专题05 名句名篇默写（主题型默写）（山西专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题05 名句名篇默写 考点概览 考点 主题型默写 选题区域 山西8区：临汾、吕梁、晋中、长治、运城、太原、大同、阳泉 ( 考点 ) 主题型默写 1．（2025·山西长治·二模）放眼诗山文海，目之所及，有美景、真情、壮志，荡人心魄。“博学”组制作了诗文精粹积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 美景 （1）“几处早莺争暖树， ”，西湖早春，禽鸟翩然，生机之美。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“ ，白露未晞”，秋水之滨，萧索凄迷，朦胧之美。（《蒹葭》） （3）“角声满天秋色里， ”，雁门关塞，色彩浓烈，悲壮之美。（李贺《雁门太守行》） 真情 （4）“ ，燕然未勒归无计”，塞下感怀，思乡报国，复杂心绪，溢于言表。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）“我寄愁心与明月， ”，寄愁予月，以景传情，同情关切，真挚深厚。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）“ ？ ”，效忠国家，视死如归，爱国之情，辉映史册。（文天祥《过零丁洋》） 壮志 （7）“ ，西北望，射天狼”，用典为喻，弯弓劲射，保家卫国，建功立业。（苏轼《江城子·密州出猎》） （8）“ ， ”，居安思危，苦己为人，远大抱负，震古烁今。（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 谁家新燕啄春泥 蒹葭萋萋 塞上燕脂凝夜紫 浊酒一杯家万里 随君直到夜郎西 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查古诗文默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：燕、蒹葭、萋、燕脂、郎、汗。 2．（2025·山西吕梁·二模）在诗词创作中，运用典故是一种常见的修辞手法。作者通过巧妙地引用或化用这些典故，可以丰富诗词的内涵，增添作品的深度和韵味，同时也能够借古喻今，表达更为复杂、深刻的情感和思想，下面是小智整理的典故类古诗词名句，请将空缺处的古诗词原句填写在横线上。 古诗词名句 典故 句子出处 （1）乡书何处达？ 。 雁足传书 《次北固山下》王湾 （2） ，提携玉龙为君死。 燕昭王在易水东南筑台，上置黄金，以招揽天下贤士 《雁门太守行》李贺 （3）会当凌绝顶， 。 孔子“登泰山而小天下” 《望岳》杜甫 （4） ， 。 向秀闻笛而作《思旧赋》，王质观棋而烂柯 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 （5）浊酒一杯家万里， 。 东汉大将窦宪追击故军，至燕然山刻石记功 《渔家傲·秋思》范仲淹 （6）持节云中， ？ 冯唐出使 《江城子·密州出猎》苏轼 （7） ，八年风味徒思浙。 四面楚歌 《满江红》秋瑾 （8） ， 。 《玉树后庭花》 《泊秦淮》杜牧 【答案】 归雁洛阳边 报君黄金台上意 一览众山小 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 燕然未勒归无计 何日遣冯唐 四面歌残终破楚 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、览、吟、赋、翻、烂柯、燕然、勒、遣、隔”等字词容易写错。 3．（2025·山西临汾·二模）小宇制作了“古诗词中的乐器”名句积累卡，以探求“乐器”在古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句补写在横线上。 乐器意蕴 诗句梳理 羌笛是古代西部的一种乐器，它的声音凄切哀婉。古诗文中“羌笛”常传达着送别、相思、怀旧等哀怨之情。 我们从岑参“中军置酒饮归客，① ”的乐器声中读出送别时气氛的热烈与场面的隆重；从范仲淹“② ，人不寐，将军白发征夫泪”的乐器声中读出征人壮志未酬的悲凉。 钟、鼓是中国古代的两种打击乐器，古代诗人常常借钟、鼓之声来表达思绪，抒发情怀。 我们从《诗经·关雎》中“③ ，④ ”可知钟、鼓的历史之久远；从陆游《游山西村》中“⑤ ，⑥ ”可知箫鼓声是对乡俗民事的一种渲染——既写出春社的欢快，又表达民风的淳朴。 号角是古时军队中用来传达命令或是振气壮威的管乐器。诗文中常常借此意象表达悲壮伤感之意。 李贺《雁门太守行》中“⑦ ，⑧ ”用满天的号角声、紫色的血迹来表现战争规模之大、战争之惨烈，衬托出战场的悲壮和惨烈；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑨ ，⑩ ”将镜头锁定在军营中，酒醉看剑，梦回军营，表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的心声。 【答案】 胡琴琵琶与羌笛 羌管悠悠霜满地 窈窕淑女 钟鼓乐之 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“琵琶、羌笛、窈窕、淑、箫鼓、脂”等字词容易写错。 4．（2025·山西临汾·二模）九（1）班的同学围绕“江山如画·壮志凌云”主题进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）主持人：山河壮丽，勾勒华夏壮美画卷。 