临考押题卷（成都专用）-2025年中考化学冲刺抢押秘籍

临考押题卷（四川成都卷） 化 学 （建议用时：60分钟 试卷满分85分） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Na-23 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共 42分） 一、选择题（本大题共 14小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．米粉是广安市民喜爱的特色美食之一，有关其传统工艺制作过程中，下列操作涉及化学变化的是 A．石磨磨浆 B．米浆蒸煮 C．晾晒干燥 D．切割成型 2．下列选项中，不符合绿色低碳生活方式的是 A．减少使用塑料袋 B．节约用电 C．多使用一次性餐具 D．选择公交出行 3．如图是五种微粒的结构示意图，下列说法错误的是 A．②③⑤化学性质相似 B．②的微粒符号是Al3+ C．②③属于阳离子 D．②④属于同一元素 4．下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 5．“清明插柳，端午插艾”。艾草含有丰富的黄酮素，它具有较高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述正确的是 A．黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为 B．黄酮素中氧元素的质量分数最小 C．一个黄酮素分子中含有一个氧分子 D．黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成 6．下列劳动项目所对应的化学知识解释有误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用抹布擦干淋湿的自行车 保持铁制部件表面洁净干燥，防锈 B 用增氧机把养鱼池中的水喷向空中 增大氧气的溶解度 C 给家中花草施用磷酸二氢铵(NH4H2PO4) NH4H2PO4属于复合肥料 D 用涂(含氢氧化铝摩擦剂的)牙膏治疗蚊虫叮咬后的痛痒 利用酸碱中和的原理 A．A B．B C．C D．D 7．分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是 A．Cl2 B．Ca(ClO)2 C．HCl D．ClO2 8．善于归纳和总结是科学学习的良好习惯，下面是皓轩同学整理的部分化学知识，其中有错误的是 A．漫步在蓬南中学的校园中，你能闻到花朵散发出来的花香，这是因为分子在不断运动 B．区分O2和CO2，分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 C．沙坝水库里的水经过沉淀、吸附、过滤等步骤净化处理后，得到的水属于纯净物 D．用镁、铜和硫酸亚铁溶液可以验证镁、铁、铜三种金属的活动性强弱 9．推理是化学学习中常用的思维方法。下列4个推断正确的是 A．纯净物一定是由同种分子构成，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物 B．单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质 C．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 D．因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 10．2024年10月30日，神舟七九号载人飞船成功发射升空。运载飞船的火箭常用的燃料发生化学反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．反应生成的丙、丁的质量比为 C．反应中只有两种化合物 D．反应前后元素化合价不变 11．已知一个硫原子的质量为mg，其相对原子质量为32，则一个相对原子质量为152的铕(Eu)原子的质量为 A． B．g C． D．g 12．下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 A．A B．B C．C D．D 13．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲 C．40℃时，将30g甲加到50g水中得到80g的甲溶液 D．20℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 14．下列有关物质的检验(鉴别)、共存、提纯(除杂)的做法中正确的是 A．用水可以鉴别氢氧化钠、氯化钠和硫酸铜三种白色固体 B．鉴别食盐水和氯化钙溶液—分别取少量溶液，通入二氧化碳气体 C．某学生推测出无色废液中含有的溶质是BaCl2、NaOH、Ca(NO3)2、FeCl3 D．要除去二氧化碳中的少量氯化氢气体，可将其通入氢氧化钠溶液中 第Ⅱ卷（非选择题 共43分） 2、 （本题只有1个小题，共8分） 15．2024年7月奥运会在巴黎举行，根据图文回答下列问题。 (1)吉祥物“弗里热”的眼球是 (填“复合”“合成”或“金属”)材料，鉴别丝带与外套材质的方法是 。 (2)奥运火炬用钢锻压而成，体现了钢良好的 性，火炬表面镀铬除更美观外还因为铁与 接触易锈蚀。 (3)运动员喜欢吃的“小炒牛肉”可提供营养素 。餐后水果可提供丰富维生素，缺维C会引发 病。 (4)硝酸钾是 肥(填“氮”“钾”或“复合”)，其中所含的金属元素能增强植物抗病虫害和 等功能。 3、 （本题只有1个小题，共10分） 16．某化学小组用质量分数为8%的氢氧化钠溶液，来洗涤一定质量的残余硫酸，回答下列问题。 (1)将氢氧化钠固体放在玻璃器皿内称量，因为氢氧化钠具有 性。 (2)配制氢氧化钠溶液时，若俯视读数，配制的溶液的溶质质量分数 8%(填“>”“<”“=”)。 (3)按图1实验，室温时将氢氧化钠溶液不断注入残余硫酸样品中，得到图2的温度变化曲线，说明中和反应放热。翠翠同学认为直接将氢氧化钠固体加入稀硫酸中，也能得到此结论。请评价并叙述理由 。 (4)60s时，杉杉同学向烧杯中滴入紫色石蕊溶液，搅拌，观察到烧杯内溶液显 色。 (5)利用化学方程式，若该反应消耗200g NaOH，计算这一定量石油产品中含硫酸的质量为多少？ 四、（本题包括2个小题，共15分） 17．（7分）请回答下列与水处理或水参与反应的问题。 Ⅰ.小刚收集到一杯浑浊的河水，他要模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示，请回答下列问题 (1)操作①的名称 ，操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 。 (2)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填序号)。 a.漏斗内滤纸有破损    b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸边缘 Ⅱ.甲、乙、丙、丁、戊五种物质都是初中化学中常见化合物，转化关系如下图所示。其中甲是大理石的主要成分。 (3)根据上面图示判断下列物质的化学式：丁 ，戊 。 (4)写出下列转化的化学方程式：② 。 18．（8分）下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；仪器a的作用是 。 (2)实验室制取CO2和O2均可选用的发生装置是 （填字母）。 (3)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (4)若用E装置收集CO2，观察到的现象是 。 (5)实验室检验CO2常用饱和石灰水，而吸收CO2常用浓NaOH溶液。某同学为探究其原因，进行了如图实验：在体积相同盛满CO2的两个集气瓶中，分别用注射器注入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。 ①能说明用饱和石灰水而不用浓NaOH溶液检验CO2的实验现象是 。 ②吸收二氧化碳较多的装置是 ，解释其原因是 。 五、（本题只有1个小题，每空1分，共10分） 19．（10分）某化学兴趣小组为探究木炭还原氧化铜反应中的气体产物，设计如下实验。 回答下列问题： Ⅰ.定性探究气体成分 【提出猜想】 (1)气体产物可能的成分：猜想①只生成CO2；猜想② ；猜想③既生成CO2又生成CO。 【查阅资料】已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯（PdCl2）试纸遇CO2无变化，遇CO会立即变蓝色（CO能与氯化钯溶液反应，生成金属钯、二氧化碳和盐酸）。 【实验验证】为验证上述猜想，设计如图1所示装置进行实验，步骤如下： ⅰ.打开弹簧夹，鼓入一段时间纯净、干燥的氮气； ⅱ.关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热，观察实验现象； ⅲ.实验结束后，拆除装置、洗涤仪器。 【现象与结论】实验时，装置B、C中均产生明显现象，证明猜想③正确。 【实验分析】 (2)①步骤i中鼓入一段时间氮气，其目的是 。 ②产物中存在CO的理由是 （用化学方程式表示）。 ③装置C中观察到的现象是 ，其反应的化学方程式为 。 【反思评价】 (3)有同学认为，上述实验无法确定气体产物中CO2的存在，其理由是 为得出“猜想③正确”这一结论，需对实验进行的改进 。 Ⅱ.定量探究气体产 利用数字化传感器设计图2所示实验，测得对不同质量比的CuO与C反应时，气体产物CO2、CO体积分数（ppm，1ppm＝0.0001%）结果如图3和图4所示。 (4)实验前，检查图2装置气密性的方法是：连接好仪器， ，则气密性良好。 (5)分析图3中CO2浓度下降的原因是 。 (6)分析图4可得，反应物的质量比与产生的CO含量的关系是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临考押题卷（四川成都卷） 化 学 （建议用时：60分钟 试卷满分85分） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Na-23 S-32 第Ⅰ卷（选择题 共 42分） 一、选择题（本大题共 14小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．米粉是广安市民喜爱的特色美食之一，有关其传统工艺制作过程中，下列操作涉及化学变化的是 A．石磨磨浆 B．米浆蒸煮 C．晾晒干燥 D．