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参考答案与重难题解析·广西生物学
真
题
模
拟
19. (1)有性生殖 (2)显性 AA (3)变异 (4)每条染色
体上通常只有一个 DNA 分子,一个 DNA 分子包含多个
基因(合理即可) (5)遗传物质
【解析】(2) 实验一中亲代是有芒×无芒,子代全部是有
芒,由此可知,水稻的有芒是显性性状,无芒是隐性性状。
若 A 表示显性基因,a 表示隐性基因,则实验一中亲代无
芒的基因组成为 aa,子代全为有芒,则基因组成为 Aa,其
遗传图解如图所示:
由此可知,实验一中亲代有芒个体的基因组成是 AA。
20. (1)土壤(或适量土壤) (2)相同(或一致、一样) 重
复 (3)细菌 快 (4)植物缺乏生长所需的其他无机
盐(需答到“其他无机盐”,只答“无机盐”不得分)
4. 2024 年广西真题变式卷(一)
1. C 2. A 3. D 4. A 5. A
6. C 【解析】女性的主要生殖器官是卵巢,其主要功能是产
生卵细胞和分泌雌性激素,输卵管堵塞不会影响卵细胞的
产生和雌性激素的分泌,A、B 错误。 输卵管是精子与卵细
胞结合形成受精卵的场所,输卵管堵塞,会导致精子与卵
细胞不能结合,C 正确。 胎儿生活在子宫内,通过胎盘与
母体进行物质交换,胎儿从母体获得所需要的营养物质。
输卵管堵塞不会导致胚胎的发育得不到营养,D 错误。
7. B 8. A 9. D 10. D 11. A 12. C
13. C 【解析】机器人跑步小腿向后抬起时,处于屈膝状态,
③舒张,④收缩。
14. A
15. A 【解析】①子房壁发育成果皮,故果皮的性状由母本
的基因组成决定,乙所结的桃仍然为酸桃,A 错误,D 正
确。 将甲(甜桃 AA)的花粉(A)授到去雄的乙(酸桃 aa)
的柱头上,乙子房中的卵细胞受精后形成受精卵,受精卵
发育成胚。 乙所结的种子中胚的基因组成是 Aa,种子长
成的植株基因组成是 Aa,故该植株所结桃子为甜桃,B
正确。 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,桃的
体细胞中含 8 对染色体,因此精子的染色体数为 8 条,C
正确。
16. (1)病原体 传播途径 (2)猩红热 可以 (3)出入公
共场所佩戴口罩(合理即可) 生活的室内环境做到防
蚊灭蚊(合理即可)
17. (1)玉米、大豆 6 (2)分解者和非生物部分 生物圈
(3)自动(自我)调节 生物种类(物种)的多样性和基因
(遗传)的多样性
18. (1)② (2)根毛 气孔 (3)空气 呼吸 (4)输导
19. (1)反射 收缩 (2)④ (3)b (4)B 减少
20. (1)氧气 (2)减小实验误差,使实验结果更准确 光照
强度对金鱼藻光合作用有影响(1 分),在一定范围内,光
照越强,光合作用越强(1 分) (3)增强光照强度
(4)D 组放置在黑暗的环境中,其他装置和条件与 C 组
相同
5. 2024 年广西真题变式卷(二)
1. C 2. D 3. B 4. A 5. B 6. B 7. C 8. D 9. B
10. A 11. D
12. B 【解析】抗虫棉属于转基因生物,它的基因和普通棉
的基因不完全相同。
13. D
14. A 【解析】外界物体发出的光线,通过眼的角膜、瞳孔、
晶状体和玻璃体,发生折光,最后在视网膜上形成一个清
晰的物像,A 正确。 视觉形成的部位在大脑皮层的视觉
中枢,B 错误。 眼球前后径过长或晶状体曲度过大,物像
落在视网膜前方造成近视,应配戴凹透镜矫正,C 错误。
含维生素 A 的食物可预防夜盲症,含铁丰富的食物可预
防缺铁性贫血,D 错误。
15. D
16. (1)遗传物质 控制传染源 (2)淋巴 特异性 (3)不
合理 处方药服用需遵医嘱(或不能随意服用处方药;不
能随意服药等,合理即可)
17. (1)种 两栖 形态结构 (2)森林 (3)食物链 无性
18. (1)胚 (2) D 胚珠 (3) ② (4)水由根吸收进入番
茄植株(1 分),再通过导管运输至果实(1 分)
19. (1)氨基酸 (2)左心房 (3)2 滤过(过滤) 尿液
(4)肾上腺素
20. (1)灌胃液体的镉浓度 ( 2) 20 作对照 ( 3) 高(或
多) (4)非生物 回收利用(或交给专业机构进行处理
