专题01 基础知识积累（专项训练）-2024-2025学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与专项训练（统编版）

八下期末基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下面字音、字形、字义全部正确的一项是（   ） A．束缚（sù）    弥漫    思慕   销声匿迹（好像） B．锵然（jiāng） 追朔    沙砾    怒不可遏（抑制） C．龟裂（jūn）   棱角    旷野   格物致知（探究万物的规律） D．下载（zǎi）   虔诚    浮燥   不修边幅（仪表、衣着） 【答案】C 【详解】本题考查对汉字字音、字形和字义的正确使用。 A.束缚（sù）——shù，销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。匿，隐藏； B.锵然（jiāng）——qiānɡ，追朔——追溯； D.下载（zǎi）——zài，浮燥——浮躁， 故选C。 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ） A．蛮横／横幅          丧乱／丧魂落魄         千挑万选／挑拨离间 B．辗转／碾轧          寒噤／正襟危坐         出类拔萃／鞠躬尽瘁 C．龟裂／龟缩          钟磬／罄竹难书         避暑纳凉／开天辟地 D．纤夫／纤细          勉强／强词夺理         悄无声息／销声匿迹 【答案】A 【详解】本题考查字音辨析。 A.hèng/héng,，sāng/sàng，tiāo/tiǎo； B.zhǎn/niǎn，jìn/jīn，cuì/cuì； C.jūn/guī，qìng/qìng，bì/pì； D.qiàn/xiān，qiǎng/qiǎng，qiǎo/xiāo； 故选A 。 3．小望搜集、整理了一些与“茶”有关的词语，下列说法正确的一项是（　　） 新茶　　茶气　　茶匙　　演绎　　茶余饭后　　粗茶淡饭 茶香　　茶客　　弥漫　　萦绕　　茶香四溢　　茶韵悠长 A．“萦绕”的“萦”读音为“yín”，不要读成“yíng”。 B．“茶香四溢”中的“溢”应改为“益”，“溢”的意思为“充满”，“益”的意思是“增加”，所以应该取“益”字。 C．“茶余饭后”指喝茶吃饭后的一段时间，泛指忙碌的时间；“粗茶淡饭”多形容生活平淡无味。 D．“那一壶煮沸的新茶，演绎了万千滋味，茶气弥漫，茶香在茶客的唇齿间萦绕。”这句话中加点字的字形都正确。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形和词语。 A.有误，萦绕，读音是yíng rào。意思是盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。 B.有误，“茶香四溢”的意思是指茶香味浓郁，四处飘散，让人感受到一种愉悦和舒适。“溢”字书写正确； C.有误，茶余饭后：泛指休息或空闲的时候。粗茶淡饭：（粗：粗糙、简单；淡饭：指饭菜简单）是指饭菜简单，后形容饮食简单，生活简朴； 故选D。 4．下列字句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项（   ） A．作为一名博击运动员，原本就有强健的体魄，所以当身体感到疲（pī）乏的时候，他并没有在意，直到被确诊为躯（qū）体化障碍症时，才引起他的重视。 B．多年来，袁隆平爷爷至力于杂交水稻的研究，他的光荣事迹值得我们铭（mínɡ）记，他的人格魅力也深深影响着我们，赐予（yǐ）我们坚守初心，砥砺前行的力量。 C．放暑假时，他随着爷爷在乌篷船上打渔，无聊时一会儿用船楫（jí）帮爷爷划船，一会儿盯着行船在潺（chán）潺江水中留下的痕迹发呆。 D．我怀疑（yī）他是通过不正当的途径获得了此次比赛的荣誉，因为在赛后采访中他对比赛策略并不清楚，还狡（jiǎo）辨说是太紧张的缘故。 【答案】C 【详解】A.博击——搏击，疲（pī）乏——pí； B.至力——致力，赐予（yǐ)——yǔ； D.狡辨——狡辩，怀疑（yī）——yí； 故选C。 5．下面关于朗读的四种方案，请选出正确一项（   ） A．这样处理读音： 随意的附和（huó）别人，没有自己的观点，就是和（huò）稀泥的做法，我们要有君子之风，和（hé）而不同。 B．这样划分节奏：是故/谋闭/而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户/而不闭。 C．这样处理停连：中也者，∨天下之大本也；∧和也者，∨天下之达道也。（“∨”表示停，“∧”表示连。） D．为强调“和”的作用，这样处理重音：“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 【答案】B 【详解】本题考查多音字、节奏、停连及重音。 A.有误，“随意的附和（hè）别人”，“附和”的意思是（言语、行动）追随别人（多含贬义）； C.有误，应是“中也者，∧天下之大本也；∨和也者，∧天下之达道也”，“中也者”与“天下之大本也”应连读，“和也者”与“天下之达道也”应连读，而且两个分句之间应该停顿； D.为强调“和”的作用，应在“本原”“关键”“准绳”“原则”这些词上加重音，而不是在“诞育万物”“修德养性”上，这两个词主要是修饰“本原”和“关键”的； 故选B。 6．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．欺侮/晦暗     挑战/挑拨离间 B．闭塞/边塞     辐射/名副其实 C．枯燥/浮躁     消长/草长莺飞 D．乌龟/龟裂     衰竭/怒不可遏 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.wǔ/huì，tiǎo/tiǎo； B.sè/sài， fú/fù； C.zào/zào，zhǎng/zhǎng； D.guī/jūn，jié/è；故选C。 7．主题学习活动从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（    ） A．小宇注意到多音字的读音，他这样读：蛮横（hèng），挑拨离间（jiàn），强（qiǎng）词夺理。 B．小雯在读清代大学士张英写给老家家人的小诗时，她这样处理节奏：一纸/书来/只为/墙，让他/三尺/又何/妨。万里/长城/今/犹在，不见/当年/秦/始皇。 C．小宇想读出壶口瀑布展现的“和”，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了∨海、∧河、∧瀑、∧泉、∧雾∨所有水的形态…… D．小雯在读“和”的内涵时，她这样处理重音：中国文化崇尚“和”——因为“和”是诞育万物的本源，是修德养性的关键，是社会交往的准绳，还是国家共处的原则…… 【答案】B 【详解】本题考查基础知识运用。 B.有误，这是一首七言绝句，一般按照二二三或四三的节奏划分，“只为/墙”“又何/妨”“秦/始皇”显然错误。“只”是副词，起强调作用，“为墙”是动宾结构，不应该拆开；“何妨”是一个词语，不能分开；“秦始皇”是一个称呼，也不能分开；应划分为：一纸/书来/只为墙，让他/三尺/又何妨。万里/长城/今犹在，不见/当年/秦始皇。故选B。 8．对下列词语的说法不正确的一项是（   ） 刹那    斗转星移    弹指之间    稍纵即逝 片刻    瞬息万变    沧海桑田    通霄达旦 A．“斗转星移”的“斗”，读音为“dǒu”，不要读成“dòu”，因为词中的“斗”是指北斗星。 B．“通霄达旦”中的“霄”应改为“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以应该取“宵”字。 C．“弹指之间”和“稍纵即逝”是一组近义词，“刹那”和“片刻”是一组反义词。 D．当形容短时间内就发生很多变化时，宜用“瞬息万变”；当形容世事变化巨大时，宜用“沧海桑田”。 【答案】C 【详解】本题考查字音、词语运用。 C.“刹那”和“片刻”都表示极短的时间，是一组同义词，不是反义词；故选C。 9．下面是摘自喜欢整理错题的小攸记录本中的词语，字音字形有错的一项是（   ） A．应注意汉字中的一字多音现象，例如“拾级而上”中“拾”应该读作shè。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：湿漉漉（lù）和腈（qīng）纶。 C．应注意区别形近字，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”。 D．要注意成语中的一些易错字，例如：“川流不息”不要写成“穿流不息”。 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 B.腈（qīng）纶——jīng；故选B。 10．阅读下面的文字，书写与加点字注音全都正确的一项是（   ） 亲爱的同学们，打开八年级下册的语文书，一幅幅美妙画卷便纷至踏来：令人向往的江浙社戏、朴实真挚的陕北信天游、亢奋磅礴的安塞腰鼓构成了五彩斑斓的民俗画卷，推搡驰聘的壶口瀑布、晶莹熠烁的格拉丹东冰塔林、绚丽多姿的勃朗峰光影是一幅幅变换无穷的自然画卷……就让我们在精采纷呈的语文世界里轻歌慢舞吧！ A．打开八年级下册的语文书，一幅幅（fù）美妙画卷便纷至踏来。 B．令人向往的江浙社戏、朴实真挚的陕北信天游、亢奋磅（pánɡ）礴的安塞腰鼓构成了五彩斑斓的民俗画卷。 C．推搡（shǎnɡ）驰聘的壶口瀑布、晶莹熠烁的格拉丹东冰塔林、绚丽多姿的勃朗峰光影是一幅幅变换无穷的自然画卷…… D．就让我们在精采纷呈（chénɡ）的语文世界里轻歌慢舞吧！ 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.幅（fù）——fú，纷至踏来——纷至沓来； C.推搡（shǎnɡ）——sǎng，驰聘——驰骋，变换无穷——变幻无穷； D.精采纷呈——精彩纷呈，轻歌慢舞——轻歌曼舞； 故选B。 11．小明同学做笔记时，发现同学们对有些字的音和形模棱两可，于是做了以下字词归纳，请你找出有误的一项（   ） A．应注意积累易误读的词语的读音，例如：矗（chù）立、霎（shà）时。 B．可以根据释义来区分多音字，例如：“横”的意义为“粗暴、凶猛”时读“hènɡ” ，其意义为“跟地面平行的”时读“héng”， 所以“蛮横”的“横”读作“hènɡ”。 C．可以依据形旁来区分形近字，例如：“暄腾”应改为“喧腾”，因为“喧腾”指声音杂乱、吵闹沸腾。同理还有“喧哗”、“喧闹”。 D．要注意成语中常见的易错字，例如：“相辅相成”不要写成“相辅相陈”，“不修边副”不要写成“不修边幅”。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 D.有误，“不修边副”应为“不修边幅”，（边幅：布帛的边缘）指人穿着过于随便；比喻不注重仪容，衣着。故选D。 12．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．淡黑的起浮的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B．在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 C．我穿过小桥，经过一座院子，发现白须捶胸的老者们，在演奏古代的音乐。 D．秋天北雁南飞，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。 【答案】B 【详解】本题考查汉字字形。 A.起浮——起伏； C．白须捶胸——白须垂胸； D．风雪在途——风雪载途； 故选B。 13．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．他们考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所错了。 B．彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 C．容不得束搏，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 D．恐龙是如何越过大洋到另一个大陆的呢？答案是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 【答案】D 【详解】本题考查字形。 A.不知所错——不知所措； B.轻歌慢舞——轻歌曼舞； C.束搏——束缚； 故选D。 14．下面是同学们绘制的“国”字字形演变图，对其表述有误的一项是（    ） A．“国”字的甲骨文，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。 B．“国”字的小篆，在外围增加了“口”，表示国土的外边加了国界，但仍是以“戈”卫国的意思。 C．“国”字的隶书，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D．“国”字的楷书，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔画平直。 【答案】C 【详解】本题考查汉字的演变。字形的演变经历了从象形图画到甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等阶段。这一过程中，汉字的字形逐渐由繁到简、由图形化到符号化、由不规范到规范。 C. “给人飞扬灵动、挥洒自如之感”说法错误。隶书的笔画多呈方折，直线和折线较为明显，使得字体显得更加刚劲有力。其笔势有明显的起笔、转笔和收笔，波磔（即笔画的起伏）规整，具有较强的节奏感和动态美。相比之下，行书的笔画流畅自然，书写速度较快，有飞扬灵动、挥洒自如之感。故选C。 15．书法博物馆要放置一座颜真卿的雕像，基座上要用颜体写上“颜真卿”三个字。颜真卿的楷书雄秀端庄，结字方中见圆，用笔浑厚强劲，一般横画略细，竖画、点、撇与捺略粗。符合要求的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查书法字体辨析。 