专题02 专题学习与整本书阅读（专项训练）-2024-2025学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与专项训练（统编版）

八下期末整本书阅读与综合性学习考题猜想 一、整本书阅读 1．有人认为，阅读经典最大的价值在于从中获取精神力量，提供继续前行的勇气。演讲比赛结束后，年级公众号发布了《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》主题词云图（下图）。请围绕上述名著，任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》，选取执着、奉献。保尔刚毅坚强、有着钢铁般的意志。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，他后参加革命，到省肃反委员会工作等。他后因过度劳思累等健康严重恶化，最后全身瘫瘓，双目失明，但仍坚持在床上完成了《县风雨所诞生的》，他这种执着、奉献的精神值得我们学习。 【详解】本题考查阅读感悟。围绕《经典畅谈》《钢铁是怎样炼成的》 任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量即可。 从云图中可以看到“勤奋”“好学”“执着”“奉献”这几个词特别大，且出现的频次也较高。“勤奋好学”我们可以从《经典常谈》这本书入手，从读书方法、阅读方法等讲述自己的收获；“执着奉献”可以从《钢铁是怎样炼成的》的入手，保尔的一次次经历，如十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。这些都体现了他的执着、奉献、崇高的精神品质。 示例1：《经典常谈》，选取勤奋、好学、阅读、四书五经等。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的-部介绍我国传统文化经典的著作。介绍了《说文解字》《周易》《史记》“四书五经”等经典著作，告诉我们经典改如何阅读，对于我们研究传统文化具有巨大的意义。 示例2：《钢铁是怎样炼成》选取执着、理想。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔的执着，让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 2．班级开展“信仰的力量，成长的奥秘” 《钢铁是怎样炼成的》专题阅读交流会，请你参与。   (1)【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 (2)【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。请从《钢铁是怎样炼成的》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。   (3)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。   【答案】(1) ②参军    ④写作 (2)示例：我推荐保尔。保尔身处俄国大革命的浪潮中，自从被朱赫来教导建立了共产主义的信仰后，一直坚强奔跑在追逐理想的路上，面对身体的不断受伤、甚至死亡的威胁，从未屈服，一直在为理想奋斗，是一个追逐理想的不屈灵魂。 (3)示例：《钢铁是怎样炼成的》这本书是一部充满考验和成长的故事。书中展现了保尔在困境中的奋斗和成长。每一次考验都是他人生的磨砺，每一次成长都是他前进的动力。主人公保尔身上具有坚韧、有毅力，让我懂得了面对生活中的挑战和困难时，要勇往直前，不断努力，让生命充实而有意义‌。 【详解】（1）本题考查理解名著内容梳理和概括。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读全书内容可知，保尔退学后参加红军，驰骋战场，积极参加革命建设工作，后来重伤离队，全身瘫痪，双目失明，他开始创作文学作品，成为无产阶级革命战士。 ②‌空，保尔参军这一情节出现是在《钢铁是怎样炼成的》的第一部第七章。保尔·柯察金加入了红军，开始了他的军事生涯。这一事件标志着保尔从个人奋斗转向为更广泛的革命事业贡献自己的力量，也是他人生的重要转折点之一。体现出他个性倔强，充满青春活力，不畏困难等不寻常的力量。所以，本空可概括为：参军。 ④空，保尔开始写作出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章。保尔面对身体的疾病和生活的困难，决定通过写作来继续他的革命事业。他采用了一种独特的方法，使用硬纸板制作了一个格子板，通过在硬纸板上刻出空行，使得他可以用铅笔一行一行地写作。这种艰苦的条件并没有阻止保尔的创作热情，他缓慢而坚定地投入到《暴风雨所诞生的》一书的创作中，这部作品最终成为他文学遗产的重要组成部分‌。体现出他像一块酐铁一样，永葆革命意志和无产阶级战士的本色。所以，本空可概括为：写作。 （2）本题考查名著人物推荐。主要结合人物的主要事迹及其主要性格、精神品质推荐即可。答案不唯一。 示例：保尔在幼年便饱偿了人间的心酸，亲眼目睹了腐朽的旧社会中社会底层人民的困苦，这使他萌发了打破资产阶级社会黑暗的愿望。在革命的风暴到来时，他义无反顾地参加了红军，从一个不懂事的少年成为一个忠于革命的布尔什维克战士。在双目失明后仍坚强不屈创作小说，成为钢铁战士。它告诉人们，一个人只有在艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 示例2：朱赫来是一位坚强的红军战士，他的生活充满了革命的艰难困苦，但他始终保持着坚定的信念和顽强的毅力。被监禁后宁死不屈，与敌人抗争。这些行为都体现了他不屈不挠的革命精神和为了正义事业奋斗的决心。朱赫来的故事激励着无数读者，让人们看到在困难和挑战面前，只要有坚定的信念和顽强的毅力，就能够战胜一切困难，实现自己的目标和理想。 （3）本题考查阅读感悟能力。要求所写内容需要包括“考验”“成长”这两个关键词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 示例：《钢铁是怎样炼成的》不仅仅是一部文学作品，更是一部关于人生、关于成长的教科书。它告诉我们，人生的价值在于不断经历考验，不断成长，最终成为更好的自己。保尔的故事激励着我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，因为只有经历过风雨的洗礼，我们才能变得更加坚强，更加成熟‌。 3．“典”亮青春•《经典常谈》阅读 【汉字常谈】 (1)请你结合以下这份《经典常谈•说文解字第一）的读书笔记，依据提示完成说文解字。 笔记：造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”分别是：象形、指示、会意、形声、转注、假借。 说文解字：汉字的造字法很有意思，如：“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”。这两个汉字的造字法都是 ，我还可以举出运用了这种造字法的汉字： （两个）。 【《诗经》常谈】 (2)阅读了《经典常谈•诗经第四》后，你对《诗经》的艺术形式有了更深刻的体会请你阅读以下文字，从《关雎》《蒹葭》中任选一首，举例评说“重叠”的好处。 ㅤㅤ歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话，重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。 ——《经典常谈•诗经第四》 【答案】(1) 会意 歪、男 (2)示例：《蒹葭》中的重章叠句通过反复写芦苇茂盛的状态，渲染了凄清迷蒙的氛围，不断道出追寻道路的曲折漫长；写出了主人公因“伊人”可望而不可即产生的痛苦心情和执着追求的坚定形象，即选段中的“翻来覆去将情表到了家”，因此重章叠句能起到渲染气氛，深化意境，突出主题的作用。此外，增强了诗的节奏感，即选段中“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓”，形成一种回环往复的美。 【详解】（1）本题考查内容理解。 第一空：“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”，这两个汉字的造字法都是会意。会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。故填写：会意。 第二空：歪：由“不”和“正”组成，“不”表示否定，“正”表示端正，“不”和“正”组合在一起，从字面意思就可以理解为“不正”，即歪斜的意思，通过两个字的意义组合来表达新的意义，属于会意字。 男：由“田”和“力”组成，在古代农业社会，主要是男子从事田间劳动，用“田”和“力”来表示从事田间劳作的人，也就是“男”性，也是通过两个部分的意义组合来构成新的字意，符合会意字的特点。 休：由“人”和“木”组成，一个人靠在树上，表示休息的意思。 明：由“日”和“月”组成，太阳和月亮都能带来光亮，合在一起表示明亮。 故填写：歪、男、休、明。 （2）本题考查内容理解。 从给定文字可知，“重叠”（复沓）是歌谣中通过翻来覆去的表述来充分表情达意的手法，且是歌谣节奏建立的基础。 《关雎》：根据“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”可知，其中“参差荇菜”在不同段落重复出现，“窈窕淑女”也多次出现，这是“重叠”的体现。     “参差荇菜，左右流之”描绘了女子采摘荇菜的优美姿态，男子对这一画面印象深刻，由此引出“窈窕淑女，寤寐求之”，表现出男子对女子的爱慕之情。“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”再次重复，进一步强调男子对女子的关注，随着对女子了解的深入，男子的情感也在不断加深，从“寤寐求之”的追求，到“琴瑟友之”的希望与女子亲近，再到“钟鼓乐之”的渴望与女子成婚，“重叠”的手法让男子的情感变化逐渐清晰地展现出来，将男子对女子的爱慕之情表达得淋漓尽致。      “重叠”使诗歌在形式上具有整齐对称的美感，读起来朗朗上口。“参差荇菜”的重复出现，如同音乐中的旋律反复，增强了诗歌的节奏感，让整首诗的韵律更加和谐，富有音乐美，使读者更容易感受到诗歌的韵味。 《蒹葭》：根据“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚”可知，“蒹葭”在三段中分别以“苍苍”“萋萋”“采采”描述，“白露”以“为霜”“未晞”“未已”描述，“所谓伊人，在水……”以及“溯洄从之，道阻且……”“溯游从之，宛在水……”都有相似的重复表述，这是“重叠”的体现。     “蒹葭苍苍，白露为霜”营造出一种清冷、朦胧的氛围，烘托出主人公对“伊人”的向往和追寻时的怅惘之情。随着“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”的变化，时间在推移，景物在变化，主人公的情感也在不断加深。“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”强调了追寻“伊人”的道路艰难，“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”则表现出主人公始终无法真正接近“伊人”的无奈和执着。“重叠”的手法生动地展现了主人公在追寻过程中的情感变化，从最初的向往，到面对困难的坚持，再到求而不得的无奈，情感表达细腻而深刻。 “重叠”让诗歌的结构整齐，层次分明。每一段的相似结构和重复表述，形成了一种回环往复的节奏，如同音乐中的副歌部分不断重复，增强了诗歌的节奏感和韵律美，使读者在诵读过程中更容易感受到诗歌的情感氛围，沉浸在诗歌所营造的意境之中。据此回答即可。 示例：《关雎》里“窈窕淑女”多次重叠出现。从“寤寐求之”到“琴瑟友之”再到“钟鼓乐之”，每一次出现都伴随着男子对女子情感的加深。“窈窕淑女”的重叠，生动地表现出男子对女子的极度爱慕，将他渴望与女子亲近、结合的情感“翻来覆去”地表达出来，体现了“翻来覆去将情表到了家”。同时，这种重叠让诗歌在节奏上更具韵律感，读起来朗朗上口，符合“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”。每一次“窈窕淑女”的重复，都像是节奏中的重音，增强了诗歌的节奏感，形成了回环往复的美感，有力地渲染了男子追求爱情的氛围，突出了这首诗关于美好爱情追求的主题。    4．名著中的人物往往屡遭苦难，而阅读名著可以让我们获取直面苦难的精神动力。请仿照示例，写出《钢铁是怎样炼成的》的探究报告。 探究专题：读名著，从“苦难”中获取精神动力探究报告： 《红星照耀中国》中，中国工农红军过草地、爬雪山、强渡大渡河，被围追堵截，陷入饥寒交迫的窘境。虽然历经苦难，但是最终仍然顺利会师，完成了二万五千里长征，贯彻了党的战略方针，创造了不可磨灭的光辉历史。这启示我们，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要勇往直前，不屈不挠，终将战胜困难，创造奇迹。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔打过仗，负过伤，后来双目失明、全身瘫痪，但是在命运一次次将其逼入绝境的情况下，他却依然凭着顽强的毅力和对理想、事业的忠诚，通过文学创作实现自己重返战斗岗位的理想。这启示我们，只要把个人的理想和命运与国家的利益联系在一起，就会成长为坚强勇敢、勇往直前的英雄。 【详解】本题考查名著内容理解与评析。 根据示例“《红星照耀中国》中，中国工农红军过草地、爬雪山、强渡大渡河，被围追堵截，陷入饥寒交迫的窘境。虽然历经苦难，但是最终仍然顺利会师，完成了二万五千里长征，贯彻了党的战略方针，创造了不可磨灭的光辉历史。这启示我们，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要勇往直前，不屈不挠，终将战胜困难，创造奇迹”可知，解答本题，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生经历和他身上所体现出的意志顽强等伟大精神分析作答，表明自己从中获得的启示和鼓舞即可。 如：《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种困难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现出钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。这启示我们，只要把个人的理想和命运与国家的利益联系在一起，就会成长为坚强勇敢的人。 5．请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，谈谈对下面《通往成功的路》这幅图的思考。 【答案】示例：保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋，在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭，多年的伤病导致他最终瘫痪，在他双目失明后，其好不容易创作的小说初稿却被邮局丢失了。但是保尔都能够克服一个又一个困难，坚持下来，最终成功发表了自己的作品。由此可见：成功不是一蹴而就的，是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。 【详解】本题考查名著情节识记。根据题目要求，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，组织合理的语言回答即可。 保尔·柯察金：出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。保尔·柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。 示例：保尔进入军队后，成为了侦察兵，他在战场上很英勇，一个在前线的战士，转成了一个优秀的宣传员。一次战争中保尔的头部受到了重创，保尔用顽强的生命意识，将自己拉了回来。保尔的革命道路上经历了四次死亡危险，每一次都是九死一生。但是他从没有放弃过生存的希望。由此可见：成功的道路不是一帆风顺的，是需要经历曲折、战胜困难、付出艰苦的努力的。 6．班级举行“成长”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿的部分提纲，请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，完成下列任务。 标题：青春与成长 一、什么是成长 二、保尔得以成长的条件 观点1.需要指引前进的引路人 观点2.需要滋养心灵的书籍 观点3.更需要迎难而上的自己 三、…… (1)【任务一】请从上面提纲中的观点2和观点3中任选其一，联系原著，参考示例，补充一个合适的事例。 观点1示例：朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，引导他走向革命道路。 (2)【任务二】活动开展过程中，有同学认为，《钢铁是怎样炼成的》不足以成为青少年成长的精神路标。你认可吗？请结合本书内容说明理由。 【答案】(1)示例：保尔热爱阅读《牛虻》，此书坚定了他的革命意志，滋养了他的心灵。 (2)我不认可。保尔生活艰辛却不屈服命运，投身革命英勇战斗，受伤也不退缩，展现顽强斗志，激励青少年面对困难坚持。他瘫痪失明仍坚持创作，执着追求理想、无私奉献的精神，引导青少年树立正确价值观，懂得人生意义在于奉献。书中的友谊、爱情观念也给青少年启示。所以它能成为青少年成长的精神路标。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 （1）根据观点2“需要滋养心灵的书籍”的提示，回顾原著保尔最爱读英国小说《牛虻》，此书让他深受鼓舞，更加坚定了自己的革命意志和为理想而奋斗的决心，给予了他心灵的滋养与精神的支撑，可知，可举此为例。 （2）根据观点3“更需要迎难而上的自己”的提示，回顾原著保尔在修筑铁路的过程中，环境极其恶劣，面临着食物短缺、天气严寒、匪徒袭击等诸多困难，但他没有退缩，迎难而上，坚持完成工作，在这个过程中他的意志得到了极大的锻炼和成长。可知，可举此为例。 （2）本题考查看法。根据“有同学认为，《钢铁是怎样炼成的》不足以成为青少年成长的精神路标”的提示，先否定他的观点（或正面提出自己的观点），再结合《钢铁是怎样炼成的》的内容阐述理由。 示例：《钢铁是怎样炼成的》足以成为青少年成长的精神路标。保尔•柯察金的成长历程充满了坚韧、奋斗和奉献精神。保尔自幼生活艰辛，但他不屈服于命运，在朱赫来的引导下投身革命。在战斗中，他勇往直前，多次受伤却从不退缩，展现出顽强的斗志和勇气，这种坚韧不拔的精神可以激励青少年在面对困难和挑战时，勇敢地坚持下去，不轻易放弃。同时，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，凭借着顽强的毅力进行文学创作，这种对理想的执着追求和为人民事业无私奉献的精神，能够引导青少年树立正确的人生观和价值观，让他们懂得人生的意义在于为社会、为人民做出贡献，在奉献中实现自己的人生价值。此外，书中所展现的革命友谊、爱情观念等，也都能够给予青少年关于人际交往、情感处理等方面的启示和引导。综上所述，《钢铁是怎样炼成的》具有深刻的思想内涵和教育意义，能够成为青少年成长道路上的精神路标。 7．本学期同学们阅读了前苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》，学习了摘抄和做笔记的阅读方法。阅读下面同学们的摘抄片段，回答问题。 摘抄一：“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。” 