切割成型 【答案】B 【详解】A、石磨磨浆，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、米浆蒸煮，发生了蛋白质变性等，一定有新物质生成，属于化学变化； C、晾晒干燥，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、切割成型，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2．下列选项中，不符合绿色低碳生活方式的是 A．减少使用塑料袋 B．节约用电 C．多使用一次性餐具 D．选择公交出行 【答案】C 【详解】A、塑料袋难以降解，减少使用可以减少白色污染，符合绿色低碳理念，不符合题意； B、节约用电可以减少能源消耗和碳排放，是绿色低碳生活方式的重要体现，不符合题意； C、一次性餐具通常由塑料或木材制成，使用后往往被丢弃，难以降解，会对环境造成污染。此外，其生产和处理过程也会消耗大量资源和能源，不符合绿色低碳的理念，符合题意； D、公共交通工具相比私家车更环保，可以减少碳排放，属于绿色低碳的出行方式，不符合题意。 故选C。 3．如图是五种微粒的结构示意图，下列说法错误的是 A．②③⑤化学性质相似 B．②的微粒符号是Al3+ C．②③属于阳离子 D．②④属于同一元素 【答案】A 【详解】A.②是铝原子失去3个电子形成的铝离子，③是镁原子失去2个电子形成的镁离子，⑤表示的粒子为氖原子，它们的化学性质不相似，故选项说法错误； B.②质子数为13，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，为带3个单位正电荷的铝离子，符号是，故选项说法正确； C.②是铝原子失去3个电子形成的铝离子，③是镁原子失去2个电子形成的镁离子，铝离子和镁离子都属于阳离子，故选项说法正确； D.质子数或核电荷数决定元素种类，②和④的质子数即核电荷数都为13，属于同一元素，故选项说法正确； 故选：A。 4．下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 【答案】B 【详解】A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体点燃前需要检验纯度，故选项实验操作正确； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作错误； C、实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手，避免手上残留有实验试剂，故选项实验操作正确； D、加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项实验操作正确； 故选：B。 5．“清明插柳，端午插艾”。艾草含有丰富的黄酮素，它具有较高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述正确的是 A．黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为 B．黄酮素中氧元素的质量分数最小 C．一个黄酮素分子中含有一个氧分子 D．黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成 【答案】D 【详解】A、黄酮素中碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，说法错误； B、黄酮素中碳、氢、氧元素质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，其中氢元素的质量分数最小，说法错误； C、分子是由原子构成的，一个黄酮素分子中含有15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子，不含有氧分子，说法错误； D、物质是由元素组成的，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确； 故选：D。 6．下列劳动项目所对应的化学知识解释有误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用抹布擦干淋湿的自行车 保持铁制部件表面洁净干燥，防锈 B 用增氧机把养鱼池中的水喷向空中 增大氧气的溶解度 C 给家中花草施用磷酸二氢铵(NH4H2PO4) NH4H2PO4属于复合肥料 D 用涂(含氢氧化铝摩擦剂的)牙膏治疗蚊虫叮咬后的痛痒 利用酸碱中和的原理 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、铁生锈需要与水和氧气接触，用抹布擦干淋湿的自行车，能保持铁制部件表面洁净干燥，从而防止生锈，故选项正确； B、用增氧机把养鱼池中的水喷向空中，是为了增大水与空气的接触面积，从而增加水中氧气的溶解量，而不是增大氧气的溶解度，气体的溶解度主要受温度和压强影响，温度不变、压强不变时，氧气的溶解度不变，故选项错误； C、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素两种营养元素，属于复合肥料，故选项正确； D、蚊虫叮咬后会分泌出酸性物质，牙膏中含有的氢氧化铝是碱，能与酸性物质发生酸碱中和反应，从而治疗蚊虫叮咬后的痛痒，故选项正确。 故选：B。 7．分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是 A．Cl2 B．Ca(ClO)2 C．HCl D．