湖北省省直辖县级行政单位13校联考2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

学科网（北京）股份有限公司 第 1页共 6页 “飞花令”知识卡 飞花令，原本是古人行花酒令时的文 字游戏，源自古人的诗词之趣，得名 于唐代诗人元稹《菊花》中的名句" 春城无处不飞花"。行飞花令时可选用 诗词曲中的句子，但选择的句子一般 不超过七个字。 2024-2025 学年度下学期 5 月联考 八年级语文试卷 一、积累与运用（25 分） 班级正在开展以“灯笼文化知多少”为主题的实践活动。请你参与，并完成下面的任务。 1.在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大 红色的，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。如右图，这只灯笼上的“梅”字是_______（填字体）， 可用一个四字短语概括这个“梅”字的特点：_______。这只灯笼适宜挂在家中的_______（填 写位置），理由是_______（2 分） 2.小龙同学搜集到一副对联，分别是“万树绽银花，花团闹元宵”“千门挂红灯，灯火 迎节日”但不知道哪句是上联，哪句是下联，请你帮他按顺序抄写在下面。（2分） 上联：______________ 下联：______________ 3.下面是小悠整理的关于古诗词中“梅”和 “荷” 的含义。古诗词中的 “梅”：①象征坚韧不拔、不屈 不挠的精神；②代表高洁、超凡脱俗的品格；③传达孤独寂寞之感；④常作为春天即将来临的信号。古 诗词中的 “荷”：①描绘夏日清新美丽的景色；②体现出高洁、纯净的品质，出淤泥而不染；③表达诗人 对隐居生活的向往；④有时象征着美好的爱情。请结合上述材料，正确选择 “梅” 与 “荷”，填在下列诗 句中的横线处。（2分） ①接天莲叶无穷碧，映日____花别样红。 ②墙角数枝____，凌寒独自开。 ③____尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ④江南可采____，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 4.按要求修改下面这则材料。（2分） 戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。（A）据不完全统计，我国各民 族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编 的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。（B）比较著 名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、國 剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种，其中尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地域所限。但 是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹜，对 我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。 ①（A）处画线句子中语义重复，请修改：______________ ②（B）处画线句子中标点符号使用有误，请修改：______________ 5.假如你来到唐朝，需要挑战“飞花令”项目。相信你跃跃欲试已久，快来亮相吧！（6分） 6.学习小组按照老师的要求对上半学期古诗文的表现手法进行了整理归类，并做了简要赏析，请你 依据提示填写相关内容。（6分） 艺术技巧 内容提示 具体内容 所属篇章 比兴手法 雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的陆 地上。文静、善良、美好的女子， 是君子好的配偶 ①________，______。窈 窕淑女，君子好逑 《诗经·关雎》 重章叠句 芦苇一片茂盛的样子，清早露水 变成霜。所爱的人在哪儿，那人 正在水的另一边 蒹葭苍苍，白露为霜。② ________，________ 《诗经·蒹葭》 借代 桃花源中老人和孩子生活得很快 乐，表现了桃花源安宁的生活情 景 ③________，________ ④________《桃花源记》 对偶 三秦辅卫着长安，透过那风云烟 雾遥望着蜀州 ⑤________，________ 王勃《⑥________》 7、为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，某校学生会将举行“保护环境，人人 有责”的主题活动请你参加。（5分） (1) 请你根据这两则材料，写出一段宣传文稿。(2 分) 材料一:习近平总书记在十九大报告中指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树 立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护生态环境的基本国策，就像对待生命 一样对待环境…… ① 花 ② 花 ③ 不 是 花 中 偏 爱 菊 ④ 花 ⑤ 花 ⑥ 花 ⑦ 花 学科网（北京）股份有限公司 第 2页共 6页 材料二:“低碳生活”作为一种生活方式，已成为越来越多人的共识。人类意识到，要减少碳排放， 就要相应优化和约束某些消费和生产活动，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的关键是节约 能源和减少碳排放。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活” 的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 (2)植树造林是最为人所熟知的恢复生态的手段。“树”的金文写作“ ”,在造字法中属于____ 字，从木，尌(shù)声。《说文解字》:“树，生植之总名。”“终身之计，莫如树人”(《管子·权修》) 中“树”的意思是____。(2 分) (3)你的班级准备举办“保护环境，从我做起”主题活动，请你设计一项活动。(1 分) 二、阅读与鉴赏（40 分） （一）阅读下面这首诗，完成题目。（4 分） 冬晚对雪忆胡居士家 王维 寒更传晓箭 ① ，清镜览衰颜。 隔牖（yǒu）风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安 ② 舍，翛（xiāo）然 ③ 尚闭关。 