期末冲刺训练05 世界史·论述题专项30题-2024-2025学年高一历史下学期期末考点大串讲（统编版）

期末考试冲刺训练05 世界史·论述题专项30题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料 尼罗河流域、两河流域等大河流域，因其独特的地理环境和气候条件，孕育了各具特色的古代文明。这些文明在农业、文字、宗教、艺术和政治制度等方面取得了显著成就，并对后世产生了深远影响。此外，古代希腊地区虽不处于大河流域，但其凭借独特的海洋地理界境，发展出了别具一格的海洋文明。古希腊文明在哲学、科学、文学、艺术和民主政治等方面成就斐然。 ——摘编自【美】威尔·杜兰特《世界文明史》 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰） 【答案】示例： 论题：古代世界文明的起源与发展具有多样性与独特性。 阐述：在古代世界，不同区域的文明在起源与发展过程中呈现出鲜明的多样性与独特性。大河流域的文明依托河流孕育而生。尼罗河流域的古埃及文明得益于尼罗河的定期泛滥，形成了以灌溉农业为基础的经济体系。古埃及人发明了象形文字，建造了宏伟的金字塔，并建立了以法老为核心的中央集权制度，展现了其独特的宗教与政治文化。两河流域的苏美尔文明则因其地处肥沃的新月地带，农业发达，城市国家兴起。苏美尔人发明了楔形文字，并在数学和文学领域取得了重要成就。古代希腊地区虽无大河依托，却凭借海洋发展出海洋文明。希腊多山地、陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起，这反而为古希腊城邦政治的发展创造了条件。以雅典为代表的城邦，开创了民主政治的先河，公民得以广泛参与政治决策，充分体现了古代民主的精神内涵。 综上所述，古代世界文明在起源与发展上，因地理环境、气候条件等差异，在经济、文化、政治等多方面呈现出明显的差异，共同构成了丰富多彩的古代文明体系。 （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】本题是评论解说题。时空是古代世界。首先，根据材料“尼罗河流域、两河流域等大河流域，因其独特的地理环境和气候条件，孕育了各具特色的古代文明。”可知，古代世界，因为生产力和各种客观条件使文明呈现不同特点，可得出论题：古代世界文明的起源与发展具有多样性与独特性。其次，结合世界古代史所学知识展开论述，依托河流产生的大河文明古埃及文明发展出了农业，文明成就有象形文字、金字塔和以法老为中心的集权政治体系；两河流域的苏美尔文明楔形文字、数学、文学成就也很突出；而凭借海洋优势发展起来的古希腊文明因其多山少平原的地理环境促进了城邦政治的发展，其中以雅典的民主政治为突出代表。最后，总结升华，古代世界因为地理环境、气候条件等促使经济、文化、政治的多元发展。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料 美国学者威尔·杜兰特在《文明的故事》中写道：就像花园里开满不同颜色的花，人类文明也因地域和生活方式差异而丰富多彩。但文明之间总会“打交道”，文明接触就像拌沙拉，有甜有辣，最后混在一起才有新味道，不同文明在摩擦与学习中变得更强大。 根据材料并结合世界古代史知识，任选一个角度，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史实充分，表述准确） 【答案】示例一 论题：世界文明具有多样性（独特性、区域性等）特点。 阐述：早期世界古代文明基本独立发展，具有明显的多元特征。古代西亚人发明了世界上最古老的文字一一楔形文字，制定了世界上现存最早的较为完整的法典一《汉谟拉比法典》。古代埃及人使用象形文字，制定了世界上第一部太阳历，建造了金字塔。古代印度形成种姓制度，诞生了佛教。古代希腊城邦大多数实行直接民主制，在文学、史学、哲学领域都有丰富的创作，是欧洲文化的源头。古代非洲地区的贸易、城市和文化相当繁荣，创造了独特的区域文明。古代美洲的印第安人创造了玛雅、印加和阿兹特克等灿烂的文明，独立培育出很多农作物，如马铃薯、玉米、番茄、花生等，在城市与交通上取得灿烂成果。 总之，由于地理、经济、国情等因素的差异，世界文明呈现多样性（独特性、区域性等）的特征。 示例二 论题：不同文明在交流中相互借鉴共同发展。 阐述：古希腊文化在与古埃及、波斯等文明的交往中，吸收了许多元素，如埃及的雕塑、西亚的神话及冶铁技术等，使其成为希腊文明的重要内容。西亚的农耕技术传到中亚、欧洲和北非一些地区，促进当地农业发展。亚历山大东征继承了西非地区的一些政治制度，同时也向该地区推广了希腊文化，促进了不同文明的产生与发展。阿拉伯帝国融合了东西方文化，在文学、艺术、科学和思想领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。源于西亚的腓尼基字母几乎是今天欧洲所有字母文字的源头。 总之，世界各地文明在交流中相互借鉴与融合，共同推动人类文明的发展。 （评分说明：阐述文明多样性，需举3个以上不同文明的史实例证。） 【解析】本题是评论解说题，时空是古代世界。据材料“人类文明也因地域和生活方式差异而丰富多彩”可得出人类文明是多元多样的。结合世界古代史知识，以世界文明多元性为主题拟定论题：世界文明具有多样性（独特性、区域性等）特点，进而列举古代西亚、古代埃及、古代希腊、古代美洲、古代非洲等不同地区文明的特点和差异进行论述。据材料“文明之间总会‘打交道’，文明接触就像拌沙拉，有甜有辣，最后混在一起才有新味道，不同文明在摩擦与学习中变得更强大”可得出，不同国家、区域人类文明存在交流交往。结合世界古代史知识，以世界文明的交流交往为主题拟定论题：不同文明在交流中相互借鉴共同发展，进而列举亚历山大东征和希腊化时代、阿拉伯帝国融合东西方文化等古代世界文明交流交往的例子，进行论述。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 文明扩张的基本特性，交通和通讯技术的发展，使人类具有了建立范围广大的区域性国家的条件，因而、帝国不是历史上一直存在的，它的产生需要交通、通讯、军事、经济发展等多方面的条件，到公元前1千纪中后期，所有这些条件都已具备，大帝国也应运而生。 ——晏绍祥《古代世界文明的扩张与帝国治理》 围绕“帝国”一词，结合世界史知识，谈谈你对上述观点的看法，并说明理由（认可、否定、补充、修改均可、理由充分，论从史出、史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例： 看法：认可材料观点，公元前1千纪中后期，大帝国应运而生（态度，材料观点）。 理由：帝国这个概念原本来源于古罗马人的执行权，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围较为广大的国家。如到公元前1千纪中后期，随着生产力和交通的发展，在亚欧大陆文明区，先后产生了波斯、马其顿亚历山大和罗马等奴隶制帝国。这些帝国的建立是农耕文明扩张的表现，都依靠军队和官僚体系予以维持，帝国的维系很大程度上取决于君主个人能力和制度运行效率。这些帝国的应运而生，一定程度上促进了欧亚非文明的交流。 总之，公元前1千纪中后期，这些古代世界帝国是人类文明发展的产物，反过来促进了文明交流。 （也可以结合封建社会的帝国、资本主义社会的帝国等世界史知识，予以作答，认可、否定、补充、修改均可，理由充分，论从史出，史论结合，逻辑清晰） 【解析】本题为评论解说题，时空是古代史的世界。首先，据材料观点“帝国不是历史上一直存在的，它的产生需要交通、通讯、军事、经济发展等多方面的条件”，给出自己的看法，可以认可、否定、补充、修改。其次，根据选择自己的看法，结合所学知识从进交通、通讯、军事、经济发展等多方面行理由的阐述。最后，进行总结，情感提升。例如：我们可以选择认可材料的观点，得出看法：认可材料观点，公元前1千纪中后期，大帝国应运而生（态度，材料观点）。结合所学知识进行理由的阐述：结合所学解释帝国概念的来源，帝国这个概念原本来源于古罗马人的执行权，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或族群建立的范围较为广大的国家。从交通的角度阐述得出如到公元前1千纪中后期，随着生产力和交通的发展，在亚欧大陆文明区，先后产生了波斯、马其顿亚历山大和罗马等奴隶制帝国。从经济发展的角度和军事角度可得出这些帝国的建立是农耕文明扩张的表现，都依靠军队和官僚体系予以维持，帝国的维系很大程度上取决于君主个人能力和制度运行效率。这些帝国的应运而生，一定程度上促进了欧亚非文明的交流。进行总结，公元前1千纪中后期，这些古代世界帝国是人类文明发展的产物，反过来促进了文明交流。 4．阅读材料，完成下列要求。 部分中外学者对欧洲中世纪的观点 学者 观点 出处 伏尔泰 在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，人们生活在恐惧和蒙昧之中；教会的权力膨胀，阻碍了人类的进步和发展 《风俗论》 陈衡哲 中古的时候，人类的个性为教会所压制，除了祈求死后幸福之外，人是没有别的希望的。他们无论在知识方面，或是情感方面，都是没有发展的机会的。这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果 《西洋史：欧洲文明二十讲》 诺曼F．坎托 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础 《发明中世纪：20世纪中世纪名家评传》 多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰） 【答案】论题：欧洲中世纪孕育着社会进步的诸多因素。 阐述：欧洲中世纪常被视作黑暗、停滞的时代，但在看似沉闷的表象之下，悄然孕育着诸多推动社会进步的积极因素。在政治领域，尽管封君封臣关系使欧洲中世纪一度出现了不同程度的分裂割据局面，但随着社会环境的逐渐稳定以及经济的发展，西欧各国王权逐渐加强。英格兰国王在与贵族的斗争中强化了权力，到15世纪晚期都铎王朝建立以后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。 在经济方面，随着封建社会走向稳定，西欧社会经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。工商业逐渐走向复兴和繁荣，有力地推动了封建经济向资本主义经济演变。 随着城市经济的发展，市民阶层逐渐壮大。为了摆脱封建主的控制，市民阶层积极争取城市自治权。通过与封建主协商谈判，或用金钱赎买，或发动武装暴动等途径，市民阶层赢得了不同程度的自治权。城市自治使其拥有相对独立的司法权、行政权等，孕育出独特的城市文化与社会结构，为西方社会多元发展注入了生机。 综上所述，欧洲中世纪在政治、经济等方面的发展成就表明，这一时期绝不是历史的倒退或停滞，而是一个充满变革和进步的时代。 【解析】本题是评论解说题。时空是中世纪欧洲。首先，根据题干要求多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性，根据材料“中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础”可拟定题目为欧洲中世纪孕育着社会进步的诸多因素。其次，根据材料“在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，人们生活在恐惧和蒙昧之中；教会的权力膨胀，阻碍了人类的进步和发展”、“中古的时候，人类的个性为教会所压制，除了祈求死后幸福之外，人是没有别的希望的。他们无论在知识方面，或是情感方面，都是没有发展的机会的。这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果”可得出，欧洲中世纪常被视作黑暗、停滞的时代，但在看似沉闷的表象之下，悄然孕育着诸多推动社会进步的积极因素。结合所学政治上，西欧典型特征是封君封臣制度，导致了西欧地方分裂，但是随着经济的发展，君主权力也在不断地加强可得出，在政治领域，尽管封君封臣关系使欧洲中世纪一度出现了不同程度的分裂割据局面，但随着社会环境的逐渐稳定以及经济的发展，西欧各国王权逐渐加强。英格兰国王在与贵族的斗争中强化了权力，到15世纪晚期都铎王朝建立以后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。结合所学知识经济上，社会的稳定促进封建经济发展，工商业经济也取得长足进步，表现为城市兴起、市民阶层发展可得出，在经济方面，随着封建社会走向稳定，西欧社会经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。工商业逐渐走向复兴和繁荣，有力地推动了封建经济向资本主义经济演变。随着城市经济的发展，市民阶层逐渐壮大。为了摆脱封建主的控制，市民阶层积极争取城市自治权。通过与封建主协商谈判，或用金钱赎买，或发动武装暴动等途径，市民阶层赢得了不同程度的自治权。城市自治使其拥有相对独立的司法权、行政权等，孕育出独特的城市文化与社会结构，为西方社会多元发展注入了生机。最后结合所学中世纪在政治、经济方面的成就可得出，欧洲中世纪在政治、经济等方面的发展成就表明，这一时期绝不是历史的倒退或停滞，而是一个充满变革和进步的时代。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 阿拉伯半岛所处的三洲交界、三面临海的优越地理位置使帝国的海陆贸易十分发达，阿拉伯商人遍及世界各地，而商业贸易作为文化传播的重要途径，使阿拉伯文化播撒下了文明的种子。阿拉伯文化面向世界、博采众长，始终借鉴并融合其他各民族的优秀文化成果，为14—17世纪欧洲兴起的文艺复兴运动注入了生机与活力。如哥白尼在他的天文研究中引用了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实例，英国实验室罗吉尔·培根的光学研究借鉴了阿拉伯光学家的著作。中国四大发明中的指南针和火药分别于13、14世纪经阿拉伯人传入欧洲。 ——摘编自高子琦《阿拉伯文化对中世纪欧洲的影响》 根据材料并结合所学世界史相关知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确；史论结合；逻辑清晰；表述完整） 【答案】论题：阿拉伯文化在世界文化交流与传承中发挥重要桥梁作用。 阐述：阿拉伯半岛优越的地理位置使其成为海陆贸易枢纽，商业贸易的繁荣促进了文化传播。阿拉伯文化积极吸收融合其他民族优秀文化成果，成为文化交流的重要载体。在科学领域，阿拉伯天文学家的成果对欧洲影响深远。哥白尼在天文学研究中借鉴了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实例。白塔尼对天体运行的观测和研究，为哥白尼的日心说提供了重要的理论基础和观测数据参考，推动了欧洲天文学的发展，促使欧洲人对宇宙的认知发生变革。英国实验科学家吉尔・培根也研究借鉴了阿拉伯光学家的著作，阿拉伯在光学领域的成就为欧洲科学研究提供了新的思路和方法，助力欧洲科学技术的进步。在文化传播方面，中国的四大发明经阿拉伯人传入欧洲。指南针传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路提供了技术支持，促进了地理大发现，加强了世界各地的联系；火药传入欧洲，改变了欧洲的战争方式，推动了军事技术的变革，加速了欧洲封建制度的衰落。 阿拉伯文化在世界文化交流与传承中，宛如一座桥梁，将不同地区、不同民族的文化紧密相连，促进了人类文明的交流与发展，对世界历史进程产生了深远影响。 【解析】本题是评论解说题。时空是14-17世纪（阿拉伯）。首先，根据材料“阿拉伯商人遍及世界各地，而商业贸易作为文化传播的重要途径，使阿拉伯文化播撒下了文明的种子”得出论题为，阿拉伯文化在世界文化交流与传承中发挥重要桥梁作用。然后，根据材料“阿拉伯商人遍及世界各地，而商业贸易作为文化传播的重要途径，使阿拉伯文化播撒下了文明的种子。阿拉伯文化面向世界、博采众长，始终借鉴并融合其他各民族的优秀文化成果”阐述，如：阿拉伯半岛优越的地理位置使其成为海陆贸易枢纽，商业贸易的繁荣促进了文化传播。阿拉伯文化积极吸收融合其他民族优秀文化成果，成为文化交流的重要载体；根据所学知识和材料“哥白尼在他的天文研究中引用了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实例，英国实验室罗吉尔·培根的光学研究借鉴了阿拉伯光学家的著作”进行阐述，如：阿拉伯文化积极吸收融合其他民族优秀文化成果，成为文化交流的重要载体。在科学领域，阿拉伯天文学家的成果对欧洲影响深远。哥白尼在天文学研究中借鉴了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实例。白塔尼对天体运行的观测和研究，为哥白尼的日心说提供了重要的理论基础和观测数据参考，推动了欧洲天文学的发展，促使欧洲人对宇宙的认知发生变革。英国实验科学家吉尔・培根也研究借鉴了阿拉伯光学家的著作，阿拉伯在光学领域的成就为欧洲科学研究提供了新的思路和方法，助力欧洲科学技术的进步；根据材料“中国四大发明中的指南针和火药分别于13、14世纪经阿拉伯人传入欧洲”和所学知识进行阐述，如：在文化传播方面，中国的四大发明经阿拉伯人传入欧洲。指南针传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路提供了技术支持，促进了地理大发现，加强了世界各地的联系；火药传入欧洲，改变了欧洲的战争方式，推动了军事技术的变革，加速了欧洲封建制度的衰落。