月考二-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文单元测试卷（吉林专用）

单元测试卷 人年硬语文下历 7.下面各项中，修辞手法与选句一效的一项是 月考二 A借代一一我们大着粗子下到厘里，那河就像一解正沸着的水 B.叔人一—的确，阳光使这位身披白色被风的巨人变化多端 测试时间：120分钟 满分：120分 C,反复一此刻倒莓迹象接语面至，规類小麦配酸看某一两次大地霞 组号 总分 D.出代一一那杂朵白云精美柔罪，宛如游丝妹网一般 得分 8.感受吉林美好，相约吉林旅游。 一，积聚与匠用(15分) (1)景色迷人的长白山，冰清玉齿的雾形，县波瑞漾的净月潭，这些美丽的白然风光 请在相应的田字格中或杭线上端正地书写诗文名句，对联和正确答案。《第14 吸引了无数游客驻足流连。现在我]要为家乡设计一张名片，其中要用一醋对 题每句1分，第5题每小题【分，第6一了题每题1分，第8题每小题2分) 联呈现家乡美景，请根据所给出的上联，对出下联 左右流之。(《关库》》 上联：长白山山高岭连 下联： 2.夜久语声绝 杜（石境定》） (2)慧据下国的情境，补充小谈话的内容，奖求文明得体，清楚连贯。 线 3.(茅屋为秋风所玻我)中将个人生活与国家时局联系起来，表现出诗人忧时念国的痛切 候开给了，小刚来火本到吉林市旅游 之情的句子是 到了吉林有，小刚在某其馆38房同住下。为了便于父母级自己联系。以 免他们批心，他用房同的电语拔通了瓷爸的子机，现：“ 二，同读45分) (一1文言文阅读(15分) 部4.《马说)中写千里马有异于常马特征的句子是 木 (甲)阅读下面文言文，回答问题。(10分) 虽有嘉希 要5阅读下列文字.回答问恩 虽有嘉看，弗食，不知其筒电：道有至道，弗学，不知其器也。是放学然后知不足， ①我好的和就空膏的书，续了以后，会把你帝入一个解断的境界。②这样的书 教然后知国，知不足，燕后能食反色：加困，然后能自预也，故日：教学抽长也。《兑 会在表们心里唤起套高的念议，强孩的渴望，纯洁的感情☐③达样的书会推着我 命)日“学学半“，其此之丽乎！ 们向算，还会带动我们周国的人：这样的书会从沉睡中起我们唤醒，使我们摆税出 9.《礼记)，战国至秦汉间话家论著的汇编相传是西汉经学家 编纂的 感的泥潭，引我们走上开拓生击之略的人生。 1分) (1)请在第2句方框内填写正确的标点 0.解释下列句中加点词语的意思。(2分) (2)第①句中瑞新的境界”属干 知语 (1)虽有至道 (2)教学相长也 (3)写出可以替换第3句加点字的词语 11.本文开篇作者就谈及“屈有嘉肴.站食，不知其旨也”，请体会作者这样写的好处 《2分) 6.“别因为是所腻了的，无动于忠，当作耳边风”中有一字书写结误。应将· ”改为” ”。(博雷《博霸家爷》) ·29. 打学习险，理开解异领力见此图标批竹料码 2.“教学相长”在我们的日常生活中会经常用到，请根据课文内容，谈谈保对“教学相 红闲各从席贩成列魔孢如身，得权的王应是雅承来的：三象《三回志》作为至史是以 长”的理解。(2分) 雪镜为正能的这一点好解棒，曹魏政权系由东汉败权源进而来，而在古代，“禄让 是一种被正统思想提受的立国方式，尧年离之间就是样让关品。规句话说，曾魏政权 传承了传统王朝的某种正统性，而刘备蓝为-一介平民，但其汉家金脉是棱庙堂与民 13,“教学相长”与“学学半”的相问点和不同同点是什么？两者之间是什么关系：(3分】 间普遍接受的，所以在以野史戒分为基础演择而成的（三国演义》中，刘备又被全力奥 造为“正面人物”。雨补权麻，却怎么看怎么像是个富二代。 ②但东吴权却是三国中最后一个被统一的。