【注释】①箭：漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②袁安：东汉大臣，他还 没有做官时，有一年洛阳下了大雪，家家户户都出来扫雪开路，出门谋求食物，只有袁安家门前仍积了 厚厚的雪。洛阳县令来到袁安家门前，见他躺在床上奄奄一息，便问他为什么不出去，他说：“大雪天 大家都在挨饿，不应该再去打扰别人。”后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。这里 指胡居士。③翛然：自由自在的样子。 8.诗人把胡居士比作袁安，有什么用意？（2 分） 9.有人评价颈联“雪字不着，尽得风流”，请赏析颈联的诗句。（2 分） （二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。（12 分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 【乙】 自西山道口径北逾黄茅岭 ① 而下有二道:其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断 而川分，有积石横当其垠 ② 。其上为睥睨 ③ 、梁木丽 ④ 之形,其旁出堡坞 ⑤ ,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞 然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑥,益奇而坚，其疏数偃仰类 智者所施设也。 (柳宗元《小石城山记》) 【注释】①黄茅岭:在今湖南永州城西②垠(yín):边际,尽头。③睥睨(pini):城墙上如齿状的矮墙。 ④梁木丽(lì):屋子的正梁。⑤堡坞(wù):防守用的建筑物,此处是指由山石天然形成的。⑥箭:竹子。 10.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语(2 分) 文言语句 方法提示 解释 (1)水尤清冽 查阅词典(①过错;②优异, 杰出;③尤其，特别) ________(填序号) (2)投以小石 课内迁移(投以骨) ________ (3)良久乃已 课内迁移(惧其不已也) ________ (4)望甚远 联系成语(自视甚高) ________ 11.下列句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( )(2 分) A.乃记之而去 屠乃奔倚其下 B.潭西南而望 学而不思则罔 C.寻之无所得 其响之激越 D.其一西出 其如土石何 12.请为【乙】文中画横线的句子断句。(限两处)(2 分) 自 西 山 道 口 径 北 逾 黄 茅 岭 而 下 有 二 道 13.请翻译【乙】文中面波浪线的句子。(2 分) 其疏数偃仰，类智者所施设也 14.【甲】乙】两文都是如何写“路”这个事物的?详略是如何安排的?(4 分) 15.旅游公司准备开发小石潭和小石城山这两个景点,想请班上每一个同学仿照示例为小石潭或小 石城山的景物设计一个景点。你所设计的景点名称是什么?设计的依据又是什么?(2 分) 【示例】“听水轩”,依据:“闻水声,如鸣珮环” 学科网（北京）股份有限公司 第 3页共 6页 （三）阅读下面文章，完成题目。（10 分） 摇曳着紫云英的田野 金艺 ①清晨的薄雾由远及近，笼罩着这片长满紫云英的稻田。斑鸠“咕咕——咕”的叫声穿过薄雾，引 出几声鸡鸣和狗吠，橙色的朝阳从田野的尽头慢慢升起。这片田野地处江西省南昌县向塘镇。如果把镜 头拉远，可以看出它是广袤的赣抚平原的一小块，平平整整地被分割成几个部分，有稻田、瓜田和菜田 等。 ②此刻，初夏的紫云英匍匐在田野。春天长满绿叶的细小枝干变成了棕红色；枝头上曾经热热闹闹 的紫红色花瓣，变成了墨黑色的果荚。那果荚里包裹的小果实，一粒粒整齐排列着，每一粒都像上了蜡 一样泛着光泽。 ③从我记事起，家乡这片田野里就生长着紫云英。它的主要价值是翻埋后肥田，改善土壤结构，增 加农田肥力。也有人种植紫云英，是为了酿制蜂蜜。紫云英刚长起来的嫩茎叶，还可摘回去做菜吃，也 可用来喂猪、喂鸡、喂鸭。小时候的我们最喜欢把紫云英的花朵连茎叶摘下来，扭成一个花环戴在头上、 脖子上。紫云英和田地里的青蛙、泥鳅、黄鳝，还有电线上停满的麻雀，构成了童年美好的记忆。 ④长大后的我，一直对家乡的那片田野念念不忘。然而有几年，由于过度施用化肥以及农药，庄稼 得以迅速生长，可是，田野里连青蛙的叫声都难以听到了。种植紫云英的农民越来越少，紫云英也几乎 消失了。在我看来，缺少了紫云英和蛙声的田野，就像失去了什么。 ⑤不过，这次回到家乡，我却惊喜地发现，那片田野再次充满了生机。连续几天，我都过来探访。 ⑥紫云英又重新回来了，并成为那片稻田的主角。配角也有不少。当中，颜色最抢眼的是老鹳草， 叶片鲜嫩时是绿色，老一些是大红色，新出的淡紫色小花朵深得蜜蜂的喜爱。个头最高的是泥胡菜，这 会儿它们已经开始结籽。泥胡菜的籽很像蒲公英，大朵在枝头，风一吹就四处散落。还有零星开着白色 小花的蛇床子，开着黄色小花的毛茛。适量的多种植物和紫云英一起喂养着土表和土中的生物。 ⑦田野里，金黄色的小蜻蜓停在绿色的菵草上；蚯蚓和黄鳝在人们的脚下悄悄松土；小蜘蛛很忙碌， 它们刺溜一下在泥胡菜和紫云英之间牵一根线，又刺溜一下滑向老鹳草，织出细密的网，捕捉小蚊虫。 斑鸠和麻雀的数量比过去翻了许多倍；麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐嬉闹，瞅准目标后便 猛地扎过去。 ⑧我没有见到这片稻田的主人，也不知他是哪一年又把紫云英种上的。旁边一块田里，一位瓜农正 在拾掇一垄垄长长的土堆，在上面铺塑料薄膜，再在尖顶处间隔一定距离挖洞，种下西瓜秧和梨瓜秧。 这样长出的瓜不仅干净，还不容易变质。 ⑨瓜农说，这片紫云英不用收割，等到端午前耕田，种上水稻，它们就被埋在地下，枝叶营养土壤， 种子继续埋伏，第二年春天时它们自己会长，不用再撒籽播种。这块田只种一季稻，紫云英可以一次播 种多年繁殖。村庄那头的田野种两季稻，早稻三月底四月初播种，紫云英等不到结籽便会被翻耕到土里， 那就等到秋后晚稻收割时再播撒紫云英的种子，这样来年春天会开花。紫云英是优质的农家有机肥，种 了紫云英的稻田，化肥可以少用很多，水稻的口感也更好。 ⑩我禁不住感叹，家乡的农民现在生态保护的意识更强了，更多地开始关注农作物的品质，重视土 壤可持续的改良利用。 想到紫云英对土地的贡献，以及明年春天扮美人间的样子，我不由对这片初夏的紫云英又多了 一份喜爱和期待。 （选自《人民日报》，有删改） 16.你是怎样理解“摇曳着紫云英的田野”这个题目的？（2分） 17.