A.是行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。 B.是隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。 C.是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。 D.是篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。 故选C。 16．请根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（   ） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．“最”“浪漫”的词性都是形容词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 A.都是偏正短语； B.“最”是副词，“浪漫”形容词； D.这句话的主干为：青春会浪漫有意义； 故选C。 17．下列句子中加点词语使用不正确的一句是（   ） A．相比早已家喻户晓的高铁，作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直无人问津。 B．参加工作后，父亲叮嘱我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。 C．今年12月初，江西马戏团在泸州举行表演活动，杂技、体操、魔术等节目，看得人眼花缭乱。 D．电影《再见，李可乐》中，父亲带自己去阿勒泰滑雪的场景历历在目，时常引得李妍泪流满面。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.无人问津：比喻无人过问或尝试，受到冷落。这里形容人们很少知道我国另一高科技发展方向的重载铁路，应使用“鲜为人知”； B.正大光明：心怀坦荡，言行正派。在此指父亲嘱咐我做人的原则应是心怀坦荡，言行正派的，使用正确； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。在此形容节目丰富多彩，使用正确； D.历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。在此指父亲带自己去滑雪的场景仿佛重现在眼前，使用正确； 故选A。 18．活动中，小语记录了自己的感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．端午节前夕，家家户户都忙碌起来，为即将到来的节日做准备。包粽子、摘端午茶、吃卷饼，这些习俗早已鲜为人知。 B．作为一个重要的传统佳节，历代文人墨客以端午为题，留下了诸多脍炙人口的诗篇。 C．端午节，是一幅五彩斑斓的画卷。每当农历五月五，家家户户都把柳枝插在门上，把艾草挂在门口或者窗户上，以此来祈求家人的健康和平安。 D．少年时的端午节，逐渐融入了更多的情感色彩。我开始理解这个节日背后的历史文化意义，屈原的忧国忧民之情，以及他身上所折射出的不屈不挠的精神。 【答案】A 【详解】本题考查成语辨析。 A.鲜为人知：很少有人知道。与前面“家家户户”自相矛盾； B.脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。此处形容端午主题的诗篇非常流行、收到称赞，使用正确； C.五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。此处形容画卷色彩丰富，使用正确； D.不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。此处赞美屈原的精神，使用正确； 故选A。 19．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。②航天服不但要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大难点。③在设计新一代《飞天》航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中获得灵感。④他们在航天服关节处设计了类似虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自由。 A．加点的“各项任务”“坚硬又灵活”“获得灵感”三个短语的结构完全不同。 B．“关节部位是航天服设计中的一大难点”中“设计”作谓语，“难点”作宾语。 C．句③中“在设计新一代《飞天》航天服时”的“书名号”应该改为“双引号”。 D．句④有语病，应该将“使关节活动自由”改为“使关节活动自如”。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 B.“关节部位是航天服设计中的一大难点”中“是”作谓语； 故选B。 20．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 成都的新春灯会融知识性、趣味性、艺术性为一体，其缤纷壮美的景观令人叹为观止。游客们接踵而至，沉浸式感受传统花灯的多重魅力。当你站在灯会展区的高处目空一切时，你是否还会联想到春光里的花香鸟语，展望到来年的平安吉祥？ A．叹为观止 B．接踵而至 C．目空一切 D．花香鸟语 【答案】C 【详解】本题考查正确运用成语。 A.叹为观止：后形容看到的事物好到了极点，尽善尽美，无以复加。依据“其缤纷壮美的景观”可知，这里形容成都的新春灯会上的壮美景象。符合语境； B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。依据“游客们’可知，这里指来这里的游客非常多。符合语境； C.目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。‌依据“当你站在灯会展区的高处”可知，这里指站在高处欣赏灯会展区所见到的众多景物及其感受。并不是指骄傲自满之意。不符语境； D.花香鸟语：形容春天动人的景象。依据“你是否还会联想到春光里”可知，这里指联想到春天的美丽景象。符合语境； 故选C。 21．下列括号内的分析不正确的一项是（   ） A．有些人一遇大事就惊慌失措，很大的原因是因为读书少，心里没底，缺少“静气”，从而缺失了驾驭大事的能力。（这句话没有语病） B．俄乌之间的冲突，对全世界甚至俄乌两国的经济造成了很大的影响。（这句话有语病，应将“全世界”与“俄乌两国”互换位置） C．韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。（这句话标点使用正确） D．事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？（这句话标点使用不正确，句末问号应改为句号） 【答案】A 【详解】本题考查病句修改和标点运用。 A.“很大的原因是因为”句式杂糅，可去掉“很大的原因”或“因为”，该句存在语病； 故选A。 22．人们常说失意时一定要追星庄子，下列这段关于《庄子》之美的表述，没有语病的一项是（   ） A．如果说孔子之美如一缕春风和煦而温暖，可是庄子之美如一片秋叶淡泊而悠远。 B．在阅读《庄子》的过程中，我们常常会感叹庄子文章的气势磅礴和思想的深邃丰富。 C．我们渐渐明白生活之美是否美好，不在于金钱多，也不在地位高。 D．“江山本无主，闲者是主人”，我们感受不到生活之美，是因为内心浮躁而不自由的原因。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.关联词不当，将“可是”改为“那么”； C.两面对一面，可将“是否美好”删去； D.句式杂糅，删去“因为”或“的原因”； 故选B。 23．下面文段中有语病的一项是（    ） 滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。（A）这里有126公里海岸线，94公里黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。（B）滨州是一座底蕴丰厚的文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴董永立仁孝典范。（C）滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。沿黄生态风光绮丽，湿地公园秀美怡人。（D）黄河文化、孙子文化、孝文化，这些已经成为滨州发展最基本、最深沉、最持久的强大动力。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 D.语义重复，“这些”指代的是“黄河文化、孙子文化、孝文化”，可删掉“这些”； 故选D。 24．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 在春的众多节气中，我偏爱谷雨。________。________。________。________，________。“谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋”，在这一壶春色的怀抱中，于书斋里读读书、聊聊天，成了一种精神的慰藉。 ①但热烈的退场是为了来年更好的登场 ②它意味着春雨将绵绵到来，滋养万物，为夏季的丰盛提供保障 ③虽然一夜春雨后可能会“绿肥红瘦” ④这是春季的最后一个节气，有“雨生百谷”之意 ⑤这时的花开得繁盛，在春雨中有一种朦胧美 A．④②⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③①② D．②③①④⑤ 【答案】A 【详解】本题考查句子衔接和排序。 阅读文段可知，主要围绕“谷雨”进行叙述。④承接上文，解释什么是“谷雨”，第②句接着阐释谷雨的特点，第⑤句承上启下，③①两句通过关联词“虽然”“但”可知有逻辑关系，正确排序为：④②⑤③①； 故选A。 25．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①每个人都该找寻追求与目的，怀揣生命的意义，向目的地出发。 ②如果在漫长而又短暂的人生里空耗岁月，那么人就会陷入虚无，最终带着疑惑埋入土中。 ③人生要不要有追求？答案是肯定的。 ④而如果人有了追求，度过的每一天，做完的每一件事，都是一个目的的拼图板块， ⑤那随着时间的流逝和心血的注入，这拼图就会慢慢变完整，人生的意义就在这个过程中一一浮现。 A．②③①④⑤ B．④⑤③②① C．③②④⑤① D．③②①④⑤ 【答案】C 【详解】本题考查句子的排序。 首先，我们要找出可以作为开头或结论的句子。在这里，③句是一个设问句，提出了“人生要不要有追求？”的问题，并给出了肯定的答案，这可以作为整个段落的开头，因为它引发了接下来对人生追求的讨论。接下来，②句是一个关于没有追求的人生会如何的论述，它紧接在③句之后，对“肯定的答案”进行了解释，说明了有追求的重要性。然后，①句提出了每个人都应该找寻追求与目的，这是一个进一步的阐述，是对②句的延伸，说明了每个人都应该有追求。接着，④句和⑤句是一个连贯的论述，④句说明了有追求的人生中，每一天和每一件事都是有意义的，而⑤句则进一步解释了随着时间的推移，这些意义会一一浮现。故正确的顺序为：③②④⑤①。 故选C。 26．下列语境中，对老师的评语理解正确的一项是（   ） 一位老师在批改一篇题为《走近余秋雨》的学生作文时，给出了这样的评语：“拟给九十分：起笔新颖，给两分，收束照应开头，给三分，抄写给五分；其余的分，都给余秋雨。” A．受余秋雨作品的影响，您的开头结尾写得很好，书写也很工整，是余秋雨的书给你树立了良好的榜样。 B．本文虽然开头结尾写得不错，字迹也工整，是余秋雨的书给你树立了良好的榜样。 C．“走近余秋雨”，说明余秋雨给了你灵感，所以你能打90分的高分，应该感谢余秋雨。 D．本文优点是开头结尾写得不错，字迹也工整；不足之处是太多引用余秋雨的文章的句子，缺少自己的思考。 【答案】D 【详解】本题考查理解语句。 “起笔新颖”“收束照应开头”指开头结尾写得不错；“抄写给五分”意思是书写工整、规范。“其余的分，都给余秋雨”暗示文章抄袭现象多，自己的语言少。 故选D。 27．下列选项不能作为演讲比赛评分标准的一项是（   ） A．着装大方、得体，站姿自然、沉稳，面带徽笑，情绪饱满。 B．声音清晰、悦耳，音量适中，能根据需要调整语速、语气。 C．能辅以合适的手势动作，直面听众，并适时用眼神与听众交流。 D．运用一定演讲技巧，读出作品蕴含的情感与自己的独特见解。 【答案】D 【详解】本题考查对演讲评分标准的辨析。 D.虽然情感和见解是演讲的重要内容，但“读出作品”与演讲比赛不符，演讲是一种口语表达活动，重在“讲”而非“读”，该选项混淆了演讲和诵读的概念；且“读出作品蕴含的情感”更偏向于朗诵或阅读的要求，而不是演讲的核心，演讲更注重内容的逻辑性、说服力和表达技巧，而不是单纯的读出情感； 故选D。 28．小文为《春望》和《茅屋为秋风所破歌》这两场朗诵设计的串词，你认为排序最恰当的一项是（   ） ①接下来，有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来，写家国忧思之情的诗人较多，杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧思之深。 ④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④ 【答案】B 【详解】本题考查句子排序。 ②总括杜甫诗歌的特点，为首句； ③写一个节目《春望》，具体说明杜甫诗歌的“忧思”，为次句； ①引出下一个节目《茅屋为秋风所破歌》，为第三句； ④介绍朗诵《茅屋为秋风所破歌》的意义，为末句； 正确排序为：②③①④。 故选B。 29．下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．《北冥有鱼》的作者是老子，他的文章汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。 