专题08 诗词鉴赏-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（山东专版）

专题08 诗词鉴赏

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一．古诗词赏析（共11小题）

1．（2024春•河东区期末）古诗品读，展文化自信。

竹石

【清】郑燮

　     　 不放松，

立根原在 　      　 。

　       　 还坚劲，

　     　 东西南北风。

（1）根据诗歌内容把横线处补充完整。

（2）“坚劲”一词中“劲”的读音是 　       　 ，它还有另外一个读音是 　      　 ，请你用这个读音组个词：　     　 。

（3）前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的 　     　 ，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的 　     　 。

（4）这是一首 　     　 诗。关于这首诗的说法不正确的一项是 　   　

A.品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。

B.这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。

C.这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。

D.这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。

2．（2024春•东营期末）阅读。

北陂杏花①

王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。

注：①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被一一废止。②陌：道路。

（1）展开联想和想象，描绘前两句诗所展现的画面。

（2）诗歌后两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？

3．（2024春•岱岳区期末）古诗词阅读。阅读下面的文字，完成下题。

送沈子①归江东

[唐]王维

杨柳渡头行客稀，罟师②荡桨向临圻③。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

【注】①沈子：一作“沈子福”，作者友人。②罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。③临圻（qí）：临近曲岸的地方。

（1）下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是 　   　

A.诗的开篇直接入题，描写送别情形，临圻是送客之地。

B.“柳”与“留”谐音，折柳送行，表示不忍离别。

C.诗人借写船夫驾舟远去，从侧面表现友人渐行渐远。

D.本诗虽写离情别绪，但却哀而不伤，基调明快。

（2）请赏析“惟有相思似春色，江南江北送君归”两句的表达效果。

4．（2024春•宁阳县期末）课外古诗词阅读和文化常识

阅读下面这首诗，完成下列题。

放舟蓬莱①阁下

戚继光②

三十年来续旧游，山川无语自悠悠。

沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒①出画楼。

日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。

从今复起乡关梦，一片云飞天际头。

【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③形容山高峻。

（1）下列对诗歌理解有误的一项是 　   　

A.首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。

B.颔联中“出”字精练传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。

C.颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，转而又想到自己仍存活于世，颇有感慨之意。

D.全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远，撼人心扉。

（2）尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人 　            　 的愿望。

（3）下列文学文化常识表述正确的一项是 　   　

A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》，散文集《彷徨》，散文诗集《野草》等。

C.传统文化中我们对不同年龄有不同的称谓，如女子十三四岁称为“豆蔻年华”，男子二十岁称为“弱冠之年”，人三十岁称为“而立之年”等。

D.《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，明代书画家、文学家。

5．（2024春•钢城区期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

初秋行圃③

【宋】杨万里

落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。

听来咫尺②无寻处，寻到旁边却不声。

 

ㅤㅤ注：①行圃：指在园子里散步。②咫尺：形容距离很近。