等)
6. 2024 年广西真题变式卷(三)
1. C 2. C 3. C 4. B 5. D 6. A
7. A 【解析】图中 a 是细胞,b 是组织,由 a 到 b 经过了细胞
的分裂和分化,A 正确。 猕猴结构和功能的基本单位是 a
细胞,B 错误。 猕猴皮肤属于器官,而 b 是组织,C 错误。
猕猴桃树属于植物体,植物体没有系统,因此该图不能表
示猕猴桃树的结构层次,D 错误。
8. C 9. B 10. C 11. C 12. D 13. D 14. B 15. B
16. (1)传染性 传染源 (2)抗原 三 (3)不能(1 分),
接种流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫,产生的抗体
只针对流感病毒起作用(1 分)
17. (1)能 草和果树 (2)物质循环 (3)食草昆虫、鸡、蜜
蜂、食虫鸟 食草昆虫和食虫鸟(或食草昆虫和鸡;蜜蜂
和食虫鸟) (4)帮助植物传粉和传播种子(或维持生态
平衡;促进生态系统的物质循环等)
18. (1)大脑(大脑皮层) 语言文字 (2)神经系统和激素
(体液) (3)胃 简单(非条件) 舌→①→脑干→②→
唾液腺
【解析】(3)非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中
枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。 条件反射是人出生以
后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射
的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,
是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式;鸡
肉入口刺激味蕾,唾液分泌增加,该反射活动非条件(简
单)反射。 该反射活动的传导途径是:舌→①→脑干→
②→唾液腺。
19. (1)花多数为黄色(或果实顶端有毛;果皮与种皮不易分
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真题与拓展·广西生物学
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4 2024 年广西真题变式卷(一)
(时间:60 分钟 满分:60 分)
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。 在每小
题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选
均不得分)
1. (2024 宁夏)葡萄酒产业是宁夏六种特色产业之一。 葡萄中酸甜
可口的汁液主要来自细胞的 ( C )
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 液泡 D. 细胞核
2. (2024 云南)浒苔营养十分丰富,结构简单,无根、茎、叶的分化,
能进行光合作用。 浒苔属于 ( A )
A. 藻类 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
3. (2024 新疆改编)使用显微镜观察临时装片时,要使物像由图甲
转为图乙(如图)。 下列操作正确的是 ( D )
A. 调节反光镜
B. 调节细准焦螺旋
C. 转动转换器
D. 移动玻片标本
4. (2024 苏州改编)在南美洲的热带雨林中,一只雌性草莓箭毒蛙
正背着小蝌蚪去“托管所”———有积水的凤梨科植物的树冠上。
下列关于草莓箭毒蛙的叙述正确的是 ( A )
A. 进行体外受精
B. 蝌蚪可以用肺呼吸
C. 发育方式为不完全变态发育
D. 蝌蚪是个体发育的起点
5. (2024 湖南)章鱼为了保护自己,会利用空的海螺壳做“铠甲”。
这种行为属于 ( A )
A. 防御行为 B. 繁殖行为
C. 迁徙行为 D. 社会(社群)行为
6. (2024 苏州)因感染、粘连或结构异常等原因导致的输卵管堵塞
是造成女性不孕的主要病因之一。 输卵管堵塞会导致 ( C )
A. 患者不能产生卵细胞 B. 患者不能分泌雌激素
