2.3 给蜗牛建个“家”（教学课件）-一年级科学下册同步精品课堂（教科版·2024）

2.3 给蜗牛建个“家” 教科版一年级下册 第二单元 常见的动物 1 聚焦 Contents 目录 探索 研讨 课堂小结 课堂练习 2 聚焦 说一说：你见过哪些动物的家？ 小鸟的“家” 蜜蜂的“家” 3 聚焦 蜗牛的“家”应该是什么样的？ 为了继续观察蜗牛，我们来给蜗牛建个“家” 4 探索 活动一 ：说一说蜗牛的家应该是什么样的 你可以在哪些地方找到蜗牛呢？ 5 探索 蜗牛的“家” （班级记录单） 能让蜗牛四处爬 空间不要太小 有吃的东西 菜叶等 要保持潮湿 喷水 能让蜗牛生活又不让它爬出去 带孔盖子 放在背阴处 …… 想一想，并画一个蜗牛的“家”。 活动一 ：说一说蜗牛的家应该是什么样的 6 探索 活动二 ：给蜗牛建个“家” 先画一画蜗牛的家，然后选择合适的材料建个家。 7 探索 活动三 ：把蜗牛放入新家 把蜗牛放入新家，观察它们的活动。 把蜗牛放在菜叶上，观察蜗牛是怎样吃菜叶的。 8 探索 视频：观察蜗牛吃菜叶 9 研讨 1.蜗牛生活需要什么？ 蜗牛生活需要潮湿的环境、食物、避免阳光照射。 10 研讨 2.你还有哪些有趣的发现？ 爬过的痕迹 进食时嘴巴的动作 11 拓展 饲养蜗牛要注意什么? 观察完毕, 把蜗牛送回原来的家。 12 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了蜗牛需要生活在潮湿、背阴且有食物的环境中，给蜗牛建“家”时要确保空间适宜、有菜叶等食物供应，并用带孔盖子防止其爬出，同时要避免阳光直射；学会了先设计再选择合适材料搭建蜗牛“家”的方法，还观察到蜗牛在“家”中爬行时会留下黏液痕迹、吃菜叶时嘴巴有特定动作等有趣现象；了解到饲养蜗牛需注意定期清理腐烂菜叶、保持通风透气，观察结束后要将蜗牛送回原来的生活环境，进一步强化了爱护动物及其生存环境的意识。 13 课堂练习 1. 给蜗牛建 “家” 时，不需要考虑的条件是（ ）。 A. 潮湿的环境 B. 充足的阳光直射 C. 有新鲜的菜叶 B 14 课堂练习 2.蜗牛 “家” 的盖子需要打孔，主要是为了（ ）。 A. 让蜗牛爬出去 B. 通风透气 C. 美观好看 B 15 课堂练习 3.搭建蜗牛 “家” 的正确步骤是（ ）。 A. 直接找材料搭建 B. 先画图设计再搭建 C. 先放蜗牛再搭建 B 16 课堂练习 4.蜗牛的 “家” 需要保持干燥。（ ） 5.搭建蜗牛 “家” 时可以用带孔的盒子。（ ） 6.蜗牛在 “家” 中爬行不会留下痕迹。（ ） 7.饲养蜗牛时不需要清理腐烂的菜叶。（ ） 8.蜗牛喜欢生活在阳光充足的地方。（ ） × √ × × × 17 谢谢观看! 第二单元 常见的动物 教科版一年级下册 18 $$