B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，在李公仆的追悼会上发表了《最后一次讲演》。 D．写演讲稿时，要注意用提示性的词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识。 A．《北冥有鱼》的作者是庄子，不是老子。《北冥有鱼》选自《庄子》外篇中的《逍遥游》。《庄子》是道家学派的代表作，其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。故选A。 30．二十四节气是古人智慧的结晶。让我们跟着节气去旅游，感时光之赐，赏春夏秋冬。下列对“节气”的理解说法不正确的一项是（   ） A．“天朗气清，春和景明，万物萌新”清明恰是出行好时节。 B．“谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。”谷雨之后，我们可以出门去赏花。 C．“春意藏、夏初长”说明万物没有多少可看之处，立夏不建议外出。 D．“大暑至，年过半”大暑气温太高，我们可以去凉爽的曾家山避暑。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误。“春意藏、夏初长”的含义：“春意藏、夏初长”描绘的是春天的气息逐渐隐藏，夏天的感觉开始生长的时节变化。此时，万物并没有失去可看之处，而是展现出不同于春天的新景象。春天可能是百花盛开、万物复苏的柔美与生机，而立夏之后，大自然呈现出更加蓬勃、热烈的生长态势，比如绿树成荫，枝叶愈发繁茂，各种夏季的花卉开始绽放，像芍药、鸢尾等，田野里的农作物也在快速生长，一片郁郁葱葱，充满了生命的力量和活力，有着独特的观赏价值。立夏有许多传统习俗和户外活动可供参与，如立夏称人、斗蛋等，人们可以在参与这些活动的过程中，增进与家人、朋友的互动，丰富生活体验。而且这个时节也很适合进行一些户外运动，如散步、慢跑、郊游等，有助于锻炼身体，放松心情。 故选C。 31．下列表述错误的一项是（   ） A．《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不相同。 B．《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”一句中“绝境”的意思是“绝望的处境”。 C．《北冥有鱼》一文描绘了一幅鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 D．《小石潭记》中“斗折蛇行，明灭可见”一句中，“斗”和“蛇”的用法相同，都是名词作状语。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“率妻子邑人来此绝境”意为：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。绝境：与人事隔绝的地方； 故选B。 32．下列表述有误的一项是（　　） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。 B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。 C．消息的正文通常采用金字塔结构安排内容。 D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其撰写的《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”；故选C。 33．小语在撰写主持稿的同时，也积累了一些文学、文化常识。在与老师交流的过程中发现以下内容里有一项存在错误，请你找出来（   ） A．《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，内容上分为风、雅、颂三部分。 B．陶渊明是我国第一位田园诗人，开创了田园诗流派，“采菊东篱下，悠然见南山”就出自他的《饮酒》。 C．文言文中有很多表示年龄的词语。“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”四个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识。 A．“从西周到战国时期”有误，应为：西周初年至春秋中叶。故选A。 34．下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．《小石潭记》的作者柳宗元，是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B．铁头老生，是《社戏》里提到的人物。老生，戏曲行当之一，扮演中年以上男子。“小旦”“小丑”“老旦”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、滑稽人物、老年女子。 C．“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”是课文《回延安》中的句子，作者是贺敬之。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手谢廖沙，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，“谢廖沙”应改为“朱赫来”。故选D。 35．下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（　　） A．竺可桢的《大自然的语言》和阿西莫夫的《大雁归来》，都是阐释事理的文章，蕴含着一定的科学道理，体现了求真、严谨的科学精神。 B．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“晋太元中”的“太元”是年号；《柳河东集》中的“河东”是作者的名字。 C．中国是文明礼仪之邦，自古以来，很讲究礼貌用语。请人指点说“赐教”，称自己对别人的重视为“垂青”，把自己的诗文书画等送给人请对方指教称“雅正”。 D．游记主要包含两个方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。 【答案】D 【详解】本题考查文学及文化常识。 A.美国生态学家利奥波德的《大雁归来》，并非是“阿西莫夫”； B.《柳河东集》作者柳宗元，字子厚，汉族，河东人，“河东”并非是作者的名字； C.称别人对自己的重视为“垂青”，故选D。 二、综合题 （一）请你阅读以下材料，补全“中国礼”展览的内容。 展板一：汉字中辨“礼” 序言“礼”表达含蓄的情感，这不是①（xiù）__________手旁观的冷漠，而是像《诗经》中②“__________，悠悠我心”的诗句，借对方衣襟表达思念之情；“礼”营造安宁的环境，静之美就在“曲径通幽处，③__________”（常建《题破山寺后禅院》）之中；“礼”还讲求仪式的传承，在鲁迅的④《（shè）__________戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华，礼仪之美永不⑤（tuì）__________色！ 36．根据字音和提示填写序言中的文字和诗句。 37．根据上一题填写的汉字和下边的卡片，填写下面的分析。 分析：偏旁为“礻”的汉字多和 有关。偏旁为“衤”的汉字多和 有关。 38．根据卡片和分析，在下面的选项中选择“礼”字的造字本义（   ） A．表示恭敬，以礼相待。 B．礼节、仪式等道德规范。 C．祭祀神灵以求福。 D．礼物。 【答案】36．①袖②青青子衿③禅房花木深④社⑤褪 37．祭祀、神灵 衣物、服饰 38．C 【解析】36．本题考查岁字形的识记，对诗句的识记。 ①袖手旁观，xiù shǒu páng guān，比喻置身事外，不参与或不帮助。 ②注意“衿”字的写法。 ③注意“禅”字写法。 ④社戏，shè xì，指乡村中为祭祀神灵而举行的戏剧表演，通常带有浓厚的民俗色彩。 ⑤褪色，tuì sè，指颜色逐渐变淡或消失，也比喻事物失去原有的光彩或价值。 37．本题考查对字义的推测。 （1）根据图片提示可知，“示”字的甲骨文像摆放着祭品的祭桌。“礻”是“示”字的变形，根据带“礻”字旁的字如“礼”、“福”、“神”、“祈”等字推测可知，凡是带“礻”字旁的字，大都与祭祀或神灵有关。 （2）根据图片提示可知，“衤”是“衣”字的变形，根据偏旁为“衤”的汉字如“袖”、“衫”、“被”、“袜”等字推测可知，偏旁为“衤”的汉字多和衣物、服饰有关。 38．本题考查对字义的理解。 C.根据图片可知，“示”字的甲骨文像摆放着祭品的祭桌，“礼”字的偏旁是“礻”（示），表示本义与祭祀或神灵相关。据此推测，“礼”字的造字本义与祭祀神灵以求福相关； A.B.的解释是现代汉语的常用义，不是其造字的本义；D. 礼物，这是“礼”字在现代汉语中的引申义，并非其造字本义；故选C。 （二）亲爱的同学，“敬畏生命，热爱生活”主题活动开幕了，请你完成下列任务。 竹笋生长在（①）的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨sǎ落之际，（②）抬头冲破大地，一夜之间便cuān至一米多高，一年的时间便能长成茂密的竹林。胡杨树生长在贫jí的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到（③）而出数十米，在大地的qiǎng bǎo中汲取养分，才使得地上的枝干苍劲挺拔，树冠（④）。成长的路上，无论向上挥手天空，还是向下拥抱大地，都能给我们带来无穷的力量。这世界上如果真有奇迹，那才是热爱和努力的后果。 39．语段中有四处用拼音代替了汉字，请根据拼音和语义选出正确的一项（   ） A．撒 撺 瘠 襁包 B．洒 撺 脊 襁褓 C．撒 蹿 脊 襁包 D．洒 蹿 瘠 襁褓 40．语段中四处括号需要填入词语，下面最恰当的一项是（   ） A．①深厚 ②翩然 ③迁徙 ④遮天蔽日 B．①浑厚 ②猛然 ③迁徙 ④天衣无缝 C．①深厚 ②猛然 ③蜿蜒 ④遮天蔽日 D．①浑厚 ②翩然 ③蜿蜒 ④天衣无缝 41．语段画线句子有两处语病，请你修改。 【答案】39．D 40．C 41．将“才”改为“就”；将“后果”改为“结果”。 【解析】39．本题考查字形。 洒落：sǎ luò，分散地落下。 蹿至：cuān zhì，快速地向上或向前到达（某个高度或位置）。 贫瘠：pín jí，土地不肥沃，土壤层薄，动植物难以生长。 襁褓：qiǎng bǎo，包裹婴儿的被子和带子，借指未满周岁的婴儿。 故选D。 40．本题考查词语辨析。 第一空：“深厚”意思是指感情深切浓厚，也可形容土层等厚实。“浑厚”指淳朴老实，也形容艺术风格等朴实雄厚，不纤巧，还可形容声音低沉有力。结合语境，这里是形容竹笋生长的土层，“深厚”更能体现土层的厚实，所以此空填“深厚”； 第二空：“翩然”形容动作轻快的样子。“猛然”表示突然、忽然。结合语境，描写竹笋在春雨落下时突然抬头冲破大地，“猛然”更能突出其动作的突发性，而“翩然”侧重于轻快，不符合竹笋破土的特点，所以此空填“猛然”； 第三空：“迁徙”指从一处搬到另一处，多用于形容动物的移动。“蜿蜒”指曲折延伸。结合语境，这里说的是胡杨树的地下根系在地下延伸，“蜿蜒”更能形象地描绘出根系曲折生长的状态，“迁徙”用在此处不恰当，所以此空填“蜿蜒”； 第四空：“遮天蔽日”意思是遮蔽天空和太阳，形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。结合语境，是形容胡杨树的树冠茂密，能遮蔽天空，“遮天蔽日”更符合语境，“天衣无缝”与树冠的特点不相关，所以此空填“遮天蔽日”。 故选C。 41．本题考查病句修改。 关联词语不当：“如果……才”搭配错误，应改为“如果……就”。 用词不当：“后果”含贬义，应改为中性词“结果”。 （三）下面是小组收集的背景资料，请按要求完成任务。 近期，《我的阿勒泰》热播，剧中新疆qǐ（①  ）丽的自然风光、浓郁的民族风情，“治愈”了无数观众。作家李娟也受到了前所未有的关注。苍茫的草原、圣洁的雪山、瓦蓝的天空……那片土地赋予了她天才般的灵性——阿勒泰广袤的肌肤在莹莹蓝光的滋养下，迸（②  ）发出一个天才般的信笔为之的书写者。她穿越了苦难、绝望、沮丧、寂寞、孤独等那强硬的阴暗层面的阻力，言语出了另一个清新、快乐、明亮的世界。 42．根据语境填写相应的汉字或拼音。 ①qǐ( )丽    ②迸( )发 43．有同学认为“在莹莹蓝光的滋养下”一句中，“莹莹”应该改用“荧荧”更恰当。你觉得要改吗？为什么？请你结合链接材料，表达你的看法。 【链接材料】      ——《说文解字》 ·阮大铖《赠书记·订盟闻难》：“清宵杳，看月光莹莹，归路非遥。” ·刘处玄《武陵春》：“遥望崓（ɡù）山山正好，莹莹正芬芳。佳节春温春昼长。” 你的看法： 【答案】42．绮 bènɡ 43．示例：我觉得不用改，用“莹莹”更好。根据字义，可以知道“莹莹”本意为光洁如玉之石，有明亮、光洁的含义；古诗词中也此意：“看月光莹莹”形容月光皎洁明亮，“莹莹正芬芳”形容崓山春天花草芳香四溢，喻指生机盎然（生命力蓬勃）。（2句任选一）语段中“莹莹蓝光”指苍茫的草原上植被茂密，翠绿亮眼，富有生机与活力。正是这些赋予了李娟创作的灵性，所以用“莹莹”更恰当。或：用“荧荧”不恰当，荧荧指的是微弱的光，不足以形容草原上的蓬勃生命力。 【解析】42．本题考查字音字形。 绮丽：qǐ lì，形容华美艳丽；也形容辞藻华丽。 迸发：bèng fā，指由内而外地突然发出，强调突然性和力量感。 43．本题考查词语理解和意见建议。 先依据链接材料，明确“荧荧”和“莹莹”各自的含义。“荧荧”侧重微弱光亮，像火花被遮蔽后那种微弱光感；“莹莹”表示光洁透明，像光洁如玉的石头。 接着分析题干中“莹莹蓝光” 这一描述，思考“蓝光”所展现的特点。若强调光的微弱，“荧荧”合适；若突出光的光洁透明质感，“莹莹”更贴切。 再参考材料中的例句，体会“莹莹”的使用语境，判断与“蓝光”语境是否契合。 最后综合以上分析，得出结论并阐述理由，说明选择“荧荧”或“莹莹”的原因是基于词语含义和具体语境。 示例1：我认为应该改用“荧荧”。从链接材料可知，“荧荧”本义是微弱的光亮，如“烛～～”“ 油灯～～”，强调光的微弱状态。