ClO2 【答案】A 【分析】根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，NaCl中钠元素显+1价，氯元素为-1价；X；HClO中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为a，则有（+1）+a+（-2）=0，解得a=+1；KClO3中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为b，则有（+1）+b+（-2）×3=0，解得b=+5、KClO4中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为c，则有（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7；物质是按氯元素化合价由低到高进行排列，则X中氯元素化合价应在-1和+1之间。 【详解】A、单质中元素的化合价为0，因此氯气中氯元素化合价为0，在-1和+1之间，符合题意； B、Ca(ClO)2中钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1，不符合题意； C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，HCl中氢元素显+1价，则氯元素为-1价，不符合题意； D、ClO2中氧元素显-2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-2）×2=0，则y=+4，不符合题意； 故选：A。 8．善于归纳和总结是科学学习的良好习惯，下面是皓轩同学整理的部分化学知识，其中有错误的是 A．漫步在蓬南中学的校园中，你能闻到花朵散发出来的花香，这是因为分子在不断运动 B．区分O2和CO2，分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中 C．沙坝水库里的水经过沉淀、吸附、过滤等步骤净化处理后，得到的水属于纯净物 D．用镁、铜和硫酸亚铁溶液可以验证镁、铁、铜三种金属的活动性强弱 【答案】C 【详解】A、漫步在蓬南中学的校园中，你能闻到花朵散发出来的花香，这是因为分子在不断运动，故选项正确； B、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，故选项正确； C、沙坝水库的水经过沉淀、吸附、过滤等步骤净化处理后，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，故选项不正确； D、镁能与硫酸亚铁反应生成硫酸镁和铁，说明镁的金属活动性比铁强，铜不能与硫酸亚铁反应，说明铁的金属活动性比铜强，可以验证镁、铁、铜三种金属的活动性强弱，故选项正确。 故选：C。 9．推理是化学学习中常用的思维方法。下列4个推断正确的是 A．纯净物一定是由同种分子构成，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物 B．单质是只含有一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质 C．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 D．因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 【答案】B 【详解】A、同种分子构成的物质一定是纯净物，但构成物质的微粒有分子、原子和离子，则纯净物不一定是由同种分子构成，该选项推断不正确； B、单质为只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定为单质，该选项推断正确； C、中和反应为酸和碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定为中和反应，如酸和金属氧化物反应生成盐和水，该选项推断不正确； D、H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项推断不正确。 故选B。 10．2024年10月30日，神舟七九号载人飞船成功发射升空。运载飞船的火箭常用的燃料发生化学反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．反应生成的丙、丁的质量比为 C．反应中只有两种化合物 D．反应前后元素化合价不变 【答案】B 【详解】A、由微观示意图可知，反应前是N2O4（甲）和N2H4（乙）两种分子，反应后是N2（丙）和H2O（丁）两种分子，分子种类发生了改变，A 错误； B、根据微观示意图及题意，该反应是N2O4（甲）和N2H4（乙）在点燃条件下反应生成N2（丙）和H2O（丁），化学方程式为，反应生成的丙、丁的质量比为，B 正确； C、甲、乙、丁都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，有三种化合物，C 错误； D、反应前氮元素存在于化合物中，反应后有氮气单质生成，单质中元素化合价为 0，化合物中元素化合价不为 0，所以反应前后氮元素化合价发生了变化，D 错误。 故选B。 11．已知一个硫原子的质量为mg，其相对原子质量为32，则一个相对原子质量为152的铕(Eu)原子的质量为 A． B．g C． D．