03板块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省菏泽市中考历史精讲本

1 2 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 随堂达标演练 3 【时空纵览】 4 【体系建构】 5 【阶段特征】 分角度 看整体 政　　治 大一统的中央集权制度建立并得到巩固，如皇帝制度、三公九卿制、郡县制等 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期 经　　济 以农业为主的封建经济初步发展：文景之治、汉武鼎盛、光武中兴 民族关系 汉族与其他民族有战有和，如北击匈奴、修筑长城、张骞通西域 对外交流 陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通，东西方交流加强 思想文化 儒家学说从备受打击到被立为正统思想；秦汉时期的科学技术、文化都取得突出成就 6 考点1 秦的兴亡 5年2考　 1.秦的统一 原　因 各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活；秦国经过商鞅变法，具备了统一六国的条件；秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备 灭六国 公元前230～前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 建政权 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 疆　域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 7 意　义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 8 2.秦始皇巩固统一的措施 政治 中央 最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务，最后的决断权由皇帝掌控[2023·T21(1)]   解读：在中央，确立皇权的至高无上，形成了完备的官僚机构；在地方推行郡县制，中央牢牢控制地方 地方 建立由中央直接管辖的 　制。郡县的长官由朝廷直接任免，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式[2021·T21(1)]  郡县 9 文化 统一文字，制定笔画规整的 　 　 ，作为通用文字颁行全国    解读：以上图片印证了秦巩固统一的措施 经济 统一货币，以秦国的_________ __________作为统一货币，在全国流通；统一度量衡制度  交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠，沟通了湘江和漓江 军事 派大将蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城” 小篆 圆形方 孔半两钱 10 【精准点拨】 易错警示：秦朝≠秦国，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 课时大概念：专制主义中央集权制度 专制主义指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的命令。 11 【核心素养】 唯物史观 正确认识秦始皇 (1)功：秦始皇是我国封建社会的第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。他统一中国，结束了长期分裂的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；建立了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡、车轨，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远。 (2)过：焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；施行暴政，给人民带来灾难，加速了秦朝的灭亡。 12 3.秦末农民大起义 原因 秦的暴政(根本原因) 经过 陈胜、 吴广起义 概况 公元前209年，陈胜、吴广等农民，在大泽乡发动起义，最终失败 地位 是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝统治 项羽、 刘邦起义 (1)巨鹿之战：项羽以少胜多，在巨鹿歼灭秦军主力。(成语：破釜沉舟) (2)刘邦率军直抵秦都咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。(成语：约法三章) 13 4.楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)为争夺帝位展开争战，刘邦取得胜利。(体现了得民心者得天下。成语：垓下之围、四面楚歌) 14 考点2 大一统的汉朝5年5考　 1.西汉建立和“文景之治” 西汉建立 公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 休养生息政策 目的 巩固政权和稳定社会局势 措施 (1)汉初统治者采取　 政策，汉高祖下令“兵皆罢归家”，将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力；采取轻徭薄赋的政策。  (2)汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产 休养生息　 15 休养生息政策 影响 使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 “文景 之治” 背景 西汉建立之初，到处残破荒凉，汉初统治者吸取秦亡的教训，采取休养生息的政策 措施 注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”，提倡勤俭治国 结果 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”，为汉武帝的大一统奠定了基础 16 【核心素养】 唯物史观 对秦亡汉兴的认识 秦朝以法家思想治国，实行严刑峻法，导致暴政；汉初推行道家的“无为而治”，以恢复发展生产为首要任务。