国然有长江之护，包显然与孙权 苦心经管分不开，一个现权的延续就像一座大换的延年，关健是要看地卷打得是否 半莺。而东吴的地基无疑是打得半国的，这星然与孙权的知人卷任有关，但我以为与 {乙)阅读下面文言文，回答饲随。(5分) 孙权骨子里是个续书人也有很大美取 式侯会谍事，群臣莫能及，罢制而有在色。起进日：“普能庄王尝谋事，再臣熊能 ①得权与哥哥孙策关系不好，孙策有三个蒂弟。四弟种区最得种菜喜爱，孙氣 及，适胡而有花色：中会问日：‘君有优色，何也”曰：军人闻之，世不能圣，回不乏黄， 生前把老爸孙华的得位都让始了四第：孙策与三弟孙用装该得来，而称策还有个儿子 驼得其师者王，得其友者霸。今幕人不才，而屏臣莫及考，国其始吴！'此是庄三之 叫补招，予承父业没毛满。可谁都没想到，孙策临林前却起二弟孙权唤到身前，这一 所优，而君说之，臣窃惧矣。”于是式候有撕色 华动连周瑜和张四都大吃一算。《三国志)中道：“荒修序，张隔等谓氧高以兵属俨气孙 【注释】①起：指灵起： 转》，而策呼就，配以印境”并语于孙权：“举江东之众，决机于两阵之同，与天下争衡 4.“寡人蚂之”一句巾“闻”的意思是： .(1分)】 钟不如我：茶肾任能，各尽其心，以保江东，我不如。 15.用现代汉语翻译下面句子。(2分) ①孙权不会打仗，有张带兵打的几伏皆以失题告终。位绝19岁“坐倾江东”，即 武侯会果事，那臣真能及，男朝而有喜色 执拿政权52年，是东议衣所有霸主中执放时间藏长的。其建都建业开南京作为国斯 历史，又迁都湖老郭州，并将其登名武局，意”以式而青”。而喜统治穗国后，他于公元 29年传常，又将国都由火昌进回建业，由此开启了中国数百午的六朝时代 16,结合选文，说说“武侯有新色“的原因。(2分) 5孙权不金打仗却会用人。与他父见及曹碳、刘各皆不同，孙权对他于下拿管兵 写的统帅有一个基本要求，那使是读书。牌斯自不必议，鲁肃原本就是读齐人，而陆 岳案些为江东大悲，其随祖父庐江太中语康所读之书甚广，以博览群书而间名。相此 之下，只有吕蒙算是大老料。于是孙权多次教促吕蒙读书，吕蒙却以苯务警多换种， 二)现代文阅读[25分) 孙其就以自己为例：“战难道是要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗？我只是让 (甲)阅读下面文章，回答问题。《16分) 体泛览书籍，了解两史罢了，你说军多警多，有表事务多吗？我天天读书，自己认为 读书人孙权 很有好处”他还告诉吕繁白己的读并经险，五经中《易》可不读。《易》是“度未来” 秋青 之书，其治国思想不选合东汉末年乱世，也与孙权“外佛内法之道”颇有不同。而且三 ①从首谁°三国”，对孙权比较楼柳，一定要配有什么特到印象，就是漫什么特到 国时期“四书五轻“概念尚未低深等雪，没有现念书就一定从四书五经会起。这也可 印桑感旅感凳他像“边橡人物”。原图麻，明据着，一来无论旅寿还是罗中，席物 视为孙权懂得国材艳教。 说书的袁间或琴弹可茅，他们北力气都用在曹操泰刻备身上了，连董卓访葛亮这些人 ⑥后导高到泽阳我3蒙议事，十分它惊地发规，眼前的吕紧不再是原来那个吴下 感觉都此孙权看墨多：二来孙权经历单，既不像雪操由左猛右讨列撞权耳黑，也不 可蒙了！吉蒙说：“读书人分别几天，杭油为眼看得了“这次克面给中国文丈化史南下 ·30. 单元测试卷 八年要语文下历 两条点语“其下N蒙”与“士别三日，当耐日相看”。鲁肃死后，吕蒙江求帅印，读计 (乙)侧读下文，月答问题。(9分) 数单荆州关荫，是一个爱读书的将领打数另一个爱读书的将领。 我是两千多年前的印钞机 ⑦多年背，我曾到新江富阳场口镇。那里有一座真潭诗奇。孙权年少时曾在此 ①大案好，找叫四绿钱范，桌自议代，是专门为了生产钱币而生没错，我就是 闭关读常，陪他一起读书的有后来成为其左榜右骨的朱然等人。