最后，综上所述升华论题，如：阿拉伯文化在世界文化交流与传承中，宛如一座桥梁，将不同地区、不同民族的文化紧密相连，促进了人类文明的交流与发展，对世界历史进程产生了深远影响。 6．材料 下表部分中外学者对欧洲中世纪的观点 学者 观点 出处 伏尔泰 在中世纪这个时代，追信和无知盛行，人们生活在恐惧和梁昧之中；教会的权力脚胀，阻碍了人类的进步和发展 《风俗论》 陈街哲 没有别的希望的。他们无论在智识方面，或是情感方面，都是没有发展的机会的，这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果 《西洋史：欧洲文明二十讲》 诺曼·F．坎托 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础 《发明中世纪：20世纪中世纪名家评传》 多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。） 【答案】示例一 论题：欧洲中世纪孕育着社会进步的诸多因素。 阐述：欧洲中世纪常被视作黑暗、停滞的时代，但在看似沉闷的表象之下，悄然孕育着诸多推动社会进步的积极因素。在政治领域，尽管封君封臣关系使欧洲中世纪一度出现了不同程度的分裂割据局面，但随着社会环境的逐渐稳定以及经济的发展，西欧各国王权逐渐加强。英格兰国王在与贵族的斗争中强化了权力，到15世纪晚期都铎王朝建立以后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础。 在经济方面，随着封建社会走向稳定，西欧社会经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。工商业逐渐走向复兴和繁荣，有力地推动了封建经济向资本主义经济演变。 随着城市经济的发展，市民阶层逐渐壮大。为了摆脱封建主的控制，市民阶层积极争取城市自治权。通过与封建主协商谈判，或用金钱赎买，或发动武装暴动等途径，市民阶层赢得了不同程度的自治权。城市自治使其拥有相对独立的司法权、行政权等，孕育出独特的城市文化与社会结构，为西方社会多元发展注入了生机。 综上所述，欧洲中世纪在政治、经济等方面的发展成就表明，这一时期绝不是历史的倒退或停滞，而是一个充满变革和进步的时代。 示例二 论题：欧洲中世纪呈现出复杂多样的社会形态。 阐述：略。 （“示例”仅作参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】本题是评论解说题。时空是中世纪的欧洲。 示例一：首先，结合材料“中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础”可知，中世纪对近代欧洲文明的发展也起到了促进作用，可得出论题，欧洲中世纪孕育着社会进步的诸多因素。其次，结合所学可从政治、经济等角度分析论述，政治上，西欧典型特征是封君封臣制度，导致了西欧地方分裂，但是随着经济的发展，君主权力也在不断地加强，如英格兰和西班牙、葡萄牙，专制王权国家对近代民族国家的形成起到重要作用；经济上，社会的稳定促进封建经济发展，工商业经济也取得长足进步，表现为城市兴起、市民阶层发展等。最后，升华总结，突出中世纪政治、经济方面的成就，起到承上启下的递进作用。 示例二：结合材料“在中世纪这个时代，追信和无知盛行，人们生活在恐惧和梁昧之中；教会的权力脚胀，阻碍了人类的进步和发展”和“中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础”可知，中世纪欧洲对近代起到促进和阻碍双重作用，具有复杂的社会特征，所以得出论题，欧洲中世纪呈现出复杂多样的社会形态。其次，从社会促进角度分析，中世纪王权强化、封建经济和商品经济发展、城市自治等现象，促进社会转型进步，为近代政治经济的发展奠定基础；从社会阻碍角度分析，教会严格控制人们的精神生活，以及征收赋税，严重阻碍了科技文化的进步。最后，升华总结中世纪欧洲的复杂社会特征。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一 对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉的，可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——引自（美）朱迪斯·M．本内特等《欧洲中世纪史》 材料二 欧洲中世纪大事记 ·1020年，西班牙城市菜昂首次获取城市自治特许状。 ·1057年，米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教。 ·1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”。 ·1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立。 ·1096年，英国牛津大学成立。 ·1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权。 ·1171年，意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务。 ·12世纪后半期到13世纪中叶，《列那狐传奇》完成，欧洲城市文学发展。 ·1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世。 ·1313年，教皇克莱蒙五世公开发行花钱就能得到的“赎罪券”。 ·1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇。 ·1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 ·1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家。 根据材料并结合所学知识，围绕欧洲中世纪的发展，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰） 【答案】示例：观点：中世纪黑暗中孕育着近代的曙光。 阐述：进入11世纪，黑暗的欧洲中世纪孕育着近代的曙光。经济上，庄园经济受到冲击，城市兴起，并获得自治权，市民阶层逐渐形成。随着经济的发展，出现了银行等新式金融机构，推动贸易进一步发展，出现了资本主义萌芽，并产生早期的资产阶级，为资本主义的兴起与发展准备了条件；政治上，欧洲封建王权不断加强，通过加强中央集权，建立常备军队、征收税收、制定法律及发展外交等手段，逐渐巩固了自己的地位，并与教会争夺最高权威，为近代民族国家的形成奠定了基础，还与新兴的资产阶级结成了同盟；思想文化上，一些大学的兴起及城市文学发展冲击着中世纪文化，推动欧洲思想文化的解放与发展。 综上所述，从欧洲中世纪的经济、政治、文化等方面的发展可以看出，中世纪的黑暗也孕育着近代的曙光。（示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】本题是评论解说题。时空是中世纪欧洲。首先，审题与破题：确定论题方向。1．分析材料关键词。时间信息：5-15世纪、关键事件：城市自治（西班牙城市菜昂首次获取城市自治特许状；1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权）、大学兴起（1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立；1096年，英国牛津大学成立）、王权强化（1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权；1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家）、王权与教权斗争（1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”；1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世），在分析材料中，隐含一个问题：如何评价中世纪在欧洲历史中的地位？是“黑暗时代”还是“变革前夜”。2．确定论题（观点需明确、有合理性）如：“中世纪是欧洲社会转型的关键阶段，为近代化奠定基础”或者“中世纪黑暗中孕育着近代的曙光”。 其次，搭建框架：多角度分层论述。引言（总论点）：进入11世纪，黑暗的欧洲中世纪孕育着近代的曙光。接着从不同侧面论证，可从经济、政治、思想文化等角度分别进行阐述。如：经济上，庄园经济受到冲击，城市兴起并获得自治权，市民阶层逐渐形成，出现了资本主义萌芽；政治上，封建王权不断加强，并与教会争夺最高权威，为近代民族国家的形成奠定了基础；思想文化上，一些大学的兴起及城市文学发展冲击着中世纪文化，推动欧洲思想文化的解放与发展。 最后，结论（升华与辩证评价）：中世纪并非停滞的“黑暗世纪”，而是欧洲新旧秩序的过渡期。其城市经济活力、王权集中趋势、文化多元性为文艺复兴、宗教改革和地理大发现奠定了基础，中世纪的黑暗中也孕育着近代的曙光。 8．阅读材料，回答问题。 材料一：“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银—商品’跨洋循环。” ——摘编白《全球通史》 材料二：16世纪欧洲贵金属流入量统计表（单位：吨）： 年份 美洲白银输入欧洲 欧洲流向亚洲白银 1521 50 15 1600 250 160 ——摘编自《全球通史》 材料三：“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。” ——《明史·食货志》 据上述材料并结合所学知识，对“白银—商品跨洋循环”进行合理解读。 【答案】从解读现象内容角度回答：西班牙通过大帆船贸易将美洲白银运至菲律宾，换取中国丝绸、瓷器和东南亚香料。西班牙以白银为媒介，构建“白银-商品”跨洋循环，形成跨洋贸易体系。 从背景与动因角度回答：新航路开辟后，西班牙殖民扩张，建立美洲殖民地，掠夺白银。明朝隆庆开关，民间贸易合法化，推动中外商品交流。 从影响角度回答：欧洲：白银流入加速资本原始积累，推动资本主义发展。中国：白银货币化，促进商品经济繁荣。东南亚：香料贸易兴盛，成为全球贸易链的重要环节。全球：资本主义世界市场形成，人类社会进入大变革时代。 （其他角度言之成理，也可得分） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于阐释可从现象内容、背景与动因、影响等角度进行分析。 从现象内容角度分析，根据材料一“每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料”结合所学知识可知，西班牙通过大帆船贸易将美洲白银运至菲律宾，换取中国丝绸、瓷器和东南亚香料；根据材料二信息可知，1600年欧洲流向亚洲的白银达160吨，远超1521年的15吨，再结合所学知识可知，西班牙以白银为媒介，构建“白银-商品”跨洋循环，形成跨洋贸易体系。 从背景与动因角度分析，根据材料一“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。”结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙殖民扩张，建立美洲殖民地，掠夺白银；根据材料三“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。”结合所学知识可知，明朝隆庆开关，民间贸易合法化，推动中外商品交流。 从影响角度分析，根据材料可以从欧洲、中国、东南亚与全球等方面分析。从欧洲方面分析，根据材料二“美洲白银输入欧洲：1521年：50吨；1600：250吨”结合所学知识可知，白银流入加速资本原始积累，推动资本主义发展；从中国方面分析，根据材料三“至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。”结合所学知识可知，白银货币化，促进商品经济繁荣；从东南亚方面分析，根据材料一“用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银一商品’跨洋循环。”结合所学知识可知，香料贸易兴盛，成为全球贸易链的重要环节；从全球方面分析，根据材料一“形成‘白银一商品’跨洋循环。”结合所学知识可知，资本主义世界市场形成，人类社会进入大变革时代。 9．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “天地四方为宇，古往今来为宙。”时间与空间，是宇宙万物中最具有本质意义的客观存在。时、空构成了人类所有活动所必须依赖的两个客观的前提与条件。人类正是以自己的历史活动与自然的时、空发生联系，使客观自然意义上的时间与空间转化为具有人类历史意义的文明时间与空间。而后世人们对文明历史上任何一种历史现象所进行的认知，都应该也必须与文明的时间与文明的空间相关联。历史认知、历史活动、历史时间与历史空间共同构成了一个多维的整体框架。在历史考察中，某种特定事件的时间意义只能在特定的空间范围内获得阐释和被人解读。 ——摘编自王晋新《古典文明的终结与地中海世界的裂变》 上述材料是学者对人类文明史的时空结构的阐释。据此，结合所学世界古代史、世界近代史知识，选取某一重大历史事件并将其置于特定空间框架下指出其时间意义，并予以阐释。（要求：明确写出选取的重大历史事件名称及其时间意义；史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 【答案】示例一 重大历史事件：476年，西罗马帝国的覆灭。 时间意义：西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的开端。 阐释：以古希腊古罗马为核心的西方古典文明是一个以地中海世界为其空间结构的文明。476年，西罗马帝国灭亡，标志着罗马帝国对地中海西部地区有效统治历史的结束，但这不意味着衰微中的古典文明从此就彻底崩溃解体，东罗马帝国尚存。6世纪，查士丁尼派遣大军对帝国失地进行收复，不仅意大利重归罗马帝国统治，而且北非和西班牙等失地也基本上被罗马帝国收复，古典文明的地中海结构尚基本保留着。 7世纪中后期，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国。至此，古典文明的空间载体——地中海世界，一分为三，成为西方文明、拜占庭文明、伊斯兰文明彼此对峙的新文明空间格局。 可见，地中海世界孕育了古典文明，西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的开端，开启了地中海周边西方文明、拜占庭文明和伊斯兰文明鼎足而立、彼此对峙的这种新的文明空间格局。 示例二 重大历史事件：15世纪末至16世纪初新航路的开辟。 时间意义：新航路的开辟开启了欧洲的殖民时代。 阐释：新航路的开辟标志着人类历史从孤立分散走向了整体联系。在15世纪之前，世界各地的文明大多处于相对孤立的状态，彼此之间的交往有限。然而，随着哥伦布发现新大陆、麦哲伦实现环球航行等壮举的完成，世界各地的联系日益紧密。与此同时，西方殖民者开启了以欧洲为中心的殖民体系构建的序幕。16世纪，葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲等地建立了几十个殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略则以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。 【解析】本题属于评论解说题，时空是古代至近代世界。首先，对本题问题进行分析，题目要求选取某一重大历史事件，并将其置于特定空间框架下指出其时间意义，并予以阐释，这需要我们具备对世界史的基本了解，能够识别出具有重大历史意义的事件，并理解这些事件在特定时间和空间背景下的重要性。其次，对材料进行解析，材料提供了关于人类文明史的时空结构的阐释，强调了时间与空间在人类历史活动中的重要性，它指出人类的历史活动与自然的时空发生联系，使得客观自然意义上的时间与空间转化为具有人类历史意义的文明时间与空间，因此，在解析历史事件时，我们需要将其与特定的时间和空间相结合。再次，对历史上的重大事件进行选取，如476年，西罗马帝国的覆灭。接着对事件的时间意义进行分析，根据所学知识可知，西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的开端。然后对该历史事件进行阐释，可从罗马帝国的分裂、拜占庭帝国的发展、阿拉伯帝国的形成等方面分析，如以古希腊古罗马为核心的西方古典文明是一个以地中海世界为其空间结构的文明。476年，西罗马帝国灭亡，标志着罗马帝国对地中海西部地区有效统治历史的结束，但这不意味着衰微中的古典文明从此就彻底崩溃解体，东罗马帝国尚存。6世纪，查士丁尼派遣大军对帝国失地进行收复，不仅意大利重归罗马帝国统治，而且北非和西班牙等失地也基本上被罗马帝国收复，古典文明的地中海结构尚基本保留着。7世纪中后期，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国。至此，古典文明的空间载体---地中海世界，一分为三，成为西方文明、拜占庭文明、伊斯兰文明彼此对峙的新文明空间格局。最后，对历史事件进行总结即可，如地中海世界孕育了古典文明，西罗马帝国的覆灭是地中海世界裂变和古典文明终结的开端，开启了地中海周边西方文明、拜占庭文明和伊斯兰文明鼎足而立、彼此对峙的这种新的文明空间格局。