专题01 填空题 -2024-2025学年五年级下册期末备考真题分类汇编（上海）

专题01 填空题 2024-2025学年五年级下册期末备考真题分类汇编（上海） 一、数的认识 1．（2022年五年级上·上海·期末）在0.30、0.、0.3、0.3031四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。有限小数有( )个，无限小数有( )个。 2．（2024年五年级下·上海崇明·期末）可以借助数轴思考：在“﹢2、﹢4、﹣1、﹢5、0、﹣5”中，既大于﹣3又小于3的数有( )个。 3．（2024年五年级下·上海宝山·期末）在下面数轴上，A点表示的数是 ；B点表示的数是 。 4．（2023年五年级下·上海宝山·期末）把﹢8、0、﹣1.5、﹢3、﹢1、﹣0.4、﹣4各数分别填入下面相应的圈内。 5．（2023年五年级下·上海闵行·期末）3÷7的结果是循环小数，可以记作( )。 6．（2024年五年级上·上海·期末）的积有( )位小数，的商的最高位是( )位。 7．（2024年五年级上·上海·期末）小明在计算7.28×（□＋2）时，错将原式写成7.28×□＋2，小明的计算结果与正确值相差( )。 8．（2024年五年级上·上海·期末）中国结是中国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。张奶奶用34.2米红丝绳编了18个中国结，平均每个用( )米红丝绳，12个要用( )米红丝绳。 9．（2023年五年级下·上海徐汇·期末）如果2只猫2小时抓2只老鼠，照这样计算，有6只猫6小时抓( )只老鼠。 10．（2022年五年级上·上海·期末）小巧8分钟折了32个纸飞机，她每折一个纸飞机需要( )分钟。 11．（2023年五年级下·上海宝山·期末）修一条公路，已经修了6天，每天修x米，还剩下200米没有修，这条公路一共有( )米。 12．（2023年五年级下·上海宝山·期末）小丁丁用一样长的小棒摆出了以下三幅图，如果按这三幅图的规律继续摆下去，则第六幅图需要( )跟小棒。第n幅图需要( )跟小棒。 13．（2023年五年级下·安徽滁州·期中）方程中，如果，那么，( )，( )。 14．（2023年五年级上·上海·期末）如图，用小棒摆三角形，摆1个三角形用了3根小棒，摆2个三角形用了5根小棒。像这样摆下去，摆了x个三角形，一共用了根小棒。 (1)当时，一共用了( )根小棒。 (2)如果一共用了213根小棒，那么一共摆了( )个三角形。 15．（2022年五年级上·上海·期末）方程5x＝30的解是x＝( )。3.8＋x＝9.3的解是x＝( )。 二、图形与几何 16．（2024年五年级上·上海·期末）两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底长为24厘米，高为20厘米。梯形上底与下底的和是( )厘米，每个梯形的面积( )平方厘米。 17．（2024年五年级上·上海·期末）一个梯形的下底是9cm，高是6cm，当上底延长3cm时，梯形变成了平行四边形，这个梯形的面积是( )cm2；当上底缩短为0时，梯形就变成三角形，该三角形的面积是( )cm2。 18．（2024年五年级上·上海·期末）观察下列图形，并填空。（每个小方格的面积为1cm2） 图( )与图( )或图( )与( )的面积之和都等于图③的面积。 19．（2023年五年级下·上海宝山·期末）如下图，一个正方体的展开图，1号面相对的是( )号面；4号面相对的是( )号面。 20．（2023年五年级下·上海闵行·期末）某航空公司规定，可随身携带登机的行李箱长、宽、高之和不得超过115厘米，否则需要托运。李叔叔想随身携带登机的行李箱正面周长是200厘米（如图），那么行李箱的宽不能超过( )厘米。 21．（2022年五年级上·上海金山·期末）一堆钢管堆成截面为梯形的形状，最上层12根，最下层28根，每相邻两层相差1根，这堆钢管共有( )根。 22．