专题07 文言文阅读-2024-2025学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题07 文言文阅读 知识点考查 文言字词： 实词：重点考查常见实词的含义，如 “胤恭勤不倦” 中 “恭勤”（恭敬勤勉）、“博学多通” 中 “通”（通晓、明白）等。 虚词：了解一些常用虚词的用法，如 “之”“而”“以” 等。比如 “诸儿竞走取之” 中的 “之” 代指李子。 句子翻译：能将文言句子准确地翻译成现代汉语，要求在不改变原意的基础上，尽量做到语句通顺、表意明确。如 “夏月则练囊盛数十萤火以照书” 应译为 “夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本”。 内容理解：理解文言文的主要内容，包括事件的起因、经过、结果，人物的行为、品质等。如通过《王戎不取道旁李》，要知道王戎根据 “树在道旁而多子” 判断出李子是苦的，体现出他的聪明机智。 主题感悟：体会文言文所蕴含的道理、情感或启示。像《铁杵成针》告诉人们做任何事情，只要有恒心、毅力，坚持下去就能获得成功。 一．文言文阅读（共11小题） 1．（2024春•黄陂区期末）阅读《铁杵成针》，然后答题。 ㅤㅤ磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）“问之”是谁向谁提问呢？联系上下文，展开想象，将人物和对话补充完整。 　 　 问：“　 　 ” 　 　 回答：“　 　 ” （2）用自己的话说说“太白感其意，还卒业”这句话的意思。 　 　 （3）故事中李白被老妇人怎样的意志所感动？联系上文，说说你的理解。 　 　 2．（2024春•英山县期末） 司马光勤学 司马光，宋哲宗时宰相。其幼时患记忆不若人，众兄弟既①成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长遍览古籍博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 【注释】①既：已。 ②俟（sì）：等到。 ③讽诵：背。 ④强志：记得牢。 （1）用“/”给下列句子断句。 及 长 遍 览 古 籍 博 闻 强 志 （2）翻译文中画线的句子。 （3）司马光的学习特点是：　 　 。 （4）你知道的关于勤奋学习的成语故事还有哪些？请列举三个。 　 　 3．（2024春•随县期末）文言文阅读。 ㅤㅤ胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ——《文言文二则》 （1）我会解释文中加点字的意思，填在括号里。 ①恭勤 　 　 ②通 　 　 （2）请翻译画线的句子。 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 　 　 4．（2024春•红安县期末）阅读短文，完成练习。 凿壁借光 匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识⑥，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。 注释：①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③邑人：当地人。④大姓：大户。⑤文不识：姓文，名不识。⑥佣作：受雇为人工作。⑦大学：很有学问的人。 （1）与“愿得主人书遍读之”中的“遍”意思不一样的是 　 　 。 A.漫山遍野 B.一遍过关 C.遍地开花 D.遍体鳞伤 （2）“主人怪问衡”这一句的意思是 　 　 。 A.主人责怪匡衡并问他。 B.主人阴阳怪气地问匡衡。 C.主人问性格古怪的匡衡。 D.主人觉得很奇怪，便问匡衡。 （3）下列语句中，不能体现匡衡勤学品质的一项是 　 　 。 A.邻居有烛而不逮。 B.衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 C.衡乃与其佣作而不求偿。 D.愿得主人书遍读之。 （4）下面成语中与“凿壁借光”所表达的道理不同的一个是 　 　 。 A.程门立雪 B.三顾茅庐 C.闻鸡起舞 D.悬梁刺股 （5）下列说法符合《凿壁借光》故事所表达的意思的一项是 　 　 。 A.今天我们生活条件好了，不需要凿壁借光来学习。 B.我读书要想有长进，就要像匡衡那样借邻居家的灯光学习。 C.无论古今学习条件差异有多大，我们都应该学习古人勤学的精神。 D.故事中匡衡借邻居家的光方法其实不对，他损坏了人家的墙壁。 5．（2024春•英山县期末）阅读下面两个文段，按要求答题。 （一）活板（《梦溪笔谈•技艺》卷一八） ㅤㅤ庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂腊①和纸灰之类冒②之，欲印则以一铁范③置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀④之，药稍镕⑤，则以一平板按其面，则字平如砥⑥。若止印三、二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 [①腊：同“蜡”。②冒：覆盖。③范：模具。④炀yáng：烤。⑤镕róng：熔化。⑥砥dǐ：磨刀石。] （1）朗读节奏有误的一项是 　 　 A．其法/用胶泥/刻字 B．其上以/松脂腊/和纸灰之类/冒之 C．则/以一平板/按其面 D．欲印/则以一铁范/置铁板上 （2）下列选项中“之”的含义与其他三项不同的一项是 　 　 A．以松脂腊和纸灰之类 B．冒之 C．持就火炀之 D．