g 【答案】D 【详解】已知一个硫原子的质量为mg，其相对原子质量为32，铕原子的相对原子质量为152，两个原子的相对原子质量比等于其实际质量比，故，铕原子质量 =； 故选D。 12．下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、将NaOH 固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，可用于探究NaOH 固体溶解过程的能量变化，故A能达到实验目的； B、氮气和二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B不能达到实验目的； C、一氧化碳和氢氧化钠溶液不反应，不能用氢氧化钠溶液除去氢气中的少量一氧化碳，故C不能达到实验目的； D、测定10%Na2CO3溶液的 pH，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片洁净干燥的pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸浸入待测液中，以免污染待测液，故D不能达到实验目的； 故选A。 13．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲 C．40℃时，将30g甲加到50g水中得到80g的甲溶液 D．20℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等 【答案】B 【详解】A、溶解度大小的比较，需要指明温度。题干中没有说明温度，无法比较两种物质的溶解度大小，故A选项不符合题意； B、甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大，但甲受温度影响较大，所以可采用降温结晶的方法提纯甲，故B选项符合题意； C、40℃时，甲的溶解度为50g，即40℃时，在100g水中最多溶解甲50g，则40℃时，在50g水中最多溶解甲的质量为25g，因此40℃时，将30g甲加到50g水中，只能溶解25g，得到25g+50g=75g的甲溶液，故C选项不符合题意； D、20℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，由饱和溶液的溶质质量分数=×100%可知，20℃时，甲、乙两物质的饱和溶液溶质的质量分数一定相等，不饱和溶液不一定相等，故D选项不符合题意。 故选B。 14．下列有关物质的检验(鉴别)、共存、提纯(除杂)的做法中正确的是 A．用水可以鉴别氢氧化钠、氯化钠和硫酸铜三种白色固体 B．鉴别食盐水和氯化钙溶液—分别取少量溶液，通入二氧化碳气体 C．某学生推测出无色废液中含有的溶质是BaCl2、NaOH、Ca(NO3)2、FeCl3 D．要除去二氧化碳中的少量氯化氢气体，可将其通入氢氧化钠溶液中 【答案】A 【详解】A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度基本不变，硫酸铜溶于水会变为蓝色溶液，可以鉴别，故选项正确； B、二氧化碳气体与食盐水和氯化钙溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误； C、FeCl3溶液为黄色，故选项错误； D、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠，也能和氯化氢气体反应，不仅除去了杂质，也除去了原物质，不符合除杂原则，故选项错误。 故选：A。 第Ⅱ卷（非选择题 共43分） 2、 （本题只有1个小题，共8分） 15．2024年7月奥运会在巴黎举行，根据图文回答下列问题。 (1)吉祥物“弗里热”的眼球是 (填“复合”“合成”或“金属”)材料，鉴别丝带与外套材质的方法是 。 (2)奥运火炬用钢锻压而成，体现了钢良好的 性，火炬表面镀铬除更美观外还因为铁与 接触易锈蚀。 (3)运动员喜欢吃的“小炒牛肉”可提供营养素 。餐后水果可提供丰富维生素，缺维C会引发 病。 (4)硝酸钾是 肥(填“氮”“钾”或“复合”)，其中所含的金属元素能增强植物抗病虫害和 等功能。 【答案】(1) 合成 灼烧、闻气味 (2) 延展 氧气和水 (3) 蛋白质 坏血 (4) 复合 抗倒伏 【详解】（1）吉祥物“弗里热”的眼球是聚氯乙烯，聚氯乙烯属于塑料，属于合成材料； 丝带由纯棉制成，纯棉的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，外套由100%涤纶制成，涤纶属于合成纤维，灼烧有特殊的刺激性气味，气味不同，故可用灼烧、闻气味的方法鉴别丝带与外套材质； （2）奥运火炬用钢锻压而成，体现了钢良好的延展性； 铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，火炬表面镀铬，可以隔绝氧气和水，起到防锈的作用； （3）动物肌肉、皮肤、毛发富含蛋白质，故运动员喜欢吃的“小炒牛肉”可提供营养素蛋白质； 餐后水果可提供丰富维生素，缺维C会引发坏血病； （4）硝酸钾含N、P、K中的钾、氮元素，属于复合肥； 由“金”字旁可知，钾属于金属元素，钾元素能增强植物抗病虫害和抗倒伏等功能。 3、 （本题只有1个小题，共10分） 16．某化学小组用质量分数为8%的氢氧化钠溶液，来洗涤一定质量的残余硫酸，回答下列问题。 (1)将氢氧化钠固体放在玻璃器皿内称量，因为氢氧化钠具有 性。 (2)配制氢氧化钠溶液时，若俯视读数，配制的溶液的溶质质量分数 8%(填“>”“<”“=”)。 (3)按图1实验，室温时将氢氧化钠溶液不断注入残余硫酸样品中，得到图2的温度变化曲线，说明中和反应放热。翠翠同学认为直接将氢氧化钠固体加入稀硫酸中，也能得到此结论。请评价并叙述理由 。 (4)60s时，杉杉同学向烧杯中滴入紫色石蕊溶液，搅拌，观察到烧杯内溶液显 色。 (5)利用化学方程式，若该反应消耗200g NaOH，计算这一定量石油产品中含硫酸的质量为多少？ 【答案】(1)腐蚀 (2)> (3)不能得到此结论，因为NaOH固体溶于水也会放热 (4)蓝 (5)设这一定量石油产品中含硫酸的质量为x， x=245g 答：这一定量石油产品中含硫酸的质量为245g。 【详解】（1）氢氧化钠具有腐蚀性，称量时需要放在玻璃器皿里； （2）若在量取水时俯视读数，导致量取水的体积偏小，则所配制溶液的质量分数大于8%； （3）氢氧化钠固体溶解放热，会使溶液温度升高，若直接用氢氧化钠固体加入此硫酸中，不能得到此结论，因为NaOH固体溶于水也会放热； （4）由图2可知，60s时，溶液的温度已经下降了，说明氢氧化钠已过量，溶液显碱性，是石蕊溶液变蓝； （5）见答案。 四、（本题包括2个小题，共15分） 17．（7分）请回答下列与水处理或水参与反应的问题。 Ⅰ.小刚收集到一杯浑浊的河水，他要模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示，请回答下列问题 (1)操作①的名称 ，操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 。 (2)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填序号)。 a.漏斗内滤纸有破损    b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸边缘 Ⅱ.甲、乙、丙、丁、戊五种物质都是初中化学中常见化合物，转化关系如下图所示。其中甲是大理石的主要成分。 (3)根据上面图示判断下列物质的化学式：丁 ，戊 。 (4)写出下列转化的化学方程式：② 。 【答案】(1) 过滤 活性炭 (2)ac (3) Ca(OH)2 Na2CO3 (4) 【详解】（1）由图可知，操作①实现了固液分离，名称是过滤； 操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （2）a、漏斗内滤纸有破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意； b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致液滴飞溅，不会导致滤液仍然浑浊，不符合题意； c、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意。 故选ac； （3）甲、乙、丙、丁、戊五种物质都是初中化学中常见化合物，其中甲是大理石的主要成分，可推出甲为碳酸钙，甲能在高温下反应生成乙和丙，丙能与氢氧化钠反应生成水和戊，可推出乙为氧化钙，丙为二氧化碳，戊为碳酸钠，乙能与水反应生成丁，可推出丁为氢氧化钙，故丁为氢氧化钙，化学式为：Ca(OH)2，戊为碳酸钠，化学式为：Na2CO3； （4）反应②为二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：。 18．（8分）下图是实验室制取气体的常用装置。 (1)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；仪器a的作用是 。 (2)实验室制取CO2和O2均可选用的发生装置是 （填字母）。 (3)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (4)若用E装置收集CO2，观察到的现象是 。 (5)实验室检验CO2常用饱和石灰水，而吸收CO2常用浓NaOH溶液。某同学为探究其原因，进行了如图实验：在体积相同盛满CO2的两个集气瓶中，分别用注射器注入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。 ①能说明用饱和石灰水而不用浓NaOH溶液检验CO2的实验现象是 。 ②吸收二氧化碳较多的装置是 ，解释其原因是 。 【答案】(1) 固定和支持仪器 (2)B (3)小 (4)干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红 (5) 甲中溶液变浑浊，乙中溶液无明显现象 乙 通常情况下，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，饱和石灰水的浓度较低，故等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液，浓氢氧化钠溶液吸收二氧化碳较多 【详解】（1）A装置适用于固体加热反应制取气体，且试管口有一团棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 