（2022年五年级下·上海徐汇·期末）三个大小一样的正方体拼成的长方体的棱长之和是80厘米，一个小正方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。 23．（19-20五年级上·上海·期末）若一个直角梯形的上底和高不变，下底减少3厘米，就变成一个周长是20厘米的正方形，则原来直角梯形的面积是( )平方厘米。 24．（2023年五年级下·上海宝山·期末）一个长方体木箱，长6分米，宽4分米，高8分米，占地面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。 25．（2024年五年级下·上海崇明·期末）如图填一填，∠1＝( )°。 三、统计与概率 26．（2024年五年级上·上海·期末）有a、b、c、d四个数，它们的平均数是40，如果去掉d，剩下三个数的平均数变为38，则d是( )。 27．（2024年五年级下·上海崇明·期末）从数卡0、1、2、3中任意抽出2张，有( )种可能情况；两数之和共有( )种可能情况，其中，和是( )的可能性最大。 28．（2024年五年级下·上海宝山·期末）500个孩子参加一个20千米骑自行车赛。下面的图显示了他们骑车的情况。 (1)行驶 千米时，剩下一半的孩子还在坚持。 (2)大约有 个孩子坚持骑完20千米。 29．（2023年五年级下·上海宝山·期末）请用“可能”“不可能”“一定”填空。 (1)一个锐角加一个锐角，和是锐角。( ) (2)转盘上有1~10，10个数字，转到数字“11”。( ) 30．（2023年五年级下·上海闵行·期末）将“跳绳社团5名男同学某次1分钟跳绳比赛的统计数据”绘制成( )统计图较合适。 31．（2022年五年级上·上海·期末）少年宫的合唱团里有5个小组，每组的人数分别是37人、40人、39人、36人、33人。合唱团平均每个小组有( )人。 32．（2022年五年级上·上海虹口·期末）植树节学生植树情况统计如下： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 班级数（个） 6 5 4 4 4 各年级总人数（人） 192 169 144 143 138 平均每班植树（棵） 48 43 72 72 76 根据所提的问题，只列式不计算。                                                           （1）二、三年级平均每个班级有多少个学生？ （2）四、五年级平均每班种几棵树？ （3）一到三年级平均每人种几棵树？ 33．（2022年五年级上·上海闵行·期末）王师傅3分钟加工了15个零件。王师傅平均每分钟加工( )个零件，平均每个零件需要加工( )分钟。 34．（2022年五年级下·上海徐汇·期末）1－4四张数字卡片依次抽出两张，所得数字之和是( )的可能性最大。 35．（2024年五年级下·上海宝山·期末）下面是3个小队的植树情况统计表。根据表中数据可知，平均每队植树 棵。平均每人植树 棵。 各队人数 4 5 6 人均植树棵数 3 2.4 2.5 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 0.30 0.3 1 3 【分析】有限小数：是小数点后面只有有限个不全为“0”的数字的小数。无限小数：是小数点后面有无限多个不全为“0”的数字的小数。 循环小数记数时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“· ”，表示这个循环小数的这几个（或一个）数字重复出现。 比较小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。 【详解】0.30＝0.3033…、0.＝0.303303…、0.3＝0.30303…、0.3031 0.30＞0.＞0.3031＞0.3 在0.30、0.、0.3、0.3031四个数中，最大的数是0.30，最小的数是0.3。有限小数有0.3031，1个，无限小数有0.30、0.、0.3，3个。 2．