或者选取重大历史事件“15世纪末至16世纪初新航路的开辟”，根据所学知识可知，新航路的开辟开启了欧洲的殖民时代。其次，结合所学知识，可从新航路开辟对殖民扩张的影响等方面予以阐述，如在15世纪之前，世界各地的文明大多处于相对孤立的状态，彼此之间的交往有限。然而，随着哥伦布发现新大陆、麦哲伦实现环球航行等壮举的完成，世界各地的联系日益紧密。与此同时，西方殖民者开启了以欧洲为中心的殖民体系构建的序幕。16世纪，葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲等地建立了几十个殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略则以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地等等。最后，对历史事件进行总结即可。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 “地理大发现”之后的世界，是一个十足的利益关系世界。地理利益，是大发现的又一个重要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力。西方国家在大发现之后的行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现。而国家主权的概念，在非文明地区，完全变了样：以文明的名义，那些“非开化”的国家的主权则由“文明国家”代理。 ——摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》 根据材料并结合所学世界近现代史知识，就材料整体或局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 【答案】示例 论题：地理大发现对殖民扩张的推动作用。 阐述：地理大发现不仅是人类对世界未知区域的探索，更是推动欧洲殖民扩张的重要历史契机。随着新航路的开辟，欧洲商人通过海外贸易获取巨额利润，直接促进了资本原始积累，为资本主义经济模式奠定了物质基础。葡萄牙、西班牙等国家率先通过殖民扩张建立海外殖民体系，垄断了新航路沿线的贸易利益。 其次，地理大发现强化了欧洲列强的殖民扩张动机。为了争夺海外资源和市场，欧洲各国展开殖民竞争。西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国先后加入殖民扩张行列，进一步加剧了全球殖民竞争。 此外，地理大发现还助长了欧洲中心主义的盛行，欧洲列强在殖民扩张过程中奉行文化优越论。这种观念为其侵占殖民地提供了正当性借口，严重侵害了殖民地国家的主权和利益。 综上所述，地理大发现不仅改变了世界地理格局，还推动了欧洲列强的殖民扩张，奠定了近代世界殖民体系的基础。欧洲资本主义的扩张、殖民竞争的加剧以及文化霸权的形成，都与地理大发现密不可分。 （“示例”仅供参考，不作为改卷唯一标准） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，根据材料“西方国家在大发现之后的行动……开辟殖民地”及所学新航路开辟后欧洲列强殖民扩张的史实，可拟出论题：地理大发现对殖民扩张的推动作用。其次，从地理大发现促进资本原始积累与殖民体系建立、地理大发现加剧欧洲列强的殖民竞争、地理大发现为殖民扩张提供文化霸权借口三个方面进行分析阐述。根据材料“向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现”并结合所学知识，葡萄牙、西班牙建立殖民帝国，垄断香料、贵金属贸易，可知新航路开辟后欧洲通过殖民掠夺获取财富，直接推动资本主义原始积累，例如西班牙在美洲开采银矿、葡萄牙控制印度洋贸易据点，由此体现出地理大发现是殖民扩张的经济驱动力。根据材料“在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力”并结合所学知识，英法荷加入殖民争夺，爆发英西战争、英法七年战争等，可知欧洲国家为争夺殖民地展开激烈竞争，例如英国击败西班牙“无敌舰队”后崛起为殖民霸主，由此体现出地理大发现激化了列强间的殖民矛盾，加速全球势力范围划分。根据材料“以文明的名义，那些‘非开化’的国家的主权则由‘文明国家’代理”并结合欧洲中心主义、社会达尔文主义理论等，可知欧洲以“传播文明”为名掩盖殖民侵略本质，例如传教士在非洲以“教化”之名配合殖民统治，由此体现出地理大发现通过文明论构建殖民扩张的合法性。最后进行总结归纳，地理大发现不仅改变了世界地理格局，还推动了欧洲列强的殖民扩张，奠定了近代世界殖民体系的基础。欧洲资本主义的扩张、殖民竞争的加剧以及文化霸权的形成，都与地理大发现密不可分。根据上述分析进行阐述即可，要求表述成文，史论结合，逻辑清晰。 11．阅读材料，完成下列要求。 结合材料和所学知识，自选一个维度，提出一个你对世界贸易趋势的看法，并运用具体史实加以评述。（要求：看法明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例：看法：欧洲贸易中心由地中海沿岸转移至大西洋沿岸。 评述：新航路开辟前，传统的丝绸之路是连接东西方的主要贸易通道，意大利商人从事转口贸易，地中海沿岸的意大利城市如威尼斯和热那亚是欧洲与东方贸易的重要中心。随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲国家开始直接从亚洲、美洲等地获取商品，绕过了中东地区的传统中间商，从而降低了成本并增加了利润。这导致了全球经济中心的逐渐西移，欧洲的经济地位得以提升。贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落，代之而起的是里斯本、塞维尔、安特卫普和伦敦等城市。 总之，随着新航路的开辟和殖民扩张，使欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，不仅改变了欧洲的经济格局，也对全球贸易和经济发展产生了深远影响。 （学生也可以从其他角度提出看法，如：亚欧非之间进行贸易往来到欧美非建立了直接商业联系；世界走向整体化等） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。设问是围绕世界贸易趋势提出看法并运用相关史实进行论证。首先，根据材料“新航路开辟前，传统的丝绸之路是连接东西方的主要贸易通道，意大利商人从事转口贸易，地中海沿岸的意大利城市如威尼斯和热那亚是欧洲与东方贸易的重要中心”以及“随着新航路的开辟和殖民扩张……贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸”可得出看法：欧洲贸易中心由地中海沿岸转移至大西洋沿岸。其次，由材料“传统的丝绸之路是连接东西方的主要贸易通道，意大利商人从事转口贸易，地中海沿岸的意大利城市如威尼斯和热那亚是欧洲与东方贸易的重要中心”及所学可知，新航路开辟前，东西方贸易主要通过丝绸之路，意大利的威尼斯、热那亚等城市凭借地理优势和转口贸易，成为欧洲贸易中心。而“随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲国家开始直接从亚洲、美洲等地获取商品，绕过了中东地区的传统中间商，从而降低了成本并增加了利润”，新航路开辟后，欧洲国家能直接与亚非美等地进行贸易，不再依赖地中海的中间商，加上殖民扩张带来的财富和资源，使得贸易中心逐渐转移。像葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维尔，凭借新航路开辟初期的优势，成为重要贸易城市，之后尼德兰的安特卫普以及英国的伦敦，也因处于大西洋沿岸，依托海外贸易和殖民掠夺，经济迅速发展，取代了威尼斯等城市的地位。最后，总结升华，明确主旨，正如材料所说“随着新航路的开辟和殖民扩张，使欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，不仅改变了欧洲的经济格局，也对全球贸易和经济发展产生了深远影响”，贸易中心的转移改变了欧洲经济格局，推动了大西洋沿岸国家的发展，也促使全球贸易联系更加紧密，世界市场进一步拓展。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 马克思曾说：“思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。”在这里，他立足于国家解放的整体高度，指出思想解放是整个社会发展的前提，思想的内生性力量能够演化为社会进步的动力。此外，思想解放不是盲目的，并非毫无章法，而是要遵循认识的发展规律，将思想升华到新的理论高度。思想解放既不提倡历史虚无主义，也不提倡脱离国家实际和文化传统的主观主义、教条主义。 ——摘编自王志伟《以“两个结合”开辟思想解放的新路径》 根据材料并结合世界史的相关知识，围绕“社会思想解放”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。） 【答案】示例一：论题：近代欧洲思想解放运动呈现渐进性的特征。 阐述：14～17世纪初的文艺复兴运动开启了近代欧洲思想解放的序幕。意大利人文主义者通过复兴古典文化肯定人的价值，如彼特拉克用诗歌歌颂人性、达·芬奇将人的内心世界展示在绘画作品中。但这一阶段局限明显：批判仅针对教会腐败而非基督教本身，影响也局限于知识精英阶层。16世纪的宗教改革将思想解放推向新阶段。马丁·路德提出“因信称义”，否定天主教会的权威；加尔文主义促进了资本主义精神形成。然而改革仍主要限于宗教领域，新教各派自身也存在思想束缚。17～18世纪的启蒙运动实现了思想领域的全面突破。伏尔泰批判宗教狂热，孟德斯鸠创立三权分立理论，卢梭提出社会契约论。此时思想解放呈现三大新特点：批判范围扩展到政治社会各领域；传播方式走向大众化；影响范围波及普通市民。 总之，近代欧洲思想解放运动呈现出从人性觉醒到信仰自主再到崇尚理性的渐进轨迹，各阶段既相互衔接又层层深化，共同推动了欧洲社会从中世纪向现代转型。 示例二：论题：思想解放运动是近代欧洲社会发展的核心动力。 阐述：在经济上，文艺复兴运动强调人的价值和现世幸福，提倡个人追求财富，促进了“重商主义”思想的兴起，鼓励商业冒险和资本积累，为资本主义经济体系建立奠定了一定基础。宗教改革运动时期，倡导“节俭和劳动”的新教伦理兴起，使社会经济权力逐渐转移至新兴资产阶级手中，推动了资本主义经济的发展。启蒙运动时期，亚当·斯密提出自由竞争思想，反对封建经济管制，有效推动了工业资本主义的发展。在政治上，文艺复兴时期的人文主义者挑战了“君权神授”思想，为近现代民主政治提供了价值基础；宗教改革时期，马丁·路德倡导“国家权力高于教会”，为近代民族国家的形成铺平了道路；启蒙运动时期，伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人提出了“开明君主制”“社会契约论”“三权分立”等理论，勾画了资本主义理想政治的蓝图，推动了近代民主政治的发展。 总之，近代欧洲三次思想解放运动，通过瓦解封建神权、确立理性权威、推动制度创新，为资本主义经济、政治发展提供了思想动力，推动了近代欧洲社会的发展。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如：根据“思想解放不是盲目的，并非毫无章法，而是要遵循认识的发展规律，将思想升华到新的理论高度”可知，材料强调思想解放的过程是渐进的，因此可以提取观点：近代欧洲思想解放运动呈现渐进性的特征。然后结合所学可从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动如何发展人文主义促进思想解放方面进行分析，文艺复兴倡导人文主义，把人从宗教神学的禁锢中解放出来；宗教改革树立人文主义的宗教观，将人从基督教会的束缚中解放出来；启蒙运动倡导自由、平等、民主等，勾画未来社会的蓝图，实现人的解放。最后进行总结升华。也可根据“在这里，他立足于国家解放的整体高度，指出思想解放是整个社会发展的前提，思想的内生性力量能够演化为社会进步的动力”从思想解放的影响方面提出论点：思想解放运动是近代欧洲社会发展的核心动力。然后结合所学从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动在政治、经济方面的影响方面进行分析。文艺复兴倡导人文主义，强调人的价值和现世幸福，促进资本主义萌芽发展、新航路的开辟和早期殖民扩张；宗教改革建立了适应资本主义发展需要的宗教伦理观，促进资本主义经济的发展；马丁·路德倡导教权高于王权，推动民族国家的形成；启蒙运动时期自由主义盛行，促进资本主义经济的发展，抨击君主专制，推动资产阶级革命，促进了民主政治的发展。最后进行总结升华。 13．阅读材料，完成下列要求。 材料 “早期现代”是一个重要的历史分期概念，目的是打破传统“中世纪/现代”二分法的局限。在时间跨度上，一般认为从16世纪持续到18世纪（约1500—1800年）。在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。 ——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》 请以“早期现代”为主题，自拟一个论题，并结合世界史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。 阐述：新航路的开辟极大地促进了全球贸易的发展，使得世界各地之间的联系日益紧密。欧洲商人的足迹遍布全球，他们不仅将欧洲的商品带到亚洲、非洲和美洲，也将这些地区的特产带回欧洲，从而推动了欧洲经济的繁荣和带来了亚非拉的贫困化。此外，随着殖民地的建立，欧洲资本主义经济开始在全球范围内扩张，为后来的工业革命奠定了基础。 宗教改革运动打破了中世纪的神权统治，推动了人们思想的解放和社会的变革。同时，随着商业和城市的发展，资产阶级逐渐壮大，他们要求更多的政治权利和更高的社会地位，这推动了欧洲政治制度的改革和民主化进程。 随着新航路的开辟和殖民地的建立，欧洲文化与亚洲、非洲和美洲的文化开始相互接触和交流。这种交流不仅促进了各种文化的传播和发展，也推动了新的艺术风格、文学形式和科学思想的产生。例如，中国的四大发明在欧洲得到了广泛的应用和发展，推动了欧洲科技革命的进程；而欧洲的启蒙运动也对亚洲和美洲的文化产生了深远的影响。 综上所述，早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。在这一时期，世界各地在经济、政治和社会结构上发生了深刻变革，这种变革和交融不仅推动了全球历史的进程和发展，也为后来的现代化进程奠定了基础。 （“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，据材料“早期现代是一个重要的历史分期概念”“在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。”可得出论题，如：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。其次，据材料“一般认为从16世纪持续到18世纪”“世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征”并结合所学展开阐述，如经济上，新航路的开辟密切了世界联系，进而引起的物种大交换，这一时期属于早期殖民扩张阶段为工业革命积累资本。思想上的宗教改革运动，政治上的资产阶级逐渐壮大，这都推动了欧洲政治制度的改革和民主化进程。文化上，东西方文化的交流，如中国的四大发明、欧洲的启蒙运动等，进一步促进欧洲的社会转型。最后归纳总结，得出结论，如：早期现代时期是世界历史上一个至关重要的转型期。在这一时期，世界各地在经济、政治和社会结构上发生了深刻变革，这种变革和交融不仅推动了全球历史的进程和发展，也为后来的现代化进程奠定了基础。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 世界史不仅向读者介绍了有关不同民族、不同社会的知识，而且还把这些社会看成是历史发展的结果，解释它们之所以存在差异的原因。世界史有助于我们理解，为什么世界上的某个民族选择以某种方式组织他们的社会，为什么他们有自己独特的信仰。因此，研习世界史可以为我们在不同社会之间进行建设性的沟通打下基础。 在考虑不同民族组织自身社会的独特方式的同时，世界史还格外关注各民族跨文化交流的多种方式，这种交流深刻地影响了每个社会的发展，也把世界联成一体。通过贸易、旅行、征服战争、宗教和文化传统的传播、技术的扩散、传染病的流行，以及许多其他途径，世界各民族从人类历史之初就开始彼此之间的交流了。只有在人类长期的跨文化互动的历史中，才有可能理解今天的全球化的世界。 ——摘编自杰里·本特利，赫伯特·齐《新全球史》 结合世界史相关知识，就材料整体或其中部分观点，提出你的见解（赞同、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】示例一： 观点：学习世界史有助于我们理解世界各地区的差异性。（研习世界史为我们跨文化沟通打下基础） 见解：我赞同该观点。 论述：中世纪英国的《大宪章》颁布和议会建立使英国形成了王在法下、有限王权的传统，议会也成为协调王权与其他力量的重要机构。1640年英国爆发资产阶级革命后，国王和资产阶级经过反复斗争，双方最终妥协，建立了君主立宪制的新型政体。保留君主的同时，议会掌握了主权，使国家得以稳定发展。 1775年，英国在北美13块殖民地的人民掀起反抗英国的独立战争。