C. 精子与卵细胞不能结合 D. 胚胎发育得不到营养
7. (2024 成都)某绿色开花植物的叶及其部分结构如图所示。 下列
对图中①②③所属结构层次的判断,正确的是 ( B )
A. ①细胞、②组织、③器官
B. ①器官、②组织、③组织
C. ①组织、②组织、③器官
D. ①器官、②器官、③细胞
8. 【生活情境】 (2024 滨州)晓丽放学回家,看到妈妈有点感冒,并
有头痛、发热、流涕等症状。 她从家庭小药箱中找到了一盒药,如
图是药物说明书。 下列说法正确的是 ( A )
A. 此药已过期,不能服用
B. 晓丽妈妈可以服用此药
C. 服用此药后不影响安全驾驶
D. 这是处方药,需要凭处方才能购买
9. (2024 凉山州)火带来温暖与光明,但一簇小火苗也可毁万亩林,护
林防火,人人有责。 在森林草原防火区下列行为正确的是 ( D )
A. 在林区吸烟 B. 野外祭祀用火
C. 违规农事用火 D. 发现火情及时报警
10. (2024 滨州)
进入初中以来,同学们陆续进入了青春期。 男生
会长胡须、声音变粗;女生的声音会变细、脂肪积累增多。 下列
与青春期相关的说法不正确
∙∙∙
的是 ( D )
A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关
B. 神经系统的调节功能明显增强
C. 适当参加体育运动可促进身体发育
D. 独立意识逐渐增强、情绪稳定,遇事可自作主张
11. (2024 湖南)某种比目鱼可以通过调节体色和花纹来融入不同
的环境。 这种生存技巧 ( A )
A. 是自然选择的结果 B. 不利于躲避敌害
C. 不利于捕食 D. 是主动变异形成的
12. 【跨学科实践】(2023 河南)早在北魏时期,《齐民要术》中就有
制作泡菜的记载。 制作泡菜主要包括清洗、装坛、压实、密封等
步骤。 下列有关说法不正确
∙∙∙
的是 ( C )
A. 清洗泡菜坛可以防止杂菌污染
B. 密封坛口可以创造无氧环境
C. 导致蔬菜变酸的主要是酵母菌
D. 发酵宜在合适的温度下进行
13. 【跨学科实践】 (2024 长春)2024 年 4 月,北京人形机器人创新
中心发布名为“天工”的机器人(图甲),图乙是机器人下肢部分
结构的简易模型。 下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙
述,错误
∙∙
的是 ( C )
A. ①②模拟骨,③④模拟肌肉
B. ②在④牵动下绕⑤活动
C. ③④都处于舒张状态
D. 机器人的运动由模拟“神经系统”控制
14. 很多医护人员在忙碌时都经历过痛苦的憋尿过程,憋尿主要影
响的是储存尿液的器官 ( A )
A. 膀胱 B. 肾脏 C. 输尿管 D. 尿道
15. 桃的体细胞中含 8 对染色体,将甲(甜桃:基因组成 AA)的花粉
授到去雄的乙(酸桃:基因组成 aa)的柱头上,下列说法错误
∙∙
的
是 ( A )
A. 传粉后,乙所结的桃为甜桃,果皮基因组成为 Aa
B. 乙所结的种子,种植长成的植株所结桃子为甜桃
C. 甲的花粉中含有的精子的染色体数为 8 条
D. ①发育成果皮
真题与拓展·广西生物学
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二、综合题(本大题共 5 小题,共 30 分)
16. (6 分)(2024 云南改编)阅读资料,回答下列问题。
猩红热是一种由 A 组 β 型溶血性链球菌引起的急性呼吸
道传染病。 带菌者咳嗽时会排出大量的细菌,主要经空气、飞沫
传播。 患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮
疹和疹后脱屑。
登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病,在我国主要
经伊蚊(俗称“花斑蚊”)叮咬传播,人与人之间一般不会直接传
播该疾病。 患者症状包括高热、面部皮肤潮红、四肢躯干或头面
部充血性皮疹或点状出血疹。
(1)A 组 β 型溶血性链球菌是引起猩红热的 病原体 。 从传
染病流行的基本环节判断,伊蚊是登革热的 传播途径 。
(2)患者甲出现了发热、皮疹并伴随有咽痛的症状,据此初步诊
断,甲最有可能患的是上述两种传染病中的 猩红热 ,经病原
体检测证实上述诊断后, 可以 (填“可以”或“不可以”)使
