9古诗三首《清明》课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

清 明 时 节 雨 纷 纷， 路 上 行 人 欲 断 魂， 借 问 酒 家 何 处 有， 牧 童 遥 指 杏 花 村。 方法回顾 　　　古诗，再通过品诗句， 先熟读　　　　　　　　　　想象古诗描绘的节日情景，感受了春节欢乐喜庆的气氛。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 自读提示 牧童 书写指导：牛字上横短、下横变为提、稍长、中竖要长，攵下边的撇稍轻、捺要重。 牧 mù 牧民：牧民们过着简单而充实的生活。牧民们随着季节变化而迁徙，寻找新的牧场。 5 书写指导：云字窄小，鬼字上窄下宽、下边撇从日字上横处起笔、竖弯钩在下横处、稍宽大、厶不能丢。 魂 hún 音序：H 部首：鬼 欲断魂 魂魄：传说中，人死后魂魄会离开身体。民间故事里常常提到魂魄的存在。 6 书写指导：酉字上横稍长，下框稍窄，里边的撇和竖弯不要写成两竖，下边有一短横不能丢。 酒 jiǔ 结构：左右 音序：J 部首：酉 酒精：酒精对健康有害，过量饮用会导致多种疾病。实验室里常用酒精作为消毒剂。 7 借问 书写指导：昔字上边要宽扁、第二横和第二竖都要长，日字要窄小。 借 结构：左右 音序：J 部首：亻 8 大　　　　　　　　　　 １．用“ ”画出清明时节的天气。 ２．用“　　”标出最能体现当时人特点的词。 ３．结合注释理解诗意。 　声朗读古诗《清明》： 互动课堂 明 诗 意 要 　　　　　节这一天，细雨绵绵， 诗意：清明　　　　　　　　　　旅途中的人走在远离家乡的路上怀念着已故的亲人，心里哀伤、烦乱。 10 请问。 指向远方。 　　：他向牧童询问附近哪 诗意　　　　　　　　　　儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 谁“借问酒家何处有”？ 小朋友，请问哪里有酒家？ 杏花村 “路上行人” 　　节。雨纷纷而下，在外 清明　　　　　　　　　　不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。 　　诗写的是哪个传统节日 这首　　　　　　　　　　？写出了什么样的节日情景？（核心问题） 13 课堂小结 　　　　　美生动的语言描绘了一 这首诗用优　　　　　　　　　　幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新，意境优美、兴味隐跃。 结构梳理 景 清明 人 行人 牧童 主题概括 本课小结 　　　　　首诗描写清明时节的天 《清明》这　　　　　　　　　　气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。 $$