【赢在中考·高效备考】2024年山东省枣庄市初中学业水平考试生物模拟试题(2)

参考答案 24年枣庄市小中学业水平考试梳瓶试圈《一 能注行高温天南处用，年果进行高盟灭循，就会肥已整可.11》物种多样性 5)生.物的种类和拉量 L,D2.C.DLB五C8.A7,日人AH 报种的智调.真前杀无 ()种 然，门)痕确存管输导 10已11.51a.D1DtA15.D【kD1T0 ?州月行一个带弄里，数量太少，不能舞除铜然性 3纱有师光保护计裂 2物种党争 %,》1,A20 应接量置直复部成进行重复实骑 4惊格中物无成想的增谢信面直核生物有 )龙在氧气叶峰停是响 1呼袋作用线料朱 地4年零庄市中学业本平考试模痕试想三》 3》蔑表植鲁藏类伯档由简厚到复象 (4)们侧参与值树益林，自是成行程色生话方式，不 (2原料保日 1.C 2.C .A 4.C G.A 6.8 7.D 8.D BA 6气冀门传日每，大 扔位援等 (16法生翻 10,N11.1201a,A14C1616,c17,D 2024年零庄市初中保业下号试柄拟试测（三） 2024年枣庄中初中学业水平号试颅和试测（国） 4下移 18,41久日2 152C玉54G点AD7H8,D 162A1,D,A5,A5,日，G,c%C (5大干分解有机物，解位指球 L.口提高上摆口度，此进种千前发 0,D11,A3g.D13.A14B15.A14,C17.B 10.D11.A2.D13.D14.B15,D14.C17.A 2(1)驱林鞋应吸收背液最油能液 2子商 1乐.C1度.A0C 1g.C19.D31.A (升张不气增多，二氧化碳减少骨整属朝胞 叶绿体海溶东号管覆特 L,《1》A气体扩管作用种内气压木于外形义压胸湿，口)看管生头琵住子瑞 (3)屏小球和用小餐内竖第辣过作用再小管的重圆 4上【本了光合作用的强度和甲曼作用的函度 程积受大 )二氧化碳 位作用 相等 2》附较棒道 CA 《4鲜气、排开.排果 2.非一 上特异型正白便外壳 内都的适传售罐 3打鞋整释小管势岛案 14)1明气孔二氧您域 礼，(1变师相期柱我燕国 白我夏耐 4生长激素民国整肤国图大短 5)标管 (211无要有 (韩泡与自演 .41总性AA减A:XY 6)顶一氧 (41Fe126 4》条件反附面 》/2T号个非中的或传物硬登有整生夜变，是不可 22.1)月性23②3DX (能举水稻血传物属发至了食变 (胃请化滋耳解 曲我的交号 12金伸管子宫分裂分化 1411生产着分解餐 ,息性A,2材十XX 3》变并条滑染包作一X (3)u Aa A 25% 2博甲自养引绿林美合作用 421变异 44》1,,5面率销略辽第结蜂行代惠总作道售构的 21.口)航算 得)霜头周韩 113(度37.3N 风密性挖大 (2车特异性平吸中制传出神经纤性 (11色 4)不可由传变异小橙的麦势物质股有发生放变0风，11》1乙再 )不全 (行)物种基闪 ID.E 4>肝已死亡 有空气和围度构个变望，不遵得单一爱 4)条作 益给懂前，真菌受供有相物 51基因与环境 候果调 5)大离凌2 (21g ,)甲将有钱售分解为二餐化碳，水作无肌盐等青 43是免民触性 16)用千1或巾轻扣口鼻 (1非用的葡落数3少干A用的离酒数阻的菌落 可一抄易→克度愿路单科流请，正武星减 解重明表>种子吸收水分，解康期量增加 ()免及功能异霜找列引包过重反应的物质并避免 载与A的菌落数几平一样 2)荒液重明竞争 4,41注多样视静生，电孔■ 料武接抛 (4控制单一业续（保证单一变候 1.3.4 420随 21.小4生产者老合物爱健量食虫格，再食性 《)位时且 口有我斜节能为 3甲生产者 是虫和青 ()杀死暗养基中的象两冷每镜种后的班表基，不 1圆环性 4》而路者甲中AC (2A 参等答案第1面共4页) 步要答案第2气（秀《）绝密★启周前 试卷类型：A 4选择水稻的不同器官分别放在相同的密闭容器中，用不月颜色的尤进行鼠射，8小时后，对密闭容器 2024年枣庄市初中学业水平考试模拟试题() 中的氧气进行测是，程到下表，下列说法正确的是 生物 容题储南型疗夫的的色私夜：士解气产生址（止少 注整事项： 叶有 叶有 3 1本试题共8页，分【，■两卷。