摘抄二：“暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜。尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了。” (1)摘抄可以启迪思想。请结合摘抄一和名著相关情节谈谈你得到的启示。 (2)摘抄也可以提高写作技巧。请从景物描写的角度分析摘抄二的妙处。 【答案】(1)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，经历了苦难的童年时期、战场上的搏杀、筑路工地上的磨难、病榻上的斗争，逐渐成长为一个具有钢铁般意志的战士。面对重重困难与挑战，他从不言败，以不懈的奋斗精神，诠释了生命的价值与意义。我们要学习他面对困难永不言败，坚韧顽强的奋斗精神。 (2)示例：这段景物描写表现了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛，突出了工程的难度和时间的紧迫，表现了表现了筑路工人面对困难永不言败，坚韧顽强的奋斗精神。 【详解】（1）本题考查阅读启示。根据摘抄一“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路”表现了保尔不放弃自己的追求，坚持不懈的奋斗精神，结合《钢铁是怎样炼成的》中表现保尔顽强意志，积极进取的相关情节来谈自己的启示即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔出生于贫困的铁路工人家庭。早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭为着生意。在朱赫来的引导帮助下走上革命道路，在革命的熔炉中百炼成钢。最后全身瘫痪，双目失明，但仍坚持在床上基本靠口述完成了《暴风雨所诞生的》。面对重重困难与挑战，他从不言弃，以不懈的奋斗精神诠释了生命的价值与意义。从工人到战士，他以行动证明：奋斗，是铸就辉煌人生的唯一途径。 （2）本题考查景物描写的作用。 摘抄二“暴风雪突然袭来……大雪纷纷飘落下来……凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜”写出了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛，烘托了筑路的艰难；“尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了”突出了工程的难度和时间的紧迫，虽然筑陆地的工作条件非常艰苦。被武装土匪的骚扰着，被疾病、饥饿威胁着，但人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，表现了筑工人面对困难永不言败、坚韧顽强的奋斗精神。 8．根据要求，完成题目。 (1)小博读名著喜欢对内容进行梳理。下面是他梳理的保尔成长史，但情节打乱了。请你按照情节发展，选出排序正确的一项（   ） ①双目失明    ②修筑铁路    ③写小说《暴风雨所诞生的》 ④做童工    ⑤参加战斗头部受伤    ⑥朱赫来影响下革命 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ (2)用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 【答案】(1)D (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。 【详解】（1）本题考查名著内容的梳理。 根据《钢铁是怎样炼成的》内容可知， 保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。为了帮衬家庭，保尔很小就到车站食堂当童工，在那里他受尽了凌辱和折磨，这也让他早早地体会到了社会的黑暗和不公，这段经历是他人生的起点，为他后来的成长和反抗精神埋下了种子。  做童工（④） 后来，保尔遇到了朱赫来，朱赫来是一名布尔什维克党人，他给保尔讲了许多革命道理，引导保尔走上了革命道路。在朱赫来的影响下，保尔逐渐成长为一名坚定的革命者，开始积极参与各种革命活动。 朱赫来影响下革命（⑥） 保尔投身革命后，参加了红军，在战场上英勇作战。在一次战斗中，他的头部受了重伤，差点失去生命。但他凭借着顽强的意志战胜了伤病，康复后又继续投入到革命工作中。参加战斗头部受伤（⑤）   国内战争结束后，保尔参加了艰苦的铁路修筑工作。在极端恶劣的环境下，保尔和他的战友们克服了重重困难，努力完成铁路修筑任务。这段经历不仅考验了保尔的意志，也让他更加坚定了为革命事业奋斗的决心。修筑铁路（②） 由于长期的劳累和伤病，保尔的身体状况越来越差，最终双目失明，全身瘫痪。但他并没有被病魔打倒，而是以顽强的毅力继续与命运抗争。双目失明（①） 在病床上，保尔开始了文学创作，他以自己的亲身经历为素材，创作了小说《暴风雨所诞生的》。尽管写作过程充满艰辛，但保尔始终坚持不懈，最终完成了这部作品，实现了自己的人生价值。 写小说《暴风雨所诞生的》（③） 综上，按照情节发展的先后顺序，正确的排序是④⑥⑤②①③。故选D。 （2）本题考查内容概况和主旨把握。 《钢铁是怎样炼成的》通过描述保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展现了在革命斗争的大熔炉中，人通过不断地磨练与抗争，逐渐铸就钢铁般意志的主题。它歌颂了以保尔为代表的一代英雄为了人类的解放事业，不畏艰难、勇于牺牲、无私奉献的崇高精神，同时也激励着人们在面对生活中的种种困难与挫折时，要坚定信念，顽强拼搏，为实现理想而不懈努力，体现了生命的价值与意义在于为伟大事业而奋斗。    保尔·柯察金，他坚韧顽强，从童年饱受苦难，到战场上多次受伤，再到全身瘫痪、双目失明，他始终没有被打倒，一次次凭借顽强的毅力重新站起，继续为革命事业拼搏。他勇敢无畏，在战场上，他冲锋陷阵，毫不畏惧敌人的炮火，勇敢地与敌人战斗，为保卫革命成果不惜牺牲自己。他信念坚定，一生都坚定地信仰共产主义，将为人类的解放事业奋斗作为自己的终身目标，无论遇到多大的困难和诱惑，都从未动摇过自己的信念。他积极进取，即使在身体状况极差的情况下，也积极寻找新的方式为革命做贡献，如进行文学创作，不断挖掘自身潜力，实现自我价值。 综合文章主旨和人物性格特征，用“毅”“钢”“韧”等字来形容均可。如“毅”代表坚毅、毅力，这与保尔以及书中众多革命者在面对艰难险阻时所展现出的坚定信念和不屈不挠的精神高度契合。保尔凭借着顽强的毅力，克服了身体和精神上的重重磨难，始终坚守着自己的理想与信念，从未放弃对革命事业的追求。这种坚毅的品质贯穿全书，不仅是保尔个人成长的关键因素，也是整个作品所传达的核心精神，激励着读者在人生道路上，无论遇到多大的困难，都要凭借坚定的毅力勇往直前，如同钢铁般在烈火与骤冷中铸就坚韧不拔的意志。 9．有同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。 小贴士 扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。 圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。 【答案】示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。保尔曾经十分冲动、顽劣，并爱与人打架，比如他十二岁那年，在去瓦西里家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往瓦西里准备的面团中撒烟末；后来结识了朱赫来，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，带领保尔走上了革命道路，保尔逐渐成长为一个坚毅、勇敢、理智的战士。 【详解】本题考查名著人物形象。 有同学认为保尔是“扁平”英雄人物。根据小贴士可知，“扁平”人物性格单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。这种观点与《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长变化显然是不符的。答题时，先否定这种观点，再结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一些显示了他性格的复杂、多面性的情节进行分析，言之有理即可。 示例：保尔并不是一个“扁平”英雄人物，而是一个形象丰满、性格复杂多面的圆形人物。保尔在少年时并不是一个完美的人物。他曾因为对学校的不满而表现出叛逆，甚至往神父的面团中撒烟末而被学校开除。保尔与冬妮娅的爱情故事也展现了他人性化的一面。他对冬妮娅的感情是真诚的，但由于革命理想的不同，他们最终分道扬镳。这种情感的矛盾与挣扎，体现了保尔性格的复杂性和多面性。在小说后半部分，保尔因长期劳累和伤病而瘫痪失明，这期间他有过自杀的念头，但最终克服了。这说明他并非一直坚毅，有过脆弱的时候，这是性格的多面性。他通过写作继续为革命事业贡献力量，同时也对自己的生活进行了深刻的反思。这种在逆境中的坚持与自我反省，进一步丰富了他的性格。 10．临潼的记忆不光存在于历史遗迹中，也有社会主义建设者感人的事迹，庞玉芹就是其中一位，同学们去参观了她的事迹展览馆。小华想起了《钢铁是怎样炼成的》里的主人公保尔，觉得他们二人有共同之处，请你阅读以下案例，对庞玉芹和保尔的共同精神品质进行简要总结。 案例一： 尽管庞玉芹身体残疾，但她从未放弃对南刘村的改变。连续24年如一日，她身体力行，致力于提高村民的生活水平。在她的努力下，南刘村的经济收入逐年提高，村民的生活条件得到了显著改善。 案例二： 1994年大旱时，南刘村的农作物几近绝收。面对这样的困境，庞玉芹并没有沮丧或放弃，而是积极寻找解决问题的方法。她决定修建南刘水库，以解决用水问题。在她的带领下，村民们共同努力，最终将1500多亩旱地变成了水浇田，这不仅解决了生产用水问题，还为南刘村的农业发展奠定了坚实基础。 案例三： 庞玉芹始终将村民的利益放在首位。为了改善村民的生活条件和提高他们的生活水平，她带领村民修建了公路、新建了学校，并与西安菜果销售公司合作销售菜果，增加了村民的经济收入。在她的带领下，南刘村由最初的“烂刘村”逐渐变成了富裕的“一流村”，村民们的生活水平得到了显著提升。 【答案】示例：庞玉芹具有坚韧的意志、永不言败、甘于奉献的精神品质。 【详解】本题考查对内容的理解概括。 由“尽管庞玉芹身体残疾，但她从未放弃对南刘村的改变”“面对这样的困境，庞玉芹并没有沮丧或放弃，而是积极寻找解决问题的方法”可知，庞玉芹有坚韧的意志、永不言败的精神品质； 由“她身体力行，致力于提高村民的生活水平。在她的努力下，南刘村的经济收入逐年提高，村民的生活条件得到了显著改善”“在她的带领下，村民们共同努力，最终将1500多亩旱地变成了水浇田，这不仅解决了生产用水问题，还为南刘村的农业发展奠定了坚实基础”“庞玉芹始终将村民的利益放在首位”可知，庞玉芹具有甘于奉献的精神品质。 据此概括作答即可。 11．完成小题 (1)经典分享。《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅人物形象丰满，性格具有两面性。请根据你对此书的阅读了解，分享阅读成果，完善下面表格。 人物 简介 相关情节 性格特点 冬妮娅 保尔的初恋对象，林务官的女儿 （1）与保尔初识并恋爱； （2）A （请补写一个此性格相关的情节） 善良 热情大方 有同情心 （1）参加工友会时高傲奢华； （2）最后嫁给了有钱人。 B （请补写此情节下的性格特点 ）     (2)经典探究。采薇小组为许慎贡献撰写了“名人介绍”，请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》这一章节，为孔子贡献撰写一则介绍语。 示例：许慎为《说文解字》收录了九千字，并配以说解，分析偏旁、定出部首，对汉字的发展大有益处。这是一部划时代的字书，让后人可以溯源沿流。他为中华文化的溯源和传承作出了巨大贡献。 【答案】(1) 示例：A.保尔被错放后，请求母亲收留保尔住在自己家里 B.有小资产阶级情调，贪图安逸 (2)示例：孔子采取断章取义的方法，用《诗》来讨论做学问做人的道理，发挥了《诗》的教化作用，使其成为儒家“六经”之一。他所提倡的一些观点传承千年甚至享誉世界，他就是宣扬中华文化的楷模。 【详解】（1）本题考查名著人物及情节。 冬妮娅是《钢铁是怎样炼成的》中的女主角之一，是保尔少年时的女友、林务官的女儿。冬妮娅与保尔在湖边钓鱼时结识，她并没有像其他富家子女那样嘲弄和侮辱保尔，两人很快成为朋友。后来，由于家庭背景和社会阶层的差异，冬妮娅和保尔的思想观念逐渐产生分歧，最终选择了分手。冬妮娅的性格具有两面性。她善良、热情大方、有同情心，同时也有些虚荣、贪图安逸。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，对保尔的思想产生了一定的启发。在与保尔的恋爱中，她表现出了真诚和勇敢。然而，她的阶级出身和生活环境使她与保尔之间存在着难以逾越的鸿沟。 A.由“善良、热情大方、有同情心”这一性格可得：当保尔被误放出了监狱时，冬妮娅收留了他。相关内容：保尔被误放出监狱后，无处可去，便来到了冬妮娅家的花园。狗叫声惊动了冬妮娅，她激动地走向保尔。冬妮娅央求母亲让保尔留下来，并为他张罗洗澡、吃饭和睡觉。保尔又累又饿，需要休息，不愿连累冬妮娅，但又舍不得离开。晚上，冬妮娅找来阿尔焦姆，他们决定让保尔第二天就动身去喀查丁。保尔留在冬妮娅家里过夜，两个年轻人都有千言万语要向对方倾诉。 B.结合相关情节“参加工友会时高傲奢华”“最后嫁给了有钱人”可知，冬妮娅有小资产阶级情调，贪图安逸。冬妮娅出生于富裕的林务官家庭，成长环境优越，这使得她不可避免地带有一定的小资产阶级情调。她在穿着打扮上比较讲究，追求时尚和舒适，与保尔等工人阶级的朴素形成鲜明对比。例如在参加工友会时，她的穿着显得高傲奢华，与周围环境格格不入。在对待生活的态度上，冬妮娅更倾向于追求安逸和享受。她希望有稳定、舒适的生活，不愿意经历太多的艰难困苦。这与保尔全身心投入革命事业，为了理想甘愿吃苦受累、承受各种艰难险阻的价值观产生了冲突。当保尔全身心投入到艰苦的革命和建设工作中时，冬妮娅无法理解和接受他的选择，两人的分歧越来越大。最终，冬妮娅选择嫁给了有钱人，过上了物质富足、安逸舒适的生活。这种贪图安逸的特点反映了她所代表的小资产阶级在面对社会变革时的局限性和保守性。 （2）本题考查仿写介绍语。作答此题要回顾《经典常谈》中《〈诗经〉第四》中关于孔子与《诗经》相关的内容；提取关键信息，如孔子对《诗经》的整理、编订、评价等方面的贡献；最后仿照示例的结构（某人为某部著作付出的辛勤汗水+该著作的意义+对该人物的评价）和语言风格进行撰写。   示例：孔子对《诗经》进行了整理和编订，强调《诗经》的教育意义和社会价值。他提出“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”等观点，让《诗经》的作用得到更广泛的认识。这使得《诗经》成为了中国古代文化的重要经典，对后世的文学、教育和思想产生了深远影响。他为《诗经》的传承和发展作出了不可磨灭的贡献。 12．经典的文学作品可以超越时空局限，许多年后依旧绽放出独特的光彩。班级开展名著阅读交流会，邀请你参与。 (1)下面是小方同学在阅读两部名著时的摘抄笔记，请根据以下摘抄内容，完成下面题目。 原来 ① 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂。要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。《经典常谈》 柯察金回忆起不久前发生的事情。那是八月里，铁路工厂团委让他作为团组织的负责人，乘上抢修列车，前往叶卡捷琳诺斯拉夫。他们这一百五十人组成的抢修队，从一个车站到另一个车站，医治战争造成的创伤，清除残破不堪的车厢，一直忙到深秋。他们还曾经过西涅利尼科沃到波洛吉的那段路线。从前沙皇时代这是马赫诺匪帮盘踞的地方，所到之处满目疮痍。在古利亚伊波列地区，他们花了一个星期修复了石头水塔，用铁皮修补好炸坏的水箱。他这个电工不懂钳工技术，也没干过这种重体力活，但他手拿扳手，拧紧了不止一千个螺帽。《钢铁是怎样炼成的》 人物：① 事件概括：② 事件概括：③ (2)作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他为今天的我们到底应该怎样度过自己的一生，做出了响亮的回答。 当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他是这样回答的：________________________________________________________________________________ 【答案】(1) 司马迁 身遭腐刑，却忍辱负重，终著成辉煌巨著《史记》 保尔回忆抢修列车的工作 (2)他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 【详解】（1）本题考查名著人物及情节。 ①根据“自遭李陵之祸，更加努力著书”“他在《报任安书》和《史记・自序》里……”等信息可知，这里描述的是遭受李陵之祸后发愤著《史记》的司马迁； ②根据“自遭李陵之祸，更加努力著书”“发抒意中的郁结”“悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞”“后世论文的人推尊《史记》”等内容可概括事件未：身遭腐刑，却忍辱负重，终著成辉煌巨著《史记》。 ③结合文段的内容，明确人物、时间、事件等关键要素，如“柯察金”“八月里”“铁路工厂团委团组织负责人”“抢修队”“修复石头水塔”“修补水箱”“拧紧螺帽” 等 可概括出事件为：柯察金（保尔）回忆抢修列车的工作。 （2）本题考查对名著书名的把握。 奥斯特洛夫斯基在回答英国记者关于为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”，以钢的铸造过程来比喻人的成长和锻炼。钢需要经过烈火与骤冷才能坚硬无比，而像保尔・柯察金这一代无产阶级革命者，也是在激烈的斗争和艰苦的考验中，锻炼出了坚韧的意志，学会了不向生活低头，从而成长为坚强的人，所以用《钢铁是怎样炼成的》为书名非常贴切地表达了作品的主题和人物的精神特质。 13．请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋， 如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初， 鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1） 它山之石， 可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2） 【答案】（1）做事情要有始有终。（2）可以借助外力来提高自己。 【详解】本题考查名著内容。 （1）根据“靡不有初，鲜克有终”可知，其意思是：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终；后借此语以讽谕持志不终的人。这句话告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终； （2）根据“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。这句话教育我们要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 14．名著阅读交流。 阅读 助读资料 任务 《经典常谈》 《经典常谈》中对字体的讨论涉及书体的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。 （1）下面的字属于 字体。 《经典常谈》目录 《尚书》第三……18 《春秋》三传第六……42 “四书”第七……49 《战国策》第八……56 （2）小语想要为古代的游说之士撰写几则人物小传，需要搜集资料，建议阅读 章节。（填写完整的章节标题） 《钢铁是怎样炼成的》 名著阅读交流会上，小文分享他的读书摘录。 【小文的摘录】 人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。 ——路遥《平凡的世界》 （3）请结合保尔•柯察金的经历，谈谈你对这处摘录的理解。 【答案】隶书 《＜战国策＞第八》 示例：保尔的一生经历了无数的痛苦。年轻的保尔为拯救朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在战场上浴血奋战，身负重伤后靠顽强的生命意志苏醒。出院后，他离开了部队，参加肃反和修筑铁路，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，他双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，保尔一次次战胜疾病和伤痛，越来越成熟、坚强，最终把自己锤炼成一块“钢铁”。 【详解】（1）本题考查汉字字体特点。 题干中列举的字，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折，为隶书。 （2）本题考查对名著内容的掌握。《<战国策>第八》记录了战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和谋略，但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。《战国策》是一部记录战国时期各国之间政治、军事、外交等方面斗争的历史散文集。小语对“游说之士”感兴趣，可以选择《战国策》第八这个章节来读。 （3）本题考查名著情节。“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的”强调的是经历磨难变得坚强。解答时，结合《钢铁是怎样炼成的》的和保尔的成长相关的情节，进行阐述即可。表达要流畅。 示例：保尔·柯察金，一生都在饱受磨难，童年的他受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，保尔结识了朱赫来，一次，因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。遭到敌人的毒打和折磨，而后敌人因疏忽把他错放了，保尔得以逃过一劫。后来保尔参加了红军。在一次激战中，他的头部中了弹片受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神，身体条件不允许他在前线奋战，于是他转而投入了恢复和建设国家的工作。后来他又参加修铁路的工作，秋雨、泥泞、大雪、冻土，缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁都没有使他退缩，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，1927年，保尔已全身瘫痪，双目失明，但他并没有被击垮，而是想方设法开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他用生命和毅力拿起了新的武器，开始了新的生活。正如书中所说“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气”，人生正是因为不断地战胜磨难才更加精彩。 15．学期结束，班级举办“整本书阅读”成果征集活动，请你参与并完成以下任务。 (1)阅读完《经典常谈》相关内容后，请展示阅读成果。 阅读策略 内容呈现 阅读积累 关注名篇 东汉和帝时，有个许慎，作了一部经典，这部经典是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 这部经典指① 关注手法 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 六义：风、雅、颂、赋、比、② 关注人物 他为李陵仗义执言，遭受宫刑，发愤著书，终成《史记》 他是③ (2)在推荐《钢铁是怎样炼成的》这一作品时，有同学认为其主题可以归纳为“困境与突围”。请你结合保尔的成长经历，对“困境与突围”这一主题进行诠释。 【答案】(1) 《说文解字》 兴 司马迁 (2)示例一：①保尔住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。②他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环③苦难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧勇敢地活下去，成为生活的强者。 示例二：①保尔在修筑铁路时自然环境恶劣，生活条件艰苦，阶级斗争复杂尖锐。②克服重重困难，以惊人的毅力和顽强的意志进行斗争，奇迹般地从死亡线上走了回来。③困难常有，但我们要有不畏艰难困苦的意志，不仅如此，在革命事业面前更要有大无畏的精神。 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 ①根据“许慎”“这部经典是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，答案为：《说文解字》。《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”。 ②《诗经》六义：诗经学名词。一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材；赋、比、兴是诗的表现手法。 ③根据“他十岁的时候，便认识‘古文’的书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下……他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的”可知，答案为：司马迁。司马迁早年生活在家乡，十岁随父入京，先后向古文大师孔安国、今文大师董仲舒学习了《尚书》《春秋》公羊学，对儒、道等各家学说有广泛的学习。初任郎中，奉使西南。汉武帝元封三年（前108年）继父职任太史令，并开始着手编写《史记》，后因替李陵辩解，触怒武帝，被处腐刑，出狱后，发愤著书，于征和元年左右完成了这部巨著。 （2）本题考查名著阅读人物形象的分析。 作答时，要熟悉名著内容。根据题干要求选取“困境与突围”专题有关的故事，总结分析出故事中悟出的人生智慧。而保尔命途多舛，在应对这些困难时，他有着百折不挠的革命精神，时刻都在为革命事业奋斗，我们要学习他那种永不言弃的精神。答案不唯一，符合题意即可。 “困境与突围”这一主题在《钢铁是怎样炼成的》中贯穿始终，它描绘了保尔在革命斗争和个人生活中所遭遇的重重困难，以及他如何凭借坚定的信念、顽强的意志和不懈的努力，一次次从困境中突围而出，成长为一名真正的无产阶级革命战士。 在小说的第八章，保尔在战场上奋勇杀敌，却不幸被炮弹炸伤，头部重伤。医生甚至认为他难以生还，但保尔顽强地挺了过来。这是他面临的一次生死困境，但他凭借着坚强的意志突围而出。 在第十一章，保尔参加了修筑铁路的工作。当时的环境极其恶劣，严寒、饥饿、匪帮的袭击以及物资的极度匮乏，这些都是巨大的困境。然而，保尔没有被这些困境打倒。他在零下几十度的严寒中，穿着破旧的衣服，忍受着饥饿和疲劳，坚持工作。他的靴子烂了，只能光脚踩在冰冷的雪地上，即便双脚被冻坏，依旧拼命干活。这种困境对于常人来说几乎是无法承受的，但保尔凭借着坚定的信念和顽强的意志实现了突围。他心中有着为共产主义事业奋斗的崇高理想，这使他坚信自己的付出是有价值的。他的这种精神鼓舞着身边的战友，大家一起克服了重重困难，最终完成了铁路修筑任务。从这一章节可以看出，保尔在极端困境中展现出了非凡的勇气和力量，成功实现了突围，体现了“困境与突围”这一主题。 第十八章中，保尔全身瘫痪、双目失明，陷入了极度绝望的困境。然而，他想起了自己曾经的战斗岁月和未完成的事业，决定通过文学创作来继续为革命贡献力量。他克服了身体的剧痛，努力练习写作。一开始写作困难重重，他只能摸着格子板艰难地书写，常常写几个字就要休息很久。但他毫不气馁，坚持创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。据此回答主题“困境与突围”。 在小说的第十七、十八章，保尔几乎全身瘫痪，接着又双目失明。这对任何人来说都是极其沉重的打击，他陷入了深深的绝望之中。但很快，他内心重新燃起了希望，决定通过文学创作回归战斗队伍。他开始构思小说，尽管身体状况极差，写作过程困难重重，可他始终怀着对未来作品能够激励更多人的希望。他等待着自己的身体状况稍好一些，等待着思绪更加清晰，等待着能够找到更合适的表达方式。就像他等待着每一次病情的缓解，以便能多写几个字，多完成一些章节。这个过程漫长而艰辛，但他坚信自己的作品会像曾经在战场上的冲锋一样，为共产主义事业贡献力量。在这个章节中，我们清晰地看到保尔在极端困境中，依靠着对未来的希望和坚持不懈的等待，努力突破自我，展现出了无比坚定的信念和顽强的意志。 示例：①保尔全身瘫痪、双目失明，陷入了极度绝望的困境。②他克服了身体的剧痛，努力练习写作。一开始写作困难重重，他只能摸着格子板艰难地书写，常常写几个字就要休息很久。但他毫不气馁，坚持创作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。③磨难能使我们成长，坚定的信念、顽强的意志和不懈的努力是我们突围的法宝。 16．学校枣花文学社举办名著阅读沙龙，请你参与下列活动。 【活动一  名著推荐】 (1)下面是同学们撰写的名著推荐语。请选出对作品理解有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔不畏艰难、意志坚定，成就人生传奇的故事。 B．《平凡的世界》是一部现实主义小说，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。 C．《名人传》是德国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。 【活动二  人物探究】 (2)小芳读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，认为书中的很多人物都符合《纪念白求恩》一文说到的“大有利于人民的人”这样的形象。请你结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（不少于80字） 朱赫来        保尔         谢廖沙 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东《纪念白求恩》） 【答案】(1)C (2)示例一：我选择朱赫来。他给保尔传递革命思想和知识，引导他走上革命道路；他有坚定的革命信仰，被士兵用刺刀抵着押送仍面不改色；他遇事沉着冷静、机智灵敏，面对室内即将陷入木材不足的境况，马上想出修筑铁路，运木材的方法。可见，朱赫来是一个“大有利于人民的人”。 示例二：我选择保尔。为了让成千上万的居民免受严寒的侵袭，保障木材的供应，在建筑通向伐木场的铁路时，保尔面对恶劣的天气、疾病和匪兵的偷袭等各种考验，以钢铁般的意志顽强工作，最后病倒在筑路的岗位上。可见，保尔是一个“大有利于人民的人”。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的作品，而非德国作家。这部作品不仅仅是讲述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰困难的一生，更重要的是通过展现他们面对苦难时所表现出的坚韧不拔的意志和高尚的品格，来激励和鼓舞人们勇敢面对生活中的挫折和困境，传递出积极向上的精神力量； 故选C。 （2）本题考查人物形象。 对“大有利于人民的人”这一概念的理解，即无私利之心、为人民奉献。熟悉所选人物在《钢铁是怎样炼成的》中的经历和表现，用不少80字清晰准确地阐述所选人物的相关情节，以体现其符合这一形象。 示例1：我选择朱赫来。朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。他冒着生命危险向工人传播革命思想，组织工人进行斗争。在敌人的追捕下，他毫不退缩，始终坚定地为了工人阶级的解放事业而奋斗。他无私无畏，一心只为了广大人民能够摆脱剥削和压迫，拥有自由和幸福的生活，充分体现了毫无自私自利之心。   示例2：我选择保尔。保尔在全身瘫痪、双目失明的极端困境中，凭借顽强的毅力进行文学创作。他将自己的经历和对革命的信念融入作品，希望激励更多人投身于为人民谋幸福的事业中。他不顾自身的病痛，心中所想皆是为人民贡献自己的力量，这种精神彰显了他是大有利于人民的人。   示例3：我选择谢廖沙。谢廖沙在战场上奋勇杀敌，毫不畏惧。他积极参与革命斗争，在战争中表现英勇。即使面临生死考验，也绝不退缩，为保卫家乡、为人民的解放事业奉献出自己的青春和热血。他的勇敢和坚定，展现了毫无自私自利之心，一心为人民的高尚品质。 17．请运用你积累的知识，完成各小题。 暴风雪突然袭来。灰色的阴云布满天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟囱里发出了呜呜的怒吼。狂风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼xiào（    ）着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一整夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是觉得从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。 在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔téng（    ）而去。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 呼xiào( )    红彤彤( )    奔téng( ) (2)保尔·柯察金的生命中有很多重要的人，是他们给予保尔温暖和向上的力量。请根据《钢铁是怎样炼成的》补充相关内容。 与保尔关系 姓名 性格特点 与保尔有关的主要事件 关系评价 母亲 玛利亚·雅科夫列夫娜 乐观坚强、吃苦耐劳 在保尔受到伤病困扰时，总是义无反顾地出现，无微不至地照顾保尔 母子情深 哥哥 阿尔焦姆 坚毅沉稳、敢于反抗、善良和蔼 ① 坚实后盾 妻子 达雅 ② 在保尔饱受病痛折磨时，始终不离不弃 精神寄托 朋友 谢廖沙 爱国爱党、积极奋进、充满活力 ③ 共同成长 克利姆卡 坚韧不拔、顽强奋斗 与保尔一起在车站食堂做帮工 ④ 潘克拉托夫 勤恳、爽快、正直、有很强的阶级意识和组织意识 与保尔一起经历革命斗争的考验，给了保尔在文学战线上战斗 的信心 相互鼓励 同志 朱赫来 勇敢、智慧、友善 ⑤ 革命导师 ⑥ 踏实奋进、乐于奉献、善于领导和组织群众 筑路工程队队长，带领保尔等人在博雅尔卡修铁路 ⑦ 丽达 ⑧ 指导保尔学习和工作 指路明灯 【答案】(1) 啸 tóng 腾 (2) 给保尔买靴子、小刀，把殴打保尔的食堂工人揍了一顿后被捕入狱 内向、害羞，温柔体贴，勤劳，充满热情，工作努力 与保尔一起冒险 多有帮助 给保尔传递革命思想，引导他走上革命道路 托卡列夫 师徒情深 心地善良、爱憎分明、对工作兢兢业业 【详解】（1）本题考查字音字形。 呼啸：hū xiào，发出长长的、高亢的声音。 红彤彤：hóng tóng tóng，形容很红的样子。 奔腾：bēn téng，形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子。 （2）本题考查名著阅读人物形象分析概括和内容掌握。 一空，阿尔焦姆是保尔・柯察金的哥哥，一位强壮的工人。他勇敢坚毅，爱护弟弟，是保尔坚实的后盾，为家庭和工人阶级利益不懈奋斗。相关事件有：为保护保尔痛打普罗霍尔；得知保尔被抓走后四处打听并营救；在保尔参加革命后始终给予支持等。 二空，达雅是保尔的妻子。她温柔体贴、善良勇敢，在保尔的影响下逐渐成长为一名坚定的革命者。她勤劳质朴，对保尔关怀备至，在保尔病重时不离不弃，以顽强的意志与保尔共同面对生活的艰难，展现出坚韧不拔的品质。 三空，谢廖沙是勇敢的少年战士。他活泼开朗，充满热情。积极投身革命，参加红军与白匪作战。在战场上表现英勇，不怕牺牲。他对革命充满坚定信念，是保尔的挚友，与保尔一起冒险，一起为理想奋斗，展现出少年的勇敢无畏和革命热情。 四空，克利姆卡是保尔童年的朋友，与保尔一起在车站食堂做帮工。他为人实在、讲义气，善良温柔，对生活不拘泥。他与保尔关系密切，曾和谢廖沙、瓦莉亚一起去看望保尔，对保尔的成长多有帮助。 五空，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人与精神导师。他在发电厂工作时与保尔结识，教保尔英国式拳击，培养保尔的革命热情，给保尔讲许多革命道理和知识。朱赫来被匪兵追捕时，逃到保尔家借宿，保尔帮助他逃脱，自己却因此入狱。后来朱赫来引导保尔参加红军，保尔在战斗中表现英勇。在筑路等工作中，朱赫来也给予保尔关心和帮助。 六七空，由“筑路工程队队长，带领保尔等人在博雅尔卡修铁路”可知，该人物为托卡列夫。托卡列夫是一位老钳工，也是筑路工程中的重要领导人物。托卡列夫性格坚毅、果断，有着坚定的革命信念和顽强的意志。他在工作中不怕困难，勇于承担重任，对革命事业充满热情。在筑路工程中，托卡列夫带领保尔等工人克服重重困难，为完成筑路任务付出了巨大努力。他以身作则，鼓舞工人的士气，展现出卓越的领导才能和无私的奉献精神。生活中给予保尔无微不至的关怀，体现出师徒情深。 八空，丽达漂亮、机智、勇敢且坚定。她心地善良、爱憎分明、对工作兢兢业业。作为一名共产党员和政治工作者，她思想进步，工作能力强。对革命事业无限忠诚，积极投身各项斗争。她与保尔有过一段感情，在保尔的成长中起到重要引导作用。 18．以下是小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后做的摘抄片段，阅读下面文字，回答相应问题。 【片段一】“9月17日，柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有医生都吃惊。一般人在这种情况下常常会不断地呻吟或发脾气，他却默默无言。给伤口上碘酒时，他也毫不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常疼得失去知觉，但是从来不叫唤一声。我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。” 【片段二】她好容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过。只有他那双眼睛，那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还是她所热爱的人！世事变幻，多么惊人呵！ 【片段三】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” (1)下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（   ） ①冒死救朱赫来脱险  ②战胜伤寒死里逃生  ③在筑路现场与冬妮娅决裂  ④在神父家的面团里撒烟末  ⑤高度残疾时选择文学创作之路 A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．