《独立宣言》宣告北美13块殖民地脱离英国而独立。美国建立后，各州由于长期自治的传统，各行其是，中央政府软弱无力。1787年，美国制定宪法规定实行联邦制。联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定的自治权，形成了中央与地方相互制衡的关系。 综上所述，世界各地区制度的形成受到了自身历史发展的影响。通过世界史，理解世界的差异性和多样性，才能更有利于我们对外交往与联系。 示例二： 观点：各民族跨文化交流影响了各地区的发展。 见解：我赞同该观点。 论述：冶铁技术最早起源于西亚地区，通过战争等方式，冶铁技术从西亚传播到埃及和希腊等地区，推动了这些地区的经济发展。字母文字起源于西亚地区的腓尼基。腓尼基字母向东传播，影响了古代西亚、埃及和印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，二者成为欧洲字母文字的源头。 新航路开辟后，西方国家对外进行殖民扩张。拉丁美洲的原住民在殖民侵略和传染病的影响下，人口锐减，使得美洲文明受到毁灭性打击。非洲黑人在三角贸易中成为奴隶，一方面使非洲失去了大量劳动力，非洲的发展受阻。另一方面使美洲形成了种族歧视的环境。 综上所述，世界各地区发展受到对外交流的影响。在全球化的今天，我们应该在立足自身发展的前提下，积极走向世界，取长补短，并扩大国际影响力。 【解析】本题是评论解说题。时空是古代至近代世界。首先，根据材料“世界史不仅向读者介绍了有关不同民族、不同社会的知识，而且还把这些社会看成是历史发展的结果，解释它们之所以存在差异的原因。世界史有助于我们理解，为什么世界上的某个民族选择以某种方式组织他们的社会，为什么他们有自己独特的信仰。因此，研习世界史可以为我们在不同社会之间进行建设性的沟通打下基础。”及所学可得出观点：学习世界史有助于我们理解世界各地区的差异性（研习世界史为我们跨文化沟通打下基础）。明确态度，我赞同该观点。结合所学知识，可以分别从中世纪英国的《大宪章》的影响、英国资产阶级革命的爆发及影响、英国确立了君主立宪制政体、美国独立战争的爆发背景、1787年宪法的内容及意义等方面阐述说明。最后，总结升华，明确主旨。世界各地区制度的形成受到了自身历史发展的影响。通过世界史，理解世界的差异性和多样性，才能更有利于我们对外交往与联系。 或者根据材料“在考虑不同民族组织自身社会的独特方式的同时，世界史还格外关注各民族跨文化交流的多种方式，这种交流深刻地影响了每个社会的发展，也把世界联成一体。通过贸易、旅行、征服战争、宗教和文化传统的传播、技术的扩散、传染病的流行，以及许多其他途径，世界各民族从人类历史之初就开始彼此之间的交流了。只有在人类长期的跨文化互动的历史中，才有可能理解今天的全球化的世界。”可得出观点：各民族跨文化交流影响了各地区的发展。明确态度，我赞同该观点。结合所学知识，可以分别从冶铁技术通过战争从西亚传播到埃及和希腊等地区、字母文字起源于西亚地区的腓尼基、腓尼基字母向东传播的影响、腓尼基字母向西传播的影响、新航路开辟与殖民扩张对非洲和美洲的影响等方面阐述说明。最后，总结升华，明确主旨，世界各地区发展受到对外交流的影响。在全球化的今天，我们应该在立足自身发展的前提下，积极走向世界，取长补短，并扩大国际影响力。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 15．阅读材料，完成下列要求。 材料 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。人类几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突，但多元文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步。 ——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》 结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】示例： 论题：人类社会的发展是多种文明共同推动的结果。 阐述：在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，各具特色。在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以及古代中国文明，这些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地中海地区，古代希腊、罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主制度和法治精神，成为西方文明的源头。 中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的复兴和商业发展，在中世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社会影响深远。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 近代以来，英、法、美三国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制。19世纪，随着资本主义制度的扩展，俄、日、德三国分别走上了各自不同的资本主义发展道路。 总之，世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。 【解析】本题是评论解说题。时空是从古至今世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据题干要求“就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述”，如根据材料“共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步”，可以提炼论题为人类社会的发展是多种文明共同推动的结果。关于阐述可结合所学世界史知识从古代、中古时期、近代以来等角度进行分析。 其次，根据材料并结合所学知识进行论证。从古代角度分析，根据材料“世界文明具有多样性，人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程”结合所学可知，在古代，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，各具特色。再结合所学可知，在大河流域诞生了古代埃及、古代巴比伦、古代印度以及古代中国文明，这些文明都是农业文明，政治上形成君主制度和社会等级制度。在地中海地区，古代希腊、罗马，是海洋文明和工商业文明的代表，发展了人类早期的民主制度和法治精神，成为西方文明的源头。 从中古时期角度分析，根据材料“人类几千年的文明史中，有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突”结合所学可知，中古时期阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；再结合所学可知，中古时期，西欧形成基督教文明，随着城市的复兴和商业发展，在中世纪后期出现了资本主义的萌芽，人文精神得到复兴，对人类社会影响深远。 从近代以来角度分析，根据材料“多元文明的共生共存是常态和主流”结合所学可知，近代以来，英、法、美三国发生资产阶级革命，建立了不同的政治体制；再结合所学可知，19世纪，随着资本主义制度的扩展，俄、日、德三国也分别走上了各自不同的资本主义发展道路。 最后进行归纳总结。总之，世界文明具有多样性，共同推动了文明进步。 16．阅读材料，回答问题。 材料：《英国文化习俗词典》之后的部分词条 Bradshaw sNational Railway Time table （布莱德肖全国铁路时刻表） 1839年首次印制的全国铁路时刻表，以出版商乔治·布莱德肖的名字命名。 The Grand Exposition（大博览会） 1851年，在英国伦敦海德公园举办的国际贸易会，开创了举办国际博览会的先河。 Black Area（黑色地区） 英格兰中西部以伯明翰为中心的一带，有许多煤矿和铁矿厂。在历史上很长一段时间，这里的烟囱冒着黑烟，建筑物被熏黑，因此被称为“黑色地区”。 THE Royal Automobile Cluband the GrandPrix（皇家汽车俱乐部与老式汽车大赛） 创办于1897年的英国皇家汽车俱乐部是英国著名的汽车俱乐部，它为入会车主提供维修、旅游等方面的服务。 指出材料中词条的解释与哪一重大历史事件相关，并说明该历史事件对英国产生的影响。 【答案】事件：工业革命。影响：开启“铁路时代”，极大方便了人们的出行；英国成为“世界工厂”，实力大增；造成严重环境污染，影响人们身心健康；造成贫富分化严重，社会日益分裂为两大对立阶级。 【解析】本题是特点题、影响题。时空是近代（英国）。事件：由材料“有许多煤矿和铁矿厂”可得出，工业革命；影响：由材料“1839年首次印制的全国铁路时刻表，以出版商乔治·布莱德肖的名字命名”可得出，开启“铁路时代”，极大方便了人们的出行；由材料“英格兰中西部以伯明翰为中心的一带，有许多煤矿和铁矿厂”及所学可得出，英国成为“世界工厂”，实力大增；由材料“在历史上很长一段时间，这里的烟囱冒着黑烟，建筑物被熏黑”可得出，造成严重环境污染，影响人们身心健康；由材料“黑色地区”可得出，造成贫富分化严重，社会日益分裂为两大对立阶级。 17．阅读材料，完成下列要求。 著名文学家狄更斯在其著作《双城记》中曾这样描述维多利亚时代的英国社会：“这是最好的时代，也是最坏的时代”。 材料 维多利亚时代大事记 年份 事件 1837年 维多利亚女王登基，维多利亚时代开始。 1840年 首届世界博览会在伦敦举行，展现工业革命成果和英国工业实力。鸦片战争爆发，英国迫使中国签订《南京条约》，攫取香港。 1848年 宪章运动爆发，工人阶级争取普选权和其他政治权利。英国通过《公共卫生法案》，应对工业化引发的城市卫生问题。 1851年 水晶宫在伦敦海德公园建成，用于举办世界博览会。 1854年 克里米亚战争爆发，英国与法国为支持土耳其而对抗俄罗斯。 1857年 印度民族大起义爆发，反抗英国的殖民统治。 1859年 达尔文《物种起源》出版，引发科学与宗教的冲突。狄更斯《双城记》出版，反映工业时代下尖锐的社会矛盾。 1867年 第二届世界博览会在伦敦举行。第二次议会改革，扩大男性选举权，但女性仍被排除。 1880年 电气革命开始，电力和电报技术得到广泛应用。 1884年 第三次议会改革，农村工人获选举权。 1889年 伦敦码头工人大罢工，工会力量崛起。 1900年 巴黎世界博览会举行，展示了最新的科技和工业产品。 1901年 维多利亚女王去世，维多利亚时代结束。 阅读上述材料，选出三个历史事件，结合所学知识论述你眼中的维多利亚时代是一个怎样的时代。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】历史事件：1840年事件（世博会与鸦片战争）；1848年事件（宪章运动与《公共卫生法案》）；1859年事件（《物种起源》与《双城记》） 观点：维多利亚时代是英国国力巅峰期，但殖民掠夺、阶级矛盾、道德危机也空前的激化。 阐述：首届世博会展现工业革命成就（如蒸汽机、铁路），标志英国成为“世界工厂”，科技与经济领先全球，但鸦片战争暴露殖民侵略本质，通过《南京条约》掠夺中国主权，反映英国以武力扩张市场的霸权行径。工业文明的光辉与殖民掠夺的残酷并存，构成“最好”与“最坏”的对照。面对工人恶劣生存环境，政府颁布《公共卫生法案》，推动城市卫生改革，体现制度完善。宪章运动要求普选权却遭镇压，揭示工人阶级与资产阶级的尖锐对立。改革缓解工业化问题，但民主权利仍受压制，社会改良与阶级斗争交织。达尔文进化论打破神创论束缚，推动科学理性发展，奠定现代生物学基础。狄更斯通过《双城记》揭露贫富分化、道德沦丧，反映工业化下的人性异化。科学进步解放思想，但社会不公加剧，物质繁荣与精神危机并存。 总结：维多利亚时代是英国国力巅峰期，工业、科技、制度成就斐然（“最好”），但殖民掠夺、阶级矛盾、道德危机也空前激化（“最坏”）。狄更斯的评价精准捕捉了这一时代的复杂面貌。 【解析】本题为评论解说题。时空为19—20世纪的欧洲。首先，根据题目要求可选取历史事件：1840年事件（世博会与鸦片战争）；1848年事件（宪章运动与《公共卫生法案》）；1859年事件（《物种起源》与《双城记》），根据三个历史事件可得出观点：维多利亚时代是英国国力巅峰期，但殖民掠夺、阶级矛盾、道德危机也空前激化的时代。其次，结合英国19世纪中后期的历史史实进行分析，如根据材料“首届世界博览会在伦敦举行，展现工业革命成果和英国工业实力。鸦片战争爆发，英国迫使中国签订《南京条约》，攫取香港”可知，首届世博会展现工业革命成就（如蒸汽机、铁路），标志英国成为“世界工厂”，科技与经济领先全球，但鸦片战争暴露殖民侵略本质，通过《南京条约》掠夺中国主权，反映英国以武力扩张市场的霸权行径；根据材料“宪章运动爆发，工人阶级争取普选权和其他政治权利。英国通过《公共卫生法案》，应对工业化引发的城市卫生问题”可知，政府颁布《公共卫生法案》，推动城市卫生改革，体现制度完善。宪章运动要求普选权却遭镇压，揭示工人阶级与资产阶级的尖锐对立；根据材料“达尔文《物种起源》出版，引发科学与宗教的冲突。狄更斯《双城记》出版，反映工业时代下尖锐的社会矛盾”可知，达尔文进化论打破神创论束缚，推动科学理性发展，奠定现代生物学基础。狄更斯通过《双城记》揭露贫富分化、道德沦丧，反映工业化下的人性异化。最后，进行总结概括，维多利亚时代是英国国力巅峰期，工业、科技、制度成就斐然（“最好”），但殖民掠夺、阶级矛盾、道德危机也空前激化（“最坏”）。狄更斯的评价精准捕捉了这一时代的复杂面貌。 18．阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪末19世纪初，随着蒸汽机的发明及机器设备的引入，英国大多数手工工场逐渐完成了向近代工厂的过渡。与此同时，分散在乡村的劳动力开始向城镇工厂聚集。在工厂制时代，时间成为生产的一部分，工人要按照固定时间上下班和用餐，在严密的监督下按照有规律的工时和标准化的程序来工作。例如，在英国韦奇伍德的制陶厂，273名工人均依据其从事工种的不同而分配在不同车间里，每个车间的工人只负责一道生产工序，工厂的生产效率也大为提高。 ——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》 根据材料并结合所学世界近代史的相关知识，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；阐述需有理有据，逻辑清晰。） 【答案】示例： 论题：工厂制改变了人们的社会生活方式。 阐述：近代工厂是适应机器生产而产生的一种全新的生产组织形式，有着较为严密的管理制度；工厂制不仅严格划分了生产过程中的每一道工序，也严密规定了工人的工作时间，工人上下班、用餐和休息都必须是在严密的监督下按照有规律的标准化程序来进行；工厂制改变了广大工人的社会生活，人们的社会生活必须围绕工厂展开，不仅时间观念日益增强，作息日益固定化、定时化，而且为适应工厂的工作和管理，人们的衣、食、住、行，甚至休闲娱乐，也都受到了工厂制的极大影响。 总之，工厂作为一种新的生产组织形式，其管理制度重塑了人们的社会生活，不仅生活节奏加快，而且生活方式也走向规律化、固定化。 （“示例”仅供参考，不作为唯一评分标准，其他答案言之有理即可得分） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“在工厂制时代，时间成为生产的一部分，工人要按照固定时间上下班和用餐，在严密的监督下按照有规律的工时和标准化的程序来工作”可知，材料强调的是人们的社会生活方式的变化，因此可以拟定论点为工厂制改变了人们的社会生活方式。。关于阐释可从工厂制的定义、特点、影响等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行证明。根据材料“英国大多数手工工场逐渐完成了向近代工厂的过渡”结合所学知识从工厂制的定义角度分析可知，近代工厂是适应机器生产而产生的一种全新的生产组织形式，有着较为严密的管理制度；根据材料“273 名工人均依据其从事工种的不同而分配在不同车间里，每个车间的工人只负责一道生产工序”结合所学知识从工厂制的特点角度分析可知，工厂制不仅严格划分了生产过程中的每一道工序，也严密规定了工人的工作时间，工人上下班、用餐和休息都必须是在严密的监督下按照有规律的标准化程序来进行；根据材料“在工厂制时代，时间成为生产的一部分，工人要按照固定时间上下班和用餐，在严密的监督下按照有规律的工时和标准化的程序来工作。”结合所学知识从工厂制的影响角度分析可知，工厂制改变了广大工人的社会生活，人们的社会生活必须围绕工厂展开，不仅时间观念日益增强，作息日益固定化、定时化；再结合所学知识可知，而且为适应工厂的工作和管理，人们的衣、食、住、行，甚至休闲娱乐，也都受到了工厂制的极大影响。 最后，总结归纳。总之，工厂作为一种新的生产组织形式，其管理制度重塑了人们的社会生活，不仅生活节奏加快，而且生活方式也走向规律化、固定化。 19．阅读材料，回答问题。 