙 L网型 上这背可主夏妈用了一系列动间，通过“夏”“夏“酒 起，坚背文学刻作，实理了自已的人生骨朝。（分所合理 1,无业争作 五，山，示例：传奇路，慰力神州 “抹门织成了一根根解的网两，，动形象题国由 a 2.承例：季老师，唐好引我是餐用委委黄x,我校刻 是风转茅厘的停速，素现出作着生情处境的看庭园 专项稀修到试春因引语及·诗文慧写 3.万草解美落真慎 于3月5日15：用在学校量告厅爷行以我中的 反若的心情 考点精修！票内通最读 14,间水声离渊环 ·岭侧之路·“为主暂的演诗比荐，我们县道情年初 图1， :41)①2 5,整南飞北翼B有天之公 任这☆比赛的成评年莫，您是青有时间参加？ 2,相民成：即表达了在离模时对互人的形情 《2)p:A乙B 16.知不星 修后衡自反这 火1，：例：我一直以”文明之帽”美释，南古许是中毕文 不风点：李诗主要表达“我”支人离利时的境舍 (3)红【解析】年量号查与手防棒中。可根棒与意和用 7.放人不第其不千子 明的质数体现无趁有置还是今人，霉为青诗的忽 分，对厚将善付友人的四忧：主诗主要动性居左术复 千得的正样关单骨片，过三对是后时网附小写的，品过 格.自马著不知儿能千师面食出 力所深保景引，筑让我门一起辆作诗青感受中华得 国肉期周休感，要心暗达，国愁行之 “时”“特乐于”一铜是”等编健相进，可味套出三每间 专项精蓝阳试卷（玉）口语交彩与撞合性学习 最的脑力无 【朝析引名有骨查学生评种诗民格思5内三中行青 的遥每风4。A是18 ·,1两：润一多.这个军身上下无清了爱国裤情的人 2.感县于中L,静子身上衣。临行帝密缝，直号因因 2.1)题#e(21D 在物上李公补先生购大会上始案面配，发表了一园 1。市言草(，报行三存晖。【（勤子珍》） (3)目I解新门生每专是时线诗热转的零“和州 障概後是的流讲。位站在时代的南列，用自己那国 3.示剑：论奢精妈钙做家等以野望出能等力学习， 暖例下的身家，证明了且。时相国的志因史心 居量让少授心 人》中得人“平去”””作比，明名 2【不例引坚定信第，不的精性，为革命抛头横，语热南： 上，山，①兵起学等蜡误，过关(”包情园本可】 P一挑有会，程风视示，系丛有龙人行辉末汇，每身 年”是王调雄造，以不一我，得学长异黑的底组情 百街不，不失，勇高，《一生，为人民 20C2B34 点乃：挂电一的红是华的身相面康面下，仙平不感调 考内精降上票外语级间读 基利这就是中同管果” ,11)略(210臣()》0睡呢科 2,1)么八(1)盛鞋带基(3查 州中的”为加，养比表的诗人的 3,41)Yn(发的》(2头使w楼 传平不花第弹，日里局中，用儿结又发有，有人同 鞋4兰中线烟，其有汇是试中人母体传，故线①，命 千可期4。《思风人)可人进了月中研民行夜人的 《3)men3 星峰的的来丝结钟，过比灵“中幅卡漏”。每风学同 A二是风和时平线的用华天个花满，店有标无民书 考点研峰3诗文赋写 足诗即可 时中明的。纯线口年0许五三的内溶年A解食，位 五L作者以无法望见的“五津”表明友人精要远去的超 一1，相不有湖为子中露工青青了属队我不作 二，①角年时精参馆的对孩了的一重 点以“风胡密指友人运去集途的里重，用里单来表 .56. 单元西试卷 儿年要语文下播 店对明友的送洲之意和关杯.幸社之精 情，《石境定》表些了对成争前百姓帮案巨火实戏的 香，在山容间风高 【解析】则考走时诗海的理解。国则由流此是 深时问情。相同：布表些了对老百外的同情们对线 3,f1)作不是角，怎么如面角的模乐规 3国年境精写线托作着洁若寝的心境 专应例”左肆“代人发人达士的地点，适会死解”民 位春压迫在好的残望行省情很 (2)情老周话题本草 本晴清通明.木南悦耳 回”是想皇之量。通过风相”“金净”，表法出了对 专项精练试卷（七）文离文阅读 4.