请从修辞手法角度赏析下面的句子。（2 分） 麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐嬉闹，瞅准目标后便猛地扎过去。 18.文章第⑥段为什么写“老鹳草、泥胡菜、蛇床子、毛茛”这些小植物？（2分） 19.关于本文的主题，有人认为是赞扬生态保护得到重视，有人认为是歌颂农民的勤劳奉献。你有 什么看法？请讲出理由。（4分） （四）阅读下面文章，完成题目。（6 分） 方块汉字前途之争 汪品先 (1)方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 (2)对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话 文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简 化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 (3)时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼 音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传 统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、 逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶 习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上 (4)计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言, 一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观, 学科网（北京）股份有限公司 第 4页共 6页 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三礼第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息量最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无 限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字 常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过 40 万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 (5)语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一 种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散， 却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口， 赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科 学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景? 20.根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?（2 分） 21.指出第(4)段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。（2 分） 22.第(3)段中加点的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。（2分） （五）名著阅读。（7 分） 23.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。（3 分） ①王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读《 》 ②张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读《 》 ③李同学对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读《 》 24.请仿照示例，结合《经典常谈》中《（诗经）第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗 言志”的育人作用。（2分） 原句 释义 教育意义 如切如磋，如琢如磨 指治玉好像切制、锉平、雕琢磨 光，将玉比人 做学问要精益求精 投我以木桃，报之以琼瑶 你送我木桃，我就用美玉回报你 ① 它山之石可以攻玉 别的山上的石头坚硬，可用来琢 磨玉器 ② 25.朱自清在《经典常谈》序言里说，希望读者“能把它当作一只船，航到经典的海里去”。请结 合本书中你比较熟悉的一篇，向同学们概述其中内容，100 字左右。（2 分） 三、表达与交流（55 分） 26.（5 分）森林是大自然的“绿色卫士”，为地球生态平衡发挥着关键作用。然而，森林正遭受着 各种破坏。为增强大家保护森林的意识，某校七年级开展了以“呵护森林，共筑绿色家园”为主题的活 动，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：假如你是此次活动的主持人，写一段开场致辞。（含标点限 100 字内） 任务二：在保护森林行动里，普通民众能贡献哪些力量？请写一首短诗表明观点。 27.从下列三个任务中任选一项作文。（50 分） 任务一：夏花绚烂，那是生命在热烈绽放。每一朵花都怀揣着对世界的热爱，无惧骄阳，努力盛 开。在这个充满活力的季节里，我们也应如夏花般，以蓬勃的姿态去拥抱生活，勇敢地追逐梦想。请以 《 夏花》为题目，写一篇记叙文，记录下你在夏日里那些充满激情与活力的故事。 任务二：生活犹如一幅五彩斑斓的画卷，我们走过山川湖海，看过世间万象。有时，一个瞬间、 一个场景、一个人，都可能触动我们的心灵，成为我们生命中难以忘怀的珍藏。请以《藏在心底 的 》为题，写一篇作文，分享你心中那份独特的珍藏，可以是一段回忆、一种情感或者一个 梦想等。 任务三：是微风，给了树叶轻柔的舞动；是天空，给了鸟儿自由的翱翔；是大地，给了种子生长 的温床……大自然赋予万物生长的条件，而我们在成长过程中，也受益于无数的善意：或许是陌生人的 一个微笑，或许是老师的一次鼓励，或许是家人在困境中的默默支持……自拟题目，写一篇作文，文体 不限（诗歌除外），表达你对这些善意的感恩与思考。 