材料：大事年表（节选） 时间 世界大事 1859年 达尔文发表《物种起源》 1866年 西门子发明发电机 1867年 《资本论》第一卷问世 1868年 日本明治维新 1871年 德国统一，颁布《德意志帝国宪法》 1871年 巴黎公社成立 1879年 爱迪生发明电灯 20世纪初 世界殖民体系形成 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下） 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化之间的关系，以“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”为主题，撰写一篇历史短义。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 标题：人类社会是政治经济文化相互作用的有机整体，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，文化具有能动性 说明一：从经济发展推动政治变革角度回答： 工业革命，使生产力飞跃，经济发展推动德国统一，颁布宪法确立君主立宪制；同时，工业革命激化阶级矛盾，引发巴黎公社建立无产阶级政权尝试。第二次工业革命结束，推动世界殖民体系最终形成。 说明二：从政治制度反作用于经济角度回答： 日本明治维新确立资本主义君主立宪制，推动日本资本主义发展；德国统一，通过政策扶持，加速第二次工业革命，使德国在19世纪末工业产值迅速发展。 说明三：从文化思想影响经济与政治，政治经济也影响文化思想角度回答： 进化论“物竞天择”，打破神创论，解放思想，为工业革命技术革新提供思想动力。工业革命发展，资本主义制度弊病显现，《资本论》发表，马克思主义发展。 具体说明（答案从三个角度回答，任答两个角度即可，其他答案言之成理也可酌情给分） 【解析】本题是评论解说题，时空为19世纪中期-20世纪初（世界）。据材料“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”并结合所学可得出标题，如：人类社会是政治经济文化相互作用的有机整体，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，文化具有能动性。从经济发展推动政治变革角度回答，据材料“德国统一，颁布《德意志帝国宪法》”并结合所学可得出，工业革命，使生产力飞跃，经济发展推动德国统一，颁布宪法确立君主立宪制;据材料“巴黎公社成立”“世界殖民体系形成”并结合所学可得出，工业革命激化阶级矛盾，引发巴黎公社建立无产阶级政权尝试。第二次工业革命结束，推动世界殖民体系最终形成。从政治制度反作用于经济角度回答，据材料“日本明治维新”并结合所学可得出，日本明治维新确立资本主义君主立宪制，推动日本资本主义发展;据材料“德国统一，颁布《德意志帝国宪法》”并结合所学可得出，德国统一，通过政策扶持，加速第二次工业革命，使德国在19世纪末工业产值迅速发展。从文化思想影响经济与政治，政治经济也影响文化思想角度回答，据材料“1859年”“达尔文发表《物种起源》”并结合所学可得出，进化论“物竞天择”，打破神创论，解放思想，为工业革命技术革新提供思想动力。据材料“1867年”“《资本论》第一卷问世”并结合所学可得出，工业革命发展，资本主义制度弊病显现，《资本论》发表，马克思主义发展。 20．【东印度公司：一个时代的商业帝国】 材料一 东印度公司掠夺的印度财富在英国社会的流向分配比例表 年份比例 实际成本（输出商品及金银）％ 关税％ 股东红利％ 船业主运费％ 银行家及其他商人的汇票支出％ 其他杂项（职员、薪水、补贴、行贿）％ 1710 11.9 23．1 42．6 16．8 1．4 4．2 1720 38．4 21．8 19．6 7．8 6．5 6．9 1730 36．5 21．2 24．4 7．9 6．1 3．9 材料二 随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违这一发展趋势的。新兴的工业资产阶级伺机要政府撤销这个曾经催发着自己成长的贸易垄断公司。印度民族大起义为之提供了契机，1858年8月2日，英国议会通过了关于改善治理印度的法案，东印度公司被撤销。 -据谌焕义《论东印度公司与近代早期的英国社会》 英国东印度公司是一个时代的象征。阅读材料，从中提取相关信息，拟定一个论题并加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 【答案】示例：东印度公司的兴衰与时代发展密切相关。（论题） 东印度公司的兴衰是资本主义早期全球化进程的缩影，其历史轨迹与近代世界体系的形成、国家权力关系演变及经济理论转型密切相关。（阐释） 新航路开辟后，英国加速对外殖民扩张，奉行重商主义。东印度公司获得皇家特许，取得贸易垄断特权；采用新型的股份合作模式，打压竞争对手；武装占领印度地区，东印度公司走向兴盛，逐步从一个商业贸易企业转变为英帝国在印度殖民统治的代理人。东印度公司为英国工业革命的开展提供了雄厚的资金，为其成为日不落帝国奠定了物质基础，其殖民统治给印度带来了巨大的灾难；随着英国工业革命的开展，自由主义思想盛行，议会改革的推进及印度民族大起义的爆发，说明东印度公司的管理方式已经不再适应时代发展的需要。于是，东印度公司的贸易垄断权逐步被取消并丧失对印度的殖民统治权，最后走向衰亡。东印度公司的衰亡，是英国工业资本对商业资本的胜利，标志着英国在印度殖民政策的转变。（论证） 总之，东印度公司与时代发展趋势息息相关，其兴衰是一个时代发展与变动的象征。（结论） （从单方面确立论题论证东印度公司的兴或者衰，只要论题正确，史论结合、言之有理即可得分。） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代欧洲。首先，根据材料一“东印度公司掠夺的印度财富在英国社会的流向分配比例表”及材料二“随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场”“东印度公司被撤销”，可得观点：东印度公司的兴衰与时代发展密切相关。其次，依据主题从材料及所学相关知识搜寻相关史实，论证主题，可以从新航路开辟后和工业革命后英国的经济政策、殖民措施和影响分别进行论述，使论据更充分，更有条理，例新航路开辟后，英国加速对外殖民扩张，奉行重商主义，东印度公司获得皇家特许，取得贸易垄断特权，武装占领印度地区，逐步从一个商业贸易企业转变为英帝国在印度殖民统治的代理人，东印度公司为英国工业革命的开展提供了雄厚的资金，为其成为日不落帝国奠定了物质基础，其殖民统治给印度带来了巨大的灾难。最后，论证表述成文并总结。 21．阅读材料，完成下列要求。 材料 注：图1描绘了两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。 图2描绘了美国第26任总统西奥多·罗斯福的形象，他手持一根标有“THEBIG STICK”的大棒，坐在标有“PANAMA”（巴拿马）的独木舟上。 观察两幅漫画，提炼一个观点，并结合19世纪至20世纪初的相关史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例一：观点：拉美人民民族民主革命任务艰巨。 阐述：19世纪以来，美国通过“门罗主义”“大棒政策”和“金元外交”等政策，不断加深对拉美地区的控制，使拉美人民反帝反封建的民族民主革命面临长期挑战。1823年，美国提出“门罗主义”，以“美洲是美洲人的美洲”为名，实质是排除欧洲势力，确立自身在拉美的霸权。此后，美国还推行“金元外交”以控制拉美经济命脉，通过资本输出垄断铁路、矿产和种植业，强化经济依附，加剧了拉美社会不平等。西奥多·罗斯福的“大棒政策”更是以武力干涉为特征，如镇压反美运动、控制巴拿马运河（1903年强占）。美国的干预使拉美陷入政治独裁经济单一化的双重困境，促使反帝反封建斗争贯穿拉美的整个近现代史。 示例二：观点：门罗主义具有虚伪性。 阐述：1823年，美国总统门罗提出“门罗主义”，宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲列强干涉美洲事务。然而，这一口号本质上是美国确立地区霸权的工具。表面上，它高举“反殖民”与“不干涉”的旗帜，实则通过选择性解释政策，为美国自身的扩张铺路。19世纪末至20世纪初，美国以“门罗主义”为名，对拉丁美洲实行“大棒政策”与“金元外交”，彻底暴露其虚伪性。1903年，美国策划巴拿马脱离哥伦比亚独立，随后以武力夺取巴拿马运河开凿权与管理权。此举不仅违背了“不干涉”原则，更以武力强占战略要地，将拉美视为“自家后院”。“金元外交”则通过资本渗透控制拉美经济。美国以贷款为诱饵，迫使弱国接受附加条件，甚至直接干预财政。这种经济殖民与“大棒政策”交替使用。综上所述，门罗主义的虚伪性在于：它标榜“反欧洲干涉”，却为美国自身干涉披上合法外衣；它声称维护美洲独立，却将拉美变为附庸。从巴拿马运河的强占，到“大棒”与“金元”的霸权逻辑，深刻揭示了门罗主义服务于美国霸权的真实面目。 （“示例”仅作为阅卷参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代拉丁美洲。首先，据材料“两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有‘MONROE DOCTRINE’（门罗主义）字样的围墙。”“他手持一根标有‘THEBIG STICK’的大棒，坐在标有‘PANAMA’（巴拿马）的独木舟上”及所学可得出观点：拉美人民民族民主革命任务艰巨。其次，据材料“门罗主义”“手持一根标有THE BIG STICK的大棒”及所学可得出，19世纪以来，美国通过“门罗主义”“大棒政策”和“金元外交”等政策，不断加深对拉美地区的控制，使拉美人民反帝反封建的民族民主革命面临长期挑战。结合门罗主义的实质可知，1823年，美国提出“门罗主义”，以“美洲是美洲人的美洲”为名，实质是排除欧洲势力，确立自身在拉美的霸权。结合“金元外交”的内容及影响可知，美国还推行“金元外交”以控制拉美经济命脉，通过资本输出垄断铁路、矿产和种植业，强化经济依附，加剧了拉美社会不平等。结合“大棒政策”的内容可知，西奥多·罗斯福的“大棒政策”更是以武力干涉为特征，如镇压反美运动、控制巴拿马运河（1903年强占）。最后，总结升华，美国的干预使拉美陷入政治独裁经济单一化的双重困境，促使反帝反封建斗争贯穿拉美的整个近现代史。或者据材料“两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有‘MONROE DOCTRINE’（门罗主义）字样的围墙。”及所学可得出观点：门罗主义具有虚伪性。其次，结合“门罗主义”的内容及实质可知，1823年，美国总统门罗提出“门罗主义”，宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲列强干涉美洲事务。然而，这一口号本质上是美国确立地区霸权的工具。表面上，它高举“反殖民”与“不干涉”的旗帜，实则通过选择性解释政策，为美国自身的扩张铺路。据材料他手持一根标有‘THEBIG STICK’的大棒，坐在标有‘PANAMA’（巴拿马）的独木舟上”及所学可知，19世纪末至20世纪初，美国以“门罗主义”为名，对拉丁美洲实行“大棒政策”与“金元外交”，彻底暴露其虚伪性。1903年，美国策划巴拿马脱离哥伦比亚独立，随后以武力夺取巴拿马运河开凿权与管理权。此举不仅违背了“不干涉”原则，更以武力强占战略要地，将拉美视为“自家后院”。结合“金元外交”的内容可知，“金元外交”则通过资本渗透控制拉美经济。美国以贷款为诱饵，迫使弱国接受附加条件，甚至直接干预财政。这种经济殖民与“大棒政策”交替使用。最后，总结升华，明确指出门罗主义的虚伪性，它标榜“反欧洲干涉”，却为美国自身干涉披上合法外衣；它声称维护美洲独立，却将拉美变为附庸。从巴拿马运河的强占，到“大棒”与“金元”的霸权逻辑，深刻揭示了门罗主义服务于美国霸权的真实面目。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 22．阅读材料，完成下列要求， 材料 拉丁美洲历史大事年表（部分） 公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活 300-900年 玛雅文化全盛时期 1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛 1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线” 1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各 1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领 1791年 法属殖民地海地爆发武装起义 1823年 美国总统门罗发表宣言 1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策” 1910年 墨西哥爆发资产阶级革命 ——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历文辞典》等 请结合所学知识，为材料中的“拉丁美洲历史大事年表（部分）”补充两件历史大事并说明理由。 【答案】 历史事件一：1804年，海地宣布独立，成为拉丁美洲第一个独立国家。 理由：海地革命历经十余年斗争，于1804年正式脱离法国殖民统治，成为拉美及加勒比地区首个独立共和国，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，极大鼓舞了拉丁美洲其他地区的独立运动，体现了民族解放的里程碑意义。 历史事件二：1889年，巴西推翻君主制，建立共和国。 理由：1889年巴西军事政变推翻佩德罗二世，结束君主制，成立巴西合众国。这一事件标志着拉丁美洲最大国家政治体制的根本转变，从君主制迈向共和制，反映了19世纪末拉美国家内部现代化诉求与政治改革的深化。 【解析】本题是特点题、背景题。时空是古代至近代的拉丁美洲。历史事件一：材料中提到1791年海地起义，但未明确其独立时间，根据材料中海地1791年爆发起义，结合所学知识可知，海地革命历经十余年斗争，于1804年正式脱离法国殖民统治，成为拉美及加勒比地区首个独立共和国。这是全球首个由奴隶起义成功建国的案例，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，极大鼓舞了拉丁美洲其他地区的独立运动，体现了民族解放的里程碑意义。海地革命是拉美独立运动的先驱，1804年独立打破殖民体系，激励西蒙·玻利瓦尔等领袖，体现奴隶阶层推动历史进程的力量。补充此事件完善了独立运动的时间线，突出海地的开创性作用。历史事件二：材料年表涵盖1493年殖民开端至1910年墨西哥革命，时间跨度大，但缺乏19世纪末拉美大国政体变革的案例。巴西是拉丁美洲唯一长期维持君主制的国家，其共和革命与墨西哥革命形成呼应，展示拉美从独立后的君主制、考迪罗主义到共和制的演变历程。1889年巴西建立共和国是对材料年表的重要补充，既体现拉美国家内部政治现代化进程，又丰富了对不同阶段历史主题（独立、共和革命、社会改革）的覆盖。根据上述分析阐述理由即可。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料 随着世界经济体系在地理上的扩张，欧洲世界经济体系内部的各个地区根据它们在商品和服务的交换上所承担的不同功能而出现差异。从结构上讲，大致上可分为核心地区、边缘地区和半边缘地区三个部分，如下表： 地区 功能 核心地区 在强大政府的支持下，推动了资本的积累和投资，进行资本密集性的生产，并凭借其输出工业品的能力抽取边缘地区的资源，反过来又推动自身的经济和社会发展。 边缘地区 处在殖民政府的统治之下，或当地的统治政权非常软弱，长期从事劳动密集的生产，主要是出口农产品和原料。 半边缘地区 由核心地区通化而来，也可以是边缘地区发展而成。它的经济功能是对核心地区的支持，它把剥夺自边缘地区的资源输送给核心地区，并分享剥夺自边缘地区的剩余财富。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》 根据材料并结合所学知识，选取某个地区，自拟论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】示例：论题：近代欧洲成为世界经济的核心地区。 阐述：新航路开辟后，欧洲国家积极进行殖民扩张，掠夺财富，完成了资本原始积累。18—19世纪，欧洲国家先后完成两次工业革命，成为工业化国家，加紧对殖民地、半殖民地的商品输出和资本输出，殖民地和半殖民地国家成为其原料产地和商品销售市场，极大地推动了欧洲资本主义的发展。 综上所述，近代欧洲资本主义国家通过各种手段建立起以欧洲为中心的世界经济体系。 【解析】本题是评论解说题，时空是近现代的世界。本题要求从材料中选取一个地区，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。首先，根据材料“可分为核心地区、边缘地区和半边缘地区三个部分”结合世界近现代史知识，可知三个部分对应地区分别为欧美资本主义、亚非拉殖民地半殖民地、自治领，可以自拟合适的论题为，近代欧洲成为世界经济的核心地区。近代（15-19世纪），涵盖新航路开辟、殖民扩张、工业革命等关键阶段，故从这三个历史时期组织相关史实进行简要阐述。具体表述为：新航路开辟后，欧洲国家积极进行殖民扩张，掠夺财富，完成了资本原始积累。18—19世纪，欧洲国家先后完成两次工业革命，成为工业化国家，加紧对殖民地、半殖民地的商品输出和资本输出，殖民地和半殖民地国家成为其原料产地和商品销售市场，极大地推动了欧洲资本主义的发展。