专题 02词语梳理及运用（专项训练）-2024-2025学年三年级语文下学期期末复习讲练测（统编版）

【期末专项】专题02 词语梳理及运用 命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 根据命题焦点对本册做如下复习：   考   点   梳   理 讲 一、词语成语复习。 二、会写字盘点(全册) 第一单元 1.古诗三首：融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 2.燕子：凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 闲 纤 痕 3.荷花：瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 第二单元 5.守株待兔：守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 6.陶罐和铁罐：骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 讶 捧 代 价 7.鹿角和鹿腿：鹿 塘 映 欣赏匀致配传哎狮追叹 第三单元 9.古诗三首：符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳 10.纸的发明：伟 录 保 存 约 验 捞 阿 欧 洲 社 11.赵州桥：赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历 第四单元 13.花钟：芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组 14.蜜蜂：蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌 第五单元 16.宇宙的另一边：宇 宙 淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 17.我变成了一棵树：状 狐 狸 腰 零 巧 克 肠 继 续 抬 烦 第六单元 18.童年的水墨画：墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 19.剃头大师：表 胆 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 鬼 泡 件 20.肥皂泡：皂 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 第七单元 22.我们奇妙的世界：呈 幻 诱 润 芒 冰 剑 普 通 模 型 23.海底世界：宁 官 汪 参 攻 推 迅 速 退 轮 煤 铁 24.火烧云：必 胡 灿 骑 秒 腿 凶 猛 接 庙 威 武 镇 第八单元 25.慢性子裁缝和急性子顾客：性 卷 货 算 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 27.漏：漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 胶 粘 偏 三、会写词语盘点(全册) 第一单元 2.燕子 乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 3.荷花 荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 眼前 本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止 第二单元 6.陶罐和铁罐 国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 相提并论 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 7.鹿角和鹿腿 池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 没精打采 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 第三单元 10.纸的发明 造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 11.赵州桥 赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 第四单元 13.花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 14.蜜蜂 蜜蜂 辨认 能力 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 第五单元 16.宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪 17.形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦 第六单元 18.水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇 19.大师 表弟 胆小 姑父 理发 欢迎 仇人 摆布 双倍 过年 央求 虽然 天分 电灯泡 20.肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 轻悠悠 飞越 婴儿 目送 希望 第七单元 22.奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 诱人 圆润 感叹 光芒 冰柱 锋利 刀剑 普通 模型 存在 23.海底 宁静 器官 行进 海参 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 石油 天然气 24.火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 接着 威武 镇静 第八单元 25.性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺 感动 27.里屋 莫非 厉害 发抖 松手 跟前 甘心 四、所学新知识盘点(全册) 1.读一读，记一记，再说几个这样的词语。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 示例:乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 如毛的细雨 波光粼粼的湖面 2.读一读，说说括号里的哪个词语用在句子中更合适。 （1）水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。 所以…… （2）他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。 （3）这只小狗的鼻子真(灵巧 灵敏)，老远就闻到了食物的气味。 答案：荡漾 轻快 灵敏 3.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。 角:美丽 欣赏 差点儿送命 腿:难看 抱怨 腿:难看 抱怨 示例:一只鹿在池水的倒影中欣赏自己美丽的角,却抱怨自己的腿太细、太难看。当他发现一只狮子正向自己逼近时,有力的长腿帮他把狮子远远地甩在后面。可就在狮子打算放弃追赶时,鹿的角却被树枝挂住了，鹿用尽全身力气，才把两只角从树枝中挣脱出来,然后拼命逃走了。狮口逃生之后,鹿对自己的角和腿有了新的认识。 4.说说下面两词语有什么特点，照样子写几个。 理解：第一组词语的前两个字一样，后两个字不一样，可表示为“AABC”式；第二组词语是“无~无~”式。 第一组：闷闷不乐 依依不舍 第二组：无声无息 无时无刻 5.寓言故事成语。 理解： 这9个成语都是来源于我国古代寓言故事。你了解这些故事吗？把你知道的讲给大家听一听吧！ 【邯郸学步】邯郸：战国时赵国都城学步：学习走路的姿势。比喻仿效别人不成，反而丧失了原有的本领。 战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。结果，他不但没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。 【滥竽充数】竿：形状像笙的古乐器。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。 