小文：“ ，山岛竦峙”，碣石山巅，沧海浩渺，山岛巍立。（曹操《观沧海》） 小雨：“土地平旷，屋舍俨然， ”，桃源盛景，环境优美，富足安宁。（陶渊明《桃花源记》） 小美：“晴川历历汉阳树， ”，黄鹤楼上，江景清朗，草木繁茂。（崔颢《黄鹤楼》 小欣：“ ， ”，泰山之巅，乐观自信，气势非凡。（杜甫《望岳》） （2）主持人：壮志盈怀，豪迈誓言激发英雄儿女的热血豪情。 小德：“了却君王天下事， ”，辛弃疾欲酬壮志，为国立功，气吞山河。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 小智：“ ， ”，李贺忠君爱国，愿执剑赴死，豪情万丈。（李贺《雁门太守行》） 小启：虽历尽艰辛，李白仍怀壮志，“ ，直挂云帆济沧海”，信念如磐，激人奋进。（李白《行路难》（其一）） 小慧：强敌压境，曹刿沉着应战，“ ，再而衰，三而竭”的作战策略，尽显其卓越的军事才能。（《曹刿论战》） 【答案】 水何澹澹 有良田、美池、桑竹之属 芳草萋萋鹦鹉洲 会当凌绝顶 一览众山小 赢得生前身后名 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 长风破浪会有时 一鼓作气 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“澹、萋、鹦鹉、赢、携”等字词容易写错。 5．（2025·山西晋中·二模）春潮涌动，江山如此多娇，秀丽壮阔的风景，寄托最美诗心，成就千古文人。请把空缺处的古诗文原句填写在横线上。 山色凌云 （1）山雄水涌，潼关险要： ，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2）山势陡峭，三峡高峻：重岩叠嶂， 。（郦道元《三峡》） （3）高耸挺拔，泰山巍峨：造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） 花蹊香漫 （4）乱花初放，芳草才生： ， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）雪压琼枝，梨花漫天： ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）金菊竞放，秋色澄明：为篱下黄花开遍， 。（秋瑾《满江红》） 月色沁夜 （7）月光如水，澄澈空明：庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （8）对月抒怀，月色共享：但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） 【答案】 峰峦如聚 隐天蔽日 阴阳割昏晓 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 秋容如拭 水中藻、荇交横 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰峦、拭、藻、荇、婵娟”等字词容易写错。 6．（2025·山西吕梁·二模）学校诗社开展“悟古人情志”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 开阔胸怀 （1）“会当凌绝顶， ”，彰显俯瞰山河的豪迈气魄。（杜甫《望岳》） （2）“ ，又何妨”，尽显洒脱不羁的豪爽姿态。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“人知从太守游而乐， ”，流露与民同乐的豁达心境。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）“ ， ”，传递出冲破困境、实现理想的豪迈自信。（李白《行路难·其一》） 坚守气节 （5）“ ？心远地自偏”，即使寄身市井，依然要心志高远。（陶渊明《饮酒·其五》） （6）“予独爱莲之出淤泥而不染， ”，不管环境如何，做人都要洁身自好。（周敦颐《爱莲说》） （7）“ ，化作春泥更护花”，虽然脱离官场，仍旧心牵国家命运。（龚自珍《己亥杂诗·其五》） （8）“ ？ ”，哪怕舍弃生命，也要坚守民族大义。（文天祥《过零丁洋》） 【答案】 一览众山小 鬓微霜 而不知太守之乐其乐也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 问君何能尔 濯清涟而不妖 落红不是无情物 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句背诵。注意：览、鬓、霜、帆、濯、涟、汗青。 7．（2025·山西太原·二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹·感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 英雄足迹 （1）“万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。    （《木兰诗》） （2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。    （苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。    （《曹刿论战》） （4）“ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。    （王维《使至塞上》） 英雄精神 （5）“感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。    （杜甫《春望》） （6）“ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。    （龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） （8）“ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。    （李贺《雁门太守行》） 岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。 【答案】 关山度若飞 会挽雕弓如满月 未能远谋 单车欲问边 属国过居延 恨别鸟惊心 落红不是无情物 故不为苟得也 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、雕、延、苟、报、携”等字词容易写错。 8．（2025·山西大同·二模）九年级（一）班开展“非遗中国年”诗文诵读活动，下面是小美同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 在礼敬天地中体味和谐共生 （1）行至大漠，王维高歌“大漠孤烟直， ”。（《使至塞上》） （2）面对大江，崔颢吟诵“ ？烟波江上使人愁”。（《黄鹤楼》） （3）登山观海，曹操高唱“秋风萧瑟， ”。（《观沧海》） 在豪情壮志中寄托家国情怀 （4）痛饮美酒，胆气豪壮，苏轼念道“持节云中， ”？（《江城子·密州出猎》） （5）大战在即，主动请见，曹刿说出“ ，未能远谋”。（《曹刿论战》） （6）国家有难，慷慨以赴，李贺高吟“ ， 。（《雁门太守行》） 在四海同春中书写时和岁丰 （7）贬谪他乡，沉醉山水，欧阳修描绘“ ， ，滁人游也”，百姓和乐，天天是节。（《醉翁亭记》） （8）箫鼓声声，热闹淳朴，陆游描写“箫鼓追随春社近， ”，期盼丰收，祝福来年。（《游山西村》） 强大而温柔的民族，才能孕育出繁盛而坚韧的文化。 【答案】 长河落日圆 日暮乡关何处是 洪波涌起 何日遣冯唐 肉食者鄙 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 伛偻提携 往来而不绝者 衣冠简朴古风存 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、遣、鄙、携、伛、偻、携。 9．（2025·山西阳泉·二模）学校正在举办“古韵新声”文化节，其中“古诗文中的家国情怀”佳句竞答活动正在火热进行，你也来试试这些题目吧。请把下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 主持人：念起炊烟处，心栖故梓情。当古诗文洋溢着故园之情，会是怎样的动人心弦！ 小宇：它可以是（1）“愿驰千里足， ”（《木兰诗》）的热烈急切。 小文：它可以是（2）“ ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）的美好期盼。 小美：它可以是（3）“夕阳西下， ”（马致远《天净沙·秋思》）的孤寂愁苦。 小欣：它可以是（4）“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的感伤惆怅。 主持人：古诗文中不仅有念家思亲的心绪，更包含着忧心家国、胸怀天下的情怀！ 小宇：它包含着（5）“受任于败军之际， ”（诸葛亮《出师表》）的不辱使命。 小文：它包含着（6）“ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）的满腔赤诚。 小美：它包含着（7）“白头搔更短， ”（杜甫《春望》）的苍老沉郁。 小欣：它包含着（8）“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。 【答案】 送儿还故乡 何当共剪西窗烛 断肠人在天涯 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 奉命于危难之间 报君黄金台上意 浑欲不胜簪 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“剪、窗、烛、涯、暮、愁、簪、忧”等字容易写错。 试卷第1页，共3页 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名句名篇默写 考点概览 考点 主题型默写 选题区域 山西8区：临汾、吕梁、晋中、长治、运城、太原、大同、阳泉 ( 考点 ) 主题型默写 1．（2025·山西长治·二模）放眼诗山文海，目之所及，有美景、真情、壮志，荡人心魄。“博学”组制作了诗文精粹积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 美景 （1）“几处早莺争暖树， ”，西湖早春，禽鸟翩然，生机之美。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“ ，白露未晞”，秋水之滨，萧索凄迷，朦胧之美。（《蒹葭》） （3）“角声满天秋色里， ”，雁门关塞，色彩浓烈，悲壮之美。（李贺《雁门太守行》） 真情 （4）“ ，燕然未勒归无计”，塞下感怀，思乡报国，复杂心绪，溢于言表。