最后，进行升华总结论题为，综上所述，近代欧洲资本主义国家通过各种手段建立起以欧洲为中心的世界经济体系。本题为开放性试题，通过提供文字材料，旨在考查世界经济体系这一核心知识，同时全面考查了历史学科核心素养。 24．阅读材料，完成下列要求。 材料 图一：美国内战 图二：爱迪生与白炽灯 图三：柏林会议 图四：南京临时政府成立 图五：斐迪南大公遇刺 图六：阿芙乐尔号巡洋舰进攻冬宫 阅读以上历史图片，从中任选三张及以上的图片，并找到一个主题，将三张图片的内容加以串联和阐述。（要求：明确指出选择哪幅图片，主题明确、史论结合、论证清晰） 【答案】选择图二、图三和图四。 第二次工业革命推动了帝国主义瓜分世界的步伐，并激起了殖民地半殖民地人民的反抗。 随着以电力的广泛应用为代表的第二次工业革命的发展与完成，资本主义国家逐步向帝国主义过渡。它们为了争夺更多的海外市场、原料产地和资本输出的场所，加紧了海外殖民扩张活动，掀起了瓜分世界的狂潮。帝国主义国家召开的“地图上作业”从而瓜分非洲的柏林会议就是其突出代表。帝国主义的倒行逆施激起了殖民地半殖民地人民的反抗。以中国的辛亥革命为代表，亚洲逐步走向觉醒，资产阶级肩负起领导本国民主革命的重任，推进亚洲国家反帝反封建斗争不断推进。 综上所述，伴随着生产力的发展，世界各地的面貌得以改变，人类的联系也日益密切。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代（世界）。题目要求从历史图片中任选三张及以上的图片，找到一个主题，将图片内容串联，加以阐述。首先，选择图片，要选择相互关联的三幅图片，比如：图二、图三和图四，这三幅图片的内在联系是因第二次工业革命，列强掀起瓜分世界的狂潮，面对这样的狂潮，亚非拉地区的反抗斗争不断，因此可以确定论题：第二次工业革命推动了帝国主义瓜分世界的步伐，并激起了殖民地半殖民地人民的反抗。然后进行阐述，把三幅图所表达的内容和影响讲清楚，并且注意阐述他们之间的关系，如：随着以电力的广泛应用为代表的第二次工业革命的发展与完成，资本主义国家逐步向帝国主义过渡，它们为了争夺更多的海外市场、原料产地和资本输出的场所，加紧了海外殖民扩张活动，掀起了瓜分世界的狂潮。帝国主义国家召开的“地图上作业”从而瓜分非洲的柏林会议就是其突出代表，帝国主义的倒行逆施激起了殖民地半殖民地人民的反抗。以中国的辛亥革命为代表，亚洲逐步走向觉醒，资产阶级肩负起领导本国民主革命的重任，推进亚洲国家反帝反封建斗争不断推进。最后进行总结，伴随着生产力的发展，世界各地的面貌得以改变，人类的联系也日益密切。当然还可以选择其他的图片进行阐述，阐述时史实准确，史实结合、论证清晰，言之有理即可。 25．阅读材料，完成下列要求。 材料 关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 示例：18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。 ——据《哲学大辞典》编写 依据材料并结合所学世界史知识，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 【答案】示例1：新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 新航路开辟前，人类仅存在区域性交流活动。15—16世纪随着新航路的开辟，全球联系初步建立，世界市场开始形成。哥伦布航行至美洲，打破了美洲长期隔绝孤立的状态，美洲沦为西方的殖民地。新航路开辟后许多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路开辟使得人类对世界的认识逐渐消晰，并引发人口、物种、商品全球性流动。新航路开辟后各区域相对独立的发展进程被中断，出现东方从属于西方的局面。因此，新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 示例2：第二次世界大战是20世纪世界格局演变的重要节点。 一战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。第二次世界大战导致“凡尔赛—华盛顿体系”崩溃，削弱了日本及欧洲各国，瓦解了世界殖民体系，极大改变了原有的力量对比。战后在类、苏两国主导下形成了雅尔塔体系，世界格局逐渐发展为两极格局。二战后成立了联合国，国际关系法制化、体系化趋势发展。综上所述，第二次世界大战改变了原有的世界格局，加快了国际关系法制化、体系化进程，是20世纪世界格局演变的重要节点。 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代（世界）。示例一：首先，根据材料“关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端”并结合所学知识可得出论题为：新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。然后，结合所学知识从新航路开辟前后人类交流的变化角度分析，如：新航路开辟前，人类仅存在区域性交流活动。15—16世纪随着新航路的开辟，全球联系初步建立，世界市场开始形成。哥伦布航行至美洲，打破了美洲长期隔绝孤立的状态，美洲沦为西方的殖民地。新航路开辟后许多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路开辟使得人类对世界的认识逐渐消晰，并引发人口、物种、商品全球性流动。新航路开辟后各区域相对独立的发展进程被中断，出现东方从属于西方的局面。最后，得出结论，新航路开辟是人类历史从分散走向整体的重要节点。 示例二：首先，根据材料“关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来”并结合所学知识可得出论题为：第二次世界大战是20世纪世界格局演变的重要节点。然后，结合所学知识从第一次世界大战后的世界格局分析，如：战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。其次，再从第二次世界大战后世界格局的变化分析，如：第二次世界大战导致“凡尔赛—华盛顿体系”崩溃，削弱了日本及欧洲各国，瓦解了世界殖民体系，极大改变了原有的力量对比。战后在类、苏两国主导下形成了雅尔塔体系，世界格局逐渐发展为两极格局。二战后成立了联合国，国际关系法制化、体系化趋势发展。最后，综上所述，第二次世界大战改变了原有的世界格局，加快了国际关系法制化、体系化进程，是20世纪世界格局演变的重要节点。 26．阅读材料，回答问题 材料 科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，是国际政治中“权力”内核的重要组成部分，也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心驱动因素之一。在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史；二是因科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。 ——摘编自郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 根据材料，自拟一个论题，并结合所学予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】〖示例〗1 论题：科技革命推动人类社会的进步。 阐述：科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。在英国工业革命中，瓦特运用牛顿力学原理改进蒸汽机，推动人类步入“蒸汽时代”，开启了人类文明的引擎。通过第二次工业革命，“电气时代”到来，信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。不仅增加了社会财富，也使人们的生活丰富多彩，城市化进程加快。随着21世纪网络化时代的到来，信息技术深刻改变人们的工作、生活方式，促使人们的思想观念发生变化，促进科技进步，加速产业的变革。现代信息技术改变了人类交往的方式。电子商务是信息技术应用的最重要的方面，代表着未来贸易方式的发展方向。计算机互联网的产生与普及，使得全球经济一体化，货物、技术、服务等各种信息都在全球范围内流动。 结论：综上所述，科技进步是人类文明发展的强大动力，推动人类文明不断的进步。 〖示例〗2 论题：科技革命是推动国际秩序变革的重要引擎。 阐述：第一次工业革命，英国率先实现蒸汽机（瓦特改进）、纺织机械（珍妮机、水力织布机）的普及，工厂制取代手工工场，英国成为世界头号资本主义强国，成为世界工厂，在国际经济中占主导地位；随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。美国、德国引领电气化与内燃机革命，实力上升，试图重新瓜分世界，由于资本主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发。二战后，美国在第三次科技革命中处于领先地位，巩固了其超级大国的地位。苏联也曾在航天、核能等科技领域与美国展开激烈竞争，在一定时期内形成两极对峙的国际格局。20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科技革命持续推进，新兴国家如中国、印度等借助科技发展的浪潮，在经济上实现快速增长，在国际政治中的话语权也不断增强，多极化趋势日益明显，国际政治版图正经历着深刻的重塑。 结论：综上所述，从英国霸权到美苏争霸，再到当今多极化趋势，技术创新始终是国家兴衰的关键变量。当前中国实施创新驱动发展战略，正是把握历史规律、推动构建人类命运共同体的关键抉择。 【解析】本题是评论解说题。时空是近现代的世界。首先，根据材料“科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，……一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史”可得出论题：科技革命推动人类社会的进步。其次，由材料“一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史”可知，科学技术的进步推动了社会的发展，科学技术是生产力，生产力是推动人类社会发展的终极动力。结合所学知识，可以分别从第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电气时代”；信息技术革命对人们生产生活方式的影响等方面阐述说明。最后，总结升华，科技进步是人类文明发展的强大动力，推动人类文明不断的进步。也可以根据材料“科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，是国际政治中‘权力’内核的重要组成部分，也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心驱动因素之一。”“二是因科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。”得出论题：科技革命是推动国际秩序变革的重要引擎。其次，结合所学知识，可以分别从第一次工业革命的成果及其影响；英国成为世界头号资本主义强国；资本主义大国发展到帝国主义阶段；第一次世界大战爆发的根源；美苏冷战时期在高科技领域的竞争；信息技术对新兴发展国家的影响；世界多极化趋势日益明显等方面阐述说明。最后，总结升华，从英国霸权到美苏争霸，再到当今多极化趋势，技术创新始终是国家兴衰的关键变量。当前中国实施创新驱动发展战略，正是把握历史规律、推动构建人类命运共同体的关键抉择。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 27．阅读材料，回答下列问题。 学者 时代定义 梁启超 人类文明经历了三个时代：第一纪是“河流文明时代”，由中国、印度、埃及和小亚细亚这四个“古文明祖国”组成；第二纪为“内海文明时代”，由地中海、波罗的海、阿拉伯海和黄海、渤海等环海周边文明构成；第三纪为“大洋文明时代”，是随着哥伦布发现新大陆出现的。——摘编自梁启超《二十世纪太平洋世纪歌》 麦金德 从地理对人类历史影响的角度，将世界历史划分为三个时代：欧亚大陆主导的亚洲时代，地理大发现以来海洋世界主导的欧洲时代，以及1900年之后大陆强国与海洋强国争夺世界统治权的新时代。——摘编自【英】麦金德《历史的地理枢纽》 表中是有关学者对世界历史发展阶段所做的“时代定义”，参照这些“时代定义”，并结合所学知识，对20世纪的世界提出自己的“时代定义”，并予以阐释。（要求：定义准确，阐释须有史实依据，逻辑清晰。） 【答案】示例一太平洋时代，美国、中国等环太平洋国家（地区）持续发展的新世纪阐释：20世纪以来，以美国、中国等国为核心的力量不断崛起，大西洋时代逐渐被太平洋时代所取代。19世纪末，美国以第二次工业革命为机遇，成为世界头号工业强国和影响太平洋和加勒比海地区的世界性强国。两次世界大战沉重削弱欧洲列强实力，二战结束后，美国成为世界第一经济、政治和军事强国。美国又抢占第三次科技革命的先机，通过国家适度调控与国际协调，保持经济社会发展。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中国经济持续高速增长。二战后，日本、亚洲四小龙等国家和地区经济持续增长，环太平洋地区已形成亚太经合组织等区域经济合作组织，太平洋地区逐渐成为世界经济发展的新增长极。综上所述，太平洋地区逐渐成为世界最具发展活力和潜力的地区。示例二资本主义世界殖民体系逐渐瓦解的时代阐释：20世纪初，整个世界被列强瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。随着殖民地半殖民地人民的顽强斗争和世界进步潮流的推动，资本主义世界殖民体系逐渐瓦解。19世纪末20世纪初以来，亚非拉地区的民族独立运动发展，打击了帝国主义的侵略势力，冲击了资本主义世界殖民体系。一战后，亚洲民族民主运动的高潮，非洲独立意识的觉醒，拉丁美洲的民族民主革命与改革等动摇了世界殖民体系。二战后，民族解放运动的潮流不可阻挡，1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，资本主义世界殖民体系最终瓦解。总之，资本主义世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，是人类历史的巨大进步。其他角度：战争与革命的时代（战争与和平的时代）、和平与发展的时代；资本主义与社会主义并存与借鉴的时代；新兴国家发展的时代；经济全球化；世界多极化发展趋势等。 【解析】本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪（世界）。 示例一：太平洋时代，美国、中国等环太平洋国家（地区）持续发展的新世纪。 阐释：据所学可知，20世纪以来，由于科技革命和中国的改革开放政策的影响，美国、中国等国为核心的力量不断崛起，大西洋时代逐渐被太平洋时代所取代；19世纪末，美国以第二次工业革命为机遇，成为工业发展最迅速的国家，其工业产值跃居世界第一位，成为世界头号工业强国和影响太平洋和加勒比海地区的世界性强国；两次世界大战沉重削弱欧洲列强实力，美国逐渐成为资本主义世界经济霸主；二战结束后，美国成为世界第一经济、政治和军事强国，资本主义国家唯美国马首是瞻；20世纪四五十年代，美国又抢占第三次科技革命的先机，通过国家适度调控与国际协调，保持经济社会发展；1949年新中国成立以来，尤其是1978年十一届三中全会召开，确定了改革开放的伟大决策，中国经济持续高速增长；二战后，亚洲国家纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展经济的道路；日本、亚洲四小龙等国家和地区经济持续增长，环太平洋地区已形成亚太经合组织等区域经济合作组织，太平洋地区逐渐成为世界经济发展的新增长极。最终总结，太平洋地区逐渐成为世界最具发展活力和潜力的地区。 示例二：资本主义世界殖民体系逐渐瓦解的时代。 阐释：据所学可知，在第二次工业革命的影响下，资本主义国家过渡到帝国主义阶段，对外资本输出和瓜分世界是帝国主义阶段列强侵略的特征；19世纪末20世纪初，整个世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地成为一个整体；伴随着列强的侵略扩张，殖民地半殖民地人民的反抗斗争走向高涨，资本主义世界殖民体系逐渐走向瓦解；如19世纪末20世纪初，亚非拉地区的民族独立运动发展，打击了帝国主义的侵略势力，冲击了资本主义世界殖民体系；一战后，亚洲民族民主运动的高潮，非洲独立意识的觉醒，拉丁美洲的民族民主革命与改革等动摇了世界殖民体系；第二次世界大战后，民族解放浪潮空前高涨，1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，资本主义世界殖民体系最终瓦解。最后总结，资本主义世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，是人类历史的巨大进步。 其他角度：战争与革命的时代（战争与和平的时代）、和平与发展的时代；资本主义与社会主义并存与借鉴的时代；新兴国家发展的时代；经济全球化；世界多极化发展趋势等。 28．下面是三幅有关马歇尔计划的漫画。阅读材料，完成下列要求。 图一 1948年英国漫画：走在最前面的苏联外长莫洛托夫喝令后面的东欧国家不得观看窗橱。 