第1参为选释道，共0分，第■卷为非这择温，共0分，全卷共1侧 分。答思时间为动分钟， A在本实验中，植物浴官，光的颜色，温度都是变量 2,答卷削务必将试题密封线内及答题卡上由的原目填涂情楚。斯有容案都必镜徐，写在答题卡相皮2 弘容器1和3组进行对飘，可视究不同顾色的光对水稀叶片产生氧气量的影利 置，容在本试卷上一律无效。 C.存等2和3相进行对照，可探究水稻不同容富产生氧气量的情阀 第I卷选棒规共0分) D箔手组氧气产生量为，推测量有可能的原因是光娟条度不够 说明：本在共20道翘，海题2分，共0分。斜题其有一个最佳容案。选出王确答案后，用2B铅宅 5.下列关干动将的话动形式及其相应的结构说祛带确约是 将容题卡上相应的序导代号(A,B,C,》涂，如需改动，黑先用椁皮源干净，再效涂北港答紧 A等鱼生活在水中，通过尾富和氧干部的摆动以及缩的协调作用进行游沫 1,如图是翼察人的口整上皮帽触和玉米种子结构实验中用到的仅器，材料及现察到的观象，相美叙迷正 我对虾，海盘，珊瑞虫都生桥在海水中，这与它们身体十分柔软有美 确的是 C家免的肯后肢不一锌长，它主要依紫强健的们进行骑跃 D.是虫的运动虚力很丝，这与它们具有三对足.两对翘以及整规的外骨特分木并 6,下列有关动物运动或行为的宜述错民的是 A昆虫的运动水式多种多样，周此可以落虎多钟环境 我鸟发达胸肌的内端都用着在同一块牌什上 人，图甲中服微镜的较大倍数为4后信 及制作口腔上皮短胞售时装片时法用图乙中的清水 。一般未说，动物越高等学习行为就越复处 C图内中的玉米种子统切面上商如确适后①处变该，心处不变背 D.人体的运动依稳骨替帮件雷即 要使图丁中的用胞移到提野中央需向左下方移动装片 7,微生物在律持生物图的稳定中起着重夏作用。下列有关爱生将的述，正编的是 8.“冰嫩嫩”是20？2年北意冬奥会的吉排物.它是一只能酷的形象〔如图)，信猜主复以竹子为食。下列 关干需第和竹子的叙述，睛误的是 A侧嘴和竹子结构与功能的甚木单位常是细密 Hi B竹子的叶和能指的心驻都属干答言 人①无细图结构，可以寄生在内，也可以自生活 ℃它们的站构层次都是维形一州胡一器宝·系晚·个体 长②③①卤那具有酣的壁，御飞限，雒跑质和成形的闺飞楼 两种生物在结构和动能上富是一个统一的整棒 C华很是@特布的一种生缩方式，对密劣环有很组的振抗力 名.在召形“两合"两间，上京理我馆给人大代表门准各了美除的“根香得帮瘦肉卷”。下列关于海帮的叙 山，③④均可通过产生胞子进行繁箱 述中，不正端的是 选下列关于科学置见的说法最误的是 A可食用露分是它的时 且幕孢予紧殖后代，国于胞千推物 A年究功物行为，主蒙是采填藏察法和实验法 C经常食用：可预防大静子病 良它生活在海水中 我要了解动将在人黄生话中的作用，常用调在齿 生物试题第1红（共然 生物试通第：美共4红面 C“现餐斯蚓”实验中应经分用浸水约量棉球算其体表 二青蛙的生殖和发育特点是卵生、体外受精，史老发有 )在耀究期复的通讯”的实段中，可用手者接移动“桥” D.马静蓉用块落紫殖，水蜜候用嫁接繁精都量无柱生殖，这种生殖方式布利于物种进化 乌，”一水护田将绿绕，两山山排因送青来”，田可的柔西需要河水的浇源，人体内的维电也需要再到雀液的 1,某学习小组的同学在实验田里种植甲，乙两静花生，顶获后对甲和乙果实的长输进行角样测量，结果 磁润，下列有美人体雀藏循环系笼的叙迷，结误的是 如下表，有美叙比不正确的星 A.心鞋国个程中要量厚的是右心留 民人体出呢炎班时，加液中白相胞的数量会明暴增多 C由平峰进人青篮高源后，红围留数量会明显增多 以脚新环的途径是，右心室·肺动脉+特福毛相直管网·韩都林·左心房 ①甲和乙果买长结长度存在个体差异心该探究宴验进行了随气取样，且样品有足格韵数量的甲 1Q成年人体内思成限液和塑制尿凌括出的高线中区分别是 和乙两个品种博的差异主要是由环境因素引起怕将长轴为38毫米的乙花生种子仰下去，收我 A果道，小南 且开胜，大脑 的果实一定都是大的 仁特桃，脊脑 入释能，存蓝 AD当 R④ C① 九，8① 11下列关干人体的结构与功佳相适家的氨迷，错议的是 1.