4.2024年广西南宁二模(有改编)-【一战成名新中考】2025广西中考语文·真题与拓展训练

7-1 7-2 7-3 7-4 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 　 版权归 所有,盗版盗印举报电话:029-85424032 7　 　 4 2024 年广西南宁二模(有改编) (全卷满分 120 分　 考试时间 150 分钟) 一、积累(19 分) 　 　 五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”,是为了纪念五四爱 国运动而设立的节日。 今年五月,学校将组织“青春五四·奋斗有我”主题活 动。 请你完成下列任务。 　 　 演讲社团负责组织演讲比赛,下面是小西同学的演讲词,阅读这段文字,完 成 1~ 5 题。 　 　 浩瀚宇宙,太空逐梦,中国空间站,见证“中国高度”;大坝高耸,水流奔腾, 白鹤滩水电站,刷新“中国精度”;南海之滨,千帆竞发,两万多家高新技术企业 在深圳托起国际科创中心,再创“中国速度”;昔日驼铃阵阵,今日汽笛声声,陕 西西安国际港站,再现“中国广度”。 浩瀚􀪍􀪍的典籍,气象万千。 厚重瑰丽的中华 文化,激荡蓬勃昂扬的文化自信:舞蹈《锦鲤》融合人工智能技术,舞者化身水中 锦鲤,翩然起舞;舞剧《咏春》 将武术与舞蹈巧妙结合,以舞演“武”,行云流水; 电影《长安三万里》 采用科技+文化的方式演 yì( 　 　 ) 历史故事,场面辉煌壮 丽;精彩绝伦的北京冬奥会和杭州亚运会体现了“美美与共”的大同理想…… 　 　 “华夏文明载史册,热血青春谱壮歌。”中华民族的文明史册,每一个篇章都 印刻着奋斗者的足迹,每一页文字都书写着爱国者的热忱 ∙ ,他们用炽热的情怀 谱写了一曲曲 的爱国主义壮歌。 迈步新征程,广大青年要与祖国一 起,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”。 只要当青春与党和人民的事业高度 契合时,青春的色彩才会绚丽多姿,青春的能量才能充分迸发。 新时代青年要 自觉响应号召,牢记总书记的谆谆教诲􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,不负韶华,以奋斗姿态激扬青春。 闪耀 吧,青年! 1. 文段中有两处需要明确字形或字音,请你根据拼音写汉字,给加点字注音。 (2 分) (1)演 yì( 绎 )　 　 　 　 (2)热忱 ∙ ( chén ) 2. 为帮助小西细致理解演讲词的内容情感,请你结合语境,解释文段画波浪线 的词语。 (2 分) (1)浩瀚: 　 。 (2)谆谆教诲: 　 。 3. 填入文段横线处的成语,你认为最恰当的一项是 ( 　 )(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 气冲斗牛 B. 空前绝后 C. 响彻云霄 D. 闷声不响 4. 文段中画横线的句子有语病,请指出病因并修改。 (2 分) 搭配不当 修改:应将“只要”改为“只有”。 5. 为营造活动氛围,校团委打算制作一张海报,下面是宣传委员选的一组海报 素材,你觉得用哪张好? 请予以推荐并简述理由。 (3 分) 示例一:我选图甲,因为图甲中交叉的数字“5” “4”和汉字“青年节”表明“五 四”这个特殊的节日;三个不同的人物运动造型,寓意青年应以不同的姿态展 现自己的风采,“正青春一起拼”寓意青年们正风华正茂,应该敢于拼搏,勇于 拼搏,创造属于自己的辉煌。 整幅图构图精巧,含义丰富,适合作为海报。 (其他示例见答案册) 6. 根据语境,填写文学常识和古诗文名句。 (8 分) 　 　 同学们,腹有诗书气自华。 读书破万卷,下笔如有神。 徜徉其间,我们能 感受不一样的风景。 李贺《雁门太守行》 “角声满天秋色里,①　 塞上燕脂凝 夜紫　 ”,描绘出边塞战场的悲壮惨烈;晏殊《浣溪沙》“② 　 , 似曾相识燕归来”,伤别怀旧,感慨惆怅;龚自珍的③《 　 己亥杂诗　 》 “落红 不是无情物,化作春泥更护花”,胸怀广阔,不忘报国;范仲淹《岳阳楼记》 中 “浮光跃金,④　 静影沉璧　 ”,登楼看洞庭,湖光月色两相和;苏轼《水调歌 头》中“转朱阁,⑤　 低绮户　 ,⑥　 照无眠　 ”,在月光的流转照映间,思亲忧 伤更重,难以入眠;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 病树前头万木春　 ”以千帆竞发、万木争春吐露乐观精神。 二、阅读(41 分) (一)现代文阅读 I(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 7~ 9 题。 　 　 材料一　 由中共中央台办、文化和旅游部、国家广播电视总局、福建省人民 政府主办的第十四届海峡两岸(厦门)文化产业博览交易会于 2023 年 8 月 4 日 在福建厦门开幕。 本届海峡两岸文博会是迄今为止规模最大的一届,内容涵盖 文化旅游、工艺美术、数字影视、创意设计等多个领域,突出两岸互动、数字创 新、产业发展、文旅消费、活动惠民等层面。 　 　 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的“秀甲天下 壮美广西”文化旅游主题 展馆亮相本届海峡两岸文博会,展览内容融合图文、实物和 LED 等展示形式,立 体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩。 据介绍 ∙∙∙ ,广西展馆以“侗 族风雨桥”为造型灵感,吸取月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素,用现代化 的设计语言进行二次创作,打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型。 