要求： ①将你选定或拟写的作文题目写在答题卡指定位置； ②不少于 600 字； ③认真书写，力求工整美观； ④文中不得出现真实的姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 第 5页共 6页 2024-2025 学年度下学期 5 月联考 八年级语文试卷参考答案 1.（2 分）行书潇洒流畅【示例】书房梅、兰、竹、菊素有“四君子”之称，又有高洁之寓意，且灯笼 上的名言可用来鼓励人学习，所以适宜挂在书房 2.（2分）千门挂红灯，灯火迎节日 万树绽银花，花团闹元宵 3.（2分）①荷②梅③荷④荷 4.（2分）（A）“约有三百六十种左右”中，语义重复，删掉“约”或“左右’（B）省略号和“等等” 不能连用，二者删去其一即可。 5.（6分）示例①花自飘零水自流②桃花依旧笑春风④日出江花红胜火⑤春风桃李花开日⑥千树万树梨 花开⑦一日看尽长安花 6.（6分）①关关雎鸠在河之洲②所谓伊人在水一方③黄发垂髫并怡然自乐④陶渊明⑤城阙辅三秦风烟 望五津⑥送杜少府之任蜀州 7.（5 分）(1)示例:绿水青山就是金山银山，我们要为节约资源、保护环境责献自己的一份力量，做“低 碳生活”的践行者。 (2)形声字 培养 (3)示例:举办“环境保护小能手”报告会；举办“我的环境保护实践”演讲比赛 8.（2分）想象胡居士的自在闲适，表达诗人对胡居士的仰慕与怀念。 9.（2分）“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表明地面 上已积起厚厚的一层白雪；“深巷静”“广庭闲”则渲染雪夜的清寂。 10.（2 分）(1)③(2)扔(3)停止(4)很 11.（2 分）A【解析】A 项,副词,于是;B 项连词,麦修饰/连词,表转折,但是;C 项,代词,它/助词,用于主 谓之间,取消句子的独立性不译;D 项,其中的/用在“如……何”前面加强反问语气。 12.（2 分）自西山道口径北/逾黄茅岭而下/有二道 13.（2 分）竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。 14.（4 分）【甲】文开篇两处写到路,分别是“从小丘西行百二十步”“伐竹取道”,属于详写(2 分); 【乙】文第一条路写得简略,途中并未看到任何景色,第二条路写得详细,写了其大致方位及被河水截断 的现状(2 分)。 15.（2 分）【示例一】“小径通幽”,依据:“隔篁竹”“伐竹取道”。【示例二】“投石亭”依据:“投 以小石,洞然有水声”。 附【乙】文参考译文: 从西山路口一直向北走,越过黄茅岭往下,有两条路:其中一条路向西,沿着它(走过去)什么(风景)也得 不到;其中一条路稍微偏北而后向东,(走了)不到四十丈,路就被一条河流截断了,有积石横挡在这条路 的尽头。石山顶部呈现出矮墙和栋梁的形状,它的旁边又凸出一块,好像小城堡,有一个像门的洞。往洞 里探望,一片漆黑,投入一块小石子,咚的一下有水声,那声音清亮激越,好久才消失。环绕着山道可以上 去,(站在上面)望得很远。(山上)没有泥土却长着秀美的树木和竹子,(而且)更显得形状奇特、质地坚硬。 竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。 16.（2 分）表层含义：家乡田野上种植的紫云英。深层含义：对奉献大地的紫云英的赞美，对重视生态 环境保护的农民的歌颂。 17.（2 分）运用了拟人的修辞手法，把麻雀、黄腹山雀拟人化，生动形象地写出鸟雀们调皮、热闹、欢 乐的场景。 18.（2 分）“老鹳草、泥胡菜、蛇床子、毛茛”这些小植物起衬托的作用，用这些作为配角的小植物来 衬托紫云英的重要作用。 19.（4 分）示例：我认为本文的主题是对生态保护得到重视的赞扬。文章前半部分作者回忆小时候紫云 英繁盛的情景，长大后发现家乡的紫云英几乎消失了，现在家乡的农民又重新种植紫云英，重视生态保 护，让紫云英发挥了应有的价值。 20.（2 分）汉字复杂难学，历史上只为少数人所掌握；方块字不适合于科学表达(“不适用于发展科学” 或“逻辑不分明”)。 21.（2 分）列数字、作比较。通过具体数据的比较，更鲜明地突出汉字具有高信息量(或“经过搭配， 可以构成无限多的新词”，或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”)的特点。 22.（2 分）不能去掉。“往往”表明大多数情况下如此，去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑 不清的毛病”与事实不符，语言不严密。体现说明文语言的推确性科学性。 23.（3 分）①《周易》第二②《说文解字》第一③《史记》《汉书》第九 24.（2 分）①友谊的特质是平等的双向的②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点 25.（2 分）【示例一】《战国策》第八先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见 的战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体。朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论， 完美地解释了何为“以顺为正者”，最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，让人读完有一种舒畅之 感。【示例二】〈史记〉（汉书）第九》开篇总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值， 然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，之后把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的写 作结构，阅读起来较顺畅。” 学科网（北京）股份有限公司 第 6页共 6页 26.（5 分）任务一答案：亲爱的同学们，森林是地球的宝藏，为我们遮风挡沙、提供氧气。可如今 它面临危机。今天，就让我们齐聚“呵护森林，共筑绿色家园”活动，一同探寻守护森林的方法！ 任务二答案： 《护林有我》 少用纸巾好习惯， 拒绝一次性筷碗。 植树造林添新绿， 森林家园共护全。 27.（50 分）参照中考作文评分标准。 10.（2分）（1） （2） （3） （4） 12.