为早日实说酸中和《甲二氧化除的人为移除与人为排较相詆币)的日标，你认为我国需落德大力发 入小肠长约一6米，有装疑和小而线毛，利于消化和吸收 电 ( BC鞋的左右应室分开，有利于输透充足的氧气到全身各处 入.汽车制通业 区脸尊业 C林业 D.养殖业 C特泡量出一层上皮领臨鼠成，利干脚汽与1液之间进行气体交换 7,下雀关于生命的起愿和生物送化的氨送不正确的是 D,易腔陈顺分谜的酷液可温暖进入韩内的气体 A生物进化的重要证据是化石 1?19年鹅基电侧K少年的你)，脚中说的是陈念和朗小蝶被望装等三人做凌的事情，陈含和朗小镜的 其原始生命诞生的场所是冢始海得 身C受到严重的指署，相不区限家花和老年所说，凸是出青春期的学生在身体和心理变化上的程民， C米霜的实食表明原始地球上能影或氨基酸等有机物 下列关于青春期的说法不正确的是 山，在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石 A对干细、不就康的书语，网培爵线等夏保转平离并运离 8生物技术正在接素越多地影响人类的生后和社会发展，下其有关叙述精说的是 且积做参加文艺体音活动，多与教师和同学安微 A利用生物技术可以开发出生物能源 C,男文要正溶交且，建立真线的友谊 玉利用克降拉术可以培育出太空黎色裤幅 以自已处理心理矛盾，不能请闭人厢忙 C,发障技术可副作便头，面但容食物 1“师卒三杨同，正当白下门。“杨何是呼和浩特市算见的行道树，下刘相天氢述正确的是 D转基因技术可培育产生人格常的大肠杆葡 A白杨慢枝条上的枝裤的空长点值不断分蓉产生新的安语构 9科研人员在西议面帽发现了一种寄生在最蛛科蛛网上的昆虫斯物种一板钠花翰《k和 位白杨树上的飞据里面的黑点是白杨树的果实，其有果皮包 与des banntensis1。美于权纳丝蜂的说弦正晴的是 C白药树生长过程中：吸收的本除常分用于蒸传作用外，主要用于光合作用等 A.身体出许多相的体节构成 长与狼蛛科能蛛是竟争关系 D.白杨树可以聚用汽车尾气中的有客物质，降低温室较应 C.okiaphilondes是种1同 .与架蛛同属于节敌动物门 ,新生食的举育和诞生是通过生难结将来完成的，有关生物生殖和发育的叙述，正确的是 2如.科学家培作的耐盐城抗早小麦斯品种把盐城地变成半产田。“小偃60“是以”小侧4和”鲁麦13”为 A人为的购儿在母体子官内发有，白儿出生意账着人体发育龙熟 亲本，经过杂交.嘉烧选择，培育出米的附盐碱、杭早小麦新品种，这体现了 且人类的受精师在哪展中形成，柏儿当辱体进斤物质交换的站构是阶猛 A物种的多样生 以遭传的多样 C,数量的多样性 D.生态系统韵多样性 生物试题第红（共制宽 生物试通第4美共4红) 第Ⅱ卷（非选辞题共6和分 (1》当新冠确寿通过哪吸道位人人体时，明吸道黏般上的纤毛可以清降掉邻分药寿。该慧眼是保卫 气明：木卷共五道题。需用限色签字笔在答题卡上相应区城内作答，超出答遮区城减书写在本试整 人体的第 道药线：这种免交莞图属引 和构 上无效 成的，通过 零雅斯个体 2112分》花生，原名°落花生“，其果实营零价值中富，是某墙广泛种植的一种油料作物。图一二，三， (2,新冠病毒假染人体后，公导致肺那弃漫性图伤，感响了2分)的气体交黄，造成人体缺 四，五为花生植株改其部分生里括功示意图。阁二中篇头表示物质运编的方向，①，雷，①，①表示物 氧，出现明吸国雅，老力等症状 厦.A.书.C表示结构：图三为种植花生一人时间内二氧化缓眼收和释成能线周：阁四为一天内完合作用和 (?)新过病春的核酸检测席用鼻拭子法果样。被检测者适当和美，以配合图生果架鼻群部位的样 号吸作强度阅时间空化由线：闭五为在叶肉解图内进行的富分生理话动。