2025年云南省昆明市盘龙区中考一模语文试题

2025年盘龙区初中学业质量诊断性检测 语文试题卷 （全卷四个大题，共24个小题、共8页；满分100分、考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后、请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 现代人与古人的生活离得很远，但人的心理始终有共通之处，许多古诗句在现代生活中都留有踪影。 明月中天，随手拍下来发给朋友，这是当代人表达“但愿人长久，千里共婵娟”的_________。春时，斜风细雨一夜，清早赖在床上晏（yàn）起，陆游一句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，可谓_________地道出这种心绪。又或者朔（sù）风凄紧，雪片纷纷落在北方大地上，想到的也许就是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 现代社会交通便利，_________一张车票就能相见，可终究聚少离多。在这点上，我们与古人有说不尽的共鸣。偶会收到老友旅途中的明信片，这在物流发达的今天再寻常不过，可细细想来，何尝不是古人“江南无所有，聊赠一枝春”之意。在外奔波的游子，总会想要褪去满身疲惫，找一家熟悉的小馆子，吃一口家乡饭，这不正是当代人的莼鲈之思？又或者在_________的时候回到家乡，空气中弥漫着熟悉的泥土气，以新茬（chá）的韭菜清炒土豆丝，我常以为杜诗中“夜雨剪春韭，新炊（chuī）间黄粱”便是这种闲情逸志。有时亲友相逢，愿求半日清闲，喝茶聊天就好，苏轼说“休对故人思故国，且将新火试新茶”，正道出此中三昧。 古人的诗意离我们能有多远呢？其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 晏（yàn） B. 朔（sù） C. 茬（chá） D. 炊（chuī） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 踪影 B. 心绪 C. 弥漫 D. 闲情逸志 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 方式 自出心裁 尽管 草长莺飞 B. 方面 自出心裁 不仅 花枝招展 C. 方式 别有用心 尽管 花枝招展 D. 方面 别有用心 不仅 草长莺飞 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 难道古人的诗意离我们不远吗？其实就在一草一木之上、一饮一啄之间、时序轮回之际。 B. 古人的诗意离我们能有多远呢？其实就在一草一木之上、一饮一啄之间、时序轮回之际。 C. 古人的诗意不能说离我们很近。其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间 D. 难道古人的诗意离我们很远吗？其实就在时序轮回之际、一草一木之上、一饮一啄之间。 5. 下列句子填入横线上的顺序正确的一项是（ ） 从中国制造到中国创造有多远？___________。___________。___________；___________。___________。下一个问题的答案，就在实干者的奋斗中。 ①这条路浸透“板凳甘坐十年冷”的执着，闪耀“敢为天下先”的胆识，更呼唤“再上一层楼”的新出发 ②这个问题的答案，已写在了时代发展的洪流之中 ③解决了上一个阶段的问题，继续向前，迈向“中国质造”乃至“中国智造” ④从中国制造到中国创造，这条路，我们走得很艰难，很自豪，也很笃定 ⑤中国创造的背后，是“起于青蘋之末”的沉潜蓄势，是“上下而求索”的艰辛努力 A. ④③①②⑤ B. ④⑤②①③ C. ②③①⑤④ D. ②⑤④①③ 6. 名篇名句默写 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。古诗文中也有绿水青山的诗意呈现：陶弘景的《答谢中书书》中（1）“__________________，__________________”以俯仰视角的变换写出山之巍峨、水之清澈；杜甫的《望岳》中（2）“__________________，__________________”以拟人手法赞叹泰山的神奇秀丽和高大雄伟；曹操在《观沧海》中以（3）“__________________，__________________”描绘水波荡漾中耸立的山岛，使大海显得更加神奇壮观。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 新学期课间延长至15分钟，请完成以下关于课间15分钟的调查研究活动。 材料一： ①目前中国青少年面临的两个突出的健康难题就是肥胖和近视。根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》，6～17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%并呈逐年递增趋势；国家疾控局监测数据表明，我国现阶段儿童青少年总体近视率高达51.9%，中度近视占比37%，高度近视达到9.7%，随着年龄增加，中、高度近视占比迅速增加。 ②自《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》等政策颁布后，各地对中小学生体育活动的支持力度愈来愈大，不少行动已取得成效。例如截至2024年，长沙市的学生近视率已从2021年的53.6%下降到了50.1%，体质健康优良率也从42.0%提升到了55.1%。 ③据云南网2023年报道，云南省红河哈尼族彝族自治州的一所小学，全校536名学生中无一人近视。究其原因，是学校制定了一套严格的户外运动制度，要求每个学生每天至少要在户外活动3个小时。哪怕课间10分钟，学生都会走出教室去操场锻炼。这所学校的做法值得全国学习和借鉴。 材料二： “学生课间活动”内容统计图 7. 阅读材料一和材料二，写出你的探究结果。 8. 为了让学生在课间“动”起来，学校计划开展“趣动课间”，活动。为了解学生的运动意愿，李老师设计了一份调查问卷，请你帮老师再设计一个调查问题。 “趣动课间”学生调查问卷 问题1.你的年龄和性别？ 问题2.你愿意在课间进行体育锻炼吗？ A.愿意B.不愿意 问题3.你每天课间进行体育锻炼的次数是多少？ 问题4.你觉得影响你在课间进行体育活动的主要因素是什么？ 问题5.______________ （二）名著阅读（5分） 为了让学生在课间“读”起来，学校开展了“趣读课间”活动。 9. 读书角有同学发布了“读书求助帖”。请任选一个求助帖，结合求助对象喜好，为同学推荐一本初中必读名著。 求助帖 学长学姐们： 我是一名七年级的同学，我对“长征”很感兴趣，想了解这一段历史。请为我推荐一本名著吧！ 小盘 求助帖 学长学姐们： 我对生物学很感兴趣，尤其是海洋生物，我还喜欢读科幻作品。请为我推荐一本名著。 龙龙 10. 学校开展了“课间剧场”活动，文文同学因为没有当上主角而沮丧。请你从下列人物中任选一个，结合名著内容，从“配角也能熠熠生辉”的角度来安慰她。 《西游记》沙僧 《简·爱》谭波尔小姐 《骆驼祥子》曹先生 《海底两万里》康塞尔 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 11. 对这首词的理解和赏析有误的一项是（ ） A. “渔家傲”是词牌名。词牌是词的制式曲调的名称，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。 B. 词中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、飘渺的云雾，自然地组合在一起，营造出浑茫无际的境界。 C. “九万里风鹏正举”化用《庄子·逍遥游》中大鹏的典故，写出大海中波涛汹涌，风浪巨大的景象。 D. 作者把真实的生活感受融入梦境，词作意境气度恢宏、格调雄奇，充分显示了作者性情豪放不羁的一面。 12. 词中“我报路长嗟日暮”和崔灏《黄鹤楼》“日暮乡关何处是”中的“日暮”，含义相同。请简要分析两位作者借“日暮”分别表达了怎样的情感？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食、无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处共间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自《送东阳马生序》） 【乙】 樊深，宇文深，河东猗氏人也。早丧母、事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》、昼夜不倦。魏永安中、随军征讨、以功除荡寇将军。累迁伏波、征虏将军、中散大夫。尝读书见丘吾子①、遂归侍养。 魏孝武西迁、樊、王二姓举义、为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难、坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母、偶得相见，因以馈②母。 （节选自《周书·樊深传》） 【注】①丘吾子：即丘吾、春秋齐国人，孝子。②馈：送食物给人。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）走送之（ ） （2）礼愈至（ ） （3）绝食再宿（ ） （4）然念继母年老（ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）尝读书见丘吾子，遂归侍养。 15. 甲文第②段为什么要描绘同舍生的衣着穿戴？请结合文章内容简要分析。 16. 宋濂和樊深都是历史上著名的学者。你从他们少时求学的经历中获得了哪些启示？请结合文章内容简要分析。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 十二时辰：古人的时间之美 邵风丽 ①晨曦初露，太阳从东方缓缓升起，新的一天悄然开启。古人凭借卓越的才智，以一种近乎诗意的方式，将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节——十二时辰。 ②在十二时辰制度形成之前，古人采用的是殷商时期就已经出现的时称计时法，将一天的时间划分为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。 ③除了时称计时外，古人还使用漏刻计时法。“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类，通过壶内水位变化带动浮箭上的刻度来计量时间。 ④上面提到的两种计时方法——时称计时法与漏刻计时法，主要以太阳升起作为白天时间计量的开始，因此深受季节更迭的影响，属于非匀定时间体系。与之相较，十二时辰制度则展现出更为精细且均匀的时间划分特点。它从夜半时分起始，将一日均匀切割为十二个时段，以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、中、酉、戌、亥这十二辰作为标记。十二时辰就是通过观察太阳在一天中的视觉轨迹，利用其方位变化构建的一个既稳定又精确的时间框架。 ⑤十二时辰的概念最初起源于西汉时期的式占和历算中的“日加”十二辰，也称作“加时”。起初，这仅是一种理论性的构想，直到梁武帝时对时制进行改革，将漏刻与“加时”相结合，创新性地提出了辰刻计时法，这才正式将十二辰作为时间的专有名词。唐代以后，随着计时技术和社会生活的进一步发展，十二时辰制度才逐渐普及开来，成为中国古代社会不可或缺的时间计量方式。 ⑥十二时辰不仅精准细腻地描绘了古人对时间的把握。更体现了他们深邃的人生智慧。如果说子时万籁俱寂，为新的一天铺垫宁静的序幕，那么到了丑时，金鸡初啼，太阳蓄势待发，新的一天即将拉开序幕。王安石曾在此时勇攀飞来峰，并留下“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的传世佳句。到了寅时，旭日东升，岑参此时策马，“平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒”，阳光照亮了江河与山峦，构成了一幅令人心旷神怡的自然画卷。在李白眼中，日出的景象别有一番韵味；“日出东方隈，似从地底来。”他认为太阳从东方升起，日复一日地穿越天空，这是不可更改的自然规律。他又进一步感慨道：“其始与终古不息，人非元气安得与之久裴徊。”借此抒发对自然万物兴衰的哲思。 ⑦在十二时辰的轮回中，午时占据举足轻重的地位，标志着太阳达到一天中的最高点。午时是人们社会活动的一个重要时间节点，古人就有“日中为市”的传统。而午时的宁静与闲适同样被文人墨客所青睐，王安石就描绘了午睡的惬意：“午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩”。但对于广大农人来说，午时则是他们辛勤劳作的见证：“锄禾日当午，汗滴禾下土”。 ⑧随着太阳落下，晚间的计时开始。夜晚分为五个更次，从戌时开始，直至第二天的寅时。其中第三更对应的是子时，这也就是“三更半夜”的由来。 ⑨日复一日，年复一年。十二时辰，不仅是中国古代时间的诗意表达，更是中国人生活哲学的深刻体现。 （选自《光明日报》，有删改） 17. 选文说明对象是十二时辰，为什么还要介绍“时称计时法”和“漏刻计时法”？ 18. 结合全文分析古人的时间之“美”体现在哪些方面。 19. 诗词社的龙龙同学创作了一首自勉诗，请结合文章帮他指出不当之处并说明理由。 少年自勉诗 午时晨起书声朗，丑刻归来笔未停。 十二时辰勤不辍，青春莫负寸光阴。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题 百年震柳 梁衡 ①地震能摧毁一座山，却不能折断一株柳。 ②约在百年前，1920年12月16日晚8时，在宁夏海原县发生了一场全球最大的地震，震级8.5，裂度12，死27万人，震波绕地球三圈、余震三年不绝，史称环球大地震。这远大于后来我国1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震。 ③这次地震，大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏。裂缝如闪电过野，利刃破竹、见山裂山、见水厮水、将城池村庄一劈两半，庄禾田畴撕为碎片。当这条闪电穿过海原县的一条山谷时、谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去。但是没有想到，这些柔枝弱柳、虽被摇得东倒西歪、断枝拔根，却没有气绝身死。狂震之后、有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子、顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中。 ④为了寻找这棵村、我们从县城出发，车子在大山的肚子里翻上翻下、左拐右折，沿途几乎没有看到人家、偶有几座扶贫搬迁后留下的废院子，散落在梁峁沟坎之中、坡上大多是退耕后的林地，树苗很小还遮不住黄土。可想百年之前，这里更是怎样的荒凉寂寞。正当我心头一片落寞之时，身下的沟里闪出一团翠绿，车头一折、拐入谷底。行到路尽之处，眼前的一棵大柳树挡住了去路。 ⑤这就是那棵有名的震柳。