问之，曰：“欲作针。” （3）文中“薄如钱唇”“字平如砥”都用了比喻，请你写两个含有比喻修辞手法的四字词语：　 　 、　 　 。 6．（2024春•洪山区期末）课内阅读 对比阅读两篇小古文，完成练习。 材料一：囊萤夜读 ㅤㅤ胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 材料二：凿壁偷光 ㅤㅤ匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②。衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识⑥，家富多书，衡乃与⑦其佣作⑧而不求偿⑨。主人怪⑩问衡，衡曰：“愿得主人书遍⑪读之。”主人感叹，资给以书，遂⑫成大学⑬。 ㅤㅤ【注释】①匡衡：西汉经学家。②逮：到，及。不逮，指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。穿：凿。④邑人：谓同县的人。⑤大姓：富户：大户人家。⑥文不识：人名。⑦与：相助。⑧佣作：被雇佣劳作。⑨偿：值，指报酬（回报）。⑩怪：奇怪的。⑪遍：尽。⑫遂：终于。⑬大学：有学识的人。 （1）给加点字选择正确的解释。 A.口袋 B.用口袋装 ①囊萤夜读 　 　 ②夏月则练囊盛数十萤火以照书 　 　 （2）结合注释，用自己的话说说下面两句话的意思。 ①家贫，不常得油。 　 　 ②衡乃与其佣作而不求偿。 　 　 （3）认真阅读两篇小古文，了解车胤和匡衡的学习故事，完成表格。（请用文中的话来回答） 人物 读书时遇到的困难 解决的办法 车胤 家贫，不常得油。 　 　 匡衡 　 　 　 　 （4） 读了这两个故事，结合生活实际，我的感想是： 　 　 （5）我还知道古人读书求学的故事有 　 　 、　 　 。 7．（2024春•江汉区期末）阅读文言文片段，完成练习。 欧阳修苦读（节选） ㅤㅤ欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。太夫人④以荻⑤画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里⑥士人家⑦借而读之。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 【注释】①欧阳公：欧阳修，北宋文学家。②孤：幼年丧父。③资：钱财。④太夫人：欧阳修的母亲。⑤荻：草本植物，与芦苇相似。⑥闾里：乡里。⑦士人家：读书人家。 （1）读“以至昼夜忘寝食”，我们联想到的词语中不恰当的一项是 　 　 A.夜以继日 B.废寝忘食 C.昼伏夜出 （2）下列选项中说法不正确的一项是 　 　 A.欧阳修的母亲善于教育儿子，教他画画，让他学习写诗。 B.欧阳修年幼时家境不好，家里没什么书，常要从别人家借书来读。 C.欧阳修是一个热爱读书、勤学苦读的人。 （3）和欧阳修一样虽家境贫寒，仍刻苦读书的是 　 　 A.唐代李白 B.宋朝范成大 C.西汉匡衡 8．（2024春•西塞山区期末） 铁杵成针 磨针溴，在象耳山下.世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针.”太白感其意，还卒业。 （1）解释下列加点字的意思。 A.世传李太白读书山中。 　 　 B.未成，弃去。 　 　 C.过是溪。 　 　 D.还卒业。 　 　 （2）文中加横线字“之”是指 　 　 。 A.老姐 B.指代老妇人在做的事 C.没有实际意义 （3）文中画波浪线句子的意思是：　 　 （4）理解本文内容，下列说法有误的一项是 　 　 A.这个故事的主人公是老姐。 B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。 C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。 （5）本文带给你的启示： 　 　 （6）这个故事可以浓缩成哪句谚语？ 　 　 9．（2024春•黄石期末）课内阅读。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）下列句子中朗读停顿划分最恰当的一项是 　 　 A.逢/老媪方/磨铁杵 B.逢/老媪方磨/铁杵 C.逢/老媪/方磨铁杵 （2）用自己的话说说“太白感其意，还卒业”的意思。 　 　 （3）李白刚开始在山中读书时的表现是“　 　 ”（用文中原句回答）；得知老媪要把铁杵磨成针后，他的表现是“　 　 ”（用文中原句回答）。从这个故事中，我受到的启发是 　 　 。 10．（2024春•仙桃期末）文言文阅读。请按照要求做题。 ㅤㅤ磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 （1）解释下列词语的意思。 弃：　 　 卒业：　 　 （2）下列成语中与“铁杵成针”的意思相近的是 　 　 A．水滴石穿 B．恍然大悟 C．点石成金 D．粗中有细 （3）我们要向李白学习，学习他 　 　 。 11．（2024春•江汉区期末） 翠鸟移巢 ㅤㅤ翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。 ㅤㅤ【注释】①避患：避免灾祸。②及：等到。③益：更加。④遂：于是，就。 （1）翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是 　 　 ；后来把巢一次次筑低的原因是 　 　 ；结果是人们捉住了翠鸟和它的孩子。 （2）这个故事告诉我们什么道理呢？下列不符合文意的一项是 　 　 A.做事情不要一变再变。 B.不要溺爱孩子 C.