《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》课件-2024-2025学年三年级下册数学人教版

人 教 版 数 学 三 年 级 下 册 两位数乘两位数笔算乘法（不进位） 执教人：覃治青 指导老师：梁娟娟 团队成员：覃高 谢超慧 看到这幅画，你想到那句古诗呢？ 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。 清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。 . . . . . . 一 创设情境 对古诗 二 新知探究 一行14个字，有12行 96格 抄得下吗？ 120格 ，一共有多少个字？ 二 新知探究 1行 如何列式呢？ 小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2行 3行 4行 5行 6行 7行 8行 9行 10行 11行 12行 二 新知探究 利用点子图尝试计算14×12，把你的计算过程写出来。 活动要求： 1、先在点子图上分一分、圈一圈尝试计算14×12； 2、再写一写，先算什么再算什么，把你的计算过程写出来。 3、最后说一说，结合图向小组内的同学介绍一下你的计算思路。 分一分 圈一圈 写一写 计算过程 学生作品展台 二 探究新知 1 4 × 1 2 1 4 0 2 8 1 4 × 2 1 4 × 1 0 1 6 8 二 探究新知 1、先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，末位要和个位对齐; 2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，末位要和十位对齐; 3、然后把两次乘得的积加起来。 两位数乘两位数的计算方法 二 探究新知 请你给自己做个评价，看看你得几颗星？ 三 巩固应用 作业自助餐 选一选 这里的62表示（ ） A .62个一 B .62个十 C. 62个百 A套餐 下面是同学们用三种不同的方法计算13×14的思考过程，选一选对应图示。 同学（ ）：13×14＝13×4＋13×10 同学（ ）：13×14＝10×4＋3×4＋10×10＋3×10 同学（ ）：13×14＝10×14＋3×14 B套餐 四 拓展延伸 213×23= 2 3 2 1 3 × 五 课堂总结 通过本节课的学习,同学们有什么收获? $$