④③①⑤② D．④①③②⑤ (2)下列说法正确的一项是（   ） A．【片段一】是保尔在医院养伤时照顾他的医生所写的日记片段，直接体现了保尔坚忍顽强的个性。 B．【片段二】是保尔与曾经的恋人冬妮娅重逢的情景，这次见面充分暴露了两人身份上的巨大差异，也导致他们彻底分手。 C．【片段三】是保尔在童年好友阿廖沙墓时发出的一段感慨，表现了保尔为解放人类而奋斗的决心。 D．小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。 (3)请从下列三个人物中任选一个，结合原著内容，谈一谈保尔和他的关系以及形成这种关系的原因。 朱赫来         冬妮娅           达雅 【答案】(1)D (2)D (3)示例一：我选择朱赫来。他是保尔走上革命道路的引路人。朱赫来不仅教会了保尔英国式拳击，让他在受到挑衅时能够自卫，更重要的是，他培养了保尔坚定的革命信念和崇高的革命理想。 示例二：我选择冬妮娅。她是保尔的初恋但最终成为陌路人。虽然他们曾经有过美好的时光，但最终因为思想观念和阶级立场的不同而走向了分手。 示例三：我选择达雅。达雅在保尔的帮助下入了党，成了保尔的伴侣和党内同志。他们之间的关系是基于共同的革命理想、保尔对达雅的帮助和影响以及两人相互理解的基础上建立起来的。 【详解】（1）本题考查名著内容的理解和情节识记。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔的主要经历是： ④在神父家的面团里撒烟末（第一章），学校开除，被迫去打工，这是他童年时期的叛逆行为； ①冒死救朱赫来脱险（第五章），十月革命爆发，老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。保尔在大路上巧遇匪兵押送朱赫来，保尔经过激烈的思想斗争，出其不意地扑过去攥住匪兵的枪打在一起，在朱赫来的配合下，一起把匪兵打倒在深沟里，与朱赫来一起逃跑。但是后来保尔被维克多给出卖了，进牢狱，从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情； ③在筑路现场与冬妮亚决裂（第十一章），保尔参加恢复和建设国家的重要工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大，在筑路现场二人分道扬镳； ②战胜伤寒死里逃生（第十一章至第十六章），在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。最终，保尔战胜伤寒死里逃生； ⑤高度残疾时选择文学创作之路（第十八章），1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。开始了文学创作，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活”； 据此，正确排序④①③②⑤；故选D。 （2）本题考查内容理解和辨析。 A.有误，这是保尔在医院养伤时照顾他的医生所写的日记片段，这个部分通过医生的日记侧面体现了保尔坚忍顽强的个性； B.有误， 一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅。据此可知，两人最终分手，两人不是在筑路途中分手； C.这是保尔再次战胜病魔后，散步经过烈士公墓时发出的一段感慨； 故选D。 （3）本题考查内容理解和人物识记。 （1）朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。当时保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撒走了。只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击。一天晚上，为了躲避搜捕，朱赫来藏在保尔家中，给保尔讲述了生命和斗争的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为著名的骑兵师中最勇敢的士兵之一。朱赫来常在保尔需要帮助时，为保尔排忧解难，指明前进的方向，在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 （2）冬妮娅是保尔少年时代的爱人，他们第一次见面是保尔在河边钓鱼时，冬妮娅把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书对保尔的思想有了一定的启发。由于他的倔强和热情，冬妮娅不自觉地喜欢他，热爱他。后来保尔因救助朱赫来被举报入狱，出狱后，跳进冬妮娅家的后花园，住在冬妮娅家，冬妮娅给予了他保护和温暖。一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅，保尔坚决地走上革命道路。 （3）达雅是保尔真正的爱人、妻子、第三个恋人。在海滨疗养时，他认识了达雅。达雅的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲、姐姐和她，当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿，因此他和达雅相恋了且终成眷属（但达雅的家人都不赞成），后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员，在保尔卧床期间她还照顾保尔并鼓励他创作，她在政治上越来越成熟，她以前只是保尔的朋友和妻子，她已经成长为了保尔的学生和党内的同志。任选一个人物作答即可。 示例：（1）朱赫来是保尔走上革命道路最初的领导人，他让保尔懂得了革命的道理；他教保尔英式拳击，培养了保尔的革命热情；他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。 （2）冬妮娅是保尔的第一任女友，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔，这部书给他的思想一定的启发；保尔出狱后，住在冬妮娅家里，冬妮娅给予了他保护和温暖；但当保尔发觉两人的理想信念价值观并不相同时，毅然放弃这段感情，坚决地走上革命道路。 （2）达雅是保尔的妻子。保尔在海滨疗养时，偶然认识了女工达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始认真学习，增强写作的本领。最终达雅成为保尔的妻子，并帮保尔完成了用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》。 同学们在阅读中发现，名著里常通过具体物象来呈现人物性格特征，如《钢铁是怎样炼成的》里的“枪”。请你参与并完成下列专题探究活动。 19．结合《说文解字》的内容，选出隶书“枪”的选项，并根据相关提示推断出“枪”的造字法。 “枪”字目前最早见于战国睡虎地秦简。木，与木制品有关；仓，本义是储物建筑，此处借仓库之形，指形似“仓库”的木制品。 ——《汉字历史—生活篇（枪）》 隶书： （填序号）      “枪”造字法： 20．《钢铁是怎样炼成的》中“枪”这一物象贯穿保尔的一生，根据提示在表格横线上填写内容。 时期 以“枪”为物象引发的事件 个性特征 少年懵懂 保尔抢枪 任性冲动 野蛮无礼 意识萌发 保尔偷枪救朱赫来 A． 铁路建设 朱赫来赠毛瑟枪给保尔 渴望战斗 心怀家国 病痛折磨 B。 敢于面对自己 永不言弃 双目失明、瘫疾 以笔为枪投入战斗 顽强不屈 意志坚定 21．作者为何选择用“枪”来贯穿保尔的一生，展现他的个性特征？ 【答案】19．③ 是隶书。“枪”是形声字或会意字 20． A.沉着冷静、正直无畏 B。保尔企图用枪自杀，但后来放弃了 21．枪是刚毅的，枪贯穿了他的一生，象征着他的力量与刚强；在枪的多段情节中，保尔实现了自己人生的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年到钢铁意志的勇士。 【解析】19．本题考查汉字字形与名著阅读。 隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。根据隶书的特点，可知③是隶书。“枪”是形声字，小篆从木，倉声，隶变后楷书写作“槍”，汉字简化后写作“枪”。 形声字有声符与意符。声符在声，意符表意。根据“木，与木制品有关”可知，“枪”字中的“木”表意，“仓”的读音与“枪”相似，表意。故“枪”的造字方法是形声。 是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。结合材料中的“木，与木制品有关；仓，本义是储物建筑，此处借仓库之形，指形似‘仓库’的木制品”可知，“木”与“仓”合在一起表示放在仓库中的木制武器。故“枪”的造字方法还可以是会意。 20．本题考查名著情节识记与人物形象分析。 A.保尔趁黄胡子押送兵不注意时，舍身扑去夺他的枪。黄胡子兵和他扭打在一起。然后枪走火，引起了朱赫来的注意，于是他冲上去和保尔一起制服了那黄胡子兵。保尔偷枪救朱赫来，体现了其沉着冷静、正直无畏的性格特点。 B.结合时期为“病痛折磨”，个性特征为“敢于面对自己 坚强 永不放弃”的提示可知，此时的保尔因为受了重伤，永远没有归队的希望，他失去最宝贵的东西——战斗的能力，他再也无法与战友们一起并肩战斗了，眼看自己病情日益恶化，保尔才起了开枪自杀的念头，可保尔最终以钢铁般的顽强意志战胜了软弱也战胜了自我，他认为活着有困难就自杀，是最懦弱的做法，应当尽自己一切努力，去战胜这种生活，使生命变得有益于人民，所以保尔又打消自杀的念头。 21．本题考查名著内容理解。作者选择“枪”来贯穿保尔的一生，首先是因为“枪”的特点，“枪”本身给人的感觉就是刚毅的，用枪来贯穿保尔的一生，象征着保尔的性格特征是刚强的、永不屈服的、富有力量的。而且最重要的是保尔的一生是离不开枪的，从少年懵懂时期抢枪，到意识萌发时期偷枪救朱赫来，到铁路建设时期朱赫来赠毛瑟枪给保尔，再到后来因为病痛折磨企图开枪自杀，最后即使双目失明、瘫痪，依然以笔为枪投入战斗，和枪有关的情节有很多，贯穿了保尔的一生，也体现了保尔的成长，从底层的工人子弟到优秀的无产阶级战士，从任性冲动的少年到钢铁意志的勇士。 根据提供的材料，回答问题。 ①有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” ②保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” ③朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” ④保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” ⑤“好，你就瞧着吧。” ⑥保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。 ⑦这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 22．文段选自前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是（1） ；而（2） 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。 23．仔细揣摩文段关键语句，简要概括保尔有哪些优良品质。（至少两点） 24．保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 【答案】22．朱赫来 维克多 23．积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩。 24．示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。 示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔把他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。 【解析】22．本题考查名著常识和人物。 （1）选段出自《钢铁是怎样炼成的》第二章，内容概括：在发电厂堆满木料的院子里，朱赫来与保尔交谈，朱赫来得知保尔爱打架并表示打架要弄清楚缘由，还提议教保尔打架的真功夫，即英国拳击，尽管学习过程艰难，但保尔勤奋耐心地学习。 ‌朱赫来在保尔·柯察金的成长过程中起到了决定性的作用。‌他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔经历了百炼成钢的过程，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 ‌教授技能‌：朱赫来在车站发电厂工作时，将发电机的构造教给保尔，并教他如何干活。此外，他还教保尔打英国拳击，这项技能在后来的斗争中发挥了重要作用‌。 ‌ 引导革命‌：在屠杀犹太人事件中，朱赫来向保尔讲述革命道理，号召大家团结起来，并引导保尔参加革命。这标志着保尔从个人反抗转向积极参与社会革命的重要转折点‌。 ‌ 鼓励参与工作‌：当保尔受伤回家休养时，朱赫来鼓励他参加修筑铁路的工作，并把自己的手枪送给保尔，进一步激发了保尔的革命热情‌。 小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫来。 维克多是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。他是保尔·柯察金的死敌，出生富裕，是波兰贵族家庭中的人，品德不良，是个十足的恶棍。 当保尔偷了中尉的枪之后，是他最先怀疑保尔。 当保尔从士兵手上救出朱赫来后，莉达不知维克多是保尔的死对头，就告诉了他保尔的事，维克多知道后向士兵告密，导致保尔被捕。 23．本题考查人物形象分析。 由第②段“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可知，保尔有自己的原则和是非观，做事有理有据，体现了他永不退缩的品质。 由第⑦段“这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。”可知，保尔对新事物充满好奇和学习的热情，体现了他积极进取、热爱生活的一面。且保尔面对困难不退缩，勤奋且有耐心，展现了他顽强勇敢的品质。 24．本题考查名著情节的识记。 找到文章中和保尔打架有关的事情，结合具体内容，分析其打架的合理的理由，进而体现其打架的“有理”。例如：有一次是保尔在钓鱼，苏哈里科为了讨好冬妮娅，辱骂保尔，想赶走他，并推他到水里，两个人打了起来，保尔打赢了。展现了保尔打架的“有理由”。 又如：身为党员的法伊洛玩弄女性并且将之作为谈资去炫耀。法伊洛被保尔打破了头，保尔接受了人民法院的审理。保尔认为，身为革命者、党员，就不该出现生活作风丑陋的问题，党员应该约束自己的行为，有严格的生活准则。最终保尔被宣布无罪。这也展现了保尔打架的“有理由”。 二、综合性学习 25．【海报交流】小深和小龙看到下面的三张展馆海报后，进行了如下交流，请你补全对话。 小深：第一张海报不错！巧妙地运用了“加入”的谐音“家入”，契合“家居美学”的主题。 小龙：这海报里还有一些“家”的温馨和谐元素，比如，（1） 。   小龙：我来考考你！第二张海报里的“猫着”是什么词性？“找个角落猫着”，似乎在鼓励“躺平”的生活态度，你怎么看？ 小深：“猫着”的词性是（2） 至于这里表现出生活态度，我倒不大同意你的看法，  （3） 。 小龙：你说的不无道理，要说到题目嘛！第三张海报是油画，虽然看着不太清晰，是些杂乱的生活场景，但我还是很喜欢它的题目，这标题“宝石般的日常”巧妙运用了（4） 的修辞，生动、有美感，启发人们去偶遇璀璨如宝石般的瞬间。 小深：我认为海报的标题还可以改成“（5） 般的日常”，启发人们去 （仿写波浪线句）。   小龙：想法真妙！点赞！ 【答案】 椅子、台灯、音符、音乐光碌、碗、茶杯、餐具、餐桌 动词 示例：“猫着”可以理解为安静地放松或休息，短暂地休息是为了更好地出发 比喻 彩虹 留心缤纷如彩虹的细节 【详解】（1）本题考查图文转换。观察第一张海报，主体是一张椅子、椅子上有台灯的影子音符、音乐光碌、碗、茶杯、餐具、餐桌和数字。 （2）本题考查词性的辨别。猫着：指闲呆着。来源自北京口语，这里做动词。 （3）本题考查词语含义。猫着的意思是闲呆着，来源自北京口语；回答时，能够对“猫着”一词蕴含的生活态度解读（或者对“猫着” 解读出了 两种正面的生活态度）言之有理即可。 示例：我认为“猫着”一词并非“躺平”，休息是为了再出发；况且这也表达了人们追求闲适的慢生活的态度。 （4）本题考查修辞方法。“宝石般的日常”运用比喻的修辞方法，把可贵的日常生活比作宝石一样珍贵。 （5）本题考查仿写句子。运用比喻，仿写结构要一致，契合主题，严格按照波浪线句式“动词＋形容词＋如＋喻体＋的……”拟写并且有意义。 示例：阳光般的日常，启发人们去体验温暖如阳光的时刻。 26．成都高新中演大剧院与中国歌舞剧院相约签署合作协议，拟合办“成都演出季”活动，请按要求完成下列题目。 (1)请分点概括“成都演出季”的特色及剧院合作的情况。（每点不超过6个字） “成都演出季”将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果。据悉，舞剧《李白》已在成都高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等。中国歌舞剧院与成都高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作。此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献。 ①演出形式多样 ② ③ ④合作意义深远 (2)在谈到即将上演的精品历史舞剧《昭君出塞》时，网友有以下看法，请在横线处填写恰当的语句，使语意连贯，内容贴切，逻辑严密。 创作历史剧该遵循怎样的原则呢？ 首先，历史剧的创作需要① 。历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史，在基本的历史框架中找到叙事立足点，不能为了戏剧冲突而偏离、曲解历史甚至凭空捏造。但是，历史剧又不是② ，它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造，以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌。因此，它具备③ 。另外，历史剧还要通过历史故事传达出④ 。这就要求编剧深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量。 (3)请仿照历史剧《昭君出塞》的配音文字，给李白诗歌《送友人》的送别场景写一句配文。 示例：昭君出塞，坚毅前行，黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古。 仿写： 【答案】(1) 演出剧目经典 合作范围广泛 (2) 具备一定的历史依据 历史事实的简单复制和拼接 戏剧性 正确的唯物史观和积极的文化精神 (3)示例：友人远行，慢慢上马，浮云朵朵映落日，马鸣嘶嘶诉离别。 【详解】（1）本题考查提炼概括内容。注意概括的字数要求，6个字以内，从所给两个示例可知，最好是6个字。结构是主谓短语。 由“‘成都演出季’将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果”可知，演出形式多样。 由“据悉，舞剧《李白》已在成都高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等”可概括出：演出剧目经典。 由“中国歌舞剧院与成都高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作”可概括出：合作范围广泛。 