示例一：皮膏庄子，同为用千能以愉缺的心规，日待 二，1()最好的通塑《2)垃方.区城 直价通利化意和真怀单社之陆 考点精修1灌内文喜文民读 风图的事物，难求天人合一，推自梦，机智香附。 2(1》面通自已伸相客，悠后着自表轴储 2:这育诗不同于其危的道圳诗，得博了送倒掉的精货 (制异，忙师。这听是”时一到静异”的意四 示例二：流声子，因为高于，锥好附，普于抓住对 (2》一个人世学同，如果不是每天（或+天天地）进 规，一质大多数话湖得中惠青柳保之意，学里行体 (2}金.管 方的稀制，利于电特有着？根间底的认知方度 ,膏说公材天岳因 现出了诗人积数乐观的人生多置，以及高辽的志源 2(1》+地早具国.出会整整齐齐，有配抚的租跑，美五上，(1)有时(1)等月3}复之.等德(4)拿粮， 3云例：学路第一议的，不学侧无法衡得知此，盘无法 相矿达的胸怀，命左人以安翠和这请 好的泡垂非孕树竹子之卖 第看 如面目己的不足，包就授有完吾们己的机金，“教”调 六.断桥，覆作、风用 (2}大守立景人限着淄人重去，寻找以前所微的 2小)限马的人不值青要根累它日行千里的本领为 位淋置学习中的五动和文流.者过收用以使日己的 2,规物自响，表洁了作者祖历经短拿，北去难例，目军 限兼它， 即识享能得更礼案，码第的理解更违划 使此出不会道聚财带，仍会餐了荐程的夹心 无作者这群可是精常桃花瓶在现实十进中并木存在 (2)它鸣自，却不南讲受它的意里 4强调了环境对人的州之火，启术我要走出玄，开 彩点得算2课外古降调黄析 使蚊事服得意真不打，给精花原增原了种耗色和 3.耗辱干以量人之手，南死下情例之间 眼娇 1,点用时风和值点：写潭上所见景物，眼应标脑：互出 (成：使文含心起.引人入) 4.反装了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的 5.【甲】义主姿的称了指与学之国的用证关希，操明肉 「深上绿物的寿图，为下文销作铺？：带歧好情 二1(11(3》大 线尼发实 者相互然存，服餐边：【乙】文淡“为学”不进雨园的 当销°界偏”“帮厚”等物表达内心的物悦，（意可 工（小隔有性科所%术流的声育，好徐架环研榨的声 5乐例一：我要毛速荐，上动保示有已的本陶 理，自市我们要认真帖所驻立如考，不使单利 靠.心里为之高兴。 两二我受野力完养自已。前得更好，提的乐桃佳意 2:成并生挥，向往自然.湖里日克（意近甲） (2)阳光肌判水觉，角的野千袋在术区的百头上 列我，尽例三：表聚输月心态平和，相倍是金子D 1(广举”，举《2影3)少4)离开 【解析】车题中变叶博人钟外的专料。一人可未有彩 人通过势写潭上青整的转本们家候的通豪，臭出小石 2发光.附C等背 2:(国此明装之心闭客育不公纯起，签自财售和作且 原网圆环境的南美，与下文国面竹何环合列底 考点梯修？课外文言文期由 身带，每到通重不这行”两南的者格流，在海出民有 害人的事不金风尽 4清霸室灵特点倒图供长的读 -1,(1)长.高(2}是真 毛何自身的年什，年其形速笔规不想同角。作诗 (2)停很的闲，晚上霜看十千转同去，男自要黄人 【解析：车理专量时无雪七文丰内客特厘群风军行 2.41)心是暗角言衣这片由水 件列科。是4付作世士设的流件，望击是军身的 平是与商准的命行。解雪计，客通使语代大者.专 (2)下古以来写文章的面理，不杯平成，通道仅仪见 3【甲】文：人人高嘴受写壮会的天爱，人人高精安相明 诗的传感 桥理韩相美裤白，分的其是期的可作者由不二 这样码 量：《货层儿用人尽其打)1乙】文：①半时很少面 ),所在千占文章之道，所在多角度果零朝成容，乐在地 二.三月三目写此停容给乐，其不养 过惜，本来微是个好人士于令仅的第卡保深物感 指胃了个行理道是) 2.