重视高一 成就高考 课件--2024-2025学年高一下学期期中家长会

高一（10）班下学期期中家长会 重视高一 成就高考 班主任： 2025年 月 日 CONTENTS 1 2 3 4 班级点滴 成绩分析 共看今朝为明天 家校共育未来 目录 1.班级点滴 交通安全班会课 2410班参加普法宣讲活动 1.班级点滴 铸牢中华民族共同体意识班会课 学习助学贷款政策 1.班级点滴 2410班预备团员民主选举会 1.班级点滴 2410班班级文化建设 1.班级点滴 2410班研学旅行实践活动 1.班级点滴 2410班劳动教育基地 1.班级点滴 2410班努力学习瞬间 我们热爱学习，你热爱学习吗？ 成绩分析 2 2.成绩分析（班级前十） 期中考试班级前10名，此次期中考试历史类本科分数线为，专科线为 2.成绩分析（班级各科成绩前十名） 2.成绩分析 如何正确看待孩子的成绩？ 老师让家长了解孩子成绩，只是为了帮助家长了解现阶段孩子的真实水平，对孩子合理期待，并对症下药!并不是让家长拿着成绩数落孩子! 考得好，要平和，给予肯定和鼓励，总结经验，制定计划，巩固胜利成果。但不必过分夸赞，也不要立刻提高对孩子的期望。 对于考得不好的同学不泼冷水,不进行人生攻击和伤害,不冷嘲热讽,尽量做到克制愤怒情绪，并找合适的机会，坐下来和孩子慢慢沟通，帮助孩子重拾信心。 家长的平和是孩子的定心丸 2.成绩分析 如何正确看待孩子的成绩？ 科学的分析子女的成绩档案，确保比较要正确比较 不与其他同学做比较，而是着眼于孩子自身 比较前后几次考试，看是否进步或退步，分析原因是什么 比较各科之间的成绩，看哪科是弱势，多花时间补上 无论成绩好坏,隐藏在成绩底下,还有一个波澜壮阔的内心世界。我们培养孩子,最终是希望看见有一个能“感知幸福”的孩子。 2.成绩分析 致使成绩上不来的几个原因 少数学生学习目的性不够，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性； 部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低 学习习惯差，作业完成质量低 不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入课堂，课堂纪律差。 个别学生不会自主学习，制止力不强 2.成绩分析 关于分数和压力问题，家长要做的事 01.尽量不让您的孩子带手机进入学校。 02.关注孩子的安全，周五放学比较晚，家长尤其要注意。 03.以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。 04.在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 05.零用钱要适度，不宜一次多给。 06.如无特殊情况，不要让孩子请假。 07.不允许去网吧、游戏机房等不适宜学生去的地方 08.经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况; 09.多关注孩子假期的生活和学习。 共看今朝为明天 3 3.共看今朝为明天 逐渐成长的高中生 早上7：10分全员到教室，为语文、英语早读做准备；晚上6：40分全员到教室自主学习 早读更认真，声音更加洪亮，读出一天的精气神，获得科任老师的表扬。 各科作业做得更加细致，更注重书写和格式的规范 主动与老师沟通，愿意接受老师的批评，长期的毛病愿意做出改变。 01·积极 02·专注 03·细致 04·觉醒 3.共看今朝为明天 发现孩子的问题 电子产品的沉迷 言情、科幻小说的沉迷 早恋 纪律问题 攀比 独立思考问题的能力 解决问题的能力 心理问题 人际交往 理想定位模糊 易受不良浸染 3.共看今朝为明天 后半学期必须解决的问题 1.“假努力”乐在其中 2.偏科放任不管 3.无目标盲目前行（无具体、固定目标） 4.坏心态、坏习惯自我放任，偏爱、拖延、求速、游走心理普遍 5.学习上本末倒置，重得失而轻过程。 6.严格规范请假程序 7.严格管控学生电子产品的使用 8.抓好期末考试及学考复习等工作。 家校共育未来 4 特别强调：防溺水 为了加强家校合作，做好孩子的假期防溺水安全教育 。请家长监管、教育好自己的孩子，严格做到以下几点； 一、防溺水安全教育 不私自下水游泳； 不擅自与他人结伴游泳； 不在无家长或教师带领的情况下游泳； 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳； 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 二、家长须做到“四知道” 知去向，即知道孩子去了哪里； 知同伴，即知道孩子和谁在一起； 知归时，即知道孩子什么时候回来； 知内容,即知道孩子去干什么。 三、加强交通安全、消防等安全教育，让我们共同行动起来，确保学生身心健康。 家校共育未来 特别强调：心理健康 四、关注孩子的心理健康 班上大多数孩子的心理问题共性 焦虑 抑郁 低落 学业压力（需关注）孩子目标定过高，害怕惩罚 人际关系（需关注）形成小集体，人际敏感，敌对水平 家庭支持（需关注）家长要求过严，容不得犯错，缺乏关爱和陪伴，亲子信任度不够 1.耐心，适度的容错空间 2.多沟通，多陪伴，多赞誉，户外活动 3.转变角色，鼓励孩子多交往，会交往 讲道理，给机会，说后果 多与孩子沟通，了解孩子在校情况，如发现问题及时与老师沟通并给予孩子具体的教育方法指导 家校共育未来 家长对孩子的爱 家校共育未来 家长要努力做到的:相信老师 家长的爱是“有私”的，老师的爱是“无私”的。 (正确的对待老师对孩子的批评教育，在班干部的任用、座位的安排上给班主任足够的空间。) 相信学校老师有能力、有水平教好孩子。 家长要努力做到的:包容其他的孩子 与您共勉--六心六育人 家校共育未来 1、好奇心 -- 发现每一个孩子 2、留心 --孩子的心理健康状况 3、细心 -- 观察孩子发生了什么 4、小心 --说话的艺术 5、关心 --真诚表达 6、耐心 --长久的修炼和善而坚定 家长老师交流讨论 家校共育未来 家长与班主任面对面交流 家长与各科老师面对面交流 谢谢各位家长的参与！ 我们的努力 ＋ 您的关爱 = 孩子的成功 感谢您的聆听！ $$