由“此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献”可知，合作意义深远。 （2）本题考查补写句子。解答此题，要结合语境进行分析。 ①处：结合“历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史”可知，历史剧的创作需要尊重历史，具备一定的历史依据，故可填写：具备一定的历史依据。 ②处：结合“历史剧又不是”可知，这句内容和下句相反，结合“它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造”可知，历史剧是对历史史实的艺术再创造，不是历史事实的简单复制和拼接，故可填写：历史事实的简单复制和拼接。 ③处：结合“因此”可知，是总结上文，结合“以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌”可知，历史剧具备戏剧的特点，故可填写：戏剧性。 ④处：结合“深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量”可知，历史剧要以唯物辩证的观点看待历史，传播正能量，传达积极的文化精神，故可补写：正确的唯物史观和积极的文化精神。 （3）本题考查仿写。开放类试题，根据李白诗歌《送友人》中的送别场景，与例句格式相同即可。 《送友人》中描写诗人送别友人场景的诗句是“浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣”。这几句诗意为：游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。配文应从诗意中得出。示例中，“昭君出塞”是主谓短语，“坚毅前行”是偏正短语。“黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古”是对偶句。对偶句形式：名词+叠词+动宾短语。仿句应与之格式相同。 示例：李白送友，依依不舍。余晖灿灿照流云，马鸣声声显真情。 27．班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出一条合理的建议。 (2)【我能探究】根据下面的材料，写出两条探究结果。 【材料一】　贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】　元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】　剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 (3)【我会转述】本周六，学校将组织同学们到水洞沟研学旅行，赵小军的妈妈让你转告赵小军要文明旅行文明旅行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢？ 【答案】(1)示例：（1）加大保护力度，对文化遗产派专人看管。（2）加大法律的制裁力度，对破坏、盗窃文化遗产的行为要重处。 (2)①文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力。②文化遗产寄托了人们对美好生活的向往。 (3)赵小军，你妈妈让我转告你，在研学旅行时要文明旅行，要做文明游客，不做不文明的事。 【详解】（1）本题考查意见建议。提建议，要注意结合题目要求是针对“对身边文化遗产的保护”进行表达，要有较强的可实施性。答案不唯一。 示例：加强宣传，增强民众的文化遗产保护意识；明确文化遗迹保护对象、范围，进行有针对性的保护。 （2）本题考查材料探究能力。 分析材料一，由“贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”可知，贴春联具有极高的艺术价值；由“春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”可知，贴春联还寄予了人们对生活美好、家室安泰的向往； 分析材料二，由“冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力”可知，元宵灯还具有民间艺术的奇特魅力；由“彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”可知，彩灯还能营造喜庆的氛围，有吉祥如意的象征意味； 分析材料三，由“剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩”可知，剪纸造型生动，具有独特的艺术价值；由“剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”可知，剪纸题材丰富，也寄托着人们对美好生活的向往。 据此可总结出：文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅力；文化遗产寄托了人们对美好生活的向往。 （3）本题考查语言转述。转述要注意称呼适当，人称变化也要符合表述语境。此题将句子中第三人称“赵小军”改成第二人称“你”，将句中的第二人称“你”变成第一人称“我”。 示例：赵小军同学，你妈妈让我告诉你，研学旅行时一定要注意举止文明，做文明游客，不文明的事千万不能做。 28．学校开展“以和为贵”的综合性学习活动，请完成以下任务 (1)试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。   ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴； 兄弟既翁，和乐且耽； 宜尔室家，乐尔妻帮。”子曰：“父母其顺矣乎！ ” （《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 （《论语·季氏》） ③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 （《孟子·梁惠王上》） (2)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。 (3)请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。   文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“ 。”这句话舒缓了他紧张的情绪。 【答案】(1)家庭和睦、社会和谐、与自然和谐相处。 (2)示例：我最选择楷书的“和”字，因为楷书规整严谨，就像我们和谐有序的社会，人与人相处也要规范有礼。 (3)示例：没关系，我知道你不是故意的，这衣服正好需要换个颜色呢。 【详解】（1）本题考查提炼与概括。 ①句，强调家庭成员之间的和谐。妻子和丈夫和睦相处，如同琴瑟和谐；兄弟之间和睦友爱，家庭幸福美满。孔子补充说，父母也会因此感到顺心。这段话主要强调家庭内部的和谐。 ②句，孔子认为，无论是国家还是家庭，不担心财富少，而担心分配不均；不担心贫穷，而担心不安定。因为如果分配均匀，就不会有贫穷；如果和谐，就不会有寡少；如果安定，就不会有倾覆。这段话强调社会和国家层面的和谐与公平。 ③句，强调人与自然之间的和谐。如果不违背农时，粮食就会充足；如果不用细密的网捕鱼，鱼鳖就会吃不完；如果按时节砍伐树木，木材就会用不完。这段话强调人与自然的和谐共生。 从以上三句话可以看出，“和”的思想内涵主要包括以下几个方面： 家庭和谐：家庭成员之间的和睦相处，如夫妻、兄弟之间的和谐，能够带来家庭的幸福与安宁。 社会公平：在社会和国家层面，和谐意味着公平分配资源，避免贫富差距过大，保持社会的稳定与安定。 人与自然和谐：人与自然的和谐共生，意味着尊重自然规律，合理利用资源，保持生态平衡。 （2）本题考查书法鉴赏。 首先明确各书法字体特点，楷书笔画规整、结构严谨，给人端庄稳重的感觉；隶书字形多呈宽扁状，横画长而竖画短，有古朴典雅的韵味；行楷介于楷书和行书之间，笔画灵动，既具有楷书的端正，又有行书的流畅。然后结合“和”字及教室情境阐述理由，从字体特点出发，关联“和”所代表的和睦、和谐等含义，说明其对教室氛围营造的积极作用即可。    示例：选择楷书。楷书的“和”字，笔画规整，结构端庄。就像我们班级这个集体，需要每个同学都能遵守规则，规规矩矩，大家和谐相处，共同营造一个井然有序、和睦友好的学习环境。    选择隶书。隶书的“和”字古朴典雅。能让我们感受到传统文化的深厚底蕴，提醒同学们在相处中要以礼相待，传承和发扬中华民族和睦、友善的传统美德，使教室充满文化气息与和谐氛围。 选择行楷。行楷的“和”字，笔画灵动流畅。寓意着同学们在班级中交流互动自然顺畅，相处融洽，没有隔阂，能轻松愉快地共同学习和成长，让教室充满活力与和谐的气息 。 （3）本题考查语言表达。 首先要明确“以和为贵”的理念，即要秉持宽容、友善的态度去处理问题，避免冲突和矛盾。然后根据情境，对方是不小心犯错且已道歉，所以回答时要用幽默的语言表达自己的宽容，让对方感受到你的友好，缓解其紧张情绪。    示例：没关系呀，这调色盘倒是给我的衣服来了个“艺术创作”呢 。 29．班级举行“以和为贵”主题班会活动。同学们为此设计宣传板报，共分四个板块，分别搜集了相应的材料来呈现。 板块一：初探“和”的源流 由于汉字的发展，“和”由篆书逐渐演变为楷书，意义也不断演变，________，就有了引申为“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，这时的读音都逐渐演变为hé。“和”与“战”相对，如“和平”与“战争”。 板块二：______________ 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 板块三：________________________ 在黄山黟县，人民调解“作退一步想”工作室在当地小有名气，成为一方特色。 “作退一步想”思想来源于古徽州人对儒家思想的传承。据记载，清道光年间，西递人胡文照任官期间，运用“作退一步想”理念治理地方，取得了显著成效。辞官归隐后，他在门额上亲笔题下五个篆体字“作退一步想”，以此告诫子孙后代待人要互尊互爱、互帮互助、互让互谅，处事要自律、谦和、礼让、豁达、通融，家族内部要勤俭为本、敬老爱幼、敦亲睦邻、敬宗睦族。 当地政法机关将胡文照的“作退一步想”哲学思想融入新时代矛盾纠纷多元化解机制，调解成功率高达98%以上，一年大概要成功调解2000多件纠纷。 板块四：探讨“和”的尺度 回顾中美经贸磋商一年多的历程，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商，因为中方深知：贸易战没有赢家，加征关税不利于中美双方，也不利于全世界；合作，才是中美唯一正确的选择。但是，合作是有原则的。中方的三大核心关切，实际上把经贸磋商的“红线”与“底线”公之于众，是绝不允许美方挑战和逾越的。 面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了。 美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！ ——新闻联播《中国已做好全面应对的准备》 (1)班级举行“以和为贵”主题班会，请在相应的横线处填上活动名称。 (2)在板块一的材料中填上合适的语句，使之简明连贯。 (3)板块四中的讲话一经播放就登上热搜榜第一的位置，请结合演讲词特点分析原因。 【答案】(1)板块二：领悟“和”而不同  板块三：传承“和”的智慧 (2)最早的“和”指的是一种乐器，乐器演奏或者配以人唱歌，都需要互相配合，这样声音才能和谐。 (3)该讲话针对国际热点进行评论，引发了人们对中美两大国关系的思考，主题鲜明，义正词严，不卑不亢，激发人们爱国的热情；多用短句，使用反问对仗，比喻生动，语言通俗，更直接有力；使用金句，引用习近平主席的话，使结尾更有感染力。 【详解】（1）本题考查理解概括内容和拟写活动名称。作答时应先概括文章内容，然后紧扣主题“和”来拟写活动名称。 板块二，引用了对“君子和而不同”“小人同而不和”的解释，并提出“和因义起，同由利生”的观点，由此可知这个板块重点在于对“和”与“同”在思想层面的探讨，因此可以命名如：“和”与“同”之辩”，或探讨“和”与“同”； 板块三，通过黄山黟县“作退一步想”工作室的事例，展示了“和”在实际生活中的应用与实践，因此这里重点突出的是“和”的应用，因此这里可拟写活动名称如：“和”在实践中的体现，或“和”的现实应用”。 （2）本题考查补写句子。板块一整体是在讲述“和”字意义的演变。前文提到“和”字意义不断演变，后文紧接着列举了“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，所以所填语句应起到承上启下的作用，既要能承接前文对“和”字意义演变的表述，又要能引出后文具体的引申意义。结合板块一的图片内容可知，最初“和”字的意思还是指的一种乐器；结合板块一最后对成语“琴瑟和鸣”的解释“夫妻间情投意合，志趣相投，就好像琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐”可知，“和”引申的意义有共同合作演奏出美妙的音乐。因此这里可以补写：最初“和”字指的是一种乐器，共同合作才能演奏出美妙的音乐，才和谐悦耳。 （3）本题考查理解分析内容。作答本题时应先明确演讲词的特点：演讲词通常具有针对性、鼓动性、条理性、口语化等特点。 板块四第①段“回顾中美经贸磋商一年多的历程，双方有重要进展，也几经反复，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商”可知，文本针对中美经贸磋商这一热点问题进行阐述，回应了公众关切的问题，具有明确的针对性，同时吸引读者的阅读兴趣，引发了人们对中美两大国关系的思考； 板块四第②段“面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！”可知，通过强调中国的坚定立场和强大实力，如“经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过”等表述，展现出不卑不亢的态度，义正言辞，很好地激发了民众的信心和爱国热情，具有很强的鼓动性；同时这里用反问句“什么样的阵势没见过”，部分句子对仗整齐，如“谈，大门敞开；打，奉陪到底”，气势强烈，简洁有力；使用了通俗易懂、贴近生活的语言，长短句结合，如板块四第②段“没什么大不了”等表述，如板块四第②段“面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底”，让听众更易于理解和接受；而且从整体来看板块四的思路是先阐述中美经贸磋商的历程，接着表明中国的态度和应对策略，最后强调中国要做好自己的事情，条理清晰，逻辑连贯；引用习近平主席的话“这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”，将中国经济比作一片海，将中国面临的问题比作狂风暴雨，生动形象，具有很强的感染力；综合以上对演讲词特点的分析，得出文本之所以登上热搜榜第一，是因为其紧密贴合演讲词的特点，既回应了重大热点问题，又能鼓舞人心，义正言辞，条理清晰且语言生动且通俗，多用短句，引用习近平主席的话，比喻生动且具有感染力。 30．班级准备举办一场“以和为贵”的演讲比赛，小语搜集到以下三则材料作为部分演讲素材，并着手拟写提纲。 素材①  司马徽是东汉末年的一位学者。有一次，邻居走失了一头猪，看到司马家的猪与自家的相似，就误认为那猪是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。 素材②  蔺相如完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，尽心尽力的辅佐赵王治理国家。 素材③  京城地区有田真、田庆、田广兄弟三人，共同商议分配家产。财物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荆树，兄弟三人商量将紫荆树截为三段。第二天兄弟三人前去砍树，发现这株紫荆树已经枯萎而死，像是被火烧过的样子。田真看见后，十分惊讶，对两个弟弟说：“这株紫荆树本来是同根，听说将被砍成三段，所以枯萎，这人的感情还不如树啊！”他非常地悲伤，于是不再砍树。后来紫荆树竟重新茂盛起来，兄弟三人大受感动，将财产合在一起，最终成为孝悌之家。 ——《续齐谐记》 【演讲提纲】 (1)根据提纲内容，【甲】【乙】【丙】三处可选用的素材依次为： （填写序号）；在【丁】处补上恰当的内容： 。 (2)下面材料与本次演讲主题无关的一项是（   ） A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？ B．邻睦风亦暖，家和人自康。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．静以修身，俭以养德。 (3)小语给演讲稿精心设计了下面这段话作为结语，请你从表达效果的角度加以评价。 齐家之道在于和，家和则万事兴；睦邻之道在于和，邻和则人心聚；兴国之道亦在于和，国和则天下安。让我们携手共进，以和为贵，共同书写属于我们的美好未来！ (4)尽管准备充分，小语赛前还是很紧张，请你当面给他一些有效的建议，来帮助他顺利完成比赛。 【答案】(1)③①② 和能睦邻 (2)D (3)结尾用排比的方式，铺陈有力，再次总结强调观点；并提出号召，鼓舞人心。 (4)示例：小语，你可以面带微笑，放松心情。如还感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。相信自己，你可以的！ 【详解】（1）本题考查材料内容理解。 素材① 概括： 东汉学者司马徽面对邻居误认家猪，大度相让，后误会解除，司马徽宽容以待，赞邻居知错能改，邻里和谐。 素材② 概括： 蔺相如因完璧归赵封上卿，廉颇不满。蔺相如以国为重，忍辱负重，终使廉颇愧悟，负荆请罪，二人和解共辅赵王。 素材③ 概括： 田氏三兄弟分家欲砍共植紫荆树，树却先枯。大哥田真感叹人情不如树，停砍。树复生，兄弟感动，合财成孝悌之家。 【甲】处对应的小标题是“和能齐家”，根据每则素材内容可知，素材③写的是兄弟和睦，家庭和谐，故选素材③； 【丙】处对应的小标题是“和能兴国”，根据每则素材内容可知，素材②写的是廉颇蔺相如以国为重，化干戈为玉帛，促进国家兴盛，故选素材②； 【乙】【丁】处，剩下素材①，故【乙】处填素材①。素材①写的是司马徽对邻里的态度，既能宽容邻居的误会，也能赞美邻居的知错能改，彼此和谐相处，据此【丁】处可概括小标题：和能睦邻。 （2）本题考查诗句内容理解。 A.这句材料体现了“以和为贵”的精神，通过让步三尺墙来讲述为了邻里和睦而主动让步、宽容大度的故事，与主题紧密相关。 B.这句话直接体现了和谐邻里和家庭和睦的重要性，与“以和为贵”的主题紧密相连，强调了和谐带来的温暖和康宁。 C.这句话直接涉及“和”的概念，强调了君子之间的和谐共处，即使意见不同也能相互尊重；而小人则表面上一致，实则内部不和。这与“以和为贵”的主题紧密相关，强调了和谐的重要性。 D.这句话出自诸葛亮的《诫子书》，主要讲述的是个人修养和品德培养的方法，即通过静心来修炼自身，以节俭来培养品德。它并没有直接涉及到“以和为贵”的主题，即和谐、宽容、谅解等社会交往中的美德，而是侧重于个人的道德修养和生活态度。 故选D。 （3）本题考查句子赏析。 结语中“齐家之道在于和，家和则万事兴；睦邻之道在于和，邻和则人心聚；兴国之道亦在于和，国和则天下安”运用三组结构一致的句子进行铺陈，属于排比的修辞手法。语言结构整齐、节奏鲜明、铿锵有力。 同时从“齐家”到“睦邻”，再到“兴国”，逐步扩展，展现了从个人到家庭、从社区到国家的递进关系，强调了“和”在不同层面上的重要性，再次总结强调观点。