【掩耳盗铃】盗：偷比喻自己欺骗自掩耳盗铃盗：偷。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 【自相矛盾】矛：长矛。盾：盾牌。比喻言行不一或互相抵触。 【刻舟求剑】求：寻找。比喻拘泥成法而不讲实际。 【画蛇添足】比喻做了多余的事反而把事情弄坏。 【杞人忧天】杞：古国名，在今河南杞县。忧天：担心天会塌下来。比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。 【井底之蛙】比喻见识短浅的人。 【杯弓蛇影】比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 出处： “邯郸学步”出自《庄子·秋水》关于这个成语的故事是这样的燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。可是，他不但没有掌握邯郸人走路的独特技能，反而忘记了自己原来走路的步法，结果只好爬着回家了。“邯郸学步”的寓意是说别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原本的自我。 “杯弓蛇影”出自《风俗通义·怪神》，关于这个成语的故事是这样的：汲县县令应郴在夏至日请主簿杜宣喝酒。当时北边的墙壁上挂着一张红色的弩，映照在酒杯里，形状就像蛇一样。杜宣看了又害怕又嫌恶，但又不敢不喝应郴请的酒。他喝了酒以后，就胸腹作痛，影响饮食，十分虚弱，久治不愈。后来，应郴因事路过杜宣家，便前去探望，问他发生了什么，杜宣说：“我害怕这条蛇，蛇被我喝进肚子里了。应郴回来后想了很久，回头看见墙上悬挂的弩，才明白杜宣生病的原因。于是应郴又在同一个地方设宴招待杜宣，酒杯中仍然有蛇的影子，应郴对杜宣说：“这只是墙上挂着的弩的影子，没有别的怪异之处。”杜宣释然了，病也马上好了。 6.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。 世界 闻名 雄伟 创举 美观 示例:游客朋友们，大家好，现在在大家面前的就是世界闻名的石拱桥--安济桥，又叫赵州桥。这座桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,至今已经有一千四百多年的历史了。 远看这座桥，就能感受到它的雄伟。这座桥长五十多米，有九米多宽，全部用石头砌成。大家一起看这座桥的桥身，可以发现，下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。此外我们还能看到，大桥洞顶上的左右两边,各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这样既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计在建桥史上是一个创举。 这座桥不但坚固，而且美观。请大家跟我上桥，看一看桥面两侧的石栏，栏板上雕刻的图案多么精美呀!这里刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;这里刻着两条飞龙，前爪相互抵着,各自回首遥望;再看那边,还刻着双龙戏珠呢!这些龙雕刻得栩栩如生,看上去似乎都在游动，真像活了一样。游客朋友们,赵州桥是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史文化遗产。我们一定要保护好这座举世闻名的建筑。 7.生活中，你见这些标牌吗？试着读一读吧。 （1）读一读，认一认。 （2）说说你的理解 档案馆是存放档案的地方，档案是指分类保存，以备查考的文件和材料。 我们可以在农贸市场买蔬菜、水果和肉类。 妈妈带我去过咖啡馆，她喝咖啡，我喝果汁。 爷爷带我去过废品收购站，卖废品。 （3）说说你的发现 李丽：这些标牌我都见过，虽然有些字不认识，但是我根据它们指示的场所的功能，猜出了它们的读音。如“咖啡馆”中的“咖啡”我不认识，但是我知道里面是喝咖啡的，就能猜出这两个字的读音和意思。 王华：我们的生活中到处都有标牌，当我们遇到不认识的字时，可以通过它们指示的内容推测生字的读音。 8.对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人拼装玩具、编花绳。 剪碎或切断浸捣捞晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改(gai)进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆((jiang );再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 提示：用流程图描述一个活动的具体步骤，形象、直观，让人一目了然，便于理解活动过程。 示例：我向奶奶请教了如何剪窗花。 剪窗花流程图：将纸对折→画出大致轮廓并裁剪→设计细节部分并裁剪→将纸展开 要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！可以用上“先、再、接着……”等连接词，使语句连贯。 详细过程：我们需要准备好铅笔、红纸和剪刀。先将纸对折，然后在纸上用铅笔画出窗花的大致轮廓，可以是圆形也可以是方形的。在剪好轮廓的基础上，设计窗花的细节部分，设计好后用剪刀剪出细节部分。轮廓和细节全部剪好后将纸展开，美丽的窗花就完成了。 包粽子 先拣出好的粽叶，然后对齐折叠，舀米装入粽叶中，再夹肉放入米中，包裹严密，接着咬住绳子的一头开始缠绕，拉住绳子的末端开始打结。 9."四+X"构词模式的词语。 ◇文房四宝：笔墨纸砚 ◇雅人四好：琴棋书画 ◇中医四诊：望闻问切 ◇文房四宝：笔墨纸砚 释义：笔、墨、纸（专指宣纸、书画纸）、砚是中国独特的传统书写与绘画工具。历代文人无论吟诗作文，还是挥毫作画，都离不开它们。正是因为笔、墨、纸、砚对文人如此重要，所以才被称为“文房四宝”。 知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。 ◇雅人四好：琴棋书画 释义：“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，所以经常四字并提。“琴棋书画”一般被视为文人雅士修身养性的必修课。 ◇中医四诊：望闻问切 释义：望、闻、问、切是中医观察和了解病情变化的四种诊断方法，被称为“中医四诊”，最早由扁鹊提出。 望诊：医生通过观察病人的神色、形态、动作、舌质、舌苔和大小便性状等，来判断有无异常情况。 闻诊：医生凭听觉和嗅觉分辨病人病情的虚实寒热。 问诊：医生询问病人的发病经过、现在症状、既往病史、生活习惯等了解疾病的产生和发展过程。 切诊：摸脉象，医生切按病人的脉象和触摸病人的肌肤、胸腹、胁肋等以诊断疾病。 10.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的语句,和同学交流。 ◇二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。 ◇蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 ◇它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。 答:“二十只左右”交代了蜜蜂的大致数量,说明作者对蜜蜂的具体数量并不确定。“好像”说明蜜蜂向四面飞散是在寻找回家的方向只是作者的猜测。“大概”是对蜜蜂飞得低是为了减少阻力的推测。作者正是因为对这些情况都没有确切的证据加以证实,所以才用了“左右”“好像”“大概”这些词语,这样更能反映出实验的真实性,与事实也更为接近，体现了作者用词的严谨、准确,表现了作者严谨求实的科学态度。而“两点四十分”这个时间,是作者的小女儿亲自记录下来的,时间精确到分,说明实验结果记录精确,也体现了作者对实验结果的严谨态度。 类似的语句:“二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向。”这句话中的“二十只左右”“至少有十五只”说明这只是作者观察到的数量，与实际数量可能存在着一定的误差，所以用“左右”“至少”等词语来表示大约的数据,从中可以看出作者对实验结果的严谨态度。 11.读一读，说说你看到的画面。 旭日东升，放射出万丈光芒，大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了，海滨小城又开始了新一天的忙碌。