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）“我寄愁心与明月， ”，寄愁予月，以景传情，同情关切，真挚深厚。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）“ ？ ”，效忠国家，视死如归，爱国之情，辉映史册。（文天祥《过零丁洋》） 壮志 （7）“ ，西北望，射天狼”，用典为喻，弯弓劲射，保家卫国，建功立业。（苏轼《江城子·密州出猎》） （8）“ ， ”，居安思危，苦己为人，远大抱负，震古烁今。（范仲淹《岳阳楼记》） 2．（2025·山西吕梁·二模）在诗词创作中，运用典故是一种常见的修辞手法。作者通过巧妙地引用或化用这些典故，可以丰富诗词的内涵，增添作品的深度和韵味，同时也能够借古喻今，表达更为复杂、深刻的情感和思想，下面是小智整理的典故类古诗词名句，请将空缺处的古诗词原句填写在横线上。 古诗词名句 典故 句子出处 （1）乡书何处达？ 。 雁足传书 《次北固山下》王湾 （2） ，提携玉龙为君死。 燕昭王在易水东南筑台，上置黄金，以招揽天下贤士 《雁门太守行》李贺 （3）会当凌绝顶， 。 孔子“登泰山而小天下” 《望岳》杜甫 （4） ， 。 向秀闻笛而作《思旧赋》，王质观棋而烂柯 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 （5）浊酒一杯家万里， 。 东汉大将窦宪追击故军，至燕然山刻石记功 《渔家傲·秋思》范仲淹 （6）持节云中， ？ 冯唐出使 《江城子·密州出猎》苏轼 （7） ，八年风味徒思浙。 四面楚歌 《满江红》秋瑾 （8） ， 。 《玉树后庭花》 《泊秦淮》杜牧 3．（2025·山西临汾·二模）小宇制作了“古诗词中的乐器”名句积累卡，以探求“乐器”在古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句补写在横线上。 乐器意蕴 诗句梳理 羌笛是古代西部的一种乐器，它的声音凄切哀婉。古诗文中“羌笛”常传达着送别、相思、怀旧等哀怨之情。 我们从岑参“中军置酒饮归客，① ”的乐器声中读出送别时气氛的热烈与场面的隆重；从范仲淹“② ，人不寐，将军白发征夫泪”的乐器声中读出征人壮志未酬的悲凉。 钟、鼓是中国古代的两种打击乐器，古代诗人常常借钟、鼓之声来表达思绪，抒发情怀。 我们从《诗经·关雎》中“③ ，④ ”可知钟、鼓的历史之久远；从陆游《游山西村》中“⑤ ，⑥ ”可知箫鼓声是对乡俗民事的一种渲染——既写出春社的欢快，又表达民风的淳朴。 号角是古时军队中用来传达命令或是振气壮威的管乐器。诗文中常常借此意象表达悲壮伤感之意。 李贺《雁门太守行》中“⑦ ，⑧ ”用满天的号角声、紫色的血迹来表现战争规模之大、战争之惨烈，衬托出战场的悲壮和惨烈；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑨ ，⑩ ”将镜头锁定在军营中，酒醉看剑，梦回军营，表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的心声。 4．（2025·山西临汾·二模）九（1）班的同学围绕“江山如画·壮志凌云”主题进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）主持人：山河壮丽，勾勒华夏壮美画卷。 小文：“ ，山岛竦峙”，碣石山巅，沧海浩渺，山岛巍立。（曹操《观沧海》） 小雨：“土地平旷，屋舍俨然， ”，桃源盛景，环境优美，富足安宁。（陶渊明《桃花源记》） 小美：“晴川历历汉阳树， ”，黄鹤楼上，江景清朗，草木繁茂。（崔颢《黄鹤楼》 小欣：“ ， ”，泰山之巅，乐观自信，气势非凡。（杜甫《望岳》） （2）主持人：壮志盈怀，豪迈誓言激发英雄儿女的热血豪情。 小德：“了却君王天下事， ”，辛弃疾欲酬壮志，为国立功，气吞山河。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 小智：“ ， ”，李贺忠君爱国，愿执剑赴死，豪情万丈。（李贺《雁门太守行》） 小启：虽历尽艰辛，李白仍怀壮志，“ ，直挂云帆济沧海”，信念如磐，激人奋进。（李白《行路难》（其一）） 小慧：强敌压境，曹刿沉着应战，“ ，再而衰，三而竭”的作战策略，尽显其卓越的军事才能。（《曹刿论战》） 5．（2025·山西晋中·二模）春潮涌动，江山如此多娇，秀丽壮阔的风景，寄托最美诗心，成就千古文人。请把空缺处的古诗文原句填写在横线上。 山色凌云 （1）山雄水涌，潼关险要： ，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2）山势陡峭，三峡高峻：重岩叠嶂， 。（郦道元《三峡》） （3）高耸挺拔，泰山巍峨：造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》） 花蹊香漫 （4）乱花初放，芳草才生： ， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）雪压琼枝，梨花漫天： ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （6）金菊竞放，秋色澄明：为篱下黄花开遍， 。（秋瑾《满江红》） 月色沁夜 （7）月光如水，澄澈空明：庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （8）对月抒怀，月色共享：但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） 6．