用抗生素治疗。
(3)针对猩红热和登革热的传播特点,从切断传播途径的角度,
分别提出一条日常生活中的有效预防措施。
猩红热: 出入公共场所佩戴口罩(合理即可) 。
登革热: 生活的室内环境做到防蚊灭蚊(合理即可) 。
17. (6 分)(2024 菏泽改编)2024 年 5 月 22 日是第 24 个国际生物
多样性日,主题是“生物多样性,你我共参与”。 生态系统是生
物多样性的重要组成部分,如图为某农田生态系统中部分生物
组成的食物网。 请回答下列问题:
(1)该食物网中生产者为 玉米、大豆 ,共有 6 条食物链。
(2)从生态系统的组成成分上分析,除图中生物代表的成分外,
还包括 分解者和非生物部分 。 地球上最大的生态系统是
生物圈 。
(3)与森林生态系统相比,该农田生态系统生物种类较少,营养
结构简单, 自动(自我)调节 能力较弱。 我国幅员辽阔,不
仅有农田生态系统、森林生态系统,还有湿地生态系统、湖泊生
态系统等,这体现了生态系统的多样性,除此之外,生物多样性
还包括 生物种类(物种)的多样性和基因(遗传)的多样性 。
18. (6 分) (2024 长春)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于
肥”。 如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。 据图回答
问题。
(1)农作物的收成主要在于有机物的积累。 光合作用制造有机
物的场所主要位于叶片结构中的 (填序号)。
(2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成⑤ ,
是根吸收水和无机盐的主要部位。 吸收的水大部分被运到叶
片,由叶片表皮的④ 气孔 散失到大气中,参与生物圈的水
循环。
(3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 空气 ,保
证 呼吸 作用正常进行。
(4)在果树栽培时,通常会给树木输液补充水和无机盐,输液时
针头应插入树木的 输导 组织,通过其中的导管向上运输。
19. (6 分)(2024 吉林改编)2024 年 5 月 28 日,神舟十八号乘组圆
满完成约 8. 5 小时的出舱活动。 航天员的生命活动需要各个器
官、系统的协调配合。 图甲是航天员的资料照片,图乙 ~丁为人
体部分结构示意图。 结合图示回答问题。
(1)
图甲:航天员完成各种生命活动主要靠神经系统调节,神经
调节的基本方式是 反射 。 图中①侧手臂肘部弯曲时,肱二
头肌处于 收缩 状态。
(2)图乙:航天员的食物丰富,消化和吸收营养物质的主要场所
是 ④ (填序号)。
(3)图丙:出舱活动消耗大量氧气。 氧气进入肺的过程中,膈顶
部的位置变化方向可用字母 b 表示。
(4)氧气由肺泡进入血液后,最先到达图丁的 B (填字母),
最终进入组织细胞参与有机物的分解,为航天员提供能量。 血
液流经组织细胞周围的毛细血管网时,氧气含量会 减少
(填“增加”或“减少”)。
20. (6 分)(2024 聊城改编)某生物兴趣小组为探究光照强度对金
鱼藻光合作用的影响,设计如图装置开展探究实验。 请回答
问题。
实验步骤:
①距离
60
W
的灯泡 30
cm、20
cm、10
cm 处,分别安放一个相同
的装置(如图甲),并标记为 A 组、
B 组、
C 组。
②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水。
③晚上,打开灯泡的开关,观察并记录试管中每分钟产生的气泡
数目,重复三次求平均值,绘制成柱形图(如图乙)。
(1)试管中气泡内的气体是 氧气 ,产生的气泡数目越多,表
示金鱼藻的光合作用越强。
(2)【新考法】实验过程中,观察记录数据,重复三次求平均值的
目的是 减小实验误差,使实验结果更准确 。 该实验得出的
结论是 光照强度对金鱼藻的光合作用有影响(1 分),在一定
范围内,光照越强,光合作用越强(1 分) 。 (2 分)
(3)根据实验分析,遇到阴天时可通过适当 增强光照强度
以保产增产。
(4)若继续探究“光是光合作用的必要条件”,兴趣小组在原来
实验的基础上增加了
D
组,你认为
D
组应该如何设置? D
组
放置在黑暗的环境中,其他装置和条件与 C组相同 。