图二 苏联漫画《美国解决市场问题的棍棒》，漫画中美国人用美元和大棒的手段，摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”。 图三 1947年中国华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》：上图黄鼠狼（“美帝国主义”）“援助”公鸡（“西欧各国”），下图标有“援助”与“经济危机” 任选两幅漫画，提炼一个观点，并结合二战后的有关事实加以论述。（要求：观点明确，逻辑严密，论述合理清晰） 【答案】【参考示例】观点：国家立场影响对历史事件（马歇尔计划）的看法。 论述：二战后，形成了美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营，由于意识形态和国家利益的对立，美苏走向冷战。美国和苏联出台了针锋相对的措施。美国实施马歇尔计划以苏联东欧国家进行政治改革为先决条件，苏联拒绝接受马歇尔计划并针锋相对成立经互会，加强了对东欧的控制，对抗美国。 图一说明英国人把东欧拒绝加入马歇尔计划的原因归咎于苏联对东欧的干涉。图二说明苏联认为美国的马歇尔计划是为了倾销美国商品，同时也践踏了西欧国家主权，是美国控制西欧、对抗苏联的手段。图三说明中国人认为美国援助表面是恢复发展经济，实则是控制和倾销商品，是对美国援蒋内战的讽刺。 综上所述，国家立场的不同，对同一历史事件会有不同看法。在分析漫画类作品时，要注意创作者立场和时代背景，以史实为依据，作出客观分析判断，对事件作出全面、辩证、客观的评价。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是现代世界、近代中国。首先，根据漫画关键信息，提炼观点。据“图一1948年英国漫画”、“图二苏联漫画”、“图三1947年中国华君武创作的漫画”等信息得出，不同国家的漫画对于马歇尔计划的看法不同。因此，概括得出观点：国家立场影响对历史事件（马歇尔计划）的看法。 其次，根据材料关键信息并结合所学知识对于观点进行论述。具体来说，在时代背景方面，结合所学知识可知，战后，形成了美苏为首的资本主义和社会主义两大阵营，由于意识形态和国家利益的对立，美苏走向冷战。美国和苏联出台了针锋相对的措施。美国实施马歇尔计划以苏联东欧国家进行政治改革为先决条件，苏联拒绝接受马歇尔计划并针锋相对成立经互会，加强了对东欧的控制，对抗美国。在国家立场方面，据材料关键信息概括即可。图一说明英国人把东欧拒绝加入马歇尔计划的原因归咎于苏联对东欧的干涉。图二说明苏联认为美国的马歇尔计划是为了倾销美国商品，同时也践踏了西欧国家主权，是美国控制西欧、对抗苏联的手段。图三说明中国人认为美国援助表面是恢复发展经济，实则是控制和倾销商品，是对美国援蒋内战的讽刺。 最后，总结归纳，完成表述。综上所述，国家立场的不同，对同一历史事件会有不同看法。在分析漫画类作品时，要注意创作者立场和时代背景，以史实为依据，作出客观分析判断，对事件作出全面、辩证、客观的评价。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料 陆路、海路、横跨大陆的铁路线，尤其是速度日益加快的航空工具的出现，使更多的人可以简便而从容地去旅行，其费用却越来越低。因而，当今每时每刻都有许多社团或三五成群的人处于迁移途中。 迁移种类繁多，动因不一，有政治的，文化的，经济的原因，等等。但结果却相同，迁移自始至终都包含了各民族的交融和不同文化的渗入，以及居民数量的增加和质量的提高。 国际迁移有时被看作国内迁移的延伸，但国内迁移（从农村向城市或城市与城市之间的迁移）是由明显的社会结构变动引起的。而国际迁移则不同，它不仅包含了社会关系，而且也显著地改变了国家和区域的平衡。 ——摘编自丁元竹、江汛清编译《人口迁移与文化变迁》 根据材料并结合20世纪以来中外历史的相关知识，围绕“国际人口迁移”拟定一个论题，并进行简要阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】全球化视阈下的国际人口迁移与文化共生 国际人口迁移是经济全球化进程的缩影。2001年中国加入世贸组织后，关税降低与市场开放加速了生产要素的全球配置，数千万农村劳动力向沿海制造业带迁移，同时外资企业入驻催生"海归"技术人才回流潮。这种双向流动构建了"中国制造+全球市场"的产业链网络，深圳从渔村崛起为移民城市便是明证。 迁移者携带着文化基因流动：土耳其烤肉店在长三角工业区扎根，墨西哥亡灵节装饰现身北京商圈，而短视频平台则让农民工用方言直播家乡非遗技艺。数字技术更催生"云迁徙"——跨境电商从业者通过TikTok连接160国市场，形成虚实交织的文化传播网络。 全球化时代的移民不仅是劳动力，更成为文明交融的介质。正如世贸规则推动制度接轨，人口流动也在冲突与调适中重塑文化边界，证明多元共生才是人类文明的演进方向。 【解析】本题是评论解说题，时空是20世纪以来的世界。首先根据材料“迁移种类繁多，动因不一，有政治的，文化的，经济的原因，等等。但结果却相同，迁移自始至终都包含了各民族的交融和不同文化的渗入，以及居民数量的增加和质量的提高。”可得出经济因素影响人口迁移；根据材料“国际迁移有时被看作国内迁移的延伸，但国内迁移（从农村向城市或城市与城市之间的迁移）是由明显的社会结构变动引起的。而国际迁移则不同，它不仅包含了社会关系，而且也显著地改变了国家和区域的平衡。”可得出人口迁移影响社会结构、社会关系的变动，甚至是国家和区域间的平衡。其次，根据所学20世纪以来的知识并结合材料的设问，围绕“国际人口迁移”组织一个论题，例如：全球化视阈下的国际人口迁移与文化共生。再次，结合所学知识组织历史术语，分别从经济全球化和文化交流两个角度进行表述。最后，总结升华主题，全球化时代的移民不仅是劳动力，更成为文明交融的介质。正如世贸规则推动制度接轨，人口流动也在冲突与调适中重塑文化边界，证明多元共生才是人类文明的演进方向。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料 下面是美国学者杰里·本特利所著《新全球史（第五版）》中20世纪以来世界历史的章节目录。 第七部分 当代全球重组：1914年至今 第33章 第一次世界大战：混乱中的世界 第34章 焦虑的时代 第35章 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同 第36章 新的战火：第二次世界大战和冷战 第37章 帝国的终结 第38章 没有国界的世界 你赞成哪一章节目录的概括，结合所学知识说明理由。 （要求：观点明确，持论有据，表述清晰。 ） 【答案】赞同第35章 新的战火：第二次世界大战和冷战 观点：大国对世界领导权的争夺影响了当代全球重组。 阐述：20世纪初工业革命在主要资本主义国家普遍进行，英法等老牌殖民帝国与新兴的德国之间政治、经济发展的不平衡最终导致了世界大战的爆发。一战后建立的国际秩序并没有解决帝国主义之间、西方宗主国和亚非拉殖民地半殖民地之间的矛盾，最终二战爆发。二战极大地削弱了英法等老牌国家，新兴的美国和苏联凭借强大的工业和军事能力将世界划分为相互竞争的资本主义阵营和社会主义阵营，开始了长达近半个世纪的冷战。这些都严重影响了当代全球重组进程。到20世纪60、70年代，随着不结盟运动的兴起、欧洲联合一体化进程加快及日本、中国的崛起等因素，冲击了两极格局。东欧剧变和苏联解体，冷战结束，世界多极化的趋势不断加强。 结论：综上所述，正是由于世界主要政治力量的此消彼长，影响了当代全球重组，世界格局随之变动。 【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是：20世纪的世界。首先，据材料章节“第七部分 当代全球重组：1914年至今”及其下属章节选定第35章“新的战火：第二次世界大战和冷战”并结合所学可以得出结论：大国对世界领导权的争夺影响了当代全球重组。其次，举例论述，20世纪初两次工业革命在西方主要资本主义国家普遍完成，由于帝国主义国家间政治、经济发展的不平衡最终导致了两次世界大战。一战后建立的国际秩序并没有解决帝国主义之间、西方宗主国和殖民地半殖民地之间的矛盾，最终二战爆发。二战极大地削弱了英法等老牌国家，新兴的美国和苏联凭借强大的工业和军事能力将世界划分为相互竞争的资本主义阵营和社会主义阵营，开始了长达近半个世纪的冷战。这些都严重影响了当代全球重组进程。到20世纪60、70年代，西方国家普遍出现“滞涨”，这一时期美苏实力相对有所下降，随着不结盟运动的兴起、欧盟、日本和中国的发展等因素，冲击了两极格局。20世纪80、90年代东欧剧变和苏联解体，冷战结束，世界多极化的趋势不断加强。最后，提出结论，正是由于世界主要政治力量的此消彼长，影响了当代全球重组，世界格局随之变动。呼应论题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！42 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 42 / 42 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期末考试冲刺训练05 世界史·论述题专项30题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料 尼罗河流域、两河流域等大河流域，因其独特的地理环境和气候条件，孕育了各具特色的古代文明。这些文明在农业、文字、宗教、艺术和政治制度等方面取得了显著成就，并对后世产生了深远影响。此外，古代希腊地区虽不处于大河流域，但其凭借独特的海洋地理界境，发展出了别具一格的海洋文明。古希腊文明在哲学、科学、文学、艺术和民主政治等方面成就斐然。 ——摘编自【美】威尔·杜兰特《世界文明史》 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰） 2．阅读材料，完成下列要求。 材料 美国学者威尔·杜兰特在《文明的故事》中写道：就像花园里开满不同颜色的花，人类文明也因地域和生活方式差异而丰富多彩。但文明之间总会“打交道”，文明接触就像拌沙拉，有甜有辣，最后混在一起才有新味道，不同文明在摩擦与学习中变得更强大。 根据材料并结合世界古代史知识，任选一个角度，自拟论题，并加以阐述。（要求：观点明确，史实充分，表述准确） 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 文明扩张的基本特性，交通和通讯技术的发展，使人类具有了建立范围广大的区域性国家的条件，因而、帝国不是历史上一直存在的，它的产生需要交通、通讯、军事、经济发展等多方面的条件，到公元前1千纪中后期，所有这些条件都已具备，大帝国也应运而生。 ——晏绍祥《古代世界文明的扩张与帝国治理》 围绕“帝国”一词，结合世界史知识，谈谈你对上述观点的看法，并说明理由（认可、否定、补充、修改均可、理由充分，论从史出、史论结合，逻辑清晰） 4．阅读材料，完成下列要求。 部分中外学者对欧洲中世纪的观点 学者 观点 出处 伏尔泰 在中世纪这个时代，迷信和无知盛行，人们生活在恐惧和蒙昧之中；教会的权力膨胀，阻碍了人类的进步和发展 《风俗论》 陈衡哲 中古的时候，人类的个性为教会所压制，除了祈求死后幸福之外，人是没有别的希望的。他们无论在知识方面，或是情感方面，都是没有发展的机会的。这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果 《西洋史：欧洲文明二十讲》 诺曼F．坎托 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础 《发明中世纪：20世纪中世纪名家评传》 多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰） 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 阿拉伯半岛所处的三洲交界、三面临海的优越地理位置使帝国的海陆贸易十分发达，阿拉伯商人遍及世界各地，而商业贸易作为文化传播的重要途径，使阿拉伯文化播撒下了文明的种子。阿拉伯文化面向世界、博采众长，始终借鉴并融合其他各民族的优秀文化成果，为14—17世纪欧洲兴起的文艺复兴运动注入了生机与活力。如哥白尼在他的天文研究中引用了阿拉伯天文学家白塔尼的作品和实例，英国实验室罗吉尔·培根的光学研究借鉴了阿拉伯光学家的著作。中国四大发明中的指南针和火药分别于13、14世纪经阿拉伯人传入欧洲。 ——摘编自高子琦《阿拉伯文化对中世纪欧洲的影响》 根据材料并结合所学世界史相关知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确；史论结合；逻辑清晰；表述完整） 6．材料 下表部分中外学者对欧洲中世纪的观点 学者 观点 出处 伏尔泰 在中世纪这个时代，追信和无知盛行，人们生活在恐惧和梁昧之中；教会的权力脚胀，阻碍了人类的进步和发展 《风俗论》 陈街哲 没有别的希望的。他们无论在智识方面，或是情感方面，都是没有发展的机会的，这个情形，当然是扰乱式的中古社会的结果 《西洋史：欧洲文明二十讲》 诺曼·F．坎托 中世纪不是一个停滞的黑暗时代，而是一个充满活力和变化的时期，它为现代西方文明的形成奠定了基础 《发明中世纪：20世纪中世纪名家评传》 多角度审视欧洲中世纪的历史，有助于理解现代西方社会的复杂性。请根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。） 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一 对许多人来说，中世纪就是“黑暗的时代”，是契入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何，中世纪都不是一个沉醉的，可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——引自（美）朱迪斯·M．本内特等《欧洲中世纪史》 材料二 欧洲中世纪大事记 ·1020年，西班牙城市菜昂首次获取城市自治特许状。 ·1057年，米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教。 ·1077年，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利向教皇“忏悔罪过”。 ·1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立。 ·1096年，英国牛津大学成立。 ·1108年，法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权。 ·1171年，意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务。 ·12世纪后半期到13世纪中叶，《列那狐传奇》完成，欧洲城市文学发展。 ·1303年，法王腓力四世因征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世。 ·1313年，教皇克莱蒙五世公开发行花钱就能得到的“赎罪券”。 ·1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括了近200座城市和城镇。 ·1485年，都铎王朝建立，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 ·1492年，西班牙“光复运动”胜利，建立了欧洲最早的统一中央王权国家。 根据材料并结合所学知识，围绕欧洲中世纪的发展，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰） 8．阅读材料，回答问题。 材料一：“1571年，西班牙人建立马尼拉城，开通了马尼拉大帆船贸易。每年约2-4艘大帆船从墨西哥运载美洲白银至菲律宾，用以交换中国丝绸、瓷器与东南亚香料，形成‘白银—商品’跨洋循环。” ——摘编白《全球通史》 材料二：16世纪欧洲贵金属流入量统计表（单位：吨）： 年份 美洲白银输入欧洲 欧洲流向亚洲白银 1521 50 15 1600 250 160 ——摘编自《全球通史》 材料三：“明朝隆庆元年（1567年）开放海禁，民间贸易合法化。至万历年间，中国东南沿海银钱并用，而白银渐成主币。” ——《明史·食货志》 据上述材料并结合所学知识，对“白银—商品跨洋循环”进行合理解读。 9．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “天地四方为宇，古往今来为宙。”时间与空间，是宇宙万物中最具有本质意义的客观存在。时、空构成了人类所有活动所必须依赖的两个客观的前提与条件。人类正是以自己的历史活动与自然的时、空发生联系，使客观自然意义上的时间与空间转化为具有人类历史意义的文明时间与空间。而后世人们对文明历史上任何一种历史现象所进行的认知，都应该也必须与文明的时间与文明的空间相关联。历史认知、历史活动、历史时间与历史空间共同构成了一个多维的整体框架。在历史考察中，某种特定事件的时间意义只能在特定的空间范围内获得阐释和被人解读。 ——摘编自王晋新《古典文明的终结与地中海世界的裂变》 上述材料是学者对人类文明史的时空结构的阐释。据此，结合所学世界古代史、世界近代史知识，选取某一重大历史事件并将其置于特定空间框架下指出其时间意义，并予以阐释。（要求：明确写出选取的重大历史事件名称及其时间意义；史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 “地理大发现”之后的世界，是一个十足的利益关系世界。