3 【分析】在数轴上，0的右边是正数，数字越大，离0越远，数值就越大；0的左边是负数，数字越大，离0越远，数值反而就越小；也就是负数都比0小，正数都比0大，正数都比负数大。 【详解】在“﹢2、﹢4、﹣1、﹢5、0、﹣5”中，既大于﹣3又小于3的数是﹢2、﹣1、0，有3个。 3． ﹣1.4 2.7 【分析】数轴上，正数是大于零的数，通常在数轴的右侧；负数是小于零的数，位于数轴的左侧。点A在0左边的第14格，据此确定点A，B点在0的右侧27格，据此确定点B，据此解答即可。 【详解】A点表示的数是−1.4 B点表示的数是：2.7 4．见详解 【分析】根据题意，左边圈是放小于2的数，右边圈是放大于﹣2的数，中间重叠部分是放既大于﹣2又小于2的数，左边圈是小于2的数。那么逐一对数字比较大小，﹢8＞﹢3＞2＞﹢1＞0＞﹣0.4＞﹣1.5＞﹣2＞﹣4，据此解答。 【详解】小于2的数，即0、﹣1.5、﹢1、﹣0.4、﹣4； 大于﹣2的数，即﹢8、0、﹣1.5、﹢3、﹢1、﹣0.4； 既大于﹣2又小于2的数：0、﹣1.5、﹢1、﹣0.4 5． 【分析】循环小数的简便写法：只写一个循环节，在循环节上最前和最后一个数上点一个点，如果循环节只有一个数字，就在这一个数字上点；据此解答。 【详解】3÷7＝ 3÷7的结果是循环小数，可以记作。 6． 四 百 【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。据此计算出5.307×4.1的积，再判断积的小数位数。 除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算；被除数的数用完时，在被除数的末尾添“0”继续除。据此计算出52.8÷0.08，再判断商的最高位。 【详解】5.307×4.1＝21.7587，积有四位小数； 52.8÷0.08＝660；商的最高位是百位。 的积有（四）位小数，的商的最高位是（百）位。 7．12.56 【分析】7.28×（□＋2）可以看作7.28×□＋7.28×2，与7.28×□＋2比较多了7.28×2－2，计算即可解答。 【详解】7.28×（□＋2）＝7.28×□＋7.28×2 7.28×2－2 ＝14.56－2 ＝12.56 故小明的计算结果与正确值相差12.56。 8． 1.9 22.8 【分析】已知用34.2米红丝绳编了18个中国结，根据平均数的意义，用红丝绳的总长除以中国结的个数，即可求出每个中国结使用红丝绳的长度。 求12个中国结要用多少米红丝绳，用每个中国结使用红丝绳的长度乘12即可。 【详解】34.2÷18＝1.9（米） 12×1.9＝22.8（米） 平均每个用1.9米红丝绳，12个要用22.8米红丝绳。 9．18 【分析】如果2只猫2小时抓2只老鼠，则平均1只猫1小时抓2÷2÷2＝0.5（只）老鼠，用0.5乘6求出6只猫1小时抓多少只老鼠，再乘6求出6只猫6小时抓多少只老鼠。 【详解】2÷2÷2 ＝1÷2 ＝0.5（只） 0.5×6×6 ＝3×6 ＝18（只） 则6只猫6小时抓18只老鼠。 【点睛】本题考查归一问题。根据题意，用连除求出平均1只猫1小时抓多少只老鼠是解题的关键。 10．0.25 【分析】根据题意，用8÷32即可解答。 【详解】8÷32＝0.25（分钟） 【点睛】此题主要考查学生对小数除法的应用。 11．6x＋200 【分析】用每天能修的米数乘已经修的天数，求出已经修的米数，用剩下的200米加上已经修的米数，即可求出这条公路多少米，用含字母的式子表示即可。 【详解】一共有：（米） 所以这条公路一共有（6x＋200）米。 12． 13 2n＋1 【分析】第一幅图1个三角形，需要小棒3根；第二幅图2个三角形，需要小棒5根；第三幅图3个三角形，需要小棒7根；由此可知，每增加1个三角形，就增加2根小棒； 第一幅图1个三角形，需要小棒3根，可以写成：2×1＋1； 第二幅图2个三角形，需要小棒5根，可以写成：2×2＋1； 第三幅图3个三角形，需要小棒7根，可以写成：2×3＋1； … 由此可知，第n幅图形有n个三角形，需要小棒（2n＋1）根小棒，当n＝6时，求出需要小棒的根数，据此解答。 