整座 展馆由红色文化、民族文化、夜游经济、文博创意四个区域组成,通过文旅融合 的形式,挖掘广西山水背后的文化内涵,深入浅出地讲述广西文旅故事。 (选自“新华网”2023 年 8 月 9 日,有删改) 　 　 材料二　 2023 年 9 月 13 日,由广西旅游发展集团主办的“嗨购一季·乐享 幸福”2023 年幸福生活节启动仪式在南宁举行。 幸福生活节从 9 月 13 日启动 持续到 12 月 31 日,活动期间将通过一键游广西、广旅乐享等新媒体平台发起热 门话题,加大文旅产品供给,培育消费热点,将区内优质景区景点、酒店、旅游线 路、名特优产品等进行线上营销,并开展大 V 实探、团购达人云剪辑、“72 小时 不停播”“万人短视频、直播团购福利”等一系列矩阵活动,多措并举促消费,真 正实现“引客入桂”,为“中国人游广西”助力,推动广西文旅消费扩容提质。 (选自“中国新闻网”2023 年 9 月 13 日,有删改) 材料三 图一 　 　 　 图二 7. 下列对材料一、材料二的理解和分析,正确的一项是 ( 　 )(2 分) A. 材料一加点词语“据介绍”表明广西展馆设计元素之说有依据,体现了说明 文语言的严谨生动。 B. 广西展馆有“侗族风雨桥”、月牙形桥拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等现代与民族 兼备元素。 C. 幸福生活节将通过一系列矩阵活动,多措并举促消费,为“中国人游广西” 助力。 D. 材料一画线句运用了举例子的说明方法,突出文博会规模大、内容丰富、涉 及面广的特点。 8. 结合材料一和材料二,简述广西在推动文旅产业发展方面采取了哪些措施? (4 分) 9. 材料三是关于广西文旅的两个图标,请结合材料一,选出最合适的广西文旅 宣传图标,并说明理由。 (3 分) 示例:①图二最适合;②图二画面整体内容由广西的拼音“Guangxi”、海水、广 西地理轮廓、广西的简称“桂”及口号“秀甲天下 壮美广西” 等元素组成; ③图二图文并茂,主题突出,与材料一广西展馆“秀甲天下 壮美广西”的文化 旅游主题相吻合。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,13 分) 阅读下面的文字,完成 10~ 13 题。 孤 岛 何君华 　 　 ①队长说,还有最后一个哨所,最后一个边防连队,演完这场大家就能回 家了。 　 　 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了,所有人都已经 疲惫不堪,听队长这么说,我们一下雀跃起来。 去边防哨所的路程虽然漫长,但 好歹有了盼头,大家脸上的倦容也都舒展开来,一路上有说有笑。 　 　 ③可到了地方我们才知道,这哪是什么哨所呀? 总共只有三间屋子,面积 不过四十平方米。 更主要的是,这哪能称得上是边防连队啊? 总共只有一个 人,一个人! 　 　 ④我们不敢相信。 这个世界上真有只有一个人的边防连队吗? 我们队的 那日松在屋里屋外到处找,发现当真只有一个人,就是这位站在我们跟前的哨 长呼日勒,一个体格健硕的蒙古族汉子。 他是这个哨所的哨长,也是这里唯一 的哨兵。 　 　 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。 我们的汽车离得还 有几里地呢,就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。 一下车,呼日勒哨长就激 动地向我们敬礼,并跟我们一一握手,边握边说:“我从没见过这么多人———不 是,我从没见过我们哨所来这么多人! 过年了,过年了!” 　 　 ⑥我们都很吃惊:目下正是盛夏,呼日勒哨长嘴里的“过年了” 是什么意 思呢? 　 　 ⑦原来,每年只有到了过年的时候,上面才会派三五个人来送慰问信和一 些慰问物资,从来没有像我们慰问演出小分队一样,一下子扎进来十几个 人———简直比过年还热闹! 　 　 ⑧我们问:“你一个人在这里不寂寞呀?” 　 　 ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿,说:“能不寂寞吗? 寂寞,我就养鸡。” 　 　 ⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次,一旦遇到极端天气,那就不一 定能准时了。 那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛,没有补给,呼日 勒哨长就想到了养鸡,养鸡就可以吃鸡蛋。 呼日勒哨长说干就干,当真养起鸡 来。 一提到鸡,呼日勒哨长兴奋了:“ 都说老鹰捉小鸡,你们听说过小鸡捉老 鹰吗?” 　 　 􀃊􀁉􀁓“捉老鹰的鸡?”我们满脸狐疑。 　 　 􀃊􀁉􀁔原来呀,打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢? 别处 的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及,这里的鸡非但不躲避,竟然还敢于 张开翅膀反击。 有一次,一只老鹰俯冲而下,群鸡一跃而起,展翅伸爪迎击。 老 鹰一下慌了神,反而真的被鸡啄伤了。 后来,几只鸡群起而上,当真把老鹰活活 啄死了,你说是不是天下奇闻! 　 　 􀃊􀁉􀁕这可真是天下奇闻! 我们都惊掉了下巴。 　 　 􀃊􀁉􀁖“不过那都是以前了,现在,极端天气提前都有预警,在极端天气到来之 前,上级就会安排将补给提前送来,断炊的可能性微乎其微了,但我仍然养鸡。 寂寞的时候,我听见鸡们咯咯咯咯地叫,想到还有它们陪着我,我就不寂寞了。” 　 　 􀃊􀁉􀁗呼日勒说着就沉默了,我们也都沉默了。 还是我们队长出来打了圆场: “呼日勒哨长,那我们开始演出吧!” 　 　 