最后“让我们携手共进，以和为贵，共同书写属于我们的美好未来”一句，发起呼吁，号召大家行动起来，共同追求和谐、美好的目标，使演讲更加具有号召性和鼓舞性。 （4）本题考查语言表达。根据题干语境可知，小语赛前很紧张，建议需要围绕缓解紧张情绪展开，比如深呼吸，比如分散注意力等，注意表达得体，用语委婉。开放性试题，言之有理即可。 示例：小语，别太紧张，深呼吸放松一下。记住，你已经做了充分的准备，相信自己的能力。把这次比赛当作一次展示自己的机会，享受在舞台上的每一刻。保持微笑，自信表达，你的努力一定会被看见。加油！ 31．同学们观看纪录片，搜集资料，组织主题讨论。 资料一： 资料二： 解说词节选 女：长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋，发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。它的实际长度是6380多公里，是世界上当之无愧的第三大河。 男：长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等10个省、市、自治区，最后注入东海。支流洋洋洒洒，分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一。 女：长江的干流又分成上游、中游、下游： A 资料三： 长江上中下游分布图 我：今天，我们一起来探源长江，聊聊我们的母亲河。 小语：太好了。你觉得资料一图片可以作为我们讨论会的宣传海报吗？ 我： 小语：你一解释，我明白了。解说词A处少了一段话，长江上中下游到底怎么划分的呢？ 我：参看资料三图片，我们知道： 小语：通过观看纪录片，大家对母亲河——长江一定有了新的认识吧？你能用一些四字短语概括你所了解的长江吗？ 我： 小语：这样的长江，值得我们好好守护。你能拟写一条宣传标语，倡导守护行为吗？ 我： 【答案】资料一的图片由“两岸高山相夹的长江”图像和文字“话说长江”构成，图片为海报背景，展示了长江独特的地貌，“话说长江”两字位于海报下部，十分醒目。整幅图片画面清晰，主题鲜明，紧扣讨论主题——长江，所以可以作为讨论会的宣传海报 从长江源头到宜昌，是上游；从宜昌到湖口，是中游；从湖口到上海崇明东面的入海口，是下游。 历史悠久、流域广阔 示例：守护长江，人人有责。 【详解】①本题考查图文转换能力。作答时先分析图片中的构图要素，然后再分析其与主题“长江”的关联即可。 例如：资料一的图片上展现的是长江和它两岸的山，这是海报的背景，体现了长江的地貌，展示了长江独特的地貌，展示了长江独特的地貌，“两岸高山相夹的长江”在图片的正下方有汉字“话说长江”以及在汉字的下面的“话说长江”的拼音，其中汉字“话说长江”的艺术效果就如同流水一般，很有艺术感，让人联想到长江之水。整幅图片突出了“长江”的主题，给人耳目一新的感觉，所以它可以作为讨论会的宣传海报。 ②本题考查补写句子和图文转换能力。 结合A前面的内容“长江的干流又分成上游、中游、下游”以及此句后面的冒号可知，A处应是解说长江的上游、中游、下游，结合资料三图中长江上、中、下游的划分可知，从长江源头到宜昌，是属于上游；从宜昌到湖口，是中游；从湖口到上海崇明东面的入海口，是下游。因此A补写的内容是：从长江源头到宜昌，是上游；从宜昌到湖口，是中游；从湖口到上海崇明东面的入海口，是下游。 ③本题考查理解概括材料内容和词语积累。 结合“长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋，发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。它的实际长度是6380多公里，是世界上当之无愧的第三大河”可知，这里展现的是长江有悠久的历史、长度长、地位高，由此可联想到四字短语：历史悠久、源远流长等。 结合“长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等10个省、市、自治区，最后注入东海。支流洋洋洒洒，分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一”可知，这里主要体现的是长江流域面积大、流经的地方多、支流多、流域广，由此可联想到四字词语：流域广阔、无边无际等。 ④本题考查拟写宣传标语。宣传标语要紧扣主题“保护长江”，可围绕节约水资源、防洪护林、守护海晏河清、共建美好河湖环境等内容来分析，语言要简洁、凝练，吸引人。通常可以用对偶句或比喻句。 例如：守护长江水，共享万代福。 又如：依法保护长江母亲河，建设美好绿色家园。 32．宜城中学举行“身心两健·青春游扬”语文综合实践活动，请你一起参加。 【活动一：倡导低碳说设计】 (1)下图是怡宝在科普展板上设计的一张“低碳生活”公益宣传画，图文并茂，颇有创意。请你先运用对偶修辞，帮忙完成宣传语的下句（上句为“选择低碳生活”）。再说说是否赞同图中的“行人在树林中骑自行车”的设计。 【活动二：字斟句酌改信息】 (2)学校拟开展“和为贵”专题讲座活动，下面是艾扬发给县关工委张老师的短信息，其中画横线的两处文字中在表述上均有不妥之处，请分别说说不妥原因和修改建议。 张老师，您好！我是宜城中学学生会的艾扬。原与您约好明天下午两点，①我到您办公室商谈我们学校开展“和为贵”专题讲座。但因我突然遇到急事，不能前往，故只得改期，请您多多包涵！②不知您下周何时有时间，我定会准时光临贵处。谢谢！ 【活动三：巧用古诗创文案】 (3)艾扬在网络上搜索到一段引用古诗词创作“烟花三月·青春游扬”文案的文字，请帮忙选出句子排序正确的一项（   ） ______。______。______。______。难怪提起扬州，许多人必要提一提雨，难怪这里的雨与别处的就是那样的不同，仿佛有一重造梦的意思。 ①时而又腾雾菜洼，兰草沾着露水，仿佛洒泪辞春。 ②扬州春雨，轻柔似雾，时而漫过东篱，弱柳随风舞动，仿佛挥袖伤别。 ③这正应了一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。 ④迎风而立，细细的丝雨轻吻素面，湿了人的脸庞、润了三千青丝。 A．③④①② B．①②③④ C．④③②① D．②①④③ 【答案】(1)下句为“构建文明家园”；仅为示例，意对即可，要求必须是“动词”加“名词性偏正短语”，并与上句意思相关，且切合宣传画的主题）。赞同“路人骑自行车”的设计，这不仅有创意、有美感，还彰显了“绿色发展”的主题，呼吁人们以自行车等方法低碳出行，保护环境。 (2)第①句有语病，“缺宾语中心语”。在“专题讲座”加“的相关事宜”。 第②句语言不得体（或：“光临”是敬词，指称宾客的来到）。可把“光临”改为“前往”。 (3)D 【详解】（1）本题考查拟写宣传语和图文转换。 第一小问，作答时要紧扣“身心两健·青春游扬”的活动主题来拟写标语。根据题干要求“运用对偶修辞”可知：要运用对偶手法拟写宣传标语。 “选择低碳生活”中的“选择”是动词，“低碳生活”为名词性偏正短语。拟写时要符合“动词+名词性偏正短语”即可。 示例：享受绿色人生。 第二小问，本题考查图文转换。 作答时，首先要表明态度，然后结合“低碳生活”这一活动主题来阐述理由。 “行人在树林中骑自行车”这幅图画主要描绘一位小姑娘在绿色的树林中骑着自行车，骑自行车是低碳出行的一种方式。画面彰显“低碳生活”这一活动主题。 示例：赞同。因为在树林中骑自行车不仅可以减少碳排放，保护环境，还能锻炼身体，享受自然的美景。符合“低碳生活”这一活动主题。 （2）本题考查修改病句和用语得当。 ①“我到您办公室商谈我们学校开展“和为贵”专题讲座”成分残缺。缺少宾语中心语，应在“讲座”后面补充“的活动事宜” ②用词不当，“光临贵处”属于用语不得体。应将“光临”改为“前往”。 （3）本题考查句子衔接。 ②句是总写扬州春雨轻柔的特点，确定为第一句； ①句详细描写春雨洒向大地的情景，确定为第二句； ④句描写人迎风而立，站在雨中的感受，确定为第三句； ③句运用古诗总结前面的描写。其中“这”是指代以上的内容，确定为第四句；正确句子顺序为：②①④③。故选D。 中国是一个诗的国度。古典诗歌源远流长，佳作如林。 33．八年级（1）班开展以“古诗苑漫步”为主题的交流活动，下面是小贵为本次主题活动准备的开场白，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符。②诗歌没有旋律依然还是她自己，字字句句所包含的那份情，那份忧伤，让我们的思绪化作流云，畅游在诗情画意的天空里。③我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。④在浩如烟海的古诗中，我们能够欣赏到古诗中的春夏秋冬；体会到古诗中的离情别绪，领悟到古诗中的哲理意蕴。⑤今天，就让我们跟随“古诗苑漫步”，一起走进古诗苑感受诗歌的魅力。 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 34．小惠同学打算整理一本古诗集，于是把记忆中具有同一种意象的古诗编辑到了一起，其中有两句是“好雨知时节”和“随风潜入夜”。据此可知，她的古诗集名有可能是（   ） A．古诗中的“节气” B．古诗中的“雨” C．古诗中的“情绪” D．古诗中的“花” 35．下列是教材编写组关于我们所使用的语文教材中的常见问题的解答，请你根据相关回答及提示，概括出我们应当怎样选择诗歌的读音。 问：第125页，《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色”的“色”和“秋天漠漠向昏黑”的“黑”不押韵，怎么办？ 答：不押韵的“黑”也应读hēi，而不要读hè或其他读音。“色”和“黑”在杜甫写这首诗的时代是同韵的。现代汉语普通话读来不押韵，是汉语语音的古今变化所致。我们如果遇到今音读来不押韵的地方都要强行改读，将改不胜改。个别韵脚读所谓“古音”，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担。遇到读起来不押韵的古诗，老师可以告诉学生这是汉语古今音演变的结果即可。有的地区也可以尝试用方言来读。 问：第126页，《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“系”应该读jì还是xì？ 答：应该读xì。“系”读xì有“挂”的意思，读jì则是“打结、拴扣”的意思。两个宫使应该是把“半匹红纱一丈绫”随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì。 ①遇到不押韵的： ②遇到现代汉语中的多音字： 【答案】33．① 删去“一部分靠的是”。 ④ 分号改为逗号。 34．B 35．按现在读音或尝试用方言去读。 根据字词在诗句中的意思确定读音。 【解析】33．本题考查病句修改。 ①联系“源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符”可知，这个句子的问题主要在于句子结构的冗余和表述的不清晰。“一部分靠的是诗歌”这部分表达冗余，因为它既使用了“靠的是”这样的表述，又试图通过“则是其中不可或缺的音符”来强调诗歌的重要性，两者在功能和语义上有所重叠。修改后的句子应该是：“源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲传唱了几千年，诗歌则是其中不可或缺的音符。” ②句中的错误在于标点符号的使用不当。句中“欣赏到古诗中的春夏秋冬”、“体会到古诗中的离情别绪”和“领悟到古诗中的哲理意蕴”是三个并列的谓语成分，它们共同描述了在古诗中可以体验到的多种情感和意境。当几个结构相似、语气一致、意思也相互关联的短语或句子并列时，通常使用逗号来分隔它们，以表示它们之间的并列关系。而分号则通常用于分隔两个相对独立的句子，这些句子在结构上可以完整独立，但在内容上又有着紧密的联系。因此，在这个句子中，应该使用逗号来分隔这三个并列的谓语成分，而不是分号。 34．本题考查古诗句的理解。 “好雨知时节”是对春雨的赞颂，表达对春雨的喜爱之情。由此可推测，她的古诗集名有可能是“古诗中的“雨”；故选B。 35．本题考查材料内容的理解与概括。 根据第一问答中的“现代汉语普通话读来不押韵，是由于汉语语音的古今变化所致”“个别韵脚读所谓‘古音’，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担'有的地区也可以尝试用方言来读”等句子，可知现在读古诗，如果遇到不押韵的字，应按现在的读音或尝试用方言去读。 根据第二问答中“‘系’读xì有“挂”的意思，读jì则是‘打结、拴扣’的意思。两个宫使应该是把‘半匹红纱一丈绫’随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì”可知读古诗时如果遇到现代汉语中的多音字，可根据诗句的意思去确定读音。 班级阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，开展“逆境中的坚韧与成长”主题演讲活动，请你完成以下任务。 36．你所在的小组打算按照“是什么——为什么——怎么做”的思路来撰写演讲稿提纲的主体部分，请你补充完整。 标题：锻造坚韧，传承钢铁精神 37．请你从《钢铁是怎样炼成的》中选取一个适合放入提纲主体第二部分的具体事例，并说明理由。 38．请引用以下原文中的一句，为演讲稿拟写一段开场白。（原创部分不少于50字） A “不要害怕困难，困难是成功的垫脚石。” B“钢铁是怎样炼成的？是在烈火和急剧冷却中炼成的。” C“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸。” 39．下列诗词中最适合放在演讲稿结尾凸显主题的一项是（   ） A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） B．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） C．浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 40．演讲过程中，同学们对你指指点点并捂着嘴笑，原来是你的衣服上沾染了一大片墨迹，以下哪项回应最适合化解你的尴尬？（   ） A．有什么好笑的，你们这样指指点点太不尊重人了！ B．看我的演讲多吸引人，连衣服都忍不住要为演讲增添色彩。 C．天哪！我的衣服上怎么会有墨迹，什么时候染上去的？ D．大家不要说话了，墨迹不是重点，请认真听我的演讲吧。 【答案】36．参考示例：结合自身实际，谈谈如何传承钢铁精神 37．示例一：事例：保尔·柯察金双目失明却没有碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。 理由：保尔在双目失明的情况下进行文学创作，体现了他的坚韧和顽强，是钢铁精神的体现，符合正文第二部分的写作内容。 示例二：事例：保尔在修筑铁路时，遭遇了低温严寒、伤病困扰、食物短缺、匪徒袭击、衣物单薄、材料短缺等困难，他凭借自己勇敢、坚韧、顽强的毅力，最终与其他工人一起完成筑路任务。 理由：筑路情节体现了保尔的坚韧顽强，是保尔钢铁精神的集中体现，符合正文第二部分的写作内容。 38．参考示例：今天，我站在这里，带着一份敬意和一份思考，与大家探讨一个永恒的话题——“钢铁精神”。这是一个关于精神淬炼的过程，正如作者奥斯特洛夫斯基所说：“钢铁是怎样炼成的？是在烈火和急剧冷却中炼成的。” 39．A 40．B 【解析】36．本题考查写作提纲。 题干给了演讲提纲的思路“是什么——为什么——怎么做”，题干中演讲提纲的主体就是按照这个思路来组织语言的，“一、解读钢铁精神的内涵和价值”对应的是“是什么”，“二、结合保尔具体事例，阐述传承钢铁精神的理由”对应的是“为什么”，由此推断“三”这个部分对应的应该是“怎么做”。结合大标题和前两个内容可知，要结合《钢铁是怎样炼成的》这个名著内容来写“怎么做”。前两个内容分别是钢铁精神是什么，为什么传承钢铁精神，那么第三部分应该是“怎么传承钢铁精神”。据此表达即可。 37．本题考查事例补充。 结合“二、结合保尔具体事例，阐述传承钢铁精神的理由”可知，要选择保尔经历中能够展现其面对困难、困境时顽强、刚强、意志坚定、信仰坚定、百折不挠的事件。先概述事件，然后陈述理由，理由要结合他是如何展现钢铁般意志的来谈。 可以从保尔四次死里逃生的经历去谈： 事件1：保尔柯察金参加剿灭白匪作战，没有御寒衣物，靴子也穿烂，仍然坚持劳动和作战（因此罹患伤寒）。   理由：保尔在外在条件极端恶劣的情况下，凭借顽强的毅力，继续参加作战和劳作，没有被外在恶劣环境打到，这正是钢铁般意志的展现。符合正文第二部分的写作内容。 事件2：保尔在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。 理由：保尔因为作战头部受到重伤，这是危及生命的伤害的，但是这并没有吓到保尔，他凭借钢铁般的意志，不仅战胜了病痛，而且保持了对信仰的坚持，符合正文第二部分的写作内容。 事例3：在与波兰白军战斗中，得了伤寒和大叶性肺炎；在铁路快修完时，腿受伤并感染了风寒。 理由：在筑路的过程中，保尔要面对恶劣的环境，要面对敌人的进攻，要面对疾病的伤害，但是多种威胁并没有打到保尔，他凭借钢铁般的意志，战胜了外在的、内在的困难，重新回到工作岗位，为革命奋斗，符合正文第二部分的写作内容。   事件4：伤寒和坏疽严重威胁生命时，他坚持充满热情的参加工作，当失明时曾经要自杀解决，但仍然坚持下来，靠口述记录鼓舞同志的文字。 理由：多年的艰苦工作导致了保尔的失明、瘫痪，他曾经感觉自己是个废人了，没有办法再为革命做贡献了，但是这样的消极思想没有打到他，他最终还是战胜了软弱的自己，决定用笔来继续战斗，表现出钢铁般的意志，符合正文第二部分的写作内容。 38．本题考查语言表达。从所给三个句子中选择一个引用，原创的字数不少于50。开场白一般要有称呼，要明确主题，即“逆境中的坚韧与成长”，并引出同学们的讨论、引发同学们的思考。 示例：同学们，我们常听到这样的话“不要害怕困难，困难是成功的垫脚石”，那么，困难为什么是成功的垫脚石呢？这和我们今天讨论的话题“逆境中的坚韧与成长”紧密相关，父母师长总是告诉我们逆境、困难能够磨砺我们的精神、培养我们的能力，你是否也这样认为呢？能够说清楚这之中的关系吗？现在，我们一起来思考、讨论这个问题吧。 39．本题考查诗句理解。 A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。“千锤万凿”“烈火焚烧”都是令人痛苦的，是生活中磨难的代表，但是面对这些作者说“若等闲”，把这一切看成平常的事情，表现出对困难、困境的蔑视，表现出逆境中的坚韧，符合符合主题；   B.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。这一句诗表现的是诗人不愿意妥协于困境，坚持自己的高洁志趣，不随波逐流的态度。这里更多的展现的是诗人的高洁、不随波逐流，和“困境中的坚韧”关系不大，不符合； C.浮云游子意，落日故人情。这一句诗表现的是诗人对友人的不舍，表达的是离别之情，不符合主题； D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。这一句描绘的是洞庭湖波澜壮阔的景色，不符合“困境中坚韧”的主题； 故选A。 40．本题考查情景交际。 A.“有什么好笑的”带有愤怒意味，语气生硬，容易激发矛盾，不适合化解尴尬； B.写衣服的墨迹是为自己的演讲增添色彩，语言幽默，化解尴尬，合适； C.表达对自己衣服有墨迹的惊讶、疑惑，没有化解尴尬； D.对听众提出要求，语气生硬，没有化解尴尬； 故选B。 经过60余年发展，中国航天事业取得了卓越的成就。为了引导同学们学习和弘扬航天人的品质，学校将开展“致敬远航者”演讲比赛，请你积极参与。 活动一：拟写通知 41．为了确保同学们能准时参赛，请你根据学校张贴的宣传图，以班委名义拟写一份通知贴在教室里。 活动二：张贴标语 42．负责布置赛场的小万决定在报告厅的墙上张贴标语，请你帮他排除一张不符合演讲主题的标语。 