【详解】根据分析可知，第n附图需要小棒：（2n＋1）根。 当n＝6时： 2×6＋1 ＝12＋1 ＝13（根） 第六幅图需要13根小棒，第n幅图需要（2n＋1）根小棒。 13． 12 27 【分析】把y＝3代入方程4y＝x，可得x＝4×3；然后再代入x＋15求值即可。 【详解】把y＝4代入方程3y＝x，可得 4×3＝x x＝4×3 x＝12 把x＝12代入x＋15可得： 12＋15＝27 方程中，如果，那么，12，27 【点睛】本题关键是把y＝3代入原方程，根据等式的性质求出方程的解，然后再进一步解答。 14．(1)69 (2)106 【分析】（1）根据题意可知，摆x个三角形，需要2x＋1根小棒；当x＝34时，代入2x＋1，即可求出一共需要多少根小棒； （2）根据需要小棒的个数＝2x＋1，则x＝（需要小棒的个数－1）÷2，据此求出一共用了213根小棒，一共可以摆多少个三角形，据此解答。 【详解】（1）2×34＋1 ＝68＋1 ＝69（根） 当x＝34时，一共用了69根小棒。 （2）（213－1）÷2 ＝212÷2 ＝106（个） 如果一共用了213根小棒，那么一共摆了106个三角形。 15． 6 5.5 【分析】第一个方程根据等式的性质二方程左右两边同除以5即可解出x的值； 第二个方程根据等式的性质一方程左右两边同减3.8即可解出x的值； 【详解】5x＝30 解：5x÷5＝30÷5 x＝6 3.8＋x＝9.3 解：3.8＋x－3.8＝9.3－3.8 x＝5.5 故方程5x＝30的解是x＝（   6   ）。3.8＋x＝9.3的解是x＝（   5.5   ）。 16． 24 240 【分析】根据题意可知，两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，梯形的上底＋下底等于平行四边形的底；梯形的高等于平行四边形的高；平行四边形的面积等于2个梯形的面积和；根据平行四边形的面积公式：面积＝底×高，代入数据，求出平行四边形的面积，用平行四边形的面积除以2，求出一个梯形的面积；据此解答。 【详解】梯形上底与下底的和是24厘米。 24×20÷2 ＝480÷2 ＝240（平方厘米） 两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底长为24厘米，高为20厘米。梯形上底与下底的和是24厘米，每个梯形的面积240平方厘米。 17． 45 27 【分析】由“当上底延长3cm时，变成一个平行四边形”可知，梯形的上底是（9－3＝6）cm，带入梯形的面积计算＝（上底＋下底）×高÷2即可求出面积；当上底缩短为0时，得到一个底是9cm，高是6cm的三角形，根据三角形的面积＝底×高÷2，代入数据计算即可。 【详解】9－3＝6（cm） （6＋9）×6÷2 ＝15×6÷2 ＝90÷2 ＝45（cm2） 9×6÷2 ＝54÷2 ＝27（cm2） 一个梯形的下底是9cm，高是6cm，当上底延长3cm时，梯形变成了平行四边形，这个梯形的面积是45cm2；当上底缩短为0时，梯形就变成三角形，该三角形的面积是27cm2。 18． ① ② ④ ⑤ 【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，平行四边形的面积＝底×高，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，分别求出各个图形的面积，再进一步解答即可。 【详解】因为每个小方格的面积为1，1×1＝1，所以每个小方格的边长是1cm。 图①的面积： 4×3÷2 ＝12÷2 ＝6（cm2） 图②的面积： 2×3＝6（cm2） 图③的面积： 4×3＝12（cm2） 图④的面积： 2×3÷2 ＝6÷2 ＝3（cm2） 图⑤的面积： （2＋4）×3÷2 ＝6×3÷2 ＝18÷2 ＝9（cm2） 所以图①与图②或图④与图⑤的面积之和都等于图③的面积。 19． 5 2 【分析】正方体展开图的相对面辨别方法：相对的两个小正方形（中间隔着一个小正方形）是正方体的两个对面，“z”字两端处的小正方形是正方体的对面。