真谭诗寺三面环山， 你们所说的印针机。在我们那个时代，徐了国家之外，不仅侯国、那国有铸币权，速民 民四初年年法美也曾于此读书。当地人讲这里是风水宝地，寺前有马龟潭，当地有夏 间也可以铸造钱币。只不这民间的铸币是否合法，要看皇帝的意思，皇帝让椅，就是 色出水件称权诛书的传说，福地也。园孙权多年于北著珠，所以场口镇义称“孙权故 合法背币… 里”。镇上有办权书坊和孙权变像，皇像手混一喜什简。不绿东吴大帝，创像个读书 ②就到这儿，你们是不是开始鄙说我了？是不是认为在两汉时期随便限三幸四 人。当时我侵想，所谓莫章针雄是雕都乃址跟云烟，被后世称其为读书人，怕是孙权 家统能我出一个像我这样的印纱机？那你们就错了，因为我灯不是用来私铸线帝的 而是整个西汉前期最规范，最标准的丈雪四依线的钱范。所以，我是相当珍黄的】 最专望的吧 固首先，我们线花的数量十分稀少一华竟是印纱权，不能随处可见，通常在 (满自（今晚》） 两代数城、言殿捷址和古代锋何作对遭址才有少量出土。至于我，剔是在泥土中就睡 17.本文题日是读书人权)，但文章开头却说在自己的印象中，孙权是一个“边缘人 了2000多年之后，山志败州老百姓在挖白莱客时意外发现的。所幸及有把我当作督 物”，这是一种怎样的写法？有什么作用？(4分) 通的石头随手奶掉，才批我有机会住进环境舒适的博物馆里，感海感谢】 ④再者，文帝时物，市场流通的五分钱减重现象严重，这些直经不到1厘术、重量 不足」克的小线。与文◆时期经济恢复、商品流逐逢度加快的社金觅实，显然不区配 龙这种情况下，丈帝下令重铸四嵘钱。为了让可惊线还递占领市场，丈帝还不顾大医 反对，允许民间博币。或然文帝放升了博币权，包与高组时用的设任致策不同，为规 18.文章写了孙权的寡生成就？这此成就与”读书人”有什么关系？(4分)】 花铸币，文常制定了相应的指施卡加溪对黛币棒提标准和流通的管理，使得我们四绿 钱范有了明确的身份桥签，系少来路正不三一看便加！ ①最后，来说说我白己。我呢，已经介绍过了，是议代四妹钱范，年两机中最规范 的文膏世铁钱就是由我棒造出来的。我身上一共有卫枚线模，分四排分到在浇铸回 情两侧，就檬一保特满钱币的大树，而我也的确是一探人见人爱的“摇钱树”我铸建 出来的线币形制规整，浮薄均匀，文宇整齐匀称，书法奸秀国，完全特台文帝时网株 19,文章老次提到孙权不会打仕一事，是否离题！(4分) 钱的要来。所以，能够拥有我的，即捷不是西汉中央致府能治青，也是实力雄厚的爆 国王侯。 沧套桑田，物是人非，经历了200多年的爱长罗月，我平己不记得前尘往事 已说不清自己究竟来自灯处，曾%州人！或许，某一天，表会在博物馆里瓷追丝友，重 新园想起2000多年前的那疫时完吧 (燕自《光明甘报》，有副改) 20,文意结尾街线句有什么作用那(4分) 21.文章第5段中用横线的句了使用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) ·31. 售打学习程，理具解我笼力见此图标送微价村钙 22.文章第逻段中的加点词语“通常”能香剩掉？为什么？(3分) 三，综合性学习与写作(60分】 (一综合性学习(10分} 25.学校拟举行诗歌侧通大赛，请你也来参与并完成下面的任务 (1)【赛前准备】在比卷筹备过程中，个人，线，学校都需要做一些准备工作。请参 照已给出的班级准备”的内容，将个人，学校需敏的微备工作写在相应的横线 处。(4分) 3,文物是先人留给我们的宠贵途产，我们必须要保护好。请你写出两条保护文物的 ①个人淮备： 倡议。(3分) ②班级准备：小组比赛，各班排荐达手： 学校准备： (2)【有效控场】在阴道比赛中，如果出现情鳍紧张和朗诵平淡两种情况，你会采纳 些同学的建议？