􀃊􀁉􀁘我们连忙站起身来,一个个挺胸抬头,清喉润嗓,纷纷认真地准备起来, 我们的表情都很庄重。 我们摩拳擦掌,准备为这一个人的边防连队奉献一场尽 我们所能的精彩演出。 　 　 􀃊􀁉􀁙演出正式开始,我们队长亲自报幕。 有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌…… 大家都一丝不苟,聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差 别。 最后一个节目,是我们的“台柱子” 娜仁花唱《美丽的草原我的家》:“美丽 的草原我的家 / 风吹绿草遍地花 / 彩蝶纷飞百鸟儿唱 / 一湾碧水映晚霞 / 骏马好 似彩云朵,牛羊好似珍珠撒……” 　 　 􀃊􀁉􀁚听着听着,呼日勒哨长流泪了,娜仁花也流泪了,我们也都流泪了。 　 　 􀃊􀁉􀁛尽管极不舍,但分别的时刻还是到了。 我们的汽车开出好远,还看见呼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8-1 8-2 8-3 8-4 8　 日勒哨长站在土梁上冲我们摆手,回身望去,呼日勒哨长的身影渐渐变小,最后 完全看不到了。 (选自《百花园》,2024 年 2 期,有删改) 10. 下列对文章内容的理解,不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( 　 )(2 分) A. 本文使用了较多的反问句与疑问句,引领读者经历一次次惊奇或疑惑,使 故事波澜起伏。 B. 演出小分队依旧毫不懈怠地为呼日勒哨长一个人演出,这表现出他们对 边防战士的尊敬。 C. 演唱《美丽的草原我的家》时,“呼日勒哨长流泪了”是因为娜仁花的演唱 水平太高了。 D. 演出小分队由起初的雀跃到离开的不舍,是因为被哨长承受的“孤独”所 震撼,所打动。 11. 在这篇小说中,情节在不断推动的同时,乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不 断变化。 请你补全思维导图。 (4 分) 12. 作者设计呼日勒养鸡的情节有何用意? 请结合小说内容和人物形象加以阐 述。 (3 分) ①供给不足,养鸡可以吃鸡蛋,表现出边防哨所位置偏远、环境恶劣;②养鸡 可以陪伴自己,呼日勒一个人守卫边防很寂寞;③如此条件还能坚持,也表 现他乐观坚韧、执着坚守的性格特点。 13. 结合全文,谈谈题目“孤岛”的妙处。 (4 分) 用了比喻的修辞手法,既写出极端天气下,边防哨所断绝补给,孤立无援的 困难处境; 又写出呼日勒年复一年独自坚守,英勇无畏,勇于担当的精神。 表达了“我”对他的赞美与崇敬。 (三)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,5 分) 阅读下面这首诗,完成 14~ 15 题。 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 14. 下列对《行路难(其一)》的理解和赏析有误 ∙∙ 的一项是 ( 　 )(2 分) A. 这首诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏 豪迈气概,在失意中仍怀有希望。 B. 诗歌三、四句用“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地表现了诗人内心 的苦闷抑郁,感情的激荡变化。 C. 五、六句通过实写“欲渡黄河”“将登太行”,却遭遇“冰塞川”“雪满山”,象 征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难。 D. 七、八句运用“姜尚”和“伊尹”受到重用的典故,表达了诗人期望得到明 主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。 15. 班会课上,班主任老师写下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”作为成长格 言。 请结合诗句的内容,说说老师的用意。 (3 分) “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”意思是诗人相信尽管前路障碍重重,但 仍将会有一天要乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。 借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信和对理想 的执着追求。 老师用它作为成长格言,其用意在于鼓励学生面对成长中的 挑战时,保持积极乐观的态度,坚定信念,勇往直前。 (四)文言文阅读(本题共 5 小题,14 分) 阅读下面的文言文,完成 16~ 20 题。 【甲】 　 　 ①余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计 日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加冠,益慕圣贤之道。 又患无硕师名 人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼 愈至 ∙ ,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。 故余虽愚,卒获有所闻。 　 　 ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲 裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 寓逆 旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉 之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以 ∙ 中 有足乐者,不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且 ∙ 艰若此。 