爱子应该有度，否则害己害子。 参考答案与试题解析 一．文言文阅读（共11小题） 1．【答案】（1）李白 老人家，您在这里磨铁杵做什么？老妇人 我想要把这根铁棒磨成针。 （2）李白被他的精神感动，就回去完成学业。 （3）李白被老妇人持之以恒的精神、坚定不移的决心所感动。 【解答】（1）考查内容理解。根据译文“他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是就问她在干什么，老妇人说：‘我想把它磨成针。’”可知，“问”的主语是李白，“回答”的主语是老妇人，即老媪；其他内容根据译文填写即可。 （2）考查句子翻译。感：被......感动。还：回去。卒业：完成学业。所以这句话的意思是：李白被他的精神感动，就回去完成学业。 （3）考查内容理解。李白之所以被老妇人所感动，是因为他看到了老妇人面对几乎不可能完成的任务时所展现出的坚韧不拔的精神。这种精神不仅体现在她持之以恒的努力中，更体现在她坚定不移的决心和积极乐观的态度上。对于李白来说，这是一次深刻的启示，让他意识到即使面临困难和挫折，只要坚持不懈，就能克服一切障碍。通过这次经历，李白认识到了自己也需要具备同样的精神来完成自己的学业。这不仅是对老妇人毅力的一种赞美，也是对坚持和努力的一种肯定。李白从中汲取了力量，决定返回继续他的学业，直至完成。 故答案为： （1）李白 老人家，您在这里磨铁杵做什么？老妇人 我想要把这根铁棒磨成针。 （2）李白被他的精神感动，就回去完成学业。 （3）李白被老妇人持之以恒的精神、坚定不移的决心所感动。 2．【答案】（1）及长/遍览古籍/博闻强志； （2）因为读书时下的工夫多，收获大，所以他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 （3）坚持不懈； （4）程门立雪 头悬梁锥刺股 闻鸡起舞。 【解答】（1）本题考查文言断句。“及长遍览古籍博闻强志”意思是等到司马光长大了，他读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。可以按照对句子意思的理解，从“长”和“古籍”后面断句。 （2）这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须道循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 收功：收获；远：长远；乃：于是、就。此句话意思为：因为读书时下的工夫多，收获大，所以他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 （3）本题考查文章内容的理解。根据“其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。”可知，司马迁小时候担心记忆能力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，等到能够背诵才停止，觉得读书时下的力气多，收获就长远，才能终身不忘。可知，他的学习特点是坚持不懈。 （4）本题考查课外积累。关于勤奋学习的成语故事：程门立雪、头悬梁锥刺股、闻鸡起舞等等。 故答案为： （1）及长/遍览古籍/博闻强志； （2）因为读书时下的工夫多，收获大，所以他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 （3）坚持不懈； （4）程门立雪 头悬梁锥刺股 闻鸡起舞。 3．【答案】（1）①肃敬勤勉 ②通晓，明白； （2）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 【解答】（1）考查了字词解释。 ①“胤恭勤不倦”的意思是：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。“恭勤”是肃敬勤勉的意思。 ②“博学多通”的意思是：知识渊博，学问精通。“通”是通晓，明白的意思。 （2）考查了句子翻译。“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”的意思是：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 故答案为： （1）①肃敬勤勉 ②通晓，明白； （2）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 4．【答案】（1）B； （2）D； （3）A； （4）B； （5）C。 【解答】（1）考查多义字、字词解释。愿得主人书遍读之：我希望读遍主人家的书。遍：满；布满。 A.漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。遍：满；布满。 B.一遍过关：一次就通过关口、通过考验。遍：量词。一个动作从开始到结束的整个过程为一遍。 C.遍地开花：比喻好事情到处涌现，或新事物、好经验得以普遍实行。遍：满；布满。 D.遍体鳞伤：满身都是伤痕，像鱼鳞一样密。形容伤势重。遍：满；布满。 结合释义可知，与“愿得主人书遍读之”中的“遍”意思不一样的是“一遍过关”，故选B。 （2）考查句子翻译。怪：感到奇怪。故“主人怪问衡”译为：主人觉得很奇怪，便问匡衡。故选D。 （3）考查内容理解。“邻居有烛而不逮”译为：邻家有蜡烛，但光亮照不到他家。介绍了匡衡邻居家的情况，为下文匡衡凿壁借光铺垫。故“邻居有烛而不逮”不能体现匡衡勤学品质，故选A。 （4）考查内容理解。《凿壁借光》通过匡衡夜晚凿壁借光看书和去文不识家做工不要工钱而求借书读书，来体现匡衡勤奋好学的品质。 A.