请将拾当的选瑰填可在对应的横线上。(4分》 ①情绪繁张： 〔选两项) (三)名著阅读(5分) 2朗诵平淡： (选两项】 24.阅读语段，同容问题。(5分) A齿架甲酸，致松C情，环混金场，两整好白已的状在 青春的活力占了上风。仿寒没是处柯察金于死地。保尔第四厌超过了死日 线，四到了人同。只是又垃了一个月以后，他才能起底下地。骨费如荣，脸色苍白 ,积塞保蹈内容，突出图通承点和主价，吴同摔药铜挂的请镇 的保尔，地着棉软的戏腰站起身采，扶着拾壁，忽在焉同里走走。在母亲的棉快 及时乳察所众的举动，及时给子新众鼠神交流 下，绝走到了窗边，在那几免久地望着屋外的道塔。积雪融化后形成的一个个小 以侧酒信夏网整好自已你情与要声，仔阳体会件者的思写情.冉内面外地同所众传递自已的 植球 水准，闪闪发亮。屋外是球雪初融的早春天气了。窗户跟前的混桃树上，神气活 现地站着一只灰购能的雀儿，不时用致舞的小暖晴常输地瞧保尔一眼。“名么，夜 (3)【比要过程】程设本次比赛共包括三个环节，请将第二个环节补充完整。(2分) 是和你一起林过冬天的吗？”保尔用手物成着窗户，轻声地说，毒亲惊论地看丁他 环节一：选手依序上场，朗通诗歌： 一眼：“你在那儿级辣就语？”“限崔儿…它飞走了，真孩滑”他无力地笑了一下。 环节二： 《1)以上文字达自名著《 》,作者是 (1分) 环节三：获奖选手发表墙言，评委点评 (2)“积雪融化后形成的一个个小水注，闪闪发亮。屋外是冰雪初胜的早春天气 (二1写作(50分) 了，”这一句属于什么描写？作用是什么？(2分) 26.从下面两个文题中任透，题作文 (1)题日：期待 (2)侧读下面材料，选抒感悟最深的一点，自拟题日，写一篇文章 记住这记往的，忘记该忘记的，改变能度资的，换受不能改变的。 (3)保尔是文学作品中的英排，请你说说我们可以从保尔身上学习到什么精神 作文要求：(1》要自由、有创意地表达出真情实感。 (2分) (2)文体木限 (3)不少于00字 (4)文字和标点书写规范，整洁 (5)行微棉式规范。 (6)文章中不得出现真实的地名，校名，人名： ·32:单元测试卷 八年要语文下历 展的检验，其有银强的艺长控和思塑在，湖我引酸长和 本说明：将学的部分随含儿中，说得含雷委地，是对的餐 过于地精，和事发不相有。“孟常”一同体现了说明文清9周战国 假高峰义索泰大有好处 的格壳论梁 言的修璃性和严害性 10.1)天然形或的水植(2》气鱼，这厘指风 示铜三：我认为遂多滨流行作品，因为塘行作品反陕了 二者关系：信者是全文的现点，后者是州用鲶耐来补充3，屈例们投高大率保护文化德产每意悦如果蹈到正山“限之大，不其儿千里电”：鸭之背，不知其儿干里 时代的信丝，结近我们的美实生活，算合心理需柔：活因 强烈我立的，二者并十年列美系.而是主从关系 在壶2装年的文化诗广的情况，攻生动？光地文有第门 底：新面飞，其宾着系天之公，”（对前的大，写出任意 现门了解杜会，啦长见男 4乐说 联器。路在参观挥物馆尼念前和文化透产景为时，文 (4)示博：度书就是在我林中限险.可双满是好有白，度5.量武保睿龄相群巨度促国事.大臣门的见解高比本上 明参属，不在文称税到风，院保护好2物 12,相同它T西写婴凭值风才衡够动起来。不月：“斯” 得有率 像武侯组侧后如度常宫色 4,(1)解铁是卫样陈成的圆斯种洛夫衡基 程建大，野马“”卡埃“恒小 2“,霜 6.因为听了吴起的对谏后，魏天能认识列了臣不如自己 )自然环境挡写。不仅这明了时令，且象能着系雄 目，它不是直能箱心所欲。它的高飞需夏倩情风：”左以 月 的时候，自己不复社有优虑国家缺少髓人，及感到喜 规存天的润米，有力老叶托品了保尔：又~次（鞋青魔 六月夏”，所以它依然是夏受列刚制的 ,参无持架 校，所以有制色” 种赛生拼的大梨缠檬 14.