（4分）自 西 山 道 口 径 北 逾 黄 茅 岭 而 下 有 二 道 13. （2分） 14. （4分） 15. （2分） 16. （2分） 17. （4分） 18. （2分） 19. （4分） 20. （2分） 21. （2分） 22. （2分） 23.① ② ③ （3分） 24.① ② （2分） 25. （2分） 26.（5分） 1.（2分） 2.（2分）上联： 下联： 3.（2分）① ② ③ ④ 4.（2分）①（A） ②（B） 5.（共6分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 6.（共6分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7.（共5分）（1） （2） （3） 8.（2分） 9.（2分） 注意事项 1 ．答题前 ，考生先将自己的姓 名、班级、考场填写清楚。 2 ．选择题部分请按题号用2B铅 笔填涂方框。 3 ．非选择题部分请按题号用0 .5 毫米黑色墨水签字笔书写。 4 ．请勿折叠，保持卡面清洁。 30322409260201 条形码粘贴区域 识别码 11 CA] LB ] CC ] CD] 正确填涂 班级： 姓名： 八年级五月联考语文答题卡 80 0 900 1 0 0 0 1100 400 500 600 7 0 0 2 0 0 30 0 27.写作（50分） 100 2024-2025学年度下学期5月联考 八年级语文试卷 一、积累与运用（25分） 班级正在开展以“灯笼文化知多少”为主题的实践活动。请你参与，并完成下面的任务。 1.在中国人眼中，大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵，也有些灯笼不是大红色的，却蕴含更丰富的民族文化底蕴。如右图，这只灯笼上的“梅”字是_______（填字体），可用一个四字短语概括这个“梅”字的特点：_______。这只灯笼适宜挂在家中的_______（填写位置），理由是_______（2分） 2.小龙同学搜集到一副对联，分别是“万树绽银花，花团闹元宵”“千门挂红灯，灯火迎节日”但不知道哪句是上联，哪句是下联，请你帮他按顺序抄写在下面。（2分） 上联：______________ 下联：______________ 3.下面是小悠整理的关于古诗词中“梅”和 “荷” 的含义。古诗词中的 “梅”：①象征坚韧不拔、不屈不挠的精神；②代表高洁、超凡脱俗的品格；③传达孤独寂寞之感；④常作为春天即将来临的信号。古诗词中的 “荷”：①描绘夏日清新美丽的景色；②体现出高洁、纯净的品质，出淤泥而不染；③表达诗人对隐居生活的向往；④有时象征着美好的爱情。请结合上述材料，正确选择 “梅” 与 “荷”，填在下列诗句中的横线处。（2分） ①接天莲叶无穷碧，映日____花别样红。 ②墙角数枝____，凌寒独自开。 ③____尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ④江南可采____，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。 4.按要求修改下面这则材料。（2分） 戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。（A）据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受到了广大观众的热烈欢迎。（B）比较著名的流行剧种有：京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、國剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种，其中尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地域所限。但是近几年来，戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱，受到了新生艺术的冲击，学生追星捧星，趋之若鹜，对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。 ①（A）处画线句子中语义重复，请修改：______________ ②（B）处画线句子中标点符号使用有误，请修改：______________ 5.假如你来到唐朝，需要挑战“飞花令”项目。相信你跃跃欲试已久，快来亮相吧！（6分） ① 花 ② 花 ③ 不 是 花 中 偏 爱 菊 ④ 花 ⑤ 花 ⑥ 花 ⑦ 花 6.学习小组按照老师的要求对上半学期古诗文的表现手法进行了整理归类，并做了简要赏析，请你依据提示填写相关内容。（6分）“飞花令”知识卡 飞花令，原本是古人行花酒令时的文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人元稹《菊花》中的名句"春城无处不飞花"。行飞花令时可选用诗词曲中的句子，但选择的句子一般不超过七个字。 艺术技巧 内容提示 具体内容 所属篇章 比兴手法 雎鸠鸟不停地鸣叫，在水中的陆地上。文静、善良、美好的女子，是君子好的配偶 ①________，______。窈窕淑女，君子好逑 《诗经·关雎》 重章叠句 芦苇一片茂盛的样子，清早露水变成霜。所爱的人在哪儿，那人正在水的另一边 蒹葭苍苍，白露为霜。②________，________ 《诗经·蒹葭》 借代 桃花源中老人和孩子生活得很快乐，表现了桃花源安宁的生活情景 ③________，________ ④________《桃花源记》 对偶 三秦辅卫着长安，透过那风云烟雾遥望着蜀州 ⑤________，________ 王勃《⑥________》 7、 为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，某校学生会将举行“保护环境，人人有责”的主题活动请你参加。（5分） (1) 请你根据这两则材料，写出一段宣传文稿。(2分) 材料一:习近平总书记在十九大报告中指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护生态环境的基本国策，就像对待生命一样对待环境…… 材料二:“低碳生活”作为一种生活方式，已成为越来越多人的共识。人类意识到，要减少碳排放，就要相应优化和约束某些消费和生产活动，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的关键是节约能源和减少碳排放。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。 (2)植树造林是最为人所熟知的恢复生态的手段。