海浪不断冲击着金黄色的沙滩，海边的灯塔上，红色的信号灯依然不停地闪烁，驻守在灯塔上的人正向大海的远处望，一艘战舰已经收起铁锚，正准备解开缆绳，出海巡航清晨的大海多么美啊！ 12.读一读，说说两组加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 第一组句子是辨析多义词“熟”“熟”在字典中的意思：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟，植物的果实或种子长成；③程度深；④因常接触而知道得清楚；⑤熟练，对某种工作精通而有经验；⑥经过加工或炼制的。结合具体语境可知，在第①个句子中，“熟”的意思是第①种解释；在第二个句子中，“熟”的意思是第⑤种解释。 第二组句子是辨析多义词“味道”。“味道”在词典中的意思：①味，物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。结合具体语境可知，在第①个句子中，“味道”的意思是第①种解释；在第二个句子中，“味道”的意思是第③种解释。 13.读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。 红彤彤 葡萄灰 半紫半黄 金灿灿 茄子紫 半灰半百合色 绿油油 柠檬黄 半灰半白 黑乎乎 苹果绿 半青半红 14.八字成语。 提示：我们平时接触的成语大部分都是四个字的，其实，在成语世界里，不都是四字成语。 有三字成语，如“马前卒”“门外汉”； 有五字成语，如“小巫见大巫”“一去不复返”； 还有的成语有十多个字呢，如“以其人之道还治其人之身”“只许州官放火，不许百姓点灯”。 这些都是8个字的成语。 ◇兵来将挡，水来土掩。 释义：战争发生了，有将领率兵抵挡；大水来了，用土堵住。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。 ◇不入虎穴，焉得虎子。 释义：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。◇眼见为实，耳听为虚。 ◇眼见为实，耳听为虚。 释义：耳朵听到的不足为凭，亲眼看到的才真实可靠。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。 近朱者赤,近墨者黑。 释义：靠近朱砂容易染上红色，靠近墨容易染上黑色。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。 拓展练习 ①（ ），再麻烦的事情总有解决的办法，没有什么可怕的。 ②自从和他成为朋友，我整个人不自觉地受他影响，开始喜欢看书学习了。古人说（ )，就是这个道理。 ③（ ），不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。 ④（ ），哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到让人信服。 答案：①兵来将挡，水来土掩 ②近朱者赤，近墨者黑 ③不入虎穴，焉得虎子 ④眼见为实，耳听为虚 15.你觉得下面故事的题目有趣吗?说几个这样的题目，和同学交流。 慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆 这些题目中都含有一组反义词，这些反义词正好表现了人或物的主要特征。两个特点相反的角色碰到一起，容易形成反差，发生的故事一定很有趣。这样的题目能够引起读者的阅读兴趣。 示例：◇大头儿子和小头爸爸练 ◇高女人和她的矮丈夫 ◇“精彩极了”和“糟糕透了”   考   点   演   练 一、【新题型】字词综合练习。 千百年来，中华儿女从未①tíng zhǐ 过对②yǔ zhòu奧秘(bì mì)的探索,用③zhì huì 一次又一次地 着④qí jì。2021年,我国首辆火星车“祝融号”抵达(dà dá)火星,这是中国航天史上又一项⑤wěi dà 的 。当然,中国航天人不会因此而骄傲自满,他们将鼓足干劲(jìn jìng)，⑥jì Xù逐(zú zhú)梦深空。同为中国人,我由衷地为他们而感到骄傲。 1.用“√”在文段中括号里给加点字选择正确的读音。 2.根据语境,看拼音写出正确的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.用“创”组成恰当的词语填在文段中横线上。 4.“骄傲”一词在文段中出现了两次。在第一处的意思是( ),在第二处的意思是( )。(填序号) ①自豪 ②值得自豪的人或事物 ③自以为了不起,看不起别人 二、难写字词盘点(全册)。 2课：chūn rì qīnɡ fēnɡ chuī fú sǎ luò ɡǎn jí jù lǒnɡ xínɡ chénɡ jiā rù chūn ɡuānɡ hú miàn 3课：yuán pán huā bàn lián pénɡ pò liè zī shì 6课：yuán pán huā bàn lián pénɡ pò liè zī shì wánɡ cháo chén tǔ jīnɡ yà ɡuānɡ jié měi ɡuān 7课：chí tánɡ tònɡ kuài dào yìnɡ xīn shǎnɡ yún chèn jī linɡ āi yɑ shī zi jī huì tàn qì jīnɡ měi bié zhì méi jīnɡ dǎ cǎi 10课：wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē xī shōu 11课：ɡè zì sì hū tǐ xiàn rén mín zhì huì ér qiě gè zì sì hū tǐ xiàn zhì huì 13课：xīn rán sū xǐnɡ hán xiào zhǎn shì kūn chónɡ xiū jiàn zǔ chénɡ yàn lì shuì lián xǐnɡ lái fēn fānɡ mí rén zǔ chénɡ zhēnɡ qí dòu yàn 14课：mì fēng biàn rèn zǔ lì jiāng jìn bāo kuò jiǎn chá mí shī zhǔn què wú wù jín guǎn yán tú mò shēng què shí jì yì běn néng 16课：yǔ zhòu xīng kōng liú tǎng mì mì lóu tī xiāng yù líng shēng wàn wù chéng fǎ sī xù 17课：xíng zhuàng hú li dīng líng shī wàng bèi bāo xiāng cháng jì xù fàn cài pái gǔ má fan 18课：chuí liǔ diào gān pū téng shān dòng xì shuǎ bō dòng hú lu sōng shù qīng shuǎng mó gu 19课：dà shī biǎo dì dǎn xiǎo gū fu lǐ fà huān yíng bǎi bu shuāng bèi guò nián tiān fēn 20课：zhǒng lèi qí zhōng wǎng qiú tòu míng fēn liè xíng shì yuán mǎn fēi yuè yīng ér xī wàng 22课：qí miào chéng xiàn biàn huàn qún xīng qí jì yuán rùn gǎn tàn fēng lì pǔ tōng mó xíng 23课：hái dǐ níng jìng qì guān hǎi shēn gōng jī xùn sù hòu tuì lún chuán cháng tú shí yóu 24课：wǎn fàn hú zǐ jiē zhe wēi wǔ zhèn jìng 25课：xìng zi bù liào kuā jiǎng dào lǐ tí qián fú wù chèn shān fù zé míng shēng gǎn dòng 27课：lǐ wū mò fēi lì hai fā dǒu gēn qián 三、读拼音，写词语。 1.夏日来了，我带着biǎo dì用zhú gān 撑船，徜徉在小河里，看着那些被dǎ suì了的làng huā，像一个个顽皮的孩子，你追我赶，发出shuáng lǎng 的笑声。 2.我在láng zi 上吹泡泡，小妹用扇子一扇，那一个个大球fēn liè成几个tòu míng 的小球，轻yōu yōu 的越飞越高，直到消失不见。 