今虽耄老,未有所成, 犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其 氏名,况才之过于余者乎? (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】 　 　 求业之精,别无他法,曰专而已矣。 谚曰“艺多不养身”,谓不专也。 吾掘井 多而无泉可饮,不专之咎也,诸弟总须力图专业,如九弟志在习字,亦不必尽废 他业。 但每日习字工夫,断不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。 四弟、六弟, 吾不知其心有专嗜否? 若志在穷经,则 ∙ 须专守一经;志在作制义,则须专看一家 文稿;志在作古文,则须专看一家文集。 作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以 兼营并骛,兼营则必一无所能矣。 (节选自曾国藩《曾国藩家书》) 16. 下列每组句子中加点词含义或用法相同的一项是 ( 　 )(2 分) A. 色愈恭,礼愈至 ∙ 　 　 　 　 至 ∙ 霸上及棘门军 B. 以 ∙ 中有乐者 以 ∙ 其境过清 C. 盖余之勤且 ∙ 艰若此 年且 ∙ 九十 D. 则 ∙ 须专守一经 入则 ∙ 无法家拂士 17. 下列对甲、乙两文的理解与分析有误 ∙∙ 的一项是 ( 　 )(2 分) A. 甲文善用环境描写,如“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”写天气严寒,抄书 艰苦,目的是突出学馆条件之差。 B. 甲文作者将自己求学的艰难与太学生优越条件进行对比,说明了是否学 有所成,不在于外在环境是否艰苦,主要在于主观是否努力。 C. 乙文作者反省自己求学中有“掘井多而不及泉”的问题,并在习字、研习经 典、作古文等方面对弟弟进行教导。 D. 两文都是功成名就的学者对青年后生的殷殷教诲和对其成才的殷切期 望,文章道理充足,言辞恳切,富有感染力。 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)援疑质理,俯身倾耳以请。 (2 分) 我提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵来请教。 (2)吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也。 (2 分) 我挖井很多却没有水可以喝,是不专的过失在起作用。 19. 中国古代著作《礼记·学记》专门论述了教育、教学问题。 其中谈到了“君子 之教,喻也”的启发诱导原则,请你结合甲文或乙文谈谈你对这一原则的理 解。 (2 分) 示例一:甲文运用现身说法(或以事实为例),宋濂以个人早年虚心求教和勤 苦学习最终学有所成的过程,引导勉励马生珍惜良好的读书环境,专心治 学。 (其他示例见答案册) 20. 《学记》是历史上最早专门论述教育教学问题的文献。 其中谈到“善学者,师 逸而功倍”,请你分别结合他们的学习经历谈谈,宋濂和曾国藩是如何做到 “善学”的以及获得的启示。 (4 分) 三、综合(10 分) 21. 朝华中学开展劳动主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。 (1)【劳动实践我参与】请你提取下面文字中有关种菜步骤的主要信息,仿照 示例,写出其余三个关键词。 (3 分) 　 　 将买回来的种子用温水浸泡,时长 3 到 4 小时,促进发芽。 然后到校园 劳动实践基地找一块土,在里面挖上一个一个小洞,把蔬菜的种子种在里面 即可。 每天定时施肥,可以选择用高钾肥,这样蔬菜能长得更好。 采收的时 候,可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜,采摘质量好的蔬菜送到食堂,做成好吃的 与老师和同学们分享。 ①　 　 　 浸种　 →播种→②　 　 　 施肥　 →③　 采收　 　 　 (2)【劳动故事我知道】同学们精读了名著里有关劳动的片段,并制作了以下 表格,请你补充完整。 (3 分) 书 名 有关劳动的文段 批 注 ①《 　 　 》 爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒 了,也很少有工夫谈闲天。 他办事,兼教书, 实在勤快得可以。 写出范爱农对 工作的热情。 《骆驼祥子》 在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就 找点 事 儿 作。 他 去 擦 车, 打 气, 晒 雨 布, 抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干 得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。 运用动作描写, 表现祥子是个 ②　 勤劳朴实、 憨 厚 善 良 　 的人。 《钢铁是怎 样炼成的》 朱赫来察看了斜坡,然后同托卡列夫、帕托 什金坐雪橇到伐木场去了一趟,又转了回 来。 斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。 望 着飞舞的铁锹,望着弯腰紧张劳动的人群, 低声对阿基姆说:“群众大会用不着开了,这 儿谁也不需要进一步动员。 托卡列夫,你说 得对,这些人是无价之宝。 他们将是我们的 未来和希望。 钢铁就是这样炼成的!” 