A．让天空成为我们的领域，让宇宙变成我们的家园。 B．真正的探索精神，源于对未知世界的好奇心！ C．青山清我目，流水静我耳。 D．从太空中俯瞰世界，我们看到了不一样的地球！ 活动三：制定评分标准 43．评委团初步制定了下列评分标准，你认为其中不合理的是第 点，理由是 。 评分标准 1.演讲内容：主题鲜明、紧扣主题，积极向上，联系实际，选材典型、富有真情实感。 2.语言表达：普通话标准，音量要高，语速要快，表达流畅，抑扬顿挫，富感染力。 3.形象风度：仪态端庄，表情动作自然，服装适宜。 4.整体效果：脱稿演讲，节奏把握好，以情感人，以形传神，感染力强。 【答案】41．示例 通知 学校将于××月××日下午14：00在综合楼二楼报告厅举办一场以“致敬远航者”为主题的演讲比赛，想要报名的同学务必在××月××日之前将报名信息发送到邮箱1111.com。 班委 ××月××日 42．C 43． 2 演讲时音量语速要恰当，而不是“音量要高，语速要快” 【解析】41．本题考查拟写通知。对于通知，首先在格式上，第一行居中要有“通知”二字，在下一行定格写称呼，下一要空两格写正文，最后在右下角落款：署名在上，日期在下。根据宣传图可知正文内容：演讲比赛时间、地点、报名邮箱、演讲主题、报名截止时间。 示例： 通知 全班同学： 为了引导大家学习和弘扬航天人的优秀品质，学校将于××月××日下午14：00在综合楼二楼报告厅举办以“致敬远航者”为主题的演讲比赛。请有意参赛的同学于X月X日前现将报名信息发送到邮箱1111.com。 班委 ××月××日 42．本题考查宣传语筛选。 C.不当。这条标语主要表达的是对自然环境的感受，与航天探索的主题无关。故选C。 43．本题考查评分标准判断。 不合理的是第2条。“音量要高”和“语速要快”是不合理的。过高的音量可能会让听众感到不适，影响演讲效果。快速的语速可能导致听众难以跟上演讲内容，影响理解。过快的语速可能削弱演讲的情感表达和感染力，使演讲显得仓促。建议将这两点修改为“音量适中”和“语速适中”，以更好地适应实际演讲需求。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下期末整本书阅读与综合性学习考题猜想 一、整本书阅读 1．有人认为，阅读经典最大的价值在于从中获取精神力量，提供继续前行的勇气。演讲比赛结束后，年级公众号发布了《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》主题词云图（下图）。请围绕上述名著，任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量。 2．班级开展“信仰的力量，成长的奥秘” 《钢铁是怎样炼成的》专题阅读交流会，请你参与。   (1)【知历程】根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 (2)【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。请从《钢铁是怎样炼成的》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。   (3)【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。   3．“典”亮青春•《经典常谈》阅读 【汉字常谈】 (1)请你结合以下这份《经典常谈•说文解字第一）的读书笔记，依据提示完成说文解字。 笔记：造字和用字有六个条例，称为“六书”。“六书”分别是：象形、指示、会意、形声、转注、假借。 说文解字：汉字的造字法很有意思，如：“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”。这两个汉字的造字法都是 ，我还可以举出运用了这种造字法的汉字： （两个）。 【《诗经》常谈】 (2)阅读了《经典常谈•诗经第四》后，你对《诗经》的艺术形式有了更深刻的体会请你阅读以下文字，从《关雎》《蒹葭》中任选一首，举例评说“重叠”的好处。 ㅤㅤ歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话，重叠可以说是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。 ——《经典常谈•诗经第四》 4．名著中的人物往往屡遭苦难，而阅读名著可以让我们获取直面苦难的精神动力。请仿照示例，写出《钢铁是怎样炼成的》的探究报告。 探究专题：读名著，从“苦难”中获取精神动力探究报告： 《红星照耀中国》中，中国工农红军过草地、爬雪山、强渡大渡河，被围追堵截，陷入饥寒交迫的窘境。虽然历经苦难，但是最终仍然顺利会师，完成了二万五千里长征，贯彻了党的战略方针，创造了不可磨灭的光辉历史。这启示我们，无论环境多么恶劣，无论遇到多大的困难，只要勇往直前，不屈不挠，终将战胜困难，创造奇迹。 5．请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，谈谈对下面《通往成功的路》这幅图的思考。 6．班级举行“成长”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿的部分提纲，请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，完成下列任务。 标题：青春与成长 一、什么是成长 二、保尔得以成长的条件 观点1.需要指引前进的引路人 观点2.需要滋养心灵的书籍 观点3.更需要迎难而上的自己 三、…… (1)【任务一】请从上面提纲中的观点2和观点3中任选其一，联系原著，参考示例，补充一个合适的事例。 观点1示例：朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，引导他走向革命道路。 (2)【任务二】活动开展过程中，有同学认为，《钢铁是怎样炼成的》不足以成为青少年成长的精神路标。你认可吗？请结合本书内容说明理由。 7．本学期同学们阅读了前苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》，学习了摘抄和做笔记的阅读方法。阅读下面同学们的摘抄片段，回答问题。 摘抄一：“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。” 摘抄二：“暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜。尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了。” (1)摘抄可以启迪思想。请结合摘抄一和名著相关情节谈谈你得到的启示。 (2)摘抄也可以提高写作技巧。请从景物描写的角度分析摘抄二的妙处。 8．根据要求，完成题目。 (1)小博读名著喜欢对内容进行梳理。下面是他梳理的保尔成长史，但情节打乱了。请你按照情节发展，选出排序正确的一项（   ） ①双目失明    ②修筑铁路    ③写小说《暴风雨所诞生的》 ④做童工    ⑤参加战斗头部受伤    ⑥朱赫来影响下革命 A．④⑥②⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．④⑥⑤②③① D．④⑥⑤②①③ (2)用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 9．有同学读完《钢铁是怎样炼成的》，认为保尔被塑造成了一个“扁平”英雄人物，永远都是坚毅、顽强的，请你结合小说情节对这一观点进行反驳。 小贴士 扁平人物——性格刻画单一，好人就好到底，坏人就十恶不赦，不会随环境等发生变化。 圆形人物——形象丰满，性格复杂、多面，会随着故事的讲述而变化。 10．临潼的记忆不光存在于历史遗迹中，也有社会主义建设者感人的事迹，庞玉芹就是其中一位，同学们去参观了她的事迹展览馆。小华想起了《钢铁是怎样炼成的》里的主人公保尔，觉得他们二人有共同之处，请你阅读以下案例，对庞玉芹和保尔的共同精神品质进行简要总结。 案例一： 尽管庞玉芹身体残疾，但她从未放弃对南刘村的改变。连续24年如一日，她身体力行，致力于提高村民的生活水平。在她的努力下，南刘村的经济收入逐年提高，村民的生活条件得到了显著改善。 案例二： 1994年大旱时，南刘村的农作物几近绝收。面对这样的困境，庞玉芹并没有沮丧或放弃，而是积极寻找解决问题的方法。她决定修建南刘水库，以解决用水问题。在她的带领下，村民们共同努力，最终将1500多亩旱地变成了水浇田，这不仅解决了生产用水问题，还为南刘村的农业发展奠定了坚实基础。 案例三： 庞玉芹始终将村民的利益放在首位。为了改善村民的生活条件和提高他们的生活水平，她带领村民修建了公路、新建了学校，并与西安菜果销售公司合作销售菜果，增加了村民的经济收入。在她的带领下，南刘村由最初的“烂刘村”逐渐变成了富裕的“一流村”，村民们的生活水平得到了显著提升。 11．完成小题 (1)经典分享。《钢铁是怎样炼成的》中冬妮娅人物形象丰满，性格具有两面性。请根据你对此书的阅读了解，分享阅读成果，完善下面表格。 人物 简介 相关情节 性格特点 冬妮娅 保尔的初恋对象，林务官的女儿 （1）与保尔初识并恋爱； （2）A （请补写一个此性格相关的情节） 善良 热情大方 有同情心 （1）参加工友会时高傲奢华； （2）最后嫁给了有钱人。 B （请补写此情节下的性格特点 ）     (2)经典探究。采薇小组为许慎贡献撰写了“名人介绍”，请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》这一章节，为孔子贡献撰写一则介绍语。 示例：许慎为《说文解字》收录了九千字，并配以说解，分析偏旁、定出部首，对汉字的发展大有益处。这是一部划时代的字书，让后人可以溯源沿流。他为中华文化的溯源和传承作出了巨大贡献。 12．经典的文学作品可以超越时空局限，许多年后依旧绽放出独特的光彩。班级开展名著阅读交流会，邀请你参与。 (1)下面是小方同学在阅读两部名著时的摘抄笔记，请根据以下摘抄内容，完成下面题目。 原来 ① 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂。要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。《经典常谈》 柯察金回忆起不久前发生的事情。那是八月里，铁路工厂团委让他作为团组织的负责人，乘上抢修列车，前往叶卡捷琳诺斯拉夫。他们这一百五十人组成的抢修队，从一个车站到另一个车站，医治战争造成的创伤，清除残破不堪的车厢，一直忙到深秋。他们还曾经过西涅利尼科沃到波洛吉的那段路线。从前沙皇时代这是马赫诺匪帮盘踞的地方，所到之处满目疮痍。在古利亚伊波列地区，他们花了一个星期修复了石头水塔，用铁皮修补好炸坏的水箱。他这个电工不懂钳工技术，也没干过这种重体力活，但他手拿扳手，拧紧了不止一千个螺帽。《钢铁是怎样炼成的》 人物：① 事件概括：② 事件概括：③ (2)作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他为今天的我们到底应该怎样度过自己的一生，做出了响亮的回答。 当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他是这样回答的：________________________________________________________________________________ 13．请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋， 如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初， 鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1） 它山之石， 可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2） 14．名著阅读交流。 阅读 助读资料 任务 《经典常谈》 《经典常谈》中对字体的讨论涉及书体的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。 （1）下面的字属于 字体。 《经典常谈》目录 《尚书》第三……18 《春秋》三传第六……42 “四书”第七……49 《战国策》第八……56 （2）小语想要为古代的游说之士撰写几则人物小传，需要搜集资料，建议阅读 章节。（填写完整的章节标题） 《钢铁是怎样炼成的》 名著阅读交流会上，小文分享他的读书摘录。 【小文的摘录】 人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。 ——路遥《平凡的世界》 （3）请结合保尔•柯察金的经历，谈谈你对这处摘录的理解。 15．学期结束，班级举办“整本书阅读”成果征集活动，请你参与并完成以下任务。 (1)阅读完《经典常谈》相关内容后，请展示阅读成果。 阅读策略 内容呈现 阅读积累 关注名篇 东汉和帝时，有个许慎，作了一部经典，这部经典是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 这部经典指① 关注手法 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 六义：风、雅、颂、赋、比、② 关注人物 他为李陵仗义执言，遭受宫刑，发愤著书，终成《史记》 他是③ (2)在推荐《钢铁是怎样炼成的》这一作品时，有同学认为其主题可以归纳为“困境与突围”。请你结合保尔的成长经历，对“困境与突围”这一主题进行诠释。 16．学校枣花文学社举办名著阅读沙龙，请你参与下列活动。 【活动一  名著推荐】 (1)下面是同学们撰写的名著推荐语。请选出对作品理解有误的一项（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔不畏艰难、意志坚定，成就人生传奇的故事。 B．《平凡的世界》是一部现实主义小说，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。 C．《名人传》是德国作家罗曼·罗兰创作的作品，它包括《贝多芬》、《米开朗琪罗》、《托尔斯泰》三部传记。书中讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰困难的一生，同时也赞美了他们坚强不懈的意志。 【活动二  人物探究】 (2)小芳读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，认为书中的很多人物都符合《纪念白求恩》一文说到的“大有利于人民的人”这样的形象。请你结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。（不少于80字） 朱赫来        保尔         谢廖沙 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （毛泽东《纪念白求恩》） 17．请运用你积累的知识，完成各小题。 暴风雪突然袭来。灰色的阴云布满天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟囱里发出了呜呜的怒吼。狂风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼xiào（    ）着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止，猖狂了一整夜。车站上那间破房子根本存不住热气，虽然通宵生着火，大家还是觉得从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不开步，而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。 在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔téng（    ）而去。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） (1)给加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 呼xiào( )    红彤彤( )    奔téng( ) (2)保尔·柯察金的生命中有很多重要的人，是他们给予保尔温暖和向上的力量。请根据《钢铁是怎样炼成的》补充相关内容。 与保尔关系 姓名 性格特点 与保尔有关的主要事件 关系评价 母亲 玛利亚·雅科夫列夫娜 乐观坚强、吃苦耐劳 在保尔受到伤病困扰时，总是义无反顾地出现，无微不至地照顾保尔 母子情深 哥哥 阿尔焦姆 坚毅沉稳、敢于反抗、善良和蔼 ① 坚实后盾 妻子 达雅 ② 在保尔饱受病痛折磨时，始终不离不弃 精神寄托 朋友 谢廖沙 爱国爱党、积极奋进、充满活力 ③ 共同成长 克利姆卡 坚韧不拔、顽强奋斗 与保尔一起在车站食堂做帮工 ④ 潘克拉托夫 勤恳、爽快、正直、有很强的阶级意识和组织意识 与保尔一起经历革命斗争的考验，给了保尔在文学战线上战斗 的信心 相互鼓励 同志 朱赫来 勇敢、智慧、友善 ⑤ 革命导师 ⑥ 踏实奋进、乐于奉献、善于领导和组织群众 筑路工程队队长，带领保尔等人在博雅尔卡修铁路 ⑦ 丽达 ⑧ 指导保尔学习和工作 指路明灯 18．以下是小语同学阅读《钢铁是怎样炼成的》后做的摘抄片段，阅读下面文字，回答相应问题。 【片段一】“9月17日，柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有医生都吃惊。一般人在这种情况下常常会不断地呻吟或发脾气，他却默默无言。给伤口上碘酒时，他也毫不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常疼得失去知觉，但是从来不叫唤一声。我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。” 【片段二】她好容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过。只有他那双眼睛，那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还是她所热爱的人！世事变幻，多么惊人呵！ 【片段三】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” (1)下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（   ） ①冒死救朱赫来脱险  ②战胜伤寒死里逃生  ③在筑路现场与冬妮娅决裂  ④在神父家的面团里撒烟末  ⑤高度残疾时选择文学创作之路 A．①④③②⑤ B．①④②⑤③ C．④③①⑤② D．④①③②⑤ (2)下列说法正确的一项是（   ） A．【片段一】是保尔在医院养伤时照顾他的医生所写的日记片段，直接体现了保尔坚忍顽强的个性。 B．【片段二】是保尔与曾经的恋人冬妮娅重逢的情景，这次见面充分暴露了两人身份上的巨大差异，也导致他们彻底分手。 C．【片段三】是保尔在童年好友阿廖沙墓时发出的一段感慨，表现了保尔为解放人类而奋斗的决心。 D．小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。 (3)请从下列三个人物中任选一个，结合原著内容，谈一谈保尔和他的关系以及形成这种关系的原因。 朱赫来         冬妮娅           达雅 同学们在阅读中发现，名著里常通过具体物象来呈现人物性格特征，如《钢铁是怎样炼成的》里的“枪”。请你参与并完成下列专题探究活动。 19．