“树”的金文写作“”,在造字法中属于____字，从木，尌(shù)声。《说文解字》:“树，生植之总名。”“终身之计，莫如树人”(《管子·权修》)中“树”的意思是____。(2分) (3)你的班级准备举办“保护环境，从我做起”主题活动，请你设计一项活动。(1分) 二、阅读与鉴赏（40分） （一）阅读下面这首诗，完成题目。（4分） 冬晚对雪忆胡居士家 王维 寒更传晓箭①，清镜览衰颜。 隔牖（yǒu）风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安②舍，翛（xiāo）然③尚闭关。 【注释】①箭：漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②袁安：东汉大臣，他还没有做官时，有一年洛阳下了大雪，家家户户都出来扫雪开路，出门谋求食物，只有袁安家门前仍积了厚厚的雪。洛阳县令来到袁安家门前，见他躺在床上奄奄一息，便问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不应该再去打扰别人。”后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。这里指胡居士。③翛然：自由自在的样子。 8.诗人把胡居士比作袁安，有什么用意？（2分） 9.有人评价颈联“雪字不着，尽得风流”，请赏析颈联的诗句。（2分） （二）阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。（12分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 【乙】 自西山道口径北逾黄茅岭①而下有二道:其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③、梁木丽④之形,其旁出堡坞⑤,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑥,益奇而坚，其疏数偃仰类智者所施设也。 (柳宗元《小石城山记》) 【注释】 ①黄茅岭:在今湖南永州城西②垠(yín):边际,尽头。③睥睨(pini):城墙上如齿状的矮墙。④梁木丽(lì):屋子的正梁。⑤堡坞(wù):防守用的建筑物,此处是指由山石天然形成的。⑥箭:竹子。 10.请参考“方法提示”,解释下列句中加点词语(2分) 文言语句 方法提示 解释 (1)水尤清冽 查阅词典(①过错;②优异,杰出;③尤其，特别) ________(填序号) (2)投以小石 课内迁移(投以骨) ________ (3)良久乃已 课内迁移(惧其不已也) ________ (4)望甚远 联系成语(自视甚高) ________ 11.下列句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( )(2分) A.乃记之而去 屠乃奔倚其下 B.潭西南而望 学而不思则罔 C.寻之无所得 其响之激越 D.其一西出 其如土石何 12.请为【乙】文中画横线的句子断句。(限两处)(2分) 自 西 山 道 口 径 北 逾 黄 茅 岭 而 下 有 二 道 13.请翻译【乙】文中面波浪线的句子。(2分) 其疏数偃仰，类智者所施设也 14.【甲】乙】两文都是如何写“路”这个事物的?详略是如何安排的?(4分) 15.旅游公司准备开发小石潭和小石城山这两个景点,想请班上每一个同学仿照示例为小石潭或小石城山的景物设计一个景点。你所设计的景点名称是什么?设计的依据又是什么?(2分) 【示例】“听水轩”,依据:“闻水声,如鸣珮环” （三）阅读下面文章，完成题目。（10分） 摇曳着紫云英的田野 金艺 ①清晨的薄雾由远及近，笼罩着这片长满紫云英的稻田。斑鸠“咕咕——咕”的叫声穿过薄雾，引出几声鸡鸣和狗吠，橙色的朝阳从田野的尽头慢慢升起。这片田野地处江西省南昌县向塘镇。如果把镜头拉远，可以看出它是广袤的赣抚平原的一小块，平平整整地被分割成几个部分，有稻田、瓜田和菜田等。 ②此刻，初夏的紫云英匍匐在田野。春天长满绿叶的细小枝干变成了棕红色；枝头上曾经热热闹闹的紫红色花瓣，变成了墨黑色的果荚。那果荚里包裹的小果实，一粒粒整齐排列着，每一粒都像上了蜡一样泛着光泽。 ③从我记事起，家乡这片田野里就生长着紫云英。它的主要价值是翻埋后肥田，改善土壤结构，增加农田肥力。也有人种植紫云英，是为了酿制蜂蜜。紫云英刚长起来的嫩茎叶，还可摘回去做菜吃，也可用来喂猪、喂鸡、喂鸭。小时候的我们最喜欢把紫云英的花朵连茎叶摘下来，扭成一个花环戴在头上、脖子上。紫云英和田地里的青蛙、泥鳅、黄鳝，还有电线上停满的麻雀，构成了童年美好的记忆。 ④长大后的我，一直对家乡的那片田野念念不忘。然而有几年，由于过度施用化肥以及农药，庄稼得以迅速生长，可是，田野里连青蛙的叫声都难以听到了。种植紫云英的农民越来越少，紫云英也几乎消失了。在我看来，缺少了紫云英和蛙声的田野，就像失去了什么。 ⑤不过，这次回到家乡，我却惊喜地发现，那片田野再次充满了生机。连续几天，我都过来探访。 ⑥紫云英又重新回来了，并成为那片稻田的主角。配角也有不少。当中，颜色最抢眼的是老鹳草，叶片鲜嫩时是绿色，老一些是大红色，新出的淡紫色小花朵深得蜜蜂的喜爱。个头最高的是泥胡菜，这会儿它们已经开始结籽。泥胡菜的籽很像蒲公英，大朵在枝头，风一吹就四处散落。还有零星开着白色小花的蛇床子，开着黄色小花的毛茛。适量的多种植物和紫云英一起喂养着土表和土中的生物。 ⑦田野里，金黄色的小蜻蜓停在绿色的菵草上；蚯蚓和黄鳝在人们的脚下悄悄松土；小蜘蛛很忙碌，它们刺溜一下在泥胡菜和紫云英之间牵一根线，又刺溜一下滑向老鹳草，织出细密的网，捕捉小蚊虫。斑鸠和麻雀的数量比过去翻了许多倍；麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐嬉闹，瞅准目标后便猛地扎过去。 ⑧我没有见到这片稻田的主人，也不知他是哪一年又把紫云英种上的。旁边一块田里，一位瓜农正在拾掇一垄垄长长的土堆，在上面铺塑料薄膜，再在尖顶处间隔一定距离挖洞，种下西瓜秧和梨瓜秧。这样长出的瓜不仅干净，还不容易变质。 ⑨瓜农说，这片紫云英不用收割，等到端午前耕田，种上水稻，它们就被埋在地下，枝叶营养土壤，种子继续埋伏，第二年春天时它们自己会长，不用再撒籽播种。这块田只种一季稻，紫云英可以一次播种多年繁殖。村庄那头的田野种两季稻，早稻三月底四月初播种，紫云英等不到结籽便会被翻耕到土里，那就等到秋后晚稻收割时再播撒紫云英的种子，这样来年春天会开花。紫云英是优质的农家有机肥，种了紫云英的稻田，化肥可以少用很多，水稻的口感也更好。 ⑩我禁不住感叹，家乡的农民现在生态保护的意识更强了，更多地开始关注农作物的品质，重视土壤可持续的改良利用。 