请据周分所作答： 本，这调于 反触，完我上送反射活动的站构基醐是 《4》可通过摄取鱼，置，奶等富含蛋白爱的食物提高免度力。蛋白质在 内开始情化，阅后进 人小展，小肠内有多即 ,是食特消化的主要场所，买家线上学习期间，不要长时网带耳机听 课，以防制街内耳处的 .《1?分)图甲是某家能单双眼些的边传情况（暴性琴因用A表8，爵控基因用a表示），图乙是人的生 值有 殖过程中一个受精卵分裂后侧答发育为丙个压暂，周个胚胎发育成两个孩子的宿分豫取，请捏图 (1)“爷渐算后，种瓜点豆”，爷雨时节气祖转暖，降雨量增多，适合插种。平春语种花生时，常用塑料 的答： 雨领藏盖地面，这主要的日的是 。(2分》 (2)图一中，花生闭花授畅并受精后，子房下部阳鞋见连伸长形成子房所，与其前瑞的子房合辞见针 山果什质端木爱化的表皮用胞形成的”帽徐物”保护 ●皮支 内进行充合作用.部分有同物通过叶涨装和果针中的诺构日 发位 3)图二中，花生植株在站构C 后输到果实，原料1 通过结构A 话愉到植物体各处，大部分的1用于 作用 (4)大相种植的花生，石善度屏低，图三中的4A点会向 (蘭“上”成下”)移。花生种梳时要 《1由图甲中信2可以判断，单限皮为 桂球，请根累图中信息推测小霜母柔的据因用 合理密值，闻作食种凝高了图四中柱瓷（填“1”发“Ⅱ”）生观过程的效深。当调五中叶肉领 成为 ,其体图散的染色体组成是 自中叶绿体，线粒体质牧或师放仪存D时，对皮图国中韵点是 用图中学母表承)，说明优 《2》小度眼皮性状与父母不同，此现象在虑传学上保为 《3)小雅父母备生二柏.第二脂生双眼皮男孩的可能性是 2(12分222年12月26日，国家卫生健集委员会发布公登，许新甲好状病毒静炎更名为新图冠状病 (4小管注人青春用以后，变得迪案越谓亮，胆她对自已的单眼皮不调意，通过手术变域了双眼皮.这 毒感染，经国务院社准，自如3年1月8日起，解摩对斯里冠代病春感路采章的（中华人民共和同 仲变异髯为 ,原内是 〔使分：域年以后，如果小我与一位单 传果码防拾法规定的甲类传集钙衡防，挖制情德。请问答下列间题： 眼皮的男子结野，衡生育出疑眼皮的孩子的概平是一 生物试题第：红（共制 生物试通第美共4红面 ()小霏的父亲是双眼皮，产生的精子是型是周中的 (镇可字母)2分) 。12分在生物周中，除了人以外，还有多种多样的操色植物，形形色色的动物，各静各样的拥的、真 菌和病春。这些生物与人类的生活有看律常帝切的关系，对性并生态平南有重要意义。如图为生物 多样性的思接存图，请根据新学年识，同答下列可题： 无千植调 [)人的生命延续和发暖是通过有性生殖实观的，若周乙中所示两个双触始成年以后，各自生活在不 植物 同环境中，两人肤色，行为方式等出残很大差并。由此可见，生将体有许多性状明星地表观了 网慎然释开 物 共同作用的结果。 土新 21〔12分》我国向量界郑重直在：二氧化碳排或力争干2030年丽逃月峰值，努力争取0好0年前实现暖 的者群性 类家满 间词间 H孔两验 中和，“碳中和”指在一定区域内或生葱强统中二氧化碳的收支相基，即二氧化碳的推放量与吸收 乳第实配孕国明 量相当。下图一为某年原生态系统第分食将同，周二代表生态系绕的球眉怀，语据图分析问答： 《1图中①的名称是 大'巾前氧买 (2》银者在植物分类中是风的最小等摄是 ,处性角在类肝上属于 (坑图中数字) (》从个体水平看，生物体的寿合那是有限的，死：意球着生命约结束。而从整个生物画来看，生命 总是在不断越延健和发展着，切味虎在陆地上产的卵，具有 的特点，桂其生殖和发有摆 4云 我了对水环境的依赖：成为真正的陆生香雁动物：义如酒菌在环境适宜的时候，不到半小时，载可以 税G博料中的暖 进行一次生箱 网一 《)地球上最早出现的生物是痕核生物，后来才出龙真核生物，在细整结构上真核生物与原核生物的 目)若阴一中的食物网可凤构成一个完整的生态系统，还害要补花的生物成分是图二中的 主要区例是 ·(2分) (填甲“乙“减”丙》，度生物成分的作用是 情可出周一中智 《》垃球上的生物在木断坡退化和发展，如在植物类m上，轻林出观的 ·役有根、芳，叶的 烫障州获得能量量多的一条食物结。 (2分)，该食物髓中衡量流动的特点是 分亿：书再植物有美似茎和叶的分化，银状物非常算单，称为假制： 只有限，茎，叶的分化。 体内有输华组贝：面轻观出现的被子植物有取，基，叶，花.果实.种子等六大替官，从生物体的结构组 (2)若图二中的1，，代表周图一食物链中其有精食关的三种生物，荆b代表 :该生物在 域上可以看出生物进化的趋势是 阁一斯术的食物间中占 个营养级：蛙，沙云震和断蜗之傅是 关采 (G》在浸长的进化过围中，既有新生物种类生，也有一些生物种类灭绝，条种生物在进化过程中，形 (3)周二中，生物体内的骤适可到无机环棱的生乳过程包括 〔填序号) 城了各白透应环境的形态站构和生店习性。如家将的明吸作用正城，其有与肺相道的 (4)当衡生物的种黄和数量能够授餐时间配持相对定，说明生态系统具有一定的 可铺助呼吸：义如策的牙背有 的分化，厦最高其摄夏食物的健力，义增所了 (行)度生态系统碳循环的特点是 付食物的消化倦力 《2分). 生物试题第7红（共制宽 生物试通第8美共4红面绝密★启用前 1 2024年枣庄市初中学业水平考试模拟试题（二】 生物答题卡 姓名 座号口☐ 贴条形码区 准考证号■■■ 由监考员负责粘贴 1答面前，考生务必先认真核对条形码上的姓名，准考证号和座号，然后将本人姓名，准考证号，座号填写在相 应位置，并在本客题卡背面左上角填写姓名和座号。填写准考证号和座号时，每个书框只能填写一个阿拉 考生禁填 特 的数字，爱求学体工蓝，笔漆情晰.填写样例：0回23图⑤678回 别 缺考标记■ 2.答第1卷时，必须使用2B铅笔填涂容题卡土相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮塞干净， 注 3,答第Ⅱ卷时，必须使用0,5毫米黑色签字笔书写，要求字体工整，笔流墙晰。务必在道号所指示的答题区域 意 内作答。 缺考考生由监考员用 4,保证容题卡清洁，完整，严禁折叠，严禁在答盟卡上做任何标记，严禁使用涂改液，胶带纸，修正带等 2B铅笔填涂上边的 5,若未按上述要求填写，答题，会影响评分质量，后果自负， 缺考标记。 第1卷（须用2B铅范填涂） 填涂样例 正确填涂 1.CA IBI CCI ED] 6.EAI CB ICI IDI 11.A1 IBI CC1 CD] 16.AB▣C D 2.[A CB][C3 CD 7.CA1 CB3 ICI ED] 12.LA0EB1【CD 17.CA CB CCI EDI 3.[A (BI ICI ID 8.A B ICI ID 13.A)LB1 CCI D 18.A [BI CC) D 4.CA CBI CCI CD] 9.LAI CB CCI LD] 14.CA [B]CC D 19.tA CB3 CC D ◆ 5.[A1【BC1D 10.CAI (B LC)D 15.(AI [BT (CI ED 20.TAI [B C)D ■ ■■ ■ ■■ 第Ⅱ卷（须用0,5毫米温色签字笔书写） 21.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区城内作答，超出边框的答案无效 生物答题卡第1页（共2页）门 2 考生 考生务必将姓名，座号用0.万毫米黑色签字笔认真填写在书写框内，座号的 必填 姓名 座号☐☐ 每个书写框只能填一个阿拉伯数字。填写样侧：若座号02，则填写为⊙2 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 22.(1) (2) (3) (4) 23.(1) 各题 (2) 目的 (3) (4) 题区 (5) 域内 (6) 答 超 24.(1) 出 (2) 的 (3) 案无 (4) (5) 25.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 生物答题卡第2页（共2页）