3.jiāo ào的铁罐,经过许多nián dài以后,没了踪影,而qiān xū的陶罐,成了wú jià之宝。 4.烈日炎炎,一些mò shēng的建筑工人在通往县城的yán túxiū jiàn凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔ zhǐ他们工作。 5.春天来了,yuān yanɡ睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒu ěr会lüè guò湖面,它们飞行的zī shì是那么优美。 6.将要开放的月季花bǎo zhàng得fǎng fú要 liè kāi似的。 7.yàn子的翅膀óu ěr zhān了一下水面，就嗖的一下飞过去了。 8.小鹿在chí táng边xīn shǎng自己dào yìng在河里yún chèn的身段。 9.zhào州桥位于河北shěngzhào xiàn 境内,是由隋朝shí jiang李春shè jì并参加建造的，体现了我国劳动人民的zhì huì，是我国宝贵的lì shǐ遗产。 10.小妹妹跳舞的zī shì，fǎng fú一位荷花仙子一般。 四、给加点字选择合适的含义，写序号。 1.爽①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④不合,违背。 （1）“人而无信,不知其可也”,所以我们不能随随便便地爽约。（ ） （2）教室里传出了老师爽朗的笑声。（ ） （3）一阵微风吹过,人们感到无比凉爽。（ ） （4）山雨过后,看着青翠的竹林,看着竹叶上晶莹的水珠,我感到格外爽目。（ ） 2.“熟”在字典里的解释有：A.程度深；B.因常见或常用而知道得清楚；C.熟练；D.植物的果实等完全长成。 深思熟虑( ) 熟门熟路( ) 熟能生巧( ) 熟视无睹( ) 3.信:①消息;②诚实,不欺骗;③信任,不怀疑，认为可靠;④随便;⑤函件。 (1)我不信你说的话。（ ） (2)我们要认真思考老师提出的问题,不能信口开河。（ ） 4.致：①给予；向对方表示（礼节、情意等） ②集中（力量、意志等）于某个方面 ③达到；实现 ④情趣 ⑤精密；精细 （1）这件手工艺品太精致了。（ ） （2）我们学习的时候一定要专心致志。（ ） （3）你怎么看着没什么兴致？（ ） （4）校长的致词让我们倍受鼓舞。（ ） （5）村长带领我们勤劳致富。（ ） 5.触：①接触；碰；撞 ②感动；触动 （1）边关的战事一触即发。（ ） （2）触犯法律必将受到惩罚。（ ） （3）看完这部电影，你有什么感触吗？（ ） （4）她用自己的善良触发孩子的内心世界。（ ） 6.欲：①爱好 ②想要，希望 ③将要 （1）山雨欲来风满楼。（ ） （2）这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。（ ） （3）他欲言又止好像有许多苦衷。（ ） （4）比赛失败了，我们连食欲都没了。（ ） 7. “醒”的偏旁是 ,读音是 。它的解释主要有:①睡眠状态结束,大脑皮层恢复兴奋状态。也指尚未入睡。②醒悟,觉悟。③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态。④明显,清楚。给下列词语中的“醒”选择正确的解释。 醒目( ) 提醒( ) 酒醒( ) 睡醒( ) 8.“短”用部首查字法,应先查部首 ，再查 画。“短”在字典里的解释有:①长度小:②缺少,欠;③短处,缺点。在“蒌蒿满地芦芽短”一句中,“短”应选取的解释是_ (填序号), 下面词语中“短”的意思与所给诗句中的短”的意思相同的一项是 。(填序号) A.短兵相接 B.扬长避短 C.短吃少穿 D.说长道短 9.冒:①向外透,往上升;②不顾(恶劣的环境或危险等);③用假的充当真的,假托。 (1)白求恩大夫冒着危险给伤员做手术。( ) (2)不法商家用假冒伪劣商品欺骗消费者。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。( ) 10.误：①错 ②耽误 ③使受害 ④不是故意的 （1）我们通过交谈解除了彼此之间的误解。（ ） （2）由于台风的原因，火车误点了。（ ） （3）这个虚假宣传误人不浅。（ ） （4）由于粗心导致了这次误伤。（ ） 11.墨：①泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料 ②借指写的字和画的画 ③黑或近于黑的 ④姓 （1）墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。（ ） （2）齐白石先生的墨宝千金难求。（ ） （3）墨菊是菊花中的珍品。（ ） （4）墨水弄到衣服上很难清洗。（ ） 五、读一读，写出加点字的读音，并说说自己的发现。 咳嗽（ ） 呕吐（ ） 唠叨（ ） 嘀咕（ ） 谚语（ ） 谣言（ ） 告诫（ ） 辩论（ ） 我发现：含有“口”字旁的字多与 有关；含有“讠”旁的字多与 有关；其中“吐”字是多音字，它的另一个读音是 ，可以组词 。 六、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。 例：令(零)零点 (拎)拎起 弟( ) ( ) 勺( ) ( ) 交( ) ( ) 每( ) ( ) 咸( ) ( ) 弗( ) ( ) 方( ) ( ) 斤( ) ( ) 朱( ) ( ) 可( ) ( ) 寺( ) ( ) 七、写出下列句子中加点词语的反义词。 1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。( ) 2.沿途都是一些陌生的景物。( ) 3.这些小虾通体透明。( ) 4.我们在生活中要留心观察。( ) 5.昙花晚上九点左右悄悄绽开。( ) 6.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。( ) 7.任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。( ) 8.才能不利用就会衰退,会逐渐磨灭。( ) 八、按要求写词语。 1.在括号里填含“改”的词语。 （ ）环境 （ ）错误 （ ）计划 2.填写“AABB”式的词语。 看得（ ） 写得（ ） 扫得（ ） 3.翩翩起舞(AABC式): 4.源源不断(AABC式): 5.无忧无虑(无×无×式): 6.滚滚滔滔(AABB式): 7.翻来覆去(带有反义词的): 8.摔得很重: : 得 得 得 9.看图猜成语，并选择喜欢的一个造句。 七八 明亮 小如 头 上梢 不得 10.仿照例子写词语，并选择恰当的词语填空。 湖面——波光粼粼的湖面 图画——（ ） 春天——（ ） 燕子——（ ） 在这 ，垂柳娇柔的身影倒映在 上，几只 掠过，留下一圈圈美丽的波纹。 九、选择字词填空。 扎 绑 糊 点 搭 1.第二天,我兴致勃勃地找来材料,开始制作孔明灯。先用竹篦( )支架,爸爸在一旁提醒我,要把灯做得稍大些,以免火烧到纸罩。( )好架子,在上面和四周( )上纸,下面空着用来( )火。在支架下面的横梁中央( )上浸了酒精的棉球,孔明灯便制作完了。 旭日 岛屿 海滨 沙滩 暸望 巡航 缆绳 铁锚 2.( )东升,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的( )上,海水时涨时落。远处,孤零零的( )上矗立着一座灯塔。站在灯塔最高处的( )台上,极目远眺,整个( )小城的风光尽收眼底。近处的码头,一艘轮船刚刚( )归来,沉沉的( )抛入水下,长长的( )拴系在岸边的墩柱上。 坚决 坚定 坚强 坚持 3.面对特大洪灾,全市人民心中只有一个( )的信念:严防死守,保卫家园。王市长当时身患重病,但他( )在堤坝上指挥抗洪。他说:“面对困难时,我们一定要( ),人在堤在,( )战胜洪涝。” 自相矛盾 画蛇添足 掩耳盗铃 井底之蛙 4.我们在做学问上一定不能( ),要实事求是。 5.这篇文章逻辑混乱,( ),需要重新修改。 6.这幅画已经很完美了,你就不要再( )了。 7.我们应该用知识来充实自己,否则就会成为( )。 不是……而是…… 尽管……但…… 8.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。 9.（ ）沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 因为………所以…… 既……又…… 虽然……但是…… 10.