而“莹莹”侧重光洁透明。在“在莹莹蓝光的滋养下”中，若此处蓝光是微弱闪烁的状态，“荧荧”更能精准地描述这种微弱的光感，相比“莹莹”，“荧荧”与这种微弱光亮的语境更为契合。 示例2：我觉得不需要改。根据链接材料，“莹莹”有光洁透明之意，像“月光莹莹”“莹莹正芬芳” ，体现出一种明亮且有光泽的感觉。“在莹莹蓝光的滋养下”，这里描述的蓝光应该是一种明亮且透着光泽、质感光洁的光，“莹莹”能更好地展现出蓝光的这种特质，所以用“莹莹”更为合适 。 （四）下面是同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。 前言 行走，在深圳山海之间 鹏程万里，始于足下。深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wǎn yán______，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。 深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑。通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，让kū zào______的地理知识生动、鲜活。 阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程。行走山海的过程。____________，____________。 44．根据拼音，写出正确的汉字。 45．画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 46．仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。 47．同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。 【答案】44．蜿蜒  枯燥 45．参考示例一：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。 示例二：图文并茂的方式，使手册充分展现了深圳山海特点。 46．参考示例：是发现自然、认识自然的过程，也是欣赏美景、体味文化的过程。 47．参考示例：插图左侧是高楼大厦，右侧上面是山，中间是人行道，下面是浪花，右下方写有“深圳”二字。插图的内涵是，深圳的山和海连接着城市，人们行走在山海景色和城市当中欣赏山海，了解山海。 【解析】44．本题考查根据拼音写汉字。 蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 枯燥（kū zào）：单调，没有趣味。 45．本题考查病句辨析与修改。 “通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点”的病因是成分残缺，“通过……让……”缺主语，应删掉“通过”或“让”。因此修辞后的句子是：通过图文并茂的方式，手册充分展现了深圳山海特点。或：图文并茂的方式，使手册充分展现了深圳山海特点。 46．本题考查情仿写句子。 根据示例“阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程”可知，这里采用句式是：“是……的过程，也是……的过程”的句式，内容上突出“行走山海”的收获即可。如：是走万里路、强身健体的过程，也是欣赏山水、陶冶性情的过程。 47．本题考查图文转换表达能力。题目要求用合理的顺序介绍插图内容，通常介绍图片可用从左到右从上到下的空间顺序，还可以用从整体到部分的逻辑顺序。 图画要素：该图由图画和文字两部分组成，图画为远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间”。例如可以这样描述插图：插图整体上由图画和文字组成，图画是远山、高楼和海浪，图画下面的文字是“行走在山海之间”。 内涵：例如根据“深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地蜿蜒 ，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生”可知，该图体现了深圳依山傍海的特点，表现了海与山交融、城与人和谐共生的主旨。 （五）2024年5月18日，吉林省博物馆开展了“瓷语千年”主题古代陶瓷精品展。八年级的同学们走进博物馆，开展以“匠心瓷韵”为主题的研学活动。下面是小文同学撰写的参观笔记阅读文段，完成下面小题。 走进“瓷语千年”陶瓷展馆，我仿佛穿越时空，踏入了一个古老而又充满活力的陶瓷世界。博物馆内，琳琅满目的陶瓷展品讲述着陶瓷的千年历史。早在夏商时期，我国已能烧造原始瓷器。东汉晚期，普遍意义上的成熟瓷器被烧制成功。瓷路漫漫□瓷韵锦长。随着一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。从原始青瓷到明清彩瓷，陶瓷艺术始终记录和反映着社会发展和文化róng合的风貌，每一件作品都凝聚着陶瓷匠人的智慧与心血。从远古时期的陶器到现代精美的瓷器，博物馆中的展品向世人展示着陶瓷工艺的演变过程。中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号，历久弥新。 48．给文中拼音处填上正确的汉字。 （1）róng 合    （2）yùn 藏 49．文中方框处应填入的正确标点符号是 50．文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。 51．同学们在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人。请你根据字典释义和文段内容，解释本次研学主题“匠心瓷韵”的含义。 【答案】48．融 蕴 49．， 50．一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。或随着一代代中国工匠集岁月之大成，这泥与火的工艺渐入佳境。 51．示例一：（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味。示例二：有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文化的独特韵味。 【解析】48．本题考查字音字形。 融合，róng hé ，几种不同的事物合成一体。 蕴藏，yùn cáng，意思是指蓄积而未显露或未发掘。 49．本题考查标点符号的使用。 “瓷路漫漫□瓷韵锦长”中间是语句短暂的停顿，使用逗号。 50．本题考查修改病句。 文中画横线的句子缺少主语，可删去“随着”或“使”。 51．本题考查理解词义。 根据“在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人”和文段那内容“一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境”“中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号”可知：中国古代陶瓷工匠以卓越的制瓷技艺来制作瓷器，瓷器蕴藏了中国精神，成为传承千年的中华符号。由此可见“匠心瓷韵”的含义是中国工匠用心制作的中国瓷器表现了中国千年文化的独特韵味。 （六）阅读下面语段，完成题目。 ①汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅……历史长卷缓缓打开，这一段段流转在衣物之上的美丽，穿越千年繁华与落寞，跃然于眼前。4月27日，2024中华民族服饰展演暨阆中汉服纪在四川阆中古城丝绸广场盛大启幕，来自全国各地的上千名传统文化、汉服爱好者齐聚古城，共同上演了一场“汉服盛宴”。 “咚咚咚……”在一阵阵战鼓声中，五虎将马队、蠢旗仪仗、状元方阵、花灯方阵、汉代仪仗方阵以及巴蜀四美女花车方阵等开始巡演，环佩琳琅、妆容精致的汉服爱好者，或英姿飒爽，或温婉娴静，把汉服的古典、飘逸之美演绎得淋漓尽致，给现场嘉宾、游客、市民带来了一场视觉盛宴。朝代嘉年华巡游古城开启，浩浩荡荡的汉服巡游队伍让市民及游客目不暇接。朝代嘉年华以中国历史文化为脉络，以服饰、风物、礼仪等元素为内容，将汉、三国、唐、宋、明等朝代的悠悠历史，通过一个个方阵次第展开，现场长裙飘飘、衣袂翩翩，如同千年古今穿越，历史朝代的繁华盛景、多元文化在此生动呈现，让人mù xuàn shén mí。 （选自《人民日报》，有删改） 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样（　　）这个春天，中国传统服饰成了引领时尚的“顶流”。身着传统服饰出行的市民和游客随处可见，衣袂飘飘、裙裾飞扬，时尚与传统融合、青春与古老共鸣，和明媚的春景共同组成了“流动”的国画，为历史文化街区、景点fù yǔ了新的活力。 ②马面裙等传统服饰持续走红的背后，（　　）是国风的流行，（　　）是文化自信的生动诠释。2024年政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。如今，人们对服饰中传统元素的需求与国风服饰的畅销形成了良性循环，不仅能推动国风服饰消费市场的发展，也为中国服饰产业在趋势引领和人文交流方面提供了新的机遇。 （选自人民网2024年3月14日，有删改） (1)根据拼音，写出词语。 mù xuàn shén mí             fù yǔ           (2)给加点词选择正确的义项。（只填序号） 【演绎】yǎn yì①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎的一种形式（跟“归纳”相对）。②铺陈；发挥：一首民歌～出一段感人的爱情故事。③展现；表现：～时尚潮流|～不同的风格。 （《现代汉语词典》第7版） 【甲】在一阵阵战鼓声中，五虎将马队、蠢旗仪仗……或英姿飒爽，或温婉娴静，把汉服的古典、飘逸之美演绎得淋漓尽致，给现场嘉宾、游客、市民带来了一场视觉盛宴。 【乙】那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．画线句①中“长卷”“流转”“繁华”的词性分别是名词、动词、形容词。 B．“温婉娴静”“长裙飘飘”“引领时尚”“良性循环”四个短语的类型各不相同。 C．语段二第一处括号内应该填入的标点符号是省略号。 D．画线句②的括号内应该填入的关联词分别是“既”“更”。 【答案】(1)        (2) ③② (3) A 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 目眩神迷：mù xuàn shén mí，意思是所见情景令人惊异。 赋予：fù yǔ，意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 （2）本题考查词语含义理解。 根据“把汉服的古典、飘逸之美演绎得淋漓尽致”的提示，选③“展现；表现：～时尚潮流|～不同的风格”恰当，指汉服爱好者们通过自身的穿着和表现，将汉服的古典、飘逸之美充分地展现出来。 根据“演绎长江的故事”的提示，选②“铺陈；发挥：一首民歌～出一段感人的爱情故事”恰当，指长江的源头从藏北高原流出，铺陈、展开长江的故事。 （3）本题考查词性、短语和标点符号用法。 A.有误，“繁华”是名词，指繁荣热闹的景象或状态；故选A。 （七）下面这段话是苏州博物馆西馆常设展厅的结语。请仔细阅读，完成任务。 一万年前，苏州从远古蒙昧中醒来。她风雨兼程，步①（lǚ） 豪迈，走过②（rú） 毛饮血的石器时代，走过金戈铁马的春秋战国，见证了秦汉隋唐的天下一统，见证了宋元明清的锦绣繁华，饱经③（cāng） 桑，历久而弥新，走进中华人民共和国这个崭新的伟大时代。 苏州如诗，是枫桥夜泊船，凌波过横塘；苏州如画，是姑苏台上月，人尽似神仙。且把吴钧看了，转瞬已足千年，但见水袖蹁跹，牙板轻拍，吴歈惟绝。天地悠悠，湖山点点，有一座城是苏州，是江南，既纯粹，又斑④（lán） 。 烟波浩渺的太湖，是她的胸怀；奔流不息的长江，⑤ ；山清水秀的江南，是她的舞台。立足中国，放眼世界，既古典，又现代，生机勃勃，方兴未艾。 一万年的回眸，一万年的等待，一万年的苏州，继往开来。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①步（lǚ） ②（rú） 毛饮血 ③饱经（cāng） 桑 ④斑（lán） (2)请在文中标记为“⑤”的地方补写恰当的语句，使前后文连贯。 【答案】(1) 履 茹 沧 斓 (2)示例：是她的步伐 【详解】（1）本题考查汉字字形。 步履（bù lǚ）：行走。 茹毛饮血（rú máo yǐn xuè）：连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。 饱经沧桑（bǎo jīng cāng sāng）：泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子 （2）本题考查补写句子。 补写的句子为“是她的……”的形式，根据“烟波浩渺的太湖，是她的胸怀”，可知：“胸怀”运用了比喻手法。由此可见，补写内容要运用比喻手法。 示例：是她的血脉。 （八）书店探访。随着读书活动的开展，新华书店引起同学们的关注，同学们搜集到下列材料，请你仔细阅读，回答问题。   材料一： 山东新华书店是一个充满创新、充满惊喜，安静中又带着“不安”的地方。青年夜校、老年大学都在这里开课啦！视频制作、非洲鼓、舞蹈声乐绘画、小儿推拿等等，课程丰富实用。当郦波老师看到这些课程表时发出感叹“都想学！” 材料二： 烟台新华书店与山东工商学院xié手打造公益项目山商书苑，大胆尝试由在校学生进行经营管理，不仅为学生提供了实践机会，还能使书店经营更贴近师生需求。 【甲】其中，每周一期的《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》室讲系列活动为固定品牌活动。每年可开展各类文化交流活动200余场次。 