朱赫来在看到 ③ 　 保 尔 　 (人 名) 劳 动 时发出了由衷 的赞叹。 (3)【劳动话题我来辩】一位母亲在接受记者采访时动情地说:“我们做父母 的,其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法,哪怕只是倒一杯水, 扫一次地,我们心里都会感到特别的欣慰,甚至是特别的感动……”而在调 查中发现,家长不让孩子做家务给出的理由占比例最高的一项却是:只要孩 子好好学习就行了,家里的其他事情不用管。 　 　 请你围绕“家务劳动”这一话题,从“个人成长”“家庭和谐”两个角度中 任选一个,形成观点,并展开论述,做到有理有据,80 字以内。 (4 分) 示例一:家务劳动有利于个人成长。 适当做家务不但能锻炼身体,提高自立 能力,而且对树立珍惜劳动成果的意识也能起到良好的促进作用。 因此,青 少年学生应适当做些力所能及的家务。 (其他示例见答案册) 四、写作(50 分) 22. 阅读下面材料,按要求写作。 (50 分) 　 　 六月不仅是夏季的开始,也是一个充满希望和机遇的月份,有不少重要 的节日和纪念日,体现出丰富的内涵。 你对下面六月日历表中的某个节日 或纪念日或节气有怎样的联想和感悟? 　 　 请以“你好,六月”为题写一篇记叙文。 　 　 要求:①不要套作、不得抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③ 不少于 600 字。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案与 8 维解析·广西语文 广 西 中 考 模 拟 卷 丢下笏板回了家,打算弃官而归,说:“像这样还能做官 嘛! 用杀人的做法来取悦于上级,我不做(这种事)。”王 逵悔悟,这个囚犯才免于一死。 三、综合(10 分) 21. (10 分)(1)(2 分)①旦　 ②日月放光明 (2)(4 分)①景阳冈打虎(醉打蒋门神、三碗不过冈) ②孙侦探　 ③笑含真情(慈爱之笑)　 ④儒林外史 (3)(4 分)示例:读一本好书,就是和许多高尚的人谈 话。 如我在阅读《艾青诗选》时,书中先辈们对光明的歌 颂,对祖国的热爱,时刻影响着我,告诉我应不忘历史,奋 勇前行。 (忠于原句观点 1 分,例子 1 分,分析 2 分。 意 思对即可得分。) 本题是广西小议论的变式题型,看似是扩 写,其实也是给观点补充论据。 作答时注意提示要求,一 是所举事例能证明观点,二要对事例要紧扣观点进行分 析,本题举例要求是一本书,且书中人物对你有所激励。 据此作答即可。 四、写作(50 分) 22. (50 分)【写作指导】 ①审题立意:本题是命题作文。 题 目“我的舞台”是叙事的落脚点,“我的”规定了叙述人称 是第一人称,要写自己的亲身经历和感受。 “舞台”是关 键词,是一个宽泛而丰富的概念,一般类似的题目,关键 词都含有寓意,不只是字面的所指,故考生写作时首先要 将其具体化。 本题目“舞台”有两层含义:一是真实的舞 台,即提供演出的平台,比如“学校社团、艺术展示、体育 锻炼、课堂学习” 等所指的舞台;二是它的引申义,即展 露身手,展示才华的地方。 明确“舞台”不仅仅是物理空 间,更是心理、情感、责任和梦想的象征。 最后根据要求, 文体应只能是记叙文,以真实事件来寄托自己的真情实 感,做到以情动人。 　 　 ②选材构思:首先确定要写什么的舞台,导语提供了 三种,可直接选取写作,也可确定新的舞台。 选材首选自 己熟悉的,如对于学生来说,教室是舞台,在这里,“我” 贪婪地汲取着知识,获得成长;运动会赛场也是舞台,在 这里,“我” 尽情挥洒着青春的力量;考场是舞台,在这 里,“我”一展所长,为自己谋取一个美好的未来……这 些“舞台”上发生的故事应当体现个人成长变化、梦想或 责任担当等,体现在“舞台”上的美好、积极、正能量的收 获。 可先叙写自己在舞台上的故事经历,再对比自己的 变化,最后表述自己在舞台上的突破和收获。 【范文展示】 我的舞台 　 　 当学校音乐比赛的海报跃然于眼前,我的心中瞬间 燃起了一股不可抑制的激情。 舞台上的灯光仿佛在召唤 我、引领我去往音乐的世界,展现对音乐的热爱。 于是我 不顾一切地向前,当我真正地站在舞台那一刻,心跳如 鼓,紧张与兴奋交织在一起。 　 　 初登舞台。 这一刻我仿佛置身于另一个世界。 手心 的汗水浸湿了琴弓,但我仍努力保持镇定。 随着第一个 音符响起,我渐渐沉浸在音乐的海洋,忘记了周围的观 众,忘记了紧张与不安,整个世界仿佛只剩下我和我的音 乐。 每一次拉弦、每一次换把,都是我对音乐的诠释。 最 终团队的默契让我们顺利完成了演出。 首次公演的完 美,让我更加坚定了自己的音乐之路。 　 　 再登舞台。 然而音乐的道路并非一帆风顺。 在一次 重要的演出中,我们遭遇了设备故障。 面对突如其来的 变故,我的内心充满了焦虑,手足无措,泪水在眼眶里打 转。 正在这时,我的耳边突然响起了一句话:“音乐是一 种情感的表达,无论遇到什么困难,都要坚持下去。” 同 伴的鼓励给予了我极大的信心。 于是,我深呼吸一口气, 将心中的情感融到音乐中,即兴演奏起来。 那一刻,我仿 佛与音乐融为一体,顺利将现场的气氛推向了高潮。 我 们的表演赢得了观众的热烈掌声。 我也提升了如何应对 突发情况的能力。 　 　 又登舞台。 最终我们的乐队迎来了一次全国性的比 赛。 为了这次比赛,我们付出了无数的努力和汗水。 精 心挑选曲目、反复排练、不断调整。 在比赛当天,我们身 着整齐的服装,精神抖擞地走上了舞台。 随着音乐的响 起,我们全身心地投入演奏中,音乐也充满了激情和力 量,让现场观众为之动容。 最后,我们以一首原创曲目赢 得了比赛的奖项。 那一刻,我感受到了梦想照进现实的 喜悦和自豪。 　 　 回顾在音乐这个舞台上的点点滴滴,我感慨万千。 每一次表演都是一次对自我的超越和挑战。 我不仅学会 了如何演奏乐器、如何与团队成员协作,更重要的是学会 了沉着、坚持和自我表达。 