“文景之治”是中国历史上第一个治世，是汉高祖、汉文帝、汉景帝三代统治者共同努力的结果。 17 历史解释 汉初实行休养生息政策的原因 (1)客观原因：西汉初年，由于战争的破坏，社会残破荒凉，国家贫穷，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，统治者只能采取休养生息政策来恢复生产，使经济状况好转。 (2)主观原因：汉初统治者参加了秦末农民战争，深知民间疾苦，同时又吸取了秦亡的历史教训。 18 2.汉武帝巩固大一统王朝 政治 采纳主父偃的“　 　”建议，削弱侯国。随后借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；建立刺史制度[2021·T21(2)]  解读：《汉代讲经图》反映了汉代大力推行儒学教育；五铢钱体现了汉武帝统一币制；两图共同反映了汉武帝巩固大一统的措施。 思想 (1)罢黜百家，尊崇儒术：汉武帝接受董仲舒的建议，把　 　学说立为正统思想。[2020·T2]  (2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材[2022·T2] 推恩　 儒家　 19 经济 (1)把铸币权收归中央，统一铸造________　。  (2)把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。[2024·T21(1)] (3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价 解读：西汉相较于秦朝疆域发生了变化，即增加了河西走廊、西域等地，这是因为北击匈奴取得重大胜利、西域都护的设置 军事 大举反击匈奴。公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴。经过漠北战役，匈奴再无力与西汉对抗 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期[2022·T22(1)] 五铢钱 20 【核心素养】 史料实证 史料一　[推恩令]《史记》中记载：“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是，上从其计。” 解读：汉武帝为加强中央集权、巩固大一统王朝，采纳主父偃的建议，实施“推恩令”。“推恩令”的实施，削弱了诸侯王的实力。 21 史料二　[罢黜百家，尊崇儒术]臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 解读：史料二反映了汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，这一建议为汉武帝所采纳，加强了思想上的大一统。 22 史料三　[盐铁官营]盐铁官营后，汉武帝巡行全国，“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农”。盐铁收入在其中发挥了主要作用。司马迁对他(桑弘羊)的理财曾给予高度评价，称“民不益赋而天下用饶”……桑弘羊自己强调指出：“今意总一盐铁，非独为利入也，将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也。” ——摘编自晋文《桑弘羊与西汉盐铁官营》 解读：汉武帝在经济上采取了一系列巩固统一的措施，史料主要论述了盐铁官营促进了农业发展，增加了政府财政收入；抑制了豪强兼并，打击了地方割据势力，有利于国家统一。 23 历史解释 1.西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的原因 (1)经济：西汉初期实行休养生息政策，恢复生产，发展经济，为西汉的强盛奠定经济基础。 (2)政治：西汉国家统一，阶级矛盾缓和，汉武帝实行一系列大一统的集权政策，为社会发展提供了稳定的社会环境。 (3)统治者的作用：汉初统治者和汉武帝实行恰当的措施推动了经济发展。 24 2.秦始皇与汉武帝巩固国家统一措施的比较 人物 秦始皇 汉武帝 不 同 点 政　　治 创立大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方推行郡县制 实施“推恩令”；建立刺史制度 经　　济 统一货币(圆形方孔半两钱)；统一度量衡 铸币权收归中央(五铢钱)；盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价 思　　想 “焚书坑儒”，采用法家思想，崇尚法治 “罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒学正统地位 25 人物 秦始皇 汉武帝 不 同 点 文化 统一文字(小篆) 兴办太学 军事 外交 北击匈奴，修筑长城，开凿灵渠 北击匈奴，张骞出使西域，开通丝绸之路 主要 贡献 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 相同点 ①都是历史上有作为的皇帝 ②都实施了维护国家统一的措施，加强中央集权 ③都加强了思想控制 ④都对匈奴采取了针对性措施 ⑤都在经济上采取措施，促进经济发展 26 考点3 东汉的兴衰 5年0考　 东汉 建立 公元9年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡；西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝 光武 中兴 光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。