它身高膀阔、蹲在那里足有一座小楼那么大。枝叶茂盛繁密，纵横交错，遮住了半道山沟。难怪我们在山顶上时就看见这里有一团绿云，但我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵。它同根、同干，同样的树纹，头上还枝叶连理。但地震已经将它从下一撕为二、现两个半树中间可穿行一人。而每一半，也都有合抱之粗了。人老看脸，树老看皮。经过百年岁月的煎熬、这树皮已如老人的皮肤，粗糙、多皱，青筋暴突。纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回、一如黄土高原上的千沟万壑。这棵树的树龄已经有五百年，就是说地震之时它已是四百岁的高龄，而大难后至今又活了一百年。 ⑥看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳。如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺。横扯竖揪，惨不忍睹。 ⑦但是这棵树并没有死。地震揪断了它的根，却拔不尽它的须；劈裂了它的躯干，却扯不断它的连理枝。百年来，在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它自身分泌着汁液，小心地自疗自养，生骨长肉。百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月。我稍一闭目，还能听到雷鸣电闪，山摇地动。 ⑧柳树这种树种很怪。论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边。所以柳树常被人作了多情的象征。但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强。当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行。“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”它遇土就扎根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死。它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽。它木性软，常用来做案板，刀剁而不裂；枝性柔，立于行道旁，风吹而不折。它有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。美哉大柳，在人如女，至坚至柔；伟哉大柳，在地如水，无处不有。唯我大柳，大难不死，百代千秋。 ⑨我出了沟口翻上山头，再回望那株百年震柳，已看不清它那被裂为两半的树身，只见一团浓浓的绿云。一百年前，在这里地震撕裂了一棵树；一百年后，这棵树化作一团绿色的云，缝合了地缝，抚平了地球的伤口。一百年了，它站在这里，敞开胸怀袒露着伤痕；又举起双臂，摇动青枝。它在向我们宣示：战胜灾难唯有坚守；它在向我们诉说：活着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀生命。它不只是一幅风景的画图，更是一座活着的博物馆，一本历史的教科书。 （选自《人民日报》，有删改） 20. 根据文章第⑧段内容，完成“柳树名片”的制作。 柳树 别名：杨柳、水柳、清明柳 科名：杨柳科 特点：根系______________；木性软，常用来做案板；枝性柔，风吹而不折。 生长特性：__________________ 21. 请结合选文内容分析第④段写寻柳过程的用意。 22. 请结合文章⑥～⑧段简要分析文章的语言特点。 23. 有人说：“我们应该向植物学习”。结合选文和课文链接谈谈你对这句话的理解。 课文链接： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——《紫藤萝瀑布》 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目：一分钟原来那么长 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （2）不得在文中泄露个人和学校信息； （3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 25. 题目： 在初中三年的学习生涯中，我们参与了“古诗苑漫步”学习活动。实际上，我们不仅可以漫步于古诗文之间，领略诗人情感的跌宕和意境的美妙；还能漫步于城市之中，体验城市文化的独特魅力；更能在自然的怀抱中没步，感悟自然的伟力与生命的奥秘…… 请以“于__________中漫步”为题，写一篇作文。 要求： （1）需将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 2025年盘龙区初中学业质量诊断性检测 语文试题卷 （全卷四个大题，共24个小题、共8页；满分100分、考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后、请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. D 3. A 4. B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】 ①. 