材料三： 2017年9月临沂书城被评为国家3A级旅游景区，成为全国新华书店系统首家国家3A级旅游景区，还被评为“山东省最美爱情打卡地”。【乙】在这里，读者不仅可以品味书香，还能感受到浓厚的文化氛围和浪漫情怀。【丙】临沂书城青年夜校开设的“调香”“手作咖啡”等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间。 (1)根据拼音写字，给加点字注音。 xié ( ) 手         书苑( ) (2)下列是同学们对材料二、材料三中划线句子的分析，有一位同学的说法不准确，请找出来并改正。 小语：【甲】句中“《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》”书名号运用有误，应改为引号。 小文：【乙】句中由关联词“不仅”“还”可以判断，这是一个递进关系的句子。 小思：【丙】句的主干应该是“ （青年）夜校提供（文化）空间”。 (3)结合语境，说说你对材料一划线句子中“不安”的理解。 (4)小语同学读了三则材料，想用一句话说说自己对当下书店（书城）的认识，请你帮他概括一下吧。   【答案】(1) 携 yuàn (2)小思同学说的不对。主干应是“课程提供（文化） 空间”。 (3)示例：“不安”这里指山东新华书店有许多丰富实用的课程。（大意对即可） (4)示例：当下的书店（书城）不仅承载着推广阅读、传承文化等传统功能，还在文化交流、休闲娱乐等方面发挥着独特的作用。 【详解】（1）本题考查字音字形。 携手：xié shǒu，手拉着手；比喻共同做某事； 书苑：shū yuàn，学术、文艺、书籍荟萃之处。 （2）本题考查句子分析。 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分，一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。 丙句中“临沂书城青年夜校开设的‘调香’‘手作咖啡’等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间”，“临沂书城青年夜校开设的‘调香’‘手作咖啡’等”为定语修饰主语“课程”；“为年轻人”作状语修饰谓语“提供”；“休闲、学习、娱乐一体化的文化”修饰宾语“空间”，故句子主干为：课程提供空间。 故小思的说法错误。 （3）本题考查对重点词语的理解。 “不安”原意指不安定；不安宁；句中山东新华书店“安静中又带着‘不安’”是指山东新华书店在保持安静的环境氛围同时，充满了创新和变化，其课程设置丰富多样且新颖实用，给人带来了惊喜和新鲜感，这种“不安”是一种积极的动态变化，代表着不断推陈出新、充满活力与创新的发展态势。 （4）本题考查对材料的概括。 首先需要提取每则材料的关键信息：材料一强调山东新华书店充满创新和惊喜，课程丰富实用；材料二讲述烟台新华书店与高校合作打造公益项目，开展多样活动；材料三提到临沂书城成为旅游景区，有浓厚文化氛围，还开设特色课程提供综合文化空间。综合这些关键信息概括整理作答即可。 示例：当下的书店（书城）不再只是传统的售书场所，而是通过创新经营模式、开展丰富活动、与其他机构合作、打造特色课程等方式，为读者提供了多样化的服务和体验，成为集文化、教育、休闲、娱乐等功能于一体的综合性场所。    （九）展厅中有一件青花梅瓶，上绘《丙吉问牛图》。文字介绍如下： 瓶上所绘故事出自《汉书·丙吉传》，讲述西汉宣帝时期，丞相丙吉暮春之时巡视民间，路遇行人斗殴，他不闻不问，驱车而过。迎面来了一头shuò大的耕牛，步履蹒跚。霎时，丙吉命车夫停下，探问缘由。下属不解，丞相为何如此重畜轻人。丙吉答道：行人斗殴，地方官可处理。可现在刚初春，如果这头牛因为天热而喘息，说明节气不正常，农事肯定会受影响。 这一流传了两千多年的典故生动再现了重视节气与农事，是安民之本，是天地间之大和的道理。 根据语境回答问题。 (1)给加点字注音：霎时（   ） (2)看拼音写汉字：shuò 大（   ） (3)“重畜轻人”中的“重”字与下列各项中加点的“重”字意思相同的一项是（   ） A．我的很重的心忽而轻松了。（《社戏》） B．他们因此非常尊重先人。（《应有格物致知精神》） C．看到了依山而起的重重房屋。（《一滴水经过丽江》） D．这就是为何我们要重启奥林匹克时代。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） (4)画线句有语病，请指出并提出修改建议。 【答案】(1)shà (2)硕 (3)B (4)搭配不当，“再现”改为“诠释”。 【详解】（1）本题考查字音。 霎时：shà shí，形容极短的时间。 （2）本题考查字形。 硕大：shuò dà，意思是高大。 （3）本题考查词语含义。 “重畜轻人”中的“重”是“重视，尊重”的意思。 A.不相同，句中“重”是“重量大”的意思。 B.相同，句中“重”是“重视、尊重”的意思。 C.不相同，句中“重”读作“chóng”，是“层”的意思。 D.不相同，句中的“重”读作“chóng”，是“重新”的意思。 故选B。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 画线句搭配不当，可以将“再现”改为“诠释”。 （十）为建设书香校园，营造浓厚的读书氛围，“世界读书日”当月，班级筹备“阅见美好”主题班会。你所在的小组负责班会资料的编辑整理，主体内容准备完毕，现在你根据小组成员的意见修改。 （一）班会主持词 联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品。1995年该组织宣布4月23日为“世界读书日”。世界读书日的设立是希望散居在世界各地的人，都能享受阅读的乐趣。 一页一卷，传承千年文脉。中华民族成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因在于我们是一个热爱读书、善于学习的民族。如今，创建学习型社会需要营造浓郁的读书氛围， ① 读书才能让民族发展保持活力。作为创建学习型社会的中间力量，我们的阅读水平事关祖国的未来和民族的兴衰。陶行知先生认为，除了阅读纸质的图书，还要投入到生动的大自然和社会中去，“阅见”世界这本活书。“②”，正是他针对“读死书，死读书，读书死”提出来的。 56．小组成员认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“一定要有的物品”的意思，所以“必需品”一词中有错字。“ B．因为表达的是“坚强有力并起主要作用”的意思，所以“中间”一词中有错字。 C．“散”在文段中是“零碎，不集中”的意思，应该读sàn。 D．“卷”在文段中是“书本”的意思，应该读juǎn。 57．根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项最恰当的一项是（   ） A．①崇尚②用书活，活用书，用活书 B．①崇拜②用书活，用活书，活用书 C．①崇尚②用活书，活用书，用书活 D．①崇拜②用活书，用书活，活用书 （二）主题演讲词 翻阅浩瀚如海的典籍，我们会发现围绕“阅读”留下了许多脍炙人口的故事：悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪……我们富尽一生也无法读完世上的图书，即使最勤奋的读者，读到的也不过是九牛一毛，这就要求我们学会选择。阅读的高度决定看精神的高度，只有学会选择，才能在读书时事半功倍。同学们，一起走进读者川流不息的图书馆吧，让精神在那里“幸福栖居”。让我们以一城浓郁的书香，以文铸魂，厚植丰台大气，铸牢丰台硬气，砥砺丰台锐气，润泽丰台和气，涵养丰台雅气。 58．你检查文段中使用的成语后发现，下列或语使用不恰当的一项是（   ） A．脍炙人口 B．九牛一毛 C．事半功倍 D．川流不息 59．你想知道文段中加点词语“栖居”的危思，查《现代汉语词典》，“栖居”的解释为“栖息，居住”。根据词典解释，你认为“栖居”在这里的意思是 。 （三）好书推荐语 《中国书法通识》是北京大学书法教师方建勋系统讲解中国书法的通识作品。作者从书体、笔墨、性情、书写、观念与再造、习字六个维度，带读者深入理解中国书法艺术。书中收录了300 余幅作品，从殷商时期的甲骨文拓片、秦汉时期的刻石和简牍，到王羲之的《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》【甲】再到徐渭的《应制咏墨》、吴昌硕临的《石鼓文》【乙】你可以邂逅一位位书法大家，领略一幅幅名帖佳作。 60．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点使用恰当的一项是（   ） A．【甲】逗号  【乙】省略号 B．【甲】顿号   【乙】省略号 C．【甲】逗号  【乙】逗号 D．【甲】顿号   【乙】逗号 61．《中国书法通识》第三章提到颜真都的《祭侄文稿》，这幅作品“涂涂改改，天下第二”。结合下面的资料和书法作品，说法有误的一项是（   ） 安史之乱爆发后，颜真卿联络从兄颜杲卿起兵讨伐叛军。颜杲卿及其少子颜季明先后遇害，颜氏一门被害30余口、两年后，颜真卿命人到河北寻访颜季明的首骨携归，情不自禁，一气呵成《祭侄文稿》。 A．该行书作品书写取法楷、隶书体。奇趣迭出，如方框中的“陷”用楷法，“承”末笔用隶法。 B．作品中的几处留白，与行文中诸多涂改部分的浓密之处形成强烈反差，使悲愤情绪得以宣泄。 C．“呜呼哀哉”到全文结束的“尚飨”，行草变为最后的狂草，失去亲人的切肤之痛爆发出来。 D．整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚，每一行中轴线竖直，书写时情不能自己，从始至终行笔徐缓。 （四）微视频解说词 丰台区积极推进全民阅读，丰台区图书馆大红门馆就是丰台百姓喜欢的读书好去处。大红门馆全年向公众免费开放，每周服务时长不少于64小时，暑假期间长达72小时。遵循以人为本的设计理念，提供新时代、新群体、新环境的多维阅读需求，是大红门馆的特色。大红门馆运用现代化先进技术，整合期刊阅览、文献借阅、信息咨询、学术交流、数字阅读等功能，实现藏、借、阅、咨询、服务、 自助一体化服务模式。馆内有多个功能区：“四时画廊”绿植景观，使你无论坐在哪里，抬头都是满眼的绿色；阶梯式阅览区有35米阳光通透的中庭，有容纳十几人同时阅读和交流的专区，有舒适的沙发；视听文献阅览区宽大的自习桌和崭新的电脑，供不同年龄段的读者自由选择。大红门馆满足不同阅读群体的多样化选择，让每一位读者由衷发出“舒适如家”的赞叹。 62．上面是一位同学编辑整理的“阅读好去处——丰台图书馆大红门馆”微视频解说词。文段中画线句存在问题，你做出修改。 63．有同学建议以“地标性书馆亮出丰台文化名片， ”对联形式为这段文字拟个标题，你认为最恰当的下联是（  ） A．现代化技术整合多重阅读功能 B．一体化模式实现多元阅读选择 C．人性化服务创设理想阅读空间 D．生态化环境营造温馨阅读氛围 （五）班会结束语亲爱的同学们： 本次“阅见美好”主题班会已经接近尾声，相信大家一定都有许多收获。请同学们在下发的彩色卡片上写下自己的收获，粘贴在教室壁报上。大家共同努力，将这些彩色纸片拼成“书”的样子。让我们与书为伴，在书中“阅见”更美的世界，“阅见”更好的自己！ 64．根据主持人的要求，你用上“参与”“发现”“热爱”三个词，写出自己在本次“阅见美好”主题班会中的收获。 【答案】56．B 57．C 58．D 59．精神在图书馆得以滋养升华。 60．A 61．D 62．改“提供”为“满足” 63．D 64．示例：参与这次主题班会，我发现了阅读的美好，阅读不仅可以增长我们的能力，还可以丰盈我们的精神。这次活动，激发了我对阅读的热爱。 【解析】56．本题考查字音字形。 A.“必需品”书写正确，无错字； B.“中间”一词有错字，应改为“中坚”； C.“散”应该读sǎn，散居：分散居住； D.“卷”应该读juàn，卷：书卷； 故选B。 57．本题考查词语运用。 第一空：崇尚：尊重而推崇。崇拜：尊敬、钦佩。根据后面的“读书”可知，此处表达的语意是要尊重并推崇读书。故应用：崇尚。 第二空：空白处填写的内容应与后面的“读死书，死读书，读书死”一一相对。“读死书”对“用活书”。“死读书”对“活用书”。“读书死”对“用书活”。故选C。 58．本题考查成语运用。 A.脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。正确； B.九牛一毛：比喻微不足道。正确； C.事半功倍：形容费力少；收效大。正确； D.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。此处形容走进图书馆的读者，是用错对象；故选D。 59．本题考查词语理解。 联系语境“同学们，一起走进读者川流不息的图书馆吧，让精神在那里‘幸福栖居’”可知，此处表达的语意是同学们走进图书馆，阅读自己喜欢的书籍。在图书馆里，同学们的精神会得到的丰盈与升华。图书馆是精神最幸福的栖居场所。故“栖居”在句中的意思是同学们的精神在图书馆得到升华与滋养。 60．本题考查标点运用。 甲：整个句子的句式是“从……到……再到”，后是一个逗号，“从殷商时期的甲骨文拓片、秦汉时期的刻石和简牍”，故此处也应是逗号。 乙：书法大家以及他们的代表作还有很多，这里不一一列举。应用省略号。 故选A。 61．本题考查书法作品欣赏。 D．在结体上，《祭侄文稿》打破了晋唐以来结体茂密、字形稍长的娟秀飘逸之风，形成了一种开张的体式，结体宽博，平正奇险。本项“整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚”有误。《祭侄文稿》并不在意字距、行距，时疏时密，完全是随心所欲。每一行的中轴线或左或右或倾斜。章法的安排完全取决于情感的抒发过程。本项“每一行中轴线竖直”有误。作品的前几行叙述了祭文的写作时间以及个人身份，情绪尚属平稳，心情比较沉重，行笔稍缓，线条凝重缓慢，章法和谐自然。从“惟尔挺生”开始到“百身何赎”用笔豪放，章法左右飘忽不定，字局、行距变化较大，形成跳跃性变化。本项“从始至终行笔徐缓”有误。故选D。 62．本题考查病句修改。 画线句中的“提供”与“需求”搭配不当，应把“提供”改为“满足”。 63．本题考查拟写对联。因为要用对联形式来拟写标题，所以作为标题的对联应能概括材料的主要内容。 