想到紫云英对土地的贡献，以及明年春天扮美人间的样子，我不由对这片初夏的紫云英又多了一份喜爱和期待。 （选自《人民日报》，有删改） 16.你是怎样理解“摇曳着紫云英的田野”这个题目的？（2分） 17.请从修辞手法角度赏析下面的句子。（2分） 麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐嬉闹，瞅准目标后便猛地扎过去。 18.文章第⑥段为什么写“老鹳草、泥胡菜、蛇床子、毛茛”这些小植物？（2分） 19.关于本文的主题，有人认为是赞扬生态保护得到重视，有人认为是歌颂农民的勤劳奉献。你有什么看法？请讲出理由。（4分） （四）阅读下面文章，完成题目。（6分） 方块汉字前途之争 汪品先 (1)方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 (2)对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 (3)时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上 (4)计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言,一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息量最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过 40万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 (5)语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景? 20.根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?（2分） 21.指出第(4)段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。（2分） 22.第(3)段中加点的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。（2分） （五）名著阅读。（7分） 23.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。（3分） ①王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读《 》 ②张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读《 》 ③李同学对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读《 》 24.请仿照示例，结合《经典常谈》中《（诗经）第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（2分）《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 三礼第五 《春秋》三传第六 四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 原句 释义 教育意义 如切如磋，如琢如磨 指治玉好像切制、锉平、雕琢磨光，将玉比人 做学问要精益求精 投我以木桃，报之以琼瑶 你送我木桃，我就用美玉回报你 ① 它山之石可以攻玉 别的山上的石头坚硬，可用来琢磨玉器 ② 25.朱自清在《经典常谈》序言里说，希望读者“能把它当作一只船，航到经典的海里去”。请结合本书中你比较熟悉的一篇，向同学们概述其中内容，100字左右。（2分） 三、表达与交流（55分） 26.（5分）森林是大自然的“绿色卫士”，为地球生态平衡发挥着关键作用。然而，森林正遭受着各种破坏。为增强大家保护森林的意识，某校七年级开展了以“呵护森林，共筑绿色家园”为主题的活动，请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：假如你是此次活动的主持人，写一段开场致辞。（含标点限100字内） 任务二：在保护森林行动里，普通民众能贡献哪些力量？请写一首短诗表明观点。 27.从下列三个任务中任选一项作文。（50分） 任务一：夏花绚烂，那是生命在热烈绽放。每一朵花都怀揣着对世界的热爱，无惧骄阳，努力盛开。在这个充满活力的季节里，我们也应如夏花般，以蓬勃的姿态去拥抱生活，勇敢地追逐梦想。请以《 夏花》为题目，写一篇记叙文，记录下你在夏日里那些充满激情与活力的故事。 任务二：生活犹如一幅五彩斑斓的画卷，我们走过山川湖海，看过世间万象。有时，一个瞬间、一个场景、一个人，都可能触动我们的心灵，成为我们生命中难以忘怀的珍藏。请以《藏在心底的 》为题，写一篇作文，分享你心中那份独特的珍藏，可以是一段回忆、一种情感或者一个梦想等。 任务三：是微风，给了树叶轻柔的舞动；是天空，给了鸟儿自由的翱翔；是大地，给了种子生长的温床……大自然赋予万物生长的条件，而我们在成长过程中，也受益于无数的善意：或许是陌生人的一个微笑，或许是老师的一次鼓励，或许是家人在困境中的默默支持……自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），表达你对这些善意的感恩与思考。 要求： ①将你选定或拟写的作文题目写在答题卡指定位置； ②不少于600字； ③认真书写，力求工整美观； ④文中不得出现真实的姓名和校名。 2024-2025学年度下学期5月联考 八年级语文试卷参考答案 1.（2分）行书潇洒流畅【示例】书房梅、兰、竹、菊素有“四君子”之称，又有高洁之寓意，且灯笼上的名言可用来鼓励人学习，所以适宜挂在书房 2.（2分）千门挂红灯，灯火迎节日 万树绽银花，花团闹元宵 3.（2分）①荷②梅③荷④荷 4.（2分）（A）“约有三百六十种左右”中，语义重复，删掉“约”或“左右’（B）省略号和“等等”不能连用，二者删去其一即可。 5.（6分）示例①花自飘零水自流②桃花依旧笑春风④日出江花红胜火⑤春风桃李花开日⑥千树万树梨花开⑦一日看尽长安花 6.（6分）①关关雎鸠在河之洲②所谓伊人在水一方③黄发垂髫并怡然自乐④陶渊明⑤城阙辅三秦风烟望五津⑥送杜少府之任蜀州 7.（5分）(1)示例:绿水青山就是金山银山，我们要为节约资源、保护环境责献自己的一份力量，做“低碳生活”的践行者。 (2)形声字 培养 (3)示例:举办“环境保护小能手”报告会；举办“我的环境保护实践”演讲比赛 8.（2分）想象胡居士的自在闲适，表达诗人对胡居士的仰慕与怀念。 9.