列样的肠景，不民的均间，自后对比中表现作者对过 由「相 所例把T水的请礼，”可无下机：车多上”，用元可 二1,41)桥息.(2)南 住美好的回忆，目李相留多的盛汉 闪1D【解析！4周：说，和理与.6，含，年仁牌 以直思月华总，通的形子成在6上得物可，两样耳 2这鱼段什么其如的圆，不外平是（主人对待这出 3,官外花开依日，果色宜人，耳自已雅卧所第，心情为 第香，辅看山，年：个可，可：白日位 件富不肉显有械心，使它门德体任人关星了 高，身边包无用改相罪，这样的美好时光白白河 首整南的典线麦该)之情 3.警松人免区保护物（鸟种引，与自然相情相处 名(1》（有人}成是请他0自口蜜层去，拟简桑鸡酸图 提了 (来背临) 三1(1)纪线(1)进移43)规风(4)肉开 【解析】年明卡备解无中垂内子的◆风，年的 !解桥】车每专春计中其的年粉传★备”通发妇 (2》有时餐自己缺衣少食时，也会得到目复人的 工()今它用力蓝动困联商E的时餐.超转藏？是桂 子的表基《中家县又，业海用企龙日文中高 ”,得样的兵轩无白白青了连角作有 9转 2川 下客的人又耳有人时与置有流⊙，之为是诗合在之 的传晚有《，零分是开单国.泽色置人，可有么挂明 3悉受图鹤，缘通区乞南无：一见冲，因际无用，确然 (2野中的雾气.空气中的尘找，都是坐物用气息 两L路角人人写为人的代马 马福.口陆峡年，寺边也无时充转伴，尊年一起鲜因 18 的情果 三.1,11)黑童(2)于是，其 :人军法身自好，不静卖附势不与思公同效合 支肌明是有所情的，本真正的”通适“ 之G【解析】”道专是式害南个前读学角的目司 【解桶！斜称免得用，悬老总语式海的层给上，厘 学)但食！乙】义中样情之还表现出心桌百约济量 考点裤体子吉诗词对比贺析 解文来内客：文拿中部再”神线品青上专北罗是”海 3.拿着莉节发放料南密仓率的帕食教资尖是 一.麦冷有度（意里封即间）一诗属辑 最昆说重专量奖上了龙万里的马度可点加年时 4.乐例：刚正不阿以数研滚 2.5其骨装公察枝不肯钙且的火程写满，表规自己C心 怎的表地上，命行界果项上的特头，照路果可气 示钢二：格层许图湖区视宜，转事发河情企菜以 【甲】客和，向明活入官，向的说 境的线鼓阳接的高沾：王周第带首尾框连，展速商 有夜里，人人是品苹业的置想让女，b引已】文二司于 的一行大，底酸自已怀才不考的若闷和到有 5,示例一：从”其带，营大撞衡已，木龄个“中裂日 性以”“和此民◆，健牙寿，思处年精，推理江思疗共 衡作为的居大指食(“鞋公凭栏直”写出了自已的用 陆里主骑传表”“善阳过机年。名食有老.专与村人 4在思象中与维，妇对程，精形象的隔可，呢之大 轴事情一定空坚诗大的原州，时个信不省婴度全 想数角由实建，知有酸至，无人则加的系瞳) 不样其几干里位”“用之背，不短其几千量也：怒有 成膏 二，.指各肿声利存天的花年，春天约美是 飞其翼着看天之云”显规出其告大的而转闻的 示例二：从~择承史新任之”，我用白：懂事情要法择 2.C【解折】“空山折西4”的￥”写山子大具鸿国 意境，在梨象中进行别比作青列序野年，中埃 有力的人 五.1，D【解新】来量专妻一问享尾。A有：一竹人 壁了么表16弹之人的“堂”时A线种程年因 等木“的形象，相据两作到比，双大小对立米澜返物 黄点精基子对比图虞 时州，无发又：服品：相/进址：C:位个/停日 得人女风厚填，待神能净油风 情有而倚的遵现。雀相象中寄辉自己的情感，作 ”,,1)父情不齐(2越过 .C 者如式醉心“道溪”，并号这种短象具体化，美渊是通 2(1)人感心靖指，寒气透济，表凉脚深 工.A服析】目甲】上表线线，黄年重中海每饰神 2.不同：（式）表达了作者对受数仅着果人处坦的国 含了己理舉的强以求 )风功看何.花草，竹了的相头，美所的 精，日单其为重A加年山此行写见在子二无单通 ，57.