(情忧都 2.如帽位油附 以武扬先排（减先神后）。能文每南后形成反检，从到端 3)程尔身上体表出敢千角短镜战，自强不总.角发向15，持验了一幅天华准植，前叶溪地的杖是用 三，日最表九少鳞配长度的程料南向 程改湖出手武者的横料.增领了文意的艺术效某和武 上的精神，植是高的罩白思超，高民的通德情帮，忘我的 .从“斜刚好”“乡境”“明川”“相是”等到消可见.作者通 4,马之千甲者一食适尽要一石 养的网读凭莲，克出了文的题 献身精神，毫强的耳争意表，乐观的生活态度以及填确 过对黑流中蒙物的情司，表达了材家乡的总意之情 5,41):2)偏正(31元辆：业 s,孙机论拾下的东臭境权是三国中最一个液淀一的，战 的人生日标格的特我学习 17,工面对大口烟并，二数怀有极大有 6.些表 权的明因y补权臂千厘是个读书人有重大关取：补权跑5,1)不两一：透择自己喜名，话合自已朝销的博重 2秋数日首次担水，“我”内心无限酸展 7.有 得具比长移第的认可并以望，与孙权瑞书并量盐同 金例二违定明4肯紫，年两酒，请老解日学情毕 8,1)运列了动作情对，森确转种墙写出了-表”意外县清 %,《1)承钢：赴花1正线本特（意时得可） 一毕督任笔，各尽其心”有美：环植不会打化，但能知称 成树一推店丰转人，属军申间.发排演佛期序 本里的销港，突出了”我”去里甲够取水的观幸。（要 (2》示斜：爸，我到古林市了，且在某套馆☒房间，作门 帝建露，开自了中国数百年的六周时优.阜的是自已武 示例一：静这评委，设计奖规.定开这图期 点将到即可) 不想阳心，这是我间的电话，有中鞋打这个电话找我 塔，还要求手下人除书。（意思厚可 (2)(DM C B D (2)“”“呢”两个动可生请传神地明偶了“我”在作舞口 9,酸圣 9,不离题。移权不会打收却他象经江山，草的基着于用 3)示铜：州出奖明（或等极），公有比春情果 里寒国农情形，表观了我第一次去并口打术时内心 像11)最好的通理12)促进 人，如人等任，对子下国材地数”。第的是自己度书并益.略 的无果酸是和力量不正的特点。（复意答列甲可 :论望了实盛的夏要作，为之香论述教与学的理论前 且离求下下人传书，话过废5让下下人境为溪精：从 第六单元过关两试春 9.结胸上：求上日下，内容上：辰接了上文“我“客天去 铺修 为自色打天下 .计信解电 甲味重水的观难相享雅，川出了下文存天案到.村 2.教与学是互相是进的，同时许多事情月程亲身经两石。，好这文享秀头，回电文延读书正形规流芳百量，情定和 之朱美厘漏无干处 厚打并表水的事精 才能体会其意义，应淮重实我 凭美了孙权的读书行为，保化了文家的主避 3.千里马管有面值乐不容 包.相比果里的“黄泥水”，“并《”武是清象”，以（请 3.阳同点：两若都条调了“教”经学习进在相提升的减警2：到数学，打比方。具体雀中动德说了四韩线简的钱粮 4.一男侧书至二男新战托 保)方超，代了本文的写作对象：2请泉“在甲意p 数量及排列形状，他说用更雅确.更适售风程 5,无道争春一任时养的 月，滋解了付见的生话，以（情家》为遥.面含了一我” 不问点：情者是从教则学有个方雀来设明教和学的关22.不能税持。“通常”在范刚上年以限材，记明大多数情况6.(1)：2)才使(3)主写 的级圆之情3“请暴”是童年生函的我体，有“我”对植 系，二者是帽相或，在配进，共民提商的，说的直信 下线范会在仿代放域，有程老量相4代韩叫作坊道址中7.量赛 乡的阀深靠塞，以（特泉方为递，深化了作者今情感，铜人 全面，是个着要表达的主管观点，后养测只从教约角度 出土，不有在其能区域出土的可使，去辣气,云例：大道之行出典增智传乘美抽 阵。《言之有税伸心) ·45.