结合《说文解字》的内容，选出隶书“枪”的选项，并根据相关提示推断出“枪”的造字法。 “枪”字目前最早见于战国睡虎地秦简。木，与木制品有关；仓，本义是储物建筑，此处借仓库之形，指形似“仓库”的木制品。 ——《汉字历史—生活篇（枪）》 隶书： （填序号）      “枪”造字法： 20．《钢铁是怎样炼成的》中“枪”这一物象贯穿保尔的一生，根据提示在表格横线上填写内容。 时期 以“枪”为物象引发的事件 个性特征 少年懵懂 保尔抢枪 任性冲动 野蛮无礼 意识萌发 保尔偷枪救朱赫来 A． 铁路建设 朱赫来赠毛瑟枪给保尔 渴望战斗 心怀家国 病痛折磨 B。 敢于面对自己 永不言弃 双目失明、瘫疾 以笔为枪投入战斗 顽强不屈 意志坚定 21．作者为何选择用“枪”来贯穿保尔的一生，展现他的个性特征？ 根据提供的材料，回答问题。 ①有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。” ②保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” ③朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” ④保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” ⑤“好，你就瞧着吧。” ⑥保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。 ⑦这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 22．文段选自前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。小说中，把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是（1） ；而（2） 出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。 23．仔细揣摩文段关键语句，简要概括保尔有哪些优良品质。（至少两点） 24．保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。 二、综合性学习 25．【海报交流】小深和小龙看到下面的三张展馆海报后，进行了如下交流，请你补全对话。 小深：第一张海报不错！巧妙地运用了“加入”的谐音“家入”，契合“家居美学”的主题。 小龙：这海报里还有一些“家”的温馨和谐元素，比如，（1） 。   小龙：我来考考你！第二张海报里的“猫着”是什么词性？“找个角落猫着”，似乎在鼓励“躺平”的生活态度，你怎么看？ 小深：“猫着”的词性是（2） 至于这里表现出生活态度，我倒不大同意你的看法，  （3） 。 小龙：你说的不无道理，要说到题目嘛！第三张海报是油画，虽然看着不太清晰，是些杂乱的生活场景，但我还是很喜欢它的题目，这标题“宝石般的日常”巧妙运用了（4） 的修辞，生动、有美感，启发人们去偶遇璀璨如宝石般的瞬间。 小深：我认为海报的标题还可以改成“（5） 般的日常”，启发人们去 （仿写波浪线句）。   小龙：想法真妙！点赞！ 26．成都高新中演大剧院与中国歌舞剧院相约签署合作协议，拟合办“成都演出季”活动，请按要求完成下列题目。 (1)请分点概括“成都演出季”的特色及剧院合作的情况。（每点不超过6个字） “成都演出季”将以歌剧、舞剧、音乐会等多种形式呈现其艺术风采和丰硕成果。据悉，舞剧《李白》已在成都高新中演大剧院连演四场，后续还有众多经典剧目陆续上演，如舞剧《赵氏孤儿》《昭君出塞》等。中国歌舞剧院与成都高新中演大剧院的合作，不只停留在演出活动的举办上，还在内容创作、艺术教育、人才培养等多方面进行合作。此次合作，能进一步满足人民的文化需求、增强人民的精神力量，为繁荣社会主义文艺、铸就社会主义文化发展作出更大的贡献。 ①演出形式多样 ② ③ ④合作意义深远 (2)在谈到即将上演的精品历史舞剧《昭君出塞》时，网友有以下看法，请在横线处填写恰当的语句，使语意连贯，内容贴切，逻辑严密。 创作历史剧该遵循怎样的原则呢？ 首先，历史剧的创作需要① 。历史剧与历史的关联性是区别于其他艺术的重要特点，剧本要依据历史，在基本的历史框架中找到叙事立足点，不能为了戏剧冲突而偏离、曲解历史甚至凭空捏造。但是，历史剧又不是② ，它需要在尊重史实的基础上，通过合理想象和虚构，对历史事件和人物进行艺术加工和再创造，以更加生动、形象的戏剧形式展现历史风貌。因此，它具备③ 。另外，历史剧还要通过历史故事传达出④ 。这就要求编剧深入挖掘历史事件背后的社会背景、价值观念和文化内涵，将其融入剧情和人物塑造中，让观众在观剧中，更加深入地了解历史、思考历史，并从中汲取智慧和力量。 (3)请仿照历史剧《昭君出塞》的配音文字，给李白诗歌《送友人》的送别场景写一句配文。 示例：昭君出塞，坚毅前行，黄沙漫漫映红颜，琴音袅袅传千古。 仿写： 27．班上准备开展一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)【我要建议】加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出一条合理的建议。 (2)【我能探究】根据下面的材料，写出两条探究结果。 【材料一】　贴春联是过年的活动之一，春联文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临时，家家户户在门上张贴对联，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】　元宵灯会是年俗之一，灯的花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重。它们无不具有民间艺术的奇特魅力。彩灯为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】　剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 (3)【我会转述】本周六，学校将组织同学们到水洞沟研学旅行，赵小军的妈妈让你转告赵小军要文明旅行文明旅行，做文明游客，不要做不文明的事。你应该如何转告他呢？ 28．学校开展“以和为贵”的综合性学习活动，请完成以下任务 (1)试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。   ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴； 兄弟既翁，和乐且耽； 宜尔室家，乐尔妻帮。”子曰：“父母其顺矣乎！ ” （《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。 （《论语·季氏》） ③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也； 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 （《孟子·梁惠王上》） (2)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。 (3)请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。   文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“ 。”这句话舒缓了他紧张的情绪。 29．班级举行“以和为贵”主题班会活动。同学们为此设计宣传板报，共分四个板块，分别搜集了相应的材料来呈现。 板块一：初探“和”的源流 由于汉字的发展，“和”由篆书逐渐演变为楷书，意义也不断演变，________，就有了引申为“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，这时的读音都逐渐演变为hé。“和”与“战”相对，如“和平”与“战争”。 板块二：______________ 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 板块三：________________________ 在黄山黟县，人民调解“作退一步想”工作室在当地小有名气，成为一方特色。 “作退一步想”思想来源于古徽州人对儒家思想的传承。据记载，清道光年间，西递人胡文照任官期间，运用“作退一步想”理念治理地方，取得了显著成效。辞官归隐后，他在门额上亲笔题下五个篆体字“作退一步想”，以此告诫子孙后代待人要互尊互爱、互帮互助、互让互谅，处事要自律、谦和、礼让、豁达、通融，家族内部要勤俭为本、敬老爱幼、敦亲睦邻、敬宗睦族。 当地政法机关将胡文照的“作退一步想”哲学思想融入新时代矛盾纠纷多元化解机制，调解成功率高达98%以上，一年大概要成功调解2000多件纠纷。 板块四：探讨“和”的尺度 回顾中美经贸磋商一年多的历程，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商，因为中方深知：贸易战没有赢家，加征关税不利于中美双方，也不利于全世界；合作，才是中美唯一正确的选择。但是，合作是有原则的。中方的三大核心关切，实际上把经贸磋商的“红线”与“底线”公之于众，是绝不允许美方挑战和逾越的。 面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了。 美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！ ——新闻联播《中国已做好全面应对的准备》 (1)班级举行“以和为贵”主题班会，请在相应的横线处填上活动名称。 (2)在板块一的材料中填上合适的语句，使之简明连贯。 (3)板块四中的讲话一经播放就登上热搜榜第一的位置，请结合演讲词特点分析原因。 30．班级准备举办一场“以和为贵”的演讲比赛，小语搜集到以下三则材料作为部分演讲素材，并着手拟写提纲。 素材①  司马徽是东汉末年的一位学者。有一次，邻居走失了一头猪，看到司马家的猪与自家的相似，就误认为那猪是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。 素材②  蔺相如完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，尽心尽力的辅佐赵王治理国家。 素材③  京城地区有田真、田庆、田广兄弟三人，共同商议分配家产。财物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荆树，兄弟三人商量将紫荆树截为三段。第二天兄弟三人前去砍树，发现这株紫荆树已经枯萎而死，像是被火烧过的样子。田真看见后，十分惊讶，对两个弟弟说：“这株紫荆树本来是同根，听说将被砍成三段，所以枯萎，这人的感情还不如树啊！”他非常地悲伤，于是不再砍树。后来紫荆树竟重新茂盛起来，兄弟三人大受感动，将财产合在一起，最终成为孝悌之家。 ——《续齐谐记》 【演讲提纲】 (1)根据提纲内容，【甲】【乙】【丙】三处可选用的素材依次为： （填写序号）；在【丁】处补上恰当的内容： 。 (2)下面材料与本次演讲主题无关的一项是（   ） A．一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？ B．邻睦风亦暖，家和人自康。 C．君子和而不同，小人同而不和。 D．静以修身，俭以养德。 (3)小语给演讲稿精心设计了下面这段话作为结语，请你从表达效果的角度加以评价。 齐家之道在于和，家和则万事兴；睦邻之道在于和，邻和则人心聚；兴国之道亦在于和，国和则天下安。让我们携手共进，以和为贵，共同书写属于我们的美好未来！ (4)尽管准备充分，小语赛前还是很紧张，请你当面给他一些有效的建议，来帮助他顺利完成比赛。 31．同学们观看纪录片，搜集资料，组织主题讨论。 资料一： 资料二： 解说词节选 女：长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋，发源于唐古拉山山脉的主峰格拉丹冬雪山的西南侧。它的实际长度是6380多公里，是世界上当之无愧的第三大河。 男：长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等10个省、市、自治区，最后注入东海。支流洋洋洒洒，分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一。 女：长江的干流又分成上游、中游、下游： A 资料三： 长江上中下游分布图 我：今天，我们一起来探源长江，聊聊我们的母亲河。 小语：太好了。你觉得资料一图片可以作为我们讨论会的宣传海报吗？ 我： 小语：你一解释，我明白了。解说词A处少了一段话，长江上中下游到底怎么划分的呢？ 我：参看资料三图片，我们知道： 小语：通过观看纪录片，大家对母亲河——长江一定有了新的认识吧？你能用一些四字短语概括你所了解的长江吗？ 我： 小语：这样的长江，值得我们好好守护。你能拟写一条宣传标语，倡导守护行为吗？ 我： 32．宜城中学举行“身心两健·青春游扬”语文综合实践活动，请你一起参加。 【活动一：倡导低碳说设计】 (1)下图是怡宝在科普展板上设计的一张“低碳生活”公益宣传画，图文并茂，颇有创意。请你先运用对偶修辞，帮忙完成宣传语的下句（上句为“选择低碳生活”）。再说说是否赞同图中的“行人在树林中骑自行车”的设计。 【活动二：字斟句酌改信息】 (2)学校拟开展“和为贵”专题讲座活动，下面是艾扬发给县关工委张老师的短信息，其中画横线的两处文字中在表述上均有不妥之处，请分别说说不妥原因和修改建议。 张老师，您好！我是宜城中学学生会的艾扬。原与您约好明天下午两点，①我到您办公室商谈我们学校开展“和为贵”专题讲座。但因我突然遇到急事，不能前往，故只得改期，请您多多包涵！②不知您下周何时有时间，我定会准时光临贵处。谢谢！ 【活动三：巧用古诗创文案】 (3)艾扬在网络上搜索到一段引用古诗词创作“烟花三月·青春游扬”文案的文字，请帮忙选出句子排序正确的一项（   ） ______。______。______。______。难怪提起扬州，许多人必要提一提雨，难怪这里的雨与别处的就是那样的不同，仿佛有一重造梦的意思。 ①时而又腾雾菜洼，兰草沾着露水，仿佛洒泪辞春。 ②扬州春雨，轻柔似雾，时而漫过东篱，弱柳随风舞动，仿佛挥袖伤别。 ③这正应了一句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。 ④迎风而立，细细的丝雨轻吻素面，湿了人的脸庞、润了三千青丝。 A．③④①② B．①②③④ C．④③②① D．②①④③ 中国是一个诗的国度。古典诗歌源远流长，佳作如林。 33．八年级（1）班开展以“古诗苑漫步”为主题的交流活动，下面是小贵为本次主题活动准备的开场白，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①源远流长的中华文化犹如一首美妙的歌曲唱响了几千年，一部分靠的是诗歌则是其中不可或缺的音符。②诗歌没有旋律依然还是她自己，字字句句所包含的那份情，那份忧伤，让我们的思绪化作流云，畅游在诗情画意的天空里。③我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。④在浩如烟海的古诗中，我们能够欣赏到古诗中的春夏秋冬；体会到古诗中的离情别绪，领悟到古诗中的哲理意蕴。⑤今天，就让我们跟随“古诗苑漫步”，一起走进古诗苑感受诗歌的魅力。 第 句表达不妥，修改意见： 第 句表达不妥，修改意见： 34．小惠同学打算整理一本古诗集，于是把记忆中具有同一种意象的古诗编辑到了一起，其中有两句是“好雨知时节”和“随风潜入夜”。据此可知，她的古诗集名有可能是（   ） A．古诗中的“节气” B．古诗中的“雨” C．古诗中的“情绪” D．古诗中的“花” 35．下列是教材编写组关于我们所使用的语文教材中的常见问题的解答，请你根据相关回答及提示，概括出我们应当怎样选择诗歌的读音。 问：第125页，《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色”的“色”和“秋天漠漠向昏黑”的“黑”不押韵，怎么办？ 答：不押韵的“黑”也应读hēi，而不要读hè或其他读音。“色”和“黑”在杜甫写这首诗的时代是同韵的。现代汉语普通话读来不押韵，是汉语语音的古今变化所致。我们如果遇到今音读来不押韵的地方都要强行改读，将改不胜改。个别韵脚读所谓“古音”，而全诗又读今音，更显得不伦不类，平添麻烦和负担。遇到读起来不押韵的古诗，老师可以告诉学生这是汉语古今音演变的结果即可。有的地区也可以尝试用方言来读。 问：第126页，《卖炭翁》中“系向牛头充炭直”的“系”应该读jì还是xì？ 答：应该读xì。“系”读xì有“挂”的意思，读jì则是“打结、拴扣”的意思。两个宫使应该是把“半匹红纱一丈绫”随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì。 ①遇到不押韵的： ②遇到现代汉语中的多音字： 班级阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，开展“逆境中的坚韧与成长”主题演讲活动，请你完成以下任务。 36．你所在的小组打算按照“是什么——为什么——怎么做”的思路来撰写演讲稿提纲的主体部分，请你补充完整。 标题：锻造坚韧，传承钢铁精神 37．请你从《钢铁是怎样炼成的》中选取一个适合放入提纲主体第二部分的具体事例，并说明理由。 38．请引用以下原文中的一句，为演讲稿拟写一段开场白。（原创部分不少于50字） A “不要害怕困难，困难是成功的垫脚石。” B“钢铁是怎样炼成的？是在烈火和急剧冷却中炼成的。” C“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达成功的彼岸。” 39．下列诗词中最适合放在演讲稿结尾凸显主题的一项是（   ） A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） B．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） C．浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 40．演讲过程中，同学们对你指指点点并捂着嘴笑，原来是你的衣服上沾染了一大片墨迹，以下哪项回应最适合化解你的尴尬？（   ） A．有什么好笑的，你们这样指指点点太不尊重人了！ B．看我的演讲多吸引人，连衣服都忍不住要为演讲增添色彩。 C．天哪！我的衣服上怎么会有墨迹，什么时候染上去的？ D．大家不要说话了，墨迹不是重点，请认真听我的演讲吧。 经过60余年发展，中国航天事业取得了卓越的成就。为了引导同学们学习和弘扬航天人的品质，学校将开展“致敬远航者”演讲比赛，请你积极参与。 活动一：拟写通知 41．为了确保同学们能准时参赛，请你根据学校张贴的宣传图，以班委名义拟写一份通知贴在教室里。 活动二：张贴标语 42．负责布置赛场的小万决定在报告厅的墙上张贴标语，请你帮他排除一张不符合演讲主题的标语。 A．让天空成为我们的领域，让宇宙变成我们的家园。 B．真正的探索精神，源于对未知世界的好奇心！ C．青山清我目，流水静我耳。 D．从太空中俯瞰世界，我们看到了不一样的地球！ 活动三：制定评分标准 43．评委团初步制定了下列评分标准，你认为其中不合理的是第 点，理由是 。 评分标准 1.演讲内容：主题鲜明、紧扣主题，积极向上，联系实际，选材典型、富有真情实感。 2.语言表达：普通话标准，音量要高，语速要快，表达流畅，抑扬顿挫，富感染力。 3.形象风度：仪态端庄，表情动作自然，服装适宜。 4.整体效果：脱稿演讲，节奏把握好，以情感人，以形传神，感染力强。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$