仪器a为铁架台，铁架台的作用是：固定和支持仪器； （2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，B装置也适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气； （3）能用D装置，即向下排空气法收集的气体，其密度应该比空气小； （4）若用E装置收集二氧化碳，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故现象是：干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红； （5）①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故能说明用饱和石灰水而不用浓NaOH溶液检验CO2的实验现象是：甲中溶液变浑浊，乙中溶液无明显现象； ②由图可知，乙中气球膨胀的更大，说明乙中压强减小的多，即气体减少的多，说明吸收二氧化碳较多的装置是乙； 通常情况下，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，饱和石灰水的浓度较低，故等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液，浓氢氧化钠溶液吸收二氧化碳较多。 五、（本题只有1个小题，每空1分，共10分） 19．（10分）某化学兴趣小组为探究木炭还原氧化铜反应中的气体产物，设计如下实验。 回答下列问题： Ⅰ.定性探究气体成分 【提出猜想】 (1)气体产物可能的成分：猜想①只生成CO2；猜想② ；猜想③既生成CO2又生成CO。 【查阅资料】已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯（PdCl2）试纸遇CO2无变化，遇CO会立即变蓝色（CO能与氯化钯溶液反应，生成金属钯、二氧化碳和盐酸）。 【实验验证】为验证上述猜想，设计如图1所示装置进行实验，步骤如下： ⅰ.打开弹簧夹，鼓入一段时间纯净、干燥的氮气； ⅱ.关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热，观察实验现象； ⅲ.实验结束后，拆除装置、洗涤仪器。 【现象与结论】实验时，装置B、C中均产生明显现象，证明猜想③正确。 【实验分析】 (2)①步骤i中鼓入一段时间氮气，其目的是 。 ②产物中存在CO的理由是 （用化学方程式表示）。 ③装置C中观察到的现象是 ，其反应的化学方程式为 。 【反思评价】 (3)有同学认为，上述实验无法确定气体产物中CO2的存在，其理由是 为得出“猜想③正确”这一结论，需对实验进行的改进 。 Ⅱ.定量探究气体产 利用数字化传感器设计图2所示实验，测得对不同质量比的CuO与C反应时，气体产物CO2、CO体积分数（ppm，1ppm＝0.0001%）结果如图3和图4所示。 (4)实验前，检查图2装置气密性的方法是：连接好仪器， ，则气密性良好。 (5)分析图3中CO2浓度下降的原因是 。 (6)分析图4可得，反应物的质量比与产生的CO含量的关系是 。 【答案】(1)只生成CO (2) 排尽装置内的空气，防止干扰产物的鉴别 CO+PdCl2+H2O＝Pd+CO2+2HCl 澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O (3) CO能与氯化钯溶液反应生成二氧化碳 将B装置和C装置交换顺序 (4)微热试管，若气球膨胀 (5)高温条件下CO2与C发生反应生成了CO (6)反应物中CuO和C的质量比越大，反应产生的CO越少 【详解】（1）根据猜想①只生成CO2，猜想③既生成CO2又生成CO，可推知猜想②只生成CO。故填：只生成CO； （2）①步骤i中鼓入一段时间氮气，其目的是排尽装置内的空气，防止干扰产物的鉴别； ②浸有磷钼酸溶液的氯化钯（PdCl2）试纸遇CO2无变化，遇CO会立即变蓝色，装置B中氯化钯（PdCl2）试纸变蓝，说明有一氧化碳，CO能与氯化钯溶液反应，生成金属钯、二氧化碳和盐酸，反应的化学方程式为CO+PdCl2+H2O＝Pd+CO2+2HCl； ③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则装置C中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。 故填：①排尽装置内的空气，防止干扰产物的鉴别；②CO+PdCl2+H2O＝Pd+CO2+2HCl；③澄清石灰水变浑浊；④CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O； （3） 由于CO能与氯化钯溶液反应生成二氧化碳，所以有同学认为，上述实验无法确定气体产物中CO2的存在，为得出“猜想③正确”这一结论，需先检验二氧化碳，则需对实验进行的改进是将B装置和C装置交换顺序，一氧化碳有毒，会污染空气，需要进行尾气处理，则该实验设计还存在的不足之处是没有尾气处理装置。故填：①CO能与氯化钯溶液反应生成二氧化碳；②将B装置和C装置交换顺序； （4） 实验前，检查图2装置气密性的方法是连接好仪，微热试管，若气球膨胀，则气密性良好。故填：微热试管，若气球膨胀； （5）由图3可知，CO2浓度下降的原因是高温条件下CO2与C发生反应生成了CO。故填：高温条件下CO2与C发生反应生成了CO； （6）分析图4可得，反应物的质量比与产生的CO含量的关系是反应物中CuO和C的质量比越大，反应产生的CO越少。故填：反应物中CuO和C的质量比越大，反应产生的CO越少。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$