（ ）《清明上河图》上画的人都挺小,（ ）每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 11.赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,（ ）减轻了桥身的重量,节省了石料。 十、用学过的方法说说加点词语的意思。 1.让我们领略秋风的劲吹—树枝颤动,树叶飘落。 领略: 2.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 免费: 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 翩翩起舞: 十一、用横线画出词语中的错别字，并改正过来。 胡芦（ ） 拔打（ ） 沸滕（ ） 竹杆（ ） 池溏（ ） 放应（ ） 惜口（ ） 劳起（ ） 扩号（ ） 前涂（ ） 休闪（ ） 形壮（ ） 负账（ ） 骄阳（ ） 走郎（ ） 叁加（ ） 十二、补充词语，完成练习。 1.( )辕北辙 相( )并论 翻来 ( )去 杯弓蛇( ) 无精打( ) 无( )无虑 源源不 ( ) 奔流不 ( ) （1）画“ ”的词语中含有一组反义词，再写出两个这样的词语： 、 。 （2）观察画“ ”的词语的特点，写出两个这样的词语： 、 。 （3）画“ ”的词语源自寓言故事，再写出两个寓言故事的词语： 、 。 （4）用“相( )并论”写一句话。 2.①学( )五( ) ②千( )万( ) ③名扬( )( ) ④双龙( )( ) ⑤形( )各( ) ⑥一模( )( ) (1)形容名声大的词语是 ,这个词语的反义词是 。 (2)词语 和 是一组反义词。 (3)老王虽然 ,但仍持续追求新知,这种勤学精神值得我们学习。 3.补充词语,再选择恰当的词语填空。 准确( )( ) 欣然( )( ) 确确( )( ) 争奇( )( ) 芬芳( )( ) ( )( )观察 （1）秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。 （2）小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。 4.把词语补充完整，再按照要求完成练习。 ①神( )奕奕 ②炯炯( )( ) ③( )逐( )开 ④大步流( ) ⑤拾金不( ) ⑥上蹿( )( ) ⑦一诺千( ) ⑧手舞足( ) ⑨诚实守( ) 描写人物动作： 描写人物神态： 描写人物品质： 5.①颜色( )( ) ②窃窃( )( ) ③翩翩( )( ) ④物产( )( ) ⑤( )( )澎湃 ⑥( )( )奇异 海面上 ,十分壮观。海鸥在波浪的上空 ;海底下 、 ， 的鱼儿三五成群地聚集在一起 ，把我们带进了一个精彩的童话世界。 十三、猜猜下面是什么字？ 1.少小离家心不离。（ ） 2.二十四小时。（ ） 3.刀在嘴上跑，最终往右靠。（ ） 4.九一八直记心怀。（ ） 5.拆掉围墙有人来。（ ） 6.一口木头齐人高。（ ） 7.大错特错。（ ） 8.栽花须除草,安分好守贫。（ ） 9.除去一半，还有一半。（ ） 10.一生同心。（ ） 11.太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。（ ） 12.十个哥哥。（ ） 13.西方一星沉。（ ） 14. 30天除以2。（ ） 15.狗吠声连户内外。（ ） 16.溪边林木森森。（ ） 十四、把下面的图片与相应的节日连起来。 元宵节 中秋节 乞巧节 端午节 十五、选择正确的答案。 1.在全校读书比赛中,龙一鸣所在的班级获得了第一名。为了鼓励大家继续努力,作为班长,龙一鸣应该用下面哪个成语鼓励大家?( ) A.千里之行,始于足下。 B.眼见为实,耳听为虚。 C.金无足赤,人无完人。 D.百尺竿头,更进一步。 2.下列词语中,构词方式完全相同的一项是( )。 A.红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香 B.津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休 C.恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌 D.物产丰富 景色奇异 汹涌澎湃 颜色鲜艳 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.摆布 央求 种类 分列 耿耿于怀 B.圆满 形式 中药 欢迎 规规矩矩 C.钓干 扑腾 垂柳 戏耍 夺门而逃 D.目送 睡衣 网球 骄软 顺顺溜溜 4.下列词语中词语形式与气喘吁吁”相同的一项是( )。 A.荡来荡去 B.津津有味 C.丁零丁零 D.得意扬扬 5.下面词语搭配中,不恰当的一组是( )。 A.慢慢地吹起 无声地散裂 B.渡过山巅 飞越天河 C.轻圆的球儿 无色的浮光 D.揉出眼泪 充满快乐 6.下列词语搭配有误的一项是( )。 A.减轻重量 减轻阻力 减轻压力 B.节省石料 节省空间 节省燃料 C.改进生活 改进技术 改进方法 D.设计方案 设计发型 设计花型 7.下面句中加点词语运用错误的一项是( )。 A.珠宝店里的各种珠宝在灯光的照射下显得光彩夺目。 B.下课了,同学们在走廊里争奇斗艳的,跑来跑去。 C.天上的云形态各异,有的像奔腾的白马,有的像美丽的天使,有的像飞翔的鸟儿…… D.不懂装懂，是自欺欺人，那是一件很愚蠢的事。 8.下列画线词语运用错误的一组是( )。 A.春天到了,花园里的花儿争奇斗艳,非常美丽。 B.这只狼猛地跳起来,准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。 C.秋风吹过,一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。 D.我猜测那些蜜蜂确确实实地回到了家。 9下面句子中,加点词语使用恰当的一项是 ( )。 A.拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。 B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。 D.明明是件好事，经他画蛇添足地描述後，反而成了坏事。 3.读句子,所填词语正确的一项是( )。 祖国处处好风光,可我最为( )拥有“天下第一奇山”之称的黄山。在这里,我们可以( )奇松云海,( )巧石怪岩,而有“灵泉”美称的温泉更让无数游人( )不已。 A.观赏 玩赏 欣赏 赞赏 B.欣赏 观赏 玩赏 赞赏 C.赞赏 观赏 欣赏 玩赏 D.观赏 欣赏 玩赏 赞赏 11.下列词语搭配有误的一项是( )。 A.碧绿的圆盘 一阵清香 B.可爱的小鱼 一朵花瓣 C.雪白的衣裳 一幅图画 D.火红的晚霞 一位画家 12.下面成语应用有误的一项是（ ） A.童年的生活可真是无忧无虑。 B.这次考试没考好，我灰心丧气地走回家。 C.小明偶尔答对了一次题，张老师就经常提问他，这可真是守株待兔啊！ 十六、联系上下文,猜猜词语的意思。 1.“小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。”我猜“夺门而逃”的意思是 。“押进”“夺门而逃”等词语表现了小沙 。 2.“老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。”这句话中“摆布”在词典中的解释是:①安排,布置；②操纵,支配(别人行动)。在上面的句子中,“摆布”应该选第 测 种解释。   真   题   演   练 一、【新题型】字词综合练习。（徐州市 云龙区 三年级专项训练） 1.看图①，我想到了生字是 ，课文中有一句话是对它的介绍，我能把这句话找出并写下来： 2.看图②，我会想到“ ”这个词，这个词形容一个人 ，是因为书多的时候需要 。下列哪一项与这个词语意思相反？（ ） A.学贯中西 B.满腹经纶 C.目不识丁 D.才高八斗 二、读拼音，写词语。（河北 承德市 宽城县 三年级专项训练） yán tú mò shēng què shí jì yì běn néng yuán liào mǎn zú cháo xiān bàn dǎo ōu zhōu měi guān jià zhí dòng shǒu xiāng tí bìng lùn chūn guāng hú miàn óu ěr xián sǎn xiān xì jiǎn chá mí shī zhǔn què wú wù jín guǎn pò liè zī shì piāo dòng wú dǎo tíng zhǐ 三、读拼音，写词语。