这个舞台见证了我青春的旋 律和成长历程,也将成为我一生中最宝贵的回忆。 在未 来的日子里,我会继续追逐音乐的梦想,让青春的旋律在 舞台上绽放得更加绚丽多彩。 4. 2024 年广西南宁二模(有改编) 一、积累(19 分) 1. (2 分)(1)绎　 　 　 (2)chén 2. (2 分)(1)形容广大或繁多 　 (2)恳切、耐心地启发和开 导(每词 1 分,意思对即可得分。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 参考答案与 8 维解析·广西语文 广 西 中 考 模 拟 卷 3. (2 分)C　 【解析】“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。 “空 前绝后”指以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡 的成就或盛况。 “ 响彻云霄” 指响声直达高空,形容声音 十分嘹亮。 “闷声不响”指不言不语,一声不响。 结合“爱 国主义壮歌”和语境可知,这里指歌声响亮。 故选 C。 4. (2 分)搭配不当　 修改:应将“只要”改为“只有”。 5. (3 分)示例一:我选甲图,因为甲图中交叉的数字“5” “4” 和汉字“青年节”表明“五四”这个特殊的节日;三个不同 的人物运动造型,寓意青年应以不同的姿态展现自己的风 采,“正青春一起拼” 寓意青年们风华正茂,应该敢于拼 搏,勇于拼搏,创造属于自己的辉煌。 整幅图构图精巧,含 义丰富,适合作为海报。 示例二:我选乙图,乙图中上方有“奋斗的青春最美丽”这 几个字,下方是五个人正奋力跳跃做出不同的运动姿势, 图和文字共同寓意:青年人要敢于奋斗,创造自己青春的 美丽,寓意深刻,适合作为海报。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆图文转换题答题技巧 (1)明确产生的背景、组织等。 看是围绕什么活动设 计的。 (2)看图画各个组成部分,分析图片元素(外形、线条、 色彩、涉及事件等)。 (3)结合图画产生的背景,具体分析各组成部分的寓意 和设计意图,结合主题对其创意或寓意作出合理联想, 不能仅仅停留在画面的表面。 (4)注意字数、表达方式等方面的要求。 6. (8 分)①塞上燕脂凝夜紫　 ②无可奈何花落去　 ③己亥 杂诗　 ④静影沉璧　 ⑤低绮户　 ⑥照无眠　 ⑦沉舟侧畔 千帆过　 ⑧病树前头万木春(每空 1 分,如有错字、别字、 加字、漏字,则该空不得分。) 本题中“燕、脂、凝、亥、璧、绮、眠、畔”等字 易错,请细心书写。 二、阅读(41 分) (一)现代文阅读Ⅰ 7. (2 分)C　 【解析】A 项有误,“据介绍”说明了信息来源是 有依据的,体现了说明文语言的准确、严密。 B 项有误,根 据材料一第二段可知,展馆的造型以风雨桥为灵感,吸取 了以上元素,且进行了二次创作,并不是展馆有这些元素。 D 项有误,画线句运用的是作比较的说明方法,突出本届 文博会的规模最大。 故选 C。 8. (4 分) ①参加海峡两岸文化产业博览交易会,搭建“秀甲 天下 壮美广西”文化旅游主题展馆,展示广西特色文旅资 源和文旅产业发展成绩;②主办幸福生活节,通过新媒体 平台发起热门话题,培育消费热点,将区内优质文旅资源 进行线上营销,开展一系列促销活动,多措并举促消费,推 动广西文旅消费扩容提质。 9. (3 分)示例:①图二最适合;②图二画面整体内容由广西 的拼音“GuangXi”、海水、广西地理轮廓、广西的简称“桂” 及口号“秀甲天下 壮美广西”等元素组成;③图二图文并 茂,主题突出,与材料一广西展馆“秀甲天下 壮美广西”的 文化旅游主题相吻合。 (选择对的图标 1 分,构图要素 1 分,与主题相符 1 分。) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ◆图标(徽标)解读方法 ①观察分析图标(徽标) 的构图元素(外形、线条、色 彩、文字等)。 ②根据主题解释图标(徽标)设计理念,由表及里揭示 象征意义(从表面内容深入分析其设计意图)。 ③语言表述准确、简洁。 (二)现代文阅读Ⅱ 文章记叙了慰问演出小队在最后一场演出 中来到只有一个人的边防哨所,见到了“唯一的哨兵” 呼日 勒,描写了他年复一年独自寂寞坚守在边防的孤寂生活,突 出了呼日勒艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志,体现了他恪 尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。 10. (2 分)C　 【解析】 C 项有误,结合文章第􀃊􀁉􀁙􀃊􀁉􀁚段和上下 文理解可知,呼日勒哨长流泪不仅仅是因为歌声动听,更 是因为歌曲唱出了他对草原的热爱之情,从而引发了内 心的共鸣。 故选 C。 11. (4 分)①雀跃 / 期盼　 ②发现边防哨所只有一个人 ③崇敬 / 感动　 ④和呼日勒分别 本题考查文章脉络梳理。 从情节和人物 心理两个角度梳理。 首先,审导图中已给情节的人物心 情变化;接着,据此回归文章,确定答案区间范围;然后, 归纳情节及人物心理;最后,组织答题语言———尽量使用 原文词句。 12. (3 分)①供给不足,养鸡可以吃鸡蛋,表现出边防哨所位 置偏远、环境恶劣;②养鸡可以陪伴自己,表现出呼日勒 一个人守卫边防很寂寞;③如此条件还能坚持,也表现他 乐观坚韧、执着坚守的性格特点。 (每点 1 分,意思对即 可得分。) 【解析】本题考查对情节作用的分析。 首先定位原文与 “养鸡”相关的情节为⑧ ~ 􀃊􀁉􀁖段。 根据第⑩段“给哨所运 送给养的卡车每七天才来一次……养鸡就可以吃鸡蛋” 可知,哨所供给间隔时间长,养鸡可以提供食物,反映出 哨 所 位 置 偏 远、 环 境 恶 劣; 依 据 第 􀃊􀁉􀁖 段 “‘ 寂 寞 的时候……我就不寂寞了。’” 