（2分）“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表明地面上已积起厚厚的一层白雪；“深巷静”“广庭闲”则渲染雪夜的清寂。 10.（2分）(1)③(2)扔(3)停止(4)很 11.（2分）A【解析】A项,副词,于是;B项连词,麦修饰/连词,表转折,但是;C项,代词,它/助词,用于主谓之间,取消句子的独立性不译;D项,其中的/用在“如……何”前面加强反问语气。 12.（2分）自西山道口径北/逾黄茅岭而下/有二道 13.（2分）竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。 14.（4分）【甲】文开篇两处写到路,分别是“从小丘西行百二十步”“伐竹取道”,属于详写(2分);【乙】文第一条路写得简略,途中并未看到任何景色,第二条路写得详细,写了其大致方位及被河水截断的现状(2分)。 15.（2分）【示例一】“小径通幽”,依据:“隔篁竹”“伐竹取道”。【示例二】“投石亭”依据:“投以小石,洞然有水声”。 附【乙】文参考译文: 从西山路口一直向北走,越过黄茅岭往下,有两条路:其中一条路向西,沿着它(走过去)什么(风景)也得不到;其中一条路稍微偏北而后向东,(走了)不到四十丈,路就被一条河流截断了,有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部呈现出矮墙和栋梁的形状,它的旁边又凸出一块,好像小城堡,有一个像门的洞。往洞里探望,一片漆黑,投入一块小石子,咚的一下有水声,那声音清亮激越,好久才消失。环绕着山道可以上去,(站在上面)望得很远。(山上)没有泥土却长着秀美的树木和竹子,(而且)更显得形状奇特、质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差,好像是有智慧的人特意布置的。 16.（2分）表层含义：家乡田野上种植的紫云英。深层含义：对奉献大地的紫云英的赞美，对重视生态环境保护的农民的歌颂。 17.（2分）运用了拟人的修辞手法，把麻雀、黄腹山雀拟人化，生动形象地写出鸟雀们调皮、热闹、欢乐的场景。 18.（2分）“老鹳草、泥胡菜、蛇床子、毛茛”这些小植物起衬托的作用，用这些作为配角的小植物来衬托紫云英的重要作用。 19.（4分）示例：我认为本文的主题是对生态保护得到重视的赞扬。文章前半部分作者回忆小时候紫云英繁盛的情景，长大后发现家乡的紫云英几乎消失了，现在家乡的农民又重新种植紫云英，重视生态保护，让紫云英发挥了应有的价值。 20.（2分）汉字复杂难学，历史上只为少数人所掌握；方块字不适合于科学表达(“不适用于发展科学”或“逻辑不分明”)。 21.（2分）列数字、作比较。通过具体数据的比较，更鲜明地突出汉字具有高信息量(或“经过搭配，可以构成无限多的新词”，或“在应对新概念大量涌现的科学发展中具有优势”)的特点。 22.（2分）不能去掉。“往往”表明大多数情况下如此，去掉就表示国人写论文都有“论证不严、逻辑不清的毛病”与事实不符，语言不严密。体现说明文语言的推确性科学性。 23.（3分）①《周易》第二②《说文解字》第一③《史记》《汉书》第九 24.（2分）①友谊的特质是平等的双向的②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点 25.（2分）【示例一】《战国策》第八先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见的战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体。朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美地解释了何为“以顺为正者”，最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，让人读完有一种舒畅之感。【示例二】〈史记〉（汉书）第九》开篇总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，之后把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的写作结构，阅读起来较顺畅。” 26.（5分）任务一答案：亲爱的同学们，森林是地球的宝藏，为我们遮风挡沙、提供氧气。可如今它面临危机。今天，就让我们齐聚“呵护森林，共筑绿色家园”活动，一同探寻守护森林的方法！ 任务二答案： 《护林有我》 少用纸巾好习惯， 拒绝一次性筷碗。 植树造林添新绿， 森林家园共护全。 27.（50分）参照中考作文评分标准。 第1页共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( （ 2 分） 21 . （ 2 分） 22 . （ 2 分） 2 3 . ① ② ③ （ 3 分） 2 4 . ① ② （ 2 分） 2 5 . （ 2 分） 2 6 . （ 5 分） ) ( 八 年级 五 月联考语文答题卡 ) ( 识别码 ) ( 班级： 姓名： ) ( 注意事项 1 ．答题前 ，考生先将自己的姓 名、班级、考场填写清楚。 2 ．选择题部分请按题号用 2B 铅 笔填涂方框。 3 ．非选择题部分请按题号用 0 .5 毫米黑色墨水签字笔书写。 4 ．请勿折叠，保持卡面清洁。 30322409260201 ) ( 条形码粘贴区域 ) ( 正确填涂 ) ( 1 1 C A ] L B ] C C ] C D ] ) ( 1. （ 2 分） 2. （ 2 分） 上联 ： 下联 ： 3. （ 2 分） ① ② ③ ④ 4. （ 2 分） ① （ A ） ② （ B ） 5. （ 共 6 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 6. （共 6 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7. （共 5 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 8. （ 2 分） 9. （ 2 分） ) 10.（2分）（1） （2） （3） （4） 12.（4分）自 西 山 道 口 径 北 逾 黄 茅 岭 而 下 有 二 道 13. （2分） 14. （4分） 15. （2分） 16. （2分） 17. （4分） 18. （2分） 19. （4分） ( 400 500 600 700 ) ( 27. 写作（ 50 分） ) ( 100 ) ( 200 300 ) 800 900 100 0 1100 学科网（北京）股份有限公司 $$