高峰入云 ②. 清流见底 ③. 造化钟神秀 ④. 阴阳割昏晓 ⑤. 水何澹澹 ⑥. 山岛竦峙 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 【7~8题答案】 【答案】7. 示例：①目前中国青少年面临的突出两个健康难题就是肥胖和近视，而户外活动可以有效降低近视率。②据调查，大部分学生在课间去卫生间或接水以及休息和放松，只有少部分学生选择预习复习或体育活动。 8. 示例一：你最喜欢的体育活动是什么？ 示例二：你对学校课间体育活动有什么建议？ （二）名著阅读（5分） 为了让学生在课间“读”起来，学校开展了“趣读课间”活动。 【9题答案】 【答案】示例一：小盘，我推荐你阅读《红星照耀中国》。因为这是一本纪实文学作品，作者真实再现了红军长征的艰难历程，讲述了第五次围剿、强渡大渡河，过大草地等英勇事迹，有助于你了解这一段历史。 示例二：龙龙，我推荐你阅读《海底两万里》，这本科幻小说的内容非常有趣，既有大胆的科学幻想，又有真实的科学研究基础。里面写到的“鹦鹉螺号”潜艇，基本预言了后世潜艇的形态。希望你能够跟随鹦鹉螺号，一起遨游海底世界。 【10题答案】 【答案】示例一：《西游记》中的沙僧，忠诚、勤恳、任劳任怨。他虽然只是配角，平时话不多，默默承担重任，在真假美猴王、通天河救师父等关键时刻也能发挥作用。 示例二：《简爱》中的谭波尔小姐是简在洛伍德学校的老师，虽然是配角，但她温柔、公正、智慧。当简被冤枉时，谭波尔小姐公开澄清真相，给予她公正；她教简知识，培养她的品行；在简受罚时安慰她，送她食物，对简影响很大。 示例三：《骆驼祥子》中的曹先生知书达理，仁爱正直，他同情祥子，给予祥子帮助，让祥子感到做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望，虽不是主角，但他是祥子遇到困难时最想依靠的人，是小说中的重要人物，同样熠熠生辉。 示例四：《海底两万里》中康赛尔是阿龙纳斯教授的仆人，性格冷静、忠诚，擅长分类学。当教授被抛入海中时，康赛尔毫不犹豫跳海救援；在极地缺氧时，他节省氧气给教授；面对危险生物时，他用专业知识冷静应对。他作为配角用冷静对抗混乱，在危机中守护主人。即使没有尼摩船长的光环，他的坚守同样重要。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 【11~12题答案】 【答案】11. C 12. 《渔家傲》中作者借“日暮”既反映诗人晚年孤独无依的痛苦经历，也流露对现实的强烈不满，《黄鹤楼》中作者借“日暮”的景象烘托思乡之情。 （二）（10分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 跑 ②. 周到 ③. 两天，两次 ④. 考虑，想到 14. （1）提出疑难，询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。 （2）（他）曾经读到吾丘子（的事迹），于是回家侍奉（父母）。 15. 用同舍生华丽的衣着穿戴与作者的“缊袍敝衣”形成对比，表现了作者专心于学，以苦为乐的学习态度，不在意物质享受的精神。 16. 从宋濂“手自笔录，计日以还”地抄书和樊深“弱冠好学”，我明白了读书（学习）的重要性；从宋濂“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”和樊深“负书从师于三河”，我明白了跟随老师学习（尊师）的重要性。 （三）（8分） 【17~19题答案】 【答案】17. 示例一：运用了作比较的说明方法，将时称计时法、漏刻计时法与十二时辰制度进行比较，突出强调了十二时辰制度更为精细且均匀的时间划分特点。 示例二：时称计时法与漏刻计时法，都是在十二时辰制度形成之前出现的，二者各有特点，但都是十二时辰制度形成的基础。先写二者，以引出说明对象“十二时辰”。（从说明方法或文章结构角度作答均可） 18. 十二时辰是中国古代时间诗意表达，将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节，具有时间之美；十二时辰更体现了古人深邃的人生智慧（生活哲学），具有内容之美；选文还引用了大量诗词，体现十二时辰之美的同时也增添了文章的文学色彩，具有语言之美。 19. “午时晨起书声朗，丑刻归来笔未停”中的午时和丑刻使用不恰当，因为午时是正午时分，与“晨起”不相符，“丑刻”是清晨时分，与“归来”不相符。 （四）（12分） 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 发达； ②. 有极强的适应性，适于各种水土、气候，也能适应突如其来的灾难。 21. 示例一：运用了环境描写，描绘了柳树生长环境的荒凉，表现其坚韧顽强的生命力，也为后文写柳树在地震中存活下来作铺垫。 示例二：运用了欲扬先抑的写法，从大山的落寞苍茫到眼前的浓绿，为下文震柳的出现蓄势。 