可知,养鸡的另一个目的 是让鸡陪伴自己,表现了呼日勒寂寞的边防生活;人物形 象方面,通过养鸡这件事表现他乐观坚韧、执着坚守的性 格特点。 13. (4 分)用了比喻的修辞手法,既写出极端天气下,边防哨 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 参考答案与 8 维解析·广西语文 广 西 中 考 模 拟 卷 所断绝补给,孤立无援的困难处境;又写出呼日勒年复一 年独自坚守,英勇无畏,勇于担当的精神。 表达了“我” 对他的赞美与崇敬。 (三)古代诗歌阅读 14. (2 分)C　 【解析】 C 项有误,“欲渡黄河冰塞川,将登太 行雪满山”运用了象征的表现手法,象征对理想的追求, 因此“欲渡黄河” “ 将登太行” 是诗人想象的虚景,是虚 写。 故选 C。 15. (3 分)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”意思是诗人 相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要乘长风破万 里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。 借用南朝 宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信 和对理想的执着追求。 老师用它作为成长格言,其用意 在于鼓励学生面对成长中的挑战时,保持积极乐观的态 度,坚定信念,勇往直前。 (四)文言文阅读 16. (2 分)B　 【解析】 A 项“至”,周到 / 到。 B 项“以”,都是 “因为”的意思。 C 项“且”,并且 / 将近。 D 项“ 则”,就 / 如果,表假设。 故选 B。 17. (2 分)A　 【解析】 A 项“目的是突出学馆条件之差” 有 误,写天气严寒、抄书艰难,目的是借条件的艰苦,反衬作 者求学的刻苦。 故选 A。 18. (4 分)(1)(2 分)我提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着 耳朵来请教。 (2)(2 分)我挖井很多却没有水可以喝,是不专的过失 在起作用。 19. (2 分)示例一:甲文运用现身说法(或以事实为例),宋 濂以个人早年虚心求教和勤苦学习最终学有所成的过 程,引导勉励马生珍惜良好的读书环境,专心治学。 示例二:乙文引用谚语(或运用比喻阐述道理,或举例说 理),曾国藩以谚语“艺多不养身”,九弟专注习字、询问 四弟六弟是否有专一的学业爱好来逐步引导家中晚辈, 要专注一事,学好一门学问。 【解析】本题考查文章内容的理解。 结合甲文中第①② 段可知,宋濂以自己青少年时代勤苦学习最终学有所成 的事实为例,突出了“ 勤且艰” 的好学精神,引导勉励马 生要珍惜现在良好的读书环境;乙文中通过引用谚语 “艺多不养身”的方式,以及“吾掘井多而无泉可饮,不专 之咎也”采用比喻论证的方式,把自己不专比喻成挖井 多,“如九弟志在习字,亦不必尽废他业” 运用举例论证 的方式,列举了九弟专注于习字,询问其他弟弟是否有专 一的学业爱好等,来逐步引导家中晚辈,要专注一事,学 好一门学问。 20. (4 分)甲文:①从“余幼时即嗜学” 可知,宋濂从小对学 习有浓厚的兴趣,带给我的启示是要热爱学习。 ②从 “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”得知学习环境的艰苦, 启示我在求学的过程中要勤奋刻苦。 ③从“走送之,不 敢稍逾约”中,看出宋濂对还书约定的重视,启示是要讲 求诚信。 ④从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问” 可 知,宋濂百里求师,低身侧耳诚恳地向同乡前辈请教问 题,终有所获,可以知道,学习要虚心求教。 ⑤从“余则 缊袍敝衣处其间,略无慕艳意” 看出宋濂并不以自己破 旧的穿着为耻,可得要从学习中获得真正的快乐,不慕虚 荣,意志坚定。 乙文:从“求业之精,别无他法,曰专而已 矣”中作者强调专一的重要性,学到了学习一定要专心 致志。 (甲文从 5 个经历中选取 2 个经历作答,意思对即 可得分。) 本题考查对文章内容的理解和感悟。 首 先从甲文和乙文中找到两人学习经历的语句,提炼概括, 再谈从经历中获得了哪些启示,最后分点作答即可。 【参考译文】【乙】寻求学业之精深,没有别的办法,说的 就是要“专一”研究罢了。 常言道:“技能多并不能维持 一个人的生计”,说的就是技艺要专的道理。 我挖井很 多却没有水可以喝,是不专的过失在起作用。 各位弟弟 无论如何都应当致力于专研一门学业。 如九弟立志练书 法,也不必完全抛弃其他方面。 只是每天练习字帖之时, 绝不可不提精神,随时随事,均可接触体会。 至于四弟和 六弟,我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有? 如有志于探寻古代经典之学,就必须专守一经;如有志于 作八股文,就必须专读一家的文稿;如有志于作古文,就 必须阅看一家的文集。 作各种体裁的诗词也是如此,作 应付科举考试中的试帖诗也是如此,千万不可以各门学 问同时进行、心志不专,如果各门学问同时进行,则必定 一无所成。 三、综合(10 分) 21. (10 分)(1)(3 分)①浸种　 　 ②施肥　 　 ③采收 (2)(3 分)①朝花夕拾　 ②勤劳朴实、憨厚善良(意思相 近即可得分)　 　 ③保尔 祥子与保尔的思想变化 《钢铁是怎 样炼成的》 幼年无知———锻炼成长———自杀考 验———思想成熟 《骆驼祥子》 积极向上———不甘失败———自甘堕落 (3)(4 分)示例一:家务劳动有利于个人成长。 适当做 家务不但能锻炼身体,提高自立能力,而且对树立珍惜劳 动成果的意识也能起到良好的促进作用。 