（浙江省 金华市 浦江县 三年级专项训练） 1.天空中的云朵chéng xiàn 出各种各样的形状，有的像xiōng měng 的狗，有的像wēi wǔ的狮子，还有的像一把bǎo jiàn 。 2. 有一只小máo lǘxìng gé倔强,体形féi pàng。它的主人用丰盛的草料把它wèi bǎo，既不让它驮沉重的huò wù，也不允许它单独行动,就怕yě láng侵袭。 3.看他一脸不高兴的样子, mò fēi对这里的fú wù不满意？ 4.在黎明时分,当人们还没shuì xǐng时,bāo kuò好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng已经在fēn fāng的花丛中翩翩起舞。 5.sòng人有gēng者。田中有zhū，兔走chù株，折jǐng而死。因shì其耒而shǒu株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6.小雨过后，被水流冲到岸边的kūn chóng逐渐sū xǐng过来，它们biàn bié着周围的环境，不一会儿，就找到了回家的路，它们再次jiǎn chá并què rènwú wù后，踏上了guī tú。 7.我们沿着xiǎo xī往上游走，在刚fā yá的lú wěi从中，发现一对卧着的yuān yāng。 四、给加点字选择合适的含义，写序号。（山东省 聊城市 开发区 三年级专项训练） 1.擦：①摩擦 ②用布、手巾等摩擦使干净 ③涂抹 ④贴近；挨着 ⑤把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦，使成细丝儿 （1）比赛开始了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。（ ） （2）他刚刚踢进了一个擦边球。（ ） （3）你能帮我把萝卜擦成丝儿吗？（ ） （4）我们把黑板擦得干干净净。（ ） （5）我的伤口擦上药后好多了。（ ） 2.崇：①高 ②尊敬；重视 （1）这个地区到处都是崇山峻岭。（ ） （2）向解放军战士致以我们崇高的敬意。（ ） （3）霍金是我崇拜的偶像。（ ） 3.随：①跟着 ②顺从；任凭 ③顺便，就着 ④像 ⑤姓 （1）课堂上，我们要紧紧跟随老师的节奏。（ ） （2）随氏家族是个很小的家族。（ ） （3）请随手关门。（ ） （4）他随意勾画几笔就成了一幅画。（ ） （5）他长得随他父亲。（ ） 4.络：①网状的东西 ②植物花﹑叶与昆虫翅膀上血管状的组织 ③用网状物兜住 ④缠绕 （1）这片叶子的脉络清晰可见 。( ) （2）沉迷网络极大的危害青少年的成长。 ( ) （3）他用渔网络住一条大鱼。( ) （4）这课大树被藤蔓紧紧的络住。( ) 5.骄傲:①自以为了不起,看不起别人;②自豪。 （1）目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。（ ） （2）虚心使人进步,骄做使人落后。（ ） 6.串:①许多个连贯成一行;②量词,用于成串儿的东西;③互相勾结、勾通;④由这里到那里走动。 （1）那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。（ ） （2）把羊肉块儿用竹签子串起来。（ ） 7.慌:A.慌张,急忙,忙乱;B.恐惧,不安;C.表示难忍受 (1)娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!” （ ） (2)他听说孩子被车撞伤了,顿时大惊失色,慌忙向医院跑去。（ ） 8.味道:①气味;②滋味;③指趣味、情趣 (3)这药的味道闻起来很奇怪。（ ） (4)这部电视剧情节曲折,越看越有味道。（ ） 五、选择正确的答案。（徐州市 云龙区 三年级专项训练） 1.下面书写中完全正确的一组是（ ）。 A．警告 肌肉 文章 同胞 海藻 B. 马达 属于 大腿 盈利 水筒 C. 跪倒 承受 衣䄂 负责 发泄 D. 障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变 2.下列句子中加点字词的解释有误的一项是( )。 A.兔走触株(跑) B.千门万户瞳瞳日(形容太阳出来后天色渐亮的样子) C.冀复得兔(希望) D.小溪泛尽却山行(表示转折) 3.下面词语中的“举”与“创举”中的举”意思相同的一项是（ ）。 A.举手 B.举止 C.举例 D.推举 4.下面句子中,加点词语使用恰当的一项是 ( )。 A.拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。 B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。 D.明明是件好事，经他画蛇添足地描述後，反而成了坏事。 5.下列加点词的解释有误的一项是（ ）。 A.田中有株。(株:树桩。) B.因释其耒而守株。(释:解释。) C.冀复得兔。(冀:希望。) D.身为宋国笑。(笑:讥嘲。) 6.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。 B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。” D.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 7.下列书写全部正确的一项是( ),把书写有误的字更正在下面的横线上。 A.洒落 偶尔 飘动 没精打采 B.欧州 睡莲 密蜂 相提并论 C.修建 舞滔 饭腕 争奇斗艳 D.池塘 检查 创举 无忧无虑 六、填写八字成语。（昆明市 官渡区 三年级期末专项训练） 不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验证,正所谓“眼见为实, ”；“近朱者赤， ”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有: 、 。 七、按照原文给下列句子填上合适的词语。（郑州 荣阳市 三年级期末专项训练） 1.一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的（ ）。 2.荷花以及开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。有的才（ ）两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似的。 3.这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可真了不起。 4.鲜花朵朵，争奇斗艳，（ ）。凌晨四点，牵牛花吹起了（ ）小喇叭；五点左右，（ ）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（ ）；五点，紫茉莉（ ）；月光花在七点左右（ ）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）…… 5.松树刚洗过澡一身（ ），松针上一串串雨珠（ ）。小蘑菇（ ） 泥土（ ）一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 6. 这地方的火烧云（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、（ ）的颜色。 八、写出与下列句子中加点词语意思相近的词。（江苏省 无锡市 三年级期中） 1.“住嘴!”铁罐愤怒了,“你怎么敢和我相提并论!”( ) 2.鹿开始抱怨起自己的腿来。( ) 3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? ( ) 4.啊,你在推究哲理? ( ) 九、补充词语，完成练习。（山东 聊城 开发区 三年级期中） 1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。 ①守株（ ）（ ） ②（ ）辕（ ）辙 ③灰（ ）丧（ ） ④没（ ）打（ ） （1）带有贬义的成语有（ ）。 （2）有反义词的成语有（ ）。 （3）成语①告诉我们的道理是： 2.( ) ( )挤挤 生( )勃勃 ( )光粼粼 旷 ( )无比 翩翩起( ) 顺顺( )( ) 严丝合 ( ) 咯咯作 ( ) （1）写出两个同画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。 （2）意思是“缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞”的词语是 。 （3）用“生（ ）勃勃”写个句子： 。 3.把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。 邯郸( )( ) 掩( )盗( ) 画( )添( ) ( )弓( )影 杞( )忧( ) 刻( )( )剑 （1）比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。( ) （2）比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。( ) 4.善罢( )( ) 大吃( )( ) 晕( )转( ) 走南( )( ) 翻山( )( ) 大摇( )( ) (1)贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来,栽得( ）。 (2)满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核( )地走了。 十、结合句子，给加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号中。（北京市 东城区 府学胡同小学 三年级期中） 方便：A.便利 B.给予便利 C.适宜 D.婉辞，表示有富余的钱 1.方便的时候,你给我回个电话。 （ ） 2.这儿的交通很方便。 （ ） 3.最近手头儿不方便,能借我点儿钱吗? （ ） 4.支付宝方便了我们的生活。 （ ）。 十一、用“\”划掉括号里搭配不恰当的词。（北京 师大附小 三年级期中专项训练） 1.这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿势 姿态)。 2.无论什么时候,她都会以优美的(姿势 姿态)出现。 3.姐姐用(灵巧 灵敏)的双手,做出了各式各样的花篮。 4.春游那天,孩子们的欢歌笑语在公园里(荡漾 飘荡)开来。 十二、选词填空。（北京 中关村三小 三年级期中专项训练） 继续 持续 陆续 连续 1.临近春节,在外打工的人( )回家过年了。铁路客流量( )增加,上海客运段的一对列车员夫妻已经( )五个春节没能团聚了。他们在列车进站时短暂相聚,之后又( )自己的春运之旅。 激烈 热烈 惨烈 壮烈 2.演出结束了，台下响起了（ ）的掌声。 3.牢房里响起革命者深沉（ ）的歌声。 4.小虾的搏斗很（ ），经常会蹦出水面。 5.这场（ ）的车祸让人警醒。 不是……而是…… 尽管……但…… 无论……总是…… 因为………所以…… 既……又…… 虽然……但是…… 6.出门在外,( )我身处何地,妈妈( )每天打电话了解我的情况。 7.( )爸爸再三推辞,( )王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。 8.我( )不想参加这次活动,( )实在抽不出时间。 9.（ ）《清明上河图》上画的人都挺小,（ ）每个人在干什么,都能看得清清楚楚。 10.赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,（ ）减轻了桥身的重量,节省了石料。 十三、根据语境写词语。（北京 第二实验小学 三年级期中） 1.用“险”字组成合适的词语填在括号里。 （1）海底动物遇到（ ）还会发出警报。 （2）经过消防员们的奋站，（ ）被控制住了。 （3）我军埋伏在（ ）处，截击增援的敌人。 （4）意外（ ）为我们每个学生提供了有力的保障。 2.用“理”字组成合适的词语填在括号里。 （1）小沙每次都是被姑父押进（ ）的。 （2）“马虎”不是我们丢分的（ ）。 （3）妈妈是一个非常讲（ ）的人。 （4）周日，我和爸爸妈妈（ ）了我们家所有的书籍。 3.用“独”字组成合适的词语填在括号里。 （1）每个节日都会让身在外地的游子倍感（ ）。 （2）三年级的小学生已经能（ ）做许多事情了。 （3）老师告诉我们，（ ）在家时一定不能给陌生人开门。 （4）我幻想着有一天可以（ ）一人去环游世界。 十四、给下列句子填上合适的关联词语。（北京 第一实验小学 三年级期中） 1.（ ）把眼前的一池荷花看作一幅画，（ ）这个画家的本领可真了不起。 2. 我确实不敢碰你，（ ）并不是懦弱。 3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（ ）喘气，（ ）休息。 4.这种设计，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，（ ）减轻了桥身的重量。 5.这座桥（ ）坚固，（ ）美观。 6.画上的人物，就有五百多人：（ ）骑着马，（ ）挑着担，（ ）赶着毛驴。 7.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我们无法解释的本能。 十五、根据意思写出成语。（浙江 丽水市 莲都区 三年级期末专项训练） 1.形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。（ ） 2.形容光泽颜色耀眼好看。。（ ） 3.形容不高兴，不振作。（ ） 4.指吓得慌了手脚，不知如何是好。（ ） 5.竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（ ） 6.指神志不清、看不清、迷惘的状态。（ ） 7.形容走路挺神气、满不在乎的样子。（ ） 8.指来来去去的人很多,很繁华。（ ） 9.景象纷繁盛大，气氛活跃。。（ ） 10.指人的品行方正，谨守礼法。（ ） 十六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。（辽宁 大连 中山区 三年级期末专项训练） 1.骄傲 傲慢 高傲 冷傲 谦虚 （ ） 2.精美 精致 粗糙 精致 优美 （ ） 3.脏乱 光洁 整洁 洁净 亮洁 （ ） 4.展示 收藏 展出 展现 呈现 （ ） 5.了解 舒适 熟知 陌生 熟悉 （ ） 6.宁静 嘈杂 安静 清净 安宁 （ ） 十七、寓言故事积累。（北京 崇文小学 三年级期中） 1.如果给右面这幅图拟定一个题目，应该是（ ）。 A.掩耳盗铃 B.南辕北辙 C.刻舟求剑 D.揠苗助长 2.成语在汉语家园中具有独特的魅力,在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语的来源有:一是人民群众口头流传下来的,如“趁热打铁”“提心吊胆”等,二是来自古代寓言,如“狐假虎威”“自相矛盾”等。成语“守株待兔”就是从这则寓言故事中来的。下面的成语全部来自寓言故事的一组是( )。 A.惊弓之鸟 舍近求远 退避三舍 B.完璧归赵 草木皆兵 围魏救赵 C.亡羊补牢 掩耳盗铃 南辕北辙 D.夸父逐日 精卫填海 嫦娥奔月 十八、拓展运用。（北京 中关村三小 三年级期中专项训练） 1.按要求写词语。 （1）出自寓言:杯弓蛇影、 、 、 。 （2）形容骄傲:居功自傲、 、 、 。 （3）知识渊博:学富五车、 、 、 2.列诗句分别描写的是哪个节日呢?把正确答案的序号写在括号里吧! A.元宵节 B.重阳节 D.中秋节 C.春节 （1）火树银花合,星桥铁锁开。（ ） （2）但愿人长久,千里共婵娟。（ ） （3）儿童强不睡,相守夜欢哗。（ ） （4）待到重阳日,还来就菊花。（ ） 3.看图猜寓言故事,选择正确的序号填在图片下面的括号内。 ( ) ( ) ( ) ( ) A.杯弓蛇影 B.井底之蛙 C.自相矛盾 D.杞人忧天 答案 考点演练 一、1.mì dá jìn zhú 2.①停止 ②宇宙 ③智慧 ④奇迹 ⑤伟大 ⑥继续 3.创造 创举 4.③ ① 二、2.春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 3.圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 6.骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 7.池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 精美 别致 没精打采 10.伟大 记录 保存 大约 吸收 11.创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 13.欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 艳丽 睡莲 醒来 芬芳 迷人 组成 争奇斗艳 14.蜜蜂 辨认 阻力 将近 包括 检查 迷失 准确 无误 尽管 沿途 陌生 确实 记忆 本能 16.宇宙 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪 17.形状 狐狸 丁零 失望 背包 香肠 继续 饭菜 排骨 麻烦 18.垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 葫芦 松树 清爽 蘑菇 19.大师 表弟 胆小 姑父 理发 欢迎 摆布 双倍 过年 天分 20.种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 飞越 婴儿 希望 22.奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 圆润 感叹 锋利 普通 模型 23.海底 宁静 器官 海参 攻击 迅速 后退 轮船 长途 石油 24.晚饭 胡子 接着 威武 镇静 25.性子 布料 夸奖 道理 提前 服务 衬衫 负责 名声 感动 27.里屋 莫非 厉害 发抖 跟前 三、1.表弟 竹竿 打碎 浪花 爽朗 2.廊子 分裂 透明 悠悠 3.骄傲 年代 谦虚 无价 4.陌生 沿途 修建 阻止 5.鸳鸯 偶尔 掠过 姿势 6.饱胀 仿佛 裂开 7.燕 偶尔 沾 8.池塘 欣赏 倒映 匀称 9.赵 省 赵县 石匠 设计 智慧 历史 10.姿势 仿佛 四、1.爽：（1）④ （2）③ （3）② （4）① 2.熟：A B C B 3.信：(1)③ (2)④ 4.致：（1）⑤ （2）② （3）④ （4）① （5）③ 5.触：（1）① （2）① （3）② （4）② 6.欲：（1）③ （2）① （3）② （4）① 7.醒：酉 xǐng ④②③① 8.短：矢 7 ① A 9.冒：(1) ② (2) ③ (3)① 10.误：（1）①（2）②（3）③（4）④ 11.墨：（1）④（2）②（3）③（4）① 五、ké tù láo dí yàn yáo jiè biàn 口部动作 语言 tǔ 示例：谈吐 六、示例: 剃 剃头 第 第一 约 约定 灼 灼烧 胶 胶水 校 学校 梅 梅花 海 大海 减 减法 喊 喊叫 佛 仿佛 拂 吹拂 仿 模仿 放 放学 近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝 河 河水 何 何时 待 等待 等 等候 七、1.增加 2.熟悉 3.浑浊 4.忽略 5.闭合 6.忙碌 7.应付 8.突然 八、1.改善 改正 改编 2.清清楚楚 整整齐齐 干干净净 3.斤斤计较 念念不忘 依依不舍 4.斤斤计较 井井有条 5.无影无踪 无边无际 6.忙忙碌碌 开开心心 7.七上八下 眼高手低 8.跑 很快 跳 很高 望 很远 9.七嘴八舌 心明眼亮 胆小如鼠 班会上，关于图书角的问题，大家七嘴八舌的议论起来。 虎头蛇尾 喜上眉梢 哭笑不得 我们做事情不要虎头蛇尾。 10.光彩夺目的图画 烂漫无比的春天 伶俐可爱的燕子 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子 九、1.搭 扎 糊 点 绑 2.旭日 沙滩 岛屿 暸望 海滨 巡航 铁锚 缆绳 3.坚定 坚持 坚强 坚决 4.掩耳盗铃 5.自相矛盾 6.画蛇添足 7.并底之蛙 8.不是……而是…… 9.尽管……但…… 10.虽然……但是…… 11.既……又…… 十、1.领会，理解。 2.不要钱，不收费。 3.轻捷飘逸的舞起来 十一、胡—葫 拔—拨 滕—腾 杆—竿 溏—塘 应—映 惜—借 劳—捞 扩—括 涂—途 闪—闲 壮—状 负—付 骄—骄 郎—廊 乖—乘 十二、1.南 提 覆 影 采 忧 断 息 （1）七上八下 南来北往 （2）念念不忘 栩栩如生 （3）刻舟求剑 画蛇添足 （4）示例：机械化和手工劳动的效率不能相提并论。 2.①富 车②变 化 ③中外 ④戏珠 ⑤态 异 ⑥一样 （1）③ 示例:默默无闻 （2）⑤⑥ （3）① 3.无误 怒放 实实 斗艳 迷人 留心 （1）欣然怒放 （2）确确实实 4.①采 ②有神 ③笑颜 ④星 ⑤昧 ⑥下跳 ⑦金 ⑧蹈 ⑨信 描写人物动作：④⑥⑧ 描写人物神态：①②③ 描写人物品质：⑤⑦⑨ 5.①各异 ②私语 ③起舞 ④丰富 ⑤波涛 ⑥景色 ⑤③⑥④①② 十三、1.必 2.旧 3.叨 4.杂 5.伟 6.保 7.爽 8.货 9.途 10.性 11.胆 12.兄 13.醒 14.胖 15.润 16.染 十四、 十五、1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C 十六、1.奋力冲开门逃出去 对进理发店理发的强烈不满与抗拒 2.② 真题演练 一、1.册 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。 2.学富五车 学问高 用车来拉 C 二、沿途 陌生 确实 记忆 本能 原料 满足 朝鲜 半岛 欧洲 美观 价值 动手 相提并论 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 检查 迷失 准确 无误 尽管 破裂 姿势 飘动 舞蹈 停止 三、1.呈现 凶猛 威武 宝剑 2.毛驴 性格 肥胖 喂饱 货物 野狼 3.莫非 服务 4.睡醒 包括 昆虫 芬芳 5.宋 耕 株 触 颈 释 守 6.昆虫 苏醒 辨别 检查 确认 无误 归途 7.小溪 发芽 芦苇 鸳鸯 四、1.擦：（1）①（2）④（3）⑤（4）②（5）③ 2.崇：（1）①（2）②（3）② 3.随：（1）①（2）⑤（3）③（4）②（5）④ 4.络：（1）②（2）①（3）③（4）④ 5.（1）② （2）① 6.（1）②（2）① 7.（1）C （2）A 8.(1)① (2)③ 五、1.A 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A B.欧州（洲） 密（蜜）蜂 C.舞滔(蹈) 饭腕（碗） D.池糖（塘） 六、兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑 示例:智者千虑,必有一失 七、1.乌黑、剪刀似、轻快有力，小燕子。 2.挨挨挤挤、碧绿、冒出来、展开、内黄色、破裂。 3.白荷花、姿势、很美、也很美、一大幅活的画，本领。 4.芬芳迷人、紫色、艳丽、从梦中醒来、欣然怒放、苏醒过来、舒展、含笑一现。 5.清清爽爽、明明亮亮、钻出、戴。 6.变化极多、红彤彤的、金灿灿的、半紫半黄、半灰半百合色、见也没见过。 八、1.恼怒 2.埋怨 3.疲倦 4.探究 九、1.待 兔 南 北 心 气 精 采 ④③② 不能死守狭隘经验，不知变通。 2.挨挨 机 波 亮 舞 溜溜 缝 响 （1）勃勃生机 默默无闻 （2）严丝合缝 （3）我最喜欢生机勃勃的春天 3.学步 耳 铃 蛇 足 杯 蛇 人 天 舟 求 （1）刻舟求剑 （2）画蛇添足 4.甘休 一惊 头 向 闯北 越岭 大摆 （1)晕头转向 (2)大摇大摆 十、1.C 2.A 3.D 4.B 十一、划去的：1.姿态 2.姿势 3.灵敏 4.荡漾 十二、1.陆续 持续 继续 连续 2.热烈 3.壮烈 4.激烈 5.惨烈 6.无论……总是…… 7.尽管……但…… 8.不是……而是…… 9.虽然……但是…… 10.既……又…… 十三、1（1）危险（2）险情（3）险要（4）保险 2（1）理发店（2）理由（3）道理（4）整理 3（1）孤独（2）独立（3）独自（4）单独 十四、1.如果……那么…… 2.……但…… 3.一边……一边 4.即……又…… 5.不但……而且…… 6.有的……有的……有的…… 7.不是……而是…… 十五、1.耿耿于怀 2.光彩夺目 3.没精打采 4.惊慌失措 5.争奇斗艳 6.恍恍惚惚 7.大摇大摆 8.来来往往 9.热热闹闹 10.规规矩矩 十六、1.谦虚 2.粗糙 3.脏乱 3.收藏 4.陌生 5.嘈杂 十七、1.B 2.C 十八、1.（1）画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 （2）妄自尊大 目中无人 目空一切 （3）才高八斗 才华横溢 出口成章 2.（1）A （2）D （3）C （4）B 3.B D C A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$