根据材料中的“馆内有多个功能区：‘四时画廊’绿植景观，使你无论坐在哪里，抬头都是满眼的绿色；阶梯式阅览区有35米阳光通透的中庭，有容纳十几人同时阅读和交流的专区，有舒适的沙发；视听文献阅览区宽大的自习桌和崭新的电脑，供不同年龄段的读者自由选择。大红门馆满足不同阅读群体的多样化选择，让每一位读者由衷发出‘舒适如家’的赞叹”可知，这则材料重点介绍了大红门馆的四个功能区，以及这四个功能区由于生态化的环境而给读者带来的“舒适如家”一样温馨的阅读氛围。故最恰当的下联是“生态化环境营造温馨阅读氛围”。故选D。 64．本题考查语言表达，开放类试题，用上“参与”“发现”“热爱”三个词，表达自己在这次主题班会中的收获即可。 示例：通过参与这次主题班会，我发现阅读对于一个人，对于一个国家，对于一个民族都有着非凡的意义。这次主题班会，让我更加热爱阅读。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下期末基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下面字音、字形、字义全部正确的一项是（   ） A．束缚（sù）    弥漫    思慕   销声匿迹（好像） B．锵然（jiāng） 追朔    沙砾    怒不可遏（抑制） C．龟裂（jūn）   棱角    旷野   格物致知（探究万物的规律） D．下载（zǎi）   虔诚    浮燥   不修边幅（仪表、衣着） 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ） A．蛮横／横幅          丧乱／丧魂落魄         千挑万选／挑拨离间 B．辗转／碾轧          寒噤／正襟危坐         出类拔萃／鞠躬尽瘁 C．龟裂／龟缩          钟磬／罄竹难书         避暑纳凉／开天辟地 D．纤夫／纤细          勉强／强词夺理         悄无声息／销声匿迹 3．小望搜集、整理了一些与“茶”有关的词语，下列说法正确的一项是（　　） 新茶　　茶气　　茶匙　　演绎　　茶余饭后　　粗茶淡饭 茶香　　茶客　　弥漫　　萦绕　　茶香四溢　　茶韵悠长 A．“萦绕”的“萦”读音为“yín”，不要读成“yíng”。 B．“茶香四溢”中的“溢”应改为“益”，“溢”的意思为“充满”，“益”的意思是“增加”，所以应该取“益”字。 C．“茶余饭后”指喝茶吃饭后的一段时间，泛指忙碌的时间；“粗茶淡饭”多形容生活平淡无味。 D．“那一壶煮沸的新茶，演绎了万千滋味，茶气弥漫，茶香在茶客的唇齿间萦绕。”这句话中加点字的字形都正确。 4．下列字句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项（   ） A．作为一名博击运动员，原本就有强健的体魄，所以当身体感到疲（pī）乏的时候，他并没有在意，直到被确诊为躯（qū）体化障碍症时，才引起他的重视。 B．多年来，袁隆平爷爷至力于杂交水稻的研究，他的光荣事迹值得我们铭（mínɡ）记，他的人格魅力也深深影响着我们，赐予（yǐ）我们坚守初心，砥砺前行的力量。 C．放暑假时，他随着爷爷在乌篷船上打渔，无聊时一会儿用船楫（jí）帮爷爷划船，一会儿盯着行船在潺（chán）潺江水中留下的痕迹发呆。 D．我怀疑（yī）他是通过不正当的途径获得了此次比赛的荣誉，因为在赛后采访中他对比赛策略并不清楚，还狡（jiǎo）辨说是太紧张的缘故。 5．下面关于朗读的四种方案，请选出正确一项（   ） A．这样处理读音： 随意的附和（huó）别人，没有自己的观点，就是和（huò）稀泥的做法，我们要有君子之风，和（hé）而不同。 B．这样划分节奏：是故/谋闭/而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户/而不闭。 C．这样处理停连：中也者，∨天下之大本也；∧和也者，∨天下之达道也。（“∨”表示停，“∧”表示连。） D．为强调“和”的作用，这样处理重音：“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。 6．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．欺侮/晦暗     挑战/挑拨离间 B．闭塞/边塞     辐射/名副其实 C．枯燥/浮躁     消长/草长莺飞 D．乌龟/龟裂     衰竭/怒不可遏 7．主题学习活动从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（    ） A．小宇注意到多音字的读音，他这样读：蛮横（hèng），挑拨离间（jiàn），强（qiǎng）词夺理。 B．小雯在读清代大学士张英写给老家家人的小诗时，她这样处理节奏：一纸/书来/只为/墙，让他/三尺/又何/妨。万里/长城/今/犹在，不见/当年/秦/始皇。 C．小宇想读出壶口瀑布展现的“和”，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了∨海、∧河、∧瀑、∧泉、∧雾∨所有水的形态…… D．小雯在读“和”的内涵时，她这样处理重音：中国文化崇尚“和”——因为“和”是诞育万物的本源，是修德养性的关键，是社会交往的准绳，还是国家共处的原则…… 8．对下列词语的说法不正确的一项是（   ） 刹那    斗转星移    弹指之间    稍纵即逝 片刻    瞬息万变    沧海桑田    通霄达旦 A．“斗转星移”的“斗”，读音为“dǒu”，不要读成“dòu”，因为词中的“斗”是指北斗星。 B．“通霄达旦”中的“霄”应改为“宵”，“霄”的意思是“云”或“天空”，“宵”的意思是“夜”，所以应该取“宵”字。 C．“弹指之间”和“稍纵即逝”是一组近义词，“刹那”和“片刻”是一组反义词。 D．当形容短时间内就发生很多变化时，宜用“瞬息万变”；当形容世事变化巨大时，宜用“沧海桑田”。 9．下面是摘自喜欢整理错题的小攸记录本中的词语，字音字形有错的一项是（   ） A．应注意汉字中的一字多音现象，例如“拾级而上”中“拾”应该读作shè。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：湿漉漉（lù）和腈（qīng）纶。 C．应注意区别形近字，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”。 D．要注意成语中的一些易错字，例如：“川流不息”不要写成“穿流不息”。 10．阅读下面的文字，书写与加点字注音全都正确的一项是（   ） 亲爱的同学们，打开八年级下册的语文书，一幅幅美妙画卷便纷至踏来：令人向往的江浙社戏、朴实真挚的陕北信天游、亢奋磅礴的安塞腰鼓构成了五彩斑斓的民俗画卷，推搡驰聘的壶口瀑布、晶莹熠烁的格拉丹东冰塔林、绚丽多姿的勃朗峰光影是一幅幅变换无穷的自然画卷……就让我们在精采纷呈的语文世界里轻歌慢舞吧！ A．打开八年级下册的语文书，一幅幅（fù）美妙画卷便纷至踏来。 B．令人向往的江浙社戏、朴实真挚的陕北信天游、亢奋磅（pánɡ）礴的安塞腰鼓构成了五彩斑斓的民俗画卷。 C．推搡（shǎnɡ）驰聘的壶口瀑布、晶莹熠烁的格拉丹东冰塔林、绚丽多姿的勃朗峰光影是一幅幅变换无穷的自然画卷…… D．就让我们在精采纷呈（chénɡ）的语文世界里轻歌慢舞吧！ 11．小明同学做笔记时，发现同学们对有些字的音和形模棱两可，于是做了以下字词归纳，请你找出有误的一项（   ） A．应注意积累易误读的词语的读音，例如：矗（chù）立、霎（shà）时。 B．可以根据释义来区分多音字，例如：“横”的意义为“粗暴、凶猛”时读“hènɡ” ，其意义为“跟地面平行的”时读“héng”， 所以“蛮横”的“横”读作“hènɡ”。 C．可以依据形旁来区分形近字，例如：“暄腾”应改为“喧腾”，因为“喧腾”指声音杂乱、吵闹沸腾。同理还有“喧哗”、“喧闹”。 D．要注意成语中常见的易错字，例如：“相辅相成”不要写成“相辅相陈”，“不修边副”不要写成“不修边幅”。 12．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．淡黑的起浮的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B．在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 C．我穿过小桥，经过一座院子，发现白须捶胸的老者们，在演奏古代的音乐。 D．秋天北雁南飞，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。 13．下列语句中书写完全正确的一项是（   ） A．他们考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所错了。 B．彩霞满天，白云缭绕，轻歌慢舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 C．容不得束搏，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 D．恐龙是如何越过大洋到另一个大陆的呢？答案是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 14．下面是同学们绘制的“国”字字形演变图，对其表述有误的一项是（    ） A．“国”字的甲骨文，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。 B．“国”字的小篆，在外围增加了“口”，表示国土的外边加了国界，但仍是以“戈”卫国的意思。 C．“国”字的隶书，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D．“国”字的楷书，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔画平直。 15．书法博物馆要放置一座颜真卿的雕像，基座上要用颜体写上“颜真卿”三个字。颜真卿的楷书雄秀端庄，结字方中见圆，用笔浑厚强劲，一般横画略细，竖画、点、撇与捺略粗。符合要求的一项是（   ） A． B． C． D． 16．请根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（   ） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．“最”“浪漫”的词性都是形容词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 17．下列句子中加点词语使用不正确的一句是（   ） A．相比早已家喻户晓的高铁，作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直无人问津。 B．参加工作后，父亲叮嘱我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。 C．今年12月初，江西马戏团在泸州举行表演活动，杂技、体操、魔术等节目，看得人眼花缭乱。 D．电影《再见，李可乐》中，父亲带自己去阿勒泰滑雪的场景历历在目，时常引得李妍泪流满面。 18．活动中，小语记录了自己的感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．端午节前夕，家家户户都忙碌起来，为即将到来的节日做准备。包粽子、摘端午茶、吃卷饼，这些习俗早已鲜为人知。 B．作为一个重要的传统佳节，历代文人墨客以端午为题，留下了诸多脍炙人口的诗篇。 C．端午节，是一幅五彩斑斓的画卷。每当农历五月五，家家户户都把柳枝插在门上，把艾草挂在门口或者窗户上，以此来祈求家人的健康和平安。 D．少年时的端午节，逐渐融入了更多的情感色彩。我开始理解这个节日背后的历史文化意义，屈原的忧国忧民之情，以及他身上所折射出的不屈不挠的精神。 19．下列各项中分析错误的一项是（   ） ①航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。②航天服不但要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大难点。③在设计新一代《飞天》航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中获得灵感。④他们在航天服关节处设计了类似虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自由。 A．加点的“各项任务”“坚硬又灵活”“获得灵感”三个短语的结构完全不同。 B．“关节部位是航天服设计中的一大难点”中“设计”作谓语，“难点”作宾语。 C．句③中“在设计新一代《飞天》航天服时”的“书名号”应该改为“双引号”。 D．句④有语病，应该将“使关节活动自由”改为“使关节活动自如”。 20．下面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） 成都的新春灯会融知识性、趣味性、艺术性为一体，其缤纷壮美的景观令人叹为观止。游客们接踵而至，沉浸式感受传统花灯的多重魅力。当你站在灯会展区的高处目空一切时，你是否还会联想到春光里的花香鸟语，展望到来年的平安吉祥？ A．叹为观止 B．接踵而至 C．目空一切 D．花香鸟语 21．下列括号内的分析不正确的一项是（   ） A．有些人一遇大事就惊慌失措，很大的原因是因为读书少，心里没底，缺少“静气”，从而缺失了驾驭大事的能力。（这句话没有语病） B．俄乌之间的冲突，对全世界甚至俄乌两国的经济造成了很大的影响。（这句话有语病，应将“全世界”与“俄乌两国”互换位置） C．韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。（这句话标点使用正确） D．事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？（这句话标点使用不正确，句末问号应改为句号） 22．人们常说失意时一定要追星庄子，下列这段关于《庄子》之美的表述，没有语病的一项是（   ） A．