据此解答。 【详解】通过分析可得：1号面相对的是5号面；4号面相对的是2号面。 20．15 【分析】由图可知，行李箱的正面是一个长方形，已知行李箱正面周长是200厘米，说明长和高的和是（200÷2）厘米，那么宽不能超过（115－200÷2）厘米，据此列式计算即可。 【详解】115－200÷2 ＝115－100 ＝15（厘米） 行李箱的宽不能超过15厘米。 21．340 【分析】相邻两层相差1根，那么用最下层的28根减去最上层的12根再加1，可以求出这堆钢管有几层，再根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，列式求出这堆钢管一共多少根。 【详解】28－12＋1 ＝16＋1 ＝17（层） （12＋28）×17÷2 ＝40×17÷2 ＝680÷2 ＝340（根） 一堆钢管堆成截面为梯形的形状，最上层12根，最下层28根，每相邻两层相差1根，这堆钢管共有340根。 【点睛】本题的关键是灵活运用梯形的面积公式，找准梯形的高。 22． 96 64 【分析】长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4，那么将棱长和除以4，可求出长、宽、高之和。由于是三个大小一样的正方体拼成的长方体，所以这个长方体的长和宽都和棱长相等，高是棱长的3倍。那么将长、宽、高之和除以5，即可求出棱长。正方体表面积＝棱长×棱长×6，正方体体积＝棱长×棱长×棱长，据此列式求出一个小正方体的表面积和体积。 【详解】80÷4÷（1＋1＋3） ＝20÷5 ＝4（厘米） 4×4×6＝96（平方厘米） 4×4×4＝64（立方厘米） 所以，一个小正方体的表面积是96平方厘米，体积是64立方厘米。 【点睛】本题考查了长方体的棱长和、正方体的表面积和体积，熟记公式是关键。 23．32.5 【分析】通过题干描述，用正方形周长÷4，求出来的是梯形的上底，也是高的长度，下底＝上底＋3，根据梯形面积公式计算即可。 【详解】20÷4＝5（厘米） 5＋3＝8（厘米） （5＋8）×5÷2 ＝13×5÷2 ＝32.5（平方厘米） 【点睛】关键是确定梯形的上底、下底和高，梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2。 24． 24 192 【分析】求占地面积，就是求长方体的底面积，根据长方形面积公式：面积＝长×宽，代入数据，求出占地面积；根据长方体体积公式：体积＝长×宽×高，代入数据，即可解答。 【详解】6×4＝24（平方分米） 6×4×8 ＝24×8 ＝192（立方分米） 一个长方体木箱，长6分米，宽4分米，高8分米，占地面积是24平方分米，体积192立方分米。 25．50 【分析】观察量角器，每个大角是10°，每个大角的度数和×∠1包含的大角数＝∠1的度数，也可以直接用较大刻度－较小刻度，算出∠1的度数。 【详解】120°－70°＝50° ∠1＝50°。 26．46 【分析】根据公式：平均数＝总数÷总份数，用4个数的平均数40乘4求出4个数的总数量，再用剩下三个数的平均数38乘3求出剩下三个数的总数量，用4个数的总数量减去剩下三个数的总数量即可求出d，据此解答。 【详解】40×4－38×3 ＝160－114 ＝46 所以，有a、b、c、d四个数，它们的平均数是40，如果去掉d，剩下三个数的平均数变为38，则d是46。 27． 6 5 3 【分析】（1）任意抽出2张的组合有：0、1；0、2；0、3；1、2；1、3；2、3，共6种可能。 （2）加数之和，把6种可能组合的两数分别相加，排除重复的得数，再算可能的数量。 （3）通过把6种可能组合的两数分别相加，重复出现次数最多的和的可能性最大。 【详解】 从数卡0、1、2、3中任意抽出2张，有6种可能情况；两数之和共有5种可能情况，其中，和是3的可能性最大。 28．(1)16 (2)175 【分析】（1）先求出总人数的一半，在统计图竖轴找到对应数据，再看横轴对应的距离即可； （2）观察统计图，20千米对应的横轴数据在150人和200人之间，估计一个合理的数据即可（答案不唯一）。 