地理利益，是大发现的又一个重要内容。在全球范围内争夺重要的地理利益，成为圈定势力范围、划定利益边界的重要推动力。西方国家在大发现之后的行动，最为重大的事情是向利益世界进军、开辟殖民地，许许多多作为欧洲人前进记录的新地名在世界出现。而国家主权的概念，在非文明地区，完全变了样：以文明的名义，那些“非开化”的国家的主权则由“文明国家”代理。 ——摘编自唐晓峰《地理大发现、文明论、国家疆域》 根据材料并结合所学世界近现代史知识，就材料整体或局部拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 11．阅读材料，完成下列要求。 结合材料和所学知识，自选一个维度，提出一个你对世界贸易趋势的看法，并运用具体史实加以评述。（要求：看法明确，史论结合，逻辑清晰） 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 马克思曾说：“思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。”在这里，他立足于国家解放的整体高度，指出思想解放是整个社会发展的前提，思想的内生性力量能够演化为社会进步的动力。此外，思想解放不是盲目的，并非毫无章法，而是要遵循认识的发展规律，将思想升华到新的理论高度。思想解放既不提倡历史虚无主义，也不提倡脱离国家实际和文化传统的主观主义、教条主义。 ——摘编自王志伟《以“两个结合”开辟思想解放的新路径》 根据材料并结合世界史的相关知识，围绕“社会思想解放”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。） 13．阅读材料，完成下列要求。 材料 “早期现代”是一个重要的历史分期概念，目的是打破传统“中世纪/现代”二分法的局限。在时间跨度上，一般认为从16世纪持续到18世纪（约1500—1800年）。在这一时期，世界不同地区都发生了深刻变化，展现出区别于中世纪的新特征。 ——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》 请以“早期现代”为主题，自拟一个论题，并结合世界史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 世界史不仅向读者介绍了有关不同民族、不同社会的知识，而且还把这些社会看成是历史发展的结果，解释它们之所以存在差异的原因。世界史有助于我们理解，为什么世界上的某个民族选择以某种方式组织他们的社会，为什么他们有自己独特的信仰。因此，研习世界史可以为我们在不同社会之间进行建设性的沟通打下基础。 在考虑不同民族组织自身社会的独特方式的同时，世界史还格外关注各民族跨文化交流的多种方式，这种交流深刻地影响了每个社会的发展，也把世界联成一体。通过贸易、旅行、征服战争、宗教和文化传统的传播、技术的扩散、传染病的流行，以及许多其他途径，世界各民族从人类历史之初就开始彼此之间的交流了。只有在人类长期的跨文化互动的历史中，才有可能理解今天的全球化的世界。 ——摘编自杰里·本特利，赫伯特·齐《新全球史》 结合世界史相关知识，就材料整体或其中部分观点，提出你的见解（赞同、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 15．阅读材料，完成下列要求。 材料 世界文明具有多样性。人类几千年的历史是一个多元文明交相闪耀或齐放光芒的进程。人类几千年的文明史中，虽然有不同文明的兴起和衰落、融合或博弃、交流或冲突，但多元文明的共生共存是常态和主流，这也是人类文明发展史的基本生态。事实上，共同存在的多元文明都以自己的方式推动了不同地区的进步。 ——摘编自王磊《全球化时代世界文明共处与发展之道》 结合所学世界史知识，就材料整体或部分观点，自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 16．阅读材料，回答问题。 材料：《英国文化习俗词典》之后的部分词条 Bradshaw sNational Railway Time table （布莱德肖全国铁路时刻表） 1839年首次印制的全国铁路时刻表，以出版商乔治·布莱德肖的名字命名。 The Grand Exposition（大博览会） 1851年，在英国伦敦海德公园举办的国际贸易会，开创了举办国际博览会的先河。 Black Area（黑色地区） 英格兰中西部以伯明翰为中心的一带，有许多煤矿和铁矿厂。在历史上很长一段时间，这里的烟囱冒着黑烟，建筑物被熏黑，因此被称为“黑色地区”。 THE Royal Automobile Cluband the GrandPrix（皇家汽车俱乐部与老式汽车大赛） 创办于1897年的英国皇家汽车俱乐部是英国著名的汽车俱乐部，它为入会车主提供维修、旅游等方面的服务。 指出材料中词条的解释与哪一重大历史事件相关，并说明该历史事件对英国产生的影响。 17．阅读材料，完成下列要求。 著名文学家狄更斯在其著作《双城记》中曾这样描述维多利亚时代的英国社会：“这是最好的时代，也是最坏的时代”。 材料 维多利亚时代大事记 年份 事件 1837年 维多利亚女王登基，维多利亚时代开始。 1840年 首届世界博览会在伦敦举行，展现工业革命成果和英国工业实力。鸦片战争爆发，英国迫使中国签订《南京条约》，攫取香港。 1848年 宪章运动爆发，工人阶级争取普选权和其他政治权利。英国通过《公共卫生法案》，应对工业化引发的城市卫生问题。 1851年 水晶宫在伦敦海德公园建成，用于举办世界博览会。 1854年 克里米亚战争爆发，英国与法国为支持土耳其而对抗俄罗斯。 1857年 印度民族大起义爆发，反抗英国的殖民统治。 1859年 达尔文《物种起源》出版，引发科学与宗教的冲突。狄更斯《双城记》出版，反映工业时代下尖锐的社会矛盾。 1867年 第二届世界博览会在伦敦举行。第二次议会改革，扩大男性选举权，但女性仍被排除。 1880年 电气革命开始，电力和电报技术得到广泛应用。 1884年 第三次议会改革，农村工人获选举权。 1889年 伦敦码头工人大罢工，工会力量崛起。 1900年 巴黎世界博览会举行，展示了最新的科技和工业产品。 1901年 维多利亚女王去世，维多利亚时代结束。 阅读上述材料，选出三个历史事件，结合所学知识论述你眼中的维多利亚时代是一个怎样的时代。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪末19世纪初，随着蒸汽机的发明及机器设备的引入，英国大多数手工工场逐渐完成了向近代工厂的过渡。与此同时，分散在乡村的劳动力开始向城镇工厂聚集。在工厂制时代，时间成为生产的一部分，工人要按照固定时间上下班和用餐，在严密的监督下按照有规律的工时和标准化的程序来工作。例如，在英国韦奇伍德的制陶厂，273名工人均依据其从事工种的不同而分配在不同车间里，每个车间的工人只负责一道生产工序，工厂的生产效率也大为提高。 ——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》 根据材料并结合所学世界近代史的相关知识，拟定一个具体论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；阐述需有理有据，逻辑清晰。） 19．阅读材料，回答问题。 材料：大事年表（节选） 时间 世界大事 1859年 达尔文发表《物种起源》 1866年 西门子发明发电机 1867年 《资本论》第一卷问世 1868年 日本明治维新 1871年 德国统一，颁布《德意志帝国宪法》 1871年 巴黎公社成立 1879年 爱迪生发明电灯 20世纪初 世界殖民体系形成 ——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下） 运用唯物史观解读表中政治、经济、文化之间的关系，以“人类社会是政治经济文化相互作用的整体”为主题，撰写一篇历史短义。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20．【东印度公司：一个时代的商业帝国】 材料一 东印度公司掠夺的印度财富在英国社会的流向分配比例表 年份比例 实际成本（输出商品及金银）％ 关税％ 股东红利％ 船业主运费％ 银行家及其他商人的汇票支出％ 其他杂项（职员、薪水、补贴、行贿）％ 1710 11.9 23．1 42．6 16．8 1．4 4．2 1720 38．4 21．8 19．6 7．8 6．5 6．9 1730 36．5 21．2 24．4 7．9 6．1 3．9 材料二 随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违这一发展趋势的。新兴的工业资产阶级伺机要政府撤销这个曾经催发着自己成长的贸易垄断公司。印度民族大起义为之提供了契机，1858年8月2日，英国议会通过了关于改善治理印度的法案，东印度公司被撤销。 -据谌焕义《论东印度公司与近代早期的英国社会》 英国东印度公司是一个时代的象征。阅读材料，从中提取相关信息，拟定一个论题并加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 21．阅读材料，完成下列要求。 材料 注：图1描绘了两个分别戴着德国和英国军帽的人物试图翻越一堵写有“MONROE DOCTRINE”（门罗主义）字样的围墙。 图2描绘了美国第26任总统西奥多·罗斯福的形象，他手持一根标有“THEBIG STICK”的大棒，坐在标有“PANAMA”（巴拿马）的独木舟上。 观察两幅漫画，提炼一个观点，并结合19世纪至20世纪初的相关史实加以阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文） 22．阅读材料，完成下列要求， 材料 拉丁美洲历史大事年表（部分） 公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活 300-900年 玛雅文化全盛时期 1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛 1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线” 1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各 1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领 1791年 法属殖民地海地爆发武装起义 1823年 美国总统门罗发表宣言 1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策” 1910年 墨西哥爆发资产阶级革命 ——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历文辞典》等 请结合所学知识，为材料中的“拉丁美洲历史大事年表（部分）”补充两件历史大事并说明理由。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料 随着世界经济体系在地理上的扩张，欧洲世界经济体系内部的各个地区根据它们在商品和服务的交换上所承担的不同功能而出现差异。从结构上讲，大致上可分为核心地区、边缘地区和半边缘地区三个部分，如下表： 地区 功能 核心地区 在强大政府的支持下，推动了资本的积累和投资，进行资本密集性的生产，并凭借其输出工业品的能力抽取边缘地区的资源，反过来又推动自身的经济和社会发展。 边缘地区 处在殖民政府的统治之下，或当地的统治政权非常软弱，长期从事劳动密集的生产，主要是出口农产品和原料。 半边缘地区 由核心地区通化而来，也可以是边缘地区发展而成。它的经济功能是对核心地区的支持，它把剥夺自边缘地区的资源输送给核心地区，并分享剥夺自边缘地区的剩余财富。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》 根据材料并结合所学知识，选取某个地区，自拟论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。） 24．阅读材料，完成下列要求。 材料 图一：美国内战 图二：爱迪生与白炽灯 图三：柏林会议 图四：南京临时政府成立 图五：斐迪南大公遇刺 图六：阿芙乐尔号巡洋舰进攻冬宫 阅读以上历史图片，从中任选三张及以上的图片，并找到一个主题，将三张图片的内容加以串联和阐述。（要求：明确指出选择哪幅图片，主题明确、史论结合、论证清晰） 25．阅读材料，完成下列要求。 材料 关节点：是事物由量变引起质变的那个点（时间、事件），既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端，它既把不同质的事物区别开来，又把它们联结起来。它是质量互变的契机或枢纽。掌握事物的关节点，是掌握事物的度的关键。 示例：18世纪中后期发生的工业革命是资本主义发展的关节点。 ——据《哲学大辞典》编写 依据材料并结合所学世界史知识，参照材料中的示例另拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文） 26．阅读材料，回答问题 材料 科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，是国际政治中“权力”内核的重要组成部分，也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心驱动因素之一。在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史；二是因科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。 ——摘编自郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 根据材料，自拟一个论题，并结合所学予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 27．阅读材料，回答下列问题。 学者 时代定义 梁启超 人类文明经历了三个时代：第一纪是“河流文明时代”，由中国、印度、埃及和小亚细亚这四个“古文明祖国”组成；第二纪为“内海文明时代”，由地中海、波罗的海、阿拉伯海和黄海、渤海等环海周边文明构成；第三纪为“大洋文明时代”，是随着哥伦布发现新大陆出现的。——摘编自梁启超《二十世纪太平洋世纪歌》 麦金德 从地理对人类历史影响的角度，将世界历史划分为三个时代：欧亚大陆主导的亚洲时代，地理大发现以来海洋世界主导的欧洲时代，以及1900年之后大陆强国与海洋强国争夺世界统治权的新时代。——摘编自【英】麦金德《历史的地理枢纽》 表中是有关学者对世界历史发展阶段所做的“时代定义”，参照这些“时代定义”，并结合所学知识，对20世纪的世界提出自己的“时代定义”，并予以阐释。（要求：定义准确，阐释须有史实依据，逻辑清晰。） 28．下面是三幅有关马歇尔计划的漫画。阅读材料，完成下列要求。 图一 1948年英国漫画：走在最前面的苏联外长莫洛托夫喝令后面的东欧国家不得观看窗橱。 图二 苏联漫画《美国解决市场问题的棍棒》，漫画中美国人用美元和大棒的手段，摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”。 图三 1947年中国华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》：上图黄鼠狼（“美帝国主义”）“援助”公鸡（“西欧各国”），下图标有“援助”与“经济危机” 任选两幅漫画，提炼一个观点，并结合二战后的有关事实加以论述。（要求：观点明确，逻辑严密，论述合理清晰） 29．阅读材料，完成下列要求。 材料 陆路、海路、横跨大陆的铁路线，尤其是速度日益加快的航空工具的出现，使更多的人可以简便而从容地去旅行，其费用却越来越低。因而，当今每时每刻都有许多社团或三五成群的人处于迁移途中。 迁移种类繁多，动因不一，有政治的，文化的，经济的原因，等等。但结果却相同，迁移自始至终都包含了各民族的交融和不同文化的渗入，以及居民数量的增加和质量的提高。 国际迁移有时被看作国内迁移的延伸，但国内迁移（从农村向城市或城市与城市之间的迁移）是由明显的社会结构变动引起的。而国际迁移则不同，它不仅包含了社会关系，而且也显著地改变了国家和区域的平衡。 ——摘编自丁元竹、江汛清编译《人口迁移与文化变迁》 根据材料并结合20世纪以来中外历史的相关知识，围绕“国际人口迁移”拟定一个论题，并进行简要阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 30．阅读材料，完成下列要求。 材料 下面是美国学者杰里·本特利所著《新全球史（第五版）》中20世纪以来世界历史的章节目录。 第七部分 当代全球重组：1914年至今 第33章 第一次世界大战：混乱中的世界 第34章 焦虑的时代 第35章 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同 第36章 新的战火：第二次世界大战和冷战 第37章 帝国的终结 第38章 没有国界的世界 你赞成哪一章节目录的概括，结合所学知识说明理由。 （要求：观点明确，持论有据，表述清晰。 ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！42 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$