示例三：运用了烘托的写法，写大山的落寞苍茫，交代柳树的生长环境，烘托柳树顽强坚韧的生命力，也为后文写柳树在地震中存活下来作铺垫。 22. 示例一：生动形象，选文大量使用比喻、拟人等修辞，语言生动形象。例如第⑦段运用比喻的修辞，把柳树的疤痕比作一块凝固的岩石，生动形象地写出地震对柳树的摧残，衬托出柳树的坚韧。第⑧段运用排比的修辞，以“遇土就扎根，有水就长，干旱时就休息”表现柳树顽强的生命力，表达作者对柳树的赞美。 示例二：典雅优美，富有诗意。选文引用了诗句和左宗棠的历史典故，以及大量成语，既表现了柳树的坚韧顽强，又体现出作者知识的蕴积，语言典雅优美，富有文采。 23. 示例：选文通过描绘在地震中存活的柳树，告诉我们战胜灾难唯有坚守，这个世界上没有什么能够扼杀生命。《紫藤萝瀑布》通过描绘紫藤萝告诉我们生命的长河是无止尽的，植物的精神值得我们学习。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 【24题答案】 【答案】例文： 一分钟原来那么长 一分钟，在时光长河中不过是短暂的一瞬，转瞬即逝。然而，有些特殊的一分钟，却如同一幅徐徐展开的画卷，每一秒都被无限拉长，让我真切地感受到，一分钟原来那么长。 那是一个闷热的夏日午后，阳光如火焰般炙烤着大地。体育课上，老师宣布要进行一千米长跑测试。这对于平日里缺乏锻炼的我来说，无疑是一场巨大的挑战。 站在起跑线上，我的心像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。随着老师一声令下，同学们如离弦之箭般冲了出去。我也不甘示弱，奋力向前奔跑。一开始，我还能跟上队伍，可没过多久，我的体力就开始不支，脚步也越来越沉重，呼吸也变得急促起来。 当跑到第三圈时，我感觉自己的双腿像灌了铅一样，每迈出一步都要使出全身的力气。喉咙干得像要冒烟，心脏在胸腔里疯狂地跳动，仿佛要冲破胸膛。此时，我已经被同学们远远地甩在了后面。看着前方同学们渐渐远去的背影，我的心里充满了绝望，真想就此放弃。 就在我几乎要停下脚步的时候，老师的声音在我耳边响起：“还有最后一分钟，坚持住！”一分钟，就一分钟，我能坚持下来吗？我在心里问自己。可此时的一分钟，对我来说却像是一个漫长的世纪。 我咬紧牙关，拼尽最后一丝力气，艰难地向前挪动着脚步。每一秒都过得无比煎熬，我感觉时间仿佛凝固了一般。汗水不停地从额头滚落，模糊了我的视线，但我不敢停下擦拭，因为我知道，一旦停下，就再也没有勇气重新开始。 终于，我听到了老师喊“时间到”的声音。那一刻，我仿佛获得了大赦，一下子瘫倒在了地上。我望着湛蓝的天空，大口大口地喘着粗气，心中五味杂陈。这一分钟，虽然短暂，却让我经历了从绝望到坚持，再到成功的艰难历程。 回想起这一分钟，我感慨万千。原来，一分钟并不总是那么短暂，当我们身处困境，为了目标而奋力拼搏时，一分钟会变得无比漫长。这一分钟，考验的不仅仅是我们的体力，更是我们的意志和毅力。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那一分钟。它让我明白，只要坚持下去，再漫长的一分钟也能挺过去。一分钟，原来真的那么长，长到足以让我们书写属于自己的精彩。 【25题答案】 【答案】例文： 于古镇中漫步 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。我踏入那座古老的小镇，石板路在脚下蜿蜒，仿佛在诉说着往昔的故事。这里，是我探寻宁静与美好的开始。 古镇街道并不宽敞，两侧是古色古香的建筑。木质的门窗上雕刻着精美的花纹，虽历经岁月的洗礼，却依旧散发着独特的韵味。一家家小店错落有致地排列着，有卖传统手工艺品的，有飘出阵阵茶香的茶馆，还有弥漫着诱人香气的小吃摊。我漫步其中，用手指轻轻触摸着古老的墙壁，感受着它的温度，思绪也随之飘远。 不知不觉，我来到了一座古桥边。桥下，河水悠悠流淌，水面波光粼粼。河边有几位老人正悠闲地垂钓，脸上洋溢着惬意的笑容。我走上桥，凭栏远眺，远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。微风拂过，带来丝丝凉意，也撩动了我的发丝。此时，时间仿佛慢了下来，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 沿着河边继续前行，我走进了一条幽深的小巷。巷子里十分安静，偶尔传来几声鸟鸣。墙壁上爬满了翠绿的藤蔓，在阳光的映照下，投下一片片阴影。我小心翼翼地走着，生怕打破这份宁静。突然，一阵悠扬的二胡声传入耳中。我顺着声音的方向寻去，只见一位老者坐在自家门口，专注地拉着二胡。那如泣如诉的旋律，仿佛在讲述着古镇的变迁，我的心也被深深打动。 在古镇的漫步中，我不仅看到了美丽的风景，更感受到了它深厚的文化底蕴和生活的温度。这里的每一块石板、每一座建筑、每一个人，都有着属于自己的故事。这一趟漫步，如同一场心灵的旅行，让我收获了内心的宁静与满足。 当夕阳的余晖洒在身上，我带着满满的回忆，不舍地离开了这座古镇。但我知道，这份美好的经历，将永远留在我的心中，成为我人生中一段珍贵的宝藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$