到其统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 外戚 宦官 交替 专权 概况   如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面 27 外戚宦官 交替专权 影响 导致政治腐朽不堪，社会混乱，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 184年，张角领导黄巾军进行反抗朝廷腐朽统治的农民大起义，在统治者的镇压下最终失败，沉重打击了东汉的统治 28 考点4 张骞通西域、丝绸之路、汉朝对西域的管理 5年1考　 张骞 通西域 背景 匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉武帝决定联络大月氏夹击匈奴 概况   张骞拜别汉武帝出使西域图 29 张骞 通西域 概况 (1)公元前138年(汉武帝时期)，张骞西出长安，第一次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况。 (2)公元前119年，张骞第二次出使西域。西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安 影　响 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为　 　的开通奠定了基础[2023·T3]  丝绸之路　 30 丝绸之路 陆 上 丝 绸 之 路 开通 在张骞开辟通往西域的道路后   丝绸之路示意图 解读：路线长，连接范围广，途径多个民族地区，横贯欧亚大陆 路线 　 　——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲(大秦)  双向 交流 (1)从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等。 (2)从中原传入西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 作用 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 长安 31 丝绸之路 海上丝绸之路 形成 时期 汉武帝时期 路线 (1)向东：山东沿岸——黄海——朝鲜、日本。 (2)向西：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰(今斯里兰卡) 对西域的管理 设置西域都护 公元前60年，西汉朝廷设置　 ，作为管理西域的最高长官，标志着　 正式归属中央政权；保证了丝绸之路的畅通；加强了民族团结和经济文化的交流  班超经营西域 东汉明帝时，派班超出使西域；班超在西域期间，派甘英出使大秦(罗马帝国)，抵达安息，开辟了通往西亚的路线 西域都护 西域 32 【精准点拨】 易错警示 (1)张骞第一次出使西域的主观目的是联络大月氏夹击匈奴，但在客观上加强了汉朝与西域的经济文化交流。 (2)张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，而不是直接开辟了丝绸之路。 33 【核心素养】 家国情怀 (1)张骞出使西域是中国古代历史上的壮举，他忠于国家、勇于冒险、不畏艰险、百折不挠的精神永远散发着耀眼的光芒。 (2)丝路精神：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 时空观念 丝绸之路与中国的对外交往 34 35 考点5 两汉的科技和文化 5年2考　 科技 造纸术 发明 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 改进 东汉时，蔡伦改进了造纸工艺。这种纸原料易找，价格便宜，易于推广，质量大大提高 影响 (1)对文化传播：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 (2)对世界：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 36 科技 医 学 张仲景 贡献 写成了《　 　》一书， 发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病[2024·T3]  评价 东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。被后世称为“医圣” 华　佗 东汉末年名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术；发明“　 　”，创编出了“五禽戏”  伤寒杂病论 麻沸散 37 史学 《史记》 作者 我国古代伟大的史学家司马迁   内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位 是中国古代第一部　 　通史  影响 对中国史学发展产生了深远的影响；在文学史上也有崇高的地位 宗教 道　教 产生于东汉末年，主要派别有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道[2020·T21(1)第二问] 纪传体 38 【精准点拨】 易错警示 (1)目前所知，纸在我国最早出现的时间是西汉时期；东汉时，蔡伦改进造纸术，而不是发明造纸术。 (2)《史记》是我国古代第一部纪传体通史，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著；《史记》记载的是黄帝到汉武帝时期的史事，《资治通鉴》记载的则是战国到五代的历史。 (3)老子是道家学派创始人，并非道教创始人。道教尊奉老子是为了提高道教的地位。 39 命题点1 秦统一中国5年2考　 【图解考点】 40 例1 【新题型】(2023·菏泽节选)我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材料，回答问题。 