（2025·山西吕梁·二模）学校诗社开展“悟古人情志”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 开阔胸怀 （1）“会当凌绝顶， ”，彰显俯瞰山河的豪迈气魄。（杜甫《望岳》） （2）“ ，又何妨”，尽显洒脱不羁的豪爽姿态。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“人知从太守游而乐， ”，流露与民同乐的豁达心境。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）“ ， ”，传递出冲破困境、实现理想的豪迈自信。（李白《行路难·其一》） 坚守气节 （5）“ ？心远地自偏”，即使寄身市井，依然要心志高远。（陶渊明《饮酒·其五》） （6）“予独爱莲之出淤泥而不染， ”，不管环境如何，做人都要洁身自好。（周敦颐《爱莲说》） （7）“ ，化作春泥更护花”，虽然脱离官场，仍旧心牵国家命运。（龚自珍《己亥杂诗·其五》） （8）“ ？ ”，哪怕舍弃生命，也要坚守民族大义。（文天祥《过零丁洋》） 7．（2025·山西太原·二模）华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹·感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 英雄足迹 （1）“万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。    （《木兰诗》） （2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。    （苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。    （《曹刿论战》） （4）“ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。    （王维《使至塞上》） 英雄精神 （5）“感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。    （杜甫《春望》） （6）“ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。    （龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） （8）“ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。    （李贺《雁门太守行》） 岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。 8．（2025·山西大同·二模）九年级（一）班开展“非遗中国年”诗文诵读活动，下面是小美同学制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 在礼敬天地中体味和谐共生 （1）行至大漠，王维高歌“大漠孤烟直， ”。（《使至塞上》） （2）面对大江，崔颢吟诵“ ？烟波江上使人愁”。（《黄鹤楼》） （3）登山观海，曹操高唱“秋风萧瑟， ”。（《观沧海》） 在豪情壮志中寄托家国情怀 （4）痛饮美酒，胆气豪壮，苏轼念道“持节云中， ”？（《江城子·密州出猎》） （5）大战在即，主动请见，曹刿说出“ ，未能远谋”。（《曹刿论战》） （6）国家有难，慷慨以赴，李贺高吟“ ， 。（《雁门太守行》） 在四海同春中书写时和岁丰 （7）贬谪他乡，沉醉山水，欧阳修描绘“ ， ，滁人游也”，百姓和乐，天天是节。（《醉翁亭记》） （8）箫鼓声声，热闹淳朴，陆游描写“箫鼓追随春社近， ”，期盼丰收，祝福来年。（《游山西村》） 强大而温柔的民族，才能孕育出繁盛而坚韧的文化。 9．（2025·山西阳泉·二模）学校正在举办“古韵新声”文化节，其中“古诗文中的家国情怀”佳句竞答活动正在火热进行，你也来试试这些题目吧。请把下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 主持人：念起炊烟处，心栖故梓情。当古诗文洋溢着故园之情，会是怎样的动人心弦！ 小宇：它可以是（1）“愿驰千里足， ”（《木兰诗》）的热烈急切。 小文：它可以是（2）“ ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）的美好期盼。 小美：它可以是（3）“夕阳西下， ”（马致远《天净沙·秋思》）的孤寂愁苦。 小欣：它可以是（4）“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的感伤惆怅。 主持人：古诗文中不仅有念家思亲的心绪，更包含着忧心家国、胸怀天下的情怀！ 小宇：它包含着（5）“受任于败军之际， ”（诸葛亮《出师表》）的不辱使命。 小文：它包含着（6）“ ，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）的满腔赤诚。 小美：它包含着（7）“白头搔更短， ”（杜甫《春望》）的苍老沉郁。 小欣：它包含着（8）“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。 试卷第1页，共3页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$