如果说孔子之美如一缕春风和煦而温暖，可是庄子之美如一片秋叶淡泊而悠远。 B．在阅读《庄子》的过程中，我们常常会感叹庄子文章的气势磅礴和思想的深邃丰富。 C．我们渐渐明白生活之美是否美好，不在于金钱多，也不在地位高。 D．“江山本无主，闲者是主人”，我们感受不到生活之美，是因为内心浮躁而不自由的原因。 23．下面文段中有语病的一项是（    ） 滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。（A）这里有126公里海岸线，94公里黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。（B）滨州是一座底蕴丰厚的文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴董永立仁孝典范。（C）滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。沿黄生态风光绮丽，湿地公园秀美怡人。（D）黄河文化、孙子文化、孝文化，这些已经成为滨州发展最基本、最深沉、最持久的强大动力。 A．A B．B C．C D．D 24．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 在春的众多节气中，我偏爱谷雨。________。________。________。________，________。“谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋”，在这一壶春色的怀抱中，于书斋里读读书、聊聊天，成了一种精神的慰藉。 ①但热烈的退场是为了来年更好的登场 ②它意味着春雨将绵绵到来，滋养万物，为夏季的丰盛提供保障 ③虽然一夜春雨后可能会“绿肥红瘦” ④这是春季的最后一个节气，有“雨生百谷”之意 ⑤这时的花开得繁盛，在春雨中有一种朦胧美 A．④②⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③①② D．②③①④⑤ 25．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①每个人都该找寻追求与目的，怀揣生命的意义，向目的地出发。 ②如果在漫长而又短暂的人生里空耗岁月，那么人就会陷入虚无，最终带着疑惑埋入土中。 ③人生要不要有追求？答案是肯定的。 ④而如果人有了追求，度过的每一天，做完的每一件事，都是一个目的的拼图板块， ⑤那随着时间的流逝和心血的注入，这拼图就会慢慢变完整，人生的意义就在这个过程中一一浮现。 A．②③①④⑤ B．④⑤③②① C．③②④⑤① D．③②①④⑤ 26．下列语境中，对老师的评语理解正确的一项是（   ） 一位老师在批改一篇题为《走近余秋雨》的学生作文时，给出了这样的评语：“拟给九十分：起笔新颖，给两分，收束照应开头，给三分，抄写给五分；其余的分，都给余秋雨。” A．受余秋雨作品的影响，您的开头结尾写得很好，书写也很工整，是余秋雨的书给你树立了良好的榜样。 B．本文虽然开头结尾写得不错，字迹也工整，是余秋雨的书给你树立了良好的榜样。 C．“走近余秋雨”，说明余秋雨给了你灵感，所以你能打90分的高分，应该感谢余秋雨。 D．本文优点是开头结尾写得不错，字迹也工整；不足之处是太多引用余秋雨的文章的句子，缺少自己的思考。 27．下列选项不能作为演讲比赛评分标准的一项是（   ） A．着装大方、得体，站姿自然、沉稳，面带徽笑，情绪饱满。 B．声音清晰、悦耳，音量适中，能根据需要调整语速、语气。 C．能辅以合适的手势动作，直面听众，并适时用眼神与听众交流。 D．运用一定演讲技巧，读出作品蕴含的情感与自己的独特见解。 28．小文为《春望》和《茅屋为秋风所破歌》这两场朗诵设计的串词，你认为排序最恰当的一项是（   ） ①接下来，有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来，写家国忧思之情的诗人较多，杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧思之深。 ④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④ 29．下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．《北冥有鱼》的作者是老子，他的文章汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。 B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，在李公仆的追悼会上发表了《最后一次讲演》。 D．写演讲稿时，要注意用提示性的词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 30．二十四节气是古人智慧的结晶。让我们跟着节气去旅游，感时光之赐，赏春夏秋冬。下列对“节气”的理解说法不正确的一项是（   ） A．“天朗气清，春和景明，万物萌新”清明恰是出行好时节。 B．“谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。”谷雨之后，我们可以出门去赏花。 C．“春意藏、夏初长”说明万物没有多少可看之处，立夏不建议外出。 D．“大暑至，年过半”大暑气温太高，我们可以去凉爽的曾家山避暑。 31．下列表述错误的一项是（   ） A．《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不相同。 B．《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”一句中“绝境”的意思是“绝望的处境”。 C．《北冥有鱼》一文描绘了一幅鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 D．《小石潭记》中“斗折蛇行，明灭可见”一句中，“斗”和“蛇”的用法相同，都是名词作状语。 32．下列表述有误的一项是（　　） A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。 B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。 C．消息的正文通常采用金字塔结构安排内容。 D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其撰写的《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 33．小语在撰写主持稿的同时，也积累了一些文学、文化常识。在与老师交流的过程中发现以下内容里有一项存在错误，请你找出来（   ） A．《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，内容上分为风、雅、颂三部分。 B．陶渊明是我国第一位田园诗人，开创了田园诗流派，“采菊东篱下，悠然见南山”就出自他的《饮酒》。 C．文言文中有很多表示年龄的词语。“加冠”“不惑”“耳顺”“古稀”四个词语是按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。 34．下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．《小石潭记》的作者柳宗元，是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B．铁头老生，是《社戏》里提到的人物。老生，戏曲行当之一，扮演中年以上男子。“小旦”“小丑”“老旦”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、滑稽人物、老年女子。 C．“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”是课文《回延安》中的句子，作者是贺敬之。 D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手谢廖沙，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。 35．下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（　　） A．竺可桢的《大自然的语言》和阿西莫夫的《大雁归来》，都是阐释事理的文章，蕴含着一定的科学道理，体现了求真、严谨的科学精神。 B．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“晋太元中”的“太元”是年号；《柳河东集》中的“河东”是作者的名字。 C．中国是文明礼仪之邦，自古以来，很讲究礼貌用语。请人指点说“赐教”，称自己对别人的重视为“垂青”，把自己的诗文书画等送给人请对方指教称“雅正”。 D．游记主要包含两个方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。 二、综合题 （一）请你阅读以下材料，补全“中国礼”展览的内容。 展板一：汉字中辨“礼” 序言“礼”表达含蓄的情感，这不是①（xiù）__________手旁观的冷漠，而是像《诗经》中②“__________，悠悠我心”的诗句，借对方衣襟表达思念之情；“礼”营造安宁的环境，静之美就在“曲径通幽处，③__________”（常建《题破山寺后禅院》）之中；“礼”还讲求仪式的传承，在鲁迅的④《（shè）__________戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华，礼仪之美永不⑤（tuì）__________色！ 36．根据字音和提示填写序言中的文字和诗句。 37．根据上一题填写的汉字和下边的卡片，填写下面的分析。 分析：偏旁为“礻”的汉字多和 有关。偏旁为“衤”的汉字多和 有关。 38．根据卡片和分析，在下面的选项中选择“礼”字的造字本义（   ） A．表示恭敬，以礼相待。 B．礼节、仪式等道德规范。 C．祭祀神灵以求福。 D．礼物。 （二）亲爱的同学，“敬畏生命，热爱生活”主题活动开幕了，请你完成下列任务。 竹笋生长在（①）的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨sǎ落之际，（②）抬头冲破大地，一夜之间便cuān至一米多高，一年的时间便能长成茂密的竹林。胡杨树生长在贫jí的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到（③）而出数十米，在大地的qiǎng bǎo中汲取养分，才使得地上的枝干苍劲挺拔，树冠（④）。成长的路上，无论向上挥手天空，还是向下拥抱大地，都能给我们带来无穷的力量。这世界上如果真有奇迹，那才是热爱和努力的后果。 39．语段中有四处用拼音代替了汉字，请根据拼音和语义选出正确的一项（   ） A．撒 撺 瘠 襁包 B．洒 撺 脊 襁褓 C．撒 蹿 脊 襁包 D．洒 蹿 瘠 襁褓 40．语段中四处括号需要填入词语，下面最恰当的一项是（   ） A．①深厚 ②翩然 ③迁徙 ④遮天蔽日 B．①浑厚 ②猛然 ③迁徙 ④天衣无缝 C．①深厚 ②猛然 ③蜿蜒 ④遮天蔽日 D．①浑厚 ②翩然 ③蜿蜒 ④天衣无缝 41．语段画线句子有两处语病，请你修改。 （三）下面是小组收集的背景资料，请按要求完成任务。 近期，《我的阿勒泰》热播，剧中新疆qǐ（①  ）丽的自然风光、浓郁的民族风情，“治愈”了无数观众。作家李娟也受到了前所未有的关注。苍茫的草原、圣洁的雪山、瓦蓝的天空……那片土地赋予了她天才般的灵性——阿勒泰广袤的肌肤在莹莹蓝光的滋养下，迸（②  ）发出一个天才般的信笔为之的书写者。她穿越了苦难、绝望、沮丧、寂寞、孤独等那强硬的阴暗层面的阻力，言语出了另一个清新、快乐、明亮的世界。 42．根据语境填写相应的汉字或拼音。 ①qǐ( )丽    ②迸( )发 43．有同学认为“在莹莹蓝光的滋养下”一句中，“莹莹”应该改用“荧荧”更恰当。你觉得要改吗？为什么？请你结合链接材料，表达你的看法。 【链接材料】      ——《说文解字》 ·阮大铖《赠书记·订盟闻难》：“清宵杳，看月光莹莹，归路非遥。” ·刘处玄《武陵春》：“遥望崓（ɡù）山山正好，莹莹正芬芳。佳节春温春昼长。” 你的看法： （四）下面是同学们撰写的《深圳山海行走手册》前言，请你参与完善。 前言 行走，在深圳山海之间 鹏程万里，始于足下。深圳是一座群山环绕的沿海城市，依山傍海，山地wǎn yán______，海湾众多。行走在深圳，你会看到海与山蓝绿交融，感受到城与人和谐共生。 深圳山海有什么特点？我们如何在山海中行走？怎样理解山海文化？这本手册将会解答你的疑惑。通过图文并茂的方式，让手册充分展现了深圳山海特点，让kū zào______的地理知识生动、鲜活。 阅读手册的过程，是学习搜集信息、梳理探究的过程，也是感受发现、体验反思的过程。行走山海的过程。____________，____________。 44．根据拼音，写出正确的汉字。 45．画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 46．仿照第三段画波浪线的句子，在横线上补写一句话。 47．同学们绘制了图1作为前言插图。请用合理的顺序介绍插图内容，并解说其内涵。 （五）2024年5月18日，吉林省博物馆开展了“瓷语千年”主题古代陶瓷精品展。八年级的同学们走进博物馆，开展以“匠心瓷韵”为主题的研学活动。下面是小文同学撰写的参观笔记阅读文段，完成下面小题。 走进“瓷语千年”陶瓷展馆，我仿佛穿越时空，踏入了一个古老而又充满活力的陶瓷世界。博物馆内，琳琅满目的陶瓷展品讲述着陶瓷的千年历史。早在夏商时期，我国已能烧造原始瓷器。东汉晚期，普遍意义上的成熟瓷器被烧制成功。瓷路漫漫□瓷韵锦长。随着一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。