【详解】（1）500÷2＝250（人），对应距离是16千米。 行驶16千米时，剩下一半的孩子还在坚持。 （2）大约有175个孩子坚持骑完20千米。 29．(1)可能 (2)不可能 【分析】（1）锐角的是大于0°小于90°的角，假设两个锐角都是89°，加在一起就是178°，和不是锐角。假设两个锐角是20°时，加在一起时40°。则有可能是锐角，有可能是直角，还有可能是钝角。 （2）转盘上有的1~10，没有11这个数字，转到数字“11”是不可能的。 【详解】（1）一个锐角加一个锐角，和是锐角。可能 （2）转盘上有1~10，10个数字，转到数字“11”。不可能 30．条形 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系，由此根据情况选择即可。 【详解】根据分析可知：将“跳绳社团5名男同学某次1分钟跳绳比赛的统计数据”绘制成条形统计图较合适。 31．37 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数，据此解答即可。 【详解】（37＋40＋39＋36＋33）÷5 ＝185÷5 ＝37（人） 【点睛】熟练掌握求平均数的方法是解答本题的关键。 32． （169＋144）÷（5＋4） （72×4＋76×4）÷ （4＋4） （48×6＋43×5＋72×4）÷（192＋169＋144） 【分析】（1）二、三年级平均每个班级学生人数＝（二年级学生总数＋三年级学生总数）÷两个年级班级总数。 （2）四、五年级平均每班种树棵数＝（四年级平均每班植树棵数×四年级班级数＋五年级平均每班植树棵数×五年级班级数）÷两个年级的班级总数。 （3）一到三年级平均每人种树棵数＝三个年级种树总棵树÷三个年级学生总数即可。 【详解】（1）二、三年级平均每个班级学生人数 （169＋144）÷（5＋4） （2）四、五年级平均每班种树棵数： （72×4＋76×4）÷ （4＋4） （3）一到三年级平均每人种树棵数： （48×6＋43×5＋72×4）÷（192＋169＋144） 【点睛】本题考查平均数的意义及求法，用几个数据的总和除以数据的项数即可。 33． 5 0.2 【分析】求王师傅平均每分钟加工的零件数，实际上就是求工作效率，工作效率＝工作总量÷工作时间，代入数据求解即可；用王师傅加工15个零件用的时间÷加工的零件数，即可求出平均每个零件需要加工的时间。 【详解】15÷3＝5（个） 3÷15＝0.2（分钟） 【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，关键在于掌握工程问题的数量关系式：工作效率＝工作总量÷工作时间，工作时间＝工作总量÷工作效率，工作总量＝工作效率÷工作时间。 34．5 【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。根据所给数据，计算任意两个数的和，比较出现的结果，哪个结果出现的次数最多，对应的可能性就越大。 【详解】1＋2＝3 1＋3＝4 1＋4＝5 2＋3＝5 2＋4＝6 3＋4＝7 结果5出现了2次，其他的只出现了1次，所以抽出的两张数字卡片上的数字之和是5的可能性大。 【点睛】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。 35． 13 2.6 【分析】根据题意，结合表格的数据可知，用各队人数乘上对应的人均植树棵数，再加起来，求出植树总数，最后除以3，即为平均每队植树的数量；用求出的植树总数除以人数总和，即可求出平均每人植树的棵树。 【详解】4×3＋5×2.4＋6×2.5 ＝12＋12＋15 ＝24＋15 ＝39（棵） 平均每队植树的数量：39÷3＝13（棵） 平均每人植树的棵树：39÷（4＋5＋6） ＝39÷15 ＝2.6（棵） 所以平均每队植树13棵。平均每人植树2.6棵。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$