程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 B.三顾茅庐：刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访。 C.闻鸡起舞：听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。 D.悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。 结合文章内容和词语释义可知，“三顾茅庐”与“凿壁借光”所表达的道理不同，故选B。 （5）考查情感主旨。文中匡衡的生活条件很艰苦，但仍想办法克服困难，创造读书的条件，他勤奋好学的精神值得我们学习，故“无论古今学习条件差异有多大，我们都应该学习古人勤学的精神”符合《凿壁借光》故事所表达的意思。故选C。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）A； （4）B； （5）C。 5．【答案】（1）B； （2）A； （3）恩重如山 光阴似箭。 【解答】（1）考查文言断句。A、C、D正确。 B.有误。“其上以松脂腊和纸灰之类冒之”译为：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。根据句意进行断句，即：其上/以松脂腊和纸灰之类/冒之。故选B。 （2）考查字词解释。A.以松脂腊和纸灰之类：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。之：这，这个。 B.冒之：覆盖好铁板。之：代词，代指铁板。 C.持就火炀之：把它拿到火上烘烤。之：代词，。 D.问之，曰：“欲作针。”：于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”之：代词，她。 结合释义可知，“之”的含义与其他三项不同的一项是“以松脂腊和纸灰之类”，故选A。 （3）考查词语仿写。薄如钱唇”“字平如砥”都用了比喻，写出含有比喻修辞的四字词语即可。含有比喻修辞手法的四字词语：如履薄冰、度日如年、柔情似水、如获至宝、如饥似渴、从善如流、坚如磐石、恩重如山、光阴似箭等。 故答案为： （1）B； （2）A； （3）恩重如山 光阴似箭。 6．【答案】（1）①B； ②A； （2）①家境贫寒，不能经常得到灯油。 ②匡衡到大户人家做帮佣而下要报酬。 （3）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 （4）就算再艰苦的条件，也不能放弃学习和成长的机会。没有条件，就要想办法创造条件，只要肯努力，就一定有机会获得成功。 （5）悬梁刺股 程门立雪。 【解答】（1）考查了字词解释和句子翻译。结合句意理解即可。①囊萤：用袋子装萤火虫。囊：在文中是名词用如动词，用袋子装。故选B。②练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做“，“囊”的意思是“口袋”。故选A。 （2）考查句子翻译。结合注释解释即可。 （3）本题考查对文言文内容的理解和概括能力。结合文章内容可知，车胤读书遇到的困难是：家贫不常得油。车胤想到的解决办法是：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。我们通过译文可以知道匡衡在学习中遇到的困难是：读书没有蜡烛，邻居家的光亮照不到他家。解决的办法是：他在墙壁上凿洞借光来读书。 （4）考查拓展延伸。启示是：就算再艰苦的条件，也不能放弃学习和成长的机会。没有条件，就要想办法创造条件，只要肯努力，就一定有机会获得成功。 （5）考查拓展延伸。与古人读书求学有关。悬梁刺股：以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。程门立雪：北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。 故答案为： （1）①B； ②A； （2）①家境贫寒，不能经常得到灯油。 ②匡衡到大户人家做帮佣而下要报酬。 （3）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 （4）就算再艰苦的条件，也不能放弃学习和成长的机会。没有条件，就要想办法创造条件，只要肯努力，就一定有机会获得成功。 （5）悬梁刺股 程门立雪。 7．【答案】（1）C； （2）A； （3）C。 【解答】（1）考查了内容理解。结合译文作答，“以至昼夜忘寝食”意思是以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食。由此联想到的成语可以有“夜以继日”“废寝忘食”，故A、B正确。C项“昼伏夜出”意思是白天潜伏隐藏，夜晚出来活动，与文章内容不相符。 （2）考查了内容理解。结合译文作答，B、C正确，A项“教他画画”有误，文中“太夫人以荻画地，教以书字”是指欧阳修的母亲教他写字。 （3）考查了拓展延伸。结合课内外积累作答，和欧阳修一样虽家境贫寒，仍刻苦读书的是匡衡，匡衡有一个著名的故事“凿壁借光”，凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。故选C。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）C。 8．【答案】（1）A.传说 B.离开 C.这 D.回去； （2）A； （3）他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 （4）A； （5）我们做事情要有毅力，要学会“坚持”，也许坚持到最后就会胜利。 （6）只要功夫深，铁杵磨成针。 【解答】（1）考查对重点字的理解。通过阅读译文和查询资料可知，“世传李太白读书山中”这句话的意思是：传说李白在山中读书的时候。“传”是“传说”的意思。“未成，弃去”这句话的意思是：李白没有完成学业就放弃学习离开了。“去”是“离开”的意思。“过是溪”的意思是路过这条小溪。“是”的意思是“这”。“还卒业”的意思是：就回去完成学业。“还”是“回去”的意思。 （2）考查了对词语的理解能力。“问之”中的“之”有实义，指代人物，即老媪。故选A。 （3）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。过是溪，逢老媪方磨铁杵：他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 （4）考查对文章内容的理解。A有误，结合译文可知，故事的主人公是李白。故选A。 （5）考查了对文章主旨的理解。通过分析可知，这是一道相对开放性的试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。这篇文章主要给我们传达了“坚持”的理念，同学们要根据题意恰当发挥。 （6）考查了延伸拓展的能力。“铁杵成针”讲的是少年李白不想上学在外边闲逛，走到河边看到一位要在石头上把铁棒磨成绣花针的老妇人。李白被老妇人的话语和行动所感悟，每天努力学习终于成了名垂千古的诗仙。由这个故事衍生出来的一句谚语是：只要功夫深，铁杵磨成针。 故答案为： （1）A.传说 B.离开 C.这 D.回去； （2）A； （3）他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 （4）A； （5）我们做事情要有毅力，要学会“坚持”，也许坚持到最后就会胜利。 （6）只要功夫深，铁杵磨成针。 9．【答案】（1）C； （2）李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业。 （3）未成，弃去 还卒业 做任何事情要坚持不懈，不能半途而废，还要知错就改。 【解答】（1）考查句子朗读节奏的划分，首先需要理解句子的意思，然后根据句子意思划分节奏。 A、B错误。 C.正确。“逢老媪方磨铁杵”意思是：遇到一位老婆婆正在磨铁棒，故朗读节奏划分为：逢/老媪/方磨铁杵。 （2）考查句子的翻译，要注意每个字翻译到位且准确。即：李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业。 （3）考查课文内容的理解及情感主旨。李白刚开始在山中读书时的表现是还没有读完，就放弃离开了，即文中的“未成，弃去”；得知老媪要把铁杵磨成针后，他被她的毅力所感动，就回到了山上最终完成学业，因此他的表现是文中的“还卒业”。从这个故事中，我受到的启发是做任何事情要坚持不懈，不能半途而废，还要知错就改。 故答案为： （1）C； （2）李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业。 （3）未成，弃去 还卒业 做任何事情要坚持不懈，不能半途而废，还要知错就改。 10．【答案】（1）放弃、丢下 完成学业； （2）A； （3）知错就改，懂得坚持。 【解答】（1）考查字词解释。未成，弃去：没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。弃：放弃、丢下。 还卒业：回去完成学业。卒业：完成学业。 （2）考查成语。铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 A．水滴石穿：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 B．恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。 C．点石成金：比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。 D．粗中有细：在粗疏之中也有很细心的地方。常用来指人做事粗鲁或人的性格粗犷，但又有着很细致的用心。 结合释义可知，与“铁杵成针”的意思相近的是“水滴石穿”，故选A。 （3）考查情感主旨。《铁杵成针》讲述了李白在象耳山读书期间，准备放弃学业，这时他遇见一位老妇人，他要将铁棒磨成绣花针，李白被他的精神感动了，回去完成了学业的故事。这个故事告诉我们：无论做什么，任何事儿都要有锲而不舍，持之以恒的精神。即我们要向李白学习他知错就改，懂得坚持。 故答案为： （1）放弃、丢下 完成学业； （2）A； （3）知错就改，懂得坚持。 11．【答案】（1）避患 及生子，爱之，恐坠； （2）C。 【解答】（1）考查了对古文内容的理解。联系古文内容可知，翠鸟“高作巢”的原因是：避患，“稍下作巢”的原因是：及生子，爱之，恐坠，“又更下巢”的原因是：子长羽毛，复益爱之。 （2）考查对文章主题的理解。故事写了翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患。等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了。通过这个故事，让我们明白一个道理：我们父母过分溺爱孩子，只会害了孩子。故选C。 故答案为： （1）避患 及生子，爱之，恐坠； （2）C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$