从原始青瓷到明清彩瓷，陶瓷艺术始终记录和反映着社会发展和文化róng合的风貌，每一件作品都凝聚着陶瓷匠人的智慧与心血。从远古时期的陶器到现代精美的瓷器，博物馆中的展品向世人展示着陶瓷工艺的演变过程。中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号，历久弥新。 48．给文中拼音处填上正确的汉字。 （1）róng 合    （2）yùn 藏 49．文中方框处应填入的正确标点符号是 50．文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。 51．同学们在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人。请你根据字典释义和文段内容，解释本次研学主题“匠心瓷韵”的含义。 （六）阅读下面语段，完成题目。 ①汉之古朴、唐之飘逸、宋之淡雅……历史长卷缓缓打开，这一段段流转在衣物之上的美丽，穿越千年繁华与落寞，跃然于眼前。4月27日，2024中华民族服饰展演暨阆中汉服纪在四川阆中古城丝绸广场盛大启幕，来自全国各地的上千名传统文化、汉服爱好者齐聚古城，共同上演了一场“汉服盛宴”。 “咚咚咚……”在一阵阵战鼓声中，五虎将马队、蠢旗仪仗、状元方阵、花灯方阵、汉代仪仗方阵以及巴蜀四美女花车方阵等开始巡演，环佩琳琅、妆容精致的汉服爱好者，或英姿飒爽，或温婉娴静，把汉服的古典、飘逸之美演绎得淋漓尽致，给现场嘉宾、游客、市民带来了一场视觉盛宴。朝代嘉年华巡游古城开启，浩浩荡荡的汉服巡游队伍让市民及游客目不暇接。朝代嘉年华以中国历史文化为脉络，以服饰、风物、礼仪等元素为内容，将汉、三国、唐、宋、明等朝代的悠悠历史，通过一个个方阵次第展开，现场长裙飘飘、衣袂翩翩，如同千年古今穿越，历史朝代的繁华盛景、多元文化在此生动呈现，让人mù xuàn shén mí。 （选自《人民日报》，有删改） 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样（　　）这个春天，中国传统服饰成了引领时尚的“顶流”。身着传统服饰出行的市民和游客随处可见，衣袂飘飘、裙裾飞扬，时尚与传统融合、青春与古老共鸣，和明媚的春景共同组成了“流动”的国画，为历史文化街区、景点fù yǔ了新的活力。 ②马面裙等传统服饰持续走红的背后，（　　）是国风的流行，（　　）是文化自信的生动诠释。2024年政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。如今，人们对服饰中传统元素的需求与国风服饰的畅销形成了良性循环，不仅能推动国风服饰消费市场的发展，也为中国服饰产业在趋势引领和人文交流方面提供了新的机遇。 （选自人民网2024年3月14日，有删改） (1)根据拼音，写出词语。 mù xuàn shén mí             fù yǔ           (2)给加点词选择正确的义项。（只填序号） 【演绎】yǎn yì①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎的一种形式（跟“归纳”相对）。②铺陈；发挥：一首民歌～出一段感人的爱情故事。③展现；表现：～时尚潮流|～不同的风格。 （《现代汉语词典》第7版） 【甲】在一阵阵战鼓声中，五虎将马队、蠢旗仪仗……或英姿飒爽，或温婉娴静，把汉服的古典、飘逸之美演绎得淋漓尽致，给现场嘉宾、游客、市民带来了一场视觉盛宴。 【乙】那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．画线句①中“长卷”“流转”“繁华”的词性分别是名词、动词、形容词。 B．“温婉娴静”“长裙飘飘”“引领时尚”“良性循环”四个短语的类型各不相同。 C．语段二第一处括号内应该填入的标点符号是省略号。 D．画线句②的括号内应该填入的关联词分别是“既”“更”。 （七）下面这段话是苏州博物馆西馆常设展厅的结语。请仔细阅读，完成任务。 一万年前，苏州从远古蒙昧中醒来。她风雨兼程，步①（lǚ） 豪迈，走过②（rú） 毛饮血的石器时代，走过金戈铁马的春秋战国，见证了秦汉隋唐的天下一统，见证了宋元明清的锦绣繁华，饱经③（cāng） 桑，历久而弥新，走进中华人民共和国这个崭新的伟大时代。 苏州如诗，是枫桥夜泊船，凌波过横塘；苏州如画，是姑苏台上月，人尽似神仙。且把吴钧看了，转瞬已足千年，但见水袖蹁跹，牙板轻拍，吴歈惟绝。天地悠悠，湖山点点，有一座城是苏州，是江南，既纯粹，又斑④（lán） 。 烟波浩渺的太湖，是她的胸怀；奔流不息的长江，⑤ ；山清水秀的江南，是她的舞台。立足中国，放眼世界，既古典，又现代，生机勃勃，方兴未艾。 一万年的回眸，一万年的等待，一万年的苏州，继往开来。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①步（lǚ） ②（rú） 毛饮血 ③饱经（cāng） 桑 ④斑（lán） (2)请在文中标记为“⑤”的地方补写恰当的语句，使前后文连贯。 （八）书店探访。随着读书活动的开展，新华书店引起同学们的关注，同学们搜集到下列材料，请你仔细阅读，回答问题。   材料一： 山东新华书店是一个充满创新、充满惊喜，安静中又带着“不安”的地方。青年夜校、老年大学都在这里开课啦！视频制作、非洲鼓、舞蹈声乐绘画、小儿推拿等等，课程丰富实用。当郦波老师看到这些课程表时发出感叹“都想学！” 材料二： 烟台新华书店与山东工商学院xié手打造公益项目山商书苑，大胆尝试由在校学生进行经营管理，不仅为学生提供了实践机会，还能使书店经营更贴近师生需求。 【甲】其中，每周一期的《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》室讲系列活动为固定品牌活动。每年可开展各类文化交流活动200余场次。 材料三： 2017年9月临沂书城被评为国家3A级旅游景区，成为全国新华书店系统首家国家3A级旅游景区，还被评为“山东省最美爱情打卡地”。【乙】在这里，读者不仅可以品味书香，还能感受到浓厚的文化氛围和浪漫情怀。【丙】临沂书城青年夜校开设的“调香”“手作咖啡”等课程，为年轻人提供了休闲、学习、娱乐一体化的文化空间。 (1)根据拼音写字，给加点字注音。 xié ( ) 手         书苑( ) (2)下列是同学们对材料二、材料三中划线句子的分析，有一位同学的说法不准确，请找出来并改正。 小语：【甲】句中“《品读经典》《名师讲堂》《优秀学子》”书名号运用有误，应改为引号。 小文：【乙】句中由关联词“不仅”“还”可以判断，这是一个递进关系的句子。 小思：【丙】句的主干应该是“ （青年）夜校提供（文化）空间”。 (3)结合语境，说说你对材料一划线句子中“不安”的理解。 (4)小语同学读了三则材料，想用一句话说说自己对当下书店（书城）的认识，请你帮他概括一下吧。   （九）展厅中有一件青花梅瓶，上绘《丙吉问牛图》。文字介绍如下： 瓶上所绘故事出自《汉书·丙吉传》，讲述西汉宣帝时期，丞相丙吉暮春之时巡视民间，路遇行人斗殴，他不闻不问，驱车而过。迎面来了一头shuò大的耕牛，步履蹒跚。霎时，丙吉命车夫停下，探问缘由。下属不解，丞相为何如此重畜轻人。丙吉答道：行人斗殴，地方官可处理。可现在刚初春，如果这头牛因为天热而喘息，说明节气不正常，农事肯定会受影响。 这一流传了两千多年的典故生动再现了重视节气与农事，是安民之本，是天地间之大和的道理。 根据语境回答问题。 (1)给加点字注音：霎时（   ） (2)看拼音写汉字：shuò 大（   ） (3)“重畜轻人”中的“重”字与下列各项中加点的“重”字意思相同的一项是（   ） A．我的很重的心忽而轻松了。（《社戏》） B．他们因此非常尊重先人。（《应有格物致知精神》） C．看到了依山而起的重重房屋。（《一滴水经过丽江》） D．这就是为何我们要重启奥林匹克时代。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） (4)画线句有语病，请指出并提出修改建议。 （十）为建设书香校园，营造浓厚的读书氛围，“世界读书日”当月，班级筹备“阅见美好”主题班会。你所在的小组负责班会资料的编辑整理，主体内容准备完毕，现在你根据小组成员的意见修改。 （一）班会主持词 联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品。1995年该组织宣布4月23日为“世界读书日”。世界读书日的设立是希望散居在世界各地的人，都能享受阅读的乐趣。 一页一卷，传承千年文脉。中华民族成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因在于我们是一个热爱读书、善于学习的民族。如今，创建学习型社会需要营造浓郁的读书氛围， ① 读书才能让民族发展保持活力。作为创建学习型社会的中间力量，我们的阅读水平事关祖国的未来和民族的兴衰。陶行知先生认为，除了阅读纸质的图书，还要投入到生动的大自然和社会中去，“阅见”世界这本活书。“②”，正是他针对“读死书，死读书，读书死”提出来的。 56．小组成员认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“一定要有的物品”的意思，所以“必需品”一词中有错字。“ B．因为表达的是“坚强有力并起主要作用”的意思，所以“中间”一词中有错字。 C．“散”在文段中是“零碎，不集中”的意思，应该读sàn。 D．“卷”在文段中是“书本”的意思，应该读juǎn。 57．根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项最恰当的一项是（   ） A．①崇尚②用书活，活用书，用活书 B．①崇拜②用书活，用活书，活用书 C．①崇尚②用活书，活用书，用书活 D．①崇拜②用活书，用书活，活用书 （二）主题演讲词 翻阅浩瀚如海的典籍，我们会发现围绕“阅读”留下了许多脍炙人口的故事：悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪……我们富尽一生也无法读完世上的图书，即使最勤奋的读者，读到的也不过是九牛一毛，这就要求我们学会选择。阅读的高度决定看精神的高度，只有学会选择，才能在读书时事半功倍。同学们，一起走进读者川流不息的图书馆吧，让精神在那里“幸福栖居”。让我们以一城浓郁的书香，以文铸魂，厚植丰台大气，铸牢丰台硬气，砥砺丰台锐气，润泽丰台和气，涵养丰台雅气。 58．你检查文段中使用的成语后发现，下列或语使用不恰当的一项是（   ） A．脍炙人口 B．九牛一毛 C．事半功倍 D．川流不息 59．你想知道文段中加点词语“栖居”的危思，查《现代汉语词典》，“栖居”的解释为“栖息，居住”。根据词典解释，你认为“栖居”在这里的意思是 。 （三）好书推荐语 《中国书法通识》是北京大学书法教师方建勋系统讲解中国书法的通识作品。作者从书体、笔墨、性情、书写、观念与再造、习字六个维度，带读者深入理解中国书法艺术。书中收录了300 余幅作品，从殷商时期的甲骨文拓片、秦汉时期的刻石和简牍，到王羲之的《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》【甲】再到徐渭的《应制咏墨》、吴昌硕临的《石鼓文》【乙】你可以邂逅一位位书法大家，领略一幅幅名帖佳作。 60．有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处标点使用恰当的一项是（   ） A．【甲】逗号  【乙】省略号 B．【甲】顿号   【乙】省略号 C．【甲】逗号  【乙】逗号 D．【甲】顿号   【乙】逗号 61．《中国书法通识》第三章提到颜真都的《祭侄文稿》，这幅作品“涂涂改改，天下第二”。结合下面的资料和书法作品，说法有误的一项是（   ） 安史之乱爆发后，颜真卿联络从兄颜杲卿起兵讨伐叛军。颜杲卿及其少子颜季明先后遇害，颜氏一门被害30余口、两年后，颜真卿命人到河北寻访颜季明的首骨携归，情不自禁，一气呵成《祭侄文稿》。 A．该行书作品书写取法楷、隶书体。奇趣迭出，如方框中的“陷”用楷法，“承”末笔用隶法。 B．作品中的几处留白，与行文中诸多涂改部分的浓密之处形成强烈反差，使悲愤情绪得以宣泄。 C．“呜呼哀哉”到全文结束的“尚飨”，行草变为最后的狂草，失去亲人的切肤之痛爆发出来。 D．整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚，每一行中轴线竖直，书写时情不能自己，从始至终行笔徐缓。 （四）微视频解说词 丰台区积极推进全民阅读，丰台区图书馆大红门馆就是丰台百姓喜欢的读书好去处。大红门馆全年向公众免费开放，每周服务时长不少于64小时，暑假期间长达72小时。遵循以人为本的设计理念，提供新时代、新群体、新环境的多维阅读需求，是大红门馆的特色。大红门馆运用现代化先进技术，整合期刊阅览、文献借阅、信息咨询、学术交流、数字阅读等功能，实现藏、借、阅、咨询、服务、 自助一体化服务模式。馆内有多个功能区：“四时画廊”绿植景观，使你无论坐在哪里，抬头都是满眼的绿色；阶梯式阅览区有35米阳光通透的中庭，有容纳十几人同时阅读和交流的专区，有舒适的沙发；视听文献阅览区宽大的自习桌和崭新的电脑，供不同年龄段的读者自由选择。大红门馆满足不同阅读群体的多样化选择，让每一位读者由衷发出“舒适如家”的赞叹。 62．上面是一位同学编辑整理的“阅读好去处——丰台图书馆大红门馆”微视频解说词。文段中画线句存在问题，你做出修改。 63．有同学建议以“地标性书馆亮出丰台文化名片， ”对联形式为这段文字拟个标题，你认为最恰当的下联是（  ） A．现代化技术整合多重阅读功能 B．一体化模式实现多元阅读选择 C．人性化服务创设理想阅读空间 D．生态化环境营造温馨阅读氛围 （五）班会结束语亲爱的同学们： 本次“阅见美好”主题班会已经接近尾声，相信大家一定都有许多收获。请同学们在下发的彩色卡片上写下自己的收获，粘贴在教室壁报上。大家共同努力，将这些彩色纸片拼成“书”的样子。让我们与书为伴，在书中“阅见”更美的世界，“阅见”更好的自己！ 64．根据主持人的要求，你用上“参与”“发现”“热爱”三个词，写出自己在本次“阅见美好”主题班会中的收获。 2 / 12 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