因此,青少年 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 参考答案与 8 维解析·广西语文 广 西 中 考 模 拟 卷 学生应适当做些力所能及的家务。 示例二:家务劳动有利于家庭和谐。 适当做家务可以增 进与家人的沟通和理解,增强家庭凝聚力;还能为家人减 轻负担,提升家庭成员幸福感。 因此,青少年应帮助家人 做力所能及的家务。 (观点 1 分,理由 2 分,结论 1 分。) 本题考查“话题型”小议论。 此类题型的 观点可以话题中心词为主语,如本题观点“家务劳动”, 围绕该话题,从两个小角度进行作答。 四、写作(50 分) 22. (50 分)【写作指导】 ①审题立意:本题是命题作文。 题 干要求从六月日历表中的某个节日、纪念日或节气出发, 展开联想和感悟。 首先,明确题目中的关键词“你好”和 “六月”。 这两个词不仅指定了时间背景,还蕴含了一种 情感色彩。 “你好”表达了一种亲切和热情的情感,而六 月则是充满热情和活力的月份。 因此,在立意上,应围绕 六月的某个节日或纪念日,结合自己的生活经历和情感 体验,表达对该节日或纪念日的理解和感悟,以及对六月 的喜爱和期待。 　 　 ②选材构思:可以从六月日历表中的众多节日、纪念 日和节气中选择一个自己感兴趣并有深刻感受的部分来 进行写作。 例如,可以选择六一儿童节,结合儿童的天真 和无忧无虑,感叹时光的飞逝;或者选择端午节,歌颂传 统节日对中华文化传承的重要意义;还可以选择父亲节, 表达对父爱的感激和珍惜。 在构思时,可以采用叙述、描 写、议论等多种手法,将自己的感悟和情感融入其中,使 文章更加生动和感人。 【范文展示】 你好,六月 　 　 六月,夏已初至,夏风沿着东南,准时赴约,裹挟着还 未长大成人的热气,徘徊在城市上空,带来熟悉的气息与 回忆。 而这回忆中有着灿烂无比、华丽当空的骄阳;有着 轻柔飒爽、撩人心田的微风;有着纯白无瑕、芳香袭人的 栀子花;有着古老悠扬、无尽绵长的钟声;有着万籁俱寂、 浩渺无垠的夜空;有着璀璨夺目、华美耀眼的星辰…… 　 　 六月,这个充满活力和生机的月份,总是让人心生欢 喜。 它不仅是夏季的起点,更是一个蕴含着深厚文化和 无限希望的月份。 在这个月份里,有一个节日总是让我 心怀敬意和感悟———那就是端午节。 　 　 端午节,又称龙舟节,是中国的传统节日之一。 它起 源于古时人们对龙图腾的崇拜和祭祀,后来又因为屈原 的故事而增添了更多的文化内涵。 每当这个节日来临, 家家户户都会挂上艾草、菖蒲,吃粽子,赛龙舟,热闹非 凡。 但我对于端午节的感悟却并不仅仅停留在这些热闹 的习俗上,我更愿意去思考这个节日背后所蕴含的意义。 屈原,这位伟大的爱国诗人,他的故事让我深感震撼。 他 忧国忧民,却遭人诽谤,被流放至汨罗江畔。 但是他并没 有因此放弃,反而更加坚定了自己的信念,写下了《 离 骚》《天问》等不朽的诗篇。 最终,他选择了投江自尽,以 此来表达自己对国家和人民的忠诚与热爱。 　 　 这个故事让我领悟到了端午节的意义与价值。 告诉 我们要有坚定的信念和勇气去面对生活中的困难和挑 战。 同时,它也让我们明白,作为一个中国人,我们要时 刻牢记自己的文化根源和历史传承,要珍惜和传承这些 宝贵的文化遗产。 　 　 此外,端午节还让我感受到了家庭的重要性。 在这 个节日里,家人会聚在一起包粽子、赛龙舟,共同度过一 个快乐的时光。 这种家庭的温暖和亲情的力量让我深感 幸福和满足。 它让我意识到,无论我们身处何方,无论我 们遇到什么困难和挑战,只要我们有家人的支持和陪伴, 就能够克服一切困难,迎接更加美好的未来。 　 　 六月的脚步越来越近,端午节的氛围也越来越浓厚。 在这个充满希望和机遇的月份里,我更加深刻地领悟了 端午节的深意。 它不仅仅是一个传统节日的庆祝活动, 更是一种精神的传承和弘扬。 它让我们在这个节日里更 加珍惜这些宝贵的文化遗产,更加感恩那些陪伴我们成 长的家人和朋友,也让我们更加珍视那些温馨而美好的 时刻。 5. 2024 年南宁十四中琅东校区二模(有改编) 一、积累(19 分) 1. (2 分)(1)傍　 (2)zhuì 2. (2 分)(1)文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界 和情调(也可按李可染《山水画的意境》中的解释给分:意 境就是景与情的结合)　 (2)休息 3. (2 分)D　 【解析】 “ 孤陋寡闻” 指知识浅陋,见闻不广。 “博学多才”指学问渊博,有多方面的才能。 “富丽堂皇” 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。 “ 博大精 深”指(思想、学说等)广博高深。 根据“中国古建筑文化” 和语境可知,此处主要表现古建筑文化所蕴含的深厚历史 和文化底蕴。 故选 D。 4. (2 分)语序不当　 修改:应将“一种人文的意趣”和“建筑 学上的美观”位置互换。 5. (3 分) 示例一:我选 A。 这是一个方亭。 顶部是四面斜 坡,顶部中心形成一个尖。 四个角,四根方柱。 相邻柱子 之间,用护栏连接,留下亭子的一面,便于进出。 (1 分)人 们可以在此休闲、游乐。 (1 分)整个亭子方方正正,整体 造型简洁大方,风格庄重。 (1 分) 示例二:我选 B。 这是一个六角亭。 六个檐角高高翘起, 仿佛飞鸟展翅。 亭子顶部中心形成一个尖儿,亭子下方有 六根圆柱子,用护栏相连。 (1 分)亭子整体造型精巧,线 条流畅,极具中国传统建筑风格。 (1 分)是人们休闲、观 景的好地方。 (1 分) 6. (8 分)①有亭翼然临于泉上者　 ②报君黄金台上意 ③提携玉龙为君死　 ④月下飞天镜　 ⑤云生结海楼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21