材料　秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构；地方上也设立各级行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套从中央到地方的官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 41 结合所学指出材料中的这一套“官僚系统”是　 　　　　　；中央机构中，负责行政管理的是　 　，负责军事管理的是　　　　　，负责监察工作的是　　　　　　。  中央集权制度 丞相 太尉 　御史大夫 42 命题点2  汉武帝巩固大一统王朝 5年5考　 【图解考点】 43 例2 (2022·菏泽)“第一个建立太学培养人才的皇帝，第一个大力开拓疆土的皇帝，第一个开通西域的皇帝，第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。”材料中的皇帝是指(     ) A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.光武帝 【答题关键】根据题干信息“第一个建立太学”“第一个开通西域”回答。本题体现了历史学科核心素养之历史解释。 44 例3 (2020·菏泽)统一是秦汉时代的主题，思想的统一也势在必然。“思想的统一”在汉代表现为(     ) A.焚书坑儒 B.以法治国 C.罢黜百家，尊崇儒术 D.大兴文字狱 【答题关键】题目要求回答“思想统一”在汉代的表现，实质是回答汉武帝在思想上巩固大一统的措施，链接本书P26回答即可。本题体现了历史学科核心素养之历史解释。 45 命题点3  丝绸之路 5年1考　 【图解考点】 46 例4 (2023·菏泽)“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路。”为此作出重要贡献的是( ) A.张骞　鉴真 B.张骞　玄奘 C.鉴真　郑和 D.玄奘　郑和 【答题关键】 张骞通西域促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；玄奘西行天竺，增进了中国与印度地区的交流。本题体现了历史学科核心素养之历史解释。 47 命题点4 两汉的科技和文化 5年2考　 【图解考点】 48 例5 (2024·菏泽)他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是( ) A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》 【答题关键】 根据题干时间“东汉末年”及人物贡献“发展了‘治未病’的思想”即可确定人物是张仲景，结合张仲景的医学贡献回答即可。本题体现了历史学科核心素养之历史解释。 49 1.(2024·聊城阳谷一模)历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行……皆中国之所以为中国也。”其中“中国之教”和“中国之政”分别指的是( ) A.儒家思想和中央集权制 B.佛教和郡县制 C.儒家思想和分封制 D.道家思想和皇帝制 50 2.(2024·烟台)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”(　　) A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面 C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行 51 3.(2024·鄄城一模)建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是( ) A.统一文字 B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.张骞通西域 52 4.(2024·湖北)【历史解释】张骞首次出使西域时，听说了安息(今伊朗高原和两河流域)的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( ) A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 53 5.(2025·改编)【创新情境】某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合史实的是( ) A.秦始皇认真阅读《史记》 B.刘邦带兵进入佛教寺院 C.汉武帝练“五禽戏”强身健体 D.张仲景在纸上为病人开药 54 6.(2025·原创)(7分)秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。 材料一　这一套制度，后世虽屡加变革，但基本精神却相沿两千余年，历代王朝时的名称不一，但大都沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。 ——摘编自《中国政治研究》 (1)据材料一和所学知识，指出这套制度的创立者及作用。(3分) 答案：创立者：秦始皇。(1分)作用：加强了中央对地方的控制，奠定了后世地方行政治理的方式。(2分) 55 材料二　汉高祖夺取天下后，吸取秦始皇不行封建制，不分封功臣子弟，导致秦顷刻翻覆的教训，将自己的子弟都分封为诸侯王，并赐予大量的土地。此后不久，拥有很多土地的诸侯王势力渐渐扩大。 ——摘编自《京都中国通史》 (2)据材料二和所学知识回答，汉高祖采取的措施是什么？产生了什么消极影响？(2分) 答案：措施：分封子弟为诸侯王。(1分)消极影响：诸侯王势力扩大，影响中央集权。(1分) 56 材料三　汉武帝构建的“大一统”王朝，为其后昭、宣二帝进一步拓展有效管辖区域、完善西汉王朝的“大一统”提供了坚实的基础。不仅如此，由汉武帝构建起来的“大一统”王朝疆域的规模，也成为后代各朝显示“大一统”的比照对象。 ——摘编自《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 (3)据材料三，归纳汉武帝构